2021年九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室研学案(新版)新人教版
九年级化学上册(第一单元 走进化学世界)课题3 走进化学实验室(人教版 )
感悟新知
知识点 5 物质的加热
知5－讲
1. 实验室常用的加热仪器是酒精灯，使用酒精灯时要 做到：
(1) 检查灯芯(是否平整或烧焦) 及酒精量(不得超过酒 精灯容积的2/3，不得少于酒精灯容积的1/4) ；
感悟新知
知5－讲
(2) 禁止往燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； (3) 禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯； (4) 用完酒精灯后用灯帽盖灭，不可用嘴吹； (5) 酒精灯不用时应盖上灯帽，防止酒精挥发； (6) 酒精灯内酒精洒出失火时，可用湿抹布或沙子盖灭。
第一单元 走进化学世界
1.3 走进化学实验室
学习目标
1 课时讲解 2 课时流程
常见的仪器 药品的取用 物质的加热 仪器的连接、洗涤
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
课时导入
药品的取用
感悟新知
知识点 1 实验室常见的仪器及用途
知1－讲
反应容器 试管、烧杯、锥形瓶、燃烧匙
盛放容器 广口瓶、细口瓶、集气瓶、滴瓶
求添加固体和砝码 (或移动游码) ，使天平平衡。
感悟新知
特别提醒：
知3－讲
取用固体药品时：不能往直立的试管中加入药品，
否则会使粉末状固体沾到试管的内壁上，块状固体或
金属颗粒会砸破试管底部。
称量固体质量时：不能将其直接放在托盘上；砝
码用镊子取用；砝码和药品的位置不能放反, 注意要
“左物右码”。
感悟新知
洗净后再吸取其他试剂；(4) 滴瓶上的滴管“专管专用”
，不需清洗。操作要点为“一捏二吸三悬滴”。
感悟新知
知4－讲
无零刻度，标有 3. 取用一定量的液体——用量筒。量程和温度
使用量筒时，首先根据需要选择合适的量筒，遵
2021年九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室导学案3 新人教版
2021年九年级化学上册第一单元课题3 走进化学实验室导学案3新人教版（第3课时连接仪器装置、洗涤玻璃仪器）学习过程【自主预习】是进行化学实验的重要环节。
请写出连接玻璃导管、橡胶塞、胶皮管、组装入试管的操作步骤：【合作探究】请同学们讨论下面的问题。
一、连接仪器装置：为什么连接装置时要先用水润湿？如何检查装置的气密性？2、为什么要检查装置的气密性？如果有气泡冒出，说明装置不漏气，为什么？二、洗涤玻璃仪器：1、总结正确清洗试管的方法：（用简明的语言回答）2、怎样说明仪器已洗干净：【尝试练习】自己动手，按照教材P22页实验1-7要求完成装置连接，并检验气密性。
实验完成后，将所用的试管等玻璃仪器都刷洗干净，并整理实验桌。
【当堂演练】1.下列图示实验操作中，正确的是（）2.实验时，不宜用作反应容器的是（）A.烧杯B.烧瓶C.试管D.量筒3.把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（）A.用镊子B.用玻璃棒C.用药匙或纸槽送入D.直接倒入4.下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢将液体倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里有两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。
其中（）A.只有①正确B.只有②正确C.只有③正确D.全部错误第一单元走进化学实验室单元小结一、常用的仪器1、试管2、烧杯3、锥形瓶4、集气瓶5、漏斗6、胶头滴管：用于移取和滴加液体7、量筒：用于量取的仪器。
不能在量筒内，决不能，也不能在量筒里。
注意：在量液体时，要根据（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的保持在同一水平面。
8、托盘天平：是一种称量仪器，一般精确到克。
注意：称量物放在盘，砝码按由大到小的顺序放在盘，被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸，的药品（如氢氧化钠固体）必须放在中称量。
走进化学实验室 九年级化学人教版上册
知识点2 药品的取用
(2021广西北部湾经济开发区中考)下列有关实验基本操作，正确的是 ( A )
知识点2 药品的取用
解析： 向试管中倾倒液体药品时，试管口与试剂 瓶口要紧挨，标签朝向手心，瓶塞要倒放；不能 用手直接接触药品；量筒读数时，视线要与量筒 内液体凹液面的最低处保持水平。
知识点3 物质的加热
知识点1 常用化学仪器
1.实验室药品取用规则
知识点2 药品的取用
2.固体药品的取用 (1)块状固体或金属颗粒：一横二放三慢竖
(2)粉末状固体：一斜二送三直立
知识点2 药品的取用
3.液体药品的取用 (1)多量——倾倒法。有四个操作要点，如图所示：
(2)少量——滴加法。用胶头滴管滴加，操作要点是“垂直悬空”，如图所示：
知识点2 药品的取用
注意：取液后的胶头滴管不能平放或倒 置，应始终保持胶帽在上。与滴瓶配套 的滴管使用后不能清洗。
知识点2 药品的取用
(3)定量——量取法。用量筒量取，操作要点如图所示：
知识点2 药品的取用
注意：
量筒读数与实际液体体积的关系 俯视读数：读数＞实际量取液体的体积； 平视读数：读数＝ห้องสมุดไป่ตู้际量取液体的体积； 仰视读数：读数＜实际量取液体的体积。
1.加热工具——酒精灯 (1)两查：一查灯芯顶端是否平整或已烧焦；二查酒精灯里的酒精 量是否在1/3与2/3之间。 (2)三禁止：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；禁止用酒精灯引燃 另一酒精灯；用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，禁止用嘴吹灭。
知识点3 物质的加热
(3)事故处理：不要碰倒酒精灯，万一碰倒酒精灯，洒出的酒 精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭。 2.给试管中的液体加热
解析： 本题借助对蜡烛燃烧过程的创新探究，体现了科学探究 与创新意识的学科素养。 (2)根据实验结论可知白烟可燃，故观察到的现象为白烟 燃烧。 (3)硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝 色，蜡烛燃烧生成水，则硫酸铜由白色变为蓝色；二氧 化碳能使澄清石灰水变浑浊。
2021年九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室(第课时)学案(新版)新人教版
2021年九年级化学上册第一单元课题3 走进化学实验室（第1课时）学案（新版）新人教版一、教学要求学习目标１、知识与技能:(1).能记住一些化学实验室的规则。
(2.)知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。
2、过程与方法在本课题材的教学过程中，应采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。
首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探究中得出结论，进而通过学生的亲处演示找出问题，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。
整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。
3、情感、态度与价值观培养学生严谨的科学态度。
初步使学生养成良好的实验习惯。
教学重点、难点1.化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。
2. 药品的取用；学法指导自主学习――实验观察――讨论总结――归纳二、自主学习◆化学是一门以实验为基础的自然科学，但无规矩不能成方圆，实验操作同样有一定的原则，一起来了解一下吧。
（一）药品的取用规则阅读课本18—19页，填空：1．实验室的药品大多是易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的，所以它的取用原则是：（1）安全原则（即“三不”原则）：不能____________，不要鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，特别注意不得____________；（2）节约原则：若没有说明用量，按最少量取用，液体_______，固体只需_____________即可。
（3）回收原则：实验室剩余药品既不能_________，也不能随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入_____________。
（二）固体药品的取用方法2. 把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器_____________，把药品或金属颗粒放入以后，再把容器_____________，使药品或金属颗粒_____________容器底部，以免_____________。
3. 往试管里装入固体粉末时，为避免药品_____________，可先使试管_____________，把盛有药品的（或_____________）小心地送至_____________，然后使试管_____________。
2021年九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室导学案（新版）新人教版
2021年九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室导学案（新版）新人教版2021年九年级化学上册第一单元课题3 走进化学实验室导学案1 （新版）新人教版学习目标：1．掌握最基本的实验操作方法。
2．了解常用仪器的名称、使用范围。
3.了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。
学习过程：（一）导入：可以先组织学生参观化学实验室，在此基础上讨论实验室里的有关常识，然后组织学生练习一些基本操作。
1.认识常见的仪器：将全班同学分成四个小组轮流参观：1组观察实验室的布局，仔细阅读墙上的张贴物；2组进实验准备室，仔细记录在准备室里看见的主要仪器；3组进入药品贮放室，仔细观察药品是怎么贮存的？为什么要这样贮存？4组参观贮放易燃、易爆、有毒物品的设备并记录贮存方法。
讨论交流:1. 你看见了哪些易燃、易爆、有毒物质？易燃、易爆、有毒物品为什么要单独贮放？为什么要加双锁，双人到齐才能打开？2.为什么要放那么多的黄沙？讨论交流：1.走进实验室，你通常能见到一些什么状态的药品，它们一般盛放在什么仪器内？（个人思考，组内交流）2、你认识下列仪器并能说出它们的用途以及使用时的注意事项吗？（个人思考，组内交流）（二）自学：用2分钟阅读课本P18页内容，解决以下问题：一：固体药品的取用：（1）：固体药品通常保存在，取用固体药品一般用。
有些块状固体应用取。
用过的药匙要立刻以备下次再用。
（2）：把密度较大的块状固体或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把，再把容器。
（3）：往试管装入固体药末时，可先使试管，把盛有药品的药匙（或纸槽）小心送至，然后。
讨论交流：1.如何将块状的药品（如石灰石）装入大试管中？2.如何将粉末状的药品（如碳酸钠）装入试管中？【思考交流】1.对于没有说明用量的实验，药品应取用多少？2.刚才的实验操作中哪些同学做得比较规范，哪些同学出现了错误，怎样改正？二：液体药品的取用：讨论交流：回忆日常生活中，我们怎样将一种饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒？自主学习：用2分钟阅读课本P19-20页内容，解决以下问题：1.取用一定量的液体药品，常用量取体积。
2021年九年级化学上册 第一单元《走进化学世界》课题3 走进化学实验室教案 人教新课标版
2021年九年级化学上册第一单元《走进化学世界》课题3 走进化学实验室教案人教新课标版【教学目标】知识与能力1．知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。
2．了解一些化学实验室的规则。
3．掌握常见仪器的名称和使用。
4．掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。
5．培养学生的观察能力和动手能力。
过程与方法在本课题材的教学过程中，应采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。
首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探究中得出结论，进而通过学生的亲处演示找出问题，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。
整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。
情感、态度与价值观1．培养学生严谨的科学态度。
2．初步使学生养成良好的实验习惯。
【教学重点】1．化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。
2．药品的取用。
3．酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
【教学难点】1．药品的取用。
2．酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
【教学突破】对于教学重点的突破，可采用教师的讲解、演示与学生的讨论、观察相结合的方式。
教师先向学生简单介绍药品的性质、仪器的作用等，然后让学生进行观察、分析，在学生得出结论的基础上，最后教师进行正确的演示，以加深学生对实验结论的理解和记忆。
【课前准备】试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。
【教学过程】第一课时一、初中化学实验常用用仪器和药品的取用规则（一）初中化学实验常用用仪器反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）加热仪器：酒精灯计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）分离仪器：漏斗取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽1．试管（1）用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。
2021人教版化学九年级上册第一单元课题3《走进化学实验室》word教案1
2021人教版化学九年级上册第一单元课题3《走进化
学实验室》word教案1
编号 05
书设计一、化学药品的取用
1.固体药品的取用
2.液体药品的取用
教
学
札
记
从学生的实践中找出实例进行展现，又让学生来辨析正误，不仅“纠错”，还
要“究因”。
这种“正与误”都来自学生的操作展现，能使学生充分感受到在
平等、和谐的氛围中“做中学”、“学中做”。
教学没有停留在“辨析”上，
而是从实验室又回到生活中去，反思一些不良适应，如茶杯盖、水瓶塞的正放，
又如酱油瓶标签的污染等。
整个教学表达了“学生为本”，教师主导，课堂内外结合的特点。
教得爽朗，学得轻松。
人教版九年级化学上册第一单元《走进化学世界》课题3《走进化学实验室》知识点
第一单元走进化学世界课题2走进化学实验室（讲学）课标定位1、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
2、遵守实验规则，初步养成良好的实验习惯。
3、能正确地进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作知识梳理知识点一、实验室常用仪器及其用途和使用规则知识在线一、实验室常用仪器仪器名称图片用途注意事项试管(1)在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器;(2)溶解少量固体;(3)收集少量气体，或作简易气体发生装置(1)加热前应擦干试管外壁，先预热后加热，加热后不能骤冷(2)盛放液体不得超过试管容积的1/3(3)加热固体时试管口要略向下倾斜试管夹夹持试管(1)从底部往上套,加在距试管口1/3处;(2)不要把拇指按在试管夹短柄上玻璃棒搅拌、引流(1)搅拌不要碰撞容器壁;(2)用后及时擦洗干净酒精灯加热仪器(1)添加酒精不超过酒精灯容积的2/3，不少于1/4(2)严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯(3)用酒精灯的外焰给物质加热(4)熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭胶头滴管吸取和滴加少量液体(1)垂直悬空;(2)用前用后要清洗滴瓶盛放少量液体药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不用清洗铁架台固定和支持各种仪器夹持玻璃仪器不能太紧，以防破裂烧杯用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器(1)放在石棉网上进行加热;(2)加液量一般不超过容积的1/3量筒用于量取液体的体积(1)不能加热;(2)不能作为反应容器;(3)不能作为配制或稀释溶液的容器集气瓶(1)收集或短时间贮存少量气体;(2)可用作物质在气体中燃烧的反应容器不能加热蒸发皿蒸发液体或浓缩液体(1)不能超过容积的2/3;(2)热的蒸发皿用坩埚钳夹取二、常用仪器的分类1、反应容器直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙间接加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶2、存放仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）3、加热仪器：酒精灯4、分离仪器：漏斗5、计量仪器：托盘天天（秤质量）、量筒（量体积）6、夹持仪器：试管夹、坩埚钳7、取用仪器：镊子（块状药品或较大的金属颗粒）药匙（粉末状或小颗粒药品）胶头滴管（少量液体）8、其它仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽、铁架台等知识拓展酒精灯的使用酒精灯的构造：灯身、灯芯、灯帽。
2021年九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室学案(新版)新人教版
2021年九年级化学上册第一单元课题3 走进化学实验室学案2（新版）新人教版学习目标：1、练习一些化学实验的基本操作方法。
2、说出仪器的选择和操作的原理。
重点、难点：１．药品的取用。
２．实验练习---基本操作。
学习过程：a、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？b、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢倒？c、拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？d、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？３．酒精灯火焰分、、三层，焰温度最高。
加热应该用焰。
【学习研讨】一、药品的取用（一）实验室药品取用规则（熟悉化学实验室药品的一些图标，见第18页图）1.取用药品要做到“三不原则”：①不能接触药品②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味（采用招气入鼻法）。
③不得任何药品的味道2.注意节约药品。
如果没有说明用量，一般使用最少量，液体取用，固体只需。
3.用剩药品要做到“三不一要”：①实验剩余的药品不能②也不能随意丢弃③更不能拿出④要放入内。
4.实验中要注意保护眼睛。
(二)固体药品的取用（通常保存在中）⑴块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖) 仪器：⑵粉末状或小颗粒状药品的取用（一斜二送三直立）仪器：注：使用后的药匙或镊子应立即用擦干净。
练习：石灰石和碳酸钠粉末的取用（备用）（三）液体药品的取用（液体药品通常盛放在里。
）（1）少量液体药品可用取用（2）大量液体药品可用倾倒法。
（一倒二向三紧挨）步骤：①瓶塞在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；②倾倒液体时，应使标签（防止残留的液体流下腐蚀标签），③瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；④倾倒完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或变质），标签向外放回原处。
练习：水的倾倒⑶一定量的液体取用仪器：量筒、胶头滴管步骤：选量程、慢注、滴加注意：量筒使用“一选二平三不”。
注意事项：使用量筒时，要做到：①接近刻度时改用胶头滴管滴加。
九级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室
课题3 走进化学(huàxué)实验室 （化学(huàxué)实验基本操作）
2021/12/12
第一页，共四十七页。
走进化学 实验室 (huàxué)
●目的:在于使学生对化学有更深的认识
●内容:药品取用、加热、洗涤 ●方法：结合具体实验进行操作练习 ●注意：
实验安全教育 预习(yùxí)准备，明确要求
不能，因为热的试管在接触水的时候会炸裂
④如何给试管中的液体进行预热？
在酒精灯的外焰上来回移动加热
2021/12/12
第三十二页，共四十七页。
（三）试管(shìguǎn)的洗涤
标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股 流下时，表示(biǎoshì)仪器已洗干净。
2021/12/12
第三十三页，共四十七页。
凹面最低平视线， 俯读偏大仰读小。
液体(yètǐ)药品的取用
胶头滴管的使用方法
瓶塞倒放口紧挨， 标 签 防 腐 ( f án g f ǔ ) 向 手 心，
试管倾斜注药液，盖 塞向外放原处。
2021/12/12
第四十一页，共四十七页。
悬空滴液防污染， 切勿横放或到放， 滴管未洗莫混用。
物质 的加 (wùzhì) 热
错误 的地 (cuòwù) 方
没 及时 清理打 有
(jíshí)
碎的试管，会有潜
在的危险。
2021/12/12
第十九页，共四十七页。
Hi，以后会常见(chánɡ jiàn)面，请记住我好吗？
试管(shìguǎn)
酒精灯
铁
架 台
烧杯(shāobēi)
集气瓶
量筒
试
剂 瓶
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2021年九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室研学
案（新版）新人教版
【学习目标】：1、认识常用的化学仪器，知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。
2、遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。
3、认识化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是试验成功的关键。
【学习重点】：
1、实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。
2、药品的取用方法。
3、酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
4、仪器的连接和装置气密性的检查。
【学习难点】：药品的取用方法。
液体药品的加热
【第一节课】
【我能自学】
1、试管用作的反应容器；烧杯用作和试剂的反应容器，加热时应放置在上，使受热；量筒是用来量度；集气瓶用于或少量气体；胶头滴管用于和少量液体，胶头滴管用过后应立即，滴瓶用于盛放，滴瓶上的滴管（填要或不要）用水冲洗。
2、固体药品通常保存在里，液体药品通常盛放在里。
3、取用固体药品一般用，有些块状的药品可用。
4、取用细口瓶内的液体时瓶塞要放，瓶口与试管口要，标签要手心处，倒完液体后要立即盖紧。
5、用量筒量取一定体积的液体时，量筒必须，读数时，视线要跟量筒内液体处保持水平，再读出液体体积数。
取用少量液体时还可用滴管。
取液体后的滴管，应保持橡胶帽在上，不要放或置，防止液体倒流，或腐蚀橡胶帽。
【研学过程】
一、初中化学实验常用仪器介绍
学生阅读教材P151-152,老师讲解。
二、实验基本操作
（一）、药品取用
1、固体药品的取用
【观察】演示实验1-3
【归纳】固体药品的取用方法：
①粉末状或小颗粒的药品用取用，操作要点是。
②块状或大颗粒的药品用取用，操作要点是。
2、液体药品的取用
【观察】演示实验液体药品的倾倒
【讨论并归纳】教材P19的讨论
【观察】取用一定量的液体药品
【归纳】取用一定量的液体药品用的量筒，还应注意？
【讨论】量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？
【观察】用胶头滴管取用少量液体
【归纳】取液后的胶头滴管应保持橡胶胶帽在上，不要或。
【实验1-4】学生完成实验
【小结】
【检测反馈】
1、实验时，不宜用作反应容器的是（）
A、烧杯
B、烧瓶
C、试管
D、量筒
2、把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（）
A、用镊子
B、用玻璃棒
C、用药匙或纸槽送入
D、直接倒入
3、下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢将液体倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里
有两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。
其中（）
A、只有①正确
B、只有②正确
C、只有③正确
D、全部错误
4、现有下列仪器：①量筒；②试管；③胶头滴管；④酒精灯。
量取25 ml 液体，应该选用的仪器是（）
A、①②
B、①③
C、③④
D、②④
5、下列试剂中①氧化铜粉末②石灰石块③锌粒④细口瓶中的盐酸。
可以用药匙取用的是__________，可以用镊子取用的是__________，可以用滴管取用的是_________。
【课后作业】巩固所讲内容；相关练习册
【反思】学生：1、我的收获：
2、我还存在的问题：
教师：
【第二节课】
【我能自学】
1、使用酒精灯时，要注意：绝对禁止向里添加酒精，以免失火；绝对禁止用引燃另一只酒精灯；熄灭酒精灯时必须用盖灭，不可用；灯内的酒精不能超过其容积的；酒精灯的灯焰可分为、、三个部分，应用加热。
2、万一酒精灯被碰倒，酒精洒出来在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用盖灭。
3、连接玻璃管和胶皮管时先把玻璃管口，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。
4、检查装置气密性的发法：仪器连接好后，先把导管的一端浸在里，然后紧贴容器的外壁。
导管口有冒出，表示装置不漏气。
5、玻璃仪器洗涤干净的标准：。
【学习过程】
二、物质的加热
1、酒精灯的使用
【阅读教材】P20 了解使用酒精灯注意事项：
【实验1-5】
【归纳】层火柴梗最先碳化，层温度最高，应该用焰加热。
2、给物质加热
【师演示加热方法】
【生阅读】P21给物质（液体）加热应注意几点：
【讨论】
1、加热试管里的液体时，能否将试管对着人？为什么？
2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？
3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？
4、如何给试管中的液体进行预热？
【归纳】给物质加热的方法： a b c D e f ……………….
【实验1-6】学生完成：实验现象氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液加热上述反应后生成的物
质
三、连接仪器装置
【演示，观察、讲解】仪器连接
四、洗涤玻璃仪器
【阅读】P22-23
【演示，观察，练习】试管的洗刷
【归纳】洗过的玻璃仪器内壁附着的水既，也时，表示仪器已洗干净。
【检测反馈】
1、用酒精灯给试管内溶液加热时发现试管破裂，可能原因是：①用酒精灯的外焰给试管加热；
②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管内液体的中下部。
其中与之相关的是（）。
A、①③⑤⑥
B、②④
C、②③⑥D③④⑤
2、实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的方法是（）
A、用水冲熄
B、用湿抹布盖灭
C、用沙土盖灭
D、用泡沫灭器扑灭
3、在①燃烧匙②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶⑧试管等仪器中，不能加热的是__________，能直接放在火焰上加热的是__________________，要放在石棉网上加热的是___________________。
【中考连接】1、下列图示实验操作中，正确的是( )
2、下图表示的是某同学用50 mL量筒最取一定体积液体的操作。
请你仔细观察该图，判断
量筒内液体的体积实际是_____________(填大于、等于或小于)25mL。
3、以上跟酒精灯有关的实验操作正确的是( )
【课后作业】巩固所讲内容；相关练习册
【反思】学生：1、我的收获：
2、我还存在的问题：
教师：26138 661A 昚l
>127478 6B56 歖34175 857F 蕿37301 91B5 醵23628 5C4C 屌M:34984 88A8 袨27924 6D14 洔T37216 9160 酠。