2016技能大纲

合集下载

Word2016教学大纲

安徽金寨职业学校计算机专业《Word 2016》教学大纲一、课程性质与任务《Word 2016》课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

本课程的任务是：掌握word 2016实际价值的基础知识和操作技巧。

操作系统使用，训练掌握实现办公自动化的各应用软件基本操作技能。

提高学生独立获取计算机知识和掌握各应用软件的操作能力，培养学生团结合作精神，培养出合格的高素质的技能型人才。

二、课程教学目标1．知识教学目标能够了解Word 2016的基本操作与使用技巧，并能灵活运用于实际工作中。

要求学生学会创建、保存及管理Word 2016文档，掌握文字编辑、格式设置、表格制作、文档美化、打印文档及复杂版面的编排。

2．技能培养目标能够熟练使用Word 2016行文档编排，达到高新技术考试操作员级的能力。

3．职业素质目标培养学生的灵活运用能力；具有严谨的学风、创新意识和创新精神、科学的求学态度；良好的行为习惯，具有团队合作精神。

4．总课时 84课时，按每周6课时，每学期实际教学14周，一学期完成。

三、教学内容结构本课程的教学内容由八个模块构成。

八个模块是专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求。

四、教学内容要求模块一走近Word 20161.教学内容（1）Word 2016的启动和退出。

（2）认识Word 2016的屏幕。

（3）掌握Word 2016对文件的管理。

2.教学要求（1）认识Word 2016 2016的屏幕，其中包括各个窗口的组成。

（2）掌握各种不同的页面视图方式。

（3）了解Word 2016的各个组成部分，知道Word 2016的基本用途，使学生对Word 2016的学习产生兴趣。

（4）掌握三种建立word 2016文档的方法，并熟练地使用自己常用的创建文档的方法。

（5）掌握输入文档内容、文档的保存和关闭。

3．教学重点（1）Word 2016界面的各个组成部分及功能。

（2）各种不同的视图方式。

（3）新建文档、保存文档4．教学难点几种视图方式的区别。

2016年临床执业医师实践技能考试大纲

2016年临床执业医师实践技能考试大纲2016年临床执业医师实践技能考试大纲临床执业医师实践技能考试时间为7月1日-15日，复习备考时间已经不多了。

乐教考试网小编把2016年临床执业医师实践技能考试大纲分享给大家，各位考生要抓紧时间复习，争取考个好成绩。

一、职业素质(一)医德医风(二)沟通能力(三)人文关怀二、病史采集(一)发热(二)皮肤黏膜出血(三)疼痛头痛、胸痛、腹痛、关节痛、腰背痛。

(四)咳嗽与咳痰(五)咯血(六)呼吸困难(七)心悸(八)水肿(九)恶心与呕吐(十)呕血与便血(十一)腹泻与便秘(十二)黄疸(十三)消瘦(十四)无尿、少尿与多尿(十五)尿频、尿急与尿痛(十六)血尿(十七)抽搐与惊厥(十八)眩晕(十九)意识障碍执业医师提分卷浓缩核心必考点，看完就提分！三、体格检查(一)一般检查1.全身状况生命征(体温、脉搏、呼吸、血压)、发育(包括身高、体重、头围)、体型、营养状态、意识状态、面容、体位、姿势、步态。

2.皮肤3.淋巴结(二)头颈部1.眼外眼检查(包括眼睑、巩膜、结膜、眼球运动)、瞳孔的大小与形状、对光反射(直、间接)、集合反射。

2.口咽部、扁桃体。

3.颈部甲状腺、气管、血管。

(三)胸部1.胸部视诊(1)胸部的体表标志包括骨骼标志、垂直线标志、自然陷窝、肺和胸膜的界限。

(2)胸壁、胸廓、胸围(3)呼吸运动、呼吸频率、呼吸节律2.胸部触诊胸廓扩张度、语音震颤、胸膜摩擦感。

3.胸部叩诊医`学教育网搜集整理叩诊方法、肺界叩诊、肺下界移动度。

执业医师提分卷浓缩核心必考点，看完就提分！4.胸部听诊听诊方法、正常呼吸音、异常呼吸音、啰音、胸膜摩擦音。

5.乳房检查(视诊、触诊)6.心脏视诊心前区隆起与凹陷、心尖搏动、心前区异常搏动。

7.心脏触诊心尖搏动及心前区异常搏动、震颤、心包摩擦感。

8.心脏叩诊心界叩诊及左锁骨中线距前正中线距离的测量。

9.心脏听诊心脏瓣膜听诊区、听诊顺序、听诊内容(心率、心律、心音、心音改变、额外心音、心脏杂音、心包摩擦音)10.外周血管检查(1)脉搏脉率、脉律。

2016年湖北技能高考技能考试大纲

2016 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考电子类技能考试大纲一、考试性质2016 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，电子类技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66 号），2009 年 5 月25 日公布施行。

1.职业（工种）名称：维修电工（1）职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。

（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：6-07-06-05。

（3）职业能力特征：具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调。

2.职业（工种）名称：家用电子产品维修工（1）职业定义：使用各种仪器仪表，对家用电子产品进行检测维修的人员。

（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：4-07-10-01。

（3）职业能力特征：具有一定的沟通与交流能力，能及时为客户排忧解难，具有修理常用家电产品能力。

3.职业（工种）名称：电子设备装接工（1）职业定义：使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。

（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：6-08-04-02。

（3）职业能力特征：具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。

手臂、手指灵活 , 动作协调。

色觉、嗅觉、听觉正常。

（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11 号），2014 年4 月30 日公布；教育部《关于印发中等职业学校机械制图等9 门大类专业基础课程教学大纲的通知》（教职成﹝2009﹞8 号），2009 年5 月4 日公布。

2016年湖北省技能高考技能考试大纲(建筑技术类)

2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考建筑技术类技能考试大纲一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考建筑技术类技能考试（含专业知识、技能操作考试），是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生参加的选拔性考试，建筑技术类技能考试的专业知识、技能操作考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据（一）依据中华人民共和国行业标准《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》（JGJ/T 250-2011），中华人民共和国住房和城乡建设部，2011年7月13日发布，2012年1月1日实施。

1. 职业名称：施工员（1）职业定义：在建筑与市政工程施工现场，从事施工组织策划、施工技术与管理，以及施工进度、成本、质量和安全控制等工作的专业人员。

（2）职业等级：初级。

（3）职业能力特征：具有参与施工组织策划、施工技术管理、施工进度成本控制和质量控制环境管理的能力，具有施工信息资料管理的能力。

2. 职业名称：资料员（1）职业定义：在建筑与市政工程施工现场，从事施工信息资料的收集、整理、保管、归档、移交等工作的专业人员。

（2）职业等级：初级。

（3）职业能力特征：具有资料计划准备、材料质量控制、工序质量控制和资料管理的能力，具有参与质量问题处置的能力。

（二）教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知（教职成厅函[2014]11号）中，建筑工程施工专业（专业代码：040100）教学标准。

（三）参照《关于印发中等职业学校机械制图等9门大类专业基础课程教学大纲的通知》（教职成﹝2009﹞8号），中华人民共和国教育部，2009年5月4日。

（四）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布实施的建筑技术类国家标准、行业标准和地方标准。

三、考试办法建筑技术类技能考试由专业知识考试和技能操作考试两部分组成。

技能考试总分490分，其中专业知识考试150分，技能操作考试340分。

2016年口腔执业医师考试大纲-实践技能

2016年口腔执业医师实践技能考试大纲2016年口腔执业医师考试大纲于12月公布，为帮助广大口腔执业医师考生顺利通过考试，星恒教育搜集整理2016年口腔执业医师实践技能考试大纲，帮助考生更好的复习，预祝考生顺利通过2016年口腔执业医师考试。

完整版下载：2016年口腔执业医师实践技能考试大纲.doc一、职业素养职业素质要体现在临床工作的相关环节。

(一)医德医风(二)沟通能力(三)人文关怀二、基本诊治技术(一)医院交叉感染控制在实施口腔检查、疾病诊断和治疗过程中体现无菌观念和防控医院交叉感染的意识，掌握基本方法。

1.洗手、戴手套2.口腔黏膜消毒(二)基本检查技能1.口腔一般检查，填写检查表2.牙髓温度测试3.牙周探针检查4.咬合关系检查5.颞下颌关系检查6.下颌下腺检查7.社区牙周(CPI)检查和记录(三)基本操作技能1.刷牙指导(改良Bass刷牙法)2.窝沟封闭术3.口腔局部麻醉术4.G.V.BlackⅡ类洞制备术(磨牙邻(牙合)面洞)5.磨牙开髓术6.龈上洁治术7.急性根尖周脓肿切开引流术8.牙拔除术9.口内缝合术10.颌面部绷带包扎技术11.牙列印模制取12.磨牙铸造金属全冠的牙体预备13.磨牙邻(牙合)面合金嵌体的牙体制备(四)基本急救技术1.血压测量2.吸氧术3.人工呼吸4.胸外心脏按压(五)基本诊断技术和辅助检查结果判读1.牙髓活力测试(1)温度测试(2)电测试2.X线检查(1)正常影像①口内片根尖片、(牙合)翼片、咬合片②口外片全口曲面体层片、华特位片(2)口腔颌面部疾病的X线诊断①牙体硬组织疾病②牙髓病变③根尖周病④牙发育异常⑤牙周炎⑥阻生智齿⑦颌骨囊性病变⑧颌面骨骨折(3)根管充填后根尖片3.实验室检查(1)血、尿、粪常规(2)凝血功能血浆凝血酶原时间(PT)活化部分凝血酶时间(APTT)血浆纤维蛋白原(Fg)(3)血清电解质检查(4)血糖(5)血沉(6)肝功能(7)肾功能(8)乙型肝炎病毒免疫标志物(二)病例分析模拟口腔疾病的标准化病例，每个病例至少包括2-3种疾病。

中西医-执业-实践技能考试大纲-2016年版

（2）周围血管征 12．腹部检查（1）视诊（腹外形、呼吸运动、腹部静脉、胃肠型和蠕动波）（2）触诊（腹壁紧张度、压痛及反跳痛、腹部包块、肝脾触诊及测量方法、墨菲征、液波震颤）（3）叩诊（腹部叩诊音、肝浊音界、移动性浊音、肾区叩击痛、膀胱叩诊）（4）听诊（肠鸣音、振水音、血管杂音） 13．脊柱、四肢检查（1）脊柱检查（弯曲度、活动度、压痛与叩击痛）（2）四肢关节 14．神经系统检查（1）肌力、肌张力（2）共济运动（3）神经反射（浅反射、深反射、病理反射）（4）脑膜刺激征（5）拉塞格征
（3）中风（4）哮喘（5）呕吐（6）泄泻（7）痛经（8）扭伤（9）牙痛（10）晕厥（11）虚脱（12）高热（13）抽搐（14）内脏绞痛
（四）推拿技术 1．滚法 2．揉法 3．按法 4．推法 5．拿法 6．抖法 7．捏脊法
四、西医临床技能（一）体格检查 1．全身状态检查（生命体征、发育、体型、营养状态、意识状态、面容、体位、步态） 2．皮肤检查 3．浅表淋巴结检查 4．眼检查（眼睑、结膜、巩膜、瞳孔大小与形状、对光反射、集合反射、眼球运动） 5．口腔检查（咽部、扁桃体） 6．鼻窦检查 7．颈部检查（血管、甲状腺、气管） 8．胸廓、胸壁与乳房检查 9．肺和胸膜检查（1）视诊（呼吸运动、呼吸频率、呼吸节律、呼吸深度）（2）触诊（胸廓扩张度、语音震颤、胸膜摩擦感）（3）叩诊（叩诊方法、肺界叩诊、肺下界移动度）（4）听诊（听诊方法、呼吸音、罗音、胸膜摩擦音） 10．心脏检查（1）视诊（心前区隆起、心尖搏动、心前区异常搏动）（2）触诊（心尖搏动、心前区异常搏动、震颤、心包摩擦感）（3）叩诊（心界）（4）听诊（心脏瓣膜听诊区、心率、心律、心音、额外心音、心脏杂音、心包摩擦音） 11．外周血管检查（1）脉搏（脉率、脉律）

2016技能高考考纲解析

（1）职业定义：使用电子计算机微机从事文字、图形、图像等信息处理工作及计算机系统操作、维护与管理的人员。（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：3-01-02-05 （3）职业能力特征：眼、手协调，手指、手臂灵活，有一定的文字表达能力，颜色辨别力正常。
二、 2016年考试大纲解析
三、计算机考试系统及硬件环境
。
三、计算机考试系统及硬件环境
。
三、计算机考试系统
• 本月中旬，技能高考计算机考试模拟系统（单机版），供各中职学校计算机老师、学生体验。可
以下载，安装进入体验模拟考试环境。具体公布
时间请关注“武汉职业技术学院”招生办网站。
计算机技术与软件工程学院机房
多媒体实验室
二、 2016年考试大纲解析
2016年计算机类考试依据
（三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的计算机国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
二、 2016年考试大纲解析
2016年计算机类考试办法
计算机类技能考试（含专业知识、技能操作）办法为上机考试，技能考试由选择题、操作题组成，在考试系统界面上完成选择和操作。计算机类技能考试总分为490分，考试成绩分为合格和不
2015考试成绩及其分析
2015考试成绩及其分析
二、 2016年考试大纲解析
二、 2016年考试大纲解析
考试在网络考试系统中进行，考试分8个知识
技能模块进行考核成绩由考试系统自动判定。
二、 2016年考试大纲解析
各模块对应分数权重如下：考试分值比例分布
1．计算机基础知识（1）掌握信息、数据及通信的基本概念，了解计算机的发展历史与分类。（2）掌握进制的概念及换算。（3）了解信息安全基本知识、病毒及防治基本知识、社会信息道德及版权与知识产权的知识。（4）掌握计算机硬件及相关设备的基础知识。（5）掌握数据存储基本单位。（6）掌握各种常用文件及其扩展名的意义并能正确使用。（7）掌握计算机软件和程序设计基本知识。（8）掌握计算机网络基础知识。

2016海船船员培训考试大纲(船长、大副-航海学

2.1.1 用高度差法绘制天文船位线（仅适用无限航区）（1h）
◎
2.1.2 测太阳中天高度求纬度方法（仅适用无限航区）（1h）
◎
2.1.3 三星定位的方法（仅适用无限航区）（1h）
◎
2.1.4 天文船位精度的影响因素与误差控制（仅适用无限航区）（2h）
◎
2.1.5 提高测定物标方位、距离精度方法（1h）
◎
◎
6.2.2 大气环流和局地环流：单圈环流和三圈环流形成，气压带和行星风带特征，海平面平均气压场的基本特征，季风的概念、成因及分布，东亚季风，南亚季风，其他地区季风，海陆风和山谷风，中国近海风分布特征，世界大洋大风分布特征（此项不适用沿海）（2h）
◎
◎
6.2.3 气团和锋：气团的定义、形成、源地及变性，气团的地理分类及主要天气特征，冷、暖气团的定义及主要天气特征，影响我国沿海的主要气团，锋的定义和空间结构，锋的特征和分类，锋面天气，锋的移动规律（2h,4h）
◎
◎
3.1.5 利用低高度太阳方位测定罗经差（沿海不适用）（1h）
◎
3.1.6 太阳真出没测定罗经差（沿海不适用）（1h）
◎
3.1.7 《太阳方位表》的结构及太阳方位的查取方法（沿海不适用）（2h）
◎
3.1.8 观测北极星方位求罗经差（沿海不适用）（1h）
◎
3.1.9 各种罗经差测定方法的特点和精度情况以及适用场合（沿海不适用）（1h）
◎
◎
○
○
5.2 ECDIS系统构成(硬件与软件)与配置要求（2h）
◎
◎
◎
◎
5.3 电子海图数据管理及软件的购置、许可方式及流程（2h）
◎
◎
◎
◎

2016年中职业技能高考-技能操作(应会)考试大纲

第二部分技能操作（应会）技能操作（应会）选择测量工为考试工种，设置“水准测量”和“全站仪坐标测量”两个考试项目，总分为150分，各占75分。

项目一水准测量根据已知点高程，利用自动安平光学水准仪，采用两次仪高法，按照“后-前-前-后”观测顺序，测定待测点高程。

1.考核目标（1）综合考查考生的专业技能素养，包括仪器操作的规范性、记录的规范性及计算的准确性，兼顾时间效率。

（2）综合考查考生的职业心理素质。

2.技能要求（1）熟悉水准测量操作流程；（2）能规范操作水准仪；（3）能正确观测、记录和计算（心算）；（4）能进行两次仪高法测站检核；（5）会对测量结果进行处理。

3.考试设备及工具（1）考生所在学校自备自动安平光学水准仪（DS3及以上）和脚架；考生自带签字笔、铅笔、小刀。

（2）考场提供1对2m木制水准尺、记录板和记录表格，提供备用水准仪和脚架。

4.考试时间与组织（1）考试时间：总共18分钟，其中进场检录、准备4分钟，退场4分钟。

正式考试时间10分钟，超过10分钟即终止考试。

（2）考试组织：采用现场实际操作形式，考生独立完成所有考核内容。

考试时，水准尺由专用装置固定。

5.评分项目及总体要求本项目满分75分。

（1）仪器操作及观测过程（35分）：主要考核仪器操作及观测过程中的规范性。

（2）记录、计算与成果精度（25分）：主要考核记录的工整、规范性，计算的准确性，以及成果精度。

（3）考核时间（15分）：在规定的时间内，根据完成时间快慢，分段按梯度计成绩。

（4）因超时终止考试的考生，按实际完成内容计成绩。

附件：（1）记录表模版水准测量注：以下工作在学生考试结束后，由考评员计算完成。

考生填写无效并将作扣分处理。

Δ= mm；Δ=第2次前视读数-第1次前视读数。

（2）记录样表水准测量注：以下工作在学生考试结束后，由考评员计算完成。

考生填写无效并将作扣分处理。

Δ= -114 mm；Δ=第2次前视读数-第1次前视读数。

出测站点与后视点连线的坐标方位角，利用全站仪测定第三点（待测点）的平面坐标。

2016年普通高等学校单独招生技能考试大纲文档格式

2017 年湖北省五年制高等职业教育中职毕业转段考试林业技术专业技能考试大纲（“湖北生态工程职业技术学院”制定）一、考试性质根据《省教育厅关于开展中高职人才培养一体化改革试点工作的通知》（鄂教职成【2014】2 号）和《湖北省五年制高等职业教育管理办法》（鄂教职成【2014】1 号）精神，2016 年五年制高职学生中职转入高职阶段招生考试，林业技术专业技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向湖北省五年一贯制林业技术专业学生在中职阶段学业完成之后，在进入高职阶段的选拔性考试，林业技术专业五年制转段升学技能考试，专业知识难度与行业单招相同，技能操作难度与普通单招相同，具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据（一）《省教育厅关于开展中高职人才培养一体化改革试点工作的通知》（鄂教职成【2014】2号）和《湖北省五年制高等职业教育管理办法》（鄂教职成【2014】1 号）精神（二）依据《国家职业技能标准》（人社厅发〔2009〕66号），人力资源和社会保障部办公厅，2009年5月25日公布施行。

1.职业（工种）名称：造林更新工（1）职业定义：从事整地、造林和迹地更新、补植、幼林抚育的人员。

（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：5-02-01-02 。

（3）职业能力特征：根据造林（更新）规划设计（包括工程造林）组织实施，必要时还能配合设计人员补充、完善规划设计。

2.职业（工种）名称：护林员（1）职业定义：从事森林日常管护人员。

（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：5-02-02-01 。

（3）职业能力特征：身体健康、较强的吃苦耐劳精神、有向群众宣传林业法律法规和林业政策知识的能力和相当的护林防火、安全防范专业技术。

三、考试方法林业技术专业五年制转段升学技能考试，主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。

技能考试总分490 分，其中专业知识考试150 分，技能操作考试340 分，合计考试成绩294 分（含）以上为合格，293 分（含）以下为不合格。

2016年材料类职业技能考试大纲及样题

四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲材料类（2016年版）一、考试性质本职业技能考试是中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）材料类专业毕业生报考普通高校职教师资和高职班对口招生的选拔性全省统一考试。

二、考试依据1.《中等职业学校材料类专业教学标准（试行）》2.材料类专业基础课程教学大纲（1）中等职业学校《无机化学》课程教学大纲；（2）中等职业学校《分析化学》课程教学大纲；（3）中等职业学校《热工仪表》课程教学大纲；（4）中等职业学校《水泥生产基本知识》教学大纲。

3.国家职业标准：建材化学分析工（职业编码：626010114）、建材质量控制工（职业编码：626010211）、水泥物理检验工（职业编码：626010317）。

三、考试方式材料类职业技能考试由专业知识（应知）和技能操作（应会）考试两部分组成，考试总分为350分，其中专业知识（应知）部分为200分，技能操作（应会）部分为150分。

专业知识（应知）考试采用闭卷笔试形式，内容为材料类专业共性基础知识，考试时间为120分钟。

技能操作（应会）考试采取实际操作考试方式，考试时间为90分钟。

四、考试内容和要求第一部分专业知识（应知）（一）考试科目与分值比例1、无机化学：30%2、分析化学：25%3、热工仪表：15%4、水泥生产基本知识：30%（二）试卷结构与分值比例1、单项选择题,约占20%;2、简答题,约占30%;3、填空题,约占20%;4、判断题,约占30%（三）考试范围及要求【无机化学】1 •化学基本量和化学计算初步理解物质的量及其单位摩尔的概念；掌握气体摩尔体积和溶液物质的量浓度等概念；掌握有关物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度的基本计算；正确书写化学反应方程式，并能熟练地根据化学方程式进行简单的计算；了解吸热反应、放热反应和反应热等概念，初步学会正确书写热化学方程式和进行有关反应热的计算。

2•原子结构与化学键了解原子的组成，核外电子的运动状态；掌握原子核外电子的排布规律；掌握使用电子排布式表示元素原子核外电子排布的方法；理解元素周期律的实质；掌握周期表的结构；初步掌握原子结构、元素性质和元素性质的递变规律；掌握周期表使用方法；理解化学键的概念；掌握离子键和共价键的形成和特征；了解共价键的极性和分子的极性；初步掌握分子间力和氢键；掌握晶体的类型和各类晶体的特点。

2016年湖北省技能高考技能考试大纲(农学类)介绍

2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考农学类技能考试大纲一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考农学类技能考试（以下简称农学类技能考试）是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校）农学类相关专业毕业生参加的选拔性考试, 农学类技能考试的专业知识和技能操作考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据（一）依据《国家职业标准》（劳社厅发【2004】﹞7号），劳动和社会保障部办公厅，2004年6月15日公布施行；（劳社厅发【2005】﹞5号），劳动和社会保障部办公厅，2005年5月13日公布施行。

人社厅发【2009】99号，人力资源和社会保障部办公厅，2009年7月26日公布施行。

1. 职业（工种）名称：农艺工（1）职业定义：从事大田作物的栽培、田间管理和产品贮藏等农业生产活动的人员。

（2）职业等级：初级，职业编码：5-01-01-01。

（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、实际操作能力，手指、手臂灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。

2．职业（工种）名称：花卉园艺工（1）职业定义：从事观赏植物的识别、观赏植物的环境及其调控、观赏植物的栽培与管理、观赏植物的配置及应用的人员。

（2）职业等级：初级，职业编码：5-01-03-02。

（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、美学欣赏能力和实际操作能力，手脚灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。

3．职业（工种）名称：果树园艺工（1）职业定义：从事果园耕整、土壤改良、果树修剪、繁种育苗、栽培管理、产品收获、采后处理等生产活动的人员。

（2）职业等级：初级，职业编码：5-01-06-04。

（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、表达能力、实际操作能力，手脚灵活，动作协调。

4. 职业（工种）名称：家畜饲养工（1）职业定义：从事家畜和特种畜类的喂养、护理、放牧、调教和饮料调制的人员。

Removed_计算机类专业技能考试标准(2016版大纲)

附件5-1江苏省普通高校对口单独招生计算机类专业技能考试标准（2016版大纲）一、制定依据依据教育部中等职业学校计算机应用类专业教学指导方案制定。

二、考核内容及要求1. 汉字录入汉字录入是指在10分钟内，完成一定量汉字的录入。

21字/分为起分点，21字/分~25字/分之间，每字1分；26字/分~40字/分之间，每字2分；41字/分~45字/分之间，每字3分。

对错字、多字、缺字及多余的空格均按错字处理，每错1字扣1分。

（注：采用看屏打字方式）2. 图文编排（WORD 2003）（1）了解WORD 2003的功能特点及运行环境：掌握启动和退WORD2003的方法；熟悉WORD 2003的窗口内容；熟练掌握文档的新建、打开、保存和关闭的方法；（2）掌握WORD 2003的基本操作：掌握文字的输入方法，掌握特殊符号、日期和时间的插入方法；熟练进行文本的选择、删除、复制、移动；熟练掌握字符串查找与替换的方法；（3）掌握WORD 2003的基本排版功能：熟练掌握字符和段落的格式排版操作；（4）掌握WORD 2003的页眉与页脚及页面设置的方法；（5）掌握WORD 2003的图文排版功能：熟悉在文档中建立、编辑表格，文本与表格互换的方法；掌握表格和页面的边框及底纹的设置方法；掌握在文档中插入图片、图形及其它对象的方法，图片、图形与文档混排的处理方法；了解文本框的链接功能。

3. 电子表格（Excel 2003）（1）了解Excel 2003 的功能特点及运行环境：掌握启动和退出Excel 2003的方法；熟悉Excel 2003的窗口内容；掌握对工作簿、工作表、区域、单元格、活动单元、单元地址、相对地址、绝对地址等的基本操作；（2）掌握建立工作表的方法：熟练掌握输入文本、数值、日期与时间、公式、函数等的基本方法，能利用自动填充功能快速输入数据；（3）掌握工作表的编辑、修饰的操作方法：熟练掌握单元格内容的移动、复制、删除的方法；熟练掌握单元格的删除、插入的方法；熟练掌握行、列的删除、插入的方法；熟练掌握工作表的移动、复制、删除和插入的方法；熟练掌握行高、列宽的调整；掌握数字、字体的格式化方法；掌握单元格的边框线及底纹的设置方法；（4）掌握公式的操作方法：掌握公式的输入、自动求和及快速计算的方法；掌握公式的快速复制与计算结果的自动更新；（5）了解数据管理的方法：掌握数据的排序、筛选和分类汇总的方法；了解数据分析的一般过程；（6）了解用图表表现数据的方法：熟练掌握建立独立图表、内嵌图表的方法；了解图表数据和格式化图表的方法。

浙江省高校招生职业技能考试大纲-旅游服务类(2016年7月修订)

浙江省高校招生职业技能考试大纲旅游服务类理论知识一、考试大纲说明（一）考试形式理论知识考试采用闭卷笔试形式。

（二）考试时间考试时间90分钟。

（三）分值分配理论考试分《服务礼仪》、《饭店服务与管理》和《旅游文化》三个科目，分值均为60分，共计180分。

（四）考试题型选择题、判断题、简答题、案例分析题等。

（五）考试能力要求本大纲考试内容和具体要求中，提出了四个认知能力层次的要求，即了解、理解、掌握和应用。

（六）参考教材1.浙江省教育厅职成教教研室组编《服务礼仪》高等教育出版社出版，张建国主编， 2015年8月第2版。

2.浙江省教育厅职成教教研室组编《饭店服务与管理》高等教育出版社出版，张建国主编， 2014年9月第2版。

3.浙江省教育厅职成教教研室组编《旅游文化》高等教育出版社出版，张建国主编， 2014年9月第2版。

二、考试内容及范围【服务礼仪】一、服务意识基本概念和知识（1）了解顾客的需求。

（2）掌握优质顾客服务的五个特征。

（3）理解规范服务、细节服务和卓越服务的关系。

（4）了解服务意识的发展及各阶段的内容。

二、培养社交能力（1）了解人际交往能力的重要性，人际关系的相关理论。

（2）掌握提高人际交往能力的因素，人际交往中的几个法则。

（3）了解称呼的分类和禁忌。

（4）掌握如何自我介绍、介绍他人及介绍集体。

掌握如何握手和递接名片。

（5）掌握人际交往中的三A原则。

掌握电话礼仪和手机礼仪。

三、提升言谈技巧（1）掌握问候、称呼及应答的礼仪要求。

（2）了解礼貌次则。

（3）掌握言谈技巧的四方面内容，服务言谈的禁忌。

（4）了解身体语言的特点。

（5）理解服务中的鉴貌辨色。

四、导游服务礼仪（1）掌握导游接站服务和送站服务的基本礼仪。

（2）掌握导游在入店、用餐、交通、参观游览等方面的服务礼仪。

（3）了解门市服务礼仪的基本程序和规范。

五、涉外礼宾服务（1）了解涉外礼宾服务通则。

（2）掌握涉外迎送和会见会谈礼仪。

（3）掌握礼宾次序的具体排列、注意事项和国旗悬挂的基本礼仪。