2003年对外汉语教学理论和语言学试卷
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2003年对外汉语教学理论和语言学试卷
对外汉语教学理论
一、填空(每题1分,共10分)
1、对外汉语教学的学科理论基础主要包括:语言学、、和。
2、对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为的教学。
3、是教师教学和学生学习的依据,它与教学计划、教学大纲共同构成学校教学内容的主体。
4、教材评估的基本原则是实用性、知识性、针对性、和。
5、语言交际能力是由言语技能和构成的。
5、记忆分为记忆和记忆两种。
6、对外汉语教学的学科理论主要包括教学理论和两部分。
二、选择题(每题一分,一共6分)
1、第二语言教学的基本形式是( )
A、语法讲解
B、课堂教学 c、听说训练 D、教材编写
2、语言教学过程中进行的期中考试和期末考试属于( )
A,水平测试 B、诊断测试 C、成绩测试 D 、潜能测试
3、“ 听、说、读、写” 既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的( )之一。
A、方法
B、目的
C、技巧
D、内容
4、对外汉语教学中,最重要的选词标准是( )
A、口语中常用的
B、意思单一的
C、常用的,构词能力强的
D、适用范围广、文化内涵丰富的
5.非语言交际主要表现为( )
A、面部表情
B、服装打扮
c、体势语 D、手势
6.直接法的“ 直接” 是指( )
A、不用书本,直接听说目
B、直接用目的语教授目的
C、直接翻译目的语的意思
D、直接去目的语国家学习
三、术语解释(每题2分,共8分)
1、第二语言
2、表达能力
3、负迁移
4、语境练习
四、论述题(40分)
1、为什么许多汉语教材都是会话为基本形式(8分)
2、功能教学法的优点是什么?(8分)
3、课堂上怎样贯彻“ 以学生为中心” 的原则?(8分)
4、为什么要区分语言习得和语言教学?(8分)
5、考察语言测试质量的标准有哪些?(8分)
五、设计综合课教案(16分)
(教学对象初级班课时:50分钟)
(背景麦克从楼下拿上来一封信,这封信是玛丽前天刚寄出去的……) 玛丽,这不是你前天寄出去的信吗?
是啊,怎么又退回来了?是不是地址或者邮政编码没写对,
不是,通知单上说,邮票没贴够。
我放进去了几张照片,可能超重了.还欠多少邮票?
还需要再贴五块钱的.
我这儿正好有一张五块的,帮我贴上去吧
贴好了.投进下边的邮筒里去吧。
(他们等电梯……)
别等电梯了,我们走下去吧
我刚才就是走上来的。
辛苦你了!
哪里。
语言学试题
一、术语解释(每题2分,共6分)
1、区别特征
2、虚词
3、民族共同语
二、填空题
1、语言的意义主要分两大类,一类是;另一类是。
2、汉语里,一个汉字通常代表一个音节,它可以分成、韵母、声调三部分,其中,声调由的相对变化形成。
3、文字是记录语言的书写符号系统,因此,任何一种文字都必须适应所记录语言的特点和
特点。
4、一种语言句子的数量是无限的.人类之所以能掌握语言,是因为构成无限句子的和词汇是有限的。
5、在一定社会条件下,两种或几种语言互相接触而产生混杂语言,并逐渐成为社会的主要交际工具.这类语言一般被称为语。
二、简答下列问题(每题5分,共10分)
1.为什么除了科学术语之外,两种语言里很少有意义、色彩等各方面都完全相同的词?请举例简要说明.
2、汉语从外族语借入词语主要有哪几种方式?请举例简要说明。