3新教科版小学科学三年级上册.2认识气温计(习题)(20200413113553)
教科版 三年级科学上册第二单元 天气练习题(含答案)
第三单元《天气》练习三年级上册科学教科版一、选择题1．下列几种读取气温计示数的方法,正确的是（）。
A．B．C．2．如图所示,整理这段时间的降雨量画成柱状图后观察,我们不能知道的是（）。
A．这段时间内降雨的天数B．20日有没有降雨C．21日是上午还是下午有降雨3．一天中,陆地最高气温一般出现在（）。
A．日出前后B．傍晚6点C．午后2点4．在风的作用下,烟囱冒出的烟飘向南方,此时吹（）。
A．西风B．南风C．北风5．一般情况下,一天中气温最高是在（）。
A．上午9－10时B．中午12时C．下午2－3时二、填空题6．测量温度的仪器叫做___________,今天的气温是零下五摄氏度,写作___________。
7．我们平时看到或听到的气象预报是( )小时内。
8．__________是风吹来的方向,通常用__________方位来描述。
如东南风是由__________方向吹过来的风。
9．降水的形式很多,常见的有雨、___________、___________等。
三、判断题10．中央一台每天播报的天气预报只是凭有经验的人观察测来的结果。
( )11．雨量器的单位是毫升。
( )12．天气预报是百分之百准确的。
( )13．竺可桢是我国著名的地理学家、气象学家,他坚持长期观察与记录每天气象数据和动植物等的物候特征。
我们在科学学习的道路上也要向科学家那样,坚持探究、认真记录、科学分析、理性思考。
( )14．我们测量气温时,一定要把气温计放在阳光照射的地方。
( )四、连线题15．将下列各风级、名称及目测结果用线连接起来。
0级飓风全树摇动,迎风步行困难。
5级疾风烟囱吹断,屋顶受损,瓦片吹飞。
7级烈风内陆少见,会造成巨大灾害。
9级无风有叶的小树摇动,湖面有小波。
12级中风船静,烟囱排出的烟直上。
五、排序题16．排序题。
（把下列制作天气预报的步骤按顺序排列）六、简答题17．“宜春市的天阴沉沉的,天空飘着鹅毛大雪,一阵刺骨的寒风从西北方吹来,把小树吹弯了腰,现在是下午2点,室外温度-20℃。
【2020三年级上册科学教科版】3.2 认识气温计 教案+同步练习附答案
小学教科版三年级上册科学教学设计+习题（附答案）
3.2《认识体温计》教案
3.2 认识气温计
一、填空题
（1）测量温度的仪器叫作（）；测量气温的叫（），也叫寒暑表。
（2）我们常用的温度单位用符号（）表示，读作（）。
二、判断题
（1）温度计有不同的种类，我们应该根据需要选择合适的温度计。
（）（2）使用温度计时，要等到温度计里的液柱稳定后才能读数。
（）
（3）体温计读数时，我们可以拿它的任何地方。
（）
（4）用来测量气温的温度计也一定可以用来测量水的温度。
（）
（5）温度是观察和记录天气的重要内容。
（）
（6）气温升高，温度计里的液柱上升；气温降低，温度计里的液柱下降。
（）三、填写出气温计各组成部分的名称
四、请写出下列气温计的温度。
（格式：读作：写作：）
参考答案
一.
(1)温度计气温计 (2)℃摄氏度
二.
(1)√
(2)√
(3)×
(4)×
（5）√
（6）√
三.
从上至下依次是：单位符号刻度液柱液泡
四．
（1）读作：十五摄氏度写作：15℃
（2）读作：零摄氏度写作：0℃
（3）读作：六摄氏度写作：6℃
（4）读作：零下三摄氏度写作：-3℃。
教科版小学科学三年级上册科学3-2认识气温计
使用气温计的方法 怎么读呢？
零刻度，读数起； 向上数，几几摄氏度； 向下数，零下几几摄氏 度。
℃
• 读作：25摄氏度 • 写作：25℃
℃
• 读作：零摄氏度
• 写作：0℃
℃
• 读作：零下10摄氏度 • 写作：—10℃
℃
• 读作：零下15摄氏度
• 写作：—15℃
零上温度自0℃向上数，
数字越来越 大，表示温度越 来越 高；零下温度自0℃向下 数，数字越来越 大 ，表示温
35 30 25 20 15 10
5 0
8时
一天的气温柱状图
找
气
温
，
点
上
点
10时 12时 14时 16时 时间
温度 （40℃）
35 30 25 20 15 10
5 0
8时
一天的气温柱状图
涂 颜 色 ， 即 完 成 10时 12时 14时 16时 时间
温度 （40℃）
35 30 25 20 15 10
12月16日望里三小操场1015202530354010时12时14时16时一天的气温柱状图温度1015202530354010时12时14时16时一天的气温柱状图温度1015202530354010时12时14时16时一天的气温柱状图温度1015202530354010时12时14时16时一天的气温柱状图温度我们可以通过图来观察一天中气温的变化
5 0
8时
一天的气温柱状图
对
应
条
，
划
横
10时
12时
14时
线 16时 时间
温度 （40℃）
35 30 25 20 15 10
5 0
8时
最新教科版科学三年级上册3.2《认识气温计》练习题(附答案)
3.2 认识气温计
一、填空题
（1）测量温度的仪器叫作（）；测量气温的叫（），也叫寒暑表。
（2）我们常用的温度单位用符号（）表示，读作（）。
二、判断题
（1）温度计有不同的种类，我们应该根据需要选择合适的温度计。
（）
（2）使用温度计时，要等到温度计里的液柱稳定后才能读数。
（）
（3）体温计读数时，我们可以拿它的任何地方。
（）
（4）用来测量气温的温度计也一定可以用来测量水的温度。
（）
（5）温度是观察和记录天气的重要内容。
（）
（6）气温升高，温度计里的液柱上升；气温降低，温度计里的液柱下降。
（）三、填写出气温计各组成部分的名称
四、请写出下列气温计的温度。
（格式：读作：写作：）
参考答案
一.
(1)温度计气温计 (2)℃摄氏度
二.
(1)√
(2)√
(3)×
(4)×
（5）√
（6）√
三.
从上至下依次是：单位符号刻度液柱液泡
四．
（1）读作：十五摄氏度写作：15℃
（2）读作：零摄氏度写作：0℃
（3）读作：六摄氏度写作：6℃
（4）读作：零下三摄氏度写作：-3℃
考试小提示
十年寒窗十年苦，大巧若拙勤为路。
端正心态自认真，金榜提名若浮云。
祝所有同学从容应试，冷静思考，会做的题一题不错。
夺得理想名次，前程一片辉煌。
加油噢！。
认识气温计三年级上册科学同步练习及教案
3.2 认识气温计一、填空题（1）测量温度的仪器叫作（）；测量气温的叫（），也叫寒暑表。
（2）我们常用的温度单位用符号（）表示，读作（）。
二、判断题（1）温度计有不同的种类，我们应该根据需要选择合适的温度计。
（）（2）使用温度计时，要等到温度计里的液柱稳定后才能读数。
（）（3）体温计读数时，我们可以拿它的任何地方。
（）（4）用来测量气温的温度计也一定可以用来测量水的温度。
（）（5）温度是观察和记录天气的重要内容。
（）（6）气温升高，温度计里的液柱上升；气温降低，温度计里的液柱下降。
（）三、填写出气温计各组成部分的名称四、请写出下列气温计的温度。
（格式：读作：写作：）参考答案一.(1)温度计气温计 (2)℃摄氏度二.(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√三.从上至下依次是：单位符号刻度液柱液泡四．（1）读作：十五摄氏度写作：15℃（2）读作：零摄氏度写作：0℃（3）读作：六摄氏度写作：6℃（4）读作：零下三摄氏度写作：-3℃教科版三年级上册3.2《认识体温计》教学设计课题认识体温计单元 3 学科科学年级 3学情分析三年级学生对天气的认识还仅仅停留在感官的感知，或听家长、天气预报对天气的描述。
他们没有进行过科学工具对天气的一些基本特征进行观察、记录和分析活动。
气温计是测量气温的专用工具，使用气温计可以测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域的气温。
学生在《水》单元中已经学习了温度计的使用方法，并用温度计测量过水的温度。
本课将在此基础上利用气温计模型练习并掌握气温计的正确读数方法。
学习目标科学概念目标1.气温计是测量气温的专用工具。
2.“℃”是气温的常用单位，读作"摄氏度"。
科学探究目标利用气温计模型练习并掌握气温计的正确读数方法。
科学态度目标对运用气温计测量气温感兴趣。
科学、技术、社会与环境目标懂得工具的使用能提高观测气温的精确性。
重点气温计是测量气温的专用工具。
最新教科版科学三年级上册3.2《认识气温计》练习题(附答案)
3.2 认识气温计
一、填空题
（1）测量温度的仪器叫作（）；测量气温的叫（），也叫寒暑表。
（2）我们常用的温度单位用符号（）表示，读作（）。
二、判断题
（1）温度计有不同的种类，我们应该根据需要选择合适的温度计。
（）
（2）使用温度计时，要等到温度计里的液柱稳定后才能读数。
（）
（3）体温计读数时，我们可以拿它的任何地方。
（）
（4）用来测量气温的温度计也一定可以用来测量水的温度。
（）
（5）温度是观察和记录天气的重要内容。
（）
（6）气温升高，温度计里的液柱上升；气温降低，温度计里的液柱下降。
（）三、填写出气温计各组成部分的名称
四、请写出下列气温计的温度。
（格式：读作：写作：）
参考答案
一.
(1)温度计气温计 (2)℃摄氏度
二.
(1)√
(2)√
(3)×
(4)×
（5）√
（6）√
三.
从上至下依次是：单位符号刻度液柱液泡
四．
（1）读作：十五摄氏度写作：15℃
（2）读作：零摄氏度写作：0℃
（3）读作：六摄氏度写作：6℃
（4）读作：零下三摄氏度写作：-3℃
考试小提示
试卷一张一张，下发的是希望；考试一场一场，考的是能力；笔尖一动一动，动的是梦想；问候一声一声，道的是真情；考试日，愿你们认真、细心做题，取得好成绩。
迎来艳阳天！。
教科版三年级科学上册第三单元《天气》复习资料(附答案)
第三单元3.2《认识气温计》同步练习题一、填空题1、我们用（）测量周围空气的温度，可以知道所在区域的（）。
它的单位是（），读作（）。
2、如图，（）观察温度计上读数最准确。
（）观察的读数偏高；（）观察的读数偏低。
3、（）可以使地球变热。
温度是（）是（）天气的重要内容。
二、判断题。
1、体温计也可用来测量气温（）2、当气温计的液面稳定后才可以读数。
（）3、我们用气温计测量好室外的气温后，应该拿到室内来读数，以便及时记录在天气日期上。
（）4、为了准确测量气温，最好到阳光下测量。
（）5、气温是一种重要的天气现象，气温随时都在变化。
（）三、选择题。
1、如图，该气温计的读数是( )。
A.35 ℃B.38℃C.40℃2、如果气温计10℃~20 ℃之间有5 个小格，那么该气温计的每一个格表示( )。
A.1℃B.2℃C.5℃3、5℃读作( )。
A.摄氏五度B.五度C.五摄氏度先思考再看答案一.1、气温计气温℃摄氏度2 、乙甲丙3 、太阳观察记录二.1、×2、√3、×4、×5、√三.1、B 2 、B 3 、C第三单元3.3《测量气温》同步练习题一、填空题（1）要知道气温是多少，或者了解一天中气温是怎么变化的，需要我们利用（）；进行测量。
（2）在使用气温计测量气温时，要将气温计悬挂在（）的空气中，让气温计保持干燥，等示数（）后再读数，让视线与液柱的上表面相平。
（3）选择一天中的五个时间点测量气温，将测量数据绘制成（），更加方便我们了解一天中的气温变化。
（4）气象站里气温的测量是在（）里进行的。
二、判断题（1）用气温计测量气温时，气温计应该悬挂在空气中。
（）（2）气温计时玻璃做的，打湿了也不影响测量气温。
（）（3）最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在中午12 时。
（）（4）天气预报中的“23~32 ℃”，是指这一天中最低气温为23℃，最高气温为32℃，。
（）三、选择题（1）果果计划在学校测量气温，应该选择（）测量更为准确。
教育科学出版社小学三年级科学上册《认识气温计》习题演练
（2）这支气温计可以测量的最高温度是_5_0_℃__，最低 温度是__-_3_0_℃__，现在所显示的温度是_3_0_℃__。
六、综合探究。
小睿在进行测量气温实验。 （1）小睿应选择（ B）测量气温。 A.体温计 B.气温计 C.水温计 （2）体温计、气温计和水温计，它们有什么相同点和不同点？
相同点：都属于温度计，构造相同；不同点：用途不同，测量范围不同。 （合理即可）
二、判断题。
（1）体温计也可以用来测量气温。
（×）
（2）当气温计的液面稳定后才可以读数。
（√）
（3）我们用气温计测量好室外的气温后，应该拿到室内来读数，以便及
时记录在天气日历上。
（×）
（4）为了准确测量气温，最好到阳光下测量。
（×）
（5）气温是一种重要的天气现象，气温随时都在变化。
（√）
Hale Waihona Puke 三、选择题。（1）下面图（ B ）中气温计的读数是0℃。
（2）如果气温计10℃~20℃之间有5个小格，那么该气温计
的每一个小格表示（ B）。
A.1℃
B.2℃
C.5℃
（3）5℃读作（ C ）。
A.摄氏五度 B.五度
C.五摄氏度
四、连线题。
水温计
体温计
气温计
五、实验操作。
（1）填写气温计各部分的名称。
玻璃管
刻度 液柱 液泡
《认识气温计》习题演练
一、填空题。
（1）我们用_气__温__计__测量周围空气的温度，可以知道所在区域内的 _气__温__。它的单位是__℃___，读作_摄__氏__度__。 （2）右图中___B__同学观察温度计上的读数最准确。另外两位同学 中，___A__同学观察的读数偏高；__C___同学观察的读数偏低。 （3）_太__阳__可以使地球变热。温度是_观__察__和_记__录__天气的重要内容。
教科版科学三年级上册3.2认识气温计练习卷(后附答案)
教科版科学三年级上册3.2认识气温计练习卷一、选择题1．下列关于温度计的使用，说法正确的是（）。
A．测量水温时，要将温度计的液泡紧贴容器底部B．在温度计的液柱不再上升或下降时读数C．读取示数时，要把温度计拿出来放在眼前再读。
2．下图气温计的读数方法正确的是（）。
A．A B．B C．C3．图中气温计的读数是（）。
A．13℃B．零下13℃C．零下7℃4．下列操作（）是温度计的正确使用方法。
A．手持温度计的玻璃泡B．放置到测量环境内，待温度计液柱不再升高或降低时再读数C．将温度计放在阳光能直射到的地方进行测量5．气温计是由（）组成的。
A．刻度B．液泡C．刻度、液泡和液柱6．测量气温时，可以将气温计（）。
A．平放在地面上B．悬挂在空气中C．怎么放置都可以7．气象站中百叶箱里面放的测量仪器是（）。
A．气温计B．雨量器C．风向标二、填空题8．气温计是测量( )温度的仪器。
9．当温度计液泡里红色液体受热时，液柱就会( )，受冷时液柱就会( )。
10．从清晨开始，气温慢慢_______，下午2时左右达到最高，然后又逐渐_______。
（选填“升高”“降低”）11．气温计的使用方法：℃放在阳光照射不到且空气__________的地方；℃悬挂在空气中；℃保持__________；℃让视线和__________保持齐平；℃示数__________后再读取。
12．人的体温为37℃，读作___________。
正常情况下，水的沸点一百摄氏度写作_________。
东北某天降雪，最低气温-5℃，读作_______________。
13．天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
温度是观察和记录天气的重要内容。
测量温度的仪器叫做温度计。
测量气温的叫______，也叫寒暑表。
三、判断题14．读温度时，把“－10℃”读作“零下十摄氏度”。
( )15．大约在1593年，意大利科学家华伦海特发明了世界上第一支温度计。
小学科学2认识气温计教材解读及综合练习教科版三年级科学上册
小学科学2认识气温计教材解读及综合练习教科版三年级科学上册认识气温计教材解读及综合练习在小学科学教育中，气温计是一个重要的测量工具，用于测量空气的温度。
在教科版三年级科学上册中，关于气温计的教学内容主要包括气温计的构造和使用方法。
本文将对这些内容进行解读，并提供一些综合练习，以帮助学生更好地理解和掌握相关的知识。
首先，我们来了解一下气温计的构造。
根据教材中的描述，气温计由一个长长的玻璃管、一个细细的玻璃管和一些彩色酒精组成。
长长的玻璃管上标有不同的温度刻度，而细细的玻璃管内则装有彩色酒精。
当气温上升时，酒精会膨胀并上升，而当气温下降时，酒精会收缩并下降。
通过读取酒精所到达的温度刻度，我们可以得知当前的气温。
其次，教材中还介绍了如何正确地使用气温计。
首先，我们需要将气温计放置在一个通风良好且没有直射阳光的地方，以确保测得的温度准确。
其次，我们需要等待一段时间，直到酒精完全停止上升或下降。
这个过程被称为温度稳定。
最后，我们可以通过读取酒精所到达的温度刻度来得知当前的气温。
在使用气温计时，需要注意小心操作，避免将气温计摔坏。
掌握了气温计的构造和使用方法后，教材还提供了一些与气温计相关的综合练习题目，以帮助学生巩固所学的知识。
以下是一些常见的练习题：1. 请描述一下气温计的构造，并解释它的工作原理。
2. 如果气温计上的酒精到达了25度刻度线，这意味着当前的气温是多少度？3. 同一天内，早晨时气温计显示10度，中午时显示25度，晚上时显示15度，你能从中得出什么结论？4. 如果把气温计放在阳光下，会对测得的温度产生什么样的影响？为什么？通过这些综合练习题，学生可以运用所学的关于气温计的知识，进行思维训练和实际应用。
同时，老师也可以通过学生的回答，了解他们的学习情况并及时纠正错误，帮助他们更好地掌握相关知识。
总结起来，小学科学教育中认识气温计是学生们必须掌握的重要知识之一。
在教科版三年级科学上册中，我们学习了气温计的构造和使用方法，并通过综合练习加深对相关知识的理解。
教科版科学三年级上册 第三单元 天气第2课 认识气温计
一、知识速记 1. 温度 是观察和记录天气的重要内容，常用的温度单位是 摄氏度 ，用符号 ℃表示。 2.测量温度的仪器叫 温度计 ，测量气温的叫 气温计 ， 又叫 寒暑表 。测量体温的叫 体温计 ，测量水温的叫 水温计 。
3.气温计由 单位符号 、 刻度 、 液柱 、 液泡 等部分组 成。 4.使用温度计，应先了解它的 测量范围 ，读数时眼睛要 平视 。
四、连线题。
在观察活动中，发现气温计有着特殊结构，请将结构与名称
用线连起来。
单位符号
刻度
液柱
液泡
3.当我们发烧时，需要用体温计测量体温，体温计的测量范
围一般在( B )
A.0~100 ℃
B.35~42 ℃
C.-30~50 ℃
4.关于温度计的使用，下列说法正确的是( B ) A.测量水温时，要将温度计的液泡紧贴容器底部 B.当温度计的液柱不再上升或下降时再进行读数 C.读取示数时，要把温度计拿出来放在眼前在读
二、重点实验认识的仪器叫 温度计 ，测量气温的叫 气温计 ， 又叫寒暑表。测量体温的叫 体温计 ，测量水温的叫
水温计 。
2.我们常用的温度单位用符号 ℃ 摄氏度 。
表示，读作
二、判断题。 1.使用温度计时我们需要注意它的量程范围。( √ ) 2.无论是水温计、体温计还是气温计，这些都属于温度计。
(√) 3.观察气温计时我们发现自0 ℃以上，数字越大，气温就越 高。( √ ) 4.温度计是玻璃制品，要小心轻放，谨防破裂。( √ )
三、选择题。
1.如果气温计10~20 ℃之间有5个小格，那么该气温计的每一
个格表示( B )
A.1 ℃
B.2 ℃
C.5 ℃
2.琳琳家住山东青岛，中午她测得室外温度如右图，此时气 温计显示( B ) A.35 ℃ B.38 ℃ C.40 ℃
教科版科学三年级上册认识气温计-练习题
1.气温计是测量____________的工具。
2.请你读出以下温度计的示数，并写在横线上。
3.请你写出温度计各部分名称
【素材积累】
海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。
他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。
第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。
突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。
原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。
教科版科学三年级上册认识气温计-练习题
1.气温计是测量____________的工具。
2.请你读出以下温度计的示数，并写在横线上。
3.请你写出温度计各部分名称
【素材积累】
岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。
又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。
”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。
”岳飞于是调兵遣将，分路出
战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。
但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。
就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。
后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。
3.2认识气温计一课一练(含答案)
3.2 认识气温计学习目标1.知道温度计有不同的种类、不同的功用,测量气温要用气温计。
2.认识气温计,能够正确读出气温计的示数。
3.了解各类温度计的相同和不同之处。
一、知识广场1.____________可以使地球变热。
2.____________是观察和记录天气的重要内容。
3.我们用____________测量周围空气的温度。
4.温度计除了气温计之外,还有____________、____________等。
5.零摄氏度写作:____________。
二、判断大厅1.温度的单位是度,写作°。
( )2.测量温度的仪器叫作温度计。
( )3.气温有可能达到一百五十摄氏度。
( )4.零下五摄氏度写作一5℃。
.5.测量体温的叫体温计。
( )三、选择乐园1.我们常常用( )来测量气温。
A.气温计B.体温计C.水温计2.在气温计上没有标记的是( )。
A.单位符号B.刻度C.使用说明3.温度有零上和零下两种,以( )为分界点。
A.100℃B.0℃C. -100℃4.我们把空气的温度叫作( )。
A.气温B.水温C.体温5.被称为寒暑表的是( )。
A.水温计B.体温计C.气温计四、欢乐读数五、问题城堡请你说出三种温度计,并说出它们的用途。
参考答案一.1.太阳2.温度3.气温计4.体温计水温计 5.0℃二、1.X 2.√ 3.X 4.√ 5.√三.1.A 2.C 3.B 4.A 5. C四、18℃ ;16℃;19℃四、气温计:测量空气的温度。
体温计:测量身体的温度。
水温计:测量水的温度。
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）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（4 ）用来测量气温的温度计也一定可以用来测量水的温度。（
）
（5 ）温度是观察和记录天气的重要内容。（
）
（6 ）气温升高，温度计里的液柱上升；气温降低，温度计里的液柱下降。（
）
三、填写出气温计各组成部分的名称
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精品文档 用心整理
四、请写出下列气温计的温度。（格式：读作：
精品文档 用心整理
3.2 认识气温计
一、填空题
（1 ）测量温度的仪器叫作（
）；测量气温的叫（
），也叫寒暑表。
（2 ）我们常用的温度单位用符号（
）表示，读作（
）。
二、判断题
（1 ）温度计有不同的种类，我们应该根据需要选择合适的温度计。（
）
（2 ）使用温度计时，要等到温度计里的液柱稳定后才能读数。（
）
（3 ）体温计读数时，我们可以拿它的任何地方。（
写作： ）
参考答案
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一. (1) 温度计 气温计 (2) ℃ 摄氏度 二. (1) √ (2) √ (3) × (4) × （5）√ （6）√ 三. 从上至下依次是：单位符号 刻度 液柱 液泡 四． （1）读作：十五摄氏度 写作： 15℃ （2）读作：零摄氏度 写作： 0℃ （3）读作：六摄氏度 写作： 6℃ （4）读作：零下三摄氏度 写作： -3℃
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