广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文 语言表达和运
广东省东莞市南开实验学校高三语文 语言表达和运用 考点针对练二
的征集活动”，这样可以避免陈述的无序性。
2.请把“蝉”“夏日”“生命”三个词语扩展成一段话，要求有一定哲理，不少于50字。
答：________________________________________________________________________ 答案(示例)蝉，以极大的热情与魔力占据了整个夏日，并一直鸣叫至初秋。
蝉是娇小的，却懂得用声音的能量延展生命的长度，拓展生命的宽度，使空洞的夏日有了诗意般的内容。
解析作答此题，需要把注意力放在三个词语上，并且注意三个词语之间的关系。
此外，还需要关注题干，明确所写的语段要体现出一定的哲理，并且字数上要符合要求。
二、主题扩展型3.落叶是秋天的一道美丽的风景线，请以“落叶”为对象写一段描写性的文字。
要求至少使用两种修辞手法。
(100字以内)答：________________________________________________________________________ 答案(示例)一片黄色的叶子挣脱了树妈妈的怀抱，在半空中自由自在地飞翔。
它飘舞着，舞姿优美、潇洒。
它的兄弟姐妹也不甘落后，纷纷飞向半空，像彩蝶一样飞舞，不知疲倦……地面上的树叶也不甘寂寞，一阵秋风吹来，它们在地面上奔跑着，追逐着，嬉戏着……解析答题时，要抓住“落叶”这一描写对象，结合它的特点进行合理想象，并且要注意至少使用两种修辞手法。
4.以“平安”为表达重点，辅以“春风”“阳光”等景物，至少运用一种修辞手法，按下列不同的要求扩写一段话，每段不少于50个字。
(1)表现“城市”的平安答：________________________________________________________________________ (2)表现“母亲”的平安答：______________________________________________________________________答案示例：(1)春风吹拂，把平安也吹到了城市里每个人的心中。
广东省东莞市南开实验学校2013届高三上学期期中考试语文试题
南开实验学校2013届高三上学期期中考试语文试题本试卷满分为150分。
考试时间150分钟。
注意事项：1.答卷前，考试务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校，班级，姓名和考号等分别填写在答题卡的相应位置上。
2.考生务必用黑色钢笔或签字笔作答，答案不能写在试卷上，必须写在答题卷指定区域内；如需要改动，先划掉原来答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）（3分）A．偏僻．／譬．如褒．义／电饭煲．伎．俩／栉．风沐雨B．缉．私／稽．查捭．阖／柏．油路磕．头／不落窠．臼C．案牍．／渎．职骁．勇／肖．像权污秽．／百喙．莫辩D．奶酪．／贿赂．米粥．／文绉．绉祛．除／曲．尽其妙2.下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（）（3分）街道边，活羊被吊起，一刀一刀剐羊皮，羊儿撕心裂肺．．．．的叫声没引起过往路人的同情，反倒．．为老板赢来“这羊肉吃起来鲜”的赞誉……千百年来，我们就是这样杀鸡宰羊，我们已司空见惯．．．．了这些现象，几乎没有人去思量过，那些即将入口的动物也是一条生命，同人一样有悲喜，知冷暖，害怕伤害，恐惧死亡。
以如此方式解决它们的生命，是不是太过残忍？我们是否应该用悲天悯人．．．．的心对待它们？A.撕心裂肺B.反倒C.司空见惯D.悲天悯人3.下列各句中，没有语病的一项是( ) （3分）A．依法明确中央财政和地方财政的支付项目，建立社保机构独立预算和全国统筹预算，是我国社保机构能力建设的创新战略。
B．当来到这个地方的时候，我们才发现他们需要的并不仅仅是帐篷、饮用水、粮食和生活用品，他们还需要精神的抚慰。
C．窗口服务行业，要制定相应的行为规范，以促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。
D．省政府已明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住房小区中配建，以防止出现低收入家庭远离城区、被边缘化的现象。
广东省东莞市南开实验学校高三语文 作文第七次拓展阅读素材
广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文作文第七次拓展阅读素材为什么一位再普通不过，做了一件属于诚信本义的事情的个体老板，一时间成为万众敬仰的道德楷模？从网友的留言和微评中，我们可以找到答案——[微评论]陈方：诚信哥的故事我们也可复制。
如果说信念是个大而化之的概念，那么，“诚信理发哥”贡献的这个故事，完全具有了这个概念。
如果说当下社会，他人的“奇迹”难以复制，但我相信，以诚信标准处事能为最多人所复制，成为创造更多“奇迹”的“秘诀”。
浦江潮：“信义店主”升华诚信的价值。
“人过留名，雁过留声”。
每个人来到这个世界，不管是富人还是穷人，最后都带不走一草一木，但其声誉却是一种立身标记。
看透这一点，或许更能理解马玉剑的选择，也更能理解生活乃至生命的意义。
程思明：“退卡告知”是对诚信道德的躬行践履。
事实上，“退卡告知”不过是一个再普通不过的诚信事例，而店主所做的也无非是对传统道德的躬行践履，但在当前道德稀缺的现实语境下，这样的行为，俨然会显得弥足珍贵。
有鉴于此，民众与其对这样的善举“临渊羡鱼”，不如“退而织网”，用实际行动去整合出一种道德向量。
肖瑛：道德建设需要更多的“信义店主”。
当下，民众在“一切向钱看”思想的影响下，各种“失德”、“失信”行为屡见不鲜。
在这种背景下，一个草根的诚信事迹就显得更为珍贵。
人们能够看到在一个人带动下形成的正能量小气候。
人们也完全有理由相信，诚信小气候汇聚成大气候之后，生活将会有多美。
但要建设“诚信中国”，并非取决于个别人的力量。
如果有一天，当他们不再是楷模时，祖国诚信建设的目标才算得上是初步实现。
[你的跟帖]要求至少运用一种修辞方法。
国际宽容日，你宽容了吗？1995年，联合国教科文组织第28届大会通过《宽容原则宣言》，宣布每年11月16日为国际宽容日，旨在强调在多元化社会里，应通过普及宽容方面的教育使人们平等、和谐、和平地生活在一起。
《宽容原则宣言》提出，要采取一切必要的积极措施，促进社会宽容，因为“宽容是实现和平，提高所有人经济、社会地位的一项宝贵且必要的原则”。
精品广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文 语言基础知识 特色专题1
广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言基础知识特色专题1对句子是否有语病作出判断的方法。
对于结构比较简单、语病比较明显的句子，这是一条快捷而有效的路子。
运用这种方法，一般分两步进行。
①直觉。
读一个句子或一段话，那些感到拗口别扭的地方，往往就是可以初步判断为有语病的地方。
实际上，判断一个句子是否病句，很多时候靠的就是直觉。
②审读。
对感觉不顺畅、不符合一般习惯的地方要反复读几遍，仔细品味一下究竟是怎么回事，一般也就基本明确了。
要正确使用这种方法，必须靠平时大量的阅读积累，只有多读优秀的文学作品和其他文化读物，特别是规范的政论性文章，才能逐步建立起敏锐的语感来。
2.标志法句子中有时会出现一些标志性词语、句子，可以帮助我们快速、准确地识别病句，辨清病因，为答题提供捷径。
(1)出现了并列短语，可能是搭配不当、大小概念不能并列、语序不当。
①每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。
(“和”使用不当。
该句可理解为“他”与妹妹两人去公园玩耍，也可理解为“他”丢下工作、妹妹一个人去公园玩耍。
将“和”字换成“带”字即可消除歧义)②人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。
(语序不当。
应为“羡慕、崇敬、膜拜”)(2)出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。
①他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
(搭配不当，“在……中”应为“从……中”)②3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
(介词使用不当，应将“关于”换成“对”)(3)出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、关联词(连词)残缺、语序不当。
①只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。
(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)②他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。
广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文 语言表达和运用 高频考点二
广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言表达和运用高频考点二②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。
③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。
A.①⑥②④⑤③B.①⑥④②③⑤C.④①⑥②⑤③D.④②①⑥⑤③答案 C解析本题从语段的总领句和句子照应关系的角度考查语意的连贯。
④首先提出错误观点，①⑥对应④中的“艺术和科学”列举了对艺术家和科学家的错误认识，②对错误观点及错误认识进行否定，⑤③对应上文的“艺术和科学”表明了对艺术家和科学家的正确认识。
2.(2011·广东)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。
②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。
③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。
④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。
⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。
A.④①⑤③②B.④③⑤①②C.⑤②①④③D.⑤③④①②答案 A解析④句是点明说明对象“语言”，是句段的总起句，放在开头；①紧承第④句，说明语言的运用需要“讲究一点修辞”；⑤句承接前句说明“好的修辞”的条件是“符合语法规律的”；③句从反面说明“语言不符合语法”“就没有什么好的修辞可言”；②句补充说明，针对“有意用不符合语法常规的办法”的特例，指出这种情况是有条件的。
因此，正确的顺序为④①⑤③②。
3.(2010·广东)近代西方社会发展史表明，数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。
广东省东莞市南开实验学校高三语文 语言表达和运用 高频考点一
广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言表达和运用高频考点一号码占两格)。
帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。
现需要行政秘书3名，机不可失，时不再来哦。
要是有意，可以电话168168,8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。
答：________________________________________________________________________ 答案本公司为广州的一家中日韩合资企业，拟招聘行政秘书3名。
要求本科毕业、熟练使用办公软件、有驾照、会英语粤语。
电话168168,8月31日海心大厦908面试。
解析本题从内容准确、层次清晰、表达得体的角度考查语言的应用能力。
首先要从本段招聘信息中筛选出必要内容，然后再改用正式的招聘启事语体将这些信息有机地组织起来。
内容要完备，层次要清晰，第一层是公司介绍，第二层是招聘条件(学历、技能、语言)，第三层是联系方式、面试日期与地点。
表达要得体。
2.(2011·新课标全国)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解。
答：________________________________________________________________________ 答案巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。
他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。
他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。
广东省东莞市南开实验学校高三语文 语言表达和运用 常见考点三
广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言表达和运用常见考点三解析本题考查的是仿用句式的能力。
首先要做到跟原句的“与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”的句式相符，其次要做到与后文的“漠北黄沙”和“江南水乡”呼应。
2.(2012·新课标全国)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞方法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强。
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
答：________________________________________________________________________ 答案(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下。
树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。
(示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐。
青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。
解析本题考查仿写句子，要求自选话题，必须使用拟人的修辞方法，句式与示例相同。
3.(2012·重庆)请在下面横线处补上恰当的语句。
要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。
水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；__________，__________。
答案(示例)高温桑拿就变成了云雾亲吻礁石就变成了浪花解析本题从排比、拟人修辞方面考查仿写句子。
题目要求(“运用比拟”和“与前面的语句构成排比”)非常明确。
横线前面的两个句子运用比拟手法从水的姿态入手，解说了水的可变性。
仿写的两个句子也应该对水的可变性从另外的方面或角度(如水的“三态”，水花、水滴等)进行解说。
注意，冒号前面的内容是引领后面各分句的总括句。
4.(2012·湖北)请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，字数不超过30字。
黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。
广东省东莞市南开实验学校高三语文 语言表达和运用 考点针对练五
广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言表达和运用考点针对练五应当删除的是：_______________________________________________________ 答案①④⑤⑦解析“参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园”，已交代了比赛的时间、地点、人员、起点等信息，①“重庆的”、④“2011年重庆”、⑤中的“在起点处，参加比赛的运动员”显然赘余；再则，⑤中的“正在进行准备”与上句中的“热身”语意重复，后文中的“慢跑，拉伸韧带”是“热身”的具体内容；“比赛还没有开始”自然是“尚在安排之中”，故⑦与⑥重复，保留⑥，删去⑦，更能突现赛前空气的紧张。
2.(2011·新课标全国)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()我国是食品生产和消费大国，________，________，________，________，________，_______。
这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁③创新食品安全监管机制④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A.②⑥①③④⑤B.②⑤⑥①④③C.⑤②⑥③①④D.⑤⑥②④③①答案 C解析②句说食品产业环节多，容易出问题，⑥句说必须严厉打击违法违规行为，才能消除各环节的隐患，所以②⑥关系最密切，排除B、D。
⑤提出总的观点，说明保障食品安全“需要严格的法律制度约束和有效监管”，其他的几句都是围绕着两个方面展开的，所以⑤在前，排除A。
3.(2011·大纲全国)请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。
广东省东莞市南开实验学校高三语文 论述类文章阅读
广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文论述类文章阅读Responsibility)。
本来责任是人人都有的，无论是耕田的、做工的、从军的，还是任政府官吏的，都各有各的责任。
为什么我要特别提出“知识的责任”来讲？知识是人类最高智慧发展的结晶，是人类经验中最可珍贵的宝藏，不是人人都能取得、都能具备的。
因此凡有求得知识机会的人，都可说是得天独厚、享受人间特惠的人，所以都应该负一种特殊的责任。
而且知识是精神生活的要素，是指挥物质生活的原动力，是我们一切行为的最高标准。
倘使有知识的人不能负起他特殊的责任，那他的知识就是无用的，不但无用，并且受了糟蹋。
糟蹋知识是人间的罪恶，因为这阻碍了人类文化的发达和进步。
所以知识的责任问题，值得我们加以特别的注意。
我们忝属于所谓知识分子，尤其觉得这是一个切身问题。
所谓知识的责任，包含三层意义：第一是要有负责的思想。
思想不是空想，不是幻想，不是梦想，而是搜集各种事实的根据，加以严格逻辑的审核，而后构成的一种有周密系统的精神结晶。
所以一知半解，不足以称为成熟的思想；强不知以为知，更不能称为成熟的思想。
思想是不容易成立的，必须要经过逻辑的陶熔、科学的锻炼。
凡是思想家，都是从艰难困苦中奋斗出来的。
他们为求真理而蒙受的牺牲，决不亚于在战场上鏖战的牺牲。
譬如在实验室里试验炸药的人，被炸伤或炸死者，不知多少；到荒僻的地方调查地质、生物、人种的人，或遇天灾而死、或染疾而死、或遭盗匪蛮族杀害而死的，也不知多少。
他们对从这种艰苦危难之中得来的思想，自然更觉得亲切而可以负责。
西洋学者发表一篇学术报告或论文，都要自己签字，这正是负责的表现。
其次是除有负责的思想而外，还要能对负责的思想去负责。
思想既是不易得到的真理，则一旦得到以后，就应该负一种推进和扩充的责任。
真理是不应埋没的，是要发表的。
在发表以前，固应首先考虑它是不是真理，可不可以发表；但是既已考虑发表以后，苟无新事实、新理论的发现和修正，或是为他人更精辟的学说所折服，那就应当本着大无畏的精神把它更尖锐地推进，更广大地扩充。
广东省东莞市南开实验学校高三语文 语言基础知识 高频
广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言基础知识高频考点一A.桅．杆/宫闱．聒．噪/恬．静模．具/模．范B.清．雅/菁．华旖．旎/绮．丽处．所/惩处．C.歧．视/跻．身橄．榄/鸟瞰．角．斗/角．色D.赝．品/鹰．犬殉．情/徇．私参．谋/参．差答案 B解析本题考查多音字、形近字及音近字的读音。
A项wéi/wéi，ɡuō/tián，mú/mó；B 项qīnɡ/jīnɡ，yǐ/qǐ，chù/chǔ；C项qí/jī，ɡǎn/kàn，jué/jué；D项yàn/yīnɡ，xùn/xùn，cān/cēn。
2.(2011·广东)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A.协．作/提携．歼．灭/忏．悔畜．牧/牲畜．B.豁．免/庆贺．膝．盖/油漆．载．重/载．体C.胆怯．/商榷．扮．演/搅拌．反省．/节省．D.储．存/贮．藏阻挠．/妖娆．传．记/传．奇答案 D解析A项xié/xié，jiān/chàn，xù/chù；B项huò/hè，xī/qī，zài/zài；C项qiè/què，bàn/bàn，xǐnɡ/shěnɡ；D项chǔ/zhù，náo/ráo，zhuàn/chuán。
3.(2010·广东)下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．的一组是()A.皎．洁/打搅．业绩．/污渍．纤．维/纤．夫B.效．仿/发酵．空旷．/粗犷．盛．开/盛．饭C.隐瞒．/蛮．横挑衅．/抚恤．埋．伏/埋．怨D.市侩．/反馈．濒．临/频．繁辟．谣/精辟．答案 B解析A项读音jiǎo/jiǎo，jì/zì，xiān/qiàn；B项读音xiào/jiào，kuànɡ/guǎnɡ，shènɡ/chén ɡ；C项读音mán/mán，xìn/xù，mái/mán；D项读音kuài/kuì，bīn/pín，pì/pì。
广东省东莞市南开实验学校高三语文 作文序列化提升 专题八
广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文作文序列化提升专题八作文的感情基调与材料内容基本吻合，感情表现基本符合人之常情，文章的主要内容大体上真实可信。
(4)四等要求：感情虚假。
作文感情虚假，往往表现为语句矫揉造作，空发议论，言过其实，不合情理。
2.阅卷老师判分主要尺度切忌内容假、大、空，要发真情、抒实感。
阅卷老师虽然不是火眼金睛，但是考生文章感情是否虚假，内容是否编造，还是能够看出来的。
特别是那种故意造情企图博得阅卷老师眼眶发湿甚至洒泪潸然的内容，更容易被一眼看穿。
阅卷老师评判作文最主要的标准是认可“真”，反对“假”，尤其恨“假”——(1)感情失实。
其表现是全文的感情真实中略有虚假成分；所写的经历、故事或引用的材料过于庸俗，或缺乏个人的生活体验。
(2)感情虚假。
其表现是“感情”明显没有以自己的生活体验作依托，所表现出的感情强弱、变化以及对人造成的影响不合乎生活逻辑；文章常讲假话、大话、空话、套话、怪话。
这一方面暴露了不少考生为了分数，缺少诚信的急功近利的心理；另一方面，也说明了考生情感积淀的贫乏、素材储备的可怜。
3.得分技巧考场作文要做到感情真挚，提升在“感情”得分点上的等级，可以运用以下三种写作技巧：(1)巧用材料法。
文章选用材料，注意发掘材料中最能打动人感情的闪光点，强化感情色彩。
(2)渲染烘托法。
文章表达某种感情时，要善于反复渲染感动人的细节，烘托气氛。
(3)情理检验法。
文章引述材料，抒发感情，发表议论，要与人之常情、常理吻合，经得起常情、常理的检验。
现场佳作站在车站的门口2009年湖北高考优秀作文车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。
这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化，不变的是，这是同一个站台。
戏剧的主人翁在变，有一天，我就成了这部戏里的主角。
一个春寒料峭的日子，一个满是喜气和生机的季节，同时，在我眼里，又是一个失意的季节。
一天，爸妈一大早就起床忙里忙外地收拾东西。
还处在梦乡与现实的过渡地带的我，忽然依稀听到了一丝啜泣。
广东省东莞市南开实验学校高三语文 作文序列化提升 专题六
广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文作文序列化提升专题六(3)三等要求：内容单薄。
作文引用了材料，但材料数量少，角度单一，表达方式简单。
(4)四等要求：没有什么内容。
作文内容空洞，引述材料不具体，残缺不全，甚至明显虚假，内容没有可信度。
2.评分具体方法根据这四类标准，阅卷老师主要从以下两方面来判定等级(1)中心对照法文章内容是否充实，在于有多少内容表达了中心。
阅卷老师对照中心，看文章使用了多少材料，能表现中心的材料有多少，是否有详略。
(2)材料运用法看表现中心的材料是否从不同角度选用添加材料，材料运用的详略主次是否搭配。
看是否能对文中材料作合理地分类。
与“内容充实”相对的就是“内容欠充实”。
阅卷老师判定“内容欠充实”的具体标准是：(1)记叙文：没有明确的人物事件，或者记叙的人物事件不够详细、具体、生动、实在。
在一些抒情性散文中，情景渲染不到位，没有较为典型的镜头、场面、片段。
(2)议论文：①堆砌一些无效材料，即搬用了大量的材料，却不能论证文章的观点；②大多用抒情或议论的语言表达材料，没有运用充足的事实材料或理论材料论证观点；③引入的事实论据少，而且只会分析原话题材料，缺乏论证过程。
现场佳作因为诚信2011年河北高考优秀作文诚信，是不取他人院外之梨的“我心有主”。
诚信，是一言既出驷马难追的君子胸怀。
诚信，是受人之托忠人之事的坦荡风度。
诚信似山，沉稳肃寂；诚信似河，执著向前；诚信似光，照亮人心。
因为诚信，时间创造了太多太多的美；因为诚信，一个个英雄展露风采；因为诚信，生命之舟得以远航，尽显风采。
诚信，作为中华民族的传统美德，数千年的传承后仍然光彩依旧。
东汉末年，群雄争霸，一个个英雄的骊歌在此吹响。
赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰驱时，无忘赤帝；青灯现青史，提青龙偃月，隐微处，不愧青天。
这赞的是关羽，诚心的典范忠义的象征。
只因桃园结义时的一句“生死相随”，他付出了一生。
即使战乱时投了曹操，在得知兄长下落时依然奋不顾身千里相投，过五关斩六将尽显英雄本色。
广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文 语言表达和运用 考点针对练一
广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言表达和运用考点针对练一央视领导发现青歌赛有很多不足的地方，其次是金钟奖办得红火，导演组希望接下来的青歌赛能有全新改变。
王导称并未听说过有过传闻，在他看来，原因是“没那么多人才，跟不上比赛的频率”，所以停一届并非坏事。
事实也的确如此，青歌赛曾经产生了蔡国庆、宋祖英、谭晶、萨顶顶等一大批在歌坛颇有影响力的明星，但从2006年以后就再难跟上之前的风光了。
(选自2012年4月9日《长江日报》)答：________________________________________________________________________ 答案青歌赛今年确定停办二、定向概括(设定角度式压缩)2.“钓鱼岛是中国的固有领土”这个结论是从下面文字哪些方面得出的？请简要概括，不超过15个字。
钓鱼岛及其附属岛屿位于中国台湾岛的东北部，是台湾的附属岛屿，分布在东经123°20′～124°40′，北纬25°40′～26°00′之间的海域。
中国古代先民在经营海洋和从事海上渔业的实践中，最早发现钓鱼岛并予以命名；中国渔民世世代代在该海域从事渔业生产活动。
早在明朝初期，中国就将钓鱼岛列入防区。
清朝不仅沿袭了明朝的做法，继续将钓鱼岛等岛屿列入中国海防范围内，而且明确将其置于台湾地方政府的行政管辖之下。
甲午海战后，钓鱼岛被日本窃取。
第二次世界大战中后期签署的作为规定战后国际秩序的国际重要法规文件《开罗宣言》和《波茨坦公告》都明确规定日本必须归还窃占的所有中国领土。
日本政府在《日本投降书》中也明确接受《波茨坦公告》。
1951年美国等一些国家在排除中国的情况下与日本缔结的“旧金山对日和平条约”，规定北纬29度以南的西南诸岛等交由联合国托管，而美国为唯一施政当局。
该条约所确定的交由美国托管的西南诸岛并不包括钓鱼岛。
以上事实，无可争辩地证明钓鱼岛是中国的固有领土。
广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文 语言基础知识 考点针对练三
广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言基础知识考点针对练三向灾民表示谢罪。
D.今年开始，中国对稀土实行更为严格的保护性开采政策。
1月19日，国土资源部公布，江西赣州为稀土国家规划矿区，该区域稀土的开采、勘探、储备将得到更严格的管制。
答案 A解析B项语序颠倒，递进关系分句语序不当。
C项“虽然”位置不当，应放在句首。
D项“开采”“勘探”语序不当，位置应互换。
二、搭配不当2.下列各句中，没有语病的一句是()A.南山风景区在省内首家推出了免费智能电子导游服务项目，每年购票游客都可以领取一个电子导游器，享受一对一的讲解服务，这项服务丰富了景区的旅游品质和文化内涵。
B.利比亚首都的黎波里的多处目标3月21日晚遭到西方国家战机的空中打击。
这是自19日以来西方国家第三次空袭的黎波里目标。
C.为了确保秦岭“四大国宝”顺利入驻世园，陕西省林业厅多次组织科研人员商讨方案，对运输的笼舍、路线及人员做了精心准备。
D.动画片《孔子》用动漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人们对国学刻板而僵化的思维习惯，受到社会各界的广泛关注，并多次获得国家奖项解析A项搭配不当，“丰富了景区的旅游品质”不当。
C项搭配不当，“准备”与“路线”“人员”不搭配。
D项搭配不当，将“塑造的”改为“塑造了”。
三、成分残缺或赘余3.下列各句中，没有语病的一句是()A.未来五年，国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，增加中低收入居民的住房供给，解决当前存在的房源不足。
B.人大代表提议，我国应加快铁路投资体制改革，修改铁路法、担保法等相关法律，制定详细的优惠政策，填补民间资本参与铁路建设的法律空白。
C.针对核物质是否会随着大气环流向东经由太平洋影响到我国东部沿海，有关专家表示，核物质浓度甚微，对我国不会造成影响。
D.在人类长期的实践中，对生命和自然的认识逐渐有了本质性的进展，发现自然系统之间的各个元素并非独立，而是彼此环环相扣，人类仅是该复杂系统中的一个环节而已。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言表达和运用高频考点二②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。
③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。
A.①⑥②④⑤③B.①⑥④②③⑤C.④①⑥②⑤③D.④②①⑥⑤③答案 C解析本题从语段的总领句和句子照应关系的角度考查语意的连贯。
④首先提出错误观点，①⑥对应④中的“艺术和科学”列举了对艺术家和科学家的错误认识，②对错误观点及错误认识进行否定，⑤③对应上文的“艺术和科学”表明了对艺术家和科学家的正确认识。
2.(2011·广东)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。
②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。
③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。
④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。
⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。
A.④①⑤③②B.④③⑤①②C.⑤②①④③D.⑤③④①②答案 A解析④句是点明说明对象“语言”，是句段的总起句，放在开头；①紧承第④句，说明语言的运用需要“讲究一点修辞”；⑤句承接前句说明“好的修辞”的条件是“符合语法规律的”；③句从反面说明“语言不符合语法”“就没有什么好的修辞可言”；②句补充说明，针对“有意用不符合语法常规的办法”的特例，指出这种情况是有条件的。
因此，正确的顺序为④①⑤③②。
3.(2010·广东)近代西方社会发展史表明，数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。
请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。
要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。
文艺复兴时期的意大利→17世纪资产阶级革命时期的英国→18世纪大革命影响下的法国|| | 伽利略等人的天文计算→牛顿的微积分、牛顿学派→蒙日的微分几何、蒙日学派从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。
文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心；A数学活动中心。
B答案 A.(这个活动中心)17世纪转移到了资产阶级革命时期的英国，这时牛顿创立了微积分，牛顿学派诞生了 B.进入18世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了微分几何，形成了蒙日学派，法国成为了(数学活动中心)解析本题既考查了图文转换，又考查了句式变换。
首先要把图表内容转换成文字，然后要把图二、图三的内容按横线的提示进行句式变换。
4.(2010·广东)某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。
下面是这次演出的节目单：晚会节目单1.《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》) 演出：高一(2)班2.《雷雨》(原作曹禺《雷雨》) 演出：高二(5)班(其他略)节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话，以增强晚会的整体感。
请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。
要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。
答：________________________________________________________________________答案(示例一)合葬化鸟，夜夜相鸣。
高一(2)班同学的演绎，给一个催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。
但面对封建礼教，刘兰芝们的结局只能如此。
东汉末年是这样，20世纪30年代还是这样，悲剧在延续。
不信的话，请看高二(5)班的同学为我们演出的《雷雨》。
(示例二)感谢高一(2)班的同学为我们再现了美丽贤惠的刘兰芝、痴情执著的焦仲卿，他们让我们看到了爱情的坚贞和永恒。
但爱情的悲剧似乎还在延续。
接下来高二(5)班的同学为我们演出的《雷雨》，又要讲述一个和爱情有关，却不仅仅是爱情的故事。
解析解答本题要能从一个角度找到可以串联的点，如时空转换、男女爱情等方面。
5.(2009·广东)下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查，请根据图表反应的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语意连贯。
根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；___A___，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见，____B____。
上面的分析结果告诉我们，如果___C___，电视科普节目就会更有针对性。
A：_____________________________________________________________________ B：_____________________________________________________________________ C：________________________________________________________________________答案A：学历越低的群体通过电视科普节目获取科技信息的比例越高。
B：不同职业的群体通过电视科普节目获取科技信息的比例也有差异。
C：多考虑性别、年龄、学历、职业等不同因素，考虑不同人群的不同需要。
解析图表一的内容显示学历越高，通过电视科普节目获取科技信息的比例就越低，反之越高。
图表二则显示了不同职业在通过电视节目获取科技信息上的差异。
C处内容是一个结论，要综合上面性别、年龄、学历、职业四个方面的内容，进行分析、综合。
6.(2008·广东)下边是一幅剪纸画。
请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。
要求语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种)的修辞方法。
答：________________________________________________________________________ 答案示例一：您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。
示例二：我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听着您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解。
解析本题虽属图文转换，但形式新颖。
以前图文转换是直接用文字表述图表中的信息，而本题则是要学生展开想象，借助一定的情境，表现画面的意蕴。
这种题型值得重视。
1.怎样理解“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”这一考点要求？答案“简明”是指语言简要明白，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。
“连贯”是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
“得体”是指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。
“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的，尤其指运用词语的贴切、分寸感和褒贬色彩的把握。
“鲜明”是指观点明确、色彩分明，尤其指用词造句都能明白、确切地表达思想感情，不模棱两可，不含糊其辞。
“生动”是指描绘或表达具体、形象、可感，尤其指遣词造句经过精益求精的筛选，形象化地表达出诗情画意，展现出感人的艺术魅力。
2.高考是如何依据这些考点命题的？呈现出哪些特点？答案(1)考点综合，重点突出。
命题是多个考点的有机组合，综合性加强；如果说突出重点，那么，“连贯”考点在广东卷中会以选择题的形式单独命题，“得体”因为易与鲜活的时代相结合也备受青睐。
(2)设题情景性。
要求考生答题时必须将问题置于命题人所设置的特定的社会背景和文化氛围中。
考题中常常有特定的时间、地点、人物、事件或场景的限制，考生须置身于虚拟或真实的生活场景中去解决。
(3)题型多样化，注重实用性。
近年高考中出现了开场白、广告、宣传语、串台词、情境问答等题型，而且不断创新，体现出实用性的特点。
一、语言简明“简明”就是“简要、明晰”。
“简要”就是说话用语不重复啰嗦，很精练；“明晰”就是明白无误，不产生歧义。
请指出下列句子的不简明之处，并简单说一下理由。
1.理论要付诸于实践。
(“诸”，文言兼词，之于。
故“于”字多余)2.报刊杂志应做规范使用语言文字的楷模。
(“报刊”即报纸和杂志，不能再用“杂志”)3.8月1日是截止日期的最后一天。
(“截止日期”就是“最后一天”，重复)4.《大地》的付梓刻印使他很兴奋。
(“把稿件交付刊印”叫“付梓”，与“刻印”重复)5.我买的那台笔记本电脑早就报销了。
(“报销”一词多义，可指“报销”，也可指“报废”，语义歧义)6.学生家长都到齐了。
(“学生家长”可以是偏正式，也可以是并列式，结构歧义)7.临近考试老师希望学生别看电视看小说。
(“别”字支配对象不明引起歧义。
可以理解为“只看小说不准看电视”，也可以理解为“两者都不准看”)知识储备语言简明有两项要求1.简洁：①不要在句中同时出现表意功能完全相同的成分，②尽量删去可有可无的词语，③尽量使用替代性词语。
2.明确：①避免晦涩，②避免歧义。
二、语言连贯1.(2010·广东)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()作品的独创性亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。
________。
________。
二是作品表现出作者的个性特点。
________。
不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。
________。
作品的独创性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身。
________。
①只要是独立创作的作品，即使使用了相同的题材，也会产生出与他人作品不相同的表达特征②作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式③作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用，素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品④但只要是作者本人独立创作的，必然表现出与他人不同的个性特点⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开同时代人的互相影响。