福师《学前儿童数学教育》在线作业一答卷
福师《学前儿童数学教育》在线作业一满分答案
福师《学前儿童数学教育》在线作业一试卷总分:100得分:100一、单选题1.幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标A.数学经验B.认知能力C.动作技能D.情感态度正确答案:D2.____是学前儿童数学概念形成的源泉。
A.现实生活B.儿童自己的活动C.教学D.实践。
正确答案:A3.小组活动形式存在着一些问题，主要有____。
A.对教师有较高的要求B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D.教学目标上的整齐划一。
正确答案:A4.相邻数中存在（）关系。
A.可逆B.大小、多少C.传递D.等差。
正确答案:D5.教师可采用（）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况A.任务分析B.问卷调查C.观察D.谈话正确答案:A6.幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（）。
A.分类B.对应C.排序D.比较。
正确答案:B7.____是幼儿学习数学的基本方法。
A.操作法B.讲解演示法C.游戏法D.试验法。
正确答案:A8.总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。
A.11B.10C.12D.13。
正确答案:C9.____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A.操作法B.讲解法C.演示法D.试验法。
正确答案:C10.____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A.观察法B.游戏法C.操作法D.比较法。
正确答案:D11.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。
A.智力B.抽象逻辑思维能力C.思维的抽象性和逻辑性D.思维能力。
正确答案:D12.等差关系存在于（）A.数的组成B.序数C.相邻数D.数的运算。
正确答案:C13.书写数字是结合（）教学进行。
A.数的组成B.加减法C.基数D.相邻数。
14秋福师《学前儿童数学教育》在线作业一答案
福师《学前儿童数学教育》在线作业一
单选题多选题判断题
一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）
1. 幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是____。
A. 根据活动目标定名称
B. 用数学术语定名称
C. 用生活的语言定名称
D. 根据活动过程定名称。
-----------------选择：B
2. 10以内数的相邻两数中存在（）关系。
A. 可逆
B. 大小、多少
C. 传递
D. 等差。
-----------------选择：D
3. 幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：
A. 对操作材料的兴趣
B. 对活动过程的兴趣
C. 对活动结果的兴趣
D. 对活动内容的兴趣
-----------------选择：A
4. 每一个数学操作活动都由____个要素组成。
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8。
-----------------选择：B
5. 幼儿计数能力的发展顺序是：（）。
A. 按物计数→口头数数→说出总数→按数取物
B. 口头数数→按物计数→按数取物→说出总数
C. 口头数数→按物计数→说出总数→按数取物
D. 口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
-----------------选择：C
6. 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。
A. 智力
B. 抽象逻辑思维能力
C. 思维的抽象性和逻辑性
D. 思维能力。
-----------------选择：D。
福师《学前儿童数学教育》在线作业一答案
B.讲解法
C.演示法
D.操作法
答案:C
11.分类教育一般安排在（ ）进行。
A.小班到大班
B.小班到中班
C.小班
D.小、中、大班。
答案:D
12.分类教育一般安排在（ ）进行
A.小班
B.小、中、大班
C.大班
D.中班
答案:B
13.数的组成中两个部分数之间存在（）关系。
A.等差。
B.函数
C.互补
A.13。
B.12
C.11
D.10
答案:B
8.数的守恒教育一般安排在（ ）进行。
A.小班到大
9.相邻数中存在（）关系
A.等差
B.大小、多少
C.可逆
D.传递
答案:A
10.____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
D.帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式
答案:ABCD
28.下列属于量的等分教育的指导要点的有___
A.让幼儿直接感知或亲手操作
B.渗透整体与部分关系
C.引导幼儿概括等分的基本方法
D.多形式的巩固练习
答案:ACD
29.认读阿拉伯数字的指导要点有____。
A.结合基数教学分散进行
B.把字形、读音和意义联系起来
D.分三个单元进行，每一单元各有其重点
答案:ABD
24.在小组活动中，教师的指导要求包括____。
A.观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段
B.要给予儿童必要的指导。
C.目标要统一
D.教师不能用同一标准去要求、评价幼儿
15春福师《学前儿童数学教育》在线作业
福师《学前儿童数学教育》在线作业二试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）V 1.幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种。
A. 3B. 4C. 5D. 6。
满分：2 分2. （）是幼儿数学概念形成的源泉A. 现实生活B. 操作活动C. 教学活动D. 交往活动满分：2 分3. 数的守恒教育一般安排在（）进行。
A. 小班B. 小班到大班C. 小班到中班D. 中班。
满分：2 分4. 基数的教学是安排在（）。
A. 小班B. 小班到大班C. 小班到中班D. 中班。
满分：2 分5. ____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法A. 操作法B. 游戏法C. 演示法D. 试验法满分：2 分6. ____是学前儿童数学概念形成的源泉。
A. 现实生活B. 儿童自己的活动C. 教学D. 实践。
满分：2 分7. 幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有____项。
A. 4B. 5C. 6D. 7。
满分：2 分8. 在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A. 集体活动形式B. 小组活动形式C. 集体与小组结合的活动形式D. 个别活动形式。
满分：2 分9. ____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A.观察法B. 游戏法C. 操作法D. 比较法。
满分：2 分10. 幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标A. 数学经验B. 认知能力C. 动作技能D. 情感态度满分：2 分11. 幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（）A. 活动目标的制定B. 动内容的选择C. 操作材料的准备D. 活动过程的安排满分：2 分12. （）是计数能力发展的关键。
奥鹏2020年6月福师《学前儿童数学教育》在线作业一_3.doc
1.____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A.观察法B.游戏法C.操作法D.比较法。
【参考答案】: D2.（）是计数能力发展的关键A.口头数数B.按物计数C.说出总数D.按数取物【参考答案】: D3.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。
A.智力B.抽象逻辑思维能力C.思维的抽象性和逻辑性D.思维能力。
【参考答案】: D4.幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：A.对操作材料的兴趣B.对活动过程的兴趣C.对活动结果的兴趣D.对活动内容的兴趣【参考答案】: A5.在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A.集体活动形式B.小组活动形式C.集体与小组结合的活动形式D.个别活动形式。
【参考答案】: B6.____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A.操作法B.讲解法C.演示法D.试验法。
【参考答案】: C7.幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标A.数学经验B.认知能力C.动作技能D.情感态度【参考答案】: D8.____是学前儿童数学概念形成的源泉。
A.现实生活B.儿童自己的活动C.教学D.实践。
【参考答案】: A9.基数的教学是安排在（）。
A.小班B.小班到大班C.小班到中班D.中班。
【参考答案】: B10.小组活动形式存在着一些问题，主要有____。
A.对教师有较高的要求B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D.教学目标上的整齐划一。
【参考答案】: A11.数的组成中两个部分数之间存在（）关系。
A.互换B.互补C.函数D.等差。
【参考答案】: B12.幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（）。
奥鹏2020年6月福师《学前儿童数学教育》在线作业一_5.doc
1.幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（）A.活动目标的制定B.动内容的选择C.操作材料的准备D.活动过程的安排【参考答案】: A2.在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A.集体活动形式B.小组活动形式C.集体与小组结合的活动形式D.个别活动形式。
【参考答案】: B3.幼儿学习数学的基本方法是（）A.游戏法B.操作法C.比较法D.讲解演示法【参考答案】: B4.幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标A.数学经验B.认知能力C.动作技能D.情感态度【参考答案】: D5.____是幼儿学习数学的基本方法。
A.操作法B.讲解演示法C.游戏法D.试验法。
【参考答案】: A6.基数的教学是安排在（）A.小班B.小班到大班C.小班到中班D.中班【参考答案】: B7.____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A.观察法B.游戏法C.操作法D.比较法。
【参考答案】: D8.____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A.操作法B.讲解法C.演示法D.试验法。
【参考答案】: C9.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。
A.智力B.抽象逻辑思维能力C.思维的抽象性和逻辑性D.思维能力。
【参考答案】: D10.小组活动形式存在着一些问题，主要有____。
A.对教师有较高的要求B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D.教学目标上的整齐划一。
【参考答案】: A11.等差关系存在于（）A.数的组成B.序数C.相邻数D.数的运算。
【参考答案】: C12.幼儿计数能力的发展顺序是：（）。
A.按物计数→口头数数→说出总数→按数取物B.口头数数→按物计数→按数取物→说出总数C.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物D.口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
福师《学前儿童数学教育》在线作业一-0005
福师《学前儿童数学教育》在线作业一-0005书写数字是结合（）教学进行。
A:数的组成
B:加减法
C:基数
D:相邻数。
答案：A
数的守恒教育一般安排在（）进行。
A:小班
B:小班到大班
C:小班到中班
D:中班。
答案：D
（）是计数能力发展的关键。
A:口头数数
B:按物计数
C:说出总数
D:按数取物。
答案：D
幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：A:对操作材料的兴趣
B:对活动过程的兴趣
C:对活动结果的兴趣
D:对活动内容的兴趣
答案：A
____是幼儿学习数学的基本方法。
A:操作法
B:讲解演示法
C:游戏法
D:试验法。
答案：A
书写数字是结合（）教学进行
A:数的组成。
15春福师《学前儿童数学教育》在线作业一 答案
福师《学前儿童数学教育》在线作业一
一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）
1. （）是计数能力发展的关键。
A. 口头数数
B. 按物计数
C. 说出总数
D. 按数取物。
正确答案：D
2. 教师可采用（）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况
A. 任务分析
B. 问卷调查
C. 观察
D. 谈话
正确答案：A
3. 10以内数的相邻两数中存在（）关系。
A. 可逆
B. 大小、多少
C. 传递
D. 等差。
正确答案：D
4. 基数的教学是安排在（）。
A. 小班
B. 小班到大班
C. 小班到中班
D. 中班。
正确答案：B
5. 幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标
A. 数学经验
B. 认知能力
C. 动作技能
D. 情感态度
正确答案：D
6. 相邻数中存在（）关系。
A. 可逆
B. 大小、多少
C. 传递。
福师《学前教育学》在线作业一答卷
福师《学前教育学》在线作业一答卷题目一：建立学前教育质量保证体系，是指什么？学前教育质量保证体系是指教育机构为保障学前儿童身心健康、全面发展，建立的监控、协调和管理体制。
体系包括了各个方面的要素，如课程计划、教育内容、教师队伍建设、教学管理、物质环境等，并通过内外部评估、督导、反馈机制，持续推进质量提升。
题目二：为什么学前教育需要关注儿童的游戏？游戏是学前儿童的主要研究方式和社会交往形式。
通过游戏，儿童可以主动探索、实践和体验新知识、技能和价值观，提升自身认知、情感、社交和语言能力。
同时，游戏也是儿童与家庭、社会、文化融合的途径。
因此，关注儿童的游戏是保障其身心健康、全面发展的必要条件。
题目三：高质量的学前教育有哪些标准？高质量的学前教育应当以儿童为中心，立足于促进学前儿童身心健康、全面发展的需求与特点，注重个体差异的尊重和发展。
同时，高质量的学前教育应当体现科学性、实效性、开放性、文化多样性等特点，包括了以下标准：1. 合法合规: 学前教育机构必须按照法律法规规定，获得相应的资质和执照，定期接受政府部门的监管和评估。
2. 教师专业化：教师应具有相关学科知识、教学技能和教育心理学知识，持续接受专业培训、进修和终身研究。
3. 质量保障：教育机构应根据学前教育特点和实际情况，建立健全的质量保障体系，通过开展内部评估和外部评估等方式，督促自身不断改进和提高。
4. 密切配合家庭：学前教育机构应积极与家长沟通、合作，提供个性化、全方位的服务，共同促进儿童健康成长。
5. 养成良好习惯：学前教育要引导儿童养成良好的卫生、饮食、运动等生活习惯，同时注重儿童的思维、语言、情感等方面的发展。
20春【福建师范】《学前儿童数学教育》在线作业一-1(答案资料)
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前儿童数学教育》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A、观察法B、游戏法C、操作法D、比较法。
正确答案:D第2题,（）是计数能力发展的关键A、口头数数B、按物计数C、说出总数D、按数取物正确答案:D第3题,幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。
A、智力B、抽象逻辑思维能力C、思维的抽象性和逻辑性D、思维能力。
正确答案:D第4题,幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：A、对操作材料的兴趣B、对活动过程的兴趣C、对活动结果的兴趣D、对活动内容的兴趣正确答案:A第5题,在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A、集体活动形式B、小组活动形式C、集体与小组结合的活动形式D、个别活动形式。
正确答案:B第6题,____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A、操作法B、讲解法C、演示法D、试验法。
正确答案:C第7题,幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标A、数学经验B、认知能力C、动作技能D、情感态度正确答案:D第8题,____是学前儿童数学概念形成的源泉。
A、现实生活B、儿童自己的活动C、教学D、实践。
正确答案:A第9题,基数的教学是安排在（）。
A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、中班。
正确答案:B第10题,小组活动形式存在着一些问题，主要有____。
A、对教师有较高的要求B、幼儿之间很难更多的交往和学习机会C、幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D、教学目标上的整齐划一。
正确答案:A第11题,数的组成中两个部分数之间存在（）关系。
A、互换B、互补C、函数D、等差。
20春【福建师范】《学前儿童数学教育》在线作业一-3(答案资料)
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前儿童数学教育》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,幼儿学习数学的基本方法是（）A、游戏法B、操作法C、比较法D、讲解演示法正确答案:B第2题,____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法A、操作法B、游戏法C、演示法D、试验法正确答案:A第3题,____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A、观察法B、游戏法C、操作法D、比较法。
正确答案:D第4题,幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是____。
A、根据活动目标定名称B、用数学术语定名称C、用生活的语言定名称D、根据活动过程定名称。
正确答案:B第5题,每一个数学操作活动都由____个要素组成。
A、5B、6C、7D、8。
正确答案:B第6题,认读数字一般是结合（）教学进行A、数的组成B、加减法C、基数D、相邻数正确答案:C第7题,总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。
A、11B、10C、12D、13。
正确答案:C第8题,数的守恒教育一般安排在（）进行。
A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、中班。
正确答案:D第9题,相邻数中存在（）关系A、可逆B、大小、多少C、传递D、等差正确答案:D第10题,____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A、操作法B、讲解法C、演示法D、试验法。
正确答案:C第11题,分类教育一般安排在（）进行。
A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、小、中、大班。
正确答案:D第12题,分类教育一般安排在（）进行A、小班B、中班C、大班D、小、中、大班正确答案:D第13题,数的组成中两个部分数之间存在（）关系。
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B.物体分类的教育
C.比较物体的相等和不相等
D.10以内初步数概念的教育。
答案:ABC
26.先进行小组活动再开展集体活动的优点有____。
A.教师可以根据小组活动情况，组织幼儿讨论、梳理已获得的经验
B.教师可以提出一个新的问题，让幼儿思考，并应用已有的知识经验来解决问题
福师《学前儿童数学教育》在线作业一-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.书写数字是结合（ ）教学进行。
A.相邻数。
B.数的组成
C.基数
D.加减法
答案:B
2.数的守恒教育一般安排在（ ）进行。
A.小班到大班
B.小班到中班
C.小班
C.培养了幼儿能较好地遵守规则和一定的自制力。
D.可以较快较集中地让幼儿知道需要做的事是什么和怎样做这件事
答案:AB
27.下列属于认识时间日历教育的指导要点的有____。
A.采用多种形式进行练习。
B.讲解演示，认识日历的基本用法
C.认识日历及用途
D.利用实物，认识日历
答案:ABD
B.按物计数
C.按数取物
D.口头数数
答案:C
9.（ ）是幼儿数学概念形成的源泉
A.现实生活
B.教学活动
C.操作活动
D.交往活动
答案:A
10.____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法
A.试验法
B.演示法
C.游戏法
A.试验法。
B.讲解演示法
C.游戏法
D.操作法
答案:D
6.书写数字是结合（ ）教学进行
A.相邻数
B.数的组成
C.基数
D.加减法
答案:B
7.幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有____项。
A.7。
B.6
C.5
D.4
答案:C
8.（ ）是计数能力发展的关键
A.说出总数
D.对幼儿的回答教师应有积极反应
答案:ABCD
20.10以内数的加减运算的指导要点包括____。
A.运用多种方式进行运算练习。
B.根据实际安排教学形式
C.指导幼儿学习列式和运算
D.帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式
答案:ABCD
21.选择幼儿数学教育内容的要求包括____。
答案:D
14.幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种。
A.6。
B.5
C.4
D.3
答案:D
15.教师可采用（ ）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况
A.问卷调查
B.谈话
C.观察
D.任务分析
答案:D
二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)
16.数学的特点包括____。
A.观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段
B.要给予儿童必要的指导。
C.目标要统一
D.教师不能用同一标准去要求、评价幼儿
答案:ABD
24.幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分___
A.活动过程
B.活动目标
C.活动名称
D.活动准备
答案:ABCD
25.下列属于感知集合教育的有____。
A.材料越多越好。
B.提供的材料应充分
C.提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次
D.在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化
答案:BCD
19.教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面____。
A.问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答
B.教师的发问
C.幼儿未能正确回答可以引导回答等。
D.中班。
答案:D
3.（ ）是计数能力发展的关键。
A.说出总数
B.按物计数
C.按数取物。
D.口头数数
答案:C
4.幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：
A.对活动过程的兴趣
B.对活动结果的兴趣
C.对活动内容的兴趣
D.对操作材料的兴趣
答案:D
5.____是幼儿学习数学的基本方法。
D.操作法
答案:D
11.数的组成中两个部分数之间存在（ ）关系。
A.等差。
B.函数
C.互补
D.互换
答的运算。
C.数的组成
D.序数
答案:A
13.幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种
A.6
B.5
C.4
D.3
A.教育内容应具有超前性
B.教育内容应具有生活性
C.教育内容应具有启蒙性。
D.教育内容应其有可探索性
答案:BCD
22.下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有____。
A.简单的几何形体知识。
B.感知集合教育
C.10以内的数
D.10以内的加减法
答案:ABCD
23.在小组活动中，教师的指导要求包括____。
D.分三个单元进行，每一单元各有其重点
答案:ABD
32.幼儿数学教育总目标有____。
A.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动
B.引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念
C.培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等
28.幼儿数学教育活动的方法一般包括____。
A.讲解演示法
B.观察比较法。
C.游戏法
D.操作法
答案:ABCD
29.下列属于认识时间单位教育的指导要点的有____
A.认识钟表及用途
B.结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念
C.引导幼儿初步理解昼夜交替的规律
D.借助于图片来使幼儿明确时间概念
A.高度的精确性
B.明显的抽象性
C.广泛的应用性。
D.严密的逻辑性
答案:ABCD
17.下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有____。
A.量的初步知识
B.空间方位初步知识
C.时间初步知识
D.10以内的乘除法。
答案:ABC
18.幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点____。
答案:BCD
30.数学教育活动设计包括的内容有____。
A.数学教学活动的设计
B.数学教学活动的实施。
C.数学操作活动的设计
D.数学操作活动的实施
答案:AC
31.10以内数的组成教育的指导要点包括____。
A.运用多种方式复习巩固。
B.应重视幼儿自己的操作与探索
C.学会解答简单的（求和、求剩余）口述应用题