5～15岁儿童少年屈光演变的观察

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不同年龄段屈光参数

不同年龄段屈光参数
不同年龄段屈光参数的变化如下：
新生儿和婴儿的屈光度通常为正屈光，即近视，一般为+3.00D到
+8.00D。

幼儿期孩子的屈光度可能存在生理性远视，大约会有+3.00D
到+4.00D的远视。

儿童一般在6岁时的屈光度基本接近正视眼，但仍有可能有轻微的远视，但并不会出现散光的情况。

青少年随着年龄的增长，眼球的屈光
度会慢慢变成负屈光，即不同程度的近视。

其中，16岁左右的人约为-1. 00D左右轻度近视。

此外，角膜的屈光度在成年后会有所降低，一般到45岁左右，大约减
少15%左右。

而散光则没有明确的年龄段规律，最常见的是规则性散光，但也可能会引起视力下降。

这些数据仅供参考，具体屈光参数应根据个人情况进行专业检查。

儿童屈光及配镜ppt课件

弱视发生的主要因素之一
先天性眼病与屈光异常
上睑下垂与散光白内障与形觉剥夺性近视眼青光眼与进行性近视眼遗传性眼病及多种先天综合征
继发性病理性近视眼
特殊类型
早产儿视网膜病变低视力斜视脑瘫斜视发生率40.2%
弱视16.9% 眼球震颤16.9% 视神经萎缩7.1%
四、儿童视光检查及配镜
近视眼治疗
目的提高远视力,降低近视屈光度防止近视发展,预防并发症
现有方法多并不成熟光学矫正—配镜为主,以散瞳检影为准 1~2年更换一次后巩膜加固术,渐进多焦镜片?
2、儿童远视眼
早年屈光生理值均为远视调节与辐辏可保持生理协调与平衡正常多有弱视矫正关键尽早了解远近视力
准确测定与矫正屈光
各年龄段屈光状态变化图示
近视
60 屈
光
10
30
岁
40
远视
我国儿童屈光生理普查值
0.5～1%阿托品眼膏 Tid*3天学龄前儿童常规散瞳检影 4岁+2.19±0.40D 5岁+2.17D±0.44D 6岁+1.65±0.45D 7岁+1.40±0.59D 从5～6岁起到13～14岁逐年改变
斜视与屈光不正弱视与屈光不正先天性眼病与屈光异常
斜视与屈光不正
内斜视与远视眼外斜视者近视眼较多垂直斜视与屈光的关系不密切 Duke--Elder报道学龄前儿童中共同性斜视占1～1.5%
弱视与屈光不正
远视眼、散光眼、屈光参差学龄前儿童弱视患病率2.83% 单眼斜视和高度屈光不正是导致
处方双眼+3.50D+0.50D*90
配镜原则
单纯远视眼斜视眼
远视+内斜初次全矫+观察眼位 6月后确定适当减球+手术

青少年屈光状态分析

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包头医学 !##$ 年第 %" 卷第 & 期
".19 ，赛格恩 +19。芬太尼组 !&% 例，配制：芬太尼 #) ( / "19: ，高乌甲素 ".19: ，赛格恩 +19 。观察患者 &( 小时内镇痛效果及恶心、呕吐等不良反应的发生情况。观察项目：术后镇痛效果： ! 优：无痛或仅有微痛。 " 良：中度疼痛，但不需要另外加用止痛剂。 # 差：重度疼痛，需要加用止痛剂。不良反应：包括恶心、呕吐等。统计学处理：采用 ;<;;"#) # 统计学软件进行统计分析，计算资料两组间比较成组资料 ! 检验，计算资料采用 " ! 检验。 ! 结果术后患者生命体征平稳。镇痛效果评价：舒芬太尼组术后 !& 小时内：优， !+% 例；良： "" 例；差：! 例；芬太尼组术后 !& 小时内：优： !%# 例；良， "# 例；差：% 例。两组病例的术后镇痛效果差异无显著性 # 6#) #+。不良反应情况： !& 小时内，舒芬太尼组恶心 !! 例，呕吐 "! 例；芬太尼组恶心 &" 例，呕吐 !& 例。舒芬太尼组明显低于芬太尼组 # =#) #+) % 讨论
阿片类药物合用局部麻醉药是目前实施硬膜外镇痛最为常用的选择，可充分发挥两药的特点，增强镇痛效应，减少不良反应 7 " 8 。舒芬太尼与芬太尼广泛用于术前术后镇痛治疗，且效果良好，同时也较常发生恶心、呕吐等不良反应，直接影响了术后镇痛的满意评价。舒芬太尼与芬太尼都可引起恶心呕吐等不良反应，所以配合使用赛格恩，即盐酸格拉司琼。格拉司琼为强效高选择的外周与中枢系统 + > ?@% 受体拮抗药，选择性的结合 + > ?@% 受体阻断血清素的作用，从而有效地控制和治疗呕吐 7 ! 8 。利用其止吐作用，减少患者恶心、呕吐的发生。通过观察，可见舒芬太尼与芬太尼在术后镇痛中有很好的镇痛作用，但舒芬太尼组不良反应比芬太尼组要少，患者满意率高。

儿童屈光特点及验光注意事项

参差大小,弱视眼给足, 散光按原则足矫像不等在耐受阈内按正位眼给像不等超过耐受程度的，以能耐受的最高屈光参
差配镜
弱视的屈光矫正
无论斜视、屈光不正或者屈光参差性弱视多有屈光不正
准确矫正屈光不正对治疗弱视至关重要
弱视眼的配镜原则
配镜处方的考虑因素 ◆儿童的屈光状态 ◆视力的正常，兼顾远视力、正视化 ◆避免发生外斜视，调节麻痹等
左眼
外斜
遮盖右眼
遮盖左眼，出现右眼拿开遮盖后自外向中转动再次遮盖右眼，出现左眼拿开遮盖后自外向中转动
右眼
左眼
上斜
遮盖右眼
遮盖左眼，出现右眼拿开遮盖后自上向中转动再次遮盖右眼，出现左眼拿开遮盖后自下向中转动
右眼
左眼
交替性上斜
遮盖右眼
遮盖左眼，出现右眼拿开遮盖后自上向中转动再次遮盖右眼，出现左眼拿开遮盖后自上向中转动
眼球运动的检查方法与标准
分九个眼位观察
内转时瞳孔缘与上下泪小点连线相切外转时角膜外缘与外眦相切上转时角膜下缘与内外眦连线相切下转时角膜上缘与内外眦连线相切
内转
上转
外转下转
常用眼位与眼球运动的正常标准
不影响双眼视的隐性斜视视为正常任何性质的显性斜视都视为不正常眼球运动受限都视为不正常
对于无内斜视的中高度远视患者也可以不等复查，散瞳后直接扣除+1.00 ~ +2.00DS配镜，不等瞳孔恢复即戴镜容易适应。
部分患者瞳孔恢复后试片视力较差，此时仍然以准确光度配镜，不可单纯以视力确定光度。
间歇性外斜
中高度远视者给该年龄最佳视力的最低度低度远视者（矫正视力与裸眼视力多相同）
角膜映光试验
外斜视10°~15° 外斜视25°~30° 外斜视40°~45°

青少年儿童屈光度及眼轴年增长值及相关因素

青少年儿童屈光度及眼轴年增长值及相关因素瞿小妹;陈露【摘要】屈光发育是一个动态的过程,为了解屈光度和眼球各屈光成分的变化规律,常规的横断面研究是不够的,纵向调查必不可少.【期刊名称】《中国眼耳鼻喉科杂志》【年(卷),期】2012(012)B12【总页数】4页(P451-454)【关键词】屈光度;青少年儿童;相关因素;增长值;眼轴;屈光发育;屈光成分;纵向调查【作者】瞿小妹;陈露【作者单位】复旦大学附属眼耳鼻喉科医院眼科,上海200031【正文语种】中文【中图分类】R778.11随着患病率及严重程度在全球范围尤其是亚洲地区的不断升高，近视这一疾病对人类生活质量的威胁日益增大。

患者除视觉质量不佳，戴镜不便，参军、升学、求职受限等苦恼外，病理学的高度近视还常导致青光眼、白内障、视网膜病变等严重并发症，造成永久性视力损害，甚至致盲。

尽管无论是传统的眼镜或是日益精准安全的激光、人工晶状体植入手术等都可以帮助患者达到正视的状态，但对高度近视导致的并发症及视力损害均收效甚微，故了解近视的发生、发展规律，寻找预防和控制近视的方法显得尤为重要。

人类出生时大多为远视状态，正常情况下，眼球在发育过程中各部分屈光介质之间相互协调发展，最终使眼球达到轻度远视或正视的状态。

此过程受到遗传和环境因素的共同影响，不良的遗传或环境因素导致各屈光成分发育的不平衡而形成近视，之后的进一步失控造成了近视的发展[1]。

长期以来，对于近视的流行病学调查较多地着眼于横断面研究，即对屈光度和屈光参数的现况调查和相关因素的回顾性分析。

但屈光发育是一个动态的过程，在这个过程中，屈光度和眼球各成分是如何变化的？近视发生之前、之后和发病之时的规律是否一致？正常正视化过程的增长速率是多少？什么情况下过快需要进行干预？这些都是横断面研究所不能解决的，故纵向调查日益受到重视；但由于纵向调查耗时较长，且可能发生被试者流失的情况，故目前仍不多，且较多针对近视人群。

儿童屈光的特点与屈光不正的处理(共47张PPT)

裸眼视力
0.6
正视化
0.8
1.0
• 近视 • 远视 • 散光
屈光不正分类
儿童远视的特点
• 轻度远视如果调节功能良好，则可与正视眼大致相同地进行调节，裸眼条件下远近均可明视。属生理状态，一般不产生弱视。
• 中度远视如果调节功能强，为保障明视必使用较多调节，伴随过多调节性集合，若双眼单视功能不良，则可能发生内斜视；如果调节功能弱，不能保障明视，则有可能产生弱视。
软性角膜接触镜(水凝胶)
母一方近视或父母均不近视的孩子近影响外观容貌、视野小、特殊场合不方便、成像有时不自然
泪液分泌实验：5分钟大于10mm
保证睡眠时间：儿童应保证8小时睡眠
视眼的发生率高6.4倍。选镜和配镜不良也是青少年近视发生和发展的重要因素
外斜视患儿，在保障良好视力的前提下欠矫原则:充分矫正以提高远视力,防止进行性的近视发展,并防止外斜视
•作用有限，会造成一些视野受限的情况，新的周边离焦镜片正在研发中。
角膜接触镜
• 软性角膜接触镜(水凝胶)
– 透气性较低(20~40DK/t),舒适度好
– 抛弃型:可减少47%并发症的发生
• 硅水凝胶接触镜
– 透氧性增高(80~138DK/t):减少并发症的发生
– 舒适度较好
抛弃型和高透氧镜片是发展方向
• 近视的发生是视觉信息在视网膜水平调控的结果
• 光（像）---光化学反应----调节眼
球生长发育
近视的处理
• 真假近视的鉴别:14岁以下首诊需散瞳
– 假性近视的发生率2.4%
• 药物
– 尚在探索中，距临床应用尚有距离，但人们仍寄予厚望
– M1受体抑制剂:哌仑西平,消旋山莨宕碱,阿托品 – 降眼压药

儿童屈光不正和弱视的现状

３屈光不正弱视的预防和治疗
以往研究发现，人类和哺乳动物出生后，其视觉系统能够根据环境的刺激，调整和改变先天性神经联系和突触结构，这一改变发生的最敏感时期称．觉发育可塑性关键为视
视力低儿童的筛查还是诊断，主要依靠对视力的检查。早期
作者单位：００１北京市崇文区妇幼保健院１０６通讯作者：倪昊的Ｓｅｅｎｌｎ视力表由于视标大小无规律，ｌ已经逐渐被ＬｇＭＡｏＲ
（最小分辨角对数）视力表所取代，并常规用于临床实践和科
２８—２３．０１
［］中华眼科学会儿童弱视斜视防治学组．５儿童弱视流行病学调查资料［］中华眼科杂志，９５２（Ｊ．１８，１增刊）３．：１［］滑会兰，６苏鸣，张保利，．等学龄前弱视儿童屈光状态临床分析［］中国妇幼保健，０，（８：７．Ｊ．２７２２）３００２９［］朱灵，７饶小雄，林媚，江门市１２１等．７０名学龄前儿童屈光不正性弱视普查［］临床眼科杂志，０，（）１９— ７．Ｊ．２９１２：０７６１１［］ＺｂＪｈｓＡ，ｅｏｓＴＶｓｎｘｉｔｎｆｌｈ — ８ａａＮ，ｎｏＲＲｙｌ．ｉｏａｎｉｓｏａｉＪｏｎｎｄＷｉｅｍａｏｒｌｃｌｄｎｎｒｇｕｌｈｏ — ｈｅｅｔｋｗ［］ＯｔｅｙｒｔｉｂｃｃｏｔｎｗＫｎｃｙａＪ．ｐｍｔ，ｅｅｅｎｐｉｓｌｅｕｌｏｒ

特殊患者的验光

单眼白内障术后无晶体眼，配框架镜片放大率25％～28％；配戴隐形眼镜放大率7.2％，与双眼能耐受双眼像差域值5％相接近，因此单眼无晶体眼应配角膜接触镜（RGP）；人工晶体放大率仅为2％，二期人工晶体植入仍是无晶体眼矫正首选
3、白内障手术本身对屈光状态的影响
白内障术后可造成散光，或残存散光老年人白内障人工晶体术后存在老视，需在远用镜基础上配老视镜，有条件者配双焦镜或多焦镜
三、白内障术后验光配镜
儿童白内障术后应在术后1～2周验光配镜为宜，及早配镜使视网膜成像清晰，促进视觉正常发育，防止儿童弱视发生。
术后给可＋12.00～＋13.00D正片，但应除外近视，A超眼轴有助诊断，眼轴长＞25mm，疑是轴性近视
白内障术后无晶体眼儿童，瞳孔大影动清晰，验光后可给出眼镜处方，但配镜后仍要定期复查，以便根据患儿正视化的进展，调整（调低）矫正度数，患儿术后无调节能力，还需为其验配一副近用眼镜
讨论
小儿双眼內斜视合并远视必须使用阿托品散瞳验光，散瞳后屈光不正尽量全部矫正，配镜后复查眼位变化
伴有內斜远视眼多伴有弱视，初戴镜时视力并不提高，只有坚持配戴，配合弱视训练，视力才会提高
患儿男，5岁，OD:0.15，OD:0.12，眼位正睫状肌麻痹检影：OD +6.50DS OS +7.00DS 眼镜处方： OD +6.00DS 0.3 OS +6.50DS 0.25
白内障术后验光
白内障术后无晶体眼，高度远视，即远视力明显降低，无晶体后眼的调节作用不存在，其近视力降低更为明显
一、白内障术后验光配镜白内障术后1月，刺激症状明显减轻或消失，术后散光降到较小度数并趋于稳定，可以配过渡眼镜，待术后3～6月再配更准确的眼镜
单眼视力者，为获得生活视力可在术后2周配过渡眼镜幼儿为早日获得正常视觉刺激，防止弱视，可在术后1周配过渡眼镜

小儿眼科屈光特点

学龄儿童,青少年
学龄儿童以轻度远视眼居多. 10岁以后 10岁以后近视眼的比例逐渐增加,半数以上近视眼发生在12--15岁. 12--15岁. 15 小学生峰值在E--+1D; 峰值在E--+1D; 初中生轻度近视逐渐增加; 高中生 -1---3D形成第二峰值. ---3D形成第二峰值.
二,小儿屈光特点
小儿屈光有两个特点: 静态屈光:远视眼居多,随年龄增长远视程度逐渐降低. 动态屈光:调节功能强,随年龄增长调节力逐渐下降.
婴幼儿及学龄前儿童
远视眼居多.远视眼占90%以上,近视眼远视眼居多.远视眼占90%以上,近视眼仅约2%左右. 仅约2%左右. 随年龄增长,远视眼逐渐减少,远视程度逐渐下降.其中2 逐渐下降.其中2岁前,屈光度变化最大.部分学龄前儿童远视屈光度可有一度少量增加.
3.眼屈光成分的变化与小儿屈光 3.眼屈光成分的变化与小儿屈光
在诸多屈光成分中起重要作用的是:眼轴长度,角膜,晶状体. (1)眼轴
新生儿眼球长度
对象 Gernet Dunphy Sorsby 王延华 Gorden 新生儿新生儿新生儿新生儿足月儿眼轴长度(mm) 眼轴长度(mm) 16.516.5-17.5 18.0 17.9+ 17.9+0.49 17.16+ 17.16+1.2 16.8
儿童屈光特点及屈光不正的处理
杨林静
一,屈光学在小儿眼科中的重要性.
儿童处于生长发育阶段,视觉系统的解剖,生理,病理变化规律均与成人有所不同.在视觉发育敏感期,屈光不正不仅可影响视力,而且会影响眼位及双眼单视功能的发育,同时也与许多小儿眼病关系密切.所以小儿屈光问题的早期正确诊断和处理是十分重要的.

不同年级学生屈光不正调查及相关因素分析

不同年级学生屈光不正调查及相关因素分析摘要】目的：分析屈光不正发病率及其相关因素。

方法：调查了苏州地区10863名8～19岁学生,对其屈光状态，视力及矫正视力、病筛查、学生的学习情况、生活情况及其父母屈光状态进行调查分析。

结果：苏州地区学生屈光不正发病率分别为小学36.2%，初中44.4%，高中75.5%；其中近视占比91%，为屈光不正的主要类型。

子女与父母的屈光不正具有相关性。

结论：近视是学生视力低常的主要原因。

长时间近距离学习、精细作业，遗传，环境因素等是主要影响因素；近视的发生发展与看电视时间长短相关性小。

【关键词】屈光不正；发病率【中图分类号】R77 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2017）03-0318-02“屈光不正”是“视觉2020，享有看得见的权利”行动的重点之一，随着学生学业负担的加重及视近及精细作业等不良生活习惯的养成，近视在我国的发生率不断升高并呈现出小龄化趋势。

本研究设计在我国苏州市中小学，年龄段为8～19岁的学生进行“屈光不正”患病率的调查并对其屈光状态，视力及矫正视力、病筛查、学生的学习情况、生活情况及其父母屈光状态进行调查分析。

探讨高度近视眼屈光度与眼轴在不同年龄段的进展及其相关性研究

探讨高度近视眼屈光度与眼轴在不同年龄段的进展及其相关性研究【摘要】近视眼屈光度与眼轴长度在不同年龄段的相关性一直备受关注。

本文通过对相关研究的综述分析，探讨了高度近视眼屈光度与眼轴长度之间的关系。

首先介绍了高度近视眼屈光度的定义和眼轴长度与眼屈光度的关系，随后分析了不同年龄段高度近视眼屈光度与眼轴的变化，以及影响高度近视眼屈光度的因素。

最后总结了不同年龄段高度近视眼屈光度与眼轴相关性的研究进展，并探讨了未来研究的展望。

通过本文的研究，可以更好地了解高度近视眼屈光度与眼轴长度之间的关系，为临床治疗提供更深入的理论基础。

【关键词】关键词：高度近视眼、眼屈光度、眼轴长度、年龄段、进展、相关性、因素、研究结论、展望。

1. 引言1.1 研究背景今天，随着现代社会的发展，高度近视眼屈光度与眼轴在不同年龄段的相关性逐渐引起人们的关注。

随着近视人群不断增加，高度近视已成为一种全球性眼健康问题。

高度近视眼屈光度常常伴随着眼轴的变化，而眼轴长度与眼屈光度之间的关系又是一个备受争议的话题。

不同年龄段的高度近视眼屈光度与眼轴的变化趋势，以及影响这种变化的因素，一直是眼科领域的研究热点。

了解不同年龄段高度近视眼屈光度与眼轴的相关性，不仅有助于对高度近视的发展过程有更深入的认识，也有助于指导临床治疗和预防策略的制定。

本文将探讨高度近视眼屈光度与眼轴在不同年龄段的变化规律及其相关性，为进一步研究提供参考和借鉴。

1.2 研究目的暂不支持输出2000字内容，请问需要我继续输出吗？1.3 研究意义高度近视眼屈光度与眼轴在不同年龄段的相关性研究具有重要的临床和科学意义。

深入了解这一关系可以帮助我们更好地预防和治疗高度近视。

通过研究眼轴和眼屈光度的变化规律，可以为开展预防性干预和治疗提供重要依据，以减少高度近视的发生和发展。

研究高度近视眼屈光度与眼轴的相关性还有助于提高对高度近视的诊断和评估水平。

通过深入了解这一关系，可以为临床医生提供更准确的诊断方法和治疗方案，从而提高高度近视患者的生活质量和视力健康水平。

近视儿童戴普通镜、渐进焦镜和不戴镜152例临床观察

３ｇｏｐ：３ｃｓｓ１６ｅｅ）ｈｅｏｍａｃｎａｅｅｓｆ．ｏｅｔｄｖｓａａｕｔ；１ｃｓｓ１２ｅｅ）ｈｅｌｒ－ｒｕｓ５ａｅ（０ｙｓｗｏｗａｎｒｌｏｃｖｎ０ｃｒｃｅｉｌｃｉ５ａｅ（０ｙｓｗｏｗａｐｏｒｌｏ１ｕｙ－ｇｅｓｅｍｕｉｃｌｅｓｓｏ＋．Ｄａｄｔｎ４ａｅ６ｅｅ）ｈｏｎｔｅｒｔｅｃｒｃｌｎ．ｎｅｉｗｄｔｅｒｆｃｒｓｉｈｆａｎｅｆ１ｄｉｏ；８ｃｓｓｆｙｓｗｏｄｏａｏｒｔｅｓＡｄｒｖｅｅｒ－ｖｏｌ５ｉ９ｗｈｅｈｅａ
４４０，ｈｎ）０００Ｃｉａ［ｓｒｃ］０ｂｅｆｅＴｂｅｖｅｉｆｅｃｆｅｅａｃｎａｅｌｎ，ｒｇｅｓｖｄｉｏｎｅｎｏｃｒｃｉｅｌｎＡｂｔａｔｊｃｖ：ｏｏｓｒｅｔｌｎｅｏｎｒｌｏｃｖｓｐｏｒｓｉａｄｔｎｌｓｓａｄｎｏｒｔｓｉｈｎｕｇｅｅｉｅｅｖｅｏｅｒｆｃｉｅｃａｇｆｃｉｒｎａｄａｏｅｃｎｓＭｅｈｄ：１２ｃｓｓｆｏｔｐｔｎｓｍｙｐｃｃｉｒｎ（０ｙｓｆｍｎｔｒｔｈｎｅｏｈｌｅｎｄｌｓｅｔｈｅａｖｄ．ｔｏｓ５ａｅｕ－ａｉｔｏｉｈｌｅ３４ｅｅ）ｒｏｅｄｏ
ｗａｒａｅｔ．％ｔｏｉａｄｄｉｔｃｔｅｅｔｒｆａｔｖｐｏｔ．ｘａｈａｅｒ．ａｄｍｌｉｉｅｎｏｓｔｅｔｄｗｉ０５ｈｒｐｃｍｉｅｍｙｒｉｏｄｔｃｅｒｃｉｅｏｔｍｅｒＮｅｔｄｙｔｅｃｓｓｗｅ￣ｎｏｙｄｖｄｄｉｔａｙ

屈光发育曲线简介

屈光发育曲线是一种用于监测和记录儿童屈光发育情况的图表。

通过定期检查儿童的视力，并记录下相关的屈光度数，可以绘制出一条连续的曲线，反映出儿童在不同年龄阶段的屈光发育情况。

这条曲线的横轴代表年龄，纵轴代表屈光度数。

通过观察曲线的变化，可以及时发现儿童是否存在近视、远视等视力问题，并采取相应的干预措施。

例如，如果曲线的斜率异常升高，可能意味着儿童的近视度数增长过快，需要进行更严格的监控和干预。

为了更方便地监测儿童的屈光发育情况，现在很多医疗机构已经将屈光发育档案转化为在线数据系统。

家长可以通过手机或电脑随时查看儿童的屈光发育情况，并接收相关的预警信息。

这种在线数据系统不仅方便了家长，也使得医生可以更全面地了解儿童的视力发育情况，制定出更精准的治疗方案。

总之，屈光发育曲线是一种重要的工具，可以帮助我们更好地了解儿童的视力发育情况，及时发现并解决视力问题。

通过科学的方法和技术的支持，我们可以为儿童的视力健康提供更好的保障。

青少年屈光状态调查分析

青少年屈光状态调查分析【摘要】目的了解不同年龄段青少年屈光状态的特征。

方法对330例（660眼）屈光不正者进行验光。

结果 330例5～18岁各年龄组间远视、近视发病率差异有显著性(P＜0.05)，有42例62眼为弱视，均发生于中高度的远视眼中，14～18岁各年龄组间近视与远视发病率差异有显著性(P＜0.05)，有18例24眼为弱视，均发生在＞10.00度的近视眼中。

散光分布在0.25～2.00D，顺规散光占95.95%，逆规散光占4.05%。

结论随着年龄的增长，青少年远视人数逐渐减少，近视人数逐渐增多。

【关键词】青少年；眼；屈光不正屈光不正是引起青少年视力下降的常见眼病，它的发生发展直接影响青少年的身心健康，使青少年视觉质量明显下降。

由于不同年龄组青少年的屈光状态有其一定特点，为探讨不同年龄组青少年的屈光状态，现对2006年8月～2007年12月在我院就诊的5～18岁的青少年共330例（660眼）屈光不正者进行验光，现将结果分析报告如下。

1 资料与方法1.1 一般资料 2006年8月～2007年12月在我院就诊的5～18岁青少年，裸眼视力低于5.0者，常规眼前段裂隙灯检查及眼底检查，除外引起视力下降的其他眼病，共330例660眼进行散瞳验光，其中男149例，女181例；年龄5～18岁。

1.2 方法对10岁以下学生采用2%阿托品眼膏点眼每日1次，连续3天，第4天在暗室内面对检查者1m处进行检影，3周后被检眼调节力恢复后再复查验光结果。

对于13岁以上受检者，用复方托吡卡胺眼药水，滴眼3次，相隔20min、1h后检影验光，方法同前述，次日复验。

顺规散光为强主径线位于90°，两侧移动范围＜45°，逆规散光为强主径线位于180°，两侧移动范围＜45°。

2 结果2.1 青少年屈光不正状态分布 330例660眼中，5岁～151例302眼（45.76%），13～18岁179例358眼（54.24%）。

OCT检测青少年不同屈光状态黄斑部神经节细胞复合体的厚度

OCT检测青少年不同屈光状态黄斑部神经节细胞复合体的厚度杨晓桦【摘要】目的利用光学相干断层成像技术(OCT)观察6～14岁青少年远视眼、正视眼和近视眼黄斑部视网膜神经节细胞复合体(GCC)厚度的差异及特点.方法就诊于视光门诊的远视眼11例17只眼,正视眼13例17只眼,近视眼25例42只眼,应用OCT RTVue 100-2测量其黄斑部9个区的GCC厚度,并进行统计比较.结果远视眼、正视眼和近视眼各组黄斑部9个区的GCC厚度差异有统计学意义(P＜O.001).各组黄斑中心凹区GCC厚度值均最薄,近凹区上方区GCC厚度值均最厚,近凹区下方区GCC厚度值次厚.各组组内比较,黄斑部近凹区4个区的GCC厚度均大于本组同一方向中心窝周4个区的GCC厚度(P＜0.05).组间比较,远视眼GCC 厚度与正视眼间无明显差异(P＞0.05)；远视眼中心窝周4个区的GCC厚度高于近视眼中心窝周各区(P＜0.05)；正视眼中心凹区和近凹区下方区GCC厚度与近视眼无明显差异(P＞0.05),其余7个区的GCC厚度值均较近视眼高(P＜0.05).结论青少年近视眼黄斑部,特别是中心窝周区,其GCC厚度低于远视眼和正视眼.【期刊名称】《中国中医眼科杂志》【年(卷),期】2013(023)004【总页数】5页(P255-259)【关键词】视网膜神经节细胞复合体;黄斑部;光学相干断层成像技术;远视眼;正视眼;近视眼【作者】杨晓桦【作者单位】中国中医科学院医院眼科医院,北京100040【正文语种】中文【中图分类】R778光学相干断层扫描（optical coherence tomogra phy，OCT）具有非接触、分辨力高、客观精确、重复性好、儿童能接受等特点，是一种能够对视网膜厚度进行活体精确测量的影像学方法〔1〕。

该技术已用于多种眼病及其它眼部结构性改变的检查、诊断和随访。

目前关于青少年黄斑部不同分区视网膜神经节细胞复合体（ganglion cell complex，GCC）厚度值测量的报道较少，本文采用OCT技术对6～14岁青少年远视眼、正视眼和近视眼各组黄斑部视网膜GCC的厚度值进行测量，旨在定量了解不同屈光状态黄斑部GCC厚度值的差异及各象限GCC厚度值的特点，为临床提供资料。

青少年视觉发育的规律

青少年视觉发育的规律引言青少年期是人体发育最为迅猛的阶段之一，视觉发育也在这个阶段取得了重要的进展。

本文将探讨青少年视觉发育的规律，以帮助家长和教育工作者更好地了解和支持青少年的视觉发育。

青少年视觉发育的时间表青少年视觉发育的进程是一个渐进的过程，可以分为不同的发展阶段：1. 出生至幼儿期在这个阶段，婴幼儿的视觉功能逐渐建立。

他们能够追随移动的物体，并可以在视觉刺激的指导下伸出手臂抓住物体。

2. 学龄前期学龄前期是视觉发育的关键时期。

孩子们逐渐掌握了视觉细节的辨别能力，可以识别和区分不同的颜色、形状和大小。

他们开始学习阅读和写字，并逐渐理解文字的含义。

3. 青少年期在青少年期，视觉发育进入了高峰阶段。

青少年的视力逐渐稳定，并提高到成年水平。

他们的视野变得更加广阔，对远处和近处的物体都能有清晰的认知。

此外，他们开始对复杂的视觉任务，如驾驶车辆和参与体育运动，展示出更好的适应能力。

青少年视觉发育的影响因素青少年视觉发育受到多种因素的影响，以下是其中几个重要的影响因素：1. 遗传因素遗传是视觉发育的重要影响因素之一。

青少年的视力和眼球结构常常受到遗传因素的决定。

家长的视力问题可能会遗传给子女，因此保持良好的视力习惯对整个家族的视觉健康都至关重要。

2. 环境因素环境也对青少年视觉发育起着重要作用。

充足的自然光线和良好的阅读距离都对视力的发展至关重要。

过度依赖电子产品和长时间近距离用眼会增加视力问题的风险。

因此，提供良好的视觉环境和正确的用眼习惯对于青少年视觉发育至关重要。

3. 饮食因素饮食对青少年视觉发育同样有重要影响。

摄取适量的维生素A、C和E以及必需的矿物质对眼健康至关重要。

这些营养物质有助于维持角膜和视网膜的健康，预防青少年常见的视力问题。

如何促进青少年的视觉发育为了促进青少年的视觉发育，以下是一些有效的方法和建议：1. 提供良好的视觉环境提供良好的光线和适当的阅读距离是重要的。

确保孩子在阅读时有足够的自然光线，避免过度暗光和强光照射。

儿童青少年屈光发育档案手册

采用方法为：配镜口已戴（）年，或其他（），效果好口，效果不佳口，
现在视力情况为：无变化口，继续下降口，现在来天宁区明州眼科医院近视防控中心。
既往史
过敏史□做过近视治疗□做过弱视治疗□早产□母乳喂养□体质较差□
遗传因素
父母均无近视□父母均近视□父亲近视□母亲近视□祖父母近视□
环境行为Байду номын сангаас
因素
弹琴□拉小提琴□绘画□书法□喜欢玩玩具□看书时间长□看电视□
儿童青少年
屈光发育档案手册
姓名：出生日期：年月日
性别：年龄：籍贯：
学校：
家庭住址：
联系电话：
视光档案
20年月日档案编号：
学生信息
姓名：性别：男□女□年龄：出生日期：
住址：学校/幼儿园：电话：
主诉
双眼□右眼□左眼□食物不清（）年（）个月
发展史
从（）年（）月开始视力下降，无红痛史，到医院诊治口，或眼镜店口，
眼位
角膜映光：位正□光点：在内□在外□
交替遮盖：不动□移动：向内□向外□主视眼：右□左□
遮去遮盖：不动□移动：向内□向外□
眼肌
各运动方向无降碍□运动障碍□方向（）
立体视
王常□（*）下降□（*）异常□（*）立体盲□（*）
眼压、眼轴
角膜曲率
眼压：OD mmHg OS：mmHg;眼轴：OD mm OS：mm ;
角膜曲率:OD:H V ; OS:H V
结论
屈光不正□（）
弱视□（）其他□（）
干预要点
玩电脑□玩手机□写字姿势不正确□提笔姿势不正确□未使用自然光源护眼灯□
每天户外运动时间少于2小时□其他（）
检查记录
项目
OD（右眼）