幼儿园大班见习报告
幼儿园实习报告
幼儿园实习报告幼儿园实习报告15篇在现实生活中，报告的使用频率呈上升趋势，不同的报告内容同样也是不同的。
一听到写报告马上头昏脑涨？以下是店铺精心整理的幼儿园实习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园实习报告1在学校团委实习期间，我主要负责全校的主题团日活动和团费的收缴。
各项工作的安排全由我负责。
开始时，总有些不太习惯，还喜欢请示老师，但后来逐渐培养起了自主开展工作的习惯，真正成为了工作岗位的主人。
另外，我还担任了支教团书记一职。
团内各项建设和工作的开展全由我和xx负责。
团委老师对我们的工作只是指导而不是管理，使我深深感到工作舞台的广阔，让我逐渐养成了敢想，敢干，敢闯的事业精神。
虽然在团委实习只有短短的两个多月的时间，但在这两个月的时间里，我们几十名实习生和团委老师一起经历了几个大型活动。
每一次活动的成功开展都离不开全体成员的共同努力。
让我再次深深体会到了集体的力量，团队的精神。
特别是团委老师那种敬业的精神和对事业执着的追求深深地影响了我。
记得在团代会召开的准备阶段，书记带领全体老师工作到凌晨两点，而且还吃的是简单的盒饭。
回忆起当时的场面，那是一种震撼，他们那种对工作的追求和狂热让我记忆犹新，激励我在今后的工作中更有热情，更有干劲。
我虽然以前在学院学生会工作，但工作中缺乏对同学的关爱和理解，在工作的方式方法上多少还缺乏艺术。
在团委来实习之后，团委老师那份对学生的关爱和理解润物无声地影响着我。
在工作中经常萦绕在耳边的是“多穿点衣服，快去吃饭吧”等温暖的话语，让我十分感动。
特别是上次在我的手被玻璃划伤的时候，老师拿来崭新的毛巾将伤口包住，外面还加盖了老师脱下来的衣服。
在医院进行治疗的过程中，团委老师纷纷打来电话询寒问暖，真的让我体会到了团委大家庭的温暖。
团委老师在日常工作中这种潜移默化地影响，深深地感染了我，促使我在团委乃至今后的工作中更加关心，关怀，关爱身边的人。
以一颗感恩的心去对待每一个人，每一项工作。
关于大学生幼儿园实习报告三篇
关于大学生幼儿园实习报告三篇大学生幼儿园实习报告篇1今年的寒假是一个值得纪念的日子，因为这个假期我迈入了社会，学到了许多课本上所没有的知识。
刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。
幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。
幼儿上课时我和他们一起听老师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和老师一起完成表演。
虽然第一周只是单纯的见习，但是我却获益匪浅，通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性。
接下来的三周，我开始了正式的实习，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。
第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。
上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言。
我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。
开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次讲台。
虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。
首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰。
第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力。
接下来的实习，随着和幼儿园的老师的不断交流，我也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少。
也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居。
四周的实习是短暂的，我非常感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个舞台。
通过这四周的实习，丰富了我的社会经验，给我以后的经验也带来了不少基础。
我也深刻的体会到作为一名幼儿教师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为教师的我们，肩上的担子是艰巨的，要为幼儿上好一节成功的课，除了丰富的知识还要有足够的社会经验，足够的耐心和爱心，要让孩子们在玩中学，学中玩。
幼儿园教育实习总结报告5篇
幼儿园教育实习总结报告5篇教师是一个崇高而神圣的职业,但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、职责心并重,缺一不可。
下面小编给大家带来幼儿园教育实习总结报告，点击“实习总结”查看更多的岗位实习总结喔。
幼儿园教育实习总结报告1紧张忙碌的一个学期结束了，本学期我们根据大班幼儿的年龄特点，以及本班孩子的实际情况，在开学初制定了详细的班级计划，同时我们班三位老师继续贯彻《新纲要》精神，贯彻我园“自主探究”的课改模式，实施“十二五”课题“体验式学习与幼儿亲社会行为培养”研究，注重幼儿亲社会行为及学习品质的培养，提高了自主学习的能力，顺利的完成了大班上期的教育教学任务，班级幼儿在健康、社会、艺术、认知、语言五大领域都取得了较大发展，为了今后更好地开展工作，现将本学期班级工作总结如下：一、班级管理方面：1、班况分析：本班幼儿37名，男生19名，女生18名，教师两名，保育员一名，一名配班老师是新接手班级的年轻教师。
大班是孩子幼小衔接的的关键期，经过两年的幼儿园生活，幼儿在各个方面都有很大进步，能力有了很大的提高，特别是表现表达能力有质的提高。
幼儿能较好地遵守各项教学活动和幼儿园一日生活各环节的常规要求;具有较强的集体荣誉感，能以小主人的身份参与班级的各项活动，爱学习、有上进心，大家不仅关注所在班级的点滴变化，对幼儿园的各种环境变化他们都非常关注，同伴之间通过集体和个别的教育教学活动，学会了协商与合作，学会了与人交往，和老师培养了融洽的感情，能大胆地表现表达自己的各方面能力。
2、保育方面：三位老师密切配合，加强班级生活管理，有序组织幼儿日常生活和教学活动，做好班级常规保育工作。
班级保育员认真做好班级清洁工作外，每天定时做好清洗消毒两巾一杯以及每周一次的幼儿玩具，针对今年秋季流感传染严重的实际情况，坚持每周多次紫外线消毒工作。
在保育方面我们重点培养进餐、午睡等良好生活习惯;指导玩具、生活用品的收拾归类习惯，培养幼儿每天做清洁当值日生的习惯，提高幼儿自我服务能力，养成有序的自选餐点、收拾餐具、自己铺床、折叠衣服、被褥等行为习惯等。
幼儿园大班见习报告
幼儿园大班见习报告幼儿园大班见习报告见习时刻一瞬间就过去了，但在这短短的三天里，我经历了许多，学到了许多书本上没有的东西。
游戏，无疑是小孩们最喜爱的。
因此，在幼儿园里，活动课是最多的。
游戏在学龄儿童中起着重要的作用，对儿童的身心进展也有重要阻碍。
因此，老师在创编游戏时也要想到：如何让小孩喜爱玩，但又在玩的过程中学到知识。
当然，不只能是游戏，还得有适当的文化课程。
依照幼儿园的安排，每天的课程都不相同，我见习的是大班，他们有：算术课，美术课，手工课在学习新知识前，先要回忆上节课的内容，再从上节课过渡到这节课来。
我发觉，同一年龄段的儿童的水平相差比较大。
比如讲算术，因为我见习的是大班，他们要学习10以内的加减法当老师开小火车来回答题时，有些儿童能够一下子讲出答案，而另一些儿童在其他小朋友的关心下才能支支吾吾的回答。
在这时候。
老师也只能个不指导一下。
关于幼儿园的小孩来讲，纪律没有多大的概念。
虽讲，大班的小孩马上进入小学，纪律会好一些。
然而，在我见习的三天里，我发觉她们依旧非常爱动，上课时，转来转去的，不肯好好的上课。
就连睡觉时，几个淘气的小孩，不肯睡，趴在床上，对着我们做鬼脸。
美术课的时候，尽管在画画，但总是会有声音。
以至于老师要经常拿出小铃铛来一二三静下来小朋友才能安静下来。
关于儿童来讲，适量的鼓舞和支持也是必不可少的。
儿童，他们渴望被人关注，渴望得到赞扬。
假如你表扬了他，他就一天差不多上美滋滋的；然而，假如你批判了他，他就一天都无精打采的。
因此，当小孩有失落感的时候，身为老师就应该鼓舞他，给他信心，告诉他：不要气馁，加油，就会做得更好！那样，小孩就会朝着那个目标加油，同时相信自己，下一次就会成功！每个小孩差不多上家长的心头肉。
因此，对待小孩，不能偏心，不能因为那个小孩可爱，就跟他亲近一点，而对不乖的小孩不理不睬。
这会对幼小的小孩造成阴影：老师不喜爱我，我不要上幼儿园。
因此，老师要一视同仁，对每一个小孩都要平等对待。
幼儿园实习的收获总结（通用14篇）
幼儿园实习的收获总结幼儿园实习的收获总结（通用14篇）一段辛苦的实习生活已经告一段落了，想必你学习了很多新技巧，是时候回头总结这段时间的实习生活，写一份实习总结了。
现在你是否对实习总结一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的幼儿园实习的收获总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园实习的收获总结篇1时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。
回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。
20xx年x月x日我怀着欣喜的心情来到了xx幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。
工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。
古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。
这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。
在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
一、实习的目的与意义一年说长不长，说短不短。
一年期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
幼儿园大班岗位实习报告展望未来
幼儿园大班岗位实习报告展望未来示例文章篇一：《幼儿园大班岗位实习报告展望未来》我在幼儿园大班实习的这段时间，就像是一场奇妙的冒险。
刚到幼儿园的时候，我心里可紧张啦。
那些小朋友们就像一群叽叽喳喳的小鸟，我都不知道该怎么和他们打交道。
我一进去，小朋友们都好奇地看着我，那眼神就像在看一个从外太空来的怪物。
我就想啊，我得做点啥才能让他们喜欢我呢？我记得第一天，有个小男孩叫小宇，他可调皮了。
他拿着玩具小汽车在教室里横冲直撞，其他小朋友都被他弄得有点害怕。
我就走过去，蹲下身子，像跟小伙伴聊天一样对他说：“小宇呀，汽车要是在马路上这样乱跑，可是会出事故的呢。
咱们在教室里也得守规则，就像汽车要遵守交通规则一样。
”小宇歪着头看了我一会儿，然后说：“那我把汽车开到停车场去吧。
”嘿，我心里可高兴了，就像打了一场胜仗似的。
在幼儿园里，每天都有好多有趣的事儿。
像每天的故事时间，我就像一个魔法师，拿着故事书，给小朋友们讲述着一个又一个奇妙的故事。
我讲《三只小猪》的时候，小朋友们的眼睛都瞪得大大的，聚精会神的样子。
当我讲到大灰狼吹倒了第一只小猪的草房子时，有个小女孩小花皱着眉头说：“哎呀，这只小猪怎么这么不小心呀，它应该盖个结实的房子。
”我笑着说：“小花说得对呢，那咱们接着看后面的小猪是不是更聪明。
”小朋友们都点头，那种感觉就像我们是一起在探索一个神秘的宝藏。
还有手工课的时候，那简直是一场创意大爆发。
小朋友们拿着彩纸、剪刀、胶水，就开始大展身手。
有个小朋友叫小明，他想做一个机器人。
可是他的剪刀用得不太熟练，急得都快哭了。
我就握住他的小手，说：“小明呀，别着急，这剪刀就像咱们的小助手，咱们得慢慢指挥它。
”在我的帮助下，小明终于做出了一个虽然有点歪歪扭扭但是超级可爱的机器人。
他举着机器人高兴得又蹦又跳，那笑容就像阳光一样灿烂。
和幼儿园的老师们一起工作也让我学到了好多。
老师们就像一群超级英雄，什么都懂，什么都能搞定。
我看到张老师在处理小朋友们的争吵时，那方法可巧妙了。
幼儿园见习情况汇报
幼儿园见习情况汇报在幼儿园进行了为期一个月的见习实践后，我对幼儿园教育工作有了更深入的了解，也积累了一些宝贵的经验和体会。
在这段时间里，我主要负责观摩和参与了幼儿园的日常教学活动，同时也参与了幼儿园的管理和家长沟通工作。
以下是我在幼儿园见习期间的情况汇报：一、教学观摩与实践。
在见习期间，我主要观摩了幼儿园的语言、数学、音乐、美术等教学活动。
通过观摩，我深刻认识到了幼儿教育的重要性，也学会了如何与幼儿进行有效的互动。
在实践中，我尝试了一些幼儿园老师的教学方法，比如采用故事、游戏等形式进行教学，以及通过亲身示范和引导，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
这些实践让我更加深刻地理解了幼儿的认知特点和学习需求，也提升了我在教学中的能力和水平。
二、管理与协调。
在幼儿园见习期间，我还参与了一些管理和协调工作。
比如，我协助老师们进行教室环境的布置和维护，帮助幼儿园老师进行学生档案的整理和管理，以及协助老师们进行班级活动的策划和组织。
这些工作让我更加深入地了解了幼儿园的管理体系和运作机制，也提升了我的组织和协调能力。
三、家长沟通与交流。
在幼儿园见习期间，我还参与了一些家长会议和家长沟通工作。
通过与家长们的交流，我了解到了家长们对幼儿园教育的期望和关注点，也学会了如何与家长进行有效的沟通和交流。
在与家长的交流中，我不仅传达了幼儿园的教育理念和教学成果，也了解了家长们对幼儿成长的期望和需求，为我今后的教育工作提供了很好的借鉴和指导。
总结。
通过这一个月的见习实践，我对幼儿教育有了更深入的了解，也积累了一些宝贵的经验和体会。
我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教学水平，为幼儿的健康成长和全面发展贡献自己的力量。
同时，我也将继续关注幼儿园教育的发展和变革，为幼儿园教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。
感谢幼儿园给予我这次宝贵的见习机会，我会珍惜并努力实践所学所得，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
金穗幼儿园见习报告内容
金穗幼儿园见习报告内容1. 引言本次见习，我进入了位于市区中心的金穗幼儿园。
这是一所拥有多年办学经验的幼儿园，以其优质的教育理念和教学成果赢得了良好的声誉。
在见习期间，我全面观察了金穗幼儿园的教学管理与教育教学工作，并深入了解了该幼儿园的优点和存在的问题。
通过这次见习，我不仅增长了专业知识，还提高了自己的教育教学能力。
2. 教育教学环境观察金穗幼儿园拥有一流的教育教学环境，设施齐全、干净整洁。
幼儿园内有专门的音乐室、美术室、图书室和科学实验室等功能室，为幼儿提供了各种学习和发展的机会。
此外，每个班级都配备了幼儿园老师、保育员和阿姨，保证了幼儿在学习和生活上的全方位照顾。
3. 教育教学管理观察金穗幼儿园的教育教学管理具有一定的特色。
他们注重教师的培训和专业发展，鼓励教师参加各类教育培训和研讨活动，提高专业素养。
此外，幼儿园还有完善的管理制度和规范的教学流程，确保教学工作的有序进行。
值得一提的是，金穗幼儿园注重家园共育，积极与家长合作，形成了“园校家”三方面合力，共同关心和教育孩子。
4. 优点和存在的问题4.1 优点金穗幼儿园教师具备较高的专业素养和服务意识。
他们注重幼儿全面发展，了解每个幼儿的个性和需求，为幼儿提供个性化的教育服务。
此外，金穗幼儿园还重视培养幼儿的人际交往能力和社会责任感，让幼儿在温暖和谐的氛围中成长。
4.2 存在的问题金穗幼儿园在某些方面还有需要改进的地方。
首先，幼儿园每天上午的自由活动时间稍有不足，有时幼儿参与的活动较少，缺乏更多的自主选择；其次，部分教师对幼儿的发展评估还有待加强，需要更加关注幼儿的学习进展和心理健康。
5. 见习体会在金穗幼儿园的见习过程中，我深刻认识到幼儿教育的重要性和挑战。
我了解到文化、语言背景和性格特点不同的幼儿有不同的成长需求，而作为一名教师应该尊重每个幼儿的个性差异，并根据他们的需求来制定个性化的教育计划。
此外，我还通过见习学到了有效的课堂管理方法和教学技巧。
幼儿园大班肥胖幼儿观察实习报告
幼儿园大班肥胖幼儿观察实习报告一、幼儿现状分析：1.幼儿平时饭量很大，不挑食，胃口特别好，而且特别喜欢吃肉食，甜食等热量高的食物；2.幼儿平时不太喜欢做运动，也不爱劳动；3.在家里基本不运动，最感兴趣的活动就是看书、看电视等这些比较安静的活动。
二、针对现状，制定了相应的减肥实施策略：（一）改善幼儿膳食，教会孩子科学的饮食习惯告诉孩子不要过快的进食,实行定点定时进餐,减少零食。
1.控制幼儿的饮食量，每天吃饭前请幼儿先喝汤，后吃主食；以菜为主，肉味辅，降低幼儿的饮食量。
2.指导幼儿吃饭时学会细嚼慢咽，不挑食，不贪食，不暴饮暴食。
（二）鼓励孩子多参加运动，教育孩子不要进食后就睡觉。
1.利用户外活动时间，指导幼儿做一些活动量大的运动项目。
俊熙最喜欢玩沙包了。
我们根据幼儿的兴趣，引导幼儿每天户外活动时，以幼儿感兴趣的运动为主，其他项目为辅，让幼儿在减肥过程中，既锻炼了身体，又能开心、有趣的去玩，同意也达到了我们预想的目标，是一个非常好的减肥策略。
2.在午餐后，带领幼儿在院子里散步，避免幼儿直接午睡，造成消化不良。
（三）家园配合，与家长进行沟通，请家长协助帮助幼儿安排减肥计划。
1. 培养孩子定时定量的饮食习惯，不要过量地让孩子进食。
2. 尽量让孩子到室外多做些体力活动，这不仅可以增加能量消耗，防止肥胖，而且可以促进心血管功能。
3. 要限制孩子吃高脂肪食品和糖果、糕点，少吃荤油、肥肉。
给孩子准备适量低热量的食品，如蔬菜和水果。
4. 大人要有科学的饮食习惯，给孩子做出榜样。
5.帮助孩子养成吃饭细嚼慢咽的习惯，这样可以让大脑有时间接受饱腹信号，有助于防止过度进食。
2024幼儿园的见习报告范文参考2篇
2024幼儿园的见习报告范文参考2024幼儿园的见习报告范文参考精选2篇（一）见习报告范文参考尊敬的领导：您好！我是XX幼儿园的见习老师XXX。
在此我将向您汇报我在2024年幼儿园见习期间所学到的经验和收获。
在见习期间，我主要负责辅助班级管理工作，参与了教学活动的筹备和执行。
通过与其他老师的合作和指导，我逐渐熟悉了幼儿园的教育教学工作，并且具备了一定的教学能力。
首先，在见习期间，我更加深刻地认识到幼儿教育的重要性。
幼儿期是孩子人生中最关键的时期之一，他们的认知能力、动手能力、思维能力以及社交能力等都在这个阶段发展迅速。
因此，在幼儿园的教育过程中，要注重培养幼儿的综合素养，为他们的成长奠定良好的基础。
其次，我在见习中学到了如何制定教学计划和教学活动的方法。
这些教学计划和活动要贴近幼儿的兴趣和需求，注重培养他们的创造力、合作意识和解决问题的能力。
同时，我也学会了如何评估幼儿的学习情况，及时调整教学方法和策略，以确保幼儿的学习效果。
此外，我还了解到了幼儿园的管理和组织工作。
幼儿园是一个综合性的机构，除了教学工作，还有行政管理、人员安排、财务管理等多个方面需要协调和处理。
作为见习老师，我不仅要关注教学工作，还要了解幼儿园的整体运行情况，积极参与其中，为园所的发展做出贡献。
最后，我还通过与幼儿的互动和观察，增强了自己的耐心、责任心和爱心。
幼儿是天真无邪、可爱活泼的，但也需要我们给予关爱和引导。
在与他们相处的过程中，我学会了尊重每一个幼儿的个性差异，注重个别化教育，努力为他们提供一个良好的学习和成长环境。
通过这次见习，我深刻认识到了作为一名幼儿教师的责任和使命。
我将继续不断学习和进步，提升自己的教育教学能力，为幼儿的成长和发展做出更多的贡献。
再次感谢领导对我的支持和指导！见习老师：XXX日期：2024年XX月XX日2024幼儿园的见习报告范文参考精选2篇（二）2024年幼儿园社会实践报告范文一、实践目的通过本次社会实践活动，让幼儿们亲身感受社会生活，了解社会的多样性和复杂性，培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力，为以后的学习和生活打下基础。
实习报告幼儿园大班数学
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在儿童成长过程中扮演着越来越重要的角色。
数学作为幼儿园教育的重要组成部分，对培养幼儿的逻辑思维能力、空间感知能力和数学素养具有重要意义。
本人在XX幼儿园进行为期一个月的实习，主要承担大班数学教学任务，现将实习情况总结如下。
二、实习目标1. 了解幼儿园大班数学教育的特点和规律；2. 掌握幼儿园大班数学教学的基本方法和技巧；3. 提高自身的教学能力和专业素养；4. 为幼儿提供优质的教育资源，促进幼儿全面发展。
三、实习内容1. 教学计划与备课在实习过程中，我首先对大班数学教材进行了全面梳理，了解了大班数学教学的基本内容和目标。
结合教材，我制定了详细的教学计划，包括教学内容、教学方法和教学评价等。
备课时，我注重以下几点：（1）根据幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的数学教学内容和方法；（2）结合生活实际，设计有趣、富有挑战性的数学活动；（3）运用多种教学手段，激发幼儿学习数学的兴趣；（4）关注幼儿个体差异，实施差异化教学。
2. 教学实施在课堂教学中，我遵循以下原则：（1）以幼儿为主体，关注幼儿的学习需求和兴趣；（2）注重启发式教学，引导幼儿主动探究；（3）采用游戏化、情境化教学，提高幼儿的参与度；（4）关注幼儿的情感体验，营造良好的课堂氛围。
以下为部分教学案例：案例一：认识数字5活动目标：让幼儿认识数字5，并能进行简单的加减运算。
教学过程：1. 导入：教师出示数字卡片，引导幼儿观察并说出数字5的形状；2. 讲解：教师结合实物，如手指、苹果等，讲解数字5的含义和用途；3. 游戏：组织幼儿进行“数字接力”游戏，巩固对数字5的认识；4. 练习：让幼儿进行简单的加减运算，如5+2、5-3等。
案例二：认识图形活动目标：让幼儿认识基本的几何图形，并能进行简单的分类。
教学过程：1. 导入：教师出示各种图形卡片，引导幼儿观察并说出图形的名称；2. 讲解：教师结合实物，如三角形、圆形等，讲解各种图形的特点和用途；3. 游戏：组织幼儿进行“图形配对”游戏，巩固对图形的认识；4. 练习：让幼儿进行图形分类，如将圆形、正方形、长方形等图形进行分类。
大班幼儿园经典实习报告5篇
大班幼儿园经典实习报告5篇大班幼儿园实习报告1很快地，这一次的幼师实习到今天就要告一段落了，虽然这一次的实习只有不过三个多月的时间，但是却让我感受到了不一样的生活方式和生活状态，这是我之前从来都没有经历过来的，所以从一开始进入实习的时候，我就充满着好奇的心理，因此这股好奇的心帮助我在实习的时候学习到了很多的东西，让我对于幼师需要掌握的工作技巧、工作责任心以及为人处世等等都有不少的进步和收获。
一、实习时间2021年__月__日——2021年__月__日。
二、实习地点__幼儿园。
三、实习目的实习的时间是大三的最后一个学期，这个学期已结束我们当中的绝大多数人都要离开学校步入社会走向工作岗位了，所以我们必须要掌握一定的专业工作技巧，这样才能够帮助我们更好地工作，我们还需要具备一定的工作检验、好的为人处世方法、好的工作责任心，只有这样才能够帮助我们在找工作面试的时候更加有优势。
所以安排我们出去实习，就是为了检验我们在学校里面的学习，进一步增加我们的专业知识，给我们提供工作经验，让我们对于工作需要的态度、技巧等等都有一定的认识、体验和感悟，为我们之后的正式工作打下基础。
四、实习内容因为家里的条件相对还算可以，所以之前都是没有参加过什么兼职，平时寒暑假都是呆在家里面玩的，所以这还是我第一次参加实践工作，所以进入幼师实习岗位的时候我还是比较懵的，不知道该怎么做。
用我爸妈的话就是我自己都还是一个没长大的孩子，哪还有能力去带小孩子。
所以进入幼师实习岗位的前面，我都是跟着别人学，别人做什么我就做什么，其实在学校里面专业的知识我学的也还算可以的，只是没有具体工作过，所以我不知道我应该要做什么事情，不知道要怎么处理事情次才是最好。
好在学习的态度还算可以，所以跟着老师和其他实习的同学后面一边学习一边工作，进度也还算可以，小的笑点不少，但是教学的工作倒是没有落下多少。
幼儿园的工作相对来说还是比较清闲的，每天早上将还在接到教室之后，我们就要开始一天的教课了，幼儿园的孩子肯定是不能教太深的知识，所以都是娱乐于学习交杂，所以我们的工作还是算不错的。
幼儿园大班三月份实习报告
在幼儿园的每一天，我都像在探险。小朋友们有时会拉着我的手，跟我分享他们的小秘密；பைடு நூலகம்时会给我一个大大的拥抱，让我心里暖暖的。这感觉，就像吃了最甜的糖果，甜到了心里。
实习的日子里，我也有过烦恼。比如小朋友们不听话，调皮捣蛋的时候，我真的有点不知所措。我会想：“我怎么才能让他们乖乖的呢？”但更多的时候，是快乐和感动。
幼儿园大班三月份实习报告
《幼儿园大班三月份实习报告》
哇塞！三月份在幼儿园大班的实习，那可真是一段超级特别的经历！
刚进幼儿园的时候，我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳，这可是我第一次真正和这么多小朋友打交道呢！我就像个初入大观园的刘姥姥，对一切都充满了好奇和紧张。
大班的小朋友们，那一个个就像小猴子似的，精力超级旺盛！他们总是有使不完的劲儿，这边跑跑，那边跳跳。记得有一次，我带着他们做游戏，玩的是“老鹰捉小鸡”。我当老鹰，本来想着吓唬吓唬他们，没想到他们一个个机灵得很！那“鸡妈妈”护着“小鸡们”，左挡右挡，我怎么都抓不住。我心里想：“哎呀，这些小家伙可真不好对付！”我累得气喘吁吁，他们却笑得前仰后合。我忍不住问他们：“你们咋这么厉害呀？”他们得意地说：“我们才不会被你抓到呢！”
还有一次上美术课，让他们画自己心中的春天。有的小朋友画了五颜六色的花朵，有的画了蓝天白云下奔跑的小朋友，还有的画了和爸爸妈妈一起放风筝。他们的想象力简直像宇宙一样无边无际！我看着那些画，就好像走进了一个个奇妙的小世界。我不禁感叹：“小朋友的世界怎么这么美好呢？”
幼儿园大班实习总结（5篇范文）
幼儿园大班实习总结（5篇范文）毕业实习是我们大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节。
下面小编给大家带来幼儿园大班实习总结，更多幼儿园实习总结请点击“幼儿园实习”查看。
幼儿园大班实习总结1这学期，我们大班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下总结：一、让理论学习更具实效理论是实践的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。
理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带领一日活动提供基础与保障。
二、让实践活动更为生动学习是为了更好地实践。
在我们转变观念的同时，我们也通过日常活动每个环节的，体现课程的精神。
具体表现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。
从一开学，我们就多次研究如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即可以互相交往，又避免过多地干扰因素。
其二，采用开放的活动形式。
新的课程淡化了学科概念，凸现课程的整合性、系统性。
本学期我们老师继续打破学科的束缚，在活动中注重各类教育因素的融合，使孩子的活动态度更积极，学习更主动。
其三，关注孩子的兴趣点开展探索型主题活动。
我们在生成探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探索主题，如“特别的早晨”、“大自然的色彩”、“和动物做朋友等等，这些主题都源自于生活，是孩子生活中比较常见和喜欢的事物。
开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。
三、让家长工作更显人性新的教育更强调家长的作用。
在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，配合者，而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。
幼儿园大班见习报告
幼儿园大班见习报告幼儿园大班见习报告见习时间一眨眼就过去了，但在这短短的三天里，我经历了许多，学到了许多书本上没有的东西。
游戏，无疑是孩子们最喜欢的。
因此，在幼儿园里，活动课是最多的。
游戏在学龄儿童中起着重要的作用，对儿童的身心发展也有重要影响。
因此，老师在创编游戏时也要想到：如何让孩子喜欢玩，但又在玩的过程中学到知识。
当然，不只能是游戏，还得有适当的文化课程。
根据幼儿园的安排，每天的课程都不相同，我见习的是大班，他们有：算术课，美术课，手工课在学习新知识前，先要回顾上节课的内容，再从上节课过渡到这节课来。
我发现，同一年龄段的儿童的水平相差比较大。
比如说算术，因为我见习的是大班，他们要学习“10以内的加减法”当老师“开小火车”来回答题时，有些儿童能够一下子说出答案，而另一些儿童在其他小朋友的帮助下才能支支吾吾的回答。
在这时候。
老师也只能个别指导一下。
对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念。
虽说，大班的孩子即将进入小学，纪律会好一些。
但是，在我见习的三天里，我发现她们还是很爱动，上课时，转来转去的，不肯好好的上课。
就连睡觉时，几个调皮的孩子，不肯睡，趴在床上，对着我们做鬼脸。
美术课的时候，虽然在画画，但总是会有声音。
以至于老师要经常拿出小铃铛来“一二三”“静下来”小朋友才能安静下来。
对于儿童来说，适量的鼓励和支持也是必不可少的。
儿童，他们渴望被人关注，渴望得到赞扬。
如果你表扬了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批评了他，他就一天都无精打采的。
因此，当孩子有失落感的时候，身为老师就应该鼓励他，给他信心，告诉他：不要气馁，继续加油，就会做得更好！那样，孩子就会朝着这个目标加油，并且相信自己，下一次就会成功！每个孩子都是家长的心头肉。
所以，对待孩子，不能偏心，不能因为这个孩子可爱，就跟他亲近一点，而对不乖的孩子不理不睬。
这会对幼小的孩子造成阴影：“老师不喜欢我，我不要上幼儿园。
”所以，老师要一视同仁，对每一个孩子都要平等对待。
贝德玛幼儿园见习报告
校园环境
户外游戏活动 幼儿在户外活动前让幼儿排好小火车的队形 ，主班老师和副班老师一前一后带领幼儿到 户外活动 餐前准备 进餐前保育老师对餐具消毒处理，并监督幼 儿洗手
校园环境
校园环境
一日步骤
午睡 午睡时要检查小女孩的发绳发夹，小兰还检查是否藏有玩具，避免幼儿在熟睡中受伤
校园环境
起床，午间操游戏活动 起床时并播放起床音乐，幼儿吃过下午茶后就开始下午的游戏活动
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贝德玛幼儿园见习报告
校园环境
目录
1
校园环境
校园环境
校园环境
校园环境
菜园
读书早晨入园:孩子们在家长的陪同下，来到幼 儿园门口，与值班老师亲切问好。值班老师 对每个孩子进行晨检
校园环境
早操 吃完早饭后，主班老师会开始点 名，然后带领幼儿一起做早操
校园环境
集体游戏教学活动 幼儿在老师的引导下，进行集体活动，如唱 歌、跳舞、故事讲述等 晚餐及离校 离校前，老师要对幼儿的着装，衣物进行检 查并整理
校园环境
校园环境
总结
经过这次见习, 我学习了很多在学校里学不到的实际经验，我也发觉了自己在某些方面存 在不足。对我来说，幼儿老师这条路还很长, 这都是需要自己去改善 , 一定要打好专业 基础, 多去实践, 取得经验, 知道处理临时问题, 不能再光顾到那些长得可爱儿童, 必需 顾及到每一位儿童, 做一个好幼儿老师
幼儿园大班实习报告
幼儿园大班实习报告幼儿园大班实习报告实习是为了更好的讲自己学到的知识运用到实践当中，巩固自身的职业技能。
接下来小编搜集了幼儿园大班实习报告，欢迎查看，希望帮助到大家。
幼儿园大班实习报告一时光飞逝，一转眼我们又到了毕业的时刻，校老师把我们即将毕业的幼教学生安排三周的实习时间。
刚听到这个消息的时候还真挺担心的，因为我们从来都没有实践过，有的都只是一些理论的、专业的知识，我们虽然学习怎样将知识愉快的，轻松的传授给幼儿，但亲自上阵，多少还是有点胆怯。
我被分配到蓝天一所民办幼儿园里实习，转眼三周的实习生活就这样没有了。
在实习的过程中，使我更深刻的了解到一个幼儿老师的工作，学到了许多书本上没有的东西。
在幼儿园里，游戏、无疑是幼儿最喜欢的。
因此，幼儿园里活动课时最多的，游戏在学前儿童中起着重要的作用，对儿童的身心发展也有重要的影响。
因此，老师在创编游戏的时候也要想到如何让孩子喜欢玩，但又在游戏的过程中学到知识。
当然，不只能时游戏，还得有适当的文化课程，根据幼儿园的安排，每天的课程都是不一样的，我实习的大班他们有：文化课、指心算、美术课、舞蹈课、绘画……。
，在学习新知识前，先要回顾上节课的内容，在从上节课过渡到这节课来。
我发现，同一年龄段的幼儿的水平相差比较大，比如说算术，因为我实习的是大班，他们要学习10以内的加减法，当老师“开小火车”来回答问题时，有些幼儿能够一下子就说出答案，而另一些幼儿在其他小朋友的帮助下才能支支吾吾的说出答案，在这个时候，老师也只能个别指导下。
对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念，虽然大班的孩子即将步入小学，纪纪律应该会好点，但是，在我实习的那些天里，我发现他们还是很爱动，上课的时候转来转去的，不肯好好上课，就连睡觉时还是会有几个幼儿不好好睡，趴在床上和对面的小朋友说话。
美术课时，虽然都在画画，但是还是会有声音，以至于老师要经过类似于动的形式，让幼儿安静下来。
对于幼儿来说，适量的鼓励和支持也是必不可少的，小孩子他们渴望被人关注，渴望的到表扬。
华师附幼幼儿园见习报告
华师附幼幼儿园见习报告我作为一名教育学专业的大学生，在大三暑假期间有幸参与了华师附属幼儿园的教学见习活动。
这次见习经历让我对幼儿园教育有了更深入的了解，也收获了许多宝贵的经验和教训。
首先，在这次见习活动中，我了解到华师附幼是一所以5-6岁儿童为主的幼儿园，其目标是为孩子们提供一个快乐、健康和全面发展的学习环境。
通过参与幼儿园的日常活动，我深刻体会到了幼儿园教育的独特性和重要性。
在幼儿园里，我主要参与了教学活动的准备和课堂的带教。
首先，我学到了教学活动的准备工作非常重要。
在准备活动时，要根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好选择合适的教材和教具，并制定详细的教学计划。
同时，也要考虑到幼儿园可用的资源和场地，合理安排教学活动。
这些准备工作需要充分考虑到孩子们的发展需求，保证他们能够通过活动学到新知识和锻炼各项能力。
其次，我还了解到了幼儿园教学的关键在于启发孩子们的学习兴趣和积极参与。
在我参与的课堂中，老师们非常注重孩子们的主动性和参与度。
他们组织了一系列有趣且富有挑战性的活动，如游戏、绘画、手工制作等，激发孩子们的好奇心和创造力。
在课堂上，老师们还给予孩子们充分的思考和表达的机会，鼓励他们多思考和多发言。
这种积极参与的教学方式让孩子们在学习中体验到成就感和快乐感，培养了他们的自信心和自主学习能力。
除了参与课堂教学，我还有机会和其他教育专业的学生一起参与班级管理和家长沟通。
在班级管理方面，我学到了班级规则的制定和管理非常重要。
班级规则能够规范孩子们的行为，让他们学会尊重他人和团队合作。
而在家长沟通方面，我学到了和家长保持良好的沟通和合作非常重要。
通过和家长的密切沟通，可以更好地了解孩子们的学习情况和问题，并与家长一起制定合适的教育方案。
最后，这次见习活动对我个人的成长和发展也有很大帮助。
在参与幼儿园的教学活动中，我不仅提升了专业知识和教育技能，还培养了耐心、责任心和团队合作精神。
通过和老师们的交流和合作，我深刻体会到了作为一名教育者应该具备的品质和能力。
大班幼儿园实习周记6篇范文
大班幼儿园实习周记6篇范文大班幼儿园实习周记6篇范文幼儿园的发展，需要建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式，促进实习教师的专业成长。
那么，如果让你写幼儿园的实习周记，你会怎么写？ #487325大班幼儿园实习周记篇1这周星期一的班会课上，我微笑着拿出了一个手制小白兔，并模仿着小兔的动作及语气对小朋友说：“小朋友，你们知道我是一只神奇兔吗?我呀!可以听到人在心里说的话?小朋友们你们相信吗?”小朋友们都瞪大了好奇的双眼看着这只“神奇兔”。
这时“神奇兔”又说话啦：“小朋友要是不相信，我现在就来听听__老师的心里在说什么，好吗?”这时小朋友的兴趣可完全被调动起来啦，他们齐声说：“好!”“神奇兔”来到我的胸口听了听，然后神秘的说：“呀!小朋友，__老师心里在说——我最爱小朋友啦，最不喜欢做的事情是批评小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表现得有进步了，比如上课比以前认真啦，或者不打架啦，__老师就会送给他爱的礼物”!”“爱-的-礼-物?”“是什么呀?”小朋友纷纷议论开啦。
这时我拿出了我提前预备好的，用各种不同颜色BB纸做成的小兔贴纸，对小朋友说;“爱的礼物就是__老师亲手做的，哪里也买不到的，哪个老师也没有的小兔贴纸，这小兔贴纸以后听到__老师最爱哪位小朋友，它就会跟谁回家，还会送这位小朋友红花贴在我们的红花台上。
到时候我们来比比看，小兔最喜欢跟谁回家，谁的红花最多，__ 老师最爱哪一位小朋友，好不好?”小朋友涨红了小脸直嚷到：“好!”这“爱的活动”在小一班开展以后，我仔细地观察每位小朋友的表现和他们的变化，如我所盼望的，情况果然渐渐好转了：经常打架的____逐渐减少了打架的次数，上课爱讲话的____上课也变得专心了，连最麻烦的____也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的改变。
____是个调皮小朋友，上手工课，他喜欢拿剪刀去偷偷剪旁边小朋友的衣服;上画画课，他喜欢用蜡笔直接在桌子上画画;吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里……，这样一位小朋友真的让老师伤透了脑筋。
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机关幼儿园见习报告
见习时间：2011年11月24—28日
见习地点：盐城市机关幼儿园
见习对象：幼儿园大五班
见习者：周烨（09151107）
一周的见习静悄悄的来也静悄悄的走了。
让我们得到了无价的财富。
我见习的是大五班，大五班总共有六个正方形的课桌，每个桌子坐六个学生，每天每个课桌都有一个小组长，这个小组长的职位很能调动大家的心，只有表现好的同学才有机会做组长，所以这一职位很能让大家规范自己的行为。
园里每个班的一面墙都留出来作为幼儿作品主题墙，里面装着每个同学的作品，可以让同学和家长一眼就能看到自己和大家的作品。
班级里面有一日作息时间表，主题墙，以及图书角和种植园地，墙上有各种图案。
孩子的床也是安排在班级的，是可以推拉的床，很能节省空间，睡觉时候就把桌子搬出去。
班级里还有钢琴，电视，电话，多媒体，广播等，每个班级都有自己独立的卫生间，设施很好，这样很能保证孩子们的安全。
见习阶段，我们的一日流程是很有规律的，上午基本上都是8点入园，先到各自的班级，看孩子们吃早点，早点都是老师每天指出几个学生帮大家分好，然后有各个桌子的组长取来分发给各自的组员，很有秩序。
大家吃东西时不会浪费一点东西，尤其体现在中午饭上，有的孩子吃饭的时候，把饭粒掉在了桌子上，会一粒粒的捡起来吃掉，有的孩子甚至碗里吃完了以后还把碗给添干净了。
吃完早点以后就是做早操了，我们大班先跟着儿歌做，然后才是跟着广播做统一的早操，有的孩子虽然不是很规范，但是都做的很开心，看到别人做了，不论自己做得怎么样，都会跟着跳。
孩子们做完早操就是进班上课，我们则是到会议室去听园里安排的公开课。
学校一共给我们安排了十二节课：1个小班阅读，3个小班社会，2个中班社会，2个大班社会，1个大班综合， 1个大班音乐，1个小班语言，1个大班音乐。
所有的课都上的很精彩，我们从中得到了很多东西，但是可以看出有些课已经上过很多次了，孩子都是各个班抽上来的，所以我们不明白是否真的能一次性上得很好！
当我们上完公开课以后，就是回到自己的班级，此时班级里的课已经上完了，
孩子们在老师的指导下，分批去卫生间上厕所洗手，然后由各个桌子的值日生给各个桌子组员拿取碗筷，保育员和代课老师给大家分发午饭，孩子们吃得很香，总是一点不剩。
吃饭的时候大家也很少讲话。
吃完饭以后就是睡觉了，我们则回到自己的学校。
下午是两点半入园，孩子们也是此时开始统一起床，大家都是自己穿衣服，但是不会叠被子，我们则和保育员及带班老师一起帮孩子们叠被子收床，穿好孩子就去外面自由活动。
有些孩子还是要帮忙才能穿好衣服。
然后则是吃午点，同学们每天的早点午饭和午点都是不一样的，一开始以为这是随便配得，可是有一天早上看到有些孩子捂着手，问了才知道是去抽血了，老师说这是为了了解孩子们体内缺少什么，以至于好给他们补什么！我觉得这是一个很好的措施。
吃完午点以后就是去玩游戏，一周下来看到的都是丢手帕的游戏，而且别的班也是这个游戏，孩子们还是玩的乐此不疲。
这个游戏的确很能锻炼孩子的各个方面，但是我觉得游戏应该多样化。
游戏总是在孩子还玩的兴高采烈的时候突然停止，使得有些孩子总是对游戏场地恋恋不舍。
次之，我们的游戏场地是在楼上，看似很安全，其实很不安全，虽然栏杆很高，但是四周有下去的楼梯，孩子的追逐的时候，很容易往角落跑，这样就容易有掉下去的危险。
游戏结束以后就是进班上课，有时候就是自由活动不上课。
因为游戏过后孩子的兴致很高，根本静不下来听课。
不过在班级开展的区角游戏到是很符合孩子的口味。
孩子们可以玩自己想玩的，可是不免有些同学不能玩到自己喜欢的游戏。
这次幼儿园见习，是我第一次完整的观察幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规、培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，保育员老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。
这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
我刚到班级的时候，看到小朋友的椅子放得不整齐，就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。
中午他们起床时，我会立刻主动帮他们穿衣服等等。
我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过老师的提示后我才认识到我的
行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。
我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。
小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。
幼儿园早上开始有一段时间是让幼儿自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。
想从他们那里学到我不知道的东西。
我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。
这样我才会获得他们的欢心，得到他们的信任和依赖。
大班的孩子已经可以通过比较清晰的语言表达来告诉老师自己需要什么，上课的时候，老师说的也能明白，没有出现文不对题的回答或是对话。
表达很直接，不开心了，开心了都会通过脸部表情表现出来，喜欢的东西会霸占着玩，但是如果告诉他们要和别的小朋友一起玩才是乖孩子时，他们都是很快的把玩具拿出来一起玩，极力地为自己是个乖孩子。
这个时期是孩子语言表达能力的发展时期，老师应该多鼓励孩子说，以良好的引导，使孩子的语言表达能力增强。
但是在课上我看到了老师凶孩子。
孩子们非常容易受周围环境影响，比如一次一个小朋友和老师唱了反调，其他小朋友就一起起哄，一边拍桌子一边大笑。
这个时候，作为老师，就要好好的处理，而不是更大声的拍桌子，提高嗓门。
不正当的干预也很有可能造成相反的影响，对孩子的以后也有影响，孩子也许就会产生要压制说服别人就要让自己更厉害，甚至暴力都可以这样的想法。
这些都是从大人身上学到的。
所以我们见习时总是尽量不干预孩子。
老师大多时候也是让孩子自由活动。
但还是会在班级里看着。
见习期间，我们看到了保育员老师不仅打理卫生等孩子的日常活动，一会协助老师管理同学，作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。
这次我才真正体会到想要看护这些孩子们有多不容易。
我把见习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的一周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察
有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。
在见习中，我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别。
也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
我很庆幸能够和大五班的小朋友及两位优秀的老师和保育员共同度过一周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。
而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。
总之，在见习一周之内做过的事情我会牢牢记住，就算是一些微不足道的事情也会把它当作一种经验。
而且在幼儿园里感觉净化了心灵，在学到了社会化东西的同时也多了一份相信美好的心。
也很感谢班里的老师和保育员在无形之中教会了我很多东西。