爱牙日主题教案
全国爱牙日中班教案模板(6篇)
全国爱牙日中班教案模板（6篇）全国爱牙日中班教案1活动目标：1、熟悉牙齿的作用；了解影响牙齿安康的常见现象。
2、学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动重难点：重点：熟悉牙齿的作用；了解爱惜牙齿的重要性。
难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
教学预备：1、课前学问储藏：幼儿预先向家长了解有关牙齿安康的学问。
2、教学具预备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏〔一组一筒〕，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
教学过程：一、激趣导入，了解牙齿作用1、谈话引题：孩子们，你们喜爱猜谜语吗？今日教师给大家带来了一个谜语，看看谁的`小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。
2、出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排、切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。
答案是什么？谁能猜一猜？”3、揭题、小伴侣们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。
〔出示课件〕在学习之前我还要给你们介绍一位新伴侣，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士，小伴侣们，你们好！〔牙博士你好〕今日，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的学问。
“小伴侣，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲热伙伴，什么时候会用到它呢？”〔幼儿沟通，指名发言〕师幼小结：牙齿关心我们享受到很多美味佳肴，它的作用可真大！二、观看牙齿，觉察熟悉问题1、师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？〔幼：想！〕那就赶快拿出小镜子，认真照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小伴侣的牙齿。
〔幼儿从操作盒里拿出镜子，观看自己的牙齿，沟通，师巡察。
〕师：谁来说一说，你觉察了什么？〔幼儿沟通〕2、师：还有谁掉了牙齿？〔幼儿纷纷举手〕掉牙的时候，你可怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，由于我们正处在换牙期。
〔课件〕你知道吗？诞生后第一次长出的牙叫乳牙。
如今的生活很好，小伴侣到五六岁时就开头陆间续续换牙呢，说到这，教师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿假设掉了，还会再长吗？幼：不会再长了。
爱牙日主题班会的教案(5篇)
爱牙日主题班会的教案（5篇）爱牙日主题班会的教案1活动目标：1、通过动画课件知道保护牙齿的重要性。
2、了解牙齿的功能，增添保护牙齿的意识。
3、在嬉戏中培育幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动预备：牙齿模型、牙刷、动画片《小红脸和小蓝脸》、保护牙齿的PPT 活动重难点：重点：通过动画课件知道保护牙齿的重要性。
难点：学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯活动过程：一、开头局部1、教师手拿小杯子，让幼儿闻一闻水是什么味的。
提问：〔1〕你闻的水是什么味？〔2〕这么臭的水是哪儿的水呢？2、告知孩子水为什么这么臭3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的4、教师边动作边示范朗读儿歌。
手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，发出咕噜噜。
连续漱三口，食物残渣全跑掉，我的牙齿最安康。
二、进展局部1、看动画《小红脸和小蓝脸》提问：“视频中小明的牙齿为什么会疼？”教师进展总结：小明睡觉还吃甜食，招来了小细菌，小细菌可不狡猾了在他的牙齿里据呀据，所以小明总是牙疼。
2、观看PPT课件引导幼儿简洁讲解并描述龋齿的成因。
〔不刷牙，睡觉吃甜食等〕3、比照牙齿模型，结合视频内容，让幼儿初步了解牙齿的形状特征。
〔1〕提问：“没有了牙齿我们会怎么样呢？”〔不能吃东西、不好看了等〕〔2〕引导幼儿归纳牙齿的功能〔咀嚼、美观〕。
教师：“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物，槽牙用来嚼碎割断的食物，我们要把食物嚼碎才可以咽下去。
”“但是始终嚼始终嚼不咽对吗？”例子：芸芸吃饭〔3〕关心幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。
教师：“我们应当怎样保护牙齿呢？”“早晚要刷牙，有问题去医院找医生帮助，少吃甜食”〔4〕请小伴侣示范如何刷牙教师：“请小伴侣门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”〔5〕教师一边朗读儿歌《小牙刷》一边在牙齿模型上示范。
3、完毕局部小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
延长活动：出示保护牙齿的图书放到图书区让幼儿进一步了解保护牙齿的重要性附儿歌：《小牙刷》小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷，从下往上认真刷，里里外外都要刷，爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。
2023全国爱牙日健康教育教案范文(通用11篇)
2023全国爱牙日健康教育教案范文（通用11篇）全国爱牙日健康教育教案1一、活动目标1、通过交流讨论，了解换牙的基本常识。
2、知道保护牙齿的方法并学会刷牙的方法。
二、活动准备：Flash（牙齿的秘密）、牙刷若干、牙模一个、镜子三、活动流程：交流讨论牙齿——Flash播放——儿歌的形式讲述刷牙的方法——幼儿学刷牙四、活动重难点：1、重点：知道保护牙齿最基本的方法。
2、难点：学会刷牙的正确方法。
五、活动过程：交流讨论牙齿（每位幼儿一面镜子）师：最近老师发现很多小朋友的牙齿和以前不一样了，现在我们拿出镜子看看自己的牙齿和以前有什么不一样的地方呀？（幼儿自由的讨论，了解换牙的基本常识）师：我们每个人在七八岁的时候乳牙就会掉，然后会长出新牙齿，老师发现有些小朋友的乳牙已经掉了长出了新牙齿。
师：新牙齿长出来后我们应不应该要保护它呀？（应改）那么我们该怎么保护它呀？（幼儿讨论，刷牙、淑口）师：我们吃完东西后一定要记得淑口，早晚刷牙。
今天阮老师就请来了一位牙疼的小朋友，他叫冬冬，我们一起来看看他的牙齿到底怎么了，好吗？Flash播放（牙齿的秘密）师：冬冬的牙齿怎么了呀？最后冬冬刷完牙之后他的牙齿变的怎么样了呢？（幼儿讨论回答）师：所以我们记得要早晚刷牙，现在我们一起来学学刷牙的方法吧。
儿歌的形式讲述刷牙的方法（出示牙模）教师边念儿歌边示范幼儿学刷牙幼儿边念儿歌边学刷牙师：今天我们学了刷牙的本领了，所以回家后一定要记得刷牙哦！全国爱牙日健康教育教案2活动目标：1、知道酸性物质会腐蚀牙齿；2、能说出几种龋齿的危害；3、通过看动画片，学习牙防五步曲，知道保护牙齿的常识；4、培养幼儿养成良好的卫生习惯。
活动准备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天将鸡蛋壳浸泡在醋里（和幼儿一起）；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一个5、动画片〈虎口拔牙〉〉6、字卡若干活动过程：一、通过看动画片，引出主题；为什么老虎一个劲的直叫唤，原来是他喜欢吃甜食，又不讲卫生不刷牙，时间久了，细菌在他的牙齿上钻了几个洞洞。
幼儿园健康《爱护牙齿》教案8篇
幼儿园健康《爱护牙齿》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!幼儿园健康《爱护牙齿》教案8篇教案的适切性包括考虑到学生的学习速度和学习风格，教案可以作为教师职业发展的重要证据，有助于晋升，本店铺今天就为您带来了幼儿园健康《爱护牙齿》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
爱护牙齿教案5篇
爱护牙齿教案5篇爱护牙齿教案篇一设计意图：在巡视小班幼儿用餐过程中，发现小二班幼儿在整个小班组的用餐时间最长，而且每餐不能按时用完餐，进一步观察后我发现原来小二班的幼儿大多数不会使用磨牙咀嚼，因此，让幼儿知道牙齿的用途继而正确的使用牙齿和保护牙齿就非常有必要，也由此设计出此活动。
一、活动目标：1．认识牙齿特征，初步了解牙齿作用。
2．知道门牙和磨牙的的使用方法。
3. 能养成餐后漱口的习惯。
4. 让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5. 了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
二、活动准备：1．知识经验准备：认识牙齿、牙刷，有刷牙经验。
2.物质材料准备：茶杯、镜子（每个小朋友各一）；牙齿模型一个、奥利奥饼干；PPT《爱护我们的牙齿》。
三、活动过程：1．出示牙齿模型，认识牙齿特征。
认识上牙、下牙、门牙、磨牙，知道门牙、磨牙的不同用处。
"请小朋友看看小镜子，你的牙齿长在哪里？""牙齿长得都一样吗？""哪里不一样？""吃东西的时候你门牙会怎么做？磨牙又做什么呢？"小结：门牙主要是切断食物的，磨牙主要是磨碎食物的。
因此，我们在吃东西时，要用门牙咬断食物，再用磨牙磨碎食物，这样，食物的营养才能被人体吸收，我们才能长高、长大。
2．知道饭后漱口、早晚刷牙的重要性。
"牙齿的本领这么大，我们要怎么样保护我们的牙齿呢？""为什么我们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯呢？"3．了解蛀牙产生的`原因。
"老师给小朋友带来了一些小饼干，请小朋友一边吃一边用小镜子观察一下自己的牙齿。
""我们怎么样才能把食物弄掉呢？"4．学习正确漱口、刷牙的方法，并进行练习。
四、延伸活动：1. 练习使用磨牙咀嚼。
2. 餐后漱口。
3. 叮嘱幼儿早晚刷牙。
4. 和家庭合作，共同帮助孩子养成餐后漱口的习惯以及养成早晚刷牙的习惯。
“国际爱牙日”主题班会教案多篇
“国际爱牙日”主题班会教案多篇“国际爱牙日”主题班会教案1一、活动主题今年我国爱牙日宣传活动主题是“健康口腔，幸福家庭”;副主题：“关爱自己，保护牙周”。
二、活动时间20__年9月20日三、宣传口号1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
20__年“国际爱牙日”主题班会教案2知识目标：了解一般的牙齿知识(乳牙与恒牙);复习牙防五步曲和正确的刷牙方法。
能力目标：让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙;课后认真完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”。
情感目标：通过学习，培养学生良好的口腔保健习惯。
教学重点：1、进一步复习正确的刷牙方法，让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙。
2、课后认真完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”。
教学难点：培养学生良好的口腔保健习惯。
教学准备：学生：牙刷、牙模、小品表演、“两图”一、学生分享掉牙的感受。
出示：我的新牙长出了，为了保护它，我吃零食的习惯已经控制了。
第一周我吃了8次零食;第二周吃了5次;第三周吃了2次。
请学生与大家分享牙齿小故事。
说出掉牙的感受。
学生小品表演。
提问：从__同学吃零食的情况，你发现了什么?能提出一些数学问题吗?二、初步了解我们的牙齿。
(解释乳牙和恒牙，知道保护它们的重要性)解疑：介绍乳牙和恒牙的有关知识(播放录音)三、复习牙防五步曲和正确的刷牙方法出示课题:保护我们的牙齿我们怎样保护自己的牙齿呢?根据学生回答，师稍作解释与提醒。
检查学生刷牙是否正确。
(每组选派1人进行刷牙比赛，评出卫生小标兵)学生回答“牙防五步曲”。
小组交流(各组员示范刷牙的方法，选1人参加比赛)四、知识拓展提出有关口腔保健的小问题。
(师适当引导，表扬有创意的同学)学生发表己见，提出解决办法。
中班爱牙日教案5篇
中班爱牙日教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国际爱牙日活动方案8篇
国际爱牙日活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年大班社会全国爱牙日教案范文(通用8篇)
2023年大班社会全国爱牙日教案范文（通用8篇）大班社会全国爱牙日教案1一、活动目的1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙知识。
结合形象的牙齿模型让孩子懂得要养成饭后漱口的好习惯。
2、保健医生为孩子检查牙齿。
3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。
二、活动流程：1)主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义2)通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。
让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的重要作用。
3)观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。
4)主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。
温馨提示：各班在活动当天注意照片的收集，并及时将教育采集发到班级上。
爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的每一天。
大班社会全国爱牙日教案2一、幼儿园活动主题：健康口腔,幸福家庭。
副主题：关爱自己，保护牙周牙齿健康要自己做主。
二、幼儿园活动时间：9月20号三、幼儿园活动地点：岱下明珠365幼儿园四、幼儿园活动目的：1、9月20日将是我国第__个全国爱牙日，幼儿园活动主题为健康口腔,幸福家庭。
旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。
让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
五、幼儿园活动准备：1、条幅主题：9.20全国爱牙日主题幼儿园活动2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏3、幼儿牙齿健康检查表六、幼儿园活动流程：1、9月17日园内创设爱牙日幼儿园活动环境负责人：宣传栏(乔明英、齐秀锦)---、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)2、9月19日7：309:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台，负责人：贺桂云(拍照) 助手：徐珊珊(护士服)3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。
全国爱牙日主题教案
全国爱牙日主题教案全国爱牙日主题教案模板（精选5篇）全国爱牙日主题教案1设计意图：认识牙齿是大班普通的科学内容，由于活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了点工夫。
一是从幼儿熟悉的事物入手，利用可利用的生活资源让幼儿亲身感受；二是利用实验材料、模型、影碟等多种材料来提高教学效率和效果。
通过活动让幼儿亲身感知和了解牙齿的有关知识，从而达到教育幼儿保护牙齿，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。
活动目标：1、通过观察、体验，让幼儿了解牙齿的基本功能；2、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识；3、使幼儿掌握正确的刷牙方法；教学准备：1、牙齿的模型教具；2、饼干、甘蔗、花生每组一盘；3、牙刷、小镜子人手一个；4、介绍牙齿功能、龋齿形成、刷牙方法的影碟片；5、活动前两天找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里；活动流程：活动引入――――品尝食物――――认识牙齿的功能――――了解保护牙齿的重要性――――学会保护牙齿活动过程：一、开始部分：师出示饼干，提问：怎样才能把饼干送进肚子里？二、基本部分：（一）使用牙齿，认识牙齿的功能：1、分组品尝食物，初步感知各部位牙齿的功能；2、欣赏影碟片，了解牙齿的排列；3、小游戏：模仿牙齿的动作，加深对各部位牙齿功能的认识；（二）了解保护牙齿的重要性：1、师？“刚才有的小朋友吃过饼干和花生，请小朋友互相看看牙缝里多了什么？”（残渣、碎屑）“如果不弄掉会使牙齿变得怎样？”2、欣赏影碟片，了解龋齿形成过程及保护牙齿的方法；3、出示小实验，请幼儿观察，捞出浸在醋里的蛋壳，请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化？并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同？（浸过醋的蛋壳变黑、变软了）并讨论：蛋壳为什么会变黑、变软了？4、教师小结：醋是酸的，酸性会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、变软了。
牙缝里如果有食物残渣，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，这些酸会像腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿被腐蚀掉，牙齿就会变黑，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。
幼儿园小班爱牙日教案(通用10篇)
幼儿园小班爱牙日教案〔通用10篇〕幼儿园小班爱牙日教案〔通用10篇〕幼儿园小班爱牙日教案篇1今年9月20日是第xx个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题，让孩子从如今开场树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。
详细活动参考方案如下：一、活动目的1、幼儿理解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的根本知识。
2、幼儿养成保护牙齿的良好习惯。
二、活动准备1、老师带着孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿理解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板理解爱牙日的。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序1、安康活动《牙齿上的小洞洞》2、理解世界爱牙日的由来和主题3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》四、做好展板。
幼儿园小班爱牙日教案篇2活动目的：1、认识牙齿的作用，理解影响牙齿安康的常见现象。
2、学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备：1、课前经历准备：幼儿预先向家长理解有关牙齿安康的知识。
2、教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏〔一组一筒〕，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
教学过程：一、激趣导入，理解牙齿作用1、谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。
2、出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排、切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。
答案是什么？谁能猜一猜？”3、揭题：小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来理解一下牙齿。
〔出示课件〕在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！〔牙博士你好〕今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。
“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？”〔幼儿交流，指名发言〕师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！二、观察牙齿，发现认识问题1、师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？〔幼：想！〕那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。
爱牙日大班活动教案范文(通用5篇)
爱牙日大班活动教案范文〔通用5篇〕爱牙日大班活动教案范文〔通用5篇〕爱牙日大班活动教案1今年9月20日是第xx个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题，让孩子从如今开场树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。
详细活动参考方案如下：一、活动目的1、幼儿理解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的根本知识。
2、幼儿养成保护牙齿的良好习惯。
二、活动准备1、老师带着孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿理解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板理解爱牙日的。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序1、安康活动《牙齿上的小洞洞》。
2、理解世界爱牙日的由来和主题。
3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》。
4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》。
爱牙日大班活动教案2一、爱牙日目的：1、9月20日将是我国第xx个全国“爱牙日”。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。
让幼儿从小养成保护牙齿、保护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间：20xx年9月20日三、爱牙日组织形式：1、生教老师制作关于“爱牙日”的展板，放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园时间〔8：00—9：00〕，牙科医生对每位幼儿进展牙齿的检查。
3、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进展“爱牙日”的教育活动。
4、9：00—9：30关于保护牙齿知识讲座多功能厅，各班在9点准时集合幼儿到多功能厅。
5、大一班“我是小小牙博士”的小记者采访活动。
〔下午离园〕四、爱牙日的准备：1、“爱牙日”展板2、牙科医生3、其它：如：班级老师活动教案、ppt，大班幼儿采访内容。
4、早上入园检查牙齿所用物品的到位〔桌椅等〕五、爱牙日内容与程序：1、早上入园进展牙齿的检查，牙医简单和家长交流需注意的问题。
2、各班级老师进展关于“爱牙日的教育活动”。
3、下午离园“小小牙博士”在一楼大厅进展相关知识的采访。
幼儿爱护牙齿教案7篇
幼儿珍惜牙齿教案7篇幼儿珍惜牙齿教案篇1活动目标：1．认得牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。
2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动重难点：重点：认得牙齿的作用；了解珍惜牙齿的紧要性。
难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
教学准备：1．课前学问储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的学问。
2．教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
教学过程：一、激趣导入，了解牙齿作用1、谈话引题：孩子们，你们爱好猜谜语吗？今日老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪颖，能很快找到正确答案。
3．出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排、切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。
答案是什么？谁能猜一猜？”4．揭题、小伙伴们真聪颖，答案就是牙齿，你们真棒，快给自身鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。
（出示课件）在学习之前我还要给你们介绍一位新伙伴，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士，小伙伴们，你们好！（牙博士你好）今日，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的学问。
“小伙伴，我们每个人都有牙齿，它是我们的紧密伙伴，什么时候会用到它呢？”（幼儿交流，指名发言）师幼小结：牙齿帮助我们享受到很多美味佳肴，它的作用可真大！二、察看牙齿，发觉认得问题1、师：孩子们，你们想不想看看自身的牙齿？（幼：想！）那就赶快拿出小镜子，认真照一照，看看自身的牙齿长得怎么样？再看看旁边小伙伴的牙齿。
（幼儿从操作盒里拿出镜子，察看自身的牙齿，交流，师巡察。
）师：谁来说一说，你发觉了什么？（幼儿交流）2、师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你畏惧了吗？孩子们，掉牙是很正常的`现象，由于我们正处在换牙期。
（课件）你知道吗？降生后第一次长出的牙叫乳牙。
现在的生活很好，小伙伴到五六岁时就开始陆连续续换牙呢，说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿假如掉了，还会再长吗？幼：不会再长了。
全国爱牙日教案(5篇)
9 月 20 日是全国爱牙日，作为中班的孩子，他们对于这个日子还是
5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。
很生疏的。通过今日的课堂认识他们知道了爱护牙齿的重要性。因为牙齿
出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。
与孩子的生活息息相关，所以他们知道的较多，也能够说出许多东西。但
讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，
是日常生活中的他们，却做不到课堂中所说的，例如不吃甜食，早晚刷牙，
今年 9 月 20 日是第 xx 个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题，让孩
全体幼儿
子从如今开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无
活动方法和形式：
龋好儿童〞。
1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生学问。
具体活动参考方案如下：
2、教师和幼儿一起商量了解牙齿的作用。
一、活动目标
三、爱牙日组织形式：
1、健康活动《牙齿上的小洞洞》；
1、生教老师制作关于爱牙日的展板，放到大厅向家长宣扬爱牙日。
2、了解世界爱牙日的由来和主题；
2、早晨入园时间〔8：00—9：00〕，牙科医生对每位幼儿进行牙齿
3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》；
的检查。
4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》。
3、各班级依据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行爱牙日的教育活动。
3、邀请保健老师教幼儿怎样学会爱护牙齿，学习正确的刷牙方法。
1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本学问。
4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌稳固正确的刷牙方法。
2、幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯。
教学反思
二、活动预备
9 月 20 日是第 20 个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、关心发音，
第35个“全国爱牙日”主题班会教案3篇
第35个“全国爱牙日”主题班会教案3篇第35个“全国爱牙日”主题班会教案1一、教学目标1. 增强学生们的口腔健康意识，了解龋齿及其他口腔问题的原因和危害。
2. 掌握正确的刷牙方法和口腔清洁习惯，以及如何预防口腔疾病。
3. 培养学生们关注口腔健康，养成良好的生活习惯和健康素养。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生们了解龋齿和其他口腔问题的成因、危害及预防措施。
2. 难点：纠正学生们的口腔健康误区，培养他们形成良好的口腔卫生习惯。
3. 解决方法：通过讲解、示范和实践，让学生们充分了解口腔卫生的重要性，并利用互动环节和小组讨论帮助学生加深对知识的理解和记忆。
三、教学过程1. 课程导入（5分钟）* 用简单的谜语或问题引入，例如：“我们每天都要用到的一个器官是什么？”或“我们用它来咀嚼食物、说话和表达情感，它是什么？”引导学生们讨论和回答。
* 简要介绍全国爱牙日的意义和重要性，以及本次班会的目的和内容。
2. 知识点讲解（15分钟）* 通过PPT、视频或模型，详细介绍龋齿的成因、发展和危害，以及常见的口腔疾病，例如牙周病、口腔溃疡等。
* 针对每个知识点，强调其预防措施和方法，例如选用含氟牙膏、定期口腔检查等。
* 解答学生们的问题，引导他们深入思考口腔健康与日常饮食、生活的关系。
3. 教学方法和手段（10分钟）* 使用图文并茂的PPT进行讲解，穿插动画和视频，让学生们更直观地了解口腔疾病的危害和预防措施。
* 进行角色扮演游戏，让学生们模拟就诊过程，增强学生们对口腔检查和治疗方法的了解。
* 通过小组讨论的形式，让学生们互相交流学习成果和经验，鼓励他们相互监督和提醒，共同提高口腔健康水平。
4. 课堂练习、作业与评价方式（10分钟）* 进行简单的课堂练习，例如选择题或判断题，考察学生们对知识点的掌握情况。
* 布置课后作业，例如绘制一份口腔健康宣传海报，或与家长一起制定一个家庭口腔健康计划。
* 对学生们的表现和作业进行评价，及时反馈他们的学习情况和问题，鼓励他们继续努力提高。
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天天都是爱牙日
-------“爱牙日”主题教育教案教学目标：
1、使学生了解龋齿形成的原因和症状。
2、学会正确的刷牙、漱口动作。
3、使学生知道人的一生有两副牙，懂得换牙的卫生。
4、培养学生养成良好的卫生习惯。
教学预设：
1、猜谜激趣兄弟生来白，队伍排两排。
嚼饭又切菜，活儿干得快。
你若猜不出，张口它就来。
（板书：牙齿）
2、谈话导入洁白、整齐的牙齿使人健康、美观。
我们照一照，自己的牙齿漂亮吗？
小组的同学看一看对方的牙齿长得怎么样？
看到小朋友们比得这么认真，有一位朋友也要和大家来比一比，看看谁的牙齿最漂亮？瞧！他来了！（出示“蛀牙大王”图片）人们呀，都叫他“蛀牙大王”，我们一起来看看蛀牙大王的故事。
（播放动画片）
3、介绍龋齿谁来说说蛀牙大王为什么会蛀牙呀？蛀
牙大王不仅爱吃甜食，而且有个坏习惯，不喜欢刷牙，所以就满口蛀牙了，又难看，又不利于健康。
我想：我们班小朋友可能也有蛀牙的吧？有了蛀牙可难受了，谁能说说蛀了牙齿是什么滋味？（指名说）
蛀牙是不是虫子咬出来的？到底是怎么回事呢？
老师告诉你，在我们口腔里有许多细菌，平时这些细菌很孤独，因为没有朋友和他玩。
可是当人们吃东西时，他们可高兴了，食物残渣就和细菌做起了游戏，细菌就把这些残渣里的糖份变成了“酸”，“酸”使健康的牙齿生病了，变成了“龋齿”。
“酸”真的有这么厉害吗？也许有人还不相信呢，让我们来做一个实验。
老师这儿有一些蛋壳，指名摸，说感觉。
这这个瓶子里装的是醋，醋里含有大量有酸，老师把一些蛋壳泡在醋里，指名再摸，有什么不一样？这是为什么呀？
我们的牙齿和蛋壳一样，如果经常和像醋一样的酸接触，也容易变软，被腐蚀，所以小朋友一定要注意保护好自己的小牙齿。
（板书：保护）
4、刷牙怎样才能保护好牙齿呢？你有什么好办法？（板书：“刷牙”）。
你们每天都刷牙吗？一天刷几次，你们会刷吗？指名上台刷牙。
其实，刷牙的学问可大了，根据科学家的研究，正确的刷牙方法应该是这样的：指认上牙、下牙、咬颌面。
首先，我们刷上牙，轻轻地揉一揉，从上往下刷，下牙也是轻轻地揉一揉，从下往上刷，上、下前排牙内侧要用牙刷根部刷，最后刷咬颌面来回刷，每一面要刷五、六次，至少要刷三分钟。
指名上台示范刷牙。
你们想刷吗？对着小镜子自己试试看，组长做评委，谁的刷牙方法正确？（播放范晓萱的《刷牙歌》）现在让我们轻松一下，跟着刷牙歌再来刷一次。
（播放动画《刷牙歌》）刚才，蛀牙大王在干什么？他也改掉了坏习惯，懂得保护牙齿了。
5、漱口老师真高兴，今天同学们都掌握了正确的刷牙方法，老师奖励你们每人一块小饼干，别客气，现在就吃吧！（学生吃饼干）
你们的饼干都吃下去了吗？真的全都吃到肚子里吗？拿出镜子，照一照，牙齿上有什么？我们吃的食物总会有些残渣留在牙缝里，你能想个好办法清除它吗？（有没有更简单的
方法？）
谁会用水漱漱口呢？你来做给大家看。
如果是自来水，我们漱漱就要吐掉。
我们下面有同学也学着他的方法来漱一漱口。
现在再照一照，有什么变化？现在才真正把饼干吃光了！原来，保护牙齿还有一种方法：“漱口”。
（板书：“漱口”）。
每次吃完东西都要漱漱口，那样才能保持口腔清洁。
讲了那么多，我们为什么要保护牙齿呢？
牙齿不仅有切断、研磨食物的功能，牙齿还能帮助我们准确发音。
为了加强人们口腔自我保健意识，我国将每年9月20日定为全国“爱牙日”。
一起读一遍（贴：每年的9月20日是“爱牙日”）
6、牙防五步曲关于怎样保护牙齿还有一个“牙防五步曲”呢，我们一起来看录像，你可要认真看，有哪几步你已经做到了（播放“牙防五步曲”录像）小组讨论一下，你做到了哪几点？（学生汇报）我们一起读一读，记住它。
7、介绍换牙卫生有些小朋友注意保护牙齿，可为什么牙齿还会掉呢？
噢，老师告诉你，一个人一生中会长两副牙齿，一副是出生后半岁开始长牙，2岁半出齐，这副牙齿叫“乳牙”。
5、6岁时，乳牙开始脱落，长出新牙，到12 岁左右，新牙就会全部取代了乳牙，这副新牙叫“恒牙”。
你们知道乳牙和恒牙有什么不同吗？恒牙是伴随我们一生的牙，我们更要保护好刚换的恒牙，你们这时正处在换牙期，在换牙期间，我们要注意什么呢？我们一起听听医生的提醒。
（播放录音）
今天，我们学到了很多保护牙齿的知识，希望小朋友能把课堂上学到的知识运用到生活中去。
我相信你们一定会拥有健康、美丽、整齐的牙齿的。
回去做小老师，检查你爸爸、妈妈的刷牙方法正确吗？不正确，你教教他，好吗？
一个非常快乐的小王子，因为什么时候都能吃到自己喜欢的东西，尤其是甜甜的食物。
瘦皇后妈妈不让吃糖果，他就把东西藏得到处都是，这可乐坏了蟑螂和蚂蚁，你们仔细翻翻《蛀牙王子》，能不能找到王子藏起来的糖果呢？如果找到可不能偷吃哦！因为糖果会给牙齿惹祸啦。
一直笑嘻嘻的王子疼得“哇”地哭了起来，原来白白的牙齿变色了，里面还有一个黑黑的洞，当医生问他有没有刷牙时，王子一本正经地回答：“我刷牙了，上次吃好那些糖果，三天后就刷牙了。
”这时相应的画面上出现了三个月亮和太阳，最后一个太阳和月亮都吃惊地看着王子。
健康快乐的王子竟变成了蛀牙王子！小王子什么都爱吃，尤其爱吃甜甜的糖果，又不按时漱口刷牙，结果导致了蛀牙……。
被送到医院后，医生马上为王子补上了牙齿的洞，还教王子正确的刷牙方法；厨师也帮助王子安排了均衡营养的食物；国王也告诫儿子“吃完东西记得漱漱口，牙齿要天天刷。
”经过大家的一起努力，王子的牙齿终于既健康又美丽了。