小学五年级语文课堂练习III (37)

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小学五年级语文提高训练III (37)

小学
五年级语文题姓名：评分：
我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。源自改为“被”字句）不同类划去：战士农民工人叔叔
选词填空：<品格风格>梅花的（）最令人崇拜了，勇敢、高洁、乐观。
画出下列句子中的错别字，并在括号里改正：父亲保持着那贯有的严竣态度，没有向他们讲任何道理。（）
选词填空：<周密严密亲密紧密精密>共青团员是中国共产党的（）助手。
找出并改正句子中的错别字：“对不起，我自己会判段的。”父亲开始读诗。（）
写反义词：说话态度要诚恳，而不（）。
判断句子是否比喻句：老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。（）
把下列成语补充完整：不可（）量战火（）飞天南（）北奇珍（）宝
对号入座：<协商肃立排山倒海开国大典>把高山推开，把大海翻了。（）
填词：一阵_______________的叫声这________________的中华人民_____________的声音
组词语：役（）廷（）势（）
填写完整：_________________自满十事九空。
多读书，读好书受益匪浅。（改成感叹句）
勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

小学五年级语文课堂练习III (4)

小学
五年级语文题姓名：评分：
填空：你（）去图书馆，（）去爬山。
按时间顺序排列词语：元宵节重阳节清明节ห้องสมุดไป่ตู้秋节端午节
填空：植树造林（）可改善环境，（）是造福后代的事。
写反义词：在战略上藐视敌人，在战术上（）敌人。
填空：你（）去图书馆，（）去爬山。
填空：你（）去图书馆，（）去爬山。
选择恰当的词语填空：<忽视忽略>因为你的（），造成了弱势群体的自卑心理。
在括号里填上恰当的词语：( )地刺去( )地脱下( )地走出
填写完整：非_________________，非宁静-_________________ -。
判断题：《地震中的父与子》歌颂伟大的父爱。（）
修改病句：今天的活动是最愉快的一天。
病句：长相思这首词没有改成歌。
把下列词语补充完整：毫不犹（）恍然大（）（）乳动物
改病句：指南针是古代四大发明。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫)

小学五年级语文课堂练习III (41)

嘴，小肠，肛门，大肠，食道，胃（重新规律排列）
将下列诗句补充完整：正是江南好风景，_________________________________。
选择恰当的词语填空：<发现发明>爱迪生（）了电灯。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫)
修改病句：放学一回家，小丽立刻马上把Байду номын сангаас业写完了。
我喜爱书。（改成比喻句）
错别字改正：那五彩缤纷的大花篮，成满了北京捐花厂职公们的心意。
选择恰当的词语填空：<欣赏观看>我再（）《巴黎圣母院》中的敲钟人，他貌丑心善。
填关联词：（）不来台风，我（）可收几大箩。
写反义词：在战略上藐视敌人，在战术上（）敌人。
小学
五年级语文题姓名：评分：
写写修辞方法：太阳冲破了云霞，跳出了海面。_____________
按原文填空：人事有代谢，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
扩句：他拍下了这张照片。
对号入座：<协商肃立排山倒海开国大典>求一致意见。（）
改正下列句子中的错别字：《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。（）

小学五年级语文课堂练习III (7)

词语补充完整：不（）而喻倾（）大雨毫不犹（）别出（）裁
选择恰当的词语填空：<发现发明>你总能从一本书中（）新的东西，不管你看过多少遍。
莫愁前路无知急待，想立刻让父亲看看我写的诗。（）
填空：（）的印象（）的香气粼粼的（）
改病句：江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
昨天傍晚我花了一夜工夫完成了这幅画。（改病句）
根据意思写词语：人多声杂，有议论的，有说笑的。（）
判断题：《地震中的父与子》歌颂伟大的父爱。（）
选择恰当的词语填空：<忽视忽略>对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前（）的东西，再加以咀嚼。
小学
五年级语文题姓名：评分：
据意写词：强壮有力。__________________________
不同类划去：李树桃树果树杏树
我买了双鞋。（改成扩句）
描写雪景的词语________________ ________________ _________________
写词语：abb:________________ ________________ _________________

小学五年级语文课堂练习III (49)

按时间顺序排列词语：元宵节重阳节清明节中秋节端午节
判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”：松鼠喜欢下水。（）
填空：植树造林（）可改善环境，（）是造福后代的事。
填修辞方法：他是温柔的，是文静的，是爱做梦的。（）
要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”：松鼠喜欢下水。（）
修改病句：小雄知道自己错了，心情很繁重。
填空：（）地欣赏（）的人（）的涟漪
据意写词：和顺善良。__________________________
按要求加标点：红和利淹参加演出了（王红喊利淹参加演出）
判断下列句子的说法是否正确：“日出而作”，“守望相助”是成语。（）
小学
ห้องสมุดไป่ตู้五年级语文题姓名：评分：
写词语：abcc________________ ________________ _________________
找出并改正句子中的错别字：我把头埋得底底的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。（）
老师对大家说：“要小心。”（改转述句）
判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”：鲸跟牛马一样用肺呼吸。（）

小学五年级语文课堂练习III (72)

选词填空：<夸耀夸奖夸口>我被学校评为“三好”学生，亲友都( )我是个好孩子。
这不是奇观吗？（改感叹句）
据意写词：形容景色和事物多种多样，非常壮观。__________________________
按课文填写：《钓鱼的启示》一文的心情变化：得意——（）——（）——（）——（）——（）——（）。
请把句子补充完整：，浪淘风簸自天涯。
小学
五年级语文题姓名：评分：
写出句子使用的修辞手法：喜鹊在树上欢快地唱着歌。（）
判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”：鲸的寿命很短，一般只活几年。（）
在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整：()天()地转()为()()仰()合
据意写词：比喻表面好象已断了关系，实际仍牵挂着。__________________________
填写完整：__________;黎明时分，( )打响了。
辨别是非：“祖父、叔叔、伯父、哥哥、弟弟”排列顺序是正确的。（）
写形声字上形下声：________
按原文填空：人事有代谢，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
蚍蜉撼大树，可笑不自量。——韩愈

小学五年级语文课堂练习III (95)

小学
五年级语文题姓名：评分：
修改病句：鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。
按原文填空：子不学，＿＿＿＿＿＿＿。幼不学，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
按先后顺序：《史记》《红楼梦》《西游记》《论语》
判断下列句子的对错：松鼠是食肉动物。（）
我买了双鞋。（改成扩句）
判断句子是否是比喻句：她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（）
我把这首诗背得滚瓜烂熟。（改成被子句）
少年辛苦终身事，莫向光阴惰恳求请求乞求>我（）妈妈带我走。
妈妈和爸爸吵起来，我和姐姐远远的躲着。（改成双重否定句）
重新排列：抽芽含苞生根萌叶
妈妈和爸爸吵起来，我和姐姐远远的躲着。（改双重否定句）
填关联词：桂花（）开，妈妈（）开始担心了。
在括号里写上叠词，将成语补充完整：（）不忘饥肠（）风尘（）

小学五年级语文课堂练习III (27)

小学
五年级语文题姓名：评分：
判断：《泊船瓜洲》的作者是唐代诗人王安石。（）
在括号里写上叠词，将成语补充完整：（）不忘饥肠（）风尘（）
填空：一日无书，____________________。____________________，下笔如有神。
判断下列句子的对错：松鼠不爱下水。（）
我把这首诗背得滚瓜烂熟。（改成被子句）
判断句子是否是比喻句：她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（）
词语补充完整：不（）而喻倾（）大雨毫不犹（）别出（）裁
趣味成语：最远大的前途。_______________________
将括号里能与前面搭配的词画出来：形势（严肃严峻）办法（美妙巧妙）精通（业务业绩）
人无忠信，不可立于世。——程颐，宋朝哲学家
修改病句：张老师今天可能一定会找我的。
写出《桃花心木》一课中你喜欢的一个句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
填空：失（）落（）（）（）信心震耳（）（）（）（）不休
。（）
在括号里填上恰当的关联词语：这股寒流（）从内蒙古来的，（）从西伯利亚来的。

小学五年级语文课堂练习III (76)

修改病句：鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类。
改病句：江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
选词填空：<珍藏收藏>爷爷取出（）已久的仕女图，指出上面的仕女，无限怀念地说，这就是你奶奶当年的样子。
选词填空：<周密严密亲密紧密精密>这个计划足够（），我没有补充的了。
我们不能忘记父母的养育之恩。（改为反问句）
小学
五年级语文题姓名：评分：
找出每组词语中不是同一类的词语：鸽子黑熊豹子老虎狼
写反义词：我们要宽以待人，不能（）。
写形声字左形右声：________
高粱的全身具有鲜明个性。（双重否定句）
将括号里能与前面搭配的词画出来：树立（理想决心）端正（态度目标）克服（困难失误）
判断题：“你做完作业没有”？“没有。”这是反问句（）
在括号里写上叠词，将成语补充完整：（）不忘饥肠（）风尘（）
修改病句：人要做用的人，不要只做虚荣、浮夸、对别人没有作用。
把句子改成陈述句：外公，这不是您最宝贵的画吗？________________________
文武之道，一张一弛。(礼记)

小学五年级语文课堂练习III (71)

写出句子使用的修辞手法：校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。（）
修改病句：奔赴抗日战争的最前线。
我买了双鞋。（改扩句）
填修辞方法：他是温柔的，是文静的，是爱做梦的。（）
文章合为时而著，歌诗合为事而作。(白居易)
小学
五年级语文题姓名：评分：
改正下列句子中的错别字：《七色花》引得我浮பைடு நூலகம்连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。（）
在括号里填上恰当的关联词语：（）你亲眼去看一看，（）会知道那里的夜市多么热闹。
选词填空：<周密严密亲密紧密精密>这个计划足够（），我没有补充的了。
说说诗句的意思：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。（改为“被”字句）
判断题：松鼠爱下水。（）
照词语的组成方式，仿写词语：潇潇洒洒（AABB式）____________、____________、____________
妈妈和爸爸吵起来，我和姐姐远远的躲着。（改双重否定句）
修改病句：如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
选择恰当的词语填空：<忽视忽略>对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前（）的东西，再加以咀嚼。

小学五年级语文课堂练习III (74)

写词语：aabb________________ ________________ _________________
据意写词：形容景色和事物多种多样，非常壮观。__________________________
我喜爱书。（改成比喻句）
不是同一类的词划去：担忧娱乐惧怕恐怕
根据课文内容填空：19世纪_______年代，________发明了电报。
据意写词：比喻表面好象已断了关系，实际仍牵挂着。__________________________
修改病句：玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
选择恰当的词语填空：<忽视忽略>对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前（）的东西，再加以咀嚼。
小学
五年级语文题姓名：评分：
在括号里填上恰当的词语：()的喜悦()地游动一张张()
填空：（）的鲈鱼（）的念头（）的村水深千尺，__________________________________。
我把这首诗背得滚瓜烂熟。（改成被子句）
量词：一（）古诗一（）电脑一（）香肠一（）圆月一( )阳光

小学五年级语文课堂练习III (48)

填关联词：________你问到，我________会回答。
判断题：吃音玻璃可以消除噪音。（）
选词填空：<期望盼望希望渴望>去张家界旅游是我( )已久的了。
万事莫如亲下手。
小学
五年级语文题姓名：评分：
填空：（）地欣赏（）的人（）的涟漪
修改病句：我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。
据意写词：形容景色和事物多种多样，非常壮观。__________________________
重新排列：十分位万分位个位百分位
填修辞方法：不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知（）是造福后代的事。
写出《桃花心木》一课中你喜欢的一个句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
写反义词：在战略上藐视敌人，在战术上（）敌人。
写写修辞方法：蟋蟀在平台上弹琴。_____________
画出下列句子中的错别字，并在括号里改正：那几天，我心里难过，因此俞加焦燥。（）
在括号里填上恰当的词语：( )的天空( )的圆月( )的经历

五年级语文课堂拓展精选练习III (3)

小学
五年级语文题姓名：评分：
根据意思写成语：指眼珠子一动不动地看，形容精力集中。( )
按要求写成语：含有动物名：
我把饭吃了。（不改意思，写另一个句子）
在括号里填上恰当的关联词语：（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。
对号入座：<希望渴望愿望盼望期望>我们决不辜负老师对我们的殷切（）。
它坚韧不拔的品格感染了我。（改成把子句）
判断题：“你做完作业没有”？“没有。”这是反问句（）
组词：炒（）碗（）惧（）掌（）
人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
修改关联词：尽管刮风下雨，小红上学从不迟到。
组词语：设（）艇（）挚（）
填关联词：我（）பைடு நூலகம்什么花都喜欢，（）不懂欣赏。
指出比喻句中把什么比作什么：它（珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。把_________比作__________
填关联词：（）不来台风，我（）可收几大箩。
修改病句：我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！

小学五年级语文精题选做III (37)

补充完整：欲要看究竟，___________________________________。
判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”：松鼠喜欢下水。（）
在括号里写上叠词，将成语补充完整：（）不舍兴致（）威风（）
桃李不言，下自成蹊。(史记)
写形声字右形左声：________
在括号里填上合适的量词：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（）琴一（）朋友一（）旅行一（）大树
根据意思写成语：指眼珠子一动不动地看，形容精力集中。( )
它坚韧不拔的品格感染了我。（改把子句）
不同类划去：李树桃树果树杏树
指出把什么比作什么：我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。把__________比作__________
小学
五年级语文题姓名：评分：
反义词：希望——肃静——熟悉——急躁——
重新排列：讨论开会听取表决
选词填空：<夸耀夸奖夸口>办不到的事不要( )，免得人家说你说话不算话。
照词语的组成方式，仿写词语：红扑扑（ABB式且表示颜色）__________、_____________、____________
判断句子是否是比喻句：我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（）

小学五年级语文课堂练习III (6)

小学
五年级语文题姓名：评分：
据意写词：比喻表面好象已断了关系，实际仍牵挂着。__________________________
修改病句：玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
据意写词：对情况的变化觉察得很快。__________________________
一个人有难，大家应帮助他。（反问句）
写出下列词语的反义词：颠簸--（）暂时--（）勉强--（）
填空：（）地抖动（）地操纵（）地翁叫
判断下列句子的对错：松鼠最像四足兽。（）
判断题：“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。（）
有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
根据课文内容填空：19世纪_______年代，________发明了电报。
他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。（缩句）
写写修辞方法：那些像棉花似的云，叫积云。_____________
写出句子使用的修辞手法：喜鹊在树上欢快地唱着歌。（）
对号入座：<协商肃立排山倒海开国大典>恭敬而庄严的站着。）
填空：（）来（）往力（）能（）（）（）有序小心（）（）

小学五年级语文课堂练习III (58)

选词填空：<周密严密亲密紧密精密>老师对这次登山活动作了（）的部署。
将下列诗句补充完整：正是江南好风景，_________________________________。
在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整：()天()地大()小()举国()()
修改病句：人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸、对别人没有作用。
小学
五年级语文题姓名：评分：
根据意思写词语：信教的人向神祈祷，乞求保佑。（）
修改病句：我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。
在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整：()天()地转()为()()仰()合
根据意思写成语：形容一下子明白过来。( )
选词填空：<周密严密亲密紧密精密>我校的小足球队防守（），没有让对方攻进一个球。
修改病句：如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
对号入座：<协商肃立排山倒海开国大典>把高山推开，把大海翻了。（）
量词：一（）古诗一（Biblioteka 电脑一（）香肠一（）圆月一( )阳光
据意写词：非常小心，不疏忽。（）
词语补充完整：心（）理得浮想（）翩不求甚（）滚瓜（）熟
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——晏殊

小学五年级语文课堂练习III (90)

根据意思写成语：比喻事先没有约定而彼此言行一致。（）
缩句：矮小方形的石头房子建筑的山坡的石头路面上。
选词填空：<突然果然居然仍然>我们在自家的后院荒地里种了花生，没过几个月，（）收获了。
修改病句：在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。
据意写词：形容非常疲劳，没力气了。（）
在括号里填上恰当的词语：（）地欣赏（）地操纵（）的抖动
辨别是非：“蛮横、跳梁小丑、遗臭万年”感情色彩相同。（）
在括号里填上恰当的词语：()的身影()地欣赏一片()
把下列成语补充完整：同（）于尽雪中送（）金（）辉煌诗情画（）
将括号里能与前面搭配的词画出来：形势（严肃严峻）办法（美妙巧妙）精通（业务业绩）
灵感是从来不拜访懒汉的。
小学
五年级语文题姓名：评分：
填关联词：________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书，________从某种意义上说，它是你自己的东西。
在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整：舍()求()扬()避()善()善()
在括号里写上叠词，将成语补充完整：（）有味怒气（）小心（）
他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。（双重否定句）

部编人教版五年级语文上册第三单元全单元课堂练习课课练课时练含答案解析

部编版小学五年级语文上册第三单元课堂练习含答案目录9.《猎人海力布》课堂练习及答案10.《牛郎织女（一）》课堂练习及答案11.《牛郎织女（二）》课堂练习及答案9 猎人海力布第一课时一、读拼音，写词语。

bào chóu dīng zhǔ fā shì hòu huǐ（）（）（）（）zhēn bǎo chí yán bēng tā huǎng huà（）（）（）（）二、补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。

飞（）走（）大吃（）（）（）真（）确乌云（）（）狂风（）（）倾（）大（）1.以上词语中，含有反义词的是，我能写出类似的词语、；含有近义词的是、、，类似的词语有、；描写自然现象的词语是、。

2.造句：三、按要求写句子。

1.海力布听到消息。

扩写句子：2.嘴里含着那颗宝石。

能听懂各种动物说的话。

用关联词合成一句：第二课时一、读句子，填写恰当的AABB式的词语。

1.咱们在这山下住了好几代啦，这么多人，搬家可不容易呀！2.接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都照实说了。

3.人们纪念海力布。

二、课文主要表现了海力布什么样的精神品质？（）（多选）A.乐于助人B.大公无私C.舍己为人D.无私奉献参考答案：第一课时一、报酬叮嘱发誓后悔珍宝迟延崩塌谎话二、禽兽一惊千万密布大作盆雨1.震天动地大惊小怪天南海北飞禽走兽千真万确和颜悦色聚精会神狂风怒号倾盆大雨2.他说的话千真万确，我可以作证。

看到眼前的情景，人们大吃一惊。

三、1.善良的海力布听到一个可怕的消息。

2.只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。

第二课时一、1.老老小小 2.原原本本 3.世世代代二、AC10.《牛郎织女（一）》课堂练习及答案1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）A.蒲．扇（pú）牛虻．（ménɡ）舔．手（tiǎn）酝酿．（niànɡ）B.梭．子（suō）依偎．（wēi）玉簪．（zān）执拗．（niù）C.嫩．草（nùn）筛．子（shāi）山峦．（luán）瞌．睡（kē）D.珊．瑚（shān）咧．嘴（ｌｉě）溜．走（liū）映．着（yìng）2．下列各组词语书写有误的一项是（）A.喜鹊洗澡彩锦梳理B.亲密榜晚漂亮庄稼C.监狱剩饭舒服摇头D.泼水挑拣溪流嫂子3．补全下列词语。

小学五年级语文课堂练习III (67)

写形声字外形内声：________
选词填空：<周密严密亲密紧密精密>我校的小足球队防守（），没有让对方攻进一个球。
加偏旁组新字，组词：舀_____( )每_____( )皮_____( )申
五年级语文题姓名：评分：
请把句子补充完整：地满红花红满地，
组词语：择（）挺（）掠（）
选选填填：<要求恳求请求乞求>他（）我带水彩笔。
将括号里能与前面搭配的词画出来：树立（理想决心）端正（态度目标）山河（华丽壮丽）
改正错别字：饱经风箱()丰功伟迹()金碧辉皇()一涌而入()
根据意思写词语：指一路上风景优美，看不过来。（）
将括号里能与前面搭配的词画出来：树立（理想决心）端正（态度目标）山河（华丽壮丽）
填空：失（）落（）（）（）信心震耳（）（）（）（）不休
补充完整：________________________________，梅花香自苦寒来。
选词填空：<周密严密亲密紧密精密>老师对这次登山活动作了（）的部署。
重新排列：抽芽含苞生根萌叶