2015-2016学年度养成教育实施方案

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小学学生养成教育实施细则范文（二篇）

小学学生养成教育实施细则范文一、培养兴趣1.了解每个学生的特长和兴趣，制定个性化的养成计划。

2.提供丰富多样的课外兴趣班，鼓励学生参与其中，培养广泛的兴趣爱好。

3.鼓励学生参加校内外比赛和活动，提供展示个人才能的机会。

二、塑造品德1.重视品德教育，注重培养学生的道德观念和行为习惯。

2.开展道德模范评选活动，让学生学习先进事迹，树立榜样。

3.组织各类志愿者活动，让学生参与社会公益事业，培养他们的责任心和爱心。

三、发展艺术1.加强音乐、美术和舞蹈等艺术类课程的开设，开展文艺活动，提升学生的艺术素养。

2.邀请专业人士来校指导学生，举办艺术展览和演出，激发学生对艺术的热爱。

3.组织学生参加各类文艺竞赛，提升其艺术水平和自信心。

四、培养体质1.每天安排适量的体育课程，锻炼学生的身体素质。

2.组织各类体育比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。

3.定期进行身体健康检查，及时发现和解决学生的健康问题。

五、提高学习能力1.制定科学的学习计划，合理安排学习时间，培养学生的自主学习能力。

2.提供丰富的学习资源，如图书馆、电子资料等，引导学生广泛阅读，培养优秀学习习惯。

3.开展学习方法指导，教授学习技巧，帮助学生提高记忆力和思维能力。

六、加强社交交往1.鼓励学生参加团队活动，如合唱团、舞蹈队等，提升他们的团队协作能力。

2.开展班级活动和社团活动，促进学生之间的交流和合作。

3.组织亲子活动，加强家校合作，帮助学生建立良好家庭关系。

七、提倡健康生活方式1.教育学生养成良好的饮食习惯，宣传营养知识，减少垃圾食品的摄入。

2.推广健康的休闲方式，如户外活动、运动等，减少学生过度使用电子产品。

3.定期开展健康教育讲座，引导学生关注自身健康，培养健康的生活态度。

以上是小学学生养成教育实施细则的范文，旨在为学校和教育工作者提供一些参考。

希望通过这些细则的贯彻执行，能够帮助学生全面发展，培养他们健康、积极向上的人格特质。

小学学生养成教育实施细则范文（二）第一章引言本教育实施细则旨在帮助学校和家长对小学学生进行养成教育，以培养他们良好的品德和习惯，并促进他们的全面发展。

中学“学生养成教育”实施细则

中学“学生养成教育”实施细则
包括以下内容：
1. 目标：培养学生全面发展，形成良好品德、优良习惯和积极心态的养成教育目标。

2. 组织机构：设立学生养成教育委员会，由校长担任主任，教务处、德育处、学生工作处等相关部门负责人和教师代表组成。

3. 定期开展养成教育活动：每学期制定养成教育活动计划，包括主题讲座、经典诵读、德育实践等项目，确保全面覆盖各个方面的养成教育内容。

4. 强化德育课程：加强学生德育课程的教学效果，使学生在德育课上学到知识并能够运用到生活中。

5. 建立养成教育评价体系：制定评价指标，定期对学生的品德、习惯和心态进行评价，并根据评价结果给予表扬、奖励或必要的纠正和反馈。

6. 强化学校和家庭的合作：建立学校和家庭的良好沟通机制，共同关注学生的养成教育，互相配合、共同努力。

7. 建立学生养成档案：每个学生建立养成档案，记录学生的品德表现、养成过程和发展情况，为学生的个别指导和评价提供依据。

8. 激励机制：设立养成教育奖励制度，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，同时对于存在问题的学生进行适当的督促和激励，帮助他们改善。

9. 加强师资培养：加强教师的养成教育培训，提高他们的专业素养和指导学生养成的能力。

10. 定期评估与改进：每学年结束对学校的养成教育工作进行综合评估，总结经验，发现问题，并及时进行改进和调整。

以上是中学“学生养成教育”实施细则的一些主要内容，不同学校和地区可能会有具体差异，但总体的方向是培养学生全面发展和积极向上的良好品德和习惯。

六盘水市第一实验中学2015--2016学年度工作总结暨2016--2017学年度工作计划

六盘水市第一实验中学2015--2016学年度工作总结暨2016--2017学年度工作计划2015--2016学年度工作总结过去的一年，在区委区政府和上级教育行政主管部门的领导下，学校结合自身实际，，以教书育人为根本，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以加强党风廉政建设为保障，全校教职工团结一心，凝智聚力，较好的完成了以下工作:一、师资队伍常抓不懈，整合条件促进教师专业发展一是师德师风铸师魂。

学校进一步完善了道德讲堂，定期开展师德培训、校园讲坛，派遣周念军、刘玉萍老师到区里参加德师培训。

评选表彰唐莉莉等80名“优秀教师”、黄智慧等10位“文明标兵”、张乐等10个“文明家庭”、游星兰等13名“先进教育工作者”。

学校单周开展部门、年级学习，双周举行党小组学习，并召开党风廉政建设集体约谈会和责任书签订会，积极发挥党员的引领示范作用，全方位、多层次加强师德师风建设。

二是活动培训强基础。

学校按照“因地制宜、整体优化、突出重点、分类指导”的总体要求，扎实开展了“打造高效课堂”、“微课制作与运用”、“出题培训”、“骨干教师送培训到校到乡”等假期校本培训，突出抓好教师的教学设计、课堂教学、教学反思、教学评价等四种能力的培训。

深化“7+2+3”教学模式的培训，开展了“课前三分钟”集体培训、“微型课题”研讨会和青年教师技能大赛等，促进教师相互交流、切磋业务、共同进步等。

学校从经费上大力保障教师继续教育工作，积极支持和鼓励教师外出考察培训，先后派遣胡春梅、宋波、周磊等多名老师前往各地参加学科培训。

三是名师名校带成长。

学校成立省级王灵英语名师工作室，市级李植名校长工作室，市级唐莉莉名师工作室，并吸收一批我校优秀的青年教师，搭建了各自工作室的队伍体系，以点带面，带动青年教师快速成长。

四是教研教改提素质。

学校教育科研着眼于教育教学规律，关注中国教育改革和发展潮流趋势，立足身边难题，力求做到务实高效，提高教育教学质量。

学校工作计划

2015—2016学年度第一学期学校工作计划宁阳县堽城镇良村完小2015年9月一、指导思想在镇教办的正确领导下，我校扎实有效地开展工作，巩固义务教育均衡县创建成果，认真落实《宁阳县教育现代化推进计划》，加速推进我校由传统教育向现代教育的升级转型。

学校全面落实全镇教育12345工作思路，我校制定了“一二三四”的管理模式，提出了干部、教师思想引导的三个层面，向老师们提出了“工作中健身，幸福中工作”的工作理念，在学生中实行《奖我红花，争做十佳》的班级管理细则，深入实施幸福教育工程，扎实开展质量提升年活动，实现学校内涵发展，提高师生幸福教育指数，合理利用现有资源，提升办学质量，加强师德建设，优化育人环境，争创农村一流学校。

二、工作目标以幸福教育工程为总抓手，全面实施学校精细化管理，强化学校内涵式发展；以落实《奖我红花，争做十佳》这一班级管理细则为入口，以学生书写为特色发展目标，培养学生良好的生活和学习习惯，加强师德建设和师资培训，强化干部、教师思想引导的三个层面，优化教师队伍，全面提升学校管理层次，争创一流的农村学校。

具体目标为：1、考核目标。

明确责任，强化措施，齐心协力力争教学成绩进入前五名，学校综合考核进入前五名。

2、学前教育。

学前1年幼儿入园率达到100%，学前3年幼儿入园率达到96%，0-3岁婴幼儿入园受教育率达到36.2%，指导家长科学育儿率达到91%。

3、义务教育。

适龄儿童入学率达到100%，小学在校生巩固率达到100%，残疾儿童入学率达到95%以上。

4、学校创建工作，本学期，在教办指导下，加强学校管理，积极改善办学条件，争创“教育现代化学校”和迎接省市县教育督导。

5、营造书香校园，本学期在全校师生开展读书活动，以此活动为载体，强力提升办学质量。

6、教师队伍建设。

组织教师积极参加县教育局开展的全员培训，加强骨干教师和名师培训。

7、强化教育宣传，宣传学校特色工作和促进学校教育质量的提升。

三、工作重点（一）学校工作的重中之重：1、认真落实《奖我红花，争做十佳》班级管理细则，切实培养学生良好的生活和学习习惯，为学生一生的发展负责。

学生养成教育实施方案

学生养成教育实施方案
学生养成教育实施方案需要从以下几个方面进行考虑：
1. 制定明确的目标：制定具体的学生养成目标，如培养学生良好的学习态度、积极的
思维方式、健康的生活习惯等。

2. 设计合理的课程安排：根据学生的年龄、特点和需求，制定合适的课程安排，包括
智力开发、品德培养、艺术修养等方面的内容。

3. 建立良好的学习环境：提供舒适、安全、有秩序的学习环境，培养学生独立学习和
合作学习的能力。

4. 引导学生参与实践活动：组织学生参加社会实践、志愿者活动、校内外竞赛等，培
养学生的实践能力和创新能力。

5. 建立有效的评估机制：制定科学、全面的评估方式，对学生的成长和养成情况进行
评估，并根据评估结果进行个别指导和激励。

6. 加强家校合作：与家长密切合作，共同关心学生的养成情况，开展家校合作活动，
共同为学生的养成教育贡献力量。

7. 持续改进和完善：根据实施效果和学生的反馈意见，不断改进和完善养成教育方案，使之更符合学生的需求和实际情况。

总之，学生养成教育实施方案需要综合考虑学生的综合素质需求，通过系统性的策划
和周密的执行，促进学生全面发展。

2015—2016学年第一学期初一年级组工作计划

2015-2016学年度第一学期初一年级组工作计划“千里之行，始于足下”，良好的开端是成功的一半。

初一年级是学校的起始年级，是初中三年中夯基础的关键一年。

因此初一年级的管理要根据自己的实际情况，借鉴往年，结合今年，有针对性的展开工作，现将本学期的年级工作整体设想梳理如下：一、指导思想：本学期初一年级组将紧紧围绕学校工作的核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以养成学生文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育教学主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。

二、工作目标1．年级组管理目标：努力打造“求真务实、团结协作、和谐共进”的年级教师团队，强化学生常规管理，逐步实现学生的自我管理，努力完成学校下达的目标。

2．学生培养目标：使全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个合格的中学生，树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。

培养学生的心理承受能力、自律能力。

3．教学目标：整体稳步推进教学教改，努力探究“教什么，就考什么”的教学方法，狠抓优生和边缘生，不放弃差生，争取学生成绩的全面提升，完成学校下达的指标，缩小与区同类学校的差距。

四、工作重点1．紧抓学生的日常行为规范，做好学生的日常行为规范教育工作。

2．夯实课堂教学主阵地，切实做好备课、上课、听课及反思等各个环节的工作。

3．建设良好的班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。

4．培养学生良好的学习习惯，教育学生在认真完成作业的基础上，做好预习、复习，找到适合学生自己的一套学习方法。

5．鼓励学生在学习中学会质疑，提高学生独立思考的能力，教会学生自主学习。

五、工作要点（一）德育工作年级组要力争健全德育管理网络，树立全员育人的意识，以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。

对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。

小学生行为习惯养成教育实施方案

小学生行为习惯养成教育实施方案小学生是习惯养成的黄金时期，良好的行为习惯对他们的成长和发展至关重要。

为了帮助小学生养成良好的行为习惯，以下是一个实施方案。

一、确定目标：1.提升学生的自律能力：让学生能够自觉遵守规则和纪律，培养他们适应学校生活和学习的能力。

2.培养学生的协作精神：鼓励学生尊重他人、合作交流，培养他们的团队合作意识和能力。

3.培养学生的礼仪和道德观念：引导学生尊重师长、关心他人，培养他们良好的道德品质。

二、制定具体措施：1.制定规章制度：与学生一起制定适合他们年龄段的规章制度，如课间禁止奔跑、上课要专心听讲等。

规章制度必须明确简练，并带有相关奖励和惩罚措施。

2.建立班级协作小组：将学生分为若干个小组，每个小组设一名小组长，负责组织小组内的学生合作完成各项任务。

通过小组合作，培养学生合作意识和团队精神。

3.设置榜样表扬机制：每周选出一名优秀榜样学生，对其进行公开表扬，并给予奖励。

该学生的行为习惯和品质应该符合所设定的目标，激励其他学生向其看齐。

4.开展主题教育活动：定期组织一些与行为习惯相关的主题教育活动，如礼仪教育讲座、道德故事分享等。

通过情境教学的方式，让学生感受到良好行为习惯的重要性。

5.加强与家长的合作：定期与家长进行沟通，介绍学校的行为习惯养成教育方案，并鼓励家长在家中给予孩子表扬和奖励。

家长可以通过与学校协作，共同培养孩子的良好行为习惯。

6.在校园中设置标语和海报：在校园中设置一些醒目的标语和海报，引导学生养成良好的行为习惯。

例如，“礼貌待人，友善相处”、“守时守纪律，才能进步”。

7.鼓励学生参与社区服务：组织学生参与一些社区服务活动，如参观养老院、帮助老人过马路等。

通过参与社区服务，让学生从小培养乐于助人的精神。

三、实施与管理：1.任课教师的监督：任课教师应对学生的行为习惯进行监督和指导，并及时奖惩。

他们应起到榜样的作用，自身就要具备良好的行为习惯。

2.班会和家长会：每月举行班会，进行行为习惯的跟踪和考核，并与学生及家长进行沟通。

中学“学生养成教育”实施细则范文

机电专题会议纪要时间：二0一一年十月一日上午八点地点：矿调度室参加人员：矿领导有布总、马总和机电全体管理人员会议内容：机电专题会议会议由机电矿长李松明主持，机电矿长李松明首先从三个方面作了工作汇报：一、明确了机电科、队干部的分工职责。

从机电副总（科长）副科长，机电队长，副队长以及技术员作了具体的分工，明确了各自的职责，齐心协力搞好机电工作。

二、对半年来的工作进行了总结。

肯定了成绩，找出不足，主要做了几方面的工作：1、保证停产期间的供电安全，对井上下电气设备进行检修和防失爆处理，对防雷设施、接地系统进行完善，对黄南线2#杆进行了升高加固处理；2、对主通风机进行两次检修，保证了主通风机的正常运行，并加装了双电源柜；3、对主排水泵逐台进行了大修，并且进行了联合试运转。

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4、保证付井提升绞车正常运转，并对在用钢丝绳倒头注油；5、对地面照明设施，澡堂用水净化和澡堂管路进行改造，更衣柜进行检修，职工宿舍安装照明和电风扇，改善了职工的住宿条件；6、对主要大型设备进行了检测检验，并取得检验报告；7、建立机电设备台账，制定机电安全管理制度，完善各种图纸资料；8、参与了经济技术论证分析和复工复产方案的制定工作；9、参加了特殊工种的招聘和培训工作，对特殊工种进行“岗位双述”，应知应会实际岗位操作的岗前再培训，并在分公司举办的“双述”比赛中取得了骄人成绩；10、对九月十四日透水事故中采取了积极有效地措施；尽管做了这些工作，但从几次停电情况中，也看到了工作中存在的问题；值班不认真，有空岗现象，机电队管理人员隐患意识不强，对供电线路的巡查不够等。

对9月27日晚两回路停电的全过程进行分析，查找不足，引以为戒。

三、今后的工作安排：1、完善考勤和请假制度；2、例会和学习制度，星期一例会，星期四学习，无故不到者每次罚款50元，迟到、早退者罚款20元；3、通知地面特殊工种人员全到，地面各机房双人上岗；4、继续搞好岗前人员的操作技术培训，培训工作由刘东杰负责；5、成立线路巡查班，对高压供电线路逐杆检查，并对查出的问题及时处理，计划在10月份两回路检查处理完毕，并保持这项工作的连续性；6、地面隐患的整改有：风井空压机移主井，并安装安全阀和释压阀；主通风机双电源柜下端再引一趟电缆到负荷柜；7、严格机电科、队值班制度。

学生发展部工作计划

学生发展部年度工作计划一、指导思想依据《学校学校工作计划》，围绕全员育人，全程育人的思路，以思想教育为核心，行为习惯养成教育为主线，主题活动为载体，加强学生自主管理，构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，全面深化素质教育，促进德智体美全面发展。

二、工作重点1.抓好行为习惯养成教育，促进德育目标层次化，德育内容系列化、德育方法多样化、德育渠道网络化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任和学生会、少先队学生干部两支队伍，提高班主任的班级管理水平，提升学生自主管理能力。

3.规范学生多元评价体系，学生自我评价和同学、家长、班主任、任课老师评价相结合，规范、完善学生成长档案。

4.倡导全员育人，规范全员育人制度。

5.开展主题鲜明的少先队、团支部德育教育活动。

6.健全各级家委会组织，促进家校沟通多元化。

7.进一步规范学生公寓管理，加强学生生活自理能力培养。

8.加强安全纪律教育，组织教育活动无安全事故发生。

三、工作措施（一）抓好行为习惯养成教育，实施学生自主发展能力的培养。

1. 围绕学校《义务教育阶段学生自主发展能力的培育研究》课题，通过各种形式的有效教育途径和方法，培养学生良好的行为习惯和提升学生自主管理能力。

依据总校的“学生习惯养成实施方案”，结合我校的实际情况，制定可行的行为习惯养成实施方案，按周确定、落实行为习惯养成的目标。

2.班级检查和学校督查相结合，完善评价机制。

班级落实检查岗位，做好每日“行规争优”的记录工作。

班主任利用午会课和班会课及时反馈“行规争优”的记录。

校学生会、少先队的检查小组每周定期抽查，抽查结果及时记录在“校园行为规范评比栏”上，反映各班日常行规的训练成效。

学生发展部定期召开检查小组的培训会，针对具体情况对检查项目和要求做调整和补充，并对检查小组集中反映的问题在年级主任会议上反馈。

3.开学初要求各班结合班情布置“行为习惯争优”栏，对每月行为习惯养成标兵进行表扬。

加强对校园之星的宣传力度，学期末评选自理之星、德育之星，促进学生自我管理意识，营造自我管理氛围。

2015至2016年度第一学期高一6班班主任工作计划1

5、加强学生学习方法的指导，使学生学习成绩有较大的进步。
具
体
措
施
1、培养一批扎实能干的班干部队伍，形成班主任统筹，班干部管理，学生全面参与的良好风气。
2、抓好高效学习方法指导。
3、抓好主题班会、家访、电访工作。
4、狠抓两头，促中间，做好每次大考成绩分析，确保教育教学质量显著提高。
附下表
活
动
安
排
时间
日期
2015-2016学年度第一学期
高一（8）班主题班会安排表
周次
主题班会
备注
第二周
我爱我师结良朋熟悉学校规章制度
第三周
理想目标教育
学习方法指导：勤奋、方法、思考与成功
第四周
爱国主义、“安全教育”主题班会
第五周
爱国主义、学习方法指导：勤奋、方法、思考与成功
第六周
“积极的心态，成功的一半”主题班会
第七周
“亮出你自己”主题班会
第八周
荣誉教育之
集体主义教育
第九周
“换位思考，律己宽人”主题班会
第十周
“读书与人生”主题班会
第十一周
应考心态调节及考纪考风要求
第十二周
调整自己，克服心理落差
第十三周
“善待挫折”主题班会
第十四周
聚首商议众计长齐为班风献良策
第十五周
爱在同一屋檐下
第十六周
求同存异巧相处—学会做人
第十七周
“立志、拼搏、成功”主题班会
活动内容与进度
备注
1
9月1日
月7日
班务处理
2
9月9日
月15日
我爱我师结良朋熟悉学校规章制度
3
9月16日

加强学生养成教育系列活动方案

加强学生养成教育系列活动方案
活动名称：加强学生养成教育系列
活动目的：通过一系列活动，帮助学生养成良好的学习和生活习惯，培养他们的积极性、责任心和自律能力。

活动内容：
1. 学习习惯培养：组织学习方法讲座、学习计划制定等活动，引导学生建立科学高效的学习习惯。

2. 生活自理能力培养：组织生活技能培训课程，包括独立洗衣、理财管理、健康饮食等方面的培训。

3. 社交技能培养：举办社交沟通技巧培训、团队合作活动等，帮助学生建立良好的人际关系。

4. 心理健康教育：组织心理健康讲座、情绪管理培训等活动，提升学生的心理素质和应对压力的能力。

5. 体育锻炼和健康教育：组织体育比赛、户外拓展等活动，强调身体健康的重要性，并提倡健康生活方式。

6. 文化体验教育：举办书法、绘画、音乐等文化艺术体验活动，培养学生的审美情趣和创造力。

活动形式：讲座、培训课程、团体活动、比赛等多种形式相结合，增加趣味性和参与度。

活动周期：根据实际情况，可定期举办一系列活动，每年进行多次循环。

评估与反馈：每次活动结束后，进行学生参与情况的评估和反馈，根据反馈意见进行改进和优化活动方案。

2015-2016学年度第一学期教育教学工作安排

2015～2016学年度第一学期教育教学活动安排长武县中学2015年9月长武县中学2015～2016学年度第一学期教育教学活动安排第一周（9.1—9.4）1、入学教育活动；2、高一新生军训；3、各班制订各项计划、公约；4、学生仪容仪表、行为规范、管制刀具班级自查整改；第二周（9.7—9.11）1、庆祝教师节活动；2、学生行为规范教育。

3、三类课：观摩课：鱼云龙郝晓燕甘睿锋第三周（9.14—9.18）1、九一八爱国主义教育；2、9月20日公民道德宣传日主题教育活动。

3、三类课：观摩课：张龙战鱼莉莉公开课：陈孝军党继学示范课：卫燕第四周（9.21—9.25）1、学生仪容仪表、管制刀具大检查；2、中秋假期安全教育。

3、专题研究：如何有效开展高中英语听力教学郝晓燕赵晓琴高中生物学教学中的整体性备课策略冯义平微课制作工具的正确使用方法高宁4、教学改革：微课课件制作王婷（语）第五周（9.28—10.2）1、“国庆节”宣传教育、民族精神教育班会；2、国庆假期安全教育；3、反邪教警示教育。

4、三类课：观摩课：李晓鸿陈宝凤公开课：曹强焦文华示范课：赵俊明杨荣5、专题研究：物理问题与模型魏丽芳课题研究[金属的腐蚀与防护方法研究] 梁海刚弘扬先进文化，彰显价值引领----我校学生文化活动分析研究胡彩丽6、教学改革：问题式教学法在高中生物教学中的应用薛文斌优秀课件，课堂设计沈丽芳7、课外兴趣小组活动：PS兴趣小组梁小宏第六周（10.5—10.9）1、九月份班务工作月考评；2、火灾、自然灾害应急疏散演练。

3、学生交通安全专项教育。

4、三类课：观摩课：高玉英王婷（英）公开课：党建宏李小凤肖红英示范课：王雪代云陈军赵亚妮5、专题研究：高中物理学习困难调查黎晓明马宏业王乾旭高一新生化学实验兴趣的培养计涛民谭朝庆6、专题讲座：复合函数单调性董春苗7、教学改革：高中新课标英语中学生情感价值态度的培养成永录曹萍洪芳8、课外兴趣小组活动：趣味化学实验梁海刚化学在日常生活中的应用潘宁计斌长第七周（10.12—10.16）1、班级主题活动：积极锻炼、强身健体；2、养成教育：良好的生活习惯；3、诚信考试教育4、三类课：观摩课：赵晓琴陈长青谭朝庆王锁平公开课：贾宁马杰赵菊孔祥静示范课：李宏发黎晓明王耀争鱼文娟5、专题研究：指导名著阅读培养学生语文能力魏惠英黄慧高三政治一轮复习的教法探讨粱福田赵亚妮鱼文娟6、专题讲座：盐类水解在生活生产中的应用李小凤7、教学改革：用“活动”推动语文学习王斌武婷初高中英语衔接教学探究朱虹8、课外兴趣小组活动：第八周（10.19—10.23）1、心理健康教育：打造和谐的人际关系；2、冬季安全教育。

中学生养成教育计划

中学生养成教育计划
中学生养成教育计划是指一套旨在提高中学生综合素质和自主学习能力的教育计划。

下面是一些常见的中学生养成教育计划的内容：
1. 学习能力培养：培养学生的学习兴趣和学习方法，帮助他们掌握科学的学习方法，提高学习效率和记忆力。

2. 思维能力培养：培养学生的逻辑思维、创造思维和批判性思维，提高他们的问题解决能力和创新能力。

3. 社交能力培养：培养学生的合作意识、沟通能力和人际关系建立能力，帮助他们适应集体生活和社会环境。

4. 品格素质培养：培养学生的道德观念和价值观，培养他们的自律能力和责任意识，形成良好的行为习惯和道德品质。

5. 体育锻炼：提供全面的体育锻炼机会，帮助学生培养良好的身体素质和健康习惯。

6. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，开拓学生的眼界，增强他们的社会责任感和社会参与能力。

7. 兴趣爱好培养：鼓励学生发展个人兴趣爱好，提供丰富多样的课外活动，帮助学生全面发展。

养成教育计划需要学校、家长和学生共同参与，形成教育的合力，帮助中学生全面成长和发展。

淮安市淮阴实验小学德育处2015—2016学年度

淮安市淮阴实验小学德育处2015—2016学年度第一学期工作计划一、指导思想：本学期，德育处将继续围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，以《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》为依据，围绕“真教育、育真人”教育理念，以全面提高学生的思想道德水平为目标，以生命教育为抓手，以德育活动为载体，以实现“少年梦，中国梦”为教育中心，依托社会主义核心价值观的精辟阐述，致力于学生的理想教育，树立“德育工作无小事，时时处处皆育人”的科学全面育人理念，注重德育教育的针对性、主动性和高效性。

追求缔造学生的幸福童年，让学校生活成为学生生命发展过程中最美好的回忆。

进一步完善德育管理制度，强化德育管理，创新工作机制，寻求适合学生发展和学校发展的德育教育模式，打造学校德育教育品牌，为构建幸福校园、幸福班级、幸福学生而不懈努力。

二、工作目标：以“育人为本，育人为主”为德育工作的基本内容，促进学生和谐、健康、全面、幸福的成长，以“自主管理，感恩诚信，热爱生命，学有所长”为主线，进一步落实德育生命化理念，进一步深化自主德育制度，培养有素养的实小学生，一年级、二年级以“规范教育”为支点，以“规范行为”为目标，致力培养合格的小学生；三年级、四年级以“发展教育”为支点，以“品行高雅”为目标，致力培养彬彬有礼的小学生；加强学生日常行为规范教育，培育优良的校风、学风、班风，培养学生逐步养成良好的学习、生活、卫生习惯；在校园内努力做到集聚正能量，传递实小好声音；加强法制教育，远离犯罪，加强心理健康教育，确保学生身心健康。

三、具体工作及措施：（一）确立科学先进的德育教育思想加强理想信念教育和道德教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；加强社会主义核心价值观教育，培养学生团结互助、感恩诚信、遵纪守法、勤俭节约的良好品质；加强对学生的理想教育，激发学生为实现自己的“少年梦”而努力奋斗的情感。

学生习惯养成教育实施方案

学生习惯养成教育实施方案学生习惯是对学生行为和思维的养成，是培养学生全面发展的关键。

在学生习惯的养成过程中，养成教育起着重要的作用。

下面，我将提出一个学生习惯养成教育的实施方案。

一、制定明确的目标和要求为了实施有效的学生习惯养成教育，我们需要明确具体的目标和要求。

这些目标和要求应该围绕学生自律、责任、坚持、合作等方面展开，并要考虑到不同年龄段学生的发展特点和需求。

二、建立学生习惯养成教育课程体系学生习惯养成教育应该成为学校教育体系中的重要组成部分。

通过有计划、系统的课程设置来培养学生的习惯。

这包括教育课程的设置，教材的选择和开发，以及教学方法和评估方式的设计等。

三、开展学生习惯养成培训为了提升教育者的专业能力和教学水平，在学生习惯养成教育实施过程中，可以开展相应的培训。

培训的内容包括学习习惯的原理和方法，教学设计和评价的技巧，以及沟通与引导等方面的知识和技能。

四、引入学校文化和氛围建设学校文化和氛围是学生习惯养成的重要因素。

学校可以通过建立学生自治组织、开展优秀习惯的宣传和表彰活动，以及创建鼓励学生发展良好习惯的制度等方式，营造浓厚的养成习惯的文化氛围。

五、建立家校合作机制学生习惯养成除了在学校进行外，在家庭中的培养也是不可忽视的。

学校可以通过家长会议、家访和家校合作项目等方式与家长积极沟通，共同帮助学生建立良好的习惯。

六、开展个性化指导和辅导不同的学生有不同的发展需求和特点，因此，学生习惯养成教育应该具有个性化的特点。

学校可以通过个别辅导、小组辅导和班级辅导等形式，结合学生的实际情况，设定个性化的目标和计划，并给予相应的指导和支持。

七、建立评价机制评价是学生习惯养成教育的重要组成部分。

通过建立科学的评价机制，可以对学生养成习惯的过程和成果进行检查和评价，为学生养成习惯提供及时的反馈和引导。

八、持续推进和改进学生习惯养成是一个长期的过程，需要持续的推进和改进。

学校应该及时总结经验，找出问题和不足，不断改进教育举措，提高学生习惯养成教育的效果。

学科德育渗透实施计划

2015-2016学年度学科德育渗透实施计划我校2015-2016年德育工作要以《中小学德育工作要点》及德育工作会议精神为指导，以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，深入推进“德育特色学校”创建工作，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，不断增强我校德育工作的针对性和实效性，特做如下安排。

一、组织领导任留初级中学德育工作领导小组，具体组成人员如下：（省略）二、切实加强师德师风建设，努力打造一批高素质的教师队伍1、学校坚持以人为本，追求师生共同发展。

要求全体教职工以“思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结构广”为目标，组织教师认真学习有关教师职业道德方面的法规文件，召开青年教师“讲师德，尽师职”座谈会，加大“十四条禁令”的执行和查处力度，让全体教师树立正确的人生观、价值观和教育观，依法施教，严于律己，教书育人、为人师表，树立任中教师新形象。

2、以德育人，以德修身，加强德育工作队伍建设。

构建“三结合”的育人网络，队伍建设是关键。

我校努力建设一支“一高（高尚的师德），二爱（爱教育事业、爱每一位学生），三强（教育教学能力强、教育科研能力强、运用现代教学手段能力强）的德育工作队伍，引导广大教师树立起四种德育新理念,即生活的德育观、生态的德育观、关怀的德育观、智慧的德育观。

加强德育队伍建设，建设一支善于学习、工作主动具有创新精神和管理能力的德育工作队伍，营造全员育人氛围。

贯彻落实《湟中县教师职业道德建设若干规定》，使全体教师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，教师职业道德规范优良率为100%。

3、加强师德建设。

师德建设的核心就是爱生。

在实际工作中我们遵循两个原则：尊重信任原则和严格要求相结合的原则；思想性与科学性相统一的原则。

小学生行为规范养成教育实施方案

小学生行为规范养成教育实施方案（2015-2016学年度）一、指导思想??????1、以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。

? 2、通过专项教育活动，进一步拓宽学校文明创建领域，丰富创建内容，提高创建品位，促进校园文化建设。

二、组织领导学校德育工作领导小组总负责，少先队大队部具体负责。

???? ?组? 长：黎强????? 副组长：阳喜????? 组? 员：各班班主任三、目标及任务 ???????? 日常行为规范的养成教育作为学校德育的重要内容，在少年儿童身心发展的最佳时期，从小抓、抓小事。

通过教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。

结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和现阶段学校教育的实际，我校养成教育主要突出以下主题：（1）强化“责任”教育??强化责任教育是养成教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。

责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。

实施时我们将根据不同年级的教育要求，将责任教育渗透于学校各项教育活动之中，常抓不懈，以期取得实效。

（2）狠抓“秩序”教育 ??????秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求，给人一种井井有条的感觉。

学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、活动、生活三个方面的秩序。

秩序没有要求的层次划分，只有要求实现的方式不同，实施中也将根据不同年级学生的年龄特征提出不同的要求，实现学校生活秩序化。

（3）加强“礼貌”教育 ??????????礼貌首先在于观念上，主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌，待人接物要有礼节。

礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育，礼貌行为训练要持之以恒，并辐射到家庭、社会中去。

逸夫2015-2016学年第二学期德育工作要点

2015—2016学年第二学期逸夫小学德育工作计划一、指导思想：本学期，我校的德育工作将以坚持以科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以践行社会主义核心价值观为导向，以县教育局刘局长在春季教育干部会议上的讲话精神及《东光县教育局关于进一步加强校园文化建设工作的指导意见》为依据，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以培养学生对祖国的朴素感情为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以感恩教育为学校德育工作抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、主要目标：1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化。

2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任班级管理水平，不断提升学生干部、少先队干部自主管理工作能力。

3、结合县教育局学生成长全面发展的要求，深化素质教育，提升学生综合素质。

4、以“感恩教育、幸福教育”为学校德育工作抓手，“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。

5、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。

6、深入开展课外兴趣小组建设，促进学生素质全面发展。

7、建立健全家长委员会长效机制，加强家校联系，努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络，健全完善家校联系长效机制。

三、主要工作及措施（一）、加强领导，健全机构1、健全完善以校长为组长，分管副校长为副组长，政教主任、教导主任、少先队辅导员及班主任为成员的学校德育工作领导小组，全面领导、安排、协调、实施学校德育工作。