现代生物技术(书名:生物技术概论)作业课后习题解答
初中生物生物技术练习题及答案
初中生物生物技术练习题及答案练习题一:选择题1.以下哪个不属于生物技术的应用?A.基因工程B.细胞培养C.基因组测序D.化学合成2.下面哪个属于基因工程的具体技术?A.限制性酶切B.染色体显微镜观察C.细胞分裂D.动物杂交3.下列哪个技术与DNA有关?A.ELISAB.PCRC.核糖体D.免疫印迹4.克隆是指什么?A.用细胞培养研究细胞B.用PCR扩增DNAC.用基因工程复制生物个体D.用显微镜观察细胞5.以下哪个不是基因工程的风险?A.可能造成新的遗传病B.影响自然生态平衡C.增加食品产量D.对人类健康的不确定性答案:1.D2.A3.B4.C5.C练习题二:判断题判断下列说法是否正确,正确的写“√”,错误的写“×”。
1.基因工程是一种可以改变生物的遗传特征的技术。
(√)2.PCR是一种通过放大DNA序列来获得足够的DNA量的技术。
(√)3.细胞培养是一种基因工程的具体技术。
(×)4.克隆是指通过基因工程获得相同遗传信息的生物个体。
(√)5.基因工程的应用可能对生态环境产生一定的影响。
(√)答案:1.√2.√3.×4.√5.√练习题三:填空题1.基因工程的核心技术是_________。
2.PCR的全称是_________。
3._________是一种用于酶切DNA的酶。
4._________是用于DNA分离的电泳技术。
5.克隆是指通过基因工程复制_________。
答案:1.基因重组2.聚合酶链式反应3.限制性酶4.Gel电泳5.生物个体练习题四:简答题1.请解释基因工程的概念及其应用领域。
答:基因工程是指通过对DNA的重组和改造,将不同的基因序列插入到目标生物体中,以实现对生物体遗传性状的改变和利用的技术。
其应用领域包括农业、医学、工业等多个方面。
在农业领域,通过基因工程可以改良作物品质、提高产量和抗性。
在医学领域,基因工程可以用于研发新药物、治疗遗传性疾病等。
现代生物技术练习题及答案详解
题一要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要()A.具有完整细胞核的细胞B.离体状态C.导入外源基因D.一定的营养物质和激素题二纤维素分解菌的培养基中酵母膏能提供的主要营养物质是( )①碳源②氮源③生长因子④无机盐A.③B.①②C.①②③D.①②③④题二下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述,错误的是A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远源杂种B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C.两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的题1:用燕麦幼苗做如下两个实验。
①组实验如甲图:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A,B紧贴在C切面上,数小时后如甲图所示处理。
②组实验如乙图,将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转. 数小时后如乙图所示处理。
以下说法错误的是()A. 两天后. 胚芽鞘D的生长向左,因右侧生长素多,向下运输多,右侧生长快B. 两天后,胚根E的生长向右,因B侧生长素浓度高,抑制根的生长C. 两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X,Y两侧的生长素浓度相同D. 两天后,胚根E的生长向左,因B侧生长素浓度低,根的生长慢题2:下图表示植物根的生长与生长素浓度的关系。
如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(为10-10 mol·L-1),下列对b侧生长素浓度范围的描述正确的是()A.在B~C范围内,能促进生长B. b侧生长素浓度一定处于D~G的范围C. b侧的生长素浓度低于a侧,相当于F~E范围,因而细胞生长慢D. b处生长素来源于a处,而不是来源于根尖端部分题3:留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。
喷施赤霉素和2,4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。
下列有关分析不正确的是()A. 喷施赤霉素和2,4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果B. 留树保鲜过程中赤霉素与2,4-D对落果的调控有协同作用C. 喷施赤霉素和2,4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D. 赤霉素、2,4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用题1:荷兰科学家温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,约1-2h后移去胚芽鞘尖端,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长(如下图)。
生物技术导论智慧树知到课后章节答案2023年下武汉科技大学
生物技术导论智慧树知到课后章节答案2023年下武汉科技大学武汉科技大学绪论单元测试1.现代生物技术诞生的标志是()答案:DNA重组技术的发明2.通过基因工程改造后的菌株被称为()答案:“工程菌”3.生物技术是主要源于生命科学与相结合的一类技术体系。
( )答案:工程技术4.下面哪个不是生物技术包括的基本内容?()答案:遗传工程5.生物技术是以下面哪个为核心?()答案:基因工程6.酶工程、发酵工程、基因工程是相互依存、相互促进( )答案:对7.生物技术主要包括五项技术(工程)。
()答案:对8.现代生物技术是所有自然科学领域中涵盖范围最广的学科之一。
()答案:对9.生物技术是由多学科综合而成的一门新学科。
()答案:对10.生物技术是一门新兴学科,它包括当代生物技术和现代生物技术两部分.()答案:对第一章测试1.PCR反应中常用的聚合酶为()答案:Taq DNA 聚合酶2.在基因工程中,DNA重组和转化所用的“剪刀”、“针线”和“载体”分别是指()答案:DNA限制酶、DNA连接酶、质粒3.在基因操作中所用的限制性核酸内切酶是指()答案:II类限制酶4.现代对基因的定义是DNA分子中含有特定遗传信息的一段____序列总称,是遗传物质的最小功能单位。
()答案:核酸5.分子克隆主要是指()答案:DNA的大量复制6.在重组DNA技术中,不常用到的酶是()答案:DNA解链酶7.多数限制性核酸内切酶切割后的DNA末端为()答案:粘性末端8.基因工程的基本程序一般不包括( )答案:工具酶的改造9.基因工程中常用的载体的种类有()答案:表达载体;克隆载体10.基因工程又称为()答案:DNA体外重组技术;分子克隆第二章测试1.植物组织培养的第一步必须使外植体()脱分化2.在生物技术中运用技术可以克服远源杂交不亲和性障碍。
()答案:细胞融合3.细胞工程在疾病的诊断和治疗中的应用,主要是技术。
()答案:单克隆抗体制备4.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是()答案:导入指定基因5.下列有关克隆技术的叙述,不正确的是()答案:植物组织培养过程中,需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁6.能有效打破物种界限,定向改造生物的遗传性状,培育新的优良品种的生物技术是()基因工程技术7.下列关于细胞工程的叙述,错误的是()答案:某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同8.下列选项中能正确说明生物工程技术的是()答案:动物克隆的技术的基础是动物的细胞培养9.植物组织培养过程的顺序是()① 离体的植物器官、组织或细胞② 根、芽③ 愈伤组织④ 脱分化⑤ 再分化⑥ 植物体答案:①④③⑤②⑥10.植物组织培养的用途中不正确的是()答案:生产白细胞介素-2第三章测试1.蛋白质工程制造的蛋白质是()答案:自然界中不存在的蛋白质2.关于生物体内存在的天然蛋白质,下列说法不正确的是()答案:一定完全符合人类生产和生活的需要3.下列关于蛋白质工程的说法错误的是()答案:蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构4.以下关于蛋白质工程的说法正确的是( )答案:蛋白质工程以基因工程为基础5.蛋白质工程是在基因工程基础上,延伸出来的第二代基因工程,其结果产生的蛋白质是()答案:可合成天然不存在蛋白质6.关于蛋白质工程的进展和应用,下列说法不正确的是()答案:蛋白质工程技术已经非常成熟,目前正被大力推广应用7.蛋白质工程的实质是()。
生物技术制药课后习题答案
第一章绪论1生物技术是以生命科学为基础,利用生物体(或生物组织、细胞及其组分)的特性和功能,设计构建有预期性状的新物种或新品系,并与工程相结合,进行加工生产,为社会提供商品和服务的一个综合性的技术体系。
2生物技术的主要内容:P1基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程蛋白质工程:运用基因工程全套技术改变蛋白质结构的技术。
染色体工程:探索基因在染色体上的定位,异源基因导入、染色体结构改变。
生化工程:生物反应器及产品的分离、提纯技术。
3生物技术制药采用现代生物技术人为创造条件,借助微生物、植物或动物来生产所需的医药品过程被称为4生物技术药物采用DNA重组技术或其它生物新技术研制的蛋白质或核酸类药物才能被称为5生物药物生物技术药物与天然生化药物、微生物药物、海洋药物和生物制品一起归类为PPT复习题第二章基因工程制药1、简述基因工程制药的基本程序。
P162、说明基因工程技术用于制药的三个重要意义。
P15第一段第一行3、采用哪两种方法来确定目的cDNA克隆?P18(7目的基因cDNA的分离和鉴定)①核酸探针杂交法用层析法或高分辨率电泳技术(蛋白质双向电泳技术或质谱技术)分离出确定为药物的蛋白质,氨基酸测序,按照密码子对应原则合成出单链寡聚核苷酸,用做探针,与cDNA文库中的每一个克隆杂交。
这个方法的关键是分离目的蛋白,②免疫反应鉴定法(酶联免疫吸附检测)4、说明用大肠杆菌做宿主生产基因工程药物必须克服的6个困难。
①原核基因表达产物多为胞内产物,必须破胞分离,受胞内其它蛋白的干扰,纯化困难;②原核基因表达产物在细胞内多为不溶性(包含体, inclusion body),必须经过变性、复性处理以恢复药物蛋白的生物学活性,工艺复杂;③没有翻译后的加工机制,如糖基化,应用上受到限制;④产物的第一个氨基酸必然是甲酰甲硫氨酸,因无加工机制,常造成N-Met冗余,做为药物,容易引起免疫反应;⑤细菌的内毒素不容易清除;⑥细菌的蛋白酶常常把外源基因的表达产物消化;5、用蓝藻做宿主生产基因工程药物有什么优越性?蓝藻:很有前途的药物基因的宿主细胞①有内源质粒,美国Wolk实验室已构建1200种人工质粒,可用做基因载体。
高中生物选修1--生物技术实践知识点填空
高中生物选修1--生物技术实践知识点填空生物技术是应用生物学的知识和技术手段,以提高农业、医药等领域的产出和效益。
在高中生物选修1中学习生物技术实践的内容,主要包括基因工程、细胞工程和酶工程等方面的知识。
本文将从这几个方面逐一介绍生物技术实践的相关知识点。
一、基因工程基因工程是现代生物技术的核心内容,它通过改变生物体的遗传信息,以实现对生物体的有针对性的改造和利用。
基因工程的关键技术包括重组DNA技术、基因克隆和转基因技术等。
1. 重组DNA技术重组DNA技术是指通过体外的方法,将不同来源的DNA片段重新组合成具有新的功能的DNA分子。
在重组DNA技术中,常用的工具酶包括限制酶、连接酶和DNA聚合酶等。
通过限制酶切割DNA,然后通过连接酶将不同片段连接起来,最后通过DNA聚合酶构建完整的DNA分子。
2. 基因克隆基因克隆是指将目标基因从一个生物体中分离出来,并通过体外的方法进行复制,使其得到大量复制。
常用的基因克隆技术包括PCR扩增、基因文库构建和原核表达系统等。
通过PCR扩增可以快速复制目标基因,基因文库构建可以将目标基因储存起来,原核表达系统可以将目标基因转入细菌中并得到大量表达。
3. 转基因技术转基因技术是指将外源基因导入到目标生物体的染色体中,并使其能够正常表达。
通过转基因技术,可以改变生物体的性状、增加营养价值、提高抗病性等。
常见的转基因作物包括转基因水稻、转基因玉米和转基因大豆等。
二、细胞工程细胞工程是利用细胞和组织的生物学特性进行的工程技术。
它主要包括细胞培养、细胞融合和细胞检测等方面的实践操作。
1. 细胞培养细胞培养是指将细胞单元从生物体中分离出来,经过体外培养,使其能够持续生长和增殖。
细胞培养可以通过组织培养、细胞培养和胚胎培养等方式进行。
细胞培养技术在医药和生物工程领域具有重要应用价值。
2. 细胞融合细胞融合是将两个或多个不同类型的细胞合并成一个细胞,并使其具有双亲细胞的特性。
人教版高中生物选择性必修第3册 (基因工程) 动物细胞工程(3)
教学基本信息
课题
动物细胞工程(3)
——核移植技术和克隆动物
学科
生物学
学段:高中
年级
高二
教材
书名:《选修3现代生物科技专题》出版社:人民教育出版社
出版日期:2月
教学目标及教学重点、难点
教学目标
1.通过阅读核移植和克隆的研究资料,关注科技的发展。
2.通过分析科学家的核移植的研究资料,说出核移植技术的概念和过程等,培养学生的科学思维和科学探究精神。
体细胞核移植技术的应用前景和存在的问题
1.举例说明体细胞核移植技术的应用前景
(1)加速家畜遗传改良进程,促进优良畜群繁育
(2)增加濒危物种的存活数量
(3)医药卫生:转基因克隆动物作为生物反应器,生产医用蛋白;用克隆动物做疾病模型,追踪研究、治疗疾病
2. 举例说明体细胞核移植技术存在的问题
(1)成功率低
(3)20世纪70年代,我国科学家童第周等人培育的鲤鲫移核鱼
(4)克隆羊多莉的培育
(5)体细胞克隆各种哺乳动物
(6)体细胞克隆动物的发展进程
(7)体细胞克隆猴的培育
2.总结动物细胞核移植的概念、过程等
通过阅读核移植和克隆的研究资料,关注科技的发展。通过分析科学家的核移植的研究资料,说出核移植的概念和过程等,培养学生的科学思维和科学探究精神。
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
导入
介绍世界首例体细胞克隆猴:中中和华华
激发学生的学习兴趣导入新课
核移植技术和克隆动物的研究历程
1.跟随科学家的脚步,回顾核移植技术和克隆动物的研究历程:
(1)1952年布里格斯和托马斯·金的豹蛙胚胎细胞核移植实验
整理现代生物技术(书名_生物技术概论)作业课后习题解答
文件编号: 81-62-B2-71-DA
青岛科技大学 2010 年教师系
一、基本情况专家委员会民主评议推荐意见(德、能、勤、绩)
姓名
梁成伟 出生
现专业技
申请职务 副教授
院
1979.11 术职务及
曾用名
无
年月
时间
晋升方式 自然晋升
单位
学习形式 学历取得方式 起止时间
学校
学位及取得时间 所学专业 评议组负责人签字:
时间
科目
审核人签字:
第5页共6页
2008-2010
生技 071 班主任
本人承诺:所提供的个人信息和证明材料真 实准确,对因提供有关信息、证件不实或违 反有关规定造成的后果,责任自负。
本人签名: 年 月日
整理丨尼克
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0-2
生物化学 I
大口径 0815-16
Bioinfor 64
matics
0-2
现代生物技术导论
生技 071
Analysis. 40
0-2
本科生毕业设计(6 人)
生物技术,生物工程 061-2Caroidteno 120
SC
效果:
Biosynth
I
esis in Internation
中
审核人签字:
The 3rd
Identifica Internation
tion of
al
青
PpsR and
7
FnrL Regulator
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(完整版)《现代生物技术概论》课程试卷-2
农学专业《现代生物技术概论》课程试卷—2注意事项:1. 考生务必将自己姓名、学号、专业名称写在指定位置;一、名词解释(共10小题,每小题2分,共20分)12.基因组文库:3.星号活性:4.多克隆位点:5.分子杂交:6.植物组织培养:7.单倍体:8.连续发酵:9.酶分子修饰:10.蛋白质组学:二、填空题(共10个空,每空1分,共10分)20世纪70年代技术的建立为标志.常用的酶切方法有单酶切、双酶切和等几种。
3.由RNA反转录合成的DNA称为。
4。
DNA重组类型有和。
5.通过生物学、物理学和化学等方法使外源裸露DNA进入受体细胞,并在受体细胞内稳定维持和表达的过程称为。
6.组织培养中能被诱发产生无性增殖系的器官或组织切段称为。
7.是目前最好的人工种子包埋剂。
8.进行微生物深层培养的设备统称为。
9.微生物发酵过程中常用于控制发酵液pH的生理酸性物质是 .三、正误判断题(认为对的,在题后括号内打“√”;认为错的打“×”。
每小题1分,共10分.)DNA都是线性DNA. ()2.PCR扩增全过程中需在每次高温变性后添加耐热性DNA聚合酶。
()3.细胞培养中,细胞分化和次生代谢积累之间存在正相关。
( )4.真核基因的重要表达调控元件有启动子、增强子、沉默子和修饰序列。
()5.微生物酶的发酵生产中,培养基中高浓度的无机盐有利于酶产量的提高。
()6.用乳糖基因插入失活法,筛选出白色噬菌斑为重组子。
()7.E.coliDNA连接酶既可用于双链DNA片段互补粘性末端之间的连接,也能催化双链DNA平末端之间的连接。
()8.一个生物体的蛋白质组与基因组存在一一对应关系。
()9.基因组文库大于cDNA文库. ()10.酵母菌和霉菌都喜欢生长在偏碱性的环境中。
()四、单项选择题(选择一个正确的答案填到括号内。
共10小题,每小题1分,共10分)1.采用下列那种酶能阻止线性的质粒DNA分子再环化:()A.DNA连接酶B. 碱性磷酸酯酶 C。
(完整版)生物技术制药课后习题..
(完整版)生物技术制药课后习题..生物技术制药课后习题by ×× Yuan1、生物技术制药分为哪些类型?生物技术制药分为四大类:(1)应用重组DNA技术(包括基因工程技术、蛋白质工程技术)制造的基因重组多肽,蛋白质类治疗剂。
(2)基因药物,如基因治疗剂,基因疫苗,反义药物和核酶等(3)来自动物、植物和微生物的天然生物药物(4)合成与部分合成的生物药物2、生物技术制药具有什么特征?(1)分子结构复杂(2)具有种属特异性(3)治疗针对性强,疗效高(4)稳定性差(5)基因稳定性(6)免疫原性(7)体内的半衰期短(8)受体效应(9)多效性(10)检验的特殊性3、生物技术制药中有哪些应用?应用主要有:(1)基因工程制药:包括基因工程药物品种的开发,基因工程疫苗,基因工程抗体,基因诊断与基因治疗,应用基因工程技术建立新药的筛选模型,应用基因工程技术改良菌种,产生新的微生物药物,基因工程技术在改进药物生产工艺中的应用,利用转基因动植物生产蛋白质类药物(2)细胞工程制药:包括单克隆抗体,动物细胞培养,植物细胞培养生产次生代谢产物(3)酶工程制药(4)发酵工程制药4、基因工程药物制造的主要程序有哪些?基因工程药物制造的主要步骤有:目的基因的克隆,构造DNA重组体,构造工程菌,目的基因的表达,外源基因表达产物的分离纯化产品的检验5、影响目的的基因在大肠杆菌中表达的因素有哪些?(1)外源基因的计量(2)外源基因的表达效率:a、启动子的强弱b、核糖体的结合位点c、SD序列和起始密码的间距d、密码子组成(3)表达产物的稳定性(4)细胞的代谢付荷(5)工程菌的培养条件6、质粒不稳定分为哪两类,如何解决质粒不稳定性?质粒不稳定分为分裂分为分裂不稳定和结构不稳定。
质粒的分裂不稳定是指工程菌分裂时出现一定比例不含质粒的子代菌的现象;质粒的结构不稳定是DNA从质粒上丢失或碱基重排,缺失所致工程菌性能的改变。
提高质粒稳定性的方法如下:(1)选择合适的宿主细菌(2)选择合适的载体(3)选择压力(4)分阶段控制培养(5)控制培养条件(6)固定化7、影响基因工程菌发酵的因素有哪些?如何控制发酵的各种参数?影响因素:(1)培养基(2)接种量(3)温度(4)溶解氧(5)诱导时机的影响(6)诱导表达程序(7) PH值8、什么是高密度发酵?影响高密度发酵的因素有哪些?可采取哪些方法来实现高密度发酵?高密度发酵:是指培养液中工程菌的菌体浓度在50gDCW/L以上,理论上的最高值可达200gDCW/L影响因素:(1)培养基(2)溶氧浓度(3)PH(4)温度(5)代谢副产物实现高密度发酵的方法:(1)改进发酵条件:a、培养基 b、建立流加式培养基 c、提高供养能力(2)构建出产乙酸能力低的工程菌宿主菌:a、阻断乙酸产生的主要途径 b、对碳代谢流进行分流 c、限制进入糖酵解途径的碳代谢流d、引入血红蛋白基因(3)构建蛋白水解酶活力低的工程化宿主菌9、分离纯化常用的色谱分离方法有哪些?它们的原理是什么?方法有离子交换色谱、疏水色谱、反相色谱、亲和色谱、凝胶过滤色谱及高压液相色谱。
选择性必修3生物技术与工程 课后习题
第1章第1节传统发酵技术的应用旁栏思考题1.用水密封泡菜坛的目的是什么?这说明泡菜制作需要什么条件?2.为什么泡菜坛只能装八成满?3.在制作果酒和果醋的过程中,发酵液分别有哪些变化?其中最明显的变化发生在发酵后多少天?引起变化的原因是什么?一、概念检测1.油炸臭豆腐是我国一些地方的风味小吃。
制作时需要将豆腐浸入含有乳酸菌、芽抱杆菌等微生物的卤汁中发酵。
判断下列相关表述是否正确。
⑴卤汁中的乳酸菌和芽抱杆菌不存在竞争关系。
()。
()⑵乳酸菌发酵产生了乳酸和CO2⑶微生物发酵产生了不同的代谢物使得该臭豆腐具有特殊的味道。
()2.传统发酵食品的制作需要各种各样的微生物。
下列相关叙述错误的是()A.腌制泡菜利用了乳酸菌的乳酸发酵B.制作腐乳利用了毛霉等产生的蛋白酶C.制作果酒利用了酵母菌在无氧条件下产生酒精D.制作果醋利用了醋酸菌在无氧条件下产生醋酸二、拓展应用1.请举例说说你身边的传统发酵食品有哪些,它们的制作原理是什么。
有机会的话,你也可以尝试做一做。
2.某同学在制作泡菜前,査阅资料得知,可以向泡菜坛中加入一些“陈泡菜水”;在用质量百分比为5%的食盐水制作泡菜时,他在不同时间测定了泡菜中亚硝酸盐的含量,结果见右栏曲线图。
请你帮他分析相关问题。
⑴据图分析,从亚硝酸盐的含量来看,你认为该泡菜在什么时间食用比较合适?为什么?⑵他第一次制作出的泡菜“咸而不酸”,造成这个结果最可能的原因是什么?⑶加入“陈泡菜水”的目的是什么?3.有3位同学分别采用了3种不同的发酵装置来制作果醋。
A同学用的是带盖的塑料瓶;B同学用了没有盖的塑料瓶,在发酵过程中无盖的瓶口一直由捆绑在瓶口的8层纱布覆盖;C同学则设计了如右图所示的发酵装置。
结合果醋的制作原理,你认为哪一种发酵装置更适合制作果醋?你还能继续改进这种装置吗?第1章第2节微生物的培养技术及应用第1小节旁栏思考题1.为什么培养基需要氮源?2.无菌技术除用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染外,还有什么作用?一、概念检测1.微生物的纯培养既需要适宜的培养基,又要防止杂菌污染。
现代生物技术(书名:生物技术概论)作业课后习题解答
一、生物技术总论1、现代生物技术就是一项高新技术,它具有高新技术得“六高”特征就是指哪“六高”?高效益;高智力;高投入;高竞争;高风险;高势能。
2、什么就是生物技术,它包括那些基本得内容?它对人类社会将产生怎样得影响?生物技术,有时也称生物工程,就是指人们以现代生命科学为基础,结合其她基础科学得科学原理,采用先进得科学技术手段,按照预先得设计改造生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或达到某种目得。
生物技术就是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工,以提供产品来为社会服务得技术。
它主要包括发酵技术与现代生物技术。
其包括:基因工程、细胞工程、发酵工程与酶工程,现代生物技术发展到高通量组学芯片技术、基因与基因组人工设计与合成生物学等系统生物技术。
生物技术设计人类各个得层面,大到人类基因组得研究,小到我们平时吃到得米饭,在医药、动植物设计广泛,在电子产品中也有运用到生物技术。
3、为什么说生物技术就是一门综合性得学科,它与其她学科有什么关系?因为生物技术设计到很多个方面,有医药、林农业、食品、环境、能源、化学品、设等等,不仅仅就是局限于生物这一方面,例如研究使用到了高科技电子设备,两者必须结合才能进行研究,生物分子学也被运用到计算机得研发中去。
4、简要说明生物技术得发展史以及现代生物技术与传统生物技术得关系。
现代生物技术就是通过生物化学与分子生物学得基础研究而加快发展起来得。
两者得差别:传统生物技术得研究水平就是细胞或组织水平,现代生物技术得研究水平就是在分子水平。
两者得关系:现代生物技术得研究就是以传统生物技术为基础。
现代生物技术得研究能够促进传统生物技术研究。
5、生物技术得应用包括那些领域?其涉及到:农业、食品、人类健康、能源问题、环境问题、工业、金属、军事、电子二、基因工程1、基因工程研究得理论依据就是什么?不同基因具有相同得物质基础;基因就是可以切割得;基因就是可以转移得;多肽与基因之间存在对应关系;遗传密码就是通用得;基因可以通过复制把遗传信息传递给下一代。
初二生物技术练习题及答案
初二生物技术练习题及答案1. 选择题1) 生物技术是指利用现代生物学原理和技术手段来处理生物材料、制备新产品以及改良生物的某些性状的综合性科学技术。
下列哪项不属于生物技术的应用?A) 基因工程B) 遗传育种C) 细胞培养D) 化学合成答案:D) 化学合成2) 下列哪个不属于生物技术的基本手段?A) 基因克隆B) PCRC) 蛋白质电泳D) 核糖体聚合酶答案:C) 蛋白质电泳3) 转基因生物是指将外源基因导入其不同个体或不同种系的生物体中,并使其具有新的性状。
下列哪个不是转基因作物的典型特征?A) 抗虫性B) 抗病性C) 抗草甘膦性D) 抗老化性答案:D) 抗老化性2. 填空题1) 基因工程中将载体与外源基因连接的酶是__________。
答案:DNA连接酶2) ________是指通过PCR技术扩增DNA片段,并在电泳中通过DNA条带大小判断目标片段的存在与否。
答案:DNA电泳3) 生物技术中将体细胞核注入无性系动物卵细胞内并发育成为整个个体的方法是__________。
答案:核移植3. 解答题1) 请简要说明生物技术在农业方面的应用,并举例说明。
答案:生物技术在农业方面有广泛的应用。
其中一个典型的应用是利用转基因技术改良农作物的性状,提高产量和抗性。
例如,通过转基因技术,科学家们在棉花中插入了抗虫基因,使得棉花具有抗虫性,减少了对农药的依赖。
另外,转基因水稻也被开发出来,具有抗虫和抗病性,能够提高收成并减少农药使用。
2) 生物技术在药物研发领域有何应用?请举例说明。
答案:生物技术在药物研发领域有重要的应用。
其中一个典型的应用是利用基因工程生产重组蛋白药物。
通过将目标基因导入大肠杆菌等微生物中,使其表达大量目标蛋白,然后通过提纯和制剂等工艺,获得纯化的蛋白药物。
例如,利用基因工程技术,人类胰岛素已经被成功生产,成为治疗糖尿病的重要药物。
总结:生物技术作为一门综合性科学技术,在农业、药物研发等领域有着广泛的应用。
生物技术概论课后习题
1.简述一下内切酶和连接酶的作用机制。
内切酶:类型I、III:都有甲基化,依赖于ATP,限制内切酶活性。
III 型酶在识别部位进行切割,很容易从底物上解离。
I型酶是随机切割,识别部位不等于切割部位,能产生不同的末端。
则I型和III型不同,很难形成稳定的切割末端。
类型II的特点:识别部位等于切割部位。
①在DNA分子双链特异性识别部位切割产生特定的DNA序列。
②两个单链断裂部位在DNA分子上的分布通常不是彼此相对的。
③断裂的结果形成的DNA片段往往具有互补的单链延伸末端。
连接酶:能够催化双链DNA片段紧靠在一起的3‘—OH 末端于5’—P末端之间形成磷酸二脂键,使两末端连接。
连接方法:①用DNA连接酶连接具有互补的黏性末端片段。
②用T4DNA连接酶将平末端片段连接。
③平末端片段加上衔接头或人工合成的连杆使之成为黏性末端后用DNA连接酶连接。
2.比较基因工程中常用的DNA聚合酶的催化活性有什么不同?修饰酶:⑴DNA聚合酶:①大肠杆菌DNA聚合酶Ⅰ(特点:a 5‘→3‘聚合酶活性b 5’→3‘外切酶活性c3’→5‘外切酶活性)②大肠杆菌DNA聚合酶大片段(a 5’→3‘聚合酶活性 b3’→5‘外切酶活性)③T4噬菌体DNA聚合酶④T7DNA聚合酶(催化合成的DNA链比其他的长)⑤耐热DNA聚合酶(75—80℃,耐高温,用于PCR中)⑥逆转录DNA聚合酶(依赖于RNA的DNA聚合酶)⑦末端转移DNA聚合酶(将平末端修饰为黏性末端)⑵T4噬菌体多核苷酸聚合酶⑶S1核酸酶(降解双链DNA,单链RNA)⑷Bal3核酸酶(具有高度的、特异的脱氧核苷酸内切酶活性)⑸碱性磷酸酶(细菌碱性BE(DAP)去除5‘端磷酸,提高重组效率)3.基因工程中常用载体,具有哪些性质?(1)能在宿主细胞中进行独立和稳定的DNA自我复制。
(2)易于从宿主细胞中分离并进行纯化。
(3)在其DNA序列中具有适当的限制性DNA内切酶位点(最好是单一的识别位点)。
现代生物科学导论练习与答案2
一、单选题1、能最快最有效提供ATP的代谢途径来自于( ) 。
A.糖类B.蛋白质C.核酸D.脂肪正确答案:A2、酶促反应的高效率是因为()。
A.提供了反应能量B.改变了反应产物C.降低了反应的活化能D.提高了反应的活化能正确答案:C3、下列过程存在氧化磷酸化的是( ) 。
A.植物叶片在光下放出O2B.动物细胞内的糖分解为H2O和CO2C.酸奶制作时乳酸菌的呼吸过程D.苹果贮藏期间果肉积累酒精正确答案:B4、光反应的场所是 ( ) 。
A.叶绿体基质B.叶绿体外膜C.类囊体膜D.叶绿体内膜正确答案:C5、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段,下列参与暗反应必需的物质是()。
A.H20、C02、ADPB.C02、NADPH、ATPC.H20、C02、ATPD.NADPH、H20、ADP正确答案:B6、基因型为A/a的杂合子自交产生的a/a个体不能存活,则A/a杂合子连续自交F3代群体中,A/A基因型所占比例为()。
A.1/1B.2/5C.3/5D.4/5正确答案:C7、孟德尔的实验没有得到的结论是()。
A.分离B.不完全显性C.连锁D.B和C正确答案:D8、被子植物的胚乳是三倍体,由杂种Aa的植株杂交产生的胚乳基因型有()。
A.1种B.2种C.3种D.4种正确答案:D9、真核生物的染色体含有()。
A.DNAB.蛋白质C.核小体D.前三者都有正确答案:D10、DNA的复制方式是()。
A.全保留复制B.半保留复制C.分散模型D.以上方式都可以正确答案:B11、对DNA双链的非对称性复制描述不正确的是()。
A.可以解决两条单链在两个相反的方向上合成互补的新链B.两条链同时复制,一条链连续复制,一条链间断复制C.前导链连续复制,延滞链间断复制D.间断的复制的片段称为冈崎片段正确答案:B12、蛋白质合成中与tRNA上的反密码子配对的是()。
A.DNA的核苷酸的碱基B.核糖体RNA(rRNA)核苷酸的碱基C.信使RNA(mRNA)核苷酸的碱基D.其它tRNA核苷酸的碱基正确答案:C13、细胞膜蛋白的翻译需要的细胞器是()。
大学生物课后习题整理
生物课后习题答案整理第一章(P57)2.庞大蓝鲸与微小细菌之间的差异远没有表面上看上去那么大—你如何理解这句话的含义?虽然蓝鲸与细菌从表面上看在外形等方面有很大的差异,但它们都是生命,具有共同的生命特征,生命特征使得不同生物体在生命本质上获得了统一。
(1)蓝鲸和细菌都由细胞构成,细胞不仅是生命的结构基础,也是生命的机能单位,具有结构和功能的一致性。
(2)它们都能进行新陈代谢,新陈代谢是活细胞中全部化学反应的总称,包括物质代谢和能量代谢两个方面。
生物体在新陈代谢许多环节上具有一致性,例如,所有生命体在新陈代谢过程中均以ATP作为生命活动的能量来源。
(3)蓝鲸与细菌都能进行生长发育。
生长是指生物体个体的体积不可逆转地增大的过程;而发育是指生物体不断完善,成熟的过程。
(4)它们都能生殖,生殖是指生物体产生与自身相似的新个体以延续种系的生命活动过程。
任何生物,其个体的生命过程都要经历生长发育衰老死亡等阶段,也就是说个体的生命总是要死亡的,如果没有生殖,不能繁衍后代,那也就没有生命,生殖保证了物种生命的连续性。
(5)蓝鲸和细菌都有遗传变异,遗传给予生命延续性和保守性,使物种世代相继并能保持稳定;而变异给予生命进化,发展的动力。
(6)它们都有应激性,生物体对周围环境变化刺激发生反应的特性叫应激性。
应激性是一切生命体固有的特性,不管生命的形态原始到什么程度都必然会有应激性,虽然表现形式有所不同。
因此,庞大蓝鲸与微小细菌之间的差异远没有表面上看上去那么大。
4、为什么说20世纪50年代DNA分子双螺旋结构模型的诞生是生命科学划时代的事件?请举例阐述该模型对生命科学全面发展所起的重要作用。
(1)DNA分子双螺旋结构模型完美地说明了遗传物质的遗传、生化和结构的主要特征,它的提出开创了在分子水平上认识生命现象的新学科——分子生物学。
其次,DNA分子双螺旋结构模型既是物理学、数学、化学等学科与生物学学科相结合研究的产物,也是不同学科科学家合作攻克难关的典范,更为重要的是讲X射线衍射技术应用与生物大分子结构研究的方法学突破。
高中生物人教版必修三《现代生物技术专题》教案
高中生物人教版必修三《现代生物技术专题》教案一、教学目标1. 了解现代生物技术的基本概念和发展历程;2. 掌握基因工程的原理和技术方法;3. 学习常见的生物技术应用,了解其在医学、农业、环境等领域的作用;4. 培养学生的科学研究意识和创新思维。
二、教学重点1. 现代生物技术的基本概念和发展历程;2. 基因工程的原理和技术方法。
三、教学难点1. 基因工程技术方法的理解和掌握;2. 生物技术在医学、农业、环境等领域的应用。
四、教学内容与教学过程1. 现代生物技术的概念和发展历程现代生物技术是指利用分子生物学、基因工程等技术手段对生物体进行研究、改良和利用的一门交叉学科。
教师通过讲解生物技术的定义和发展历程,引导学生了解生物技术的重要性和应用领域。
2. 基因工程的原理和技术方法a. DNA重组技术DNA重组技术是基因工程的核心,也是现代生物技术的重要手段。
教师以DNA重组技术的原理和操作步骤为主线,讲解酶切、连接、转化等关键过程,并通过实例演示学生如何进行DNA重组实验。
b. 基因克隆技术基因克隆技术是基于DNA重组技术发展起来的技术,可用于原核和真核生物基因的复制和扩增。
教师结合实际案例,讲解基因克隆的原理和技术方法,如质粒构建、转化和筛选等。
c. 人类基因组计划人类基因组计划是现代生物技术的重大突破,旨在推动人类基因组的测序与研究。
教师通过讲解人类基因组计划的意义和目标,引导学生了解人类基因组的复杂性和研究的深远意义。
3. 生物技术在医学、农业、环境等领域的应用a. 生物技术在医学领域的应用生物技术在医学中的应用包括基因诊断、基因治疗和药物研发等。
教师通过案例介绍,讲解DNA鉴定、基因治疗和药物研发等方面的应用实例,引导学生了解生物技术在医学领域的重要作用。
b. 生物技术在农业领域的应用生物技术在农业中的应用包括转基因作物培育、动物繁殖技术和农药开发等。
教师通过案例分析,讲解转基因作物的优势和争议,以及现代畜牧技术与农药研发的现状与发展方向。
高中生物人教版现代生物技术的概念练习题及答案
高中生物人教版现代生物技术的概念练习题及答案一、选择题1. 现代生物技术是指利用________改善生物种质的技术。
A. 遗传学B. 分子生物学C. 细胞生物学D. 生物工程2. 下列关于基因工程的说法,正确的是________。
A. 基因工程是指通过复制或组合DNA,创造出具有新功能的基因B. 基因工程是指通过复制或组合RNA,创造出具有新功能的基因C. 基因工程是指通过创造人工基因,用来改变生物种群D. 基因工程是指通过创造人工环境,用来改变生物基因3. 基因重组技术的步骤包括________。
A. 基因分离、连接、转化、表达、检测B. 基因克隆、连接、转化、表达、检测C. 基因分离、连接、转化、生长、检测D. 基因分离、重建、转化、表达、检测4. 基因工程在农业领域的应用主要包括________。
A. 抗病虫害、提高产量、改善品质B. 抗病虫害、节约成本、提高效率C. 提高产量、改善品质、延长保质期D. 提高效率、节约成本、延长保质期5. PCR技术是一种________。
A. DNA复制技术B. DNA测序技术C. DNA连接技术D. DNA转化技术二、填空题1. 限制性酶是一种具有特异性的________酶。
2. 与目的基因相同的_______用于标记转基因生物。
3. __________是常用的宿主细胞,用于重组脱氧核糖核酸的载体。
4. 通过PCR技术进行基因扩增需要的反应体系包括模板DNA、引物、________和酶。
三、简答题1. 简要解释基因重组技术的步骤以及在实际应用中的意义。
答:基因重组技术的步骤包括基因分离、连接、转化、表达和检测。
具体而言,首先需要通过限制性酶将所需基因从DNA中分离出来,然后使用连接酶将目的基因与载体DNA连接在一起,形成重组DNA。
接下来,将重组DNA转化至宿主细胞内,使宿主细胞表达目的基因,并通过染色体或质粒检测方法进行检测。
基因重组技术在实际应用中具有广泛的意义。
人教版高中生物选择性必修第3册 基因工程 植物细胞工程(1)
以培育番茄-马铃薯的杂种植株为例,解决植物体细胞杂交过程中的问题
1. 要想让两个来自不同植物的体细胞融合在一起遇到的第一个障碍是什么?如何解决?
酶解法去除细胞壁
2.若两种原生质体混合在一起,就能融合形成一个细胞吗?
基于细胞膜的流动性,介绍物理方法和化学方法
3.仅考虑两两融合的情况,融合细胞有几种类型?
3.通过解决番茄-马铃薯杂种植株育种过程中的问题,说出植物体细胞杂交的原理和意义。
教学重点
1.植物组织培养的原理和过程。
2.植物体细胞杂交的原理和意义。
教学难点
植物组织培养的过程
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
导入
北京市花月季为例,提出花卉快速大量繁殖的难题。
联系生活生产,创设真实情景。
植物组织培养
先回顾必修一斯图尔德的胡萝卜组织培养实验,然后介绍组织培养的过程,以及相关名词
展示植物组织培养的过程,学生先对其过程有一个整体的认识。
以植物组织培养的发展历程为线索
1902年哈勃兰特提出细胞全能性的假设,并设计实验验证假设,分析实验失败的原因;
1934年,植物生长素发现,生长素使山毛柳形成层细胞分裂旺盛;
1955年,发现激动素,激动素可以促进芽的形成;
1957年,Skoog和Miller提出有关植物激素控制器官形成的概念,展示烟草和菊花的植物组织培养实验,分析实验结果,得出结论:高细胞分裂素、低生长素有利于芽的形成,高生长素、低细胞分裂素有利于生根,生长素和细胞分裂素比例适宜有利于愈伤组织产生。
1958年,斯图尔德的胡萝卜植物组织培养实验成功,首次验证了植物细胞的全能性。
小结
植物组织培养技术,植物体细胞杂交技术的总结。
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一、生物技术总论1.现代生物技术是一项高新技术,它具有高新技术的“六高”特征是指哪“六高”?高效益;高智力;高投入;高竞争;高风险;高势能。
2.什么是生物技术,它包括那些基本的内容?它对人类社会将产生怎样的影响?生物技术,有时也称生物工程,是指人们以现代生命科学为基础,结合其他基础科学的科学原理,采用先进的科学技术手段,按照预先的设计改造生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或达到某种目的。
生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工,以提供产品来为社会服务的技术。
它主要包括发酵技术和现代生物技术。
其包括:基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程,现代生物技术发展到高通量组学芯片技术、基因和基因组人工设计和合成生物学等系统生物技术。
生物技术设计人类各个的层面,大到人类基因组的研究,小到我们平时吃到的米饭,在医药、动植物设计广泛,在电子产品中也有运用到生物技术。
3.为什么说生物技术是一门综合性的学科,它和其他学科有什么关系?因为生物技术设计到很多个方面,有医药、林农业、食品、环境、能源、化学品、设等等,不仅仅是局限于生物这一方面,例如研究使用到了高科技电子设备,两者必须结合才能进行研究,生物分子学也被运用到计算机的研发中去。
4.简要说明生物技术的发展史以及现代生物技术和传统生物技术的关系。
现代生物技术是通过生物化学和分子生物学的基础研究而加快发展起来的。
两者的差别:传统生物技术的研究水平是细胞或组织水平,现代生物技术的研究水平是在分子水平。
两者的关系:现代生物技术的研究是以传统生物技术为基础。
现代生物技术的研究能够促进传统生物技术研究。
5. 生物技术的使用包括那些领域?其涉及到:农业、食品、人类健康、能源问题、环境问题、工业、金属、军事、电子二、基因工程1. 基因工程研究的理论依据是什么?不同基因具有相同的物质基础;基因是可以切割的;基因是可以转移的;多肽和基因之间存在对应关系;遗传密码是通用的;基因可以通过复制把遗传信息传递给下一代。
2. 简述基因工程研究的基本技术路线。
通过基因文库筛选、PCR扩增或人工化学合成等手段获得目的基因;构建所需基因载体;目的基因和载体在体外重组后导入受体细胞,进行增值或表达等。
3. 简述限制性内切酶和DNA连接酶的作用机制。
限制性内切酶是特异性地打断磷酸二酯键;DNA连接酶是特异性地形成磷酸二酯键。
4. 在什么情况下最好使用粒载酶或γ噬菌体载体或cosmid载体?γ噬菌体载体适用于建立cDNA基因文库;cosmid载体适用于克隆大片段的外源DNA片段,所以被广泛地用于构建基因文库。
5. 阐述人工染色体作为载体的特点。
天然染色体基本功能单位包括复制起始点、着丝粒和端粒。
复制起始点,保证了染色体复制,着丝粒保证了染色体分离,端粒封闭了染色体末端,防止粘附到其他断裂端,保证了染色体的稳定存在。
6. 简述染色体定位整合克隆载体的使用价值。
使用于生命科学的各个领域,包括构建生物基因组文库,研究基因表达和调控等重要的生命现象,推动医、农、林、牧、渔等产业的发展,甚至和环境保护有密切的联系。
三、细胞工程1.如何从一片嫩叶经组织培养出众多的完整植株?首先,将嫩叶细胞成为一个原生质体,然后脱分化,再进行再分化,在良好的环境中进行培育,得到完整的植株。
2.如何从植物细胞培养中获得较高的次生代谢物产量?1.选择良好的外植体;2.高产细胞系的选育;3.培养条件的优化;4.提高培养技术水平;5.前体物的适当添加;6.抑制剂的适量使用。
3.单倍体植株形单体弱,为什么还有不少科学家热衷于诱发产生单倍体植株?对于植株来说,缩短育种年限,易得纯种。
对人类来说,在无性繁殖这方面有无限的可能。
4.什么叫植物原生质体?如何进行植物原生质体的融合?脱去细胞壁的细胞叫原生质体,两亲本菌株的选择和遗传标记的制作(选择不同的营养缺陷型;原生质体的制备(高渗条件);原生质体再生(测定再生率);融合(PEG、离心沉淀、电脉冲等);融合子的检出(直接检出法和间接检出法);实用性菌株的筛选5.可以采取那些途径脱去植物体内的病毒?如何检测植株中是否还有病毒?1.用植物的根尖或茎尖,进行无性繁殖;2. 有性脱毒,利用植株的种子。
6.人工种子包括哪几部分?如何制备人工种子?一般都是由人工种皮、人工胚乳和胚状体三部分构成。
将其某些植物细胞在试管中培育成胚状体,再用富含营养物质和其他必要成分的凝胶物将胚状体包裹起来,制成人工种子。
7.怎样才能在体外大量培育哺乳动物细胞?1.无菌操作取出目地细胞所在组织,以培养液漂洗干净;2.以锋利无菌道具割舍多余部分,切成小组织块;3.将小组织块置解离液离散细胞;4.低速离心洗涤细胞后,将目的细胞吸移至培养液内培养。
8.如何获得能在体外大量生长、分泌单克隆抗体的杂交瘤细胞克隆?实验前数周分次用特异抗原免疫实验动物,得到大量的B淋巴细胞的脾细胞后,将骨髓瘤细胞和脾细胞以聚乙二醇法进行融合。
再帅选出合适的杂合细胞进行繁殖。
9.如何用体细胞克隆出一只哺乳动物?克隆动物有什么积极意义?先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中,利用微电流刺激等使两者融合为一体,然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎,当胚胎发育到一定程度后,再被植入动物子宫中使动物怀孕,便可产下和提供细胞核者基因相同的动物。
10.开展干细胞研究对人类有何积极意义?在体外鉴别、分离、纯化、扩增和培养人体胚胎干细胞,并以这样的干细胞为“种子”,培育出一些人的组织器官。
干细胞及其衍生组织器官的广泛临床使用,将产生一种全新的医疗技术,也就是再造人体正常的甚至年轻的组织器官,从而使人能够用上自己的或他人的干细胞或由干细胞所衍生出的新的组织器官,来替换自身病变的或衰老的组织器官。
假如某位老年人能够使用上自己或他人婴幼儿时期或者青年时期保存起来的干细胞及其衍生组织器官,那么,这位老年人的寿命就可以得到明显的延长。
11.有什么方法可以去除革兰阳性细菌、革兰阳性细菌和真菌的细胞壁?革兰阳性细菌:植物细胞壁用纤维素酶和果胶酶;真菌:用溶菌酶四、发酵工程1.微生物发酵产物有哪几种类型?酒类、醋、酱油、酸奶、醪糟、面包、糖果、果汁、罐头2.发酵培养基有哪些成分组成?发酵培养基的组成应丰富、完全,碳、氮源要注意速效和迟效的互相搭配,少用速效营养,多加迟效营养;还要考虑适当的碳氮比,加缓冲剂稳定pH值;并且还要有菌体生长所需的生长因子和产物合成所需要的元素、前体和促进剂等。
除有菌体生长所必需的元素和化合物外,还要有产物所需的特定元素、前体和促进剂等。
3.比较分批发酵、连续发酵和补料分批发酵的优缺点?分批发酵:能迅速获得足够量的菌体细胞后,延长稳定期,从而提高产量;连续发酵:优点:1.维持低基质浓度:可以除去快速利用碳源的阻遏效应,并维持适当的菌体浓度,使不至于加剧供氧的矛盾;2.避免培养基积累有毒代谢物;3.可以提高设备利用率和单位时间的产量,节省发酵罐的非生产时间;4.便于自动控制。
缺点:1.长时间的连续培养难以保证纯种培养;2.菌种发生变异的可能性较大。
补料分批发酵:优点:1.可以除去快速利用碳源的阻遏效应,并维持适当的菌体浓度,使不至于加剧供氧的矛盾;2.克服养分的不足,避免发酵过早结束。
4.下游处理过程分为哪几个步骤?相应的分离方法有哪些?分为分离、纯化、加工、剂型制备;分离方法:吸附法、离子交换法、沉淀法、萃取法、超滤法。
5.简述青霉素的生产工艺。
在冷冻管取材料至斜面母瓶进行孢子25摄氏度培养7天,得到大米孢子后,再进行25摄氏度孢子培养7天,移至一级种子罐进行种子培养40~45个小时,移至二级种子罐继续进行种子培养15小时,移至发酵罐进行24小时的发酵,放罐,冷至15摄氏度,最后提炼。
五、酶工程1.酶有什么特性?什么是酶工程?专一性,高效性,常温性等;酶工程就是将酶或者微生物细胞,动植物细胞,细胞器等在一定的生物反应装置中,利用酶所具有的生物催化功能,借助工程手段将相应的原料转化成有用物质并使用于社会生活的一门科学技术。
2.为什么要进行酶的修饰,酶的蛋白质工程是如何进行的?酶的修饰能让酶更好的发挥催发的作用;从预期的酶功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的核糖核苷酸序列(RNA)→找到相对应的脱氧核糖核苷酸序列(DNA)3.酶固定方法有哪些,各有何优缺点?通过将酶包埋于凝胶、微囊体内,或通过共价键、离子键或吸附连接至固相载体上,或通过交联剂使酶分子互相交联等方法使酶不溶或局限在一个有限的空间内。
优点:酶固定化以后,既保持了酶的催化特性,又克服了游离酶的不足之处,使其具有一般化学催化剂能回收反复使用的优点,并在生产工艺上可以实现连续化和自动化。
4.如何维持酶反应器恒定的生产力?1.选择适合的大小;2.选择进行适合的酶反应;3.考虑好催化剂的机械强度和比重六、蛋白质工程1.简述蛋白质结构的基本组件。
α—氨基酸按一定顺序结合形成一条多肽链,再由一条或一条以上的多肽链按照其特定方式结合而成的高分子化合物。
2.简述氨基酸的基本理化性质。
1.一般性质缬氨酸;2.紫外吸收性质;3.酸碱性质3.简述反向生物学的途径。
先分离特定蛋白推测其基因或直接分离其基因,经克隆测序、表达,再研究其功能。
4.举例说明对现有蛋白质进行改造的主要方法及其使用。
1.胰蛋白酶:具有更高的专一性;2.金属硫蛋白;3.人白细胞介素-2;4.组织纤维蛋白溶酶原激活因子;5.枯草杆菌蛋白酶5.什么是蛋白质组学?阐明生物体各种生物基因组在细胞中表达的全部蛋白质的表达模式及功能模式的学科。
七、生物技术和农业1.现代植物生物技术和传统农业技术相比有何突出优越性?试举例说明。
例如,培养出抗逆性强的植株,使得农作物能够少受天灾的影响。
2.基因工程抗虫棉已大面积使用和生产,同时也造成食棉昆虫的耐食性,如何看待这个问题?并提出解决问题的途径。
耐食性这个是个必然的结果,昆虫也有优胜劣汰,剩下来的都不是省油的灯,一般难以解决,毕竟是生物间的问题,顺其自然,才是回到自然的最好方法。
3.简述开展水稻基因组计划的意义。
人类赖以生存的农作物,水稻是一主要植物,水稻共有12条染色体,它们记录着和水稻的高产优质、美味香色以及和生长期、抗病抗虫、耐旱耐涝、抗倒伏等所有性状相关的遗传信息。
因此,分析水稻基因组序列,是改进水稻品质、提高水稻产量的前提和基础。
4.简述生物农药的意义,并列出几种常用的生物农药。
生物农药更适合于扩大在未来有害生物综合治理策略中的使用比重。
而且它选择性强,对人畜安全,对生态环境影响小,并可以诱发害虫流行病。
5.动物转基因常用的外源基因导入方法有哪些?各有何优缺点?显微注射法:优点:准确、快捷。
缺点:成本很高。