Ⅰ-1毕集小学未成年人思想道德建设领导小组
小学德育工作领导小组名单及职责分工
小学德育工作领导小组名单及职责分工
组长：
（校长）：全面负责学校教育教学工作
副组长：
（书记、副校长）：分管学校支部、工会、关工委工作，协管办公室。
（副校长）：分管学校德育工作，分管学校德育处、保卫科、少先队工作。
（副校长）：分管学校教学工作，分管学科渗透思想教育工作。
成员：
（德育处副主任）：主持德育处工作。
分管师德建设、班主任工作、学生管理、校园德育环境建设、“三结合教育”等。
（德育处副主任）：具体负责班主任工作管理、学生养成教育等。
（团支部书记、大队辅导员）：分管学校团支部工作，具体负责青年教师师德建设。
协助德育主任开展工作。
分管少先队工作、班级德育文化建设、学生日常管理等
（教务处副主任主持工作）：负责学校的教务、教科研工作，协同德育处开展德育科研工作。
（教务处副主任）：负责学校思品学科，以及德育学科渗透工作，协助德育处作好学生的思想品德教育工作。
（心理健康教育负责人）：负责学生的心理指导、咨询，关注学生思想动态，确保学生心理健康发展。
（年级组长）：负责年级各类德育活动的组织策划，协助德育处组织开展校园文化活动。
（总务处主任）：负责学校开展德育活动的后勤保障工作。
（法制副校长、校外辅导员）：负责青少年法制教育活动的开展，关注学生的安全自护教育，协助学校全面贯彻生命纲要的要求。
小学德育领导小组基本职责模版（三篇）
小学德育领导小组基本职责模版一、背景介绍小学德育领导小组是学校内部设立的一个重要机构，旨在加强对学校德育工作的领导和指导，促进学生全面发展。
下面是小学德育领导小组基本职责的模板。
二、小学德育领导小组基本职责1. 制定德育工作计划小学德育领导小组应根据学校的德育目标和需求，制定年度、学期德育工作计划。
计划内容包括具体的德育活动、教育资源的调配、评估方法和指标等。
德育工作计划要与学校的教学计划相衔接，确保德育工作与学科教育相互促进。
2. 指导德育活动小学德育领导小组要组织并指导各类德育活动的开展。
根据学校的具体情况，可以组织开展主题演讲、读书活动、志愿者服务、安全教育等活动，培养学生的品德素养和社会责任感。
同时，要指导教师开展班级德育活动，提升学生德育水平。
3. 完善德育评价体系小学德育领导小组应与教务处、班主任工作室等相关部门合作，完善学校德育评价体系。
通过制定科学的评价指标和评价方法，全面客观地评估学生的德育水平，为学生的综合素质评价提供参考。
4. 加强师资培训小学德育领导小组要积极组织师资培训活动，提升教师的德育教育水平。
组织一些德育学习交流活动，邀请专家学者给教师授课或进行讲座，帮助教师提高教育教学能力。
5. 推动家校共育小学德育领导小组要与家长委员会密切合作，推动家校共育。
组织家长学校、家长会等活动，提供家庭教育咨询和支持，增进家校沟通与合作，共同培养学生的德育意识和能力。
6. 监督德育工作的实施小学德育领导小组要定期对德育工作进行检查、督导和评估。
对学校德育工作的开展情况进行全面的反馈和指导，发现工作中存在的问题，及时进行整改和完善。
7. 建立德育资源库小学德育领导小组要建立德育资源库，收集整理各类德育文献、课程教材、德育案例等，为教师的开展德育工作提供支持和便利。
同时，要推动学校与社会资源的对接，建立德育合作基地，为学生提供更多的德育资源和机会。
8. 加强与其他学校的交流合作小学德育领导小组要加强与其他学校的交流与合作。
小学未成年人思想道德建设工作实施方案
XX街道XX小学未成年人思想道德建设工作实施方案各位教师：为决战决胜创建全国文明城市，全面推进未成年人思想道德建设工作任务的贯彻落实，根据《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》（XXX 年版）、《XX县教育体育系统XXX-2023年创建全国文明城市工作规划》和《XX县教育体育系统创建全国文明城市未成年人思想道德建设工作组XXX年工作实施方案》《XX街道中心学校未成年人思想道德建设工作实施方案》精神，特制定如下工作方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，落实培育和践行社会主义核心价值观、加强中国特色社会主义和中国梦学习教育要求，突出理想信念教育，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，持续深化未成年人思想道德教育实践活动，大力弘扬中华民族优秀传统文化，着力提高未成年人思想道德水平、精神文明素养、社会责任意识和创新实践能力，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，从小立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，促进未成年人健康成长。
二、工作目标紧扣培育和践行社会主义核心价值观为根本，对照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》（XXX年版）有关要求，各学校要在领导体制和工作机制、思想道德教育实践活动、学校教育、家庭教育和社会教育、营造良好社会文化环境五个方面狠下功夫，对标对表，开展靶向治理，持续提升全街道未成年人思想道德建设工作水平，确保每项重点任务工作指标全面完成，为XX小学完成创建全国文明城市奠定坚实基础。
三、工作任务及责任分工（一）健全完善领导体制和工作机制1.召开专题会议进行安排部署，制定下发专门的工作方案或责任分工。
工作要求：有安排部署、有责任落实，提供会议印证图片、会议记录，工作方案中明确责任分工及安排部署情况。
责任领导：XXX牵头部门：德育处（创文办公室）牵头人：XXX、XXX、XXX、XXX、XXXXXX、XXX完成时限：XXX年4月30日前2.积极发挥家庭和家长在未成年人思想道德建设中的作用，健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络。
小学德育工作领导机构、领导小组及分工
小学德育工作领导机构、领导小组及分工小学德育工作的领导机构和分工德育工作领导小组名单：组长：校党委书记副组长：校长成员：副校长、德育主任、教务室主任、安全员、辅导员等人员。
德育工作领导小组职责：1.学校德育工作领导小组由多个职能部门的人员组成。
如发生人事变动，应及时调整，以保证德育工作领导小组的正常开展工作。
2.学校德育工作领导小组在学期开学和结束时各举行一次会议，必要时随时可以召开会议。
会议主要讨论学校德育工作计划、总结和班主任队伍建设，解决学校德育工作中的重大问题。
3.德育办是全校德育工作的职能机构。
德育办应在分管领导的领导下开展工作，并努力提高德育工作的实效性。
4.坚持课堂教学与德育主阵地的理念，将德育工作渗透在各科教学中。
5.负责学校德育工作者的考核奖惩。
岗位职责：校长：全面负责学校德育工作，领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议，研究和检查工作。
党支书记：主管学校德育工作，领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议、研究和检查工作，加强学校德育的规范化建设，完善德育管理机制，加强师德师风建设。
副校长：协助校长、书记开展好学校德育工作。
德育主任：主持学校德育办的全面工作，制定学校德育工作计划，审查指导少先队、学生会、班主任工作计划并抓好落实，协助学校领导做好对少先队干部、班主任选聘、培训、考核工作，定期召开德育工作会议，提高德育管理的科学性和实效性，组织管理好家长委员会，努力做好与家长的沟通和协调，组织协调好全校性大型德育活动和社会实践活动，负责学校检查工作，做好住宿生的管理工作，妥善处理好学生中各类突发事件，及时做好学生的评优表彰和违纪处理，经常了解学生在校内外的思想品德表现，有针对性地开展教育活动。
少先队辅导员：协助德育办分管学校德育工作，负责好少先队大队、学生会正常工作，负责好学生宿舍的管理，检查、评比和交流，开展组织好丰富多彩的学生活动，组织、加强对学生社团的领导和管理。
教务室主任：协助德育办开展德育活动，负责教师德育及测评并做好分析总结，制定学科落实教育的教案，并落实推进。
小学德育工作领导小组的构成及分工
小学德育工作领导小组的构成及分工为了更好地推进小学德育工作的开展，学校特成立德育工作领导小组，负责学校德育工作的规划、组织、实施和监督。
以下是德育工作领导小组的构成及分工：一、德育工作领导小组构成1.1 领导小组组长- 职位：校长- 职责：负责德育工作领导小组的整体工作，对学校德育工作全面负责，对外代表学校德育工作。
1.2 领导小组副组长- 职位：副校长- 职责：协助组长开展工作，负责德育工作的组织实施和协调。
1.3 领导小组成员- 职位：教导主任- 职责：负责德育工作的具体实施，包括课堂教学、学生活动、班主任工作等。
- 职位：政教主任- 职责：负责德育工作的日常管理，包括学生行为规范教育、心理健康教育等。
- 职位：班主任代表- 职责：参与德育工作的规划和实施，反馈班级德育工作情况和学生需求。
- 职位：教师代表- 职责：参与德育工作的规划和实施，反馈学科德育工作情况和学生需求。
二、德育工作领导小组分工2.1 领导小组组长分工- 校长- 负责学校德育工作的整体规划和发展方向。
- 监督和评估德育工作的实施情况。
- 处理德育工作中的重大问题和突发事件。
2.2 领导小组副组长分工- 副校长- 协助校长制定德育工作计划。
- 组织实施德育工作计划，协调各部门的德育工作。
- 定期汇报德育工作情况和成果。
2.3 领导小组成员分工- 教导主任- 制定德育教学计划，组织德育教学活动。
- 指导班主任开展德育工作，培训班主任德育能力。
- 检查和评估德育教学效果。
- 政教主任- 制定德育日常管理规章制度，组织德育管理活动。
- 指导班主任开展学生行为规范教育和心理健康教育。
- 处理学生德育问题和突发事件。
- 班主任代表- 参与德育工作计划和实施，反馈班级德育工作情况和学生需求。
- 组织和管理班级德育活动，培养学生的道德素养。
- 教师代表- 参与德育工作计划和实施，反馈学科德育工作情况和学生需求。
- 在学科教学中融入德育教育，培养学生的道德素养。
小学德育工作领导小组分工及职责
小学德育工作领导小组分工及职责小学德育工作领导小组分工及职责一、学校德育领导小组的成员、制度与职责(一)德育工作小组全体班主任各任课教师(二)制度1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。
2、每学期开学召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。
每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。
3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。
(三)职责1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。
2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。
3、制定本校的有关规章制度。
4、领导、指导和支持学工处、少先队开展工作。
5、加强德育工作队伍建设。
6、确定大队辅导员、班主任人选。
7、研究处理学校德育的其他重大问题。
8、为德育工作提供必要的工作条件。
二、学工处的德育职责学工处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。
(一)学工处的主要任务：全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
(二)学工处的主要职责：1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。
2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。
3、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、队和教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。
协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选优秀班主任，德育先进工作者。
4、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人。
5、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。
未成年人活动保护领导小组
未成年人活动保护领导小组一、组成成员1. 组长：校长2. 副组长：学生事务副校长、教务副校长3. 组员：学生事务处、教务处、保卫处、后勤处、团委、妇联、少先队、班主任代表二、工作职责1. 组长：负责未成年人活动保护领导小组的全面工作，指导、协调、监督学校未成年人活动保护工作的开展。
2. 副组长：协助组长开展工作，负责学校未成年人活动保护相关工作的组织实施。
3. 组员：根据各自职责，负责学校未成年人活动保护工作的具体实施，及时向副组长或组长报告工作情况。
三、工作内容1. 制定和完善学校未成年人活动保护相关制度，确保制度可行性和有效性。
2. 组织定期开展未成年人活动，提高未成年人的自我保护意识和能力。
3. 对未成年人活动进行监督和管理，确保活动安全、有序进行。
4. 及时处理未成年人活动中出现的问题，保障未成年人的合法权益。
5. 定期对未成年人活动保护工作进行总结和评估，不断优化工作方法和手段。
四、工作流程1. 策划：根据未成年人的年龄特点和兴趣爱好，策划适合他们的活动。
2. 申报：相关部门或团体向领导小组提交活动申请，包括活动时间、地点、内容、参与人员等。
3. 审批：领导小组对活动申请进行审批，确保活动符合未成年人活动保护相关规定。
4. 实施：按照审批结果，组织未成年人开展活动。
5. 监督：领导小组对活动进行监督，确保活动安全、有序进行。
6. 总结：活动结束后，相关部门或团体对活动进行总结，领导小组对活动效果进行评估。
五、工作制度1. 例会制度：未成年人活动保护领导小组定期召开会议，研究、部署、总结未成年人活动保护工作。
2. 信息报告制度：组员及时向副组长或组长报告未成年人活动保护工作相关信息。
3. 培训制度：组织组员参加未成年人活动保护相关培训，提高工作能力。
4. 保密制度：领导小组成员需严格遵守保密规定，确保未成年人活动保护工作顺利进行。
六、工作保障1. 人员保障：确保领导小组成员具备相关的工作能力和经验。
学校思想品德教育工作领导小组职责分工
学校思想品德教育工作领导小组职责分工一、领导小组组成1. 组长：校长2. 副组长：分管副校长、政教主任3. 成员：各年级组长、班主任、思想政治课教师二、领导小组职责1. 制定学校思想品德教育工作的总体目标和阶段性任务。
2. 研究和制定思想品德教育工作的政策和措施。
3. 监督和检查思想品德教育工作的实施情况，对存在的问题提出整改意见。
4. 定期召开思想品德教育工作会议，了解和掌握学校思想品德教育工作的现状，分析存在的问题，提出改进措施。
5. 组织思想品德教育工作的培训和研讨，提高教师的思想品德教育水平。
6. 宣传和表彰在思想品德教育工作中取得优异成绩的师生。
三、各成员职责1. 组长：负责学校思想品德教育工作的领导，确定工作方向和目标，对工作进行总体协调和监督。
2. 副组长：协助组长制定和完善思想品德教育政策，负责实施工作的协调和监督，及时向组长汇报工作进展和存在的问题。
3. 成员：在各自的工作范围内落实思想品德教育政策，组织开展思想品德教育活动，及时向领导小组汇报工作情况和问题。
四、工作流程1. 领导小组定期或不定期召开会议，研究思想品德教育工作。
2. 领导小组成员根据工作分工，负责落实领导小组的决策和部署。
3. 各年级组长、班主任、思想政治课教师在各自的工作范围内，组织开展思想品德教育活动。
4. 各成员及时向领导小组汇报工作情况和问题，领导小组对问题提出整改意见。
5. 各成员根据整改意见，进行工作的调整和改进。
五、考核与激励1. 领导小组对各成员的思想品德教育工作进行定期考核，考核结果作为教师绩效考核的重要依据。
2. 对在思想品德教育工作中取得优异成绩的师生，领导小组给予表彰和奖励。
六、工作纪律1. 领导小组成员要严格遵守工作纪律，按时参加会议，认真履行职责。
2. 各成员要严守教育工作秘密，不得泄露领导小组的工作情况和决策。
3. 领导小组成员要积极参与思想品德教育工作，不得推诿、敷衍了事。
七、附则本分工自发布之日起实施，如有未尽事宜，领导小组可根据实际情况予以调整。
小学德育领导小组的设立与职责
小学德育领导小组的设立与职责1. 背景在小学教育中，德育教育占据着至关重要的地位。
为了加强德育教育，提高小学生的思想道德素质，学校需要成立德育领导小组，全面负责学校的德育工作。
2. 设立2.1 组织架构小学德育领导小组由校长、德育主任、班主任、辅导员及相关部门负责人组成。
2.2 成员职责- 校长：负责德育领导小组的全面工作，制定德育工作方针和目标，监督德育工作的实施。
- 德育主任：协助校长开展工作，负责德育工作计划和总结，组织德育活动，指导班主任和辅导员的工作。
- 班主任：负责本班的德育工作，了解学生思想动态，组织班会活动，落实学校德育工作要求。
- 辅导员：负责学生社团和课外活动的德育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
- 相关部门负责人：负责本部门德育工作的落实，协助领导小组开展相关工作。
3. 职责3.1 德育工作规划德育领导小组负责制定学校德育工作规划和年度工作计划，明确德育工作的目标和任务。
3.2 德育活动组织领导小组负责组织全校性的德育活动，如主题班会、德育讲座、仪式教育等，丰富学生的德育生活。
3.3 德育队伍建设领导小组负责培训和指导班主任、辅导员等德育工作者，提高他们的专业素养和德育工作水平。
3.4 学生思想动态监测领导小组需要关注学生的思想动态，及时发现和解决学生在德育方面的问题。
3.5 德育成果评价领导小组负责评价学校的德育成果，对表现优秀的学生、班级和教师进行表彰。
3.6 德育工作反馈与改进领导小组需要听取学生、家长和教师的反馈，对德育工作进行持续改进。
4. 总结小学德育领导小组的设立和职责旨在加强学校德育工作，培养学生良好的思想道德素质。
领导小组需要全面负责德育工作，通过组织各类德育活动，提高学生的德育素养，为构建和谐社会贡献力量。
未成年人思想道德建设计划方案
关于未成年人思想道德建设工作计划加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务，是事关党、国家和民族前途命运，事关改革开放和现代化建设成败的一件大事。
面对新时期国际国内形势的深刻变化，加强未成年人思想道德建设对于保持良好社会风气，保障改革开放和现代化建设顺利推进，保证党和国家事业长治久安具有十分重要的作用。
实现中华民族的伟大复兴，需要一代又一代人的不懈努力。
培养造就千千万万具有高尚思想品德和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。
我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的全局高度，从树立和落实科学发展观，坚持以人为本、执政为民、办好让人民满意的教育的高度，增强做好未成年人思想道德建设工作的政治责任感、历史使命感和现实紧迫感。
根据我校实际和社区特情，制定本工作计划：一、基本理念：以德育德，以情激情，以才育才，以行导行。
二、建立管理网络：1、建立以校长为核心的行政指挥系统；2、建立以副校长为主导，以班主任为核心的管理育人系统；3、建立以教导主任、办公室主任为主导，以学科教师和后勤人员为核心的“服务育人”系统；4、建立以少先队大队部（辅导员：郝迎军）为核心的自我管理系统；5、充分发挥“双休日俱乐部”的作用，形成学校、家庭、社区三结合的综合育人系统。
三、指导思想：（一）整体育人“六化”1、管理网络化；2、制度规范化；3、内容生活化；4、阵地系列化；5、活动多样化；6、评估科学化；（二）未成年人思想道德建设要坚持“四项原则”：(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。
既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力。
(2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。
既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心发展的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。
关于做好未成年人思想道德建设工作的通知
关于做好未成年人思想道德建设工作的通知总站各科（室）、基层各站：为加强对未成年人的培养，开展未成年人思想道德建设，使未成年人健康成长，经会议研究，现将未成年人管理有关事宜通知如下：一、成立未年人管理工作领导小组组长：龙俭生副组长：顿敬之成员：王东海、王丽宏、徐卫红、陈博、胡军、阿里木江、杜鑫、刘忠友、尹秀成、卞辉、徐光明。
领导小组办公室：负责日常工作主任：王东海工作人员：月日古丽、袁涛领导小组工作职责：组织实施、督导未成年人管理工作，小组成员为各科（室）站的第一责任人。
二、做好未成年人管理的重要性未成年人时代是其身心发育成长的重要阶段，也是接受启蒙教育、增长知识的较长过程。
他们对善恶好坏的理解通常是具体的、个别的和类比的，常以教师或家长的肯定或否定的态度作为行为标准，往往受兴趣转移的影响。
这个阶段中，他们没有或缺少社会阅历，道德判断的正确程度还较低，没有自控能力或自控能力不强，所以，他们的思想品格可塑性大，是道德培养和教育的最佳时期。
关心未成年人思想品德的培养，是社会、单位、以及家长高度重视的义不容辞的职责，尤其是家长，要积极主动与学校、教师配合，正确引导、教育未成年人成长，使他们成为“四有新人”为促进国家建设作出自己的力量。
三、工作要求各站要将未成年人培养纳入工作日程，安排部署，指定专人负责，建立未成年人思想道德建设台帐，制定花名册，说明未成年人基本情况、家庭情况、入学情况。
开展未成年人思想道德建设，做到有计划、有内容、有记录、有总结、有简报。
附：未成年人培养计划二OO七年二月二十二日主题词：关于做好未成年人道德建设通知抄报：区运管局、州交通局、州、市精神文明办、市顾办博州运管总站 2007年2月 22日印发未成年人培养计划为加强未成年人培养工作，使培养工作有条不紊地进行，经会议研究，将未成年人培养工作计划如下：一、第一季度1、召开专题会议，研究制定培养有关事宜，成立领导机构，确定培养对象和培养范围。
小学校未成年人思想道德建设工作总结
小学未成年人思想道德建设工作总结本年度，我校德育及未成年人思想道德建设工作在上级领导的正确指导下，落实科学发展观，深化“创先争优”活动，紧紧围绕学校“读好书、做好人”的办学理念以及学校工作计划开展各项活动，依靠全体教职员工，切实加强学生的思想品德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育、学生学籍管理、卫生防疫等工作，积极推进班级管理办法，为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。
未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。
下面对本年度的德育及未成年人思想道德建设工作作个总结：一、切实加强领导，建立健全组织机构。
学校成立了未成年人思想道德建设工作领导小组。
组长：副组长：组员：二、完成工作情况（一）、制订学校德育及未成年人思想道德建设工作计划和各类配套制度，认真安排各阶段的工作任务。
（二）、认真领导班主任工作，深入班级实际，了解班队工作的开展情况，协调各部门的力量支持配合班队工作，检查、督促班主任认真履行工作职责和常规。
每周召开班主任工作会议，了解分析各班级的工作状况，提出改进意见。
（三）、积极拓展家庭教育和校外教育渠道，组织家长委员会，举办学生家长学校，对一年级新生家长进行培训，促进家庭教育、社会教育与学校教育协调一致。
（四）、充分利用班级板报这块阵地，内容分别为“禁毒防艾”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“国防教育”等。
加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。
评选校级板报制作优秀班。
（五）、做好学校的宣传工作。
（六）、利用校园广播，把检查发现的情况及时进行通报，好人好事通报到班级、姓名，不文明的行为通报到班级。
（七）、利用节日开展相关主题活动，进行德育教育。
（八）、在安全问题上，使广大师生牢固树立“安全第一”的意识。
未成年人思想道德建设工作方案
未成年人思想道德建设工作方案未成年人思想道德建设工作紧紧围绕立德树人的根本任务，结合“海上花园”文明实践品牌培育工作，大力培育和践行社会主义核心价值观，健全完善学校、家庭、社会协同育人体系，广泛开展未成年人主题教育实践活动，培养担当民族复兴大任的时代新人，推动未成年人思想道德建设工作不断纵深发展。
一、不断健全未成年人思想道德建设长效机制1.健全统筹协调机制。
落实《未成年人思想道德建设工作测评体系》，未成年人思想道德建设工作纳入各级党委的议事日程，召开全市未成年人思想道德建设会议，及时部署、推进工作任务，开展年度绩效考评工作。
2.加强未成年人保护工作机制。
完善市、乡镇（街道）、村（社区）三级未成年人关爱保护工作体系，建立“监测预防、发现报告、帮扶干预”的未成年人保护联动反应机制，引导社会力量参与未成年人保护工作。
贯彻落实《未成年人保护法》，加强少年儿童权益保护，强化校园欺凌行为预防治理，关心关爱留守儿童、流浪儿童和孤残儿童等特殊群体，促进未成年人健康成长和全面发展。
到2022年，未保机构实体化率达到100%，镇街未保工作站覆盖率达到100%。
二、着力构建家庭、学校、社会教育关爱体系3.发挥学校教育的主渠道作用。
加强中小学校思想政治教育，落实学校德育课、少先队活动课程和课时，组建由道德模范担任的校外德育教师队伍，常态化开展宣教活动。
严格落实教育“双减”政策，加强未成年人德育、体育、美育、劳育、心理健康等专项教育，开展科普、艺术、体育、阅读等形式多样的校园文化活动，促进未成年人全面健康发展。
4.发挥家庭教育的基础作用。
认真落实《贯彻落实<关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见>的通知》，借助“小手拉大手”的辐射作用，开展“传承好家训建设好家风”主题实践活动。
贯彻落实《家庭教育促进法》，统筹家长委员会、家访、家长开放日等多种沟通渠道，广泛开展家庭教育培训和亲子活动等家庭教育活动，普及科学家教理念，提升家长科学育儿能力。
小学德育领导小组基本职责（4篇）
小学德育领导小组基本职责1. 制定德育计划：负责制定学校的德育工作计划，明确德育目标和重点，安排实施的具体策略和措施。
2. 宣传普及德育理念：负责向教师、学生和家长普及德育理念，提高对德育工作的认识和重视程度。
3. 研讨德育问题：组织开展教师研讨会和德育专题讲座，促进教师之间的交流与合作，共同探讨解决德育中的具体问题。
4. 监督和评估德育工作：负责监督学校德育工作的实施情况，对德育工作进行评估，及时发现问题并采取针对性措施进行改进。
5. 教师培训与指导：组织开展德育培训和教研活动，提高教师的德育能力和水平，为教师提供德育指导和支持。
6. 文化建设与活动策划：组织开展学校德育相关的文化建设和活动策划，如德育主题演讲比赛、示范课展示等，以增强学生的德育素养。
7. 处理德育问题与纠纷：负责处理学校德育中出现的问题与纠纷，协调各方利益关系，解决矛盾与冲突，维护良好的教育环境。
8. 联系社区与家长：与社区和家长保持联系，积极协调家校关系，共同促进学生德育的全面发展。
总之，小学德育领导小组的基本职责是组织、规划、监督和推动学校的德育工作，以培养学生的道德品质、个性发展和社会责任感。
小学德育领导小组基本职责（2）小学德育领导小组的基本职责主要包括以下几个方面：1. 制定和完善德育工作方案：德育工作方案是学校德育工作的总体规划和指导文件，小学德育领导小组需要负责制定和完善该方案。
首先，小学德育领导小组要研究学校的德育目标，根据学校的实际情况确定德育工作的重点和方向，确保德育工作与学校的整体发展目标相一致。
其次，小学德育领导小组要研究和制定德育工作的具体措施和任务，确保德育工作的实施有序、有效。
最后，小学德育领导小组要定期评估和调整德育工作方案，根据德育工作的实际效果进行相应的改进和优化。
2. 组织和指导德育活动：小学德育领导小组需要组织和指导各类德育活动。
包括学校的主题教育活动、德育讲座、品德评选等。
小学德育领导小组要负责活动的策划、组织和管理，确保活动的顺利进行。
未成年思想道德建设工作协调小组职责（5篇）
未成年思想道德建设工作协调小组职责工作职责1、社区未成年人思想道德建设领导小组负责组织、协调、督促、检查，指导社区未成年人思想道德建设工作。
2、负责统筹整合社区内教育资源，组织协调社区各学校、各单位共同做好未成年人思想道德建设工作。
3、负责完善学校、社会、家庭三位一体的未成年人思想道德教育网络建设。
4、充分发挥老干部、老党员、老模范、老专家、老教师的作用，组织他们积极参与社区未成年人思想道德教育工作。
5、配合学校教育，开办各类家长学校、家庭教育指导中心和青少年心理咨询室，帮助未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。
6、深入开展扫黄打非、网吧整治活动，加强对影响未成年人成长的各种社会因素的监控，加强对未成年人教育的引导和辅导工作。
7、加大投入，加强未成年人活动场所建设，充分发挥社区图书室、文化活动室、文化资源信息共享工程室的作用，丰富未成年人课外文化生活。
工作任务1、充分发挥老同志优势，以抓好青少年思想道德教育为主要目标，对广大青少年进行爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育、社会主义法制教育和____理想教育。
2、关注弱势青少年群体，教育挽救失足青少年，广泛开展助学、扶贫、帮困活动，关爱贫困残疾青少年，维护青少年的合法权益。
3、积极开展校外辅导活动，组织有利于青少年德、智、体、美健康成长的各种科技、文化、体育等实践活动，丰富广大青少年的业余生活。
4、调查研究为党和政府教育培养下一代提出合理化建议。
5、完成社区交办的关心下一代范畴的其他工作任务。
未成年思想道德建设工作协调小组职责（2）1. 制定未成年思想道德建设工作的总体规划和计划，明确工作目标和重点。
2. 组织并协调各相关部门、机构和社会力量参与未成年思想道德建设工作，促进资源共享和合作。
3. 开展对未成年人思想道德发展状况的调查研究，了解未成年人思想道德问题的现状和趋势。
4. 审查和监督未成年人思想道德建设工作的实施情况，对重要事项提出指导意见和建议。
2023年小学未成年人思想道德建设实施方案
2023年小学未成年人思想道德建设实施方案一、背景分析随着社会的不断发展和进步，未成年人思想道德建设的重要性日益凸显。
作为未成年人的重要阶段，小学时期是其人格塑造和道德观念形成的基础期。
因此，制定一套科学有效的实施方案，是进一步推进小学未成年人思想道德建设的必要措施。
二、总体目标通过本实施方案的实施，旨在培养小学未成年人正确的世界观、人生观、价值观，提高他们的道德素养和思辨能力，培养社会主义核心价值观和社会主义道德风尚，构建健康、阳光、积极向上的小学未成年人思想道德体系。
三、具体措施1.加强师资培训组织小学教师开展思想道德教育相关的培训，提高教师的道德素养和专业能力，使其能够更好地开展思想道德教育工作。
同时，建立定期评估和考核机制，对教师的思想道德教育教学质量进行评估，并给予相应的奖惩。
2.构建课程体系完善小学思想品德、语文、数学等学科的教学内容，将思想道德教育融入各学科教学中，形成全方位、多角度的思想道德教育体系。
同时，增加思想品德课程的分量，扩展课程内容，注重培养学生的道德情感和思辨能力。
3.加强校园文化建设通过开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的良好行为习惯和道德规范意识。
组织开展主题班会、课程展示、社团活动等，激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的团队合作能力和社会责任感。
4.加强家校合作鼓励学校与家庭密切合作，共同培养学生的良好品德和道德观念。
开展家长学校教育课程，提供家庭教育指导，促进家庭教育的科学化和规范化。
建立家长与学校之间的沟通平台，加强家长的参与和支持。
5.加强社会引导利用社会资源，加强与社会组织、社会工作者的合作，引导小学未成年人积极参与社会公益活动，感受社会责任和义务。
加强网络文化的引导，防止网络暴力和不良信息对小学未成年人的不良影响。
6.创新评价机制对小学未成年人的思想道德素养进行科学评价，建立多元化的评价机制。
除了传统的成绩评价，还应注重对学生道德行为和品德修养的评价，通过多种形式的评价反馈，帮助学生全面发展。
未成年人思想道德建设工作制度(3篇)
未成年人思想道德建设工作制度未成年人思想道德建设是保障未成年人健康成长的重要任务，为此，需要制定一套完善的工作制度。
以下是未成年人思想道德建设工作制度的一些要点：1. 法律法规建设：制定相关法律法规，明确未成年人的权益和责任，规范未成年人的行为，保护未成年人的合法权益。
2. 教育体系建设：加强学校思想道德教育，推行素质教育，注重培养未成年人的道德观念、价值观念和社会责任感。
3. 家庭教育建设：加强家庭对未成年人的教育引导，在家庭中营造积极健康的家风，培养未成年人的道德品质。
4. 社会环境建设：净化社会文化环境，建设良好的社会风气，注重社会对未成年人的正面引导，提供积极向上的文化产品和娱乐活动。
5. 心理健康建设：加强对未成年人心理健康的关注，提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决心理问题，培养积极乐观的心态。
6. 社会组织参与：鼓励社会各界组织积极参与未成年人思想道德建设工作，发挥其在教育、文化、体育等领域的作用，为未成年人提供多样化的成长资源。
7. 监督和评估机制：建立健全未成年人思想道德建设的监督和评估机制，加强对相关工作的监测和评估，及时发现问题，采取有效措施加以改进。
未成年人思想道德建设工作制度是一个长期的、系统性的工作，需要政府、学校、家庭、社会各界共同努力，形成合力，为未成年人的健康成长提供良好的环境和条件。
未成年人思想道德建设工作制度（2）为进一步加强未成年人的思想道德建设工作，使学生养成良好的行为习惯，特制定如下工作制度：1、加强未成年人思想道德建设工作的____领导，由德育主任分管未成年人思想道德建设工作，建立未成年人思想道德建设工作领导小组和政教处统一领导、协调、监督、考核学校各条线的德育工作，并帮助指导班主任、教师做好学生个体思想教育工作。
2、学期初制定工作计划，平时作好工作记录，期末搞好总结。
3、定期召开由班主任、年级主任参加的德育工作会议，分析学生思想状况，检查计划落实情况，确定下一步活动步骤。
小学德育工作领导小组职责(四篇)
小学德育工作领导小组职责小学德育工作领导小组的职责主要包括以下几个方面：1. 制定和完善学校的德育工作规划和目标。
领导小组应当根据学校的特点和需求，制定德育工作的长期规划和中期目标，对学校的德育方向和发展路径进行指导和规划。
2. 指导和协调学校的德育工作。
领导小组应当负责指导和协调学校的德育工作，包括制定德育工作的具体计划、项目和活动，推动德育工作的开展，发挥德育工作的整体效果。
3. 完善德育制度和机制。
领导小组应当针对学校德育工作中的问题和挑战，制定相应的制度和机制，包括评价和奖惩制度、德育活动和项目的管理制度等，确保德育工作的顺利进行和有效实施。
4. 开展德育培训和研讨。
领导小组应当组织和指导学校的德育教师进行培训和研讨，提高教师的德育素养和教育能力，指导教师在教育实践中遇到的问题和困难。
5. 加强与家长和社会的合作。
领导小组应当组织和引导学校与家长和社会资源的合作，共同推动学生的德育教育，促进学校和社会的互动和共同发展。
6. 监督和评估德育工作的效果。
领导小组应当对学校的德育工作进行监督和评估，定期组织评估工作的开展，及时发现问题和改进措施，确保德育工作的有效实施和进一步提高。
总之，小学德育工作领导小组的职责是全面负责学校的德育工作，并对相关工作进行指导、协调、监督和评估，确保学校德育工作的有效开展和持续改进。
小学德育工作领导小组职责（二）小学德育工作领导小组的职责主要包括以下几个方面：1. 制定德育工作计划：小学德育工作领导小组要根据学校德育工作的需求和目标，制定年度、学期的德育工作计划，明确重点工作内容和时间节点。
2. 指导德育教师工作：小学德育工作领导小组要根据德育工作计划和学校实际情况，指导德育教师的教学工作，包括教学方法、教材选择、教学评价等，提供教学指导和反馈。
3. 研究德育问题和策略：小学德育工作领导小组要关注德育教育前沿理论和实践经验，研究德育问题，制定德育策略，推动德育工作的创新和发展。