2010-2011学年上学期六校联考语文试题答案答案
辽宁省六校2023-2024学年高一上学期12月联考语文试卷(含答案)
辽宁省六校2023-2024学年高一上学期12月联考语文试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下题。
材料一:清人赵翼赞誉崔颢的《黄鹤楼》“楼真千尺迥,地以一诗传”,这一看法已见于南宋林希逸对李白《登金陵凤凰台》的评论“凤凰台著名,以李翰林一诗也”。
凤凰台和黄鹤楼各自凭借李白和崔颢的一首诗而名传后世,这就是宇文所安所说的好文章创造一个地点的现象。
这个地点可以大到名山和城市,小至一处胜迹,从一座楼台亭阁到一块墓碑。
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
——李白《登金陵凤凰台》有关金陵凤凰台的记载始见于唐代,如《法苑珠林》记述东晋升平年间,“有凤凰集此地,因名其处为凤凰台”。
南宋马光祖的《重建凤凰台》以淳熙时期保宁寺的壁记为据,也得出了“晋升平已有台”的结论。
将金陵凤凰台当作名胜来题写是自李白开始的。
不过,从唐诗可知,金陵凤凰台此时即便存在,也还没有形成一处名胜地标。
李白以《登金陵凤凰台》向崔颢的《黄鹤楼》致敬并与之竞争,对他来说,凤凰台不过是一个方便的借口或话题而已。
李白的《登金陵凤凰台》至宋代影响渐著,题写凤凰台自此蔚为风气。
但入宋之后,凤凰台屡遭破坏,长期处于荒废状态。
建炎中遭兵火荼毒,1170年陆游所见凤凰台已“废为大军甲仗库”。
两宋时期地方官曾多次重建凤凰台,祥符年间“尝著亭于斯,斯楼斯亭,咸以凤字”;淳熙八年,“留守范成大重建,更榜曰凤凰台”。
历史上的重建重修往往意味着改弦更张,另起炉灶,因为遗迹所剩无几,不足为凭。
既然如此,为什么反而是在入宋之后,出现了题写凤凰台的盛况并绵延不绝呢?在胜迹业已消逝或难以确认之际如何继续书写胜迹?书写胜迹又意味着什么?周宝供的《亭台类序》或许道出了其中奥秘:凡山川佳丽处,须起亭台楼阁乃足供游人之玩赏。
2023-2024学年南阳市六校高二语文上学期第一次联考卷附答案解析
2023-2024学年南阳市六校高二语文上学期第一次联考卷(试卷满分150分,考试时间150分钟)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题5小题,17分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:搞好调查研究,一定要从群众中来、到群众中去,广泛听取群众意见。
人民群众的社会实践,是获得正确认识的源泉,也是检验和深化我们认识的根本所在。
调查研究成果的质量如何,形成的意见正确与否,最终都要由人民群众的实践来检验。
毛泽东同志1930年在寻乌县调查时,直接与各界群众开调查会,掌握了大量第一手材料,诸如该县各类物产的产量、价格,县城各业人员数量、比例,各商铺经营品种、收入,各地农民分了多少土地、收入怎样,各类人群的政治态度,等等,都弄得一清二楚。
这种深入、唯实的作风值得我们学习。
领导干部进行调查研究,要放下架子、扑下身子,深入田间地头和厂矿车间,同群众一起讨论问题,倾听他们的呼声,体察他们的情绪,感受他们的疾苦,总结他们的经验,吸取他们的智慧。
既要听群众的顺耳话,也要听群众的逆耳言;既要让群众反映情况,也要请群众提出意见。
尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研,抓住不放。
这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
调查研究必须坚持实事求是的原则,树立求真务实的作风,具有追求真理、修正错误的勇气。
现在有的干部善于察言观色,准备了几个口袋,揣摩上面或领导的意图来提供材料。
很显然,这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。
调查研究一定要从客观实际出发,不能带着事先定的调子下去,而要坚持结论产生在调查研究之后,建立在科学论证的基础上。
对调查了解到的真实情况和各种问题,要坚持有一是一、有二是二,既报喜又报忧,不唯书、不唯上、只唯实。
(摘自《谈谈调查研究》)材料二:社会科学并不拥有像自然科学一模一样的实验室,那是没有人能否认的。
但是,如果说社会科学研究者并不能控制他所要观察的现象,那也并不完全正确。
江苏省无锡市江阴市六校2024-2025学年高一上学期11月期中联考试题语文试题(含答案)
2024—2025学年度秋学期期中联考试卷高一语文考生注意:1.本试卷分试题卷和答题卡两部分,共23小题,共150分,考试时间150分钟。
2.请将所有答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内,答在其它区域无效。
一、积累与运用(21分)(一)根据提示默写(本题共1小题,6分)1. 补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)陶渊明《归园田居》(其一)中“,”两句使用叠字,增添了乡村远景的平静安详之感。
(2)“,使我不得开心颜。
”出自诗人李白《》中的诗句,体现了他蔑视权贵、傲岸不羁的个性。
(3)韩愈在《师说》中,用“,”揭示了“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因。
(二)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成2~3题。
中国传统结构中的差序格局具有伸缩能力。
在乡下,家庭可以很小,而一到有钱的地主和官僚阶层,可以大到像个小国。
中国人也特别对世态炎凉有感触,正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。
在孩子成年了住在家里都得给父母膳宿费的西洋社会里,大家承认团体的界限。
在团体里的有一定的资格。
资格取消了就得走出这个团体。
在他们不是人情冷热的问题,而是权利问题。
在西洋社会里争的是权利,而在我们却是攀关系、讲交情。
以“己”为中心,像石子一般投入水中,和别人所联系成的社会关系,不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的,而是像水的波纹一般,一圈圈推出去,愈推愈远,也愈推愈薄。
在这里我们遇到了中国社会结构的基本特性了。
我们儒家最考究的是人伦,人伦是什么呢?我的解释就是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序。
(选自费孝通《乡土中国》)2.下面语句中,不能体现中国传统社会结构中“差序格局”特点的一项是( 3分)A.己欲立而立人,己欲达而达人。
B.事在是非,公无远近。
C.苏秦潦倒,“妻不以为夫,嫂不以为叔”。
D.身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
请简要概括乡土社会中“差序格局”的特点。
2010大联考语文试卷(含答案)
2010大联考语文试卷(含答案)下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
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2010年中山市高三年级第一学期期末语文统考参考答案
2010年中山市高三年级第一学期期末语文统考参考答案?第’二’教4育7资G源p网中山市高三年级2009—2010学年度第一学期期末统一考试语文科参考答案一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
1.B.【A.zhōng/zhòng,kuì,qiú。
B.piǎo,jué,bǐnɡ。
C.qí,yǎn/yè,xīn/yīn。
D.jié/xiá,bì/pì,zhuó。
】2.C(大相径庭:比喻相差很远,大不相同。
也形容彼此矛盾,相去很远。
根据句意应为“背道而驰”,背道而驰:朝相反的方向跑去。
比喻彼此的方向和目的完全相反或背离正确的目标,朝相反方向走。
)3.C。
【A项“近”、“左右”重复;B句式杂糅,去掉“所致”;D项语序不当,将“一系列”提至“促进”的前面。
】4.D。
解析:④是紧承前面“民俗”,⑥③为一组,紧承④陈述“民俗”,①⑤为一组。
二、本大题7小题,共35分。
5.(3分) D(批复)6.(3分)C(C项,两个“以”,都作连词,表目的,译为“来”。
A项,前一个“焉”代词,代指他,后一个兼词,相当于“于此”;B项,“之”,前一个结构助词,相当于“的”,后一个助词,用于主谓间,取消句子独立性;D、“其”前一个代词,他,后一个副词,表推测,“大概”)7.(3分)A(③是说杨亿学习认真刻苦④是说杨亿凭文章得官⑤指当时的文士依赖他成名)8.(3分)B(引起一些人的妒忌是因为他刚介寡合,名声很大。
)9.断句(3分)(1)精密有规裁/善细字起草/一幅数千言/不加点窜/当时学者/翕然宗之/而博览强记/尤长典章制度/喜诲诱后进/以成名者甚众(每断错2处扣一分,扣完为止)(2)翻译下面的句子。
(7分)①杨徽之私下里同他谈话,感叹道:“振兴我杨家的希望就在你身上了。
”(间,暗中,私下里,1分;省略句,1分;兴:使动,可译为“振兴”,1分,共3分)②王钦若突然显贵,杨亿一向看不起他的为人,王钦若对怀恨在心,屡次挑剔他的过失。
高三语文复习联考试题分类汇编对比鉴赏
高三语文复习联考试题分类汇编对比鉴赏第四节对比鉴赏 1.(浙江省2010届高三六校联考)阅读下面这两首诗,完成问题。
从军行(唐)王昌龄烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。
更吹羌笛关山月①,无那②金闺万里愁。
注:①羌笛:羌族竹制乐器。
《关山月》,乐府曲名,属横吹曲。
多为伤离别之辞。
②无那:即无奈。
古从军行(节选)(唐)李颀白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。
行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。
野营万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。
(1)从题材看,这两首诗都属于;在意象的运用上,两首诗都采用了意象。
(2)请指出这两首诗共同运用的表现手法,并简析它们情感表达的异同。
答案(1)边塞诗烽火(或“风沙”)(2)这两首诗都运用借景抒情、情景交融的手法来表达情感。
王昌龄的《从军行》表达了闺中妇女思念戍边丈夫、边疆戍卒怀乡思亲的感情,战争给士兵以及他们的家庭带来深深的痛苦,诗人对此表现了深刻的同情;李颀《古从军行》,诗人不仅看到了战争给普通士兵带来的痛苦,也看到了战争给少数民族也同样造成了无尽的苦难,诗人对两者都表达了同情之感。
2.(陕西省西安西工大附中2010届高三第一次适应性训练)阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
近试上张水部酬朱庆馀朱庆馀张籍洞房昨夜停红烛,越女新妆出镜心,待晓堂前拜舅姑。
自知明艳更沉吟。
妆罢低声问夫婿,齐纨未足时人贵,画眉深浅入时无。
一曲菱歌敌万金。
注:朱庆馀平日很得水部郎中张籍的赏识,临考前写下此诗,征求张籍的意见,而张籍则以酬诗的方式作了回答。
(1)在诗歌传统的表现手法运用上这两首诗有相同之处,请作简要分析。
(2)有人说这两首诗“文人相重,酬答俱妙,千古佳话,流誉诗坛”,试从两首诗的内容方面对此加以说明。
答案(1)都运用了“比”的手法(答其他手法都不给分)。
如:朱诗,以新妇自比,以新郎比张,以公婆比主考官;张诗,以越女和采莲姑娘比朱,以“齐纨”比他人的平庸作品,以“菱歌”比朱的作品。
2010-2011学年高一语文上学期期末考试试题
2010-2011学年高一上学期期末联考语文试卷第Ⅰ卷(选择题共 36 分)一、本大题8小题,每小题3分,共24分。
1.下列词语中加点的字,读音完全不相同的一组是( )A. 罗绮.漪.沦崎.岖畸.形B. 和谐.揩.油楷.书偕.老C.茁.壮拙.笔支绌.罢黜.D.毗.邻媲.美先妣.枇.杷2.下列语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()中国人最讲“面子”,讲求“面子”,是一种自欺欺人的虚荣的激情,多多少少要超出一点“面子”本身的价值。
于是,为了“面子”,可以装神弄鬼,攀龙附凤,甚至蒙混欺诈;为了“面子”,可以毁家纾难,丢掉信义,甚至连性命都不要。
中国人维护“面子”的劲头是举世无双的。
A.自欺欺人 B.装神弄鬼 C. 毁家纾难 D. 举世无双3.下列各句中没有语病的一句是()A.随着“嫦娥一号”的升空,对“嫦娥一号”及深空探测的热情被迅速点燃。
面对这种热情,几位系统老总表现出异常的冷静。
B.有消息称,教育部目前正酝酿对严格的小学入学年龄规定“松绑”,在学位允许的情况下,可考虑接收将满6周岁的儿童入学。
C.一个共产党员、一个部门的主要领导,办任何事,都要从党和人民的根本利益为出发点,贯彻党的方针政策,具有民本思想,处处为人民服务。
D.我市作为全省医疗制度改革首批16个试验点,所有人都加入了合作医疗。
4.填入下列横线上的句子,衔接最为恰当的一项是()安徽省歙县的太平桥建于明朝,,。
,。
如今太平桥已重展英姿,再现亮丽风采。
①系安徽省现存最长的古石桥②历经500余年,该桥受自然风华侵蚀及交通超重负载影响,破损较为严重③为16孔拱形石桥,全长268米,宽7.1米,高13米④具有十分珍贵的历史、科学和艺术价值,已被列为省重点文物保护单位⑤其规模宏大,结构精巧,是我国古代桥梁建筑的杰作之一⑥为保护珍贵文物,当地政府决定对该桥进行修缮复原,对部分桥墩灌浆加固、修复重建桥面及桥栏杆。
A.③①⑤④②⑥B.①⑤④③②⑥C.④③①②⑥⑤D.④②⑥③①⑤5.下列加点的字词,解释有误的一组是()A.莫令事不举.(成功)戍卒叫,函谷举.(攻占)B.可怜..焦土(可惜)..体无比(可爱)楚人一炬,可怜C.日过.午已昏(偏过)大母过.余曰(看望)D.《齐谐》者,志.怪者也(记载)余既为此志.,后五年,吾妻来归(志向)6.下列各句中,与例句加点词词类活用相同的一项是()例句:方其破荆州,下.江陵,顺流而东也A.东望武昌B.群贤毕至C.名余曰正则兮D.齐彭殇为妄作7.下列句中与其他句式不相同的一项是()A.恐年岁之不吾与B.仰观宇宙之大C.莫之夭阏者D.而今安在哉8.下列加点词语中,古今意义相同的一项是( )A.用之如泥沙...... B.各抱地势,钩心斗角C.室仅方丈..,可容一人居 D.泣涕.涟涟二.本大题4小题,共12分。
广东省六校(清中、河中、北中、惠中、阳中、茂中)2023-2024学年高三上学期第一次联考语文试题
2024届高三级9月“六校”(清中、河中、北中、惠中、阳中、茂中)联合摸底考试语文试题考生注意:1.满分150分,考试时间150分钟。
2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.本卷命题范围:高考范围。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
自从人类有了文字和数字,数据也就产生了。
我们的祖先可是称得上运用数据的鼻祖。
公元前341年,魏惠王在逢泽(今河南开封)举行会盟,后魏国以韩国没有前来赴会为借口,兴兵讨伐韩国。
韩国向齐国求救,齐威王采用军师孙膑的建议,待魏国与韩国交战疲惫不堪时,大举发兵救韩。
魏国军师庞涓率10万大军欲与齐国一决雌雄。
孙膑见庞涓来势汹汹,决定智取,于是下令军队向马陵(今山东郭城县一带)方向撤军,选择在一沟壑密林处设伏,诱敌深入。
孙膑提出建议,命士兵第一天挖供10万人吃饭的灶,第二天减少5万,第三天减少到3万。
庞涓侦察到齐军的这一变化,认为齐军士兵胆小畏战,每天都有大量士兵逃跑,减员严重。
于是,亲自率兵追击,结果大败,庞涓自知在劫难逃,拔剑自刎。
这就是史上著名的“马陵之战”,孙膑所用计策被称为“减灶之计”。
今天,大数据时代已悄然来临,将开启一个崭新的时代,人类与世界的关系,将借助大数据进入一个新阶段。
大数据时代需要数据思维,即养成对数据的敏感和分析习惯,根据数据来思考和分析问题。
善于从数据中发现和挖掘其内在价值,在预测事物发展、判定当前态势以及做决定决策时,先看看“数据怎么说”,而不是主观判定,或是从过时的经验出发。
数据是死的,本身不会说话。
但在对数据敏感的人或善于从数据中挖掘内在价值的人看来,数据就是活的,而且是极为有用的。
特别是在今天的大数据时代,数据已经不再是“减灶之计”那样的简单数据了。
高考备考资料_重庆市六校2011-2012学年高二上学期期末联考语文试题(整理精校版)
重庆市六校2011-2012学年高二上学期期末联考语文试题重庆市六校2011-2012学年高二上学期期末联考语文试题考试说明:1、考试时间:150分钟2、试题总分:150分3、试题页数:8页一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题。
文艺创作走进“微”时代“自打微博横空出世,你写个求爱信要是超过140个字,你都发不出去!谁有空去看你伤春悲秋?”一位网友的感慨,折射出微博这种短小精练的文化传播方式在当下社会的流行程度。
作为一种新媒体,近两年微博的发展可谓“神速”。
中国互联网络信息中心近期发布的《第28次中国互联网络发展状况统计报告》显示,2011年上半年,我国微博用户数量从6311万快速增长到1.95亿,半年增幅高达208.9%。
某种程度上,庞大的微博用户群体,宣告了一个“微”时代的到来。
人们在140个字的篇幅内乐此不疲地写着、读着、评论、转发,并恍然发现,仅仅通过百余字,就可以很好地实现信息传递乃至情感沟通。
微博的东风,不仅吹来了“微”观念的普及,也催生出微小说、微电影、微视频等新鲜事物。
一方面,寥寥数语并不妨碍一篇微小说完成人物的塑造与情绪的表达,90秒的时长同样可以演绎一个情节紧凑的电影故事;另一方面,手机、电纸书等种类丰富、功能繁多的阅读终端,让人们得以充分利用各种时间“碎片”,微小说、微电影等恰好在“体型”上契合了人们即时消费的诉求。
第一篇微小说出自何人之手,答案莫衷一是。
但今年以来,一些网站举办的微小说大赛、微电影节,着实激发出网友们的原创热情。
草根力量的参与,让这些传统文艺形式的“微缩版”在语言和内容上与当下社会靠得更近。
无论是反映一种社会现象,还是传递某种情绪,微小说、微电影往往能在一定程度上扣动一些人的心弦,引来共鸣。
有人由此认为,微小说扩大自己的影响范围是不可阻挡的,这将在一定程度上改变我国的文学“地图”。
然而在一些人看来,微小说并不是完全意义上的新生事物。
2010-2011学年度上期高三第三次考试语文试题及答案与解析
2010-2011学年度上期高三第三次考试语文试题及答案与解析2010-2011学年度上期高三第三次考试语文试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成l一3题。
“感冒”一词竟源于古代官场“感冒”是常见的流行病,可是任何一部古代中医典籍中都没有“感冒”一词。
原来,“感冒”这个常用语不是医学术语,而是来自官场,是一个官场专用语。
宋代有专门的机构分掌图书经籍和编修国史等事务,这些机构是昭文馆、史馆、集贤院三馆和秘阁、龙图阁等阁,通称“馆阁”。
按照规定,馆阁中每天晚上要留一位官员值夜班,以防图书被盗,如果因故不能值夜班,就要在请假簿上写上这么一句:“腹肚不安,免宿。
”当然不一定是真的“腹肚不安”,而是一种相沿成习的借口。
请假不能连续超过四天。
因此馆阁的官员们俗称这本请假簿为“害肚历”。
这一记载出自北宋著名科学家沈括所著的《梦溪笔谈》一书,原文是:“馆阁每夜轮校官一人直宿,如有故不宿,则虚其夜,谓之‘豁宿’。
故事,豁宿不得过四,至第五日即须入宿。
遇豁宿,例于宿历名位下书:‘腹肚不安,免宿。
’故馆阁宿历,相传谓之‘害肚历’。
” 南宋时期,时为太学生的陈鹄也在馆阁中供职,陈鹄喜欢别出心裁,他在《耆旧续闻》一书中记载了自己的发明创造:“余为太学诸生,请假出宿,前廊置一簿,书云‘感风’,则‘害肚历’可对‘感风簿’。
”陈鹄偏偏不愿意写“腹肚不安,免宿”,而是写上“感风”,还沾沾自喜地声称“感风簿”跟“害肚历”可谓一联绝对。
陈鹄创造的“感风”一词也是有来历的。
与他同时期有个中医学派,史称“永嘉医派”,创始人陈无择写了一部医书《三因方》,将复杂的疾病按照病源分为内因、外因和不内外因三种。
外因称“六淫”,即风、寒、暑、湿、燥、火;内因称“七情”,即喜、怒、忧、思、悲、恐、惊;不内外因指虎、狼、毒虫等意外疾病。
陈鹄于是创造性地把外因之首的“风”信手拈来,前面冠上一个“感”字,“感”者,受也,故称“感风”。
广东省中山市2010届高三语文六校联考试题全国通用
中山市2010届高三语文六校联考本试卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1. 答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、9位市统考号、4位班座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在答题卡上该涂的相应位置填涂好。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4、考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,只交答题卡。
试卷由学生带走,以备讲评。
一、(12分,每小题3分)1、下列词语中加点的字,每对读音都不相同...的一项是()A.什.锦/侵蚀.谥.号/关隘.泥.沙/泥.古B.潜.伏/浅.海拜谒./竭.尽下载./装载.C.蛟.龙/搅.拌漂.白/剽.悍桂冠./冠.军D.徜.徉/膨胀.匮.乏/馈.赠艰难./责难.2、下面语段中画线的成语,使用不恰当...的一项是()历史走向大众,国学受到热捧,是我们承继优良传统的良好契机。
但那些靠骇人听闻来扬名、谋私的手段,那些将严肃历史肆意娱乐化解读的做法,其结果只能败坏学风,误导受众,把方兴未艾的传统文化热引向歧路。
历史和典籍当然要走向大众,但人文精神和道德底线必须坚守。
任何媚俗化、低俗化、恶俗化地娱乐历史的行为都是要不得的,以沽名钓誉为宗旨的商业炒作更应刹车。
面对商品时代复杂多变的大众文化消费,真正有使命感的文化人,理应义不容辞地担当起历史的职责。
A.骇人听闻 B.方兴未艾 C.沽名钓誉 D.义不容辞3、下列句子中,没有语病....的一项是A.西安市卫生局出台的《医务人员十条禁令》,无疑给医生念了“紧箍咒”,约束了其在上班期间的行为,对避免医疗纠纷的减少有重要作用。
B.记者日前通过调查发现,中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高相应改变所致。
江苏省南京市六校联合体2023-2024学年高一上学期期中联考语文试题答案
2023-2024学年第一学期期中六校联合调研试题高一语文参考答案1.B “这一过程并没有创造性”错2.A “没有什么不同”错3.C4.这一联写既出了疾风卷落叶的萧瑟之景以及江水滚滚向前的磅礴气势,营造出苍凉雄浑的意境(3分);又表现了诗人面对广阔宇宙中生命凋零时的感伤以及因时间不息、韶华易逝而生的悲凉。
(3分)5.B A两者不存在矛盾 C不拿群众一针一线 D内涵情感不一致6.A “危险性”错7. 第一次是撕破场景,表现了小战士接被子时的慌乱,也为后文认出牺牲者是小战士做伏笔;第二次是塑造形象,表现了小战士结束任务后的轻松喜悦,体现了小战士的可爱,也表达了我对他的关心。
第三次是确认身份,以此证明死者正是小战士,并与前文形成呼应。
(1点2分。
)8. 面对异性时的紧张局促;谈及婚姻爱情时的害羞忸怩;处理矛盾时的急躁冲动,情绪易变;对美好生活的向往期待;拯救群众安危时的奋不顾身。
(1点1分,答对4点即可。
)9.(3分)BDF10.(3分)D 多见听可:被动;才美不外见:显现11.(3分)A 正面表现错12.(1)白居易虽然进谏忠言,却不被皇帝听取,他便乞请调任外官,任杭州刺史。
(1句一分)(2)(白居易)到了晚年尤其迷信佛教,以至整月不吃荤,自称“香山居士”。
(暮节:晚年1分;惑浮屠:迷信佛教 1分;至经月:以至整月1分;不食荤腥:不吃荤意思对1分。
)13.(3分)修筑湖堤,引水灌田;疏通水井,便民取水。
(一点2分,两点3分。
)14.(3分)D (直抒胸臆错)15.(6分)(1)观赏夜景;(2)遥想(想象)听到打开宫门,百官上朝之声;(3)惦记第二天上书奏事(4)多次询问夜况。
(每点2分,任意3点满分。
)16.(10分)(1)乍暖还寒时候,最难将息。
(2)江山如画,一时多少豪杰。
(3)谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。
(4)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
(5)佛狸祠下,一片神鸦社鼓17.先进文化的长期哺育,以及艺术经验的不断积累,为唐诗的发展提供了非常优越的条件,奠定了非常坚实的基础。
2014-2015年八年级上册六校期末联考语文试卷及答案
2014-2015学年度上学期期末六校联考试卷八年级语文注意:1.考生必须在答题卷上作答;答案应书写在答题卷相应位置;在试题卷、草稿纸上答题无效。
2.考试结束后,请将试题卷和答题卷一并交回。
一、积累运用(1-5小题每题2分,第6小题8分,共18分)1.下面加点字注音全对的一项是()(2分)A.文绉绉.(zhōu )推崇.(chóng )镂.空(lóu )伧.俗(chāng )B.翩.然(piān )褶.皱(zhè) 追溯.(shù)藩.篱(fān )C.阻遏.(yè)发酵.(xiào)瓦砾.(lì)箱箧.(qiè)D.疮.疤(chuāng )颓.唐(tuí)绮.丽(qǐ)取缔.(dì)2.词语书写无误的一项是()(2分)A.富丽堂黄相安无事消声匿迹天衣无缝B.雅俗之别因地制宜巧妙绝轮物竟天择C.连声诺诺微不足道荡然无存穷困潦倒D.张皇失措风雪栽途长途拔涉五彩斑斓3.下面加点成语使用不正确的一项是()(2分)A.面对破坏环境的行为,我们决不能袖手旁观....。
B.同学们聚在一起说说笑笑,享受着天伦之乐....。
C.圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖,大家义愤填膺....。
D.有些人一旦拥有了名利,就变得患得患失....,不愿再冒风险放手一搏。
4.下列句子无语病的一项是()(2分)A.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
B.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而是坠落后总能再度升起。
C.夏天的橘子洲,林木葱茏,凉风习习,真是我们纳凉避暑的好季节。
D.由于"神六"的成功返回,使中国加入了航天开发大国的行列。
5.下列表述,有错误的一项是()(2分)A.杜甫的诗“三吏”“三别”,真实地反映了唐朝安史之乱时期,战乱给人民带来的巨大痛苦,以及对社会造成的极大破坏,《石壕吏》便是其中一首。
北京市西城区2010—2011学年度第一学期期末(语文)附答案
北京市西城区2010 — 2011学年度第一学期期末试卷第一部分(27分)一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。
1.下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确....的一项是A.煞风景英雄倍出挟.(xiá)制命运多舛.(chuǎn)B.舶来品貌和神离纰.(pī)漏不着.(zháo)边际C.协奏曲鞭辟入里混.(hùn)淆西学东渐.(jiān)D.度难关铤而走险慰藉.(jí)铩.(shā)羽而归2.下列句子中,加点的成语使用恰当..的一项是A.近年很多名牌大学毕业生,除了书本知识外便身无长物....,被认为缺乏一技之长而在现代职场中难以立足。
B.中华民族园中风姿绰约....的民族歌舞表演,令来自世界各地的游客们如醉如痴,给大家留下了美好的印象。
C.国际社会纷纷要求中国运用对朝鲜的影响力促使这个国家冷静下来,以避免其与韩国在冲突中两败俱伤....。
D.上海世博会会徽,形似汉字“世”,并与数字“2010”一拍即合....,充分反映了多元文化相融合的办会理念。
3.下列句子中,没有..语病的一项是A.中华民族是文化遗产历史悠久的证明,我们应当秉持对古代文明成果的珍惜。
B.如何在肯定草根文化的同时,不过分鼓吹偶像崇拜,是值得媒体深思的问题。
C.近年来中国已建成世界上最大的高铁网,目前正在加快高铁设备的出口规模。
D.第16届亚运会在广州隆重举行,各大报纸都关于亚运会开幕式作了详细报道。
4.下列有关文学常识的表述,有错误...的一项是A.先秦诸子散文长于论说,如《孟子》《庄子》《荀子》等;先秦历史散文则长于叙事,如《左传》《国语》《战国策》等。
B.中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇。
关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》是元杂剧最高艺术成就的代表。
C.“五四”以后,新诗发展渐入高潮,创作日渐丰富且风格日渐多样,其中“雨巷诗人”戴望舒和抒情诗人徐志摩享有盛名。
D.美国作家欧·亨利是十九世纪世界短篇小说巨匠之一,其代表作有《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》《羊脂球》等。
2014-2015年七年级上六校期末联考语文试卷及答案
2014-2015学年度上学期期末六校联考试卷七年级语文(试卷满分:100分考试时间:150分钟)一、语言积累与运用(1-5小题每题2分.第6小题,每空1分,共20分.)1.下列加点字的读音全部正确的一项是()(2分)A.伫.立(zhù)称.职(chân)滑稽.(jī)陛.下(bì)B.匿.笑(nì)迸溅(bâng)伶.仃(lín)炫.耀(xuàn)C.援.助(yuán)猝.然(cù)尴尬.(gǎ)嬉.戏(xī)D.吆.喝(yāo)诀.别(jüã)扒.窃(pá)头衔.(xián)2.下列各组词语书写完全正确的一项是() (2分)A.故障酥软宽宏大量自相茅盾B.纳罕笼罩不可救要混为一谈C.真谛妇孺语无伦次迫不及待D.孪生暗哑情不自禁疲倦不堪3.下列对病句的修改不正确的一项是()(2分)A.假如有机会到北京,我一定要光临故宫博物馆。
(“光临”是敬语,称宾客来临,应改为:“参观”。
)B.“光盘行动”之所以引发广泛共鸣,正是因为它表达了现代公民厉行勤俭节约。
(在“勤俭节约”后面加“的愿望”)C.为了避免溺水伤亡事故不再发生,学校切实加大了安全教育力度,做到警钟长鸣,防患于未然。
(将“避免”改为“防止”)D.互联网的诱惑无法令现代人拒绝,但昂贵的网上消费又使人们难以接受。
(语序不当,将“无法”一词移至“现代人”之后。
)4.下列选项和例句所使用的修辞手法一致的一句是 ( ) (2分) 例句:天空飘浮着团团白云,仿佛盛开着朵朵银棉。
A. 看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
B. 每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。
C. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。
D. 山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
5. 下列有关课文内容及文学常识的叙述正确的一项是() (2分)A.《伊索寓言》的作者是伊索,古希腊人,《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。
广东2010—2011学年度第一次六校联考语文试卷参考答案
广东2010—2011学年度第一次六校联考语文试卷参考答案: 试题传真: 2010-09-18 21:18:2010—2011学年度第一次六校联考语文试卷参考答案1.C(chǐ/zhì;chái/jī;jiàng/xiáng;A.xié;ài/mì;juàn/jùn;B.chù;jí/cì;kuài/huì; D. shì;hái/hé;bó。
)2.D(卷土重来比喻失败之后,重新恢复势力。
含贬义。
用在此处不合语境,“形象”不能说“卷土重来”。
A.苦心经营用尽心思去筹划安排。
B.一蹶不振一跌倒就再也爬不起来。
比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。
C.一落千丈形容声誉、地位或经济状况急剧下降。
)3.B(A.语序不当,“低廉的中国制造成本”应改为“中国制造的低廉的成本”; C.成分残缺,应在“其他各科加起来不到100分”后面增加“的成绩”; D.搭配不当,“演出乱世枭雄曹操的一生”应改为“表现乱世枭雄曹操的一生”。
)4.A.(注意话题的一致性和代词的提示作用。
①④⑤都以“世界”为话题,应放在一起;②③⑥以都“文学”为话题,应放在一起。
)5.A(B.看待,与“以贵公子待汝”的“待”同义;C.形容词活用为名词,鲜艳的衣服;D.违背。
)6.B(A.连词,表假设,如果;B.介词,和、跟/动词,给;C.结构助词,的;D.介词,用,拿。
)7.B(②和⑥是叙说,不含告诫意味。
)8.C(“汝既鲜兄弟”表明只有一个儿子。
“兄弟三分”,指与其兄其弟三家均分财产。
)9.⑴祖父母爱汝,汝狎而忘敬;汝母训汝,汝傲而弗亲。
今吾不测,汝代吾为子,可不仰体祖父母之心乎?至于汝母,更倚何人?汝若不孝,神明殛之矣。
(4分,错1—2处扣1分,3—4处扣2分,余类推,扣完4分为止。
2010-2011学年上学期六校联考语文试题答案答案
语文答案一、现代文阅读(9分)1.C.首先要注意题干的提示语“从全文看”。
从全文看,第二段谈“名著需要重读”,第三段谈怎样“重读”。
第一段也应该从“名著重读”的角度立意,列举中外著名作家作品,概述其成就,目的在于表明这些作品值得反复品味。
2.D.分析不恰当。
原文说“……夺去了多少传世之作鲜活的生命”,使人们对名著产生误解。
而D项的表述去掉了其中“鲜活”二字,语意大变。
“夺去了许多经典名著的生命”,还“重读”什么呢?3.B.仔细对照第三段相关文句可知本题其余项正确。
与B项相关的原文是“培养自身的建设性的文化人格”,丝毫未论及“提高自身的文化修养”,与原文相比,该项还缺少了“建设性”这一限制语,使语义有所改变,因而B项不正确。
二、古诗文阅读(38分)(一)文言文阅读(19分)4.A (胜:胜任。
)5.C(A①代词,放在名词前,组成名词性短语。
“所从”可译为“跟从谁”。
②“为……所……”表被动。
B①连词,因为。
②介词,用。
C①②均为介词,引出动作的对象,可译为“从”。
D①用在时间词后,协调音节,不译。
②指示代词,这。
)6.B (“在许下用屯田制来筹集军粮”不是任峻的“建议”。
)7.(1)天下没有谁不怨恨(或:天下没有谁不斜着眼睛看),但没有首先发难的。
(采分点:“侧目”“莫”“发”,各1分)(2)曹操非常高兴,上表让任峻担任骑都尉,(并)把(自己的)堂妹嫁给他(作妻子)。
(采分点:“表”“妻”状语后置、句意,各1分)(3)救济(他们的)急事(危急),接续(他们)缺少的东西,信用和道义被称颂。
(采分点:“周”“继”被动句式,各1分)(二)古代诗歌阅读(11分)8.塑造了一位因丈夫远行长久未归、内心孤独、无心劳作、日益憔悴的思妇形象。
结合诗句分析。
(只答思妇形象2分,形象特点2分,分析1分)9.诗歌的后两句采用了比喻的修辞手法,写出了思妇日夜思念、容颜憔悴的状态,宛如那圆圆的月亮,正在逐渐减弱其“清辉”,逐渐变成了缺月。
10月六校高三联考语文参考答案
2007年10月六校高三联考语文试题参考答案及评分细则一、语言基础知识 ( 本大题4小题,每小题3分,共12分)1、答案:C。
A毋Wú,其余Wù; B犄缉跻jī,绩jì;D黜绌chù,茁zhuó,咄duō2.C。
①与“发展”配搭,只能是“阻碍”,而不是“危害”,所以“妨害”与“发展”不配。
②都有“明显地表现”之意,但“彰显”强调了“非常明显,容易让人看清”的意思,程度更深;且“显示”常与“实力”搭配,一般不与“魅力”搭配。
③“震撼”有摇撼之意,形容对人内心的冲击很大,“振动”多形容物体往复运动,用在这里不合适。
3.D。
句中“我”与“小刘”不是一家人。
4.A 。
B项语序不当,应为“……继世界杯夺冠后又在韩国的土地上……”;C项成分赘余,“大约”与“以上”保留其一即可;D项结构混乱,“不因他是交不起学费的穷孩子而受到歧视”可改为“不因他是交不起学费的穷孩子而歧视他”。
本题考查语病的辨析。
二、古诗文阅读本大题7小题,共33分,其中5-8小题各3分。
5.A(“拜”,担任、被任命为、被授予,皆可。
)6. B(B均为副词,“怎么”。
A项均为为副词,前者“就”;后者为“竟然”。
C项前者为连词,“但”;后者为代词,“这样”。
D项前为介词“因、凭”;后为连词,表目的,相当于“来”。
)7.C(①直接表现其才能;②是罗英的话,为间接说明其才能;③是忽辛的话,为间接表现其清廉;④直接表现其清廉;⑤直接表现其才能;⑥间接表现其才能。
)8.D(复查的人是伯颜,不是温迪罕和丞相安童。
)9.断句和翻译(9分)(1)(3分)雄飞刚直廉慎/始终不易其节/尝坐省中/诏趣召之/见于便殿/谓雄飞曰/ 若卿可谓真廉者矣/闻卿贫甚/今特赐卿银二千五百两/钞二千五百贯(对三处给1分)雄飞刚直廉慎,始终不易其节。
尝坐省中,诏趣召之,见于便殿,谓雄飞曰:“若卿可谓真廉者矣。
闻卿贫甚,今特赐卿银二千五百两、钞二千五百贯。
河南省南阳市六校2023-2024学年高二上学期10月联考语文答案
2023年秋期六校第一次联考高二年级语文参考答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题5小题,17分)1.B【解析】A.“二者有相同的出发点和针对性”错误。
材料一引用毛泽东了解农民的情况针对的是“搞好调查研究,一定要从群众中来、到群众中去,广泛听取群众意见”;材料二提到要了解农民针对的是“科学的社会研究第一是要认清自己的立场和目的”“社会研究必须站在被调查者的利益上”。
C.“社会科学虽不能像自然科学那样通过实验展开研究”错误。
结合“社会科学并不拥有像自然科学一模一样的实验室,那是没有人能否认的”分析可知,社会科学只是没有“一模一样的实验室”,并不能说不能通过实验展开研究。
D.“才不会‘逢着’被调查者的‘秘密’和‘撒谎’”错误。
结合材料二“正像一个医生对一个病人,病人没有理由去欺骗医生,正因为欺骗的结果是自己受害”分析可知,这只是论证调查者不能欺骗被调查者;结合“科学的社会研究第一是要认清自己的立场和目的”“社会研究必须站在被调查者的利益上”分析可知,要想不会“逢着”被调查者的“秘密”和“撒谎”还有其他方面要做,比如解决“立场”、明确“目的”等,不仅靠“不欺骗”。
2.C【解析】C.“被调查者就不会有防备心理”错误。
结合“因为一切调查的结果必然会影响到被调查者的生活的,不论是好是坏。
你说‘客观’,人家不能承认,而且人家是对的,因为实际受到影响的是他们,他们不能不防”分析可知,被调查者“防备”是因为“一切调查的结果必然会影响到被调查者的生活的,不论是好是坏”,因此“调查者询问的问题也正是被调查者所关心的”消除不了他们的防备心理。
3.B【解析】B.“主要论证人的动机受社会共有规律的支配且处于不断的变化中”错误。
结合“观察社会现象时,如果我们能确知观察情境中各种因子对于被观察现象所起的作用,我们同样可以达到自然科学的实验中所具备的条件”分析可知,材料二第三段,主要论证的是“观察情境中各种因子对于被观察现象所起的作用”。
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语文答案
一、现代文阅读(9分)
1.C.首先要注意题干的提示语“从全文看”。
从全文看,第二段谈“名著需要重读”,第三段谈怎样“重读”。
第一段也应该从“名著重读”的角度立意,列举中外著名作家作品,概述其成就,目的在于表明这些作品值得反复品味。
2.D.分析不恰当。
原文说“……夺去了多少传世之作鲜活的生命”,使人们对名著产生误解。
而D项的表述去掉了其中“鲜活”二字,语意大变。
“夺去了许多经典名著的生命”,还“重读”什么呢?
3.B.仔细对照第三段相关文句可知本题其余项正确。
与B项相关的原文是“培养自身的建设性的文化人格”,丝毫未论及“提高自身的文化修养”,与原文相比,该项还缺少了“建设性”这一限制语,使语义有所改变,因而B项不正确。
二、古诗文阅读(38分)
(一)文言文阅读(19分)
4.A (胜:胜任。
)
5.C(A①代词,放在名词前,组成名词性短语。
“所从”可译为“跟从谁”。
②“为……所……”表被动。
B①连词,因为。
②介词,用。
C①②均为介词,引出动作的对象,可译为“从”。
D①用在时间词后,协调音节,不译。
②指示代词,这。
)
6.B (“在许下用屯田制来筹集军粮”不是任峻的“建议”。
)
7.(1)天下没有谁不怨恨(或:天下没有谁不斜着眼睛看),但没有首先发难的。
(采分点:“侧目”“莫”“发”,各1分)
(2)曹操非常高兴,上表让任峻担任骑都尉,(并)把(自己的)堂妹嫁给他(作妻子)。
(采分点:“表”“妻”状语后置、句意,各1分)
(3)救济(他们的)急事(危急),接续(他们)缺少的东西,信用和道义被称颂。
(采分点:“周”“继”被动句式,各1分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
8.塑造了一位因丈夫远行长久未归、内心孤独、无心劳作、日益憔悴的思妇形象。
结合诗句分析。
(只答思妇形象2分,形象特点2分,分析1分)9.诗歌的后两句采用了比喻的修辞手法,写出了思妇日夜思念、容颜憔悴的状态,宛如那圆圆的月亮,正在逐渐减弱其“清辉”,逐渐变成了缺月。
写得含蓄委婉,真挚动人,给人以美的感受。
(手法2分,内容理解2分,艺术效果2分)(三)文学常识和名句填空(10分)
10、⑴巴尔扎克⑵《激流三部曲》⑶云销雨霁⑷为变徵之声
⑸齐彭殇为妄作⑹别有幽愁暗恨生⑺三顾频烦天下计,两朝开济
老臣心
三、文学类文本阅读(23分)
11、(1).C、E(C错在“暗示了相对封闭的自然环境使得秦岭女孩脸上满是羞涩”,应是“用环境的幽美,烘托秦岭女孩的纯真、自然”;E错在“形象地表达了作者因人生苦短而生的惆怅”。
)(对一个给2分,两个都对给5分)(2).为下文“秦岭女孩”的出现做铺垫(3分),用环境的幽美烘托“秦岭女孩”的纯真、自然(3分)。
(3).①把“一转身”当作行文线索,使文章结构严谨。
(2分)
②强调时间、过程的流逝之快。
(2分)
③反复点题,突出中心,提醒人们珍惜时光,珍视人际交往。
(2分)
(4).“转身”指的是人们在人生路途中与美好事物相逢机遇的短暂。
(3分)(或答:失去美好事物的迅速)作者告诉人们:人生中任何美好的东西都是稍纵即逝的,(2分),因此要格外懂得珍惜。
(1分)
四、实用类文本阅读答案(23分)
12、(1).C、E(对一个给2分,两个正确给5分)
(2).商鞅渊博的教学和睿智的见识为他变法坚实的基础;对于改革的坚定信念和遇到困难也不回头、百折不挠的精神;也离不开秦孝公慧眼识英雄,给商鞅提供改革的机会。
(每点2分)
(3).首先,商鞅是才识非凡的人;其次,商鞅是为政治理想奋不顾身的改革家。
(每点3分)
(4).此题是一个开放性题,可以从不同的角度回答,答案示例:(1)要想干成一件事情,就要做好牺牲一切的准备,包括生命。
(2)还要有一定的知识储备。
(3)还要有坚定的支持者,如果是领导更好。
(4)如果对民众对国家有益,人们会永远铭记。
(要言之成理,有观点,能结合文章内容分析。
)
五、语言文字运用(20分)
13.选D,A项,弄堂lòng 孱头càn B项,朱拓(tà)糍粑(cí)C项,监生(jiàn)不可估量(liáng)
14.选A, 不绝如缕:比喻形势危急得就象即将断绝的一根细线那样。
后来也比喻技艺或其他方面的继承人稀少,还比喻声音细微悠长。
B项,运斤成风,挥动斧头,风声呼呼。
比喻手法纯熟,技术高超。
C项,“箪食瓢饮”指简朴的饮食。
D项,短小精悍,形容人身材矮小而精明强干,也形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。
15.选C,A项中途易辙,“自从”移到“学校”前,B项赘余,删除“大概”、“左右”之一。
D项搭配不当,“出处”和“主题歌”不能搭配。
或者理解为“句式杂糅”。
16.(强调内容:)陈永正教授在中山大学文科楼举行的讲座主题是“诗词格律及吟诵”。
(强调人物:)在中山大学文科楼举行“诗词格律及吟诵”主题讲座的是陈永正教授。
(或:是陈永正教授在中山大学文科楼举行“诗词格律及吟诵”主题讲座的。
) 17.语文教给学生真善美(5分)
六、作文(60分)
18.作文评分参考标准
(一)、命题意图
本题意在考查学生命题作文的写作能力,审题上降低难度,重在全面检测学生进入高三以来在立意、文字表达和谋篇布局上的作文基本能力。
(二)、题目解读
呼唤,字典有两个义项:(1)召唤,(2)呼喊。
呼唤是动词,写作时可以从呼唤的对象、主体入手,即呼唤什么或谁(什么)在呼唤,可以此为基点,打开思路。
行文中应点出呼唤的主体、对象或内容,使之具体可感,不宜笼统。
当然也可以按照写议论文的思路,从是什么、为什么、怎么样、会怎样等角度展开。
(三)、评分建议
1、评分以立意、内容、结构、语言为重点,全面衡量。
但采用综合评分法,只打一个总分。
为便于操作,参照2010年江西高考语文作文等级评分标准,可按以下标准确定等次:
一类卷(优秀):50-60 一类上57—60 一类中54—56 一类下50—53
二类卷(较好):40-49 二类上47—49 二类中44—46 二类下40—43
三类卷(较差):30-39 三类上37—39 三类中34—36 三类下30—33
四类卷(很差):30以下四类上21—29 四类中11—20 四类下0—10
2、结构和字数
①800字以上,结构不完整,最高不超过40分。
②600字以上但不足800字的,结构完整,按每50字1分的标准扣分;结构不完整,35以下评分。
③500字以上但不足600字的,结构完整,30以下评分;结构不完整,25以下评分。
④不足500字的,20以下评分。
3、错别字,1个扣1分,重复的不计。
附:文言文【参考译文】
任峻,字伯达,是河南中牟县人。
东汉末年天下动乱纷扰,函谷关以东的地区都受到震动。
中牟县令杨原为此忧愁担心,想弃官逃走。
任峻劝说杨原,他说:“董卓首先制造混乱,天下没有谁不怨恨(或:天下没有谁不斜着眼睛看),但没有首先向董卓发难的。
人们不是没有这种想法,只是因为眼下这种形势而不敢做而已。
您如果能站出来向天下人倡议(反抗董卓),一定会有人响应。
”杨原说:“我该怎么做呢?”任峻回答说:“现在关东有十多个县,能够参与作战(胜任战士)的人不少于万人,如果您能暂代河南太守,统一使用这些兵力,事情就没有不成功的。
”杨原听从了任峻的计策,并用任峻担任主簿。
任峻就替杨原向朝廷上表奏明杨原代理河南太守这件事,并让各县县令坚守城池,就起兵保护河南。
不久,正好遇上太祖(曹操)在关东起兵,并带兵进入中牟县境,大家都不知道该怎么办,任峻只与同郡的张奋商议后,就带领全郡的人马归顺了太祖。
任峻又另外集合宗族、宾客、家兵几百人,希望跟随太祖征战。
太祖非常高兴,上表让任峻担任骑都尉,(并)把(自己的)堂妹嫁给他(作妻子)。
任峻很被太祖亲近信任,太祖每次出征时,任峻常常留守后方为大军准备粮草。
当时常因旱灾而闹饥荒,军队的粮草不够使用,羽林监颖川人枣祗建议安排屯田。
太祖就用任峻担任典农中郎将,招募百姓在许昌一带屯田,收获粮谷百万斛。
郡国都设置了田官,几年之中各地贮存的粮食,装满了仓库。
官渡之战时,太祖让任峻负责把军器粮草运到前线。
敌人多次搔扰阻断粮道,任峻就让一千辆马车组成一队,分十路并进,组成双层军阵来环绕保卫运粮车队。
这样一来,敌人就不敢接近运粮的队伍。
国家和军队供给充足,是从枣祗建议屯田开始的,最终却是任峻实现的。
太祖因任峻功功劳卓著,就上表封任峻为都亭侯,食邑三百户,升任长水校尉。
任峻为人宽厚有气度而且能见事明理,时常向太祖陈述一些建议,太祖很多时候都认为任峻的建议很好。
在饥荒之时,任峻收养抚恤朋友的遗孤,对朝内朝外的贫穷宗亲,则救济(他们的)急事(危急),接济(他们)缺少的东西,他的信用和道义被人们称颂。
建安九年去世,太祖为他流泪了好久。