到周口市淮阳县陈州高级中学支教总结
高中教师下乡支教教师工作总结范文(4篇)
高中教师下乡支教教师工作总结范文一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、教师及学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们--才是我真正学习的榜样。
在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的领头人二、精心准备并做好示范课我在繁重的教导处工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。
听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。
三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作(一)是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
(二)是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。
为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。
在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。
(三)是“跟”，较为给我安排了教导主任的职位，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。
一学期来，我随堂听课达____节之多，评课、指导课达____多节，教师的课堂教学水平有了明显提高。
他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。
四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。
课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。
课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。
高中教师下乡支教教师工作总结5篇
高中教师下乡支教教师工作总结5篇作为一名高中教师，你怎么写一份高中教师下乡支教教师工作总结呢？在以后的教学工作中要给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。
下面是小编为大家收集有关于高中教师下乡支教教师工作总结，希望你喜欢。
高中教师下乡支教教师工作总结1 本学期，我担任七年级数学教学工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现对本学期教学工作作以下总结：一、政治思想工作本学年，我能认真进行政治学习并作好详尽的记录，能认真学习中共中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。
在师德、师风、师表等方面堪为人师。
能认真学习，领会上级文件精神，自觉提高思想素质、道德水准。
时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。
经常向学生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》。
正确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打一个坚实的后盾。
生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。
讲奉献，不索取。
从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。
努力做到吃苦在前，享受在后。
遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离党的路线、方针、政策的言行。
深受社会、领导、同行、学生的尊重。
二、教育教学工作1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
时时以素质教育的高标准来要求自己，不仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理。
2、教学工作中，能够树立质量中心意识，改进教学方法，推进素质教育，全面提高教学质量。
首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生情况，备出切实可行、指导性强的教案。
中学支教总结范文5篇
中学支教总结范文5篇中学支教总结范文1“学高为师，身正为范”几乎不能表达我此时和这一学期以来与学生，同事们朝夕相处建立起来的深厚情谊。
孔子望着滚滚流水慨叹“逝者如斯夫!”我也无比感慨时光流逝的如此迅速，千言万语只能用自己的追求——做一个谦虚，认真的有心人来表达。
20_年暑假末，承载着中学领导的重托和对个人工作的提升，响应教委的支教政策，带着一个憧憬、一个期望，我来到中心小学支教，教授六年级毕业班的语文，这个工作对我来说是机遇，更是挑战，特别是面对一群将要和我同时到中学的可爱的孩子。
做一个什么样的人?要做一个谦虚的人。
谦虚对待领导，谦虚对待同事、谦虚对待工作，谦虚对待学习。
这里的领导和同事都是那样的可亲可敬，所以同他们相处没有一点陌生感，我完全可以将身心投入工作中。
对待工作，我必须谦虚，虚心向同事们学习，探讨教学方法，教学重点和教学基本功，提高个人的教学能力，同时与所有同事探讨孩子们的特点和对孩子们的教育影响，培养他们的学习自信心。
谦虚对待学习，教学相长。
教师的工作能力之一就是学习，学习教育理论、教育方法，实践教育学、心理学的理论知识，深刻领悟党的路线、教育方针和政策，依法执教，从内心深处热爱党的教育事业、本职工作，积极参加学校组织的各种学习和业务培训，遵守各项工作和管理制度，促进了自己各方面的成长和提高。
做一个认真有心的人。
认真是做好各项工作的前提，这是我从教以来一贯坚持的原则，在这里得到了充分的肯定。
首先对待挑战我必须认真，认真对待教材和与学生的结合，领会新课改精神和教育理论，教学方法的结合，认真备课、讲课、批改作业和课后的辅导，认真落实教学常规，促进了自己在语文教学领域能力的提高。
其次是认真听课，评课、反思教学工作，抓住20_年教学能手评选工作的契机，学习提高了个人的教学能力。
认真对待课堂上出现的各种情况，摸清问题的规律，找到方法，不断提升了教育境界。
将语文知识讲活、练实提升了学生对知识的理解和应用能力，弥补了学生在学习习惯和认识方面的不足，培养了他们乐学好学的精神，认真跟好对学生的辅导，做好班级管理工作。
高中教师支教工作总结模板5篇
高中教师支教工作总结模板5篇篇1一、背景与目标本次支教活动由我所在的高中组织，旨在为提升农村地区教育水平做出贡献。
作为支教团队的一员，我积极参与了此次活动，通过教学和交流，为农村学生带来知识的同时，也锻炼了自己的能力。
二、支教过程与内容在支教过程中，我主要负责高中阶段的数学教学。
针对农村学生的实际情况，我制定了详细的教学计划，结合当地的教学资源和学生的实际情况，力求做到因材施教。
同时，我还积极参与了支教团队的备课和研讨活动，与团队成员共同探讨教学方法和策略，不断提升教学质量。
除了数学教学外，我还关注学生的全面发展。
在课余时间，我组织学生参加了丰富多彩的课外活动，如英语角、读书会等，旨在提升学生的英语水平和阅读素养。
此外，我还与学生分享了自己的人生经验和励志故事，激励他们珍惜学习机会，努力追求自己的梦想。
三、支教成果与影响通过本次支教活动，我取得了显著的教学成果。
学生的数学成绩得到了显著提升，在期末考试中，我所教授班级的数学成绩位列年级前列。
同时，学生的英语水平和阅读素养也得到了提升，他们在各类比赛中取得了优异成绩。
此外，本次支教活动还产生了积极的社会影响。
通过媒体的宣传和报道，我们的支教活动得到了社会各界的广泛关注和赞誉。
这不仅提升了学校的知名度，也为我们今后的支教工作积累了宝贵的经验。
四、反思与总结在本次支教活动中，我收获了许多宝贵的经验和教训。
首先，我认识到农村地区的教育水平仍有待提高，我们需要继续加大对农村教育的支持力度。
其次，我也意识到自己在教学中仍有许多不足之处，需要不断学习和提升自己的教学水平。
为了更好地推动农村教育的发展，我建议学校可以组织更多的支教活动，让更多的教师参与到支教工作中来。
同时，学校还可以加强对支教教师的培训和指导，提升他们的教学水平和专业素养。
此外，学校还可以与当地企业和社会组织合作，争取更多的资源和支持，为农村学生提供更好的教育条件。
最后，我相信只要我们共同努力，继续加大对农村教育的支持力度，农村地区的教育水平一定会得到显著提升。
2024年高中教师支教工作总结(2篇)
2024年高中教师支教工作总结一、工作概况2024年，我受学校的委派，参加了为期一年的高中教师支教工作。
这一年里，我担任了高中数学教师的职务，负责教授高一和高二的数学课程。
通过这一年的支教工作，我不仅取得了一定的教学成绩，还深刻体会到了支教的艰辛与挑战。
二、教学工作总结在教学方面，我注重理论与实践的结合，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
我制定了合理的教学计划，充分利用课堂时间，注重培养学生的主动学习能力和合作精神。
我通过互动讨论、实验探究、小组合作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力。
我还注重与学生的互动交流，及时了解学生的学习情况，针对性地进行指导和辅导。
在教学过程中，我积极倡导创新思维，鼓励学生提出问题、质疑和探索，培养他们的实际应用能力和创新意识。
三、学生管理总结在学生管理方面，我注重与学生保持良好的关系，建立师生信任和互动的良好环境。
我尊重学生的个性差异，注重关心学生的身心健康，认真对待每一个学生。
我进行了一系列的班会活动和心理辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题，有效提升了学生的学业成绩和综合素养。
同时，我也加强了对学生的纪律管理，制定了严格的班规班纪，及时处理学生的违纪行为，维护了良好的班级秩序。
四、自身成长总结在支教工作中，我不仅对教学有了更深入的认识和理解，还提高了自己的教育教学能力。
通过与学生的沟通交流，我深刻感受到了教育的重要性，也更加明确了自己的教育理念和职业目标。
同时，我也注意自我反思和总结，不断提高自己的教学水平和科研能力。
我参加了各种教学培训和学术研讨会，了解了最新的教育理论和教学方法，不断更新自己的知识储备和教育观念。
通过与其他教师的交流和合作，我拓宽了自己的视野，提高了自己的专业素养。
五、困难与反思总结在支教的过程中，我也面临了一些挑战和困难。
首先是教学资源的不足，部分学校条件有限，教学设备不够完善。
这给我的教学工作带来了一定的困扰。
2024年中学教师下乡支教工作总结（2篇）
2024年中学教师下乡支教工作总结在2024年，我有幸参加了一次中学教师下乡支教活动。
这次支教经历对我个人和职业发展都产生了深远的影响。
以下是我对这次支教工作的总结。
首先，我要感谢组织方提供了这次机会，让我有机会亲身体验到了乡村教育的挑战和机遇。
在这次支教过程中，我亲身观察到了农村学生的教育资源匮乏以及学习环境的不利条件。
这让我更加明白了城乡教育差距的存在，并且深刻意识到了教育的公平与公正的重要性。
其次，在这次支教活动中，我深刻认识到了作为一名教师的责任和使命。
在乡村学校，我不仅仅是教学的传递者，更是学生的引导者、指导者和榜样。
我要为学生提供良好的学习环境和资源，帮助他们克服困难，养成良好的学习习惯和人生态度。
同时，我也要关注学生的个体差异，激发他们的潜能和兴趣，培养他们的综合素质和创造力。
在这次支教过程中，我还学会了更好地与乡村学生和家长沟通。
乡村学生的思维方式和生活背景与城市学生存在很大差异，因此，我必须调整自己的教学方法和语言表达，以便更好地与学生们建立起联系。
我鼓励学生们表达自己的想法和意见，帮助他们树立自信心，并激发他们的学习兴趣。
与家长的沟通也是至关重要的，我要与他们建立良好的合作关系，共同关心学生的发展和学业成绩。
在支教的过程中，我积极参与了校园活动和社区工作，加强了与乡村社区的联系。
我组织了一系列的文化活动和课外辅导班，提供了丰富多彩的学习机会和社交平台，让学生们在学习之余也能享受快乐的童年。
同时，我也致力于向乡村社区宣传教育的重要性，并跟踪学生的学习进展和发展情况，为他们提供更全面的支持和帮助。
总的来说，这次中学教师下乡支教工作让我获得了很多宝贵的经验和收获。
我向全体学生和家长传递了爱与关怀，为他们提供了更多的教育机会和资源。
通过这次支教经历，我加深了对乡村教育的认识和理解，也发现了许多需要改进和加强的地方。
作为一名教师，我将会继续努力，更好地履行自己的教育使命，为乡村教育事业做出更多的贡献。
关于支教活动的总结范文（2篇）
关于支教活动的总结范文一个学期支教生活即将结束，通过支教使我的教学在很多方都面得到的提高：第一、通过支教，对中学的现状有了更为理性的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。
第二、通过支教，掌握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。
在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的交流的过程中，我的教学水平和对教学认识已经提高了许多。
第三、通过支教，增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着"教书育人"和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的。
每当上课时，看着面前一双双渴求知识的眼睛，我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。
因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。
第四、通过支教，增强了交际能力和口头表达能力。
如何处理与实习学校领导和老师、学生以及同小组同学的关系。
在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通能力。
为今后的工作打下了良好的基础。
在班级教学方面我主要负责初一级____个班的体育课教学，教学的主要内容包括广播操、跳、跑等方面内容，在教学过程中主要注重以下三个方面进行教学：1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。
作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
2、用正确的方法去引导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。
用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。
俗话说：施教之功，贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
高中教师下乡支教教师工作总结
高中教师下乡支教教师工作总结在过去的一年里，我作为一名高中教师，来到偏远的农村地区支教，与学生们共同度过了一段难忘的时光。
在这段时间里，我深切感受到了农村教育的特殊性和他们的需求，也收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，我发现农村地区教育资源的不足。
由于条件的限制，学校的教学设施、图书馆、实验室等方面都比较欠缺，这给教学工作带来了一定的困难。
因此，我结合实际情况，积极创造条件，利用课堂周边的资源，开展一些有趣且能够激发学生学习兴趣的活动，提高了教学效果。
其次，农村学生的自主学习能力比较薄弱。
由于受到家庭环境的影响，一部分学生缺乏自主学习的习惯和能力。
在这个问题上，我采取了一些针对性的措施，引导学生主动学习，并且注重培养他们的学习方法和学习策略。
通过个案分析、小组讨论、问题解决等形式，激发学生思考和探究的兴趣，提高了他们自主学习的能力。
再次，农村学生的教育意义认知有待提高。
在与学生的交流中，我发现一部分学生对知识的重要性和教育的意义认识较低。
因此，我注重在课堂上与学生进行沟通和互动，引导他们对知识的思考和理解。
在教学中，我积极运用案例分析、实践活动等教学方法，使学生深刻体验到知识的实用性和对个人发展的重要性，激发了学生学习的积极性。
此外，农村学生的综合素质发展需得到重视。
面对农村学生的自身特点和环境，我注重培养学生的综合素质。
除了学科知识的传授外，我还组织学生参加各种社会实践和文体运动活动，帮助学生锻炼身体，培养团队合作和领导能力，提高学生的综合素质。
最后，我认为作为一名高中教师下乡支教，我们要有坚定的信念和责任心。
农村地区教育事业的发展任重而道远，我们要敢于面对困难和挑战，保持乐观积极的态度，为学生的未来而努力。
同时，我们要把农村教育工作作为一项长期而枯燥的事业来看待，坚持不懈地付出努力，帮助更多农村学生实现梦想。
总而言之，通过这一年的支教工作，我深刻认识到农村教育的特殊性和其中的困难，但同时也看到了希望。
高中教师下乡支教教师工作总结范文（3篇）
高中教师下乡支教教师工作总结范文时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自我的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。
这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。
支教一学期，不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的职责，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，透过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：1、思想方面认真学习有关教育的各种事情。
工作中，我用教师的标准严格要求自我，努力学习教学的各种方法，用心向同学们传授知识，尽自我所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自我，学生的成绩便是自我的成绩，学生需要的知识便是体现自我价值的机会，要为自我负责更要为学生们尽责。
2、工作方面刚到____小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。
我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，就应让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。
课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。
每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自我的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。
3、生活方面在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自我在各方面都有了或多或少的提高。
虽然做了一些工作，离自我的要求和期望仍有必须距离，但看到孩子们用心的学习都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。
支教个人高中总结范文
时光荏苒，转眼间我的支教生涯已经结束。
在这短暂的一年里，我经历了许多挑战和收获，感慨万分。
在此，我想对自己这一年支教生活做一个总结。
一、支教初心作为一名支教志愿者，我的初心是传播知识、点燃希望。
在高中这个关键时期，我希望尽自己的一份力量，为学生们提供优质的教育资源，助力他们实现梦想。
二、支教经历1. 教学工作在支教过程中，我担任了高中数学老师。
面对不同层次的学生，我努力备课、设计教学方案，力求让每个学生都能跟上课程进度。
同时，我还注重培养学生的思维能力，激发他们的学习兴趣。
2. 班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识，营造良好的班级氛围。
通过开展班会、团队活动等形式，让学生们在轻松愉快的氛围中学会与人沟通、协作。
3. 家校沟通为了更好地了解学生，我积极与家长沟通，了解学生在家的表现。
同时，我还向家长反馈学生在校的学习情况，共同为学生的成长助力。
4. 个人成长在支教过程中，我不仅收获了丰富的教学经验，还学会了如何面对挑战、调整心态。
这段经历让我更加坚定了自己的信念，为实现教育梦想而努力。
三、支教感悟1. 教育的力量支教让我深刻体会到教育的重要性。
一个好的老师，可以改变一个学生的命运，甚至影响一个家庭的未来。
在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的教育教学水平。
2. 坚持的力量支教过程中，我遇到了许多困难和挑战。
但正是这些困难，让我学会了坚持。
在今后的生活中，无论遇到什么困难，我都会勇敢面对，努力克服。
3. 团队协作的重要性支教让我认识到，一个人的力量是有限的，只有团结协作，才能取得更好的成果。
在今后的工作中，我将注重团队协作，与同事们共同进步。
四、展望未来支教生涯虽然短暂，但给我留下了宝贵的回忆。
在今后的日子里，我将继续关注教育事业，为实现教育公平、助力学生成长而努力。
同时，我也将不断提升自己，为祖国的教育事业贡献更多力量。
总之，这一年支教生活让我收获颇丰。
在今后的日子里，我会继续努力，为实现自己的教育梦想而奋斗。
2024年高中教师支教工作总结范本（二篇）
2024年高中教师支教工作总结范本我是一名高中教师，在过去的一年里，我参与了一项高中支教工作，对我来说这是一次深刻的经历。
在这篇总结中，我将会分享一些我在这次支教工作中所学到的知识和经验。
首先，支教工作要求我们有强大的适应能力。
由于支教地点通常是偏远地区，经济条件相对较差，学校资源不足，教学设施简陋。
与传统的教学环境相比，这些地方的学生往往面临着更多的困难和挑战。
作为一名教师，我们需要适应这样的环境，并找到方法来帮助学生克服这些困难。
其次，支教工作要求我们有创新和灵活性。
由于学校资源有限，我们需要创造性地利用现有资源进行教学。
我们需要设计有趣的教学活动，使学生能够主动参与学习。
同时，我们还需要根据学生的不同情况制定个性化的教学计划，以满足他们的学习需求。
此外，支教工作需要我们有强烈的责任感和爱心。
在这些贫困地区，很多学生面临着生活上的困难，他们缺乏基本的生活条件和资源支持。
作为教师，我们不仅要教授学生知识，还要关心他们的生活状况，并尽可能地提供帮助。
在支教工作中，我意识到爱和关怀对学生的重要性。
最后，支教工作也需要我们有强大的自我反思和改进能力。
在支教的过程中，我们可能会遇到各种问题和挑战。
在这些时候，我们需要及时反思自己的教学方法，寻找改进的空间。
我们应该始终保持开放的心态，不断地学习和成长。
通过这次支教工作，我学到了很多东西。
我学会了适应困难的环境，灵活应对各种教学问题，关心学生的生活状况，并反思自己的教学方法。
支教工作也让我更加坚定了我成为一名教师的决心。
在未来的工作中，我将会继续努力提高自己的教学水平，不断学习和探索新的教学方法，以更好地帮助学生取得优异的成绩。
我将会更加关注学生的个性化需求，为他们提供更好的教育服务。
总的来说，支教工作是一项充满挑战但又充满意义的工作。
作为一名高中教师，我愿意继续参与这样的工作，并为学生的发展和成长贡献自己的力量。
2024年高中教师支教工作总结范本（二）一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
支教总结小作文高中范文
时光荏苒，转眼间我的支教生涯已接近尾声。
回首这段时光，我感慨万分，收获颇丰。
作为一名高中支教志愿者，我深知自己肩负着传播知识、关爱学生的重任。
在这短短的几个月里，我努力践行着自己的使命，现将支教总结如下：一、教学成果在支教过程中，我以学生的需求为导向，根据课程标准和教学实际，制定了合理的教学计划。
在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动探究，提高他们的自主学习能力。
同时，我注重与学生的互动，关注他们的个性差异，因材施教。
经过一段时间的努力，学生们在学业成绩、综合素质等方面都有了显著提高。
二、关爱学生支教不仅仅是传授知识，更是关爱学生。
我深知，关爱学生要从生活的点点滴滴做起。
在日常生活中，我关心学生的身心健康，关注他们的生活困难，尽自己所能为他们排忧解难。
同时，我注重培养学生的良好习惯，引导他们树立正确的人生观、价值观。
三、自身成长支教让我深刻体会到教育的伟大和责任。
在这段时间里，我不仅学到了丰富的教育教学知识，还锻炼了自己的沟通能力、组织能力和团队合作精神。
同时，我学会了如何面对困难和挫折，培养了坚韧不拔的意志。
四、感悟与反思1. 教育的公平与责任：支教让我深刻认识到教育公平的重要性。
在我国，仍有不少孩子因家庭贫困、地域差异等原因无法接受良好的教育。
作为一名教育工作者，我们有责任为他们提供更多的机会，让他们在阳光下茁壮成长。
2. 教师的角色与担当：支教让我更加明确了自己的角色和担当。
作为一名教师，我们要关注学生的全面发展，不仅要传授知识，还要培养他们的品格和能力。
3. 团队合作的重要性：支教过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。
只有团结协作，才能更好地完成支教任务，为学生们提供优质的教育。
总之，这段支教经历让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量。
同时，我也将珍惜这段美好的回忆，让它成为我人生中宝贵的财富。
支教假期总结范文高中
时光荏苒，转眼间一个学期的支教生活即将结束。
回首这段时间，我感慨万分，收获颇丰。
在这段时间里，我不仅为孩子们传授了知识，更收获了成长和感动。
首先，我要感谢学校给予我这次支教的机会。
作为一名高中教师，我深知自己肩负的责任和使命。
这次支教让我有机会深入农村，亲身感受农村教育的现状，了解农村孩子们的生活和学习环境。
在这里，我体会到了农村孩子们对知识的渴望，对未来的憧憬。
在支教期间，我担任了高中年级的语文老师。
为了提高学生的学习成绩，我精心备课，认真授课。
在课堂上，我注重启发学生的思维，激发他们的学习兴趣。
同时，我还注重培养学生的阅读能力和写作能力，让他们在文学的世界里找到乐趣。
在教学过程中，我遇到了许多困难。
农村孩子们的学习基础普遍较差，课堂纪律也相对较差。
为了提高他们的学习兴趣，我尝试了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等。
通过这些方法，我逐渐拉近了与孩子们的距离，他们也逐渐对我的课堂产生了兴趣。
在支教期间，我还积极参与学校的各项活动。
我组织了作文比赛、演讲比赛等，让孩子们在活动中展示自己的才华。
此外，我还利用业余时间，为孩子们开展了心理辅导、安全教育等课程，帮助他们健康成长。
在支教的日子里，我深刻体会到了农村教师的辛苦。
他们不仅要承担繁重的教学任务，还要照顾学生的生活。
然而，尽管生活条件艰苦，他们却始终坚守在自己的岗位上，为农村教育事业默默奉献。
这种精神深深地感动了我，也让我更加珍惜自己的工作和生活。
在支教期间，我也收获了许多感动。
有一次，一位学生因为家庭原因，无法继续上学。
得知这一情况后，我毫不犹豫地伸出援手，帮助他筹集学费。
当我把学费送到他手中时，他激动得泪流满面。
这一幕让我深刻体会到了作为一名教师的责任和担当。
总之，这次支教假期让我收获颇丰。
我不仅为孩子们传授了知识，更学会了如何关爱他们，如何与他们相处。
在今后的工作中，我会继续努力，为农村教育事业贡献自己的力量。
同时，我也将珍惜这段宝贵的经历，让它成为我人生中宝贵的财富。
2024年中学年度支教工作总结模版(2篇)
2024年中学年度支教工作总结模版2024年中，我作为一名志愿者参与了中学的支教工作，这是我人生中的一次宝贵经历。
通过与学生们的互动，我收获了很多，也面临了一些挑战。
以下是对这次支教工作的总结。
首先，我要感谢学校和组织机构给予我这次支教的机会。
在整个支教过程中，组织机构给予了我很大的支持和指导，让我能够更好地开展工作。
学校方面，他们对我们的到来非常热情，并为我们提供了良好的教学环境和资源。
在支教的过程中，我主要负责英语教学。
在教学中，我与学生建立了良好的师生关系，他们对我充满了信任和尊重。
我尽我的努力去引导他们积极参与课堂活动，提高他们的听说读写能力。
通过各种教学方法和多媒体教学手段，我使课堂变得更加活跃和有趣。
同时，我也很注重培养学生的综合素养。
除了英语教学，我还组织了一些课外活动，如社团活动、运动会等。
这些活动不仅提高了学生的综合素质，还培养了他们的团队合作精神和领导能力。
通过这些活动，学生们的自信心得到了提高，他们变得更加积极向上。
然而，在支教的过程中，我也面临了一些挑战。
首先，由于学生们的学习基础和兴趣爱好不同，教学进度不一致。
有些学生学习能力较强，但也有一些学生学习困难。
因此，我需要根据学生的实际情况灵活调整教学方法和内容。
另外，由于家庭环境和个人原因，有些学生缺乏自信心，对学习没有兴趣。
针对这些问题，我积极与学生进行交流，鼓励他们积极参与学习，树立信心，努力克服困难。
通过这次支教经历，我深刻地体会到了教育的重要性和意义。
每一个学生都是独特的，他们有自己的梦想和追求。
作为教师，我们需要关注每个学生的发展，给予他们鼓励和支持。
只有这样，我们才能帮助他们实现自己的梦想，成为有价值的人。
最后，我要感谢所有支持和帮助过我的人。
感谢学校、组织机构和家人的支持，感谢同事们的合作，感谢学生们的信任。
有了你们的支持和帮助，我才能顺利地完成这次支教工作。
通过这次支教经历，我不仅收获了很多，也发现了自己的不足之处。
中学暑期活动总结范文_暑期支教活动个人工作总结
中学暑期活动总结范文_暑期支教活动个人工作总结时间过得真快，转眼间暑期支教活动就要结束了。
在这段时间里，我参与了支教活动，深刻体会到了教育工作的重要性，也收获了很多成长与收获。
在这里，我想对我在支教活动中的个人工作进行一个总结，希望能够得到指导老师的指点和改进。
这次支教活动，我主要承担了教学工作。
在开始之前，我对自己的教学能力还是有些担心的，但是在活动期间，我尝试着用心去教学，同时也努力融入到当地的环境中，以便更好地与学生相处。
在教学上，我主要负责语文课程的教学工作，尤其是阅读与写作的教学。
在备课的过程中，我充分利用了网络和教学资料，结合当地的实际情况，设计了一些生动有趣的教学活动，以激发学生的学习兴趣。
在课堂上，我尽量采用了多媒体教学，结合图片、视频等资源，使学生能够更直观地理解学习内容。
我也注重了学生的自主学习能力的培养，鼓励学生动手实践、积极参与课堂讨论，使他们在课堂上能够更主动地学习。
除了课堂教学，我还积极参与了支教期间的一些扶贫活动。
在这个过程中，我深刻意识到了教育的力量，也感受到了支教活动对当地学生的影响。
在这里，我结识了许多可爱的孩子们，他们虽然生活环境比我们艰苦，但是却依然拥有着对生活的热爱和对知识的渴望。
我尽量给他们提供更多的帮助和鼓励，希望能够让他们能够更好地走出大山，走向更广阔的未来。
在这次支教活动中，我也发现了自己的一些不足之处。
首先是教学经验的欠缺。
尽管我在备课时尽量做到了充分细致，但在实际的教学过程中，还是遇到了一些无法预料的问题，有时候难以及时地应对。
这就需要我在以后的教学工作中多加积累经验，不断提高自己的教学水平。
我在与学生相处的过程中，也发现了自己的沟通能力与情商的欠缺。
有时候，我难以理解学生的内心世界，无法用恰到好处的语言去引导他们。
这就需要我以后多多学习心理学知识，提高自己的情商与沟通能力。
这次支教活动对我来说是一次宝贵的经历，我在这里学到了很多，也感受到了很多。
高中教师支教工作总结3篇(中学教师支教工作总结)
高中教师支教工作总结3篇(中学教师支教工作总结)对于个别好学的同学，进行了课余辅导，制定学习方案和目标。
同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生关怀学习有困难的同学。
6、留意同学语文基础学问的的培育，培育他们的语文素养，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。
7、留意培育同学自主学习的习惯和自主学习的力气。
刚接触自己带的两个班级时，发觉孩子们的自己学习的意识特别的差，自我思索问题的意识也和薄弱，都是等待老师等答案，还记得刚去上课的时候，在八年一班，我提个问题叫同学思索，一看底下的同学自己差点晕倒，大部分都在那发呆，只有几个在思索，后来说，谁思索好的来回答，可没一个人举手，而很多的同学在底下叫着几个孩子的名字，说有他们来回答，但我没有选择实行，等了一会，我说是不是不会也没人回答，教室一片宁静，当时自己不知缘由就在哪等，看着时间一分一分的消逝，可还是没有人回答，于是自己对于这样的课堂开头发怒，后来同学说老师不要等了，你不主动叫名字的话，是没有人起来回答的，由于以前的老师都是叫几个好生，大家已经习惯了；还有发觉自己在上课讲到重点是，既然没有一个人在记笔记，看到这自己都傻了，后来问你们怎么不记啊，他们的回答是：老师你没把它写在黑板上，我们不知道要记啊！那一刻感觉自己面前的不是初二的同学，而是刚刚入学的孩子。
在知道状况后，我开头放慢自己的教学脚步，和调整自己的一些方式，并开头慢慢的培育同学的自主学习意识，相对让他们只知道记笔记，留意对他们学习方法的培育，一些答题技巧的把握，等等学问和力气的把握。
双方在经受了两到三个月的磨合和碰撞，最终开头相互适应对方，上课的气氛，也开头变得活跃，不会在冷场了，同学也不再是只会记笔记，而开头学会思索了。
8、留意和同学的沟通。
由于自己不是班主任，和同学在一起的时候不是很多，同时由于自己又是支教老师，刚开头发觉要和同学进行相互沟通，并不是很简洁，于是就利用自己是语文老师这个便利，叫同学写周记，和同学进行相互沟通。
高中支教总结汇报
高中支教总结汇报高中支教总结汇报（1000字）尊敬的领导、老师们：大家好！我是XXX学校的XXX，今年暑假有幸参加了高中支教活动。
在这次支教的过程中，我收获了很多，也经历了许多挑战。
今天，我将简要总结一下这次支教活动的经历和收获。
首先，我想分享的是这次支教活动中我遇到的挑战。
作为一名学生志愿者，我第一次面对高中生的教学任务感到非常紧张。
我担心自己无法融入他们的生活和学习中，也不知道如何以一个学生的身份去教导他们。
此外，由于现实条件的限制，学校的教学资源有限，教学设施不完善，这给我的教学工作带来了一定的困难。
然而，经过一段时间的适应和努力，我成功地克服了这些挑战，更好地履行了支教任务。
在这次支教活动中，我发现了自己的潜力和能力。
在一开始，由于与学生的年龄和学习差距，我很难与他们建立起良好的关系。
我决定调整策略，与学生们进行更多的交流和互动。
我主动参加学生们的课余活动，组织一些有趣的课堂活动，增加与学生们的互动，不仅增进了彼此的了解，也更好地赢得了学生们的信任。
在我与学生们建立了师生关系之后，我开始逐渐发挥自己在教学方面的才能。
我采用了多元化的教学方法，根据学生的实际情况调整教学内容和方式，力求让每一位学生都能够参与到课堂中来。
此外，通过高中支教活动，我对教育事业有了更深入的了解。
我了解到，教育不仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的创新能力、合作精神和综合素养。
在与学生们的交流中，我看到了他们的成长和进步，能够在教学中看到学生在各个方面的成长，让我感到非常欣慰。
同时，我也认识到了教育的复杂性和重要性，一个优秀的教师需要不断地学习和提升自己，才能更好地服务于学生。
最后，我要感谢支教活动给予我的机会和挑战。
通过这次经历，我更加深入地认识了自己，提高了自己的教学能力和组织能力。
我也希望今后能够继续参与类似的社会实践活动，为教育事业尽一份力量。
谢谢！。
高中教师支教工作总结 (2)
高中教师支教工作总结尊敬的院领导：我在今年暑假期间参与了高中教师支教工作，在这段时间里我有幸能够走进农村学校，与学生们一起度过了美好的时光。
在这次支教工作中，我收获颇丰，也遇到了一些困难和挑战，以下是我对这次支教工作的总结和反思。
首先，我深刻感受到了学生们对知识的渴望和学习的热情。
在农村学校，学生们的学习条件和资源相对匮乏，但他们对知识的渴望却十分强烈。
他们愿意主动参与课堂讨论，积极思考问题，勤奋地完成作业。
在与他们一起学习的过程中，我感到了自己的工作有意义，无论是传授知识还是培养学生的综合素质，我都觉得是在为他们的未来奠定基石。
其次，我发现学生们在学习态度上存在一些问题。
由于长期处于相对封闭的环境中，学生们对外部世界的了解较少，容易产生对学习的舒适感。
有些学生思想比较懒散，缺乏学习的动力和目标，只是在满足考试要求。
因此，在教学过程中，我努力鼓励学生们建立正确的学习态度，并帮助他们认识到学习的重要性和意义。
另外，由于学校条件的限制，我在教学方面也面临了一些困难。
学校的教学设施和教材不够完善，教学资源有限。
我需要不断地挖掘和创造教学资源，通过多种渠道获取教学材料。
同时，我也加强与其他教师的沟通合作，共同为学生们提供更好的教育。
此外，我在这次支教过程中也发现了自己的不足之处。
我还存在教学方法不够灵活、缺乏个性化教学的问题。
为了更好地适应学生的需求，我需要进一步提升自身的教学能力和思维方式，积极参加培训和学习。
总的来说，这次高中教师支教工作是一次宝贵的经历。
通过这次支教，我更加深入地了解了农村学校的实际情况，认识到自身的不足之处，并且更加坚定了从事教育工作的信念。
同时，我也看到了学生们的潜力和可能性，希望自己能够通过自己的努力，为他们提供更好的教育资源和支持，帮助他们走向更好的未来。
感谢院领导的支持和关心，感谢学校和教师的理解和合作。
我将不断提升自己的教学能力和教育理念，为农村教育事业贡献自己的力量。
支教周总结
支教周总结背景介绍支教是指一种教育志愿者为改善贫困地区教育条件而赴贫困地区从事教育活动的行为。
在过去的一周里，我参与了支教活动，为贫困地区的学生提供教育援助。
在这篇文档中，我将分享我在支教周总结中的所见、所想和所学。
活动内容在支教周总结中，我们主要进行了以下几个方面的活动： - 教学活动：我们为学生们设计并开展了一系列的教学活动，包括课堂讲解、小组讨论、绘画比赛等。
我们尽力使教学内容生动有趣，以激发学生的学习兴趣和动力。
- 心理辅导：贫困地区的学生在面临各种困难时常常感到压力和困惑。
我们通过组织心理辅导让学生们能够更好地面对挑战和困惑，并鼓励他们积极面对生活的困难。
- 日常生活关怀：我们不仅关注学生的学习情况，还关注他们的日常生活。
我们组织了一些文娱活动，如开展体育竞赛、组织艺术表演等，以增强学生的身心健康。
所见所想在支教的过程中，我看到了许多让我感慨的事情。
首先，贫困地区的学生对知识的渴望和学习的热情令我十分震撼。
尽管他们面临着许多困难，但他们通过努力学习，展示出了惊人的进步。
这让我深刻地意识到，教育对于改变人们的命运来说是多么的重要。
其次，在支教的过程中，我也看到了许多学生面临的困境和挑战。
他们的家庭条件十分贫困，缺乏良好的学习环境和资源。
许多学生更需要关注和支持，以帮助他们克服困难并实现自己的梦想。
最后，支教活动也让我更加清楚地认识到教育的不公平问题。
贫困地区的学生由于缺乏资源和机会，无法享受到良好的教育。
这对于他们的未来发展产生了很大的不利影响。
我们应该努力改变这种状况，让每个学生都有平等的接受教育的机会。
所学收获通过参与支教活动，我不仅为他人提供了帮助，也从中获得了许多宝贵的收获。
首先，我学会了与学生建立良好的关系和沟通。
在支教的过程中，我需要与学生们进行互动和交流，以了解他们的需求并给予适当的关怀。
其次，我学到了如何设计和实施课程。
在为学生们授课的过程中，我需要根据他们的学习水平和兴趣进行灵活的教学设计，以确保他们能够理解和吸收知识。
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到淮阳县支教工作总结一、践行高尚师德树立良好形象刚到淮阳时，我听说，田斐翔和一块儿来支教的杨琦老师说，我们代表的是中牟教师的形象，代表的是中牟四高的形象。
不仅仅是个人来淮阳支教工作。
我们必须做好学校安排的各项工作，不能挑肥拣瘦，只有成绩出彩，才能赢得尊重。
自从来到淮阳县支教以来，他们就以学校大局为重，服从学校工作分配，勇于承担工作重担，他们无怨无悔，高质量、高效率完成学校分配的各项工作。
敬业爱岗，为人师表，关心爱护每一个学生，认真细致的做好学生的思想教育工作和潜能生转化工作。
与教师相处融洽，热心助人，时时处处为他人着想。
认真落实教学常规，积极参与集体备课、上课、辅导、作业批改等。
对待教育教学工作精益求精，一丝不苟。
认真遵守学校的各项纪律和规章制度，弘扬正能量，把中牟教师的良好形象带到了陈州高级中学，赢得了学生的尊重，也赢得了学校领导和老师们的充分肯定。
二、优化教学模式提高教学质量他们来到陈州高中，这里的校领导正在积极推进新课改，学习河北精英中学的“6+1”高效课堂教学模式，他们积极学习相关理念和优秀的教学模式，融会贯通，并形成自己独特的教学风格，彰显个人教学魅力。
他们积极准备公开课、示范课、观摩课，向同组教师展示高效课堂活动，在备课组教师业务会上，他们和同组教师交流学习。
他们尽可能把课堂教学环节设计得更加合理，语言更加精炼，板书更有艺术性，学生的自主学习地位得到进一步凸显，课堂教学效率大为提高。
三、承担的工作量和工作业绩情况上学期，田斐翔带了高一年级四个普通班的地理课，每班每周正课3节，晚辅导1节，周六周日补课1节，算下来每周都有20节课要上。
杨琦老师的课更多些，他担任了高一年级五个班的生物课，再后来生物组有女教师请假，他承担了八个班的生物课，每周32节课的工作量。
这学期，田斐翔带了高一年级三个普通班的地理课，每班每周正课4节，晚辅导2节，周六周日补课2节，算下来每周都有24节课要上。
杨琦老师担任了高一年级四个班的生物课，还是每周32节课的工作量。
平时学校的安排是每两周过一次大星期，学生可以回家休息两天，但是他们作为支教老师，基本都是一个月才回家和家人团聚一次。
他们真是把一腔热血挥洒在了陈州高中的课堂上。
从教学成绩来看，学校统一组织的几次大的月考，还有期中考试和期末考试，每一次的教学成绩评比，田斐翔和杨琦老师的成绩都是同学科组老师里面的佼佼者，总是排名第一或第二，名列前茅。
总之，通过近一年来的支教工作，老师们为我们中牟县争得了荣誉，树立了良好的教师形象，我们将进一步夯实基础，强化素质，提升能力，提高质量，继续做好剩下来两个月的支教工作，圆满完成支教任务。
到周口市淮阳县陈州高级中学支教总结（2015—2016学年度）“支教”工作是郑州市教育局选派到对口支援的周口地区，到受援县的基层农村、薄弱中小学连续顶岗任教一个完整学年的工作任务。
目的是为了全面贯彻落实《教育部等五部门关于印发〈边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案〉的通知》和《河南省边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施意见》精神，促进“两区”合作交流，城乡互动、共同提高，缩小教育差距，促进城乡学校的均衡发展。
最初接到学校领导电话通知时，心里就已经知道，这既是政治任务，更是领导重托，也是必须踏踏实实，干出成绩的艰巨责任和神圣使命。
临行前，我就给自己下定决心：只有成绩出彩，才能赢得尊重。
难忘的2015年8月31日，作为中牟县第四高级中学“支教”教师的我，带着领导们对我的信任，同事们对我的鼓励与支持，带着对学生们的牵挂和对同事们的眷恋，来到周口市淮阳县陈州高级中学，开始了为期一年的“支教”生涯。
初到时，我就和一块儿来支教的杨琦老师说，我们代表的是中牟教师的形象，代表的是中牟四高的形象。
不仅仅是个人来淮阳支教。
我们必须做好受援学校安排的各项工作，对待工作，绝不能挑肥拣瘦讲价钱；只有干出成绩，才能赢得尊重。
转眼间，一年的支教工作即将结束。
一年来，可以说我随时随地，每时每刻都用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。
正如罗曼·罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。
”走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的极大丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。
有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教经历赋予我生命的精彩。
一、思想选择远方，不怕风雨兼程。
“支教”对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，当我“支教”之前，自己已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力，尽量干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从陈州高中领导安排的各项工作任务。
平时，我能主动的与本年级组的老师们沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
由于陈州高中是个生源较差的三流高中，招收的高一新生，都是当年中招考试排名在淮阳县5000名以后的三流学生，学生们的底子薄，学习习惯养成不好，教学效率较低，要想取得较好的教学成绩，学生们和老师还是得靠时间加汗水加班加点，刻苦努力。
陈州高中的分班模式是：上学期把招收过来的高一新生，再次进行等次划分，瘸子里面挑将军，一个年级24个班，挑出两个精英班，六个素质班，余下的是16个普通班。
我担任的是高一年级4个普通班的地理教学工作。
下学期进行了文理分科，12个理科班，12个文科班，又分别进一步筛选出两个精英班，两个素质班，余下的是8个普通班，下学期我担任的是高一年级3个普通班的地理课。
陈州高中的教学安排是连续上课两周，师生们可以过一次大星期，学生们周五下午上完课后，可以回家过周末，我要到周六早上才能坐上淮阳去郑州的大巴车回家一趟，星期天下午又得匆匆返回到学校，两个星期只能在家呆一个晚上，多数情况是一个月才能回家一次。
每次离家总是对瘦弱的妻子和不满6岁的女儿有些歉疚和不舍。
刚开始的时候还真的很不适应，可是这些并没有削弱我在这里发光发热的热情，因为工作的过程得到认可是幸福的。
为了支持我的支教工作，我们家可以说是“全家总动员”。
春节前，本来是我的妈妈，孩子的奶奶接送女儿上幼儿园，可是2015年11月24日的一场大雪，冰天雪地，天冷路滑，11月26日，老家里年迈的父亲不慎摔倒，左腿髋骨骨折，作为长子，我得知这不幸的消息后，立即向学校领导请假，急匆匆坐大巴赶回中牟县中医院，了解并安顿好父亲的住院事宜，在医院守护了几天，等顺利做完植换髋骨的手术后，爸妈即催促我返回工作岗位，叮嘱我以学校大局为重，努力做好学校分配的工作任务。
那一次，我不能守护在老爸的病床前尽孝心，我的内心隐忍着愧疚，忍泪返回工作岗位。
老爸住院月余，医疗花费近四万元，老妈陪护照顾老爸。
无奈之下，女儿上幼儿园的接送任务又交待给腿脚不太灵便的岳母看管，晚上则由爱人下班后带着，爱人从不让我操心。
真的很感激贤惠的爱人，这一年里，她任劳任怨，忙里忙外，一个女人在家真的太不容易。
要工作，要照顾老人和孩子，还要承担家务，还要忙农活，帮父母、帮弟弟。
妻子曾鼓励我说：“既然选择了远方，就要风雨兼程”。
妻子的这句话，激励着我走完了“支教”这一年四季的希望之旅。
说道“风雨兼程”，2016年的5月31日下午，我从中牟开车返回淮阳的途中，从扶沟服务区上高速开始，还真是一路狂风暴雨，前挡风玻璃上的雨刮器左右高速摆动，要不然，根本看不清前方的道路，我的车一直打开着双闪警示灯，自己小心翼翼的保持低速驾驶，路面有湿滑的水膜，必须时刻保持行车安全。
这一路，从扶沟到淮阳，还真是风雨兼程！今年的麦收时节，天气多雨，高考前我顾不上回家收麦子，而我家里的情况很特殊：前两年，弟弟在上班途中，不幸摔倒，右腿髋骨骨折，刚恢复的能走路；今年春节前，又是爸爸左腿髋骨骨折，老家里两个男劳力都不能干负重的体力活，而今年父母种的有麦子，自家种的有麦子，弟弟家里也种有麦子，困难就在眼前，咋办？还是妻子勇担重任，在6月4日下午，从县城找到几台大型收割机带回村子，又请门口的叔叔和街坊们帮忙，迅速完成了麦收工作，并随地卖掉了麦子，解除了我的后顾之忧。
抢收抢种的麦收季节，妻子不但完成了我家的收麦任务，带回的收割机还帮忙把村子里的很多农户的麦子收割完毕，真是谢天谢地！感谢妻子办了一件大好事，真的很感动！6月4日当晚，我们那里又下起了大到暴雨，辛亏收麦及时！二、努力践行高尚师德树立良好教师形象自从来到淮阳县支教以来，我时刻以学校大局为重，服从学校工作分配，勇于承担工作重担，无怨无悔，高质量、高效率完成学校分配的各项工作。
敬业爱岗，为人师表，关心爱护每一个学生，认真细致的做好学生的思想教育工作和潜能生转化工作。
与教师相处融洽，热心助人，时时处处为他人着想。
认真落实教学常规，积极参与集体备课、上课、辅导、作业批改等。
对待教育教学工作精益求精，一丝不苟。
认真遵守学校的各项纪律和规章制度，弘扬正能量，把中牟教师的良好形象带到了陈州高级中学，赢得了学生的尊重，也赢得了学校领导和老师们的充分肯定。
三、优化教学模式提高教学质量我们来到陈州高中，正赶上这里的校领导积极学习推进新课改，学习石家庄精英中学的“6+1”高效课堂教学模式，我积极投入学习相关理念和优秀的教学模式，融会贯通，并形成自己独特的教学风格，彰显个人教学魅力。
同时积极准备公开课、示范课、观摩课，向同学科组教师展示高效课堂活动，在同备课组教师业务会上，我和教师们争论教学思路设计，共同交流学习，尽可能把课堂教学环节设计得更加合理，语言更加精炼，板书更有艺术性，使学生们的自主学习地位得到进一步凸显，课堂教学效率大为提高。
四、承担的工作量和工作业绩情况上学期，我带了高一年级4个普通班的地理课，每班每周正课3节，晚辅导1节，周六、周日补课2节，算下来每周都有24节课；这学期，我带了高一年级文科班3个普通班的地理课，每班每周正课4节，晚辅导2节，周六、周日补课2节，算下来每周还是24节课。
平时学校的安排是每两周过一次大星期，学生可以回家休息两天，但是作为支教老师，我基本都是一个月才回家和家人团聚一次。
我把自己的一腔热血挥洒在了陈州高中的课堂上。
从教学成绩来看，学校统一组织的几次大的月考，还有统考，联考，期中考试和期末考试，每一次的教学成绩评比，我所教的几个普通班，都是同学科组老师里面的佼佼者，总是排名第一或第二。
由于对自己严格要求，工作努力，爱岗敬业，吃苦耐劳，作风扎实，甘于奉献，赢得了陈州高中师生们的高度好评，为我们中牟县教师的良好形象树立了标杆！也赢得了各级领导的尊重与认可！可以自豪的说，陈州高中的辉煌我见证过，我在这里流淌过热血与汗水……五、深切的支教体验，内心的几点感触①喜悦：一年来，在龙都淮阳的感受：这里有着悠久的历史，民风淳朴，历史底蕴厚重，民俗文化丰富多彩；淮阳及周边县市，自然景观秀丽，名胜古迹众多……本着读万卷书，行万里路的理念，我充分利用周末和节假日的休闲时间，感受美丽厚重的龙都水城，寻访淮阳有名的七台八景，这里的七台：画卦台、五谷台、弦歌台、读书台、梳妆台、望鲁台、紫荆台，个个都有引人入胜的历史典故；这里的八景：羲陵岳峙、蓍草春荣、蔡池秋月、弦歌夜读、卧阁清风、望台烟雨、苏亭莲舫、柳湖渔唱，更是处处景色迷人，如梦似幻。