2020年朝鲜语毕业论文题目

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朝鲜语毕业论文

朝鲜语毕业论文朝鲜语毕业论文在当今全球化的时代，学习一门外语已经成为了许多人的追求。

而在这些外语中，朝鲜语作为一门东亚的重要语言，吸引了越来越多的学习者。

对于那些专业研究朝鲜语的学生来说，撰写一篇朝鲜语毕业论文是他们学业的重要组成部分。

本文将探讨朝鲜语毕业论文的主题选择、写作技巧以及一些值得注意的事项。

首先，选择一个合适的主题对于一篇朝鲜语毕业论文来说至关重要。

主题的选择应该与自己的研究兴趣和专业背景相契合。

例如，一个对朝鲜历史感兴趣的学生可以选择研究朝鲜王朝的政治制度，或者朝鲜半岛的历史变迁。

另外，选择一个独特的主题也是很重要的，这样可以吸引读者的注意并增加论文的研究价值。

比如，研究朝鲜文化对当代韩国电影的影响，或者探讨朝鲜语中的俚语和成语等等。

在写作过程中，学生需要注意一些技巧来使自己的论文更加有深度和独特性。

首先，要进行充分的文献研究，了解已有的研究成果和观点。

这样可以帮助学生在自己的论文中引用相关的研究，并与之对比和分析。

其次，要注意论文的结构和逻辑。

一个良好的结构可以使读者更容易理解和跟随论文的思路。

可以根据自己的论文内容划分段落，并在每个段落中提出一个明确的论点或观点。

此外，要注意语言的准确性和流畅性。

使用正确的语法和词汇可以使论文更加专业和可信。

同时，要避免使用过于复杂的句子结构和术语，以免让读者产生困惑。

除了以上的写作技巧，还有一些值得注意的事项需要学生们牢记。

首先，要遵循学术道德规范，不得抄袭他人的研究成果。

可以引用他人的观点，但必须注明出处。

其次，要注意论文的格式和引用规范。

不同的学术机构可能有不同的格式要求，学生需要仔细阅读并遵守相关的规定。

最后，要进行充分的修改和校对。

在完成初稿之后，学生应该花时间仔细检查论文中的错误和不一致之处，并进行修正。

可以请同学或老师帮助审查论文，以确保其质量和准确性。

总之，撰写一篇朝鲜语毕业论文是一项具有挑战性和重要性的任务。

选择一个合适的主题，运用适当的写作技巧，并注意一些重要的事项，可以帮助学生们完成一篇优秀的论文。

朝鲜语专业本科毕业论文问题分析

朝鲜语专业本科毕业论文问题分析本科毕业论文是大学生毕业前所撰写的学士学位论文，是实现朝鲜语专业本科培养目标的重要教学环节。

毕业论文可以视为全面检查学生语言运用能力、独立科研能力、创新意识的一种手段。

文章从论文选题、论文内容、论文文字表达、论文格式四个方面对朝鲜语专业本科毕业论文进行考察，探讨其中常见的问题。

标签：朝鲜语专业；本科毕业论文；问题本科毕业论文是实现高校人才培养目标的重要教学实践环节，目的在于提高学生的写作理论水平和文字表达能力，增强学生研究、分析和总结问题的能力，对学生的创新精神和实践能力的培养具有重要作用。

本文以济南大学朝鲜语专业本科学生的毕业论文为研究对象，从论文选题、论文内容、论文文字表达、论文格式四个方面进行考察，探讨其中常见的问题。

一、论文选题题目的选择对毕业论文的完成是非常关键的。

朝鲜语专业的本科生选题范围主要集中在朝鲜语语言学研究、文学、翻译学、文化等方向以及以上各领域的交叉和边緣学科研究领域。

具体题目应符合个人研究兴趣和能力，并且有理论、文献做指导，运用所学专业知识对有研究价值的领域进行进一步的探讨。

有些学生在这一环节上显现出盲目性和随意性。

选题中出现的问题主要是选题过大，导致的后果是大题目、小论文，无重点，泛泛而谈，影响论文的质量。

例如：“朝鲜与韩国的语言对比”“中韩语法对比”“韩国文学史研究”等，這样的题目范围过大，即使编写成一本专著也不为过。

另外像汉字词研究这样的课题已经被人写过很多遍，在网上、学术期刊上可以找到很多相同或类似的文章，很难写出新意。

虽然诸如此类的题目在指导教师的监管下已经进行了修改或者更换，但这种经验式的表达也体现了学生无法掌握选题的广度和深度，以及科研经验不足的问题。

二、论文内容（1）论文摘要。

摘要是整篇论文的精华浓缩，一篇好的摘要，可以让读者了解整个论文的概要。

摘要的目的是便于人们进行文献检索和初步分类。

因此，摘要的写作十分重要。

在论文写作过程中，很多学生只是机械地将引言或结论当中的一些内容原封不动地搬到摘要中，机械的摘抄让摘要缺乏完整度，并且无法体现论文的精髓。

韩语专业推荐论文

韩语专业推荐论文摘要本文旨在推荐一些优秀的韩语专业论文，以帮助学生和研究者了解韩语语言和文化领域的最新研究动态和重要成果。

我们选择了三篇涵盖不同主题的论文，包括韩语教育、韩国文学和韩国历史。

这些论文的选取基于其对韩语专业有重要意义、对韩语和韩国文化研究领域做出了突出贡献以及对学术界有影响力的因素。

1. 韩语教育论文题目：《基于任务型教学法的韩语学习策略研究》论文作者：李明论文摘要：本研究旨在探讨在韩语教育中应用任务型教学法的可行性以及其对韩语学习策略的影响。

研究采用实验和调查两种方法，通过对一组学生进行任务型教学法的教学实验，并对他们的学习策略进行调查和分析，结果显示任务型教学法能够显著提高学生的韩语学习能力，同时也对他们的学习策略产生了积极影响。

该研究为韩语教育提供了一种实用有效的教学方法和策略。

论文题目：《跨文化交际视角下韩语教学中的文化因素研究》论文作者：王红论文摘要：本研究通过对不同文化背景学生的韩语交际行为进行观察和分析，研究了韩语教学中文化因素的作用。

研究结果表明，文化因素对韩语教学具有重要影响，不同文化背景的学生在使用韩语时存在着不同的交际行为模式和习惯，教师在韩语教学过程中应该重视培养学生的文化意识和跨文化交际能力。

该研究为韩语教学提供了跨文化交际的理论基础和实践指导。

2. 韩国文学论文题目：《韩国现代短篇小说中的性别问题研究》论文作者：张伟论文摘要：本研究通过对韩国现代短篇小说中的性别问题进行深入分析，揭示了韩国社会对性别问题的关注和反思。

研究发现，在韩国现代短篇小说中，作者通过刻画女性角色的经历和命运，探讨了性别不平等、家庭关系、职业发展等问题，并呈现出对现实社会的批判和对性别平等的追求。

该研究为理解韩国文学中的性别议题提供了重要参考和深入思考。

论文题目：《韩国当代诗歌的写作特点及其意义》论文作者：赵磊论文摘要：本研究通过对韩国当代诗歌的写作特点和主题进行分析，探讨了韩国当代诗歌的意义和价值。

韩国语教育专业论文题目大全

韩国语教育专业论文题目大全1、韩语汉字音和汉语的语音比较2、韩语派生词汉字词根和现代汉语的对比研究3、类型学视野下的汉韩语指示词比较研究4、基于双语平行语料库的"V+到+NP"汉韩翻译对比研究5、韩语副词状语在汉语中的对应形式6、现代汉、韩程度副词的比较7、韩语成语俗语汉译方法研究8、汉语和韩语中数词的非数量用法比较9、中韩量词对比研究10、汉、韩指示代词对比研究11、韩语成语谚语汉译方法研究12、汉韩语话题对比研究13、鲁迅《阿Q正传》的朝（韩）语译介研究14、汉韩形容词重叠对比研究15、现代汉韩语社交称谓对比16、汉语存在句在韩语中的对应形式17、汉韩语疑问词对比研究18、中韩新词语的对比研究（1994年-2010年)19、汉字在韩语汉字词中的发展变化研究20、汉韩主语和话题对比研究21、基于中韩平行语料库的《红楼梦》动介兼类词研究22、助动词“会”汉韩语对比以及偏误分析23、韩语汉语十二生肖词语及其文化比较研究24、汉语介词“从”25、汉语和韩语否定词对比分析26、汉韩语人称名词后缀的比较分析27、中国学生有效学习韩语发音的教学方法研究28、韩国语的汉字词教育研究29、现代汉语“打”与相应韩语表达对比分析30、汉语与韩语同形异义、异形同义词的对比研究31、现代汉语“就”在韩语的对应表达与教学设计32、韩语母语者对汉语普通话“r”和“川”的感知和产生33、汉语韩语否定时态对比研究34、韩国初高中汉语教材的汉语词汇与韩语汉字词比较分析35、汉韩语否定词对比研究36、韩语汉字词与古代汉语词汇比较37、韩语感谢语分析及对韩汉语教学的启示38、韩语代名词研究39、韩语汉字词探究40、汉韩语表“延”义时间副词对比。

本科毕业生朝鲜语论文范文模板

本科毕业生朝鲜语论文范文模板前言本文提供了一份本科毕业生朝鲜语论文范文模板，旨在帮助朝鲜语专业的本科毕业生完善自己的论文。

该模板包括了论文的结构、格式要求以及写作技巧等内容，希望能够给同学们提供一些参考和指导。

1. 引言在论文的引言部分，首先需要对选题进行介绍，并阐明研究目的和意义。

可以提出研究中存在的问题，并指出解决这些问题的重要性。

同时，引言部分应简要概括前人的研究成果，以凸显自己的研究的创新之处。

2. 文献综述文献综述是论文的重要组成部分，应对已有的相关研究进行梳理和总结。

同学们可以从不同的角度进行分类和分析，对各个研究之间的联系和差异进行解释。

另外，要注意在文献综述中引用相关研究者的观点，并进行客观的评价和分析。

3. 研究方法研究方法部分需要详细描述你在论文研究中采用的方法和步骤。

包括数据的收集和处理方法、实验设计和实施、统计分析等内容。

此外，还要对选用的方法进行合理的解释和论证，确保读者能理解并认同你的研究方法。

4. 研究结果与分析在研究结果与分析部分，需要客观地呈现你的研究结果，并对结果进行详细的分析和解释。

可以使用表格、图表等形式对结果进行清晰的展示，以便读者更好地理解你的研究成果。

同时，要注意将结果与前人的研究进行对比和讨论，找出研究结果中的规律和趋势。

5. 结论与展望在结论部分，要对你的研究成果进行总结，并回答引言中提出的问题。

要准确、简明地陈述你的结论，并指出研究的局限性和不足之处。

在展望部分，可以提出进一步的研究方向和可能的改进方法，为后续的研究提供一些思路和建议。

6. 参考文献在论文的最后，列出你在文献综述和写作过程中所引用的参考文献。

参考文献的格式要符合学校或学术期刊的要求，建议使用国际通用的文献引用格式，如APA、MLA等。

结语以上是一份本科毕业生朝鲜语论文范文模板，希望能对同学们的论文写作有所帮助。

写好一篇论文需要时间和耐心，更需要对研究领域的深入理解和分析能力。

祝愿同学们能够顺利完成自己的论文，并取得好的成绩！注：本范文仅供参考，请同学们根据自己的实际情况进行修改和完善。

朝鲜语本科毕业论文

朝鲜语本科毕业论文篇一关于高校朝鲜语专业课程设置的思考【摘要】以往高校朝鲜语专业人才培养目标主要是培养外事机构和外语领域从事口译、笔译的、单纯工具型朝鲜语人才。

为了实现这种人才培养目标，朝鲜语专业课程设置基本采取朝鲜语+语言学或朝鲜语+文学的语言文学知识结构的教育模式。

当前市场经济条件下，需求大量不仅掌握外语，还掌握其他学科专门知识的复合型人才。

为了实现培养复合型人才的教育目标，朝鲜语专业可以立足朝鲜语+专业知识+就业方向的培养模式，通过语言知识模块、专业方向模块、知识应用模块、素质教育模块相结合的课程设置来进行教学。

【关键词】朝鲜语人才培养目标课程设置教育模式一、引言课程设置是教育体系中的重要一环，在履行国家高校教育方针、建立人才培养方案、改进教学方法方面起着关键性作用。

因此，课程设置在高校教育中处于核心地位。

受到社会历史的影响，不同历史时期高校朝鲜语教育的课程设置各不相同。

我国高校的朝鲜语教育是新中国成立之后五六十年代才开始的，那个年代建立朝鲜语专业的只有延边大学、北京大学、现在的解放军外国语学院等几所大学。

这几个朝鲜语专业受当时苏联教育体系的影响，朝鲜语教育的重点放在语言技能的培养上，并增设语法、翻译等几门课程。

改革开放以来，特别是92年中韩建交后，全国很多大学朝鲜语专业，对课程体系进行改革，增设了语言学概论、词汇学、修辞学等语言学课程，从此，中国朝鲜语教育得到大力发展。

实行社会主义市场经济体制以来，各高校朝鲜语专业迎合社会对朝鲜语人才的实际需求，大刀阔斧地修改人才培养目标，增设了与商务、旅游、经贸相关的朝鲜语课程，但在培养目标和课程设置上依然存在不符合当前社会发展要求的现象。

本文按照国家教育部关于高等学校本科外语非通用语种类专业的培养目标的要求，在分析高校朝鲜语专业人才培养有关问题的基础上，对课程设置提出改革的意见。

二、人才培养目标和课程设置的关系课程设置与人才培养目标有着密切的关系，人才培养目标决定着课程设置。

朝鲜语本科毕业论文范文（2）

朝鲜语本科毕业论文范文(2)朝鲜语本科毕业论文范文篇二韩国语与朝鲜语的区别在讨论韩国语与朝鲜语的区别问题之前，我们应首先简单了解一下朝鲜半岛的民族、历史、文化、文字、语言、方言等问题。

朝鲜半岛(韩国称韩半岛)历来是由单一民族即朝鲜族(韩国称韩民族)组成的，现今之所以出现朝鲜语、韩国语之分，是因为由单一民族组成的朝鲜半岛上因历史问题出现了两个对立的政权，即大韩民国与朝鲜民主主义人民共和国两个政权分别以首尔话、平壤话为自己的官方标准语言，故在第三国度看来，这只是朝鲜半岛同一民族的方言之别，整个朝鲜民族是同一种语言，同一种文字，没有本质区别。

而经历了60余载的对立与分裂之后的今天，在两个政权的不同的政治体制和经济模式影响下，导致原本同一的语言在方言的基础上又出现了微妙的区别。

在字母方面，李氏朝鲜时期世宗大王于1644年颁布的[训民正音]为朝鲜半岛现用文字的始祖，无论是朝鲜语还是韩国语，是没有本质区别的。

一、方言与词汇的区别其实，韩国语与朝鲜语本是同一种语言，由于朝鲜半岛60多年的分裂，再加上语言上外来词汇过多的特性，以及朝鲜半岛相对严重的方言问题，现今，虽然两国人尚能彼此听懂对方的日常用语，但两种语言已经有了不少差别。

由于历史原因于1945年发生的分裂，使得同一民族被分割成两半。

尽管韩国与朝鲜讲的是同一种语言，写的是同一种文字，但相互敌对和分裂使得韩国与朝鲜在语言文化上也产生了不少差异。

韩国语以首尔语音为标准韩国语，相当于中国的普通话。

朝鲜以首都平壤语音为标准，称为文化语。

双方在语调上有所不同。

另外，朝鲜半岛也有相对严重的方言，但由于朝鲜半岛地形狭小细长，彼此对方言并不是很陌生，所以交流起来并不是很困难。

只是相互间分裂了六十余年之后，在排除了分裂后生成的外来语的情况下，韩国年长者曾经熟悉的[北方语]在年轻人看来，也已显得很陌生了。

无法避免的是，当南北某一国度将自己固有的方言纳入了标准语言时，在外界看来，这就成了南北语言最直接的区别。

韩语系毕业论文

韩语系毕业论文韩语系毕业论文在当今全球化的时代，学习外语已经成为越来越多人的选择。

而在许多人眼中，韩语已经成为一门备受关注的外语。

作为韩国的官方语言，韩语不仅在韩国本土广泛使用，也在世界范围内拥有庞大的学习者群体。

因此，选择韩语作为毕业论文的主题，不仅能够满足对外语学习的需求，还能够深入探讨韩语的发展和魅力。

一、韩语的历史与发展韩语作为一门语言，拥有悠久的历史和丰富的文化内涵。

在论文中，可以通过对韩语的起源、演变和发展进行研究，探讨其与其他语言的关联以及对韩国社会和文化的影响。

此外，还可以对韩语的语法、词汇和发音进行深入分析，揭示其独特之处和与其他语言的异同。

二、韩语学习的困难与策略韩语作为一门外语，对于非母语者来说，存在一定的学习难度。

在论文中，可以研究韩语学习的困难点，如语法结构的复杂性、词汇量的庞大以及发音的特殊性等。

同时，还可以提出一些有效的学习策略，如通过多媒体学习、参与语言交流活动和利用韩语学习资源等，帮助学习者更好地掌握韩语。

三、韩语与韩国文化的关系韩语与韩国文化密不可分，两者相互影响、相互渗透。

在论文中，可以研究韩语与韩国文化之间的关系，如韩语中的礼貌用语、敬语表达方式以及与韩国传统文化相关的词汇等。

此外，还可以探讨韩语在韩国社会中的地位和作用，以及韩语学习者通过学习韩语而更好地了解和融入韩国文化的案例。

四、韩语的应用与发展前景韩语作为一门国际语言，不仅在韩国本土得到广泛应用，也在世界范围内拥有庞大的学习者群体。

在论文中，可以研究韩语的应用领域，如韩国文学、电影、音乐、商务交流等。

同时，还可以探讨韩语在全球范围内的发展前景，如韩语教育的趋势、韩语考试的重要性以及韩语翻译和口译的需求等。

五、韩语学习资源与平台的分析随着韩语学习的热潮，越来越多的学习资源和平台涌现出来。

在论文中，可以对韩语学习资源和平台进行分析和评价，如韩语教材、在线学习网站、韩语学习应用等。

通过对这些资源和平台的分析，可以帮助学习者选择适合自己的学习材料和方法，提高学习效果。

韩国语论文

XX大学XX学院毕业论文论文题目：从炸酱面看中韩两国饮食文化题目从炸酱面看中韩两国饮食文化班级级韩语班专业应用韩语学生姓名XXX指导教师XXX日期 _20 年月日__目录摘要............................................... 错误!未定义书签。

关键字............................................. 错误!未定义书签。

一、中韩两国的炸酱面 (1)（一）韩国炸酱面的特点 (1)（二）中国炸酱面的特点 (2)（三）中韩两国炸酱面的对比 (2)二、中韩两国的饮食文化概述 (3)（一）中国的饮食文化 (3)（二）韩国的饮食文化 (4)（三）中韩两国的饮食文化对比 (4)三、从炸酱面看中韩两国的饮食文化 (5)四、结束语 (5)参考文献 (7)从炸酱面看中韩两国饮食文化摘要：中国和韩国的文化都源远流长，在漫长的历史长河中，中韩两国的文化交流一直贯穿其中。

炸酱面在最早起源于中国，后来在中国和韩国的交流中韩国也出现了炸酱面，并且在漫长的发展过程中形成了自己独特的风格，逐渐融入了韩国的饮食文化体系中去。

时至今日，随着中韩两国交流的深入，炸酱面在两国的交流中的作用和地位又有了变化。

我们将在本文中简要探讨中韩两国炸酱面的由来及变化，并且深入探讨中韩两国饮食文化及文化交流的相关问题。

关键字：炸酱面、饮食文化、文化交流一、中韩两国的炸酱面（一）韩国炸酱面的特点炸酱面在韩国的起源目前无详细资料供阐述，一般的说法是在1905年开业的共和春面馆将其面条命名为炸酱面，但是这种说法并没有中韩两国的文书记载，只是在民间的资料上偶有传述，故可信度不高。

但是还有一种说法是炸酱面是从来韩的中国人哪里传来的。

资料记载，1882年，在仁川港的山东人以炸酱面为主食。

这些人是清派驻韩国帮助平定叛乱的清军。

他们在之后的日子当中便在韩国留驻下来，后来他们还是对韩国人出售炸酱面。

韩语论文题目

1．中韩文学交流研究2．韩国文化和中国文化的比较研究3．中韩翻译和中韩翻译的不同之处4．韩国语中的汉字词5．韩国语中的外来语6．韩国的民俗文化7．中韩生活习惯比较研究8．关于中韩大众文化的比较研究9．中韩两国俗语比较研究10．关于中韩敬语的比较研究1．한중언어속의높임말에대한비교연구2．한중언어속에있는의미가다른한자어3．한자어에대한정리비교연구4．한중언어속에있는유행어에대한비교5．한중언어속의속담에관한비교연구6．한중언어속의사자성어에관한연구7．영화를통해서본한국인의민족성8．한중무역교류의역사, 현황및장래1．한국의음식문화에대하여2．한국의유교문화에대하여3．한국인의민족성에대하여4．한국의무속신앙에대하여5．한국의대중문화에대하여6．한국인의기질연구7．중한번역에서한자어로인한오류연구8．중한통역에서한자어로인한오류연구）1．한국어의접사에대하여2. 한국어시간범주에대하여3．한국어태범주에대하여4．한국어색채형용사에대한인지언어학적인연구5．한국어공간적은유에대하여6．한국의유교사상실태7. 햇빛정책과남북관계8. 한미간의군사동맹9. 시사용어중의한자어10.한국어속담에서반영된문화적이메지11.한국어축략어에대한연구12.한중언어대미연구1. 한국어어휘의미론(意味論) 분야( 동의어, 다의어, 유의어, 관용어, 외래어등)2. 한국어통사의미론분야3. 한국어화용론분야4. 한국어시제분야5. 한국어조사분야6. 한국어복합어분야7. 한국어파생어분야8. 한국어피동과사동분야9. 한국어보조용언분야10. 한국어경어분야11. 한중언어대비12. 한중문화대비）1．中国和韩国近代小说的比较研究2．中国和韩国现代小说的比较研究3．梁启超对韩国近代文学思想的影响4．爱国启蒙时期的小说研究5．1970年代小说研究6．黄顺元小说研究7．中韩文化交流研究8．关于韩国流行文化在中国的影响研究1．韩中共时音调对比2．韩中共时语法对比3．韩中共时词汇对比4．中国儒家文化在韩国5．韩中民俗对比（物质民俗、精神民俗）6．浅析南北分断7．南北统一展望8．韩中文化交流展望。

韩语专业毕业论文题目

韩语专业毕业论文题目韩语专业毕业论文题目韩语专业是近年来备受热门的学科之一，许多学生选择学习韩语，不仅是因为韩国在经济、文化等方面的崛起，更是因为韩语在全球范围内的普及和应用广泛。

而作为韩语专业学生，毕业论文是一个重要的环节，它不仅要体现学生的专业水平和研究能力，更要对韩语专业领域做出一定的贡献。

那么，接下来就让我们一起探讨一下韩语专业毕业论文的题目吧！一、韩语教学方法与策略韩语教学方法与策略是韩语专业毕业论文的一个重要方向。

随着韩语学习的普及，如何提高韩语教学的效果成为了一个亟待解决的问题。

学生可以从韩语教学方法的比较研究、韩语教材的设计与开发、韩语教学中的问题与对策等方面展开研究，探索出更加有效的韩语教学方法与策略，为韩语教学的改进与发展做出贡献。

二、韩语语言学研究韩语语言学是韩语专业学生必修的一门课程，也是韩语专业毕业论文的一个研究方向。

学生可以从韩语的语音、语法、词汇等方面入手，分析韩语的特点和规律，探讨韩语与其他语言的联系与差异。

此外，学生还可以研究韩语的语言变体和语言变化，了解韩语的发展历程和演变过程，为韩语语言学的研究做出贡献。

三、韩国文学与文化研究韩国文学与文化是韩语专业的核心内容之一，也是韩语专业毕业论文的一个重要方向。

学生可以选择研究韩国文学作品的分析与解读，探讨韩国文学的特点和影响；或者研究韩国文化的传承与变迁，探讨韩国文化在全球范围内的传播与影响。

通过对韩国文学与文化的研究，学生可以深入了解韩国的历史、思想、价值观等方面，为中韩文化交流与合作做出贡献。

四、韩国经济与商务研究韩国经济与商务是韩语专业的一个重要应用领域，也是韩语专业毕业论文的一个研究方向。

学生可以选择研究韩国的经济发展模式和经济政策，探讨韩国经济的特点和优势；或者研究韩国的商务环境和商务文化，探讨韩国的商务礼仪和商务谈判技巧。

通过对韩国经济与商务的研究，学生可以为中韩经济合作和商务交流提供有益的建议和参考。

总之，韩语专业毕业论文的题目可以从韩语教学方法与策略、韩语语言学研究、韩国文学与文化研究、韩国经济与商务研究等多个方向展开。

韩语论文题目及顺序号

‘红’、‘白’、‘黑’와 한국어‘붉다’，‘희다’，‘검다’의 상징한국 김치와 사천 김치 문화 비교 연구중한번역에서의 헐후어 번역방법한국어‘보다’와 중국어‘看’의 대응관계한•중 사자성어에 대한 대비고찰운치중「금쇄기」와한국소설「백치아」중여주인공의인생비극대비무측천과신라선덕여왕의역사적지위및역할에대한대한국어와 중국어 준말의 대비통한한국민족성분석-동한국어 “먹다”와 중국어 “吃”의 대응 관계한국기독교의발전의언어대책과영향한국어사동법에대한고찰현대중·한의류에나타난문화대비연구중국의「우랑직녀전설」과한국의「나무꾼과선녀설화」에대한대비고찰중국어의 ‘给’의한국어관련된형식의대비연구한국 드라마가 중국의 경제와 문화에 미친 양향중한단오절에대한대비고찰한중 추석에 대한 대비 고찰중국과 한국의 전통복식에 대한 대비 고찰「낙타샹자」와 「운수 좋은 날」두 작품 중에 주인공의 비극적인 운명에 대한 대비고찰한국어의 ‘되다’의용법머리에관련된중국과한국의관용어대비및연구한중전통혼례복에관한대비연구중국어‘红’、‘白’、‘黑’와 한국어‘붉다’，‘희다’，‘검다’의 상징의미의 대비한국어 한자어에 대한 분석한국 김치와 사천 김치 문화 비교 연구중한번역에서의 헐후어 번역방법한국어‘보다’와 중국어‘看’의 대응관계한•중 사자성어에 대한 대비고찰한국의운치중국소설「금쇄기」와한국소설「백치아다다」중여주인공의인생비극대비중국무측천과신라선덕여왕의역사적지위및역할에대한대비고찰한국어 ‘쓰다’와 중국어 “用”의 대응 관계한국어와 중국어 준말의 대비한국전래동화를통한한국민족성분석-동화속 대표적 동물 토끼와 호랑이 중심으로중·한 성어와 속담중에서 꽃에 대한 상징의미 대비연구한국어 “먹다”와 중국어 “吃”의 대응 관계韩国基督教发展的语言策略和影响浅谈韩国语的使动态现代中韩服饰中两国精神文化之比较中国的「牛郎织女」与韩国的「樵夫和仙女」的对比汉语“给”和它的韩国语对应形式的对比研究浅谈韩剧对中国经济文化的影响浅析中韩端午节异同点中韩中秋节对比研究中韩传统服饰对比《骆驼祥子》与《走运的一天》两部作品中主人公的悲剧命运的比较韩国语中 “되다”的用法头部有关的汉韩惯用语对比研究中韩传统婚礼服饰对比研究试论余光中与郑芝溶乡愁诗的异同汉韩语“红”、“白”、“黑”象征意义的比较浅析儒家思想对韩国家庭生活的影响浅析韩国语汉字词韩国泡菜与四川泡菜文化对比汉语歇后语在韩语当中的翻译方法韩国语‘보다’和汉语‘看’的对应关系韩中四字成语对比考察韩国的风情比较「金锁记」与「白痴阿达达」中女主人公的人生悲剧中国武则天和新罗善德女王的历史地位及作用的对比研究韩国语 ‘쓰다’与汉语“用”的对应关系韩国语缩略语与汉语缩略语的对比试析韩国传统童话中蕴含的韩国民族性-以“兔子”和“老虎”等代表动物形象为例中韩成语俗语中有关花类象征意义的对比研究韩国语“먹다”与汉语“吃”的对应关系。

韩语教学实践论文题目(3篇)

第1篇摘要：随着中韩两国在经济、文化、教育等领域的交流日益密切，学习韩语的人数逐年增加。

然而，在韩语教学实践中，如何提高非专业学生的韩语学习效果，激发他们的学习兴趣，成为当前教育工作者面临的重要课题。

本文以互动式教学策略为基础，通过实践研究，探讨如何提高高校非专业学生的韩语学习效果，为我国韩语教学提供有益的参考。

一、引言近年来，我国高校非专业学生韩语学习人数不断增加，韩语教学需求日益旺盛。

然而，在传统教学模式下，非专业学生的韩语学习效果并不理想。

针对这一问题，本文提出基于互动式教学策略的韩语教学实践研究，旨在提高非专业学生的韩语学习效果，激发他们的学习兴趣。

二、互动式教学策略在韩语教学中的应用1. 师生互动（1）教师应充分了解学生的韩语基础和兴趣，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。

（2）在课堂上，教师应鼓励学生积极参与讨论，提出问题，并给予耐心解答。

（3）通过小组合作、角色扮演等形式，提高学生的口语表达能力。

2. 学生互动（1）组织学生参加韩语角、语言交流活动，提高学生的听说能力。

（2）鼓励学生之间相互学习、互助进步，形成良好的学习氛围。

（3）开展线上学习平台，如QQ群、微信群等，方便学生交流学习心得。

3. 教学资源互动（1）利用多媒体技术，如PPT、视频、音频等，丰富教学内容，提高教学效果。

（2）引入网络资源，如韩语学习网站、APP等，拓宽学生学习渠道。

（3）结合教材，编写适合非专业学生的韩语学习资料，提高教材的实用性。

三、实践研究1. 研究对象与方法本研究以某高校非专业学生为研究对象，采用实验法，将学生分为实验组和对照组。

实验组采用互动式教学策略，对照组采用传统教学模式。

通过对比两组学生的学习效果，分析互动式教学策略在韩语教学中的有效性。

2. 研究结果（1）实验组学生的韩语学习兴趣显著提高，学习积极性增强。

（2）实验组学生的韩语听说能力、读写能力均有所提高，学习效果明显优于对照组。

（3）实验组学生的课堂参与度、小组合作意识显著增强。

应用韩语毕业论文

应用韩语毕业论文应用韩语毕业论文应用韩语毕业论文中韩用餐礼节对比摘要：韩国素有＂礼仪之邦＂的美称，这充分体现在日常生活礼节中。

饮食礼仪又是我们日常生活中应该遵守的一项最基本的礼节。

《礼记》中曾记载：＂夫礼之初，始诸饮食＂。

中国人民历来好客，在招待客人尤其是异域客人时，要尊重他们的礼仪、风俗。

只有这样，才能更好地沟通、交流。

因此，我就中韩两国间用餐礼节的各自特点及异同点进行了研究和比较。

关键词：礼仪之邦用餐礼节异同目录引言一、中韩传统用餐礼节的对比（一）中国传统文化 (3)（二）中国传统用餐礼节 (3)（三）韩国传统文化 (4)（四）韩国传统用餐礼节 (4)（五）中韩传统用餐礼节对比 (6)（六）结论1、中韩传统用餐礼节的相同点 (6)2、中韩传统用餐礼节的不同点 (6)二、中韩现代用餐礼节对比（一）中国现代文化 (8)（二）中国现代用餐礼节 (8)（三）韩国现代文化 (8)（四）韩国现代用餐礼节 (8)（五）中韩现代用餐礼节对比 (9)（六）结论 (9)总结 (10)参考文献 (11)中韩用餐礼节对比引言中国和韩国从古至今都非常重视礼节，因此都有“礼仪之邦“、“礼仪之国”的称号。

大家都知道，韩国的许多礼节都是来自中国，经过延续和演变形成了他们国家特有的礼仪文化。

既然有着相同的根源，那么由于社会环境、地理位置等因素的影响，中韩两国之间的礼仪文化拥有哪些共同点，又有哪些不同点呢？一、中韩传统用餐礼节的对比礼仪是由一个国家的文化孕育而生的。

不同的时代，不同的历史文化，因而产生的礼仪也有所不同。

文化孕育礼仪，礼仪也反作用于文化，礼仪是文化的基础，是文化的精髓，他们密切联系着，不可分割。

（一）中国传统文化中国传统文化是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧的结晶，是中华民族的历史遗产在现实生活中的展现。

这个思想体系蕴涵着丰富的文化科学精神，主要体现在三个方面：一是凝聚之学，中国传统文化是内部凝聚力的文化，这种文化的基本精神是注重和谐，把个人与他人、个人与群体、人与自然有机地联系起来，形成一种文化关系；二是兼容之学，中国传统文化并不是一个封闭的系统，尽管在中国古代对外交往受到限制的条件下，但最终还是以开放的姿态实现了对外来佛学的兼容，三是经世致用之学，文化的本质特征是促进自然、社会的人文之化，中国传统文化突出儒家经世致用的学风，它以究天人之际为出发点，落脚点是修身、治国、平天下，力求在现实社会中实现其价值，经世致用是文化科学的基本精神。

中韩论文题目

中韩电视比较论文
中韩纪录片发展与现状的比较研究
--以韩国个人纪录片与中国央视纪录片为中心--
任课老师：李德顺
大连艺术学院传媒学院
广播电视编导系（2）班
曹思源
2012年12月1日
目录
第1章绪论 (1)
第1节问题的提起 (1)
第2节研究背景和目的 (1)
第3节研究方法 (1)
第4节研究内容 (1)
第2章中国与韩国电视纪录片的发展历史 (2)
第1节由《北方的纳努克》看电视纪录片的发展历程 (2)
第2节中国电视纪录片的发展 (3)
第3节韩国电视纪录片的发展史 (4)
第3章中国与韩国纪录片的比较与分析 (6)
第1节韩国个人纪录片的研究 (6)
第2节中国电视纪录片的特点 (8)
第3节从《牛铃之声》分析两国电视纪录片的不同点 (9)
第4章结论 (12)
参考文献 (14)
图目录
<图-1>《北方的纳努克》 (2)
<图-2>《望长城》 (3)
<图-3>《蒲公英》 (5)
<图-4> 《走马灯》 (8)
<图5>《幼儿园》 (9)
<图6>《牛铃之声》 (10)。

韩语专业毕业论文选题

韩语专业毕业论文选题韩语专业毕业论文选题在韩语专业的学习过程中，毕业论文是一个重要的环节，也是对学生综合能力的一次全面考察。

选题是毕业论文的第一步，一个好的选题能够为整个论文的写作提供方向和动力。

因此，选择一个合适的韩语专业毕业论文选题至关重要。

一、韩语教育与跨文化交际韩语作为一门外语，在全球范围内的学习者越来越多。

因此，韩语教育的研究成为一个热门话题。

可以从韩语教学方法、教材编写、韩语能力测试等方面进行研究，探讨如何更好地教授韩语，提高学习者的语言能力。

同时，韩语教育也与跨文化交际密切相关，可以研究不同文化背景下的韩语交际策略，以及语言与文化之间的关系。

二、韩语文学与文化研究韩国拥有悠久的文学和丰富的文化遗产，从古代的诗歌、小说到现代的电影、音乐，都值得深入研究。

可以选择某位韩国作家或某个时期的文学作品进行分析，探讨其中的主题、风格和对社会的影响。

同时，韩国的文化也是一个广阔的研究领域，可以研究韩国传统文化的传承与发展，或者韩国流行文化的现象与影响。

三、韩语与其他语言的对比研究韩语与其他语言之间存在着很多相似和不同之处，可以进行对比研究，探讨不同语言背景下的语法、词汇和语音特点。

可以选择与韩语有一定相似性的语言（如汉语、日语）进行对比，也可以选择与韩语差异较大的语言（如英语、法语）进行对比。

通过对比研究，可以更好地理解韩语的特点，也可以为韩语学习者提供一些有益的参考。

四、韩国社会与经济问题研究韩国作为一个经济强国和发达国家，其社会和经济问题也备受关注。

可以选择某个具体的社会问题（如韩国的教育制度、劳动力市场等）或经济问题（如韩国的产业结构、贸易政策等）进行研究，分析其原因和影响，提出相应的解决方案。

这样的研究不仅可以拓宽视野，还可以为韩国相关领域的发展提供一些有益的建议。

五、韩语翻译与传媒研究随着韩国文化的全球传播，韩语翻译和传媒的研究也变得越来越重要。

可以选择某个具体的翻译案例进行分析，探讨翻译中的问题和挑战，以及如何更好地传达原文的意思。

论文选题一览表

论文选题一览表届别：2010 学院（盖章）序号学生姓名学号1程朝安2006035030012蒋世辉2006035030023刘佳峰2006035030034付旭2006035030045尹庆杰2006035030056董辉2006035030067李磊2006035030078王珅2006035030089石婷婷20060350300910林珠20060350301011陈红20060350301112姬晶20060350301213高盼20060350301314皮晓佳20060350301415陈媛20060350301516刘瑶20060350301617于小杉20060350301718初晓翌20060350301819张琳琳20060350301920吕鸿儒20060350302021刘田田20060350302122秦淑华20060350302223张云霞20060350302324王梦璐20060350302425马俊20060350302526李静静20060350302627王艳20060350302729李璐璐200603503029 30祁丽娜200603503030 31邱慧200603503031 32杨楠楠200603503032 33程贤文200603503033 34陈莹200603503034 35石红令200603503035 36刘亚男200603503036 37孙悦200603503037 38孙媛媛200603503038 39房影200603503039 40安莉君200603503040 41高若函200603503041 1张凡2006035030422刘兵2006035030433孙文辉2006035030444王文涛2006035030455张维锡2006035030466杨宝明2006035030477王振2006035030488苏照民2006035030499宋文静200603503050 10欧阳调芬200603503051 11梁艳文200603503052 12尚丽丽200603503053 13安丽娜200603503054 14肖奥逞200603503056 15宋群200603503057 16孙静20060350305818火真真20060350306019高瑞蔓20060350306120陈晓君20060350306221杨君20060350306322翟晓红20060350306423冯臻20060350306524常红20060350306625张志红20060350306726杨程程20060350306827王丽娜20060350306928杨龙龙20060350307029徐玉竹20060350307130许新20060350307231袁从杰20060350307332高海举20060350307433李佳淇20060350307534魏夕妹20060350307635王立云20060350307736李宝晔20060350307837张群20060350307938王洋20060350308039何兰英20060350308140温禹200603503082C.社会实践，D其他（注明具体来源）。