(完整版)岭南版一年级上册美术教案
岭南版一年级美术上册教学计划（精选13篇）
岭南版一年级美术上册教学计划
岭南版一年级美术上册教学计划
美术的范围非常广泛。从大的方面说，它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。从观赏性艺术来讲，它主要包括绘画和雕塑两大类。以下是小编帮大家整理的岭南版一年级美术上册教学计划（精选13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
岭南版一年级美术上册教学计划1
一、教材的分析：
这学期美术一共十八课，教材的内容，拓展了学生的思维能力，使学生能够在轻松的氛围中创作和学习。内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实。
二、学生知识能力及情况分析：
学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解学生的差异很大，有许多学生基础很薄，需要时间和教师的个别注意。从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。因此教师的教学态度和理念很重要，让同学们对美术产生的畏惧感逐渐的消失。
三、教学目标任务：
1、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。
2、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣及爱好。
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。
4、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。
四、教材重、难点：
1、学习有关美术的基本知识和技能。
2、培养学生空间知觉、形象记忆、创造能力等。
一年级上册美术教案-3手拉手,找朋友｜岭南版
一年级上册美术教案-3手拉手,找朋友|岭南版教学目标
1.了解手拉手和朋友的含义，明确朋友的概念。
2.发挥自己的想象力和创造力，设计形象丰富、活泼有趣的朋友形象。
3.教育学生要善于观察、发现身边美丽的事物。
4.培养学生爱好美术的兴趣和能力。
教学准备
1.教师准备干净整洁的教室环境，准备工具材料、彩笔、纸张等。
2.第一节课教师需在黑板上写上主题“手拉手，找朋友”，并做相关手势动作。
教学步骤
第一节课
导入环节
1.教师进入教室，向同学们问好并介绍今天的主题：“我们今天要学习的主题是‘手拉手，找朋友’，那么大家都知道友谊是什么吗？
2.引领学生相互问候，并让学生练习做出“手拉手”的动作，慢慢引导学生进入教学主题。
知识讲解
1.讲解“手拉手”的含义：有困难和喜悦时，我们可以用手握住对方的手，表示相互支持和关爱。
2.讲解“找朋友”的含义：朋友是我们生活中的支持者，同学和玩伴。
3.鼓励学生谈论自己最好的朋友，分享他们相处的事情。
活动设计
1.让学生进行创作活动：让每个学生用彩笔和画纸画出自己想象中的一个最好的朋友形象。
2.引导学生描述他们所画的朋友，并分享自己的经验。
总结
1.教师引导学生围绕“手拉手，找朋友”的主题，让学生慢慢进入了主题的氛围。
2.引导学生尝试创作，让学生通过活动了解到了朋友的概念和美妙之处。
第二节课
导入环节
1.教师进入教室，再次向同学们问好并介绍今天的主题：
岭南版一年级美术上册教案：1.1美妙的小世界
教案标题：岭南版一年级美术上册教案：1.1美妙的小世界
一、教学目标：
1. 让学生了解和掌握“美妙的小世界”这一主题，培养学生对美好事物的感知能力和审美情趣。
2. 通过观察、描绘、创作，提高学生的绘画技巧和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，增强环保意识。
二、教学内容：
1. 让学生了解“美妙的小世界”的含义，知道它包括了大自然中的各种生物和环境。
2. 教授学生如何观察和描绘大自然中的美好事物，如花草、昆虫、小动物等。
3. 引导学生运用丰富的想象力，创作一幅以“美妙的小世界”为主题的绘画作品。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：培养学生观察、描绘和创作的能力，让学生能够独立完成一幅以“美妙的小世界”为主题的绘画作品。
2. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出一幅具有个性和创意的绘画作品。
四、教学方法：
1. 讲授法：讲解“美妙的小世界”的含义，教授观察和描绘的方法。
2. 示范法：教师现场示范如何观察和描绘大自然中的美好事物。
3. 情境教学法：创设情境，让学生身临其境地感受大自然的美好。
4. 任务驱动法：布置创作任务，让学生在实践中提高绘画技巧和创造力。
五、教学过程：
1. 导入新课（5分钟）
1.1 教师出示一张描绘大自然中美妙事物的图片，引导学生观察并说出图片中的美好事物。
1.2 学生分享观察到的美好事物，教师总结并引出本课主题：“美妙的小世界”。
2. 讲解新课（10分钟）
2.1 教师讲解“美妙的小世界”的含义，让学生了解它包括了大自然中的各种生物和环境。
2.2 教授学生如何观察和描绘大自然中的美好事物，如花草、昆虫、小动物等。
岭南版小学美术一年级上册教案版
岭南版小学美术一年级
上册教案版
TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
岭南版小学美术一年级（上册）教案
一、教材分析：
1、教材内容与人文、社会科技、学生活的联系，找出了结合点。
2、注重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。
3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。
4挖掘、拓展教材的兴趣点，激发学生学习美术的兴趣。
5、依据美术课程标准，实施三维教学目标，注意教材内容呈现的方式与特点。
6、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。
二、学生情况发析：
1、学生由幼儿园转入小学，这是学生心理的一大转折，在心理接受能力与学习方法上要有一个大的转变。
2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，需要教师在教学中不断地加以指导。
4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。
三、提高教学效率的主要措施：
1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
教学安排表：
学
美
术
第
一
册
《
雪
孩
子
》
教
学
设
计
观澜街道大水坑小学朱联敏
一年级上美术教学设计-手拉手,找朋友-岭南版(2012)
一年级上美术教学设计-手拉手，找朋友-岭南版（2012）
教学目标
本节课旨在培养学生对美术的兴趣和基本绘画技能，同时引导学生体验合作的乐趣，增进同学间的友谊。通过“手拉手，找朋友”的主题，让学生在创作中感受美术与生活的紧密联系，提高审美能力和创新思维。
教学内容
本节课的主要内容是引导学生通过绘画表现“手拉手，找朋友”的场景。学生需要观察和想象，创作出富有生活气息和童趣的画面。教学内容包括：
1. 基本技能：教授学生如何绘制人物和手的造型，以及如何运用线条和色彩表达情感。
2. 创意表达：鼓励学生发挥想象，创作出独特的“找朋友”场景。
3. 合作学习：引导学生相互协助，共同完成作品，体验合作的重要性。
教学重点与难点
重点
- 人物和手的绘制技巧：确保学生掌握基本的人物和手部绘制方法。
- 创意表现：鼓励学生将个人情感和想象融入作品中，创作出有生命力的画面。
难点
- 情感表达：指导学生如何通过绘画传达友情和快乐的情感。
- 合作创作：如何引导学生有效地合作，共同完成作品。
教具与学具准备
- 教具：教科书、示范画作、多媒体教学设备。
- 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮。
教学过程
第一阶段：导入
- 利用多媒体展示“手拉手，找朋友”的图片，引发学生兴趣。
- 讲解本节课的目标和要求。
第二阶段：技能教授
- 示范人物和手的绘制技巧。
- 学生跟随示范，练习绘制。
第三阶段：创意发挥
- 学生分组，每组共同构思“找朋友”的场景。
- 学生开始绘制，教师巡回指导。
第四阶段：作品展示与评价
- 每组展示作品，学生相互评价。
- 教师总结，强调合作的重要性。
全册(教学设计)岭南版美术一年级上册
全册（教学设计）岭南版美术一年级上册
一、教学目标
1. 让学生了解美术的基本概念，培养他们对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生基本的绘画技能，提高他们的观察能力和创新能力。
3. 让学生了解我国优秀的传统文化，培养他们的民族自豪感。
二、教学内容
1. 线条、形状、色彩的基本知识。
2. 简单的绘画技巧，如画直线、曲线、圆形等。
3. 常见事物的绘画，如水果、动物、人物等。
4. 简单的剪纸、泥塑等手工制作。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：线条、形状、色彩的基本知识，简单的绘画技巧。
2. 教学难点：绘画中的观察能力和创新能力的培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：黑板、粉笔、教学课件、示范作品等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入：通过图片、故事等方式引起学生对美术的兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解线条、形状、色彩的基本知识，示范绘画技巧。
3. 练习：让学生进行绘画练习，教师进行指导。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
5. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
1. 岭南版美术一年级上册
2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思
3. 正文：根据教学内容和教学过程进行板书设计，突出重点和难点。
七、作业设计
1. 绘画练习：让学生根据所学内容进行绘画练习，提高绘画技能。
2. 手工制作：让学生进行简单的剪纸、泥塑等手工制作，培养动手能力。
八、课后反思
1. 教学目标是否达到：通过学生的绘画作品和手工制作来评价教学目标是否达到。
岭南版一年级美术教案上
第一周第1课美妙的小世界（欣赏） 2课
时
教学目标
1、让学生认识大自然，了解大自然中微小世界的色彩、花纹、形状。
2、能用简短的话语描述自然界和画家作品中色彩、花纹、形状，表达自己的感受。
3、能用线条描绘自己的发现和感受。
教学要点
1、教学重点：学习“观察与欣赏”“想象与评述”的方法。
2、教学难点：让学生深入了解微小的世界。
（解决难点的方法：适当进行引导与鼓励，并提供词汇供学生参考。）
3、兴趣点：发现的乐趣。
教具准备：图片、范画、树叶、常用的水彩笔、油画棒等工具。
教学过程
一、课堂导入：
1、创设“自然环境”：集体探密一：各小组派代表寻找“小秘密”。
2、板书课题：美妙的小世界
二、课堂发展：
1、美术作品里的小世界
集体探密二：创设由远及近的情景。如果我们变成小人走进自
然界，会看到什么奇特的东西呢？
四季有什么色彩？你发现了什么？美在哪里？（板书：形态、色彩、花纹、动态。）
2、画家在画里面画了什么？
集体探密三：欣赏《万众一心》、《团结合作的小蚂蚁》、《蚂蚁和西瓜》看看它们在干什么？看《蝈蝈黄花》，猜猜大师想说什么？
3、想一想我可以画什么？
三、学生创作
1、你能观察到什么美妙的小世界，能把它画下来吗？
2、学生独立创作，师巡视指导。
四、作品展评
我们还可以在画上添画什么？（让我们继续去发现生活中奇妙的美吧。）
五：板书设计
板书： 1 美妙的小世界
形态色彩花纹动态
课后反思：
第二周第2课壮观的大世界（欣赏）2课时
教学目标
1、能用简短的语句，说出大自然美丽神奇的色彩与形状。
2、能用简短的句子描述画家作品中的神奇和壮丽。
一年级上册美术教案-7我爱我家｜岭南版
一年级上册美术教案-7我爱我家 | 岭南版
一、教学目标
1.能够了解家庭的重要性及家庭成员的名字，颜色。
2.能够通过简单的画图表达爱家的心情。
3.能够评价自己的作品，互相交流分享。
二、教学重难点
1.画出表达爱家的画作。
2.表达爱家的情感。
三、教学内容
1.观看图片，介绍家庭的重要性及每个家庭成员的名字、颜色。
2.向学生展示与家庭有关的图书、工具等，并介绍它们的作用。
3.引导学生表达对家庭的感恩和爱，鼓励他们用线条来描绘自己家的情景。
4.用适当的色块填充这个情景，让学生能够用色彩表达对家庭的感情。
5.让学生观看其他同学的作品，并交流感受及评价。
四、教学准备
1.家庭成员的照片。
2.与家庭有关的图书、工具等。
3.纸张和彩色笔。
五、教学过程
第一节课
1.用家庭成员的照片向学生介绍家庭的组成、重要性及每个家庭成员的名字、颜色。
2.向学生展示与家庭有关的图书、工具等，并介绍它们的作用。
3.鼓励学生说出对家庭的感恩和爱，并用线条来描绘自己家的情景。
4.让学生在纸上画出自己家的情况，并适当填充颜色。
5.老师在学生的作品上批注，让学生了解整体的画作，纠正笔划错误等。
第二节课
1.让学生互相交流画作，交流感受及评价。
2.老师从中选出几幅优秀的作品进行展示，以赞扬学生的努力并鼓励他们在美术方面继续努力。
六、教学总结
在课堂上，通过让学生画自己家的情景，让他们意识到家庭对于个人的重要性，并且能真切地表达出对家庭的感恩和爱。通过与同学互相交流、展示自己的作品，让学生了解到艺术的交流分析能够带来启发和进步。
最后，老师希望学生在接下来的课程中继续探索、尝试并发现自己的潜力。
岭南版上册美术教案
岭南版上册美术教案
教学目标：
1. 通过本次美术教学活动，让学生了解岭南特色的建筑、民间艺术、美食等文化，培养学生的民族自豪感和热爱家乡的情感。
2. 通过观察、欣赏和动手实践等环节，提高学生的观察能力、审美能力和动手能力。
3. 在美术活动中，培养学生的合作意识和创新能力。
教学重点：
通过欣赏、观察、动手实践等环节，让学生了解岭南特色的建筑、民间艺术、美食等文化，培养学生的审美能力和创新能力。
教学难点：
如何让学生通过自己的创作，表现出岭南特色的文化和艺术风格。
教学准备：
教师：岭南特色的建筑、民间艺术、美食等图片和视频资料，课件，相关材料。
学生：绘画工具，色彩，剪纸、陶艺等相关材料。
教学过程：
一、导入新课：
1. 教师播放岭南特色的音乐，引导学生进入课堂。
2. 教师展示岭南特色的图片和视频资料，让学生感受岭南文化的魅力。
3. 教师引导学生说出图片中的内容，并简单介绍岭南特色文化。
二、新授知识：
1. 教师展示课题：《岭南特色文化之美》。
2. 教师通过课件展示岭南特色的建筑、民间艺术、美食等图片，并引导学生进行观察、欣赏。
3. 教师讲解岭南特色文化的特点，以及如何通过绘画、剪纸、陶艺等美术形式表现出来。
4. 教师请学生分组讨论，如何选择适合自己的方式来表现岭南特色文化。
三、学生创作：
1. 学生根据自己选择的方式，进行创作。教师巡回指导，及时发现学生中的好作品并给予表扬。
2. 学生可以使用多种材料和色彩进行创作，以丰富作品的表现力。
3. 鼓励学生发挥想象力，创新表现方式，表现出岭南特色文化的独特魅力。
岭南版一年级上册美术教案5篇
岭南版一年级上册美术教案5篇
许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法，
所以必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究。为了大家学习方便，笔者特地准备了岭南版一年级上册美术教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!
岭南版一年级上册美术教案1
教学目标： 1. 欣赏自然界及艺术作品中的动物，感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心产生喜爱之情。
2. 借助肥皂版画这一容易操作和掌握的内容，让学生在画画、刻刻、涂涂、
印印的游戏中发散思维，表现自己眼中可爱的动物。
3. 从制作过程和作业的效果对版画的定义、步骤、类别及发展历程有初步的
认识。
教学重点：探讨以肥皂版画这一形式表现“可爱的动物”，学会刻版，上色、拓印，提高动手操作能力和空间想象能力。
教学难点：选择不同的工具、材料以流畅的线条、简练的绘画语言表现可爱
的动物。
教具准备：
图片资料、录象资料、范画、学生优秀作品若干件、水粉颜料、水粉笔、调
色盒、刻刀类工具(牙签、钉子等)、各类纸材(宣纸、彩纸、报纸等)、课件。
学具准备水粉颜料、水粉笔、调色盒、水桶、肥皂、刻刀类工具(牙签、钉子等)、各类纸材(宣纸、彩纸、报纸等)。
教学过程：
1. 创设情境
(1)老师手上有一封“邀请涵”你们想知道上面写的是什么吗?(2)课件展示：邀请涵
(3)想去吗? (生)想。
(生)读内容。
同学：我们动物王国的明星正进行时装表演。想邀请__班同学一起欣赏。谈话设置悬念，引起学生的好奇心。2. 欣赏动物世界的录象
3. 讨论：(1)想想你最喜欢哪位动物明星的表演，你能模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?
岭南版一年级上册小学美术全册优质教案
岭南版一年级上册小学美术
全册教案
《美妙的小世界》教案
教学目标:
1、让学生认识大自然，了解大自然中微小的世界。
2、使学生应用手中已有的材料表现微小的世界。
3、培养学生善于观察，注意发现细节的能力。
教学重点:了解大自然的微小的世界，培养学生善于观察的能力。
教学难点:让学生深入了解微小的世界。
学具准备:常用的水彩笔、油画棒等工具、树叶。
教学过程:
一、组织教学
二、引导学生观察
1、引导学生观察窗外的树和树上的叶子。
2、指名学生到黑板上画出树叶的形状。
3、师出示树叶让学生观察，纠正绘画中出现的错误，引导学生观察。
4、亲亲大自然中有极其微小的世界，我们要善于观察发现。
5、引导学生阅读课本，说说你发现了什么？
6、用放大镜，还可以看到更多奇妙的小世界，学生们用放大镜寻找自已所感兴趣的物体进行观察。
三、寻找身边的颜色
1、问：苹果是什么颜色？
2、引导学生观察：有许多的颜色。
3、观察春、夏、秋、冬四幅图，说说它的色彩。
4、我们身上穿的衣服是什么颜色？
四、欣赏《蝈蝈黄花》
艺术家善于用。细腻的手法画出蝈蝈的神态。用大写意的手法画黄花，它画出了果园中的细小世界。
五、学生创作
1、你能观察到什么美妙的小世界，能把它画下来吗？
2、学生独立创作，师巡视指导。
六、作品展评
《壮观的大世界》教案
学习目标：
1、能用简短的语言评述大世界的形与色。
2、培养热爱大自然的情感。
教学重点：能用简单的语言描述大世界的形与色，感受“壮观”。
教学难点：感知大世界的“神奇”、“壮观”的美。
教具准备：欣赏图片、单色画笔。
教学过程：
一．课堂导入：游戏导入，让学生进行游戏玩一玩：闭上眼睛，玩玩瞎子摸象。
岭南版一年级美术上全册教案及教学计划
岭南版一年级美术上全册教案及教学计划
一年级美术（岭南板新教材第一册）教学计划
一、全册教学要点（重点、难点、关键）
⑴重点：
引导学生通过各种方式的学习过程，将教科书的知识与技法转化为学生的知识和技能，提高其解决问题的能力和审美能力，并在这个学习过程中丰富经验、学会学习，提升情感、态度、价值观，促进人格的发展。
②难点：“活”的特色：教材的方法突破了过去成人化、专业化以师徒式的传授方法，使内容更富于趣味性、启发......
教学进度表
周次授课内容课时课前准备
一周欣赏（美妙的小世界、神奇的大世界）（1课时）实物投影机
二周绘画（手拉手，找朋友）（1课时）实物投影机
三周绘画（圆圆、方方和尖尖）（1课时）小课件、实物投影机
四周绘画（请你认识我）（变幻的画面）（1课时）实物投影机
五周绘画（哈哈镜，笑哈哈）（1课时）实物投影机
六周绘画（我爱我家）（1课时）实物投影机
七周制作（快餐美食店）（1课时）实物投影机
八周制作（生肖动物大集会）（1课时）实物投影机
九周制作（可爱的小虫）（1课时）实物投影机
十周制作（节日的小彩旗（有趣的吊饰）（1课时）实物投影机
十一周制作（大变的纸拉花）（漂亮的小彩灯）（1课时）实物投影机
岭南版一年级上美术教学教案
岭南版一年级上美术教学教案
岭南版一年级上美术教学教案（通用11篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是店铺帮大家整理的岭南版一年级上美术教学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
岭南版一年级上美术教学教案篇1
教学目的（岭南版美术教案）
认识方形物的共同特点，学生用方形概括的方法观察记忆物象，培养学生形象思维和凭记忆作画的能力。
作业要求
要求徒手画线，能画出方形物的大体和基本特征。
课前准备
一、教师准备几种不同的方形实物如书本、方形盒子等，再各正方形和长方形的白纸各一张。
二、把准备好的实物画成线描示范图。
教学过程
第一节
一、用谈话方式向学生介绍，生活中很多物象都有一个基本相似的形，如书、橱、电视机、邮票、信封等，这些都叫方形物。
二、说明方形物的特点。把正方形和长方形的白纸贴在黑板上，引导学生比较，认识其特点。
三、启发学生谈谈哪些是方形物，让学生从谈话中加深记忆。再启发学生讲讲方形物内还有些什么(教师指明：记牢方形物的外形后，还要仔细观看方形物内部有什么，在什么位置，就会画得像了)；
四、布置作业，让学生把自己熟悉或喜欢的方形物都画出来，看谁画得多。
五、学生作画，教师辅导检查(注意辅导学生画出方形物的特点)。
六、下课前把能在课堂上缴交的作业择优评讲，布置学生在课外
多观察方形物，并注意它们放置在什么地方。
第二节
一、复习：指名学生在黑板上面两三个方形物。大家评议：有没有画出方形物的内部细节。
二、继续前课作记忆画练习，启发谈话：
一年级上册美术教案-第7课 我爱我家∣岭南版
一年级上册美术教案-第7课我爱我家∣岭南版教学目标
- 让学生通过观察和描绘自己的家，培养对家的情感。
- 培养学生的观察能力和绘画能力。
- 培养学生热爱家庭、热爱生活的情感。
教学重点
- 让学生通过观察和描绘自己的家，培养对家的情感。
- 培养学生的观察能力和绘画能力。
教学难点
- 让学生通过观察和描绘自己的家，培养对家的情感。
- 培养学生的观察能力和绘画能力。
教学方法
- 观察法：让学生观察自己的家，了解家的特点和构成。
- 绘画法：让学生通过绘画，表达自己对家的情感。
- 情感体验法：让学生通过描绘自己的家，体验家庭的温暖和幸福。
教学步骤
一、导入
1. 教师通过谈话导入，询问学生是否喜欢自己的家，为什么喜欢自己的家。
2. 教师总结学生的回答，引导学生认识到家是一个温暖的地方，是我们生活的地方。
二、观察与讨论
1. 教师让学生观察自己的家，了解家的特点和构成。
2. 教师引导学生讨论家的特点和构成，让学生了解家的多样性和丰富性。
三、绘画与表达
1. 教师让学生通过绘画，表达自己对家的情感。
2. 教师引导学生运用不同的绘画材料和技法，表达自己对家的情感。
3. 教师鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，描绘自己理想的家。
四、展示与评价
1. 教师组织学生展示自己的作品，让学生相互欣赏和评价。
2. 教师引导学生从作品的主题、构图、色彩等方面进行评价，培养学生的审美能力。
3. 教师对学生的作品进行总结和评价，鼓励学生的创作热情和绘画能力。
五、总结与拓展
1. 教师让学生总结本节课的学习内容，引导学生认识到家的重要性。
一年级上册美术教案-第12课 有趣的吊饰｜岭南版
教案标题：一年级上册美术教案-第12课有趣的吊饰｜岭南版
一、教学目标
1. 让学生了解吊饰的概念，知道吊饰是一种美化空间的艺术品。
2. 培养学生对色彩的感知能力和搭配能力，学会运用各种颜色进行创作。
3. 培养学生的动手操作能力和创新意识，能够独立完成吊饰的制作。
4. 培养学生合作意识，学会与同学分享创作成果。
二、教学内容
1. 吊饰的概念及作用
2. 吊饰的制作方法及步骤
3. 色彩搭配原则
4. 吊饰的制作材料及工具
三、教学重点与难点
1. 教学重点：吊饰的制作方法及步骤，色彩搭配原则
2. 教学难点：吊饰的制作技巧，色彩的感知与搭配
四、教学过程
1. 导入新课
利用图片或实物展示各种吊饰，引导学生观察并说出吊饰的特点和作用，激发学生对吊饰的兴趣。
2. 讲授新课
（1）吊饰的概念及作用
吊饰是一种悬挂在空中的装饰品，可以美化空间，营造氛围。吊饰可以用于家居、教室、商场等场所，起到点缀和装饰的作用。
（2）吊饰的制作方法及步骤
1. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、绳子等
2. 设计图案：在纸上画出吊饰的图案，可以参考教材或自行设计
3. 剪裁：按照图案剪裁出彩纸
4. 涂胶：在彩纸背面涂上胶水
5. 粘贴：将剪裁好的彩纸粘贴在另一张纸上
6. 加固：用绳子将吊饰悬挂起来，确保牢固
（3）色彩搭配原则
1. 对比色搭配：红与绿、蓝与橙、黄与紫等，使色彩更加鲜明、活泼
2. 相近色搭配：红与橙、蓝与绿、黄与绿等，使色彩更加和谐、温馨
3. 单色搭配：使用同一种颜色，通过明度和纯度的变化进行搭配，使色彩更加统一、整洁
3. 实践操作
学生分组进行吊饰制作，教师巡回指导，解答学生疑问，确保每个学生都能掌握吊饰的制作方法。
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岭南版小学美术第一册教案
一、教材分析：
1、教材内容与人文、社会科技、学生活的联系，找出了结合点。
2、注重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。
3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。
4挖掘、拓展教材的兴趣点，激发学生学习美术的兴趣。
5、依据美术课程标准，实施三维教学目标，注意教材内容呈现的方式与特点。
6、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。
二、学生情况发析：
1、学生由幼儿园转入小学，这是学生心理的一大转折，在心理接受能力与学习方法上要有一个大的转变。
2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，需要教师在教学中不断地加以指导。
4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。
三、提高教学效率的主要措施：
1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
教学安排表：