广东省六校联盟2020届高三第三次联考语文试题 答案

广东六校联盟2020届高三第三次联考语文参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1．（3分）【答案】B【解析】扩大范围，唐诗宋词可以流传至今的是一些典范作品。

2．（3分）【答案】B【解析】主要采用“对比论证”手法，于文无据。

3．（3分）【答案】D【解析】A项我们要继承的是先人“正面”的思维方式、生活态度和价值追求；B项诗歌“情志一也”；C项《梦游天姥吟留别》并没有讴歌现实美好的事物，也未积极关注民生和干预现实，文中也未提及。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4．（3分）【答案】D【解析】材料四提到“类脑计算可以处理的任务越来越多，但是要看到这些任务都有严苛的先决条件。

”5．（3分）【答案】C【解析】材料三是“预测2018-2020年中国人工智能芯片市场规模及增长情况”，C项把未然变已然。

6.（6分）【参考答案】①努力实现类脑芯片的两个突破，即突破传统“执行程序”计算范式的局限，形成“自主认知”的新范式和突破传统计算机体系结构的局限，实现数据并行传送、分布式处理，能够以极低功耗实时处理海量数据。

②提高类脑芯片的任务性处理能力和算力水平。

③降低神经元模拟的工艺与技术成本，找到可以代替晶体管的，属于类脑计算的新材料。

④研究好适配类脑计算的架构、算法、编程方案等。

⑤警惕类脑芯片虚假繁荣带来的危险。

（每点2分，答出三点给6分。

）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7．（3分）【答案】B【解析】小说批判对老人的漠视，并没有表现“当下年轻人工作、学习忙碌”和“无暇顾及老人”的内容。

8．（6分）【参考答案】①与前文埋下的伏笔相呼应。

上文中多处埋下伏笔，暗示老人身份的可疑，比如：（老人多次行走在同一条路上，却无目的地；老人行动极其艰难、缓慢，却一直无人陪同；老人行走的人行道，其狭窄程度并不符合生活真实；以及文中对老人行走动作和细节的刻画）等等，这样处理揭示了伏笔，照应了上文，使情节更符合艺术真实。

②达到“出人意料之外，又在情理之中”的效果，造成情节的波澜。

小说第⑦段交代老人是电视台邀请的演员所扮演是小说出人意料之处，但因上文多处埋下伏笔，所以这一情节并不显突兀，反而符合情理，这样处理，造成情节波澜起伏。

③与下文“儿童募捐”在内容上形成对比，更利于揭示主题。

老人虽是演员所扮演，但发生在老人身上的故事是真实的，老人多次独自缓慢行走，乏人关注。

人们对儿童的捐助非常热情，但确是诈捐。

这样处理在内容上形成强烈地反差，更利于主题的揭示。

（每点2分，答出三点给6分。

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理可酌情给分。

）9．（6分）【参考答案】①电视台原生态地呈现老人的故事，意在借一些人对老人需求的冷漠和对儿童募捐的热情形成对比，呼吁人们尊重和关注老年人群体。

②引发人们主动思考：善念的关注对象，不应仅限于代表未来和希望的孩子，还应包括易于被忽视的老年人群体。

③儿童募捐诈骗的真相提醒人们表达善心时应有防范意识。

④现实生活中，不少人怀有善心、善念，但善心、善念的表达不一定要通过特殊的契机和形式（比如捐款）。

很多时候，善行举手可为（比如帮扶老人）。

（每点2分，答出三点给6分。

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理可酌情给分。

）二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)10.（3分）【答案】C【解析】划线句子的大意是：司马光说：“如果您长期在这个地方，当然可以放心；他日别人当权，接手您现在的军队，用他们运粮戍边，不过是易于反掌的事而已。

”韩琦默然无声，但最终没有停止增兵。

此题考查文言断句的能力。

此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。

并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。

11.（3分）【答案】A【解析】第一部编年体史书是《春秋》，《左氏春秋》是我国第一部记事完备的编年体史书。

此题考查文化常识的理解识记能力。

文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。

12.（3分）【答案】C【解析】C项曲解文意，原文“帝为出居简”，皇帝不是替高居简开脱，而是贬黜了高居简。

故选C。

此题考查筛选整合文中信息、把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。

命题主要着眼于与主要人物相关的事件、言行等。

选项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点，再结合材料中的具体内容进行分析印证。

此类题要求考生在全面理解文章的基础上，找到选项在文中的信息区域仔细比对。

选项设错，包括曲解文意、无中生有、张冠李戴、时间颠倒、地点错误、因果失当等多种情况。

13.（10分）【参考答案】（1）用兵贵在先用声势（震慑）后用实力（交战），如果没有那样的实力，只可以欺骗一时罢了。

（其实：那样的实力。

独：只、仅。

欺：欺骗。

评分标准：“其实”“独”“欺”各1分，句意2分。

）（2）《资治通鉴》没有完成，神宗非常重视此事，认为该书比荀悦的《汉纪》还要好，多次催促司马光完成著述。

（就：完成。

贤于：状语后置句，比……好。

终：完成、完结。

评分标准：“就”“终”各1分，特殊句式1分，句意2分。

）【参考译文】司马光,字君实，陕州夏县人。

父亲司马池，官至天章阁待制。

司马光七岁时，严肃如同成人，听到人讲说《左氏春秋》，喜爱上了这部书，回去给家人讲解，就能讲述其中的大概要旨。

自此以后手不释卷，以至不知饥渴寒暑。

宋仁宗宝元初年，刚二十岁，司马光考中进士。

治平元年，下诏招陕西义勇二十万，民情惊骇扰乱，而义勇纪律散漫不可任用。

司马光说这种做法不对，持论告诉韩琦。

韩琦说：“用兵贵在先声夺人，李谅祚正桀骜不驯，让他突然听到增兵二十万，怎么能不害怕？”司马光说：“用兵贵在先用声势震慑然后用实力交战，如果没有那样的实力，只可以欺骗一时罢了。

如今我们虽然增兵，实际上不可任用，不超过十天，他们将会知道这一详细情况，还恐惧什么呢？”韩琦说：“您只是看到庆历年间乡兵招为保捷军的情形，忧虑今天又会像那样重蹈覆辙，朝廷已经降下敕榜同百姓约定，永远不再充军戍守边地了。

我在这个位置上，您不要有什么忧虑。

”司马光说：“如果您长期在这个地方，当然可以放心；他日别人当权，接手您现在的军队，用他们运粮戍边，不过是易于反掌的事而已。

”韩琦默然无声，但最终没有停止增兵。

不到十年，事情都像司马光所忧虑的那样了。

神宗即位，提拔司马光为翰林学士。

御史中丞王陶因为议论宰相不值日而被罢官，让司马光代替他。

司马光说:“王陶由于议论宰相被罢免了官职，那么御史中丞我现在不能担任。

我希望等到宰相值日后，再来就职。

”皇帝答应了。

后弹劾高居简奸妄邪恶，请求加以远远流放。

奏章连续五次呈上，神宗贬黜了高居简，并且全部罢免了那些转寄资财为自己牟取私利的人。

不久再留任二人，司马光又据理力争。

张方平任参知政事，司马光认为他与众望不符，神宗没有同意司马光的意见。

元丰五年，司马光忽然得了语言迟钝的病，怀疑将要死去，预先写好遗表放在卧室内，倘若情势急迫，就把它交给关系好的人上呈。

颁行新官制，神宗指着御史大夫这一职位说：“非司马光不可。

”《资治通鉴》没有完成，神宗非常重视此事，认为该书比荀悦的《汉纪》还要好，多次催促司马光完成著述。

等书写成，司马光加官资政殿学士。

司马光一共在洛阳住了十五年，天下认为他是真宰相，老百姓都号称他为司马相公，连妇女小孩也知道他是司马君实。

元佑元年九月司马光去世，终年六十八岁。

谥号为文正，赐碑为“忠清粹德”。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)14.（3分）【答案】C【解析】颈联“簿书堆积尘生案”一句运用夸张的手法描写堆积在案几上的公文书簿都积满了灰尘，意在侧面写出两人对弈时间之久，并非真实情景。

另外，“客人不得不留宿在主人家中”错误。

“车马淹留客在门”一句，是用客人和车马已久等在门外的画面侧面描写出主人对弈之入迷，局势之紧张，对弈之旗鼓相当，哪怕客人在外等候多时，主人也全然不知。

15.（6分）【参考答案】本诗塑造了一个喜爱下棋、意趣高雅、专注沉稳、善思克敌的弈棋者形象。

①喜爱下棋、意趣高雅。

首联描写了忙里偷闲的文士恐有负大好时光，又禁不住心头之好，下棋自乐，表现了弈棋者对围棋的喜爱。

颔联通过对比，点明“坐隐”和“手谈”的快乐超过了岩穴隐居之乐，更胜与俗人闲谈，突出了弈棋者的高雅情操。

（2分）②神情专注、心思沉稳。

颈联“簿书堆积尘生案”一句，以夸张的手法描写了对弈时间之久，令人浑然不觉，连案几上的公文书簿都积满灰尘，从侧面描写了弈棋者的专注。

“车马淹留客在门”一句，用客人在门外等候已久，弈棋者却全然不知的画面侧面描写出其忘我的状态，与颔联的“坐隐”相照应。

（2分）③善于总结、克敌制胜。

尾联弈棋者一边下棋，一边留心总结棋局的启示，“骄兵必败”“多疑必失”是一种告诫，也是一种自我提醒。

弈棋者沉着冷静，最终打败对手，克敌制胜。

（2分）【赏析】本诗是黄庭坚《弈棋二首呈任公渐》组诗的第一首。

熙宁四年（公元1072）叶（shè）县作。

黄庭坚以组诗呈献县令，请长官了解这种心情，其讽喻便在诙谐自嘲之中。

任公渐，当时为叶县令，是作者当时的上司。

本组诗作者以下棋为题材描摹下围棋时心无旁骛、全力争胜的忘我状态。

组诗对于下棋刻画入微并形中见神，富有寄托，寓言外之意，发人深思极费匠心。

本诗首联负字用得颇妙，负是辜负的意思，平日为案牍劳形的人偶尔无事就大白天下盘棋，确实有点辜负了大好时光，但却也是一种自嘲，有忙里偷闲的意趣。

颔联“坐隐”和“手谈”两个动作表达出下棋的快乐，而这种快乐超过了真正的岩穴隐居，更胜过和那些庸俗的人闲扯空谈。

颈联侧面写出了两人对弈时间之久，对弈之入迷，对弈之旗鼓相当，运用了夸张的手法。

两人下棋，书本桌子都堆满了灰尘，哪怕客人在外等候多时也全不理会，照应了颔联的坐隐，体现二人下棋浑然忘我。

说是“偶无公事”，其实是下起棋来忘记了时间，公文堆积，客人门外等着，还真是误事了。

最后的尾联可谓神来之笔，把之前的下棋岑寂陡然打破，有慨叹有议论，并且从下棋中总结感悟出人生的哲理。

他一边下棋，一边在留心棋给人的启示，又想起了在棋盘上“骄兵必败”“多疑必失”的道理也是适用的。

是一种告诫，也是一种自我提醒。

而最后把对手打败更是淋漓尽致，如释重负，快哉爽哉。

本诗描写作者坐隐手谈之乐，生动地描写了诗人自己与棋友对弈的情景。

他认为围棋比山水之乐更具魅力，也胜过与凡夫俗子聊天。

对局者一心专注在棋盘上，以至忘记时间。

前人评曰：“较胜负于一着，与王荆公措意异矣。

”即是说，黄庭坚下棋时把握最为关键一步的态度，与王安石处处用心，步步为营的态度是恰恰大不相同的。

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.（6分）【答案】（1）受任于败军之际奉命于危难之间（2）固时俗之工巧兮偭规矩而改错（3）风急天高猿啸哀杜鹃啼血猿哀鸣（每空1分，错1个字扣1分）三、语言文字运用（20分）17．（3分）【答案】A【解析】①联合：结合在一起的；共同。