全国2010年7月自学考试03201护理学导论试题答案
护理学导论考试及其答案
护理学导论考试及其答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理学的核心理念是（）A. 人的健康B. 护理服务C. 专业知识D. 整体护理答案：D2. 护理学的基本任务是（）A. 治疗疾病B. 维护健康C. 传授知识D. 整体护理答案：B3. 护理学的基本方法是（）A. 观察B. 沟通C. 评估D. 全部答案：D4. 护理学的专业范畴是（）A. 医院护理B. 社区护理C. 护理教育D. 护理研究答案：D5. 护理学的目标是以（）为中心A. 疾病B. 患者C. 健康D. 医疗答案：B二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述护理学的定义。
答案：护理学是一门以自然科学和社会科学为基础，研究如何为人类提供整体护理的科学。
它包括护理理论、护理实践和护理研究等方面，旨在促进和维护人类的健康。
2. 简述护理学的特点。
答案：护理学的特点包括：以人为中心，注重整体护理；实践性较强，具有科学性和艺术性；专业范畴广泛，涉及医院护理、社区护理、护理教育、护理研究等；具有跨学科性和国际化。
3. 简述护理学的核心理念。
答案：护理学的核心理念是整体护理，即在护理过程中，关注患者的生理、心理、社会、文化和精神等方面，为患者提供全面、连续、个性化的护理服务，以促进患者的健康和康复。
4. 简述护理学的基本任务。
答案：护理学的基本任务是维护健康、预防疾病、促进康复和提高生活质量。
护理人员通过观察、评估、计划和实施护理措施，为患者提供全面的护理服务，帮助患者克服疾病和健康问题，实现健康目标。
三、案例分析题（每题20分，共40分）1. 患者，男，50岁。
因急性心肌梗死入院治疗。
请分析护理学在该病例中的作用。
答案：护理学在该病例中的作用包括：（1）观察：护理人员需密切观察患者的病情变化，如心率、血压、呼吸等生命体征，及时发现并处理并发症。
（2）评估：对患者的生理、心理、社会、文化和精神等方面进行全面评估，了解患者的需求和问题。
（3）计划：根据患者的评估结果，制定个性化的护理计划，包括治疗、护理和康复措施。
《护理学导论》全国自考真题试题及答案解析
《护理学导论》全国自考真题试题及答案解析卷面总分：140分答题时间：100分钟试卷题量：46题一、单选题（共20题，共40分）1.护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于（）• A.独立性护理功能• B.合作性护理功能• C.指导性护理功能• D.依赖性护理功能正确答案：D2.病人说：“我伤口疼，是不是感染了?”,这属于（）• A.礼节性沟通• B.陈述性沟通• C.分享性沟通• D.情感性沟通正确答案：C3.文化关怀与健康层属于日出模式的（）• A.I 级• B.II 级• C.III 级• D.IV 级正确答案：B4.—位急性肾炎病人痊愈后仍不愿出院，可能出现的角色适应问题是（）• A.病人角色行为异常• B.病人角色行为强化• C.病人角色行为冲突• D.病人角色行为缺如正确答案：B5.下列关于文化特征的描述正确的是（）• A.文化的第一要素就在于它对自然界的描述• B.文化不是对个人的描述,仅仅体现出个人特征的现象不属于文化现象• C.文化在某一特定的地域发生、发展和成熟，不能被其他地域所接受、吸收和同化• D.儒家思想成为中华民族的道德意识、精神生活和传统习惯的准则,体现了文化的超个人性正确答案：B6.从个别或特殊的知识中概括出一般知识的方法是（）• A.观察• B.归纳• C.演绎• D.综合正确答案：B7.护士对病人住院环境的管理属于（）• A.依赖性护理措施• B.合作性护理措施• C.独立性护理措施• D.授权性护理措施正确答案：C8.护理人员与服务对象、其他医务人员密切合作,以全面满足服务对象的需求，体现了护理程序的（）• A.互动性• B.系统性• C.科学性• D.普遍性正确答案：A9.根据护理理论的着重点不同，罗依(Roy)适应理论属于（）• A.以需要及问题为中心的护理理论• B.以护患关系为中心的护理理论• C.以系统为中心的护理理论• D.以能量源为中心的护理理论正确答案：C10.奥瑞姆(Orem) 自理理论中的护理系统有（）• A.2 个• B.3 个• C.4 个• D.5 个正确答案：B11.对护理对象认知感受型态的评估属于护理评估内容中的（）• A.一般资料• B.生活状况及自理程度• C.健康检查• D.心理社会资料正确答案：C12.在进行健康教育时运用现代技术手段，如影像、照片等生动地展示教学内容，体现了健康教育的（）• A.启发性• B.通俗性• C.直观性• D.针对性正确答案：C13.由于战争带来的伤残与死亡,属于影响健康因素中的（）• A.生物因素• B.心理因素• C.文化因素• D.社会环境因素正确答案：D14.悲哀在认知方面的反应,可表现为（）• A.痛苦、愤怒、焦虑• B.头疼、失眠• C.心不在焉、健忘• D.睹物思人、行为怪异正确答案：C15.根据艾瑞克森的心理社会发展理论,靑春期发展的危机是（）• A.勤奋对自卑• B.自我认同对角色混乱• C.亲密对孤独• D.精力充沛对颓废迟滞正确答案：B16.重症监护病房允许家属每天中午12点有15分钟的探视时间,这主要进为了满足病人的（）• A.生理的需要• B.爱与归属的需要• C.自得的需要• D.自我实现的需要正确答案：B17.下列属于昏迷病人首优护理问题的是（）• A.有感染的危险• B.淸理呼吸道无效• C.皮肤完整性受损• D.营养失调:低于机体需要正确答案：B18.护士为病人进行静脉穿刺应使用的沟通距离是（）• A.亲密距离• B.人际距离• C.社会距离• D.公众距离正确答案：A19.沟通的最低层次是（）• A.礼节性沟通• B.陈述性沟通• C.分享性沟通• D.情感性沟通正确答案：A20.两人初次相识，交往模式如萍水相逢，很少有亲密接触,其心理距离为（）• A.正二级• B.负一级• C.负二级• D.正—级正确答案：D二、多选题（共5题，共10分）21.健康信念模式的组成部分包括（）•A.个人认知•B.行为提示因素•C.修正因索•D.感知因素•E.调节因素正确答案：ABC22.指导- 合作型护患关系模式的特点有（）•A.护患双方有同等的主动性和权力•B.微弱的心理差位关系•C.护理人员在护患关系中占主导地位•D.护士教会病人做什么•E.以生物氏学模式及疾病的护理为主导思想正确答案：BCD23.风险型临床护理决策的基本条件包括（）•A.事件发生的结局尚不能肯定，但其概率可以估计•B.亊件发生的结局尚不能肯定,其概中也不确定•C.存在两种以上的结局•D.可以计算出不同结局的收益和损失•E.决策依赖于临床经验和主观判断正确答案：ACD24.影响悲哀反应的因素有（）•A.年龄•B.性别角色•C.家庭经济状况•D.丧失的性质•E.社会支持系统正确答案：ABCDE25.脑死亡的标准有（）•A.没有感受性和反应性•B.没有运动和呼吸•C.脑电图平直•D.没有反射•E.心跳和呼吸停止正确答案： ABCD三、填空题（共9题，共14分）26.米勒将失望个体的生理反应总结为：体重减轻、食欲减退、()和睡眠紊乱。
最新7月全国自考护理学导论试题及答案解析
全国2018年7月自考护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．中国第一所护士学校创建于()A．1887年，上海B．1888年，福州C．1895年，北京D．1905年，天津2．某足球运动员突遇车祸，必须截肢，病人出现大吵大闹、完全不配合治疗，这种反应属于下列哪种角色适应不良?()A．角色冲突B．角色强化C．角色消退D．角色异常3．中风后的早期康复指导属于()A．一级预防B．二级预防C．临床前期预防D．三级预防4．患者小王因乳腺癌行乳房全切术后不愿见任何人，此时护士应考虑到患者的()A．生理的需要B．安全需要C．自尊需要D．自我实现的需要5．病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于()A．安全的需要B．生理的需要C．自尊的需要D．刺激的需要6．在文化冲突中，较易随着冲突而改变自身的是()A．文化的表层结构B．文化的深层结构C．心理积淀D．软文化7．下列关于文化超地域性的描述，正确的是()A．文化体现的是人的群体本质B．某一特定地域发生、发展的文化可以为其它地域所接受、吸收和同化C．一个时代的文化与另一个时代的文化会有明显的差别D．文化一经产生就会被世人模仿及利用8．某护士对病人进行健康教育时经常说“如果是我，我会如何”，该护士的沟通错误是() A．虚假的保证B．过早作出结论C．言行不一D．主观说教9．护患关系初期的主要任务是()A．与病人建立信任关系B．鼓励病人参与康复护理活动C．解决病人各种身心问题D．健康宣教10．根据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机与转机的关键是()A．完美无憾对悲观绝望B．亲密对孤独C．精力充沛对颓废迟滞D．自我统一对角色混乱11．根据佛罗依德的观点，下列哪一期发展不顺利会造成强迫性人格?()A．口欲期B．肛欲期C．性蕾期D．潜伏期12．由于经济危机导致工厂倒闭、大量工人下岗而对人们产生的心理刺激属于()A．躯体性压力源B．心理性压力源C．社会性压力源D．文化性压力源13．加拿大生理心理学家席尔提出的学说是()A．压力与适应学说B．压力与应对模式C．生活变化与疾病关系学说D．危机学说14．纽曼的保健系统模式认为()A．机体抵抗线的完整与否是判断机体处于健康还是疾病的标志B．护理是预防及治疗人的自理缺陷的学科C．护理活动是控制压力源或增强人体各种防卫系统的功能D．护理是通过人际沟通建立良好的护患关系，以满足病人的需要15．下列关于护理程序的描述正确的是()A．制定好护理计划后必须严格执行，不能随意修改B．护理程序是由专业护士来运用并执行的，护理对象不能干涉C．护理程序包括护理评估、护理诊断、护理计划和护理评价四个步骤D．护理程序具有顺序性，但在实施过程中可以根据具体情况而改变16.对高血压病人居家护理知识的健康教育最好的方法是()A．角色扮演法B．团体讨论法C．专题讲座法D．示范法17．教育儿童如何预防近视和进行正确地刷牙预防龋齿属于()A．一般性的健康教育B．特殊健康教育C．卫生法规的教育D．病人的健康教育18．失落对个体的影响取决于()A．失落的可弥补性B．过去成功的经历C．情感表达方式D．实现目标的途径19．根据美国精神病学家库伯勒·罗丝博士的观点，临终病人能接受自己已患不治之症的事实，但从心理上或意念上同命运讨价还价，希望出现奇迹，此种表现属于心理过程的()A．否认期B．愤怒期C．磋商期D．沮丧期20．下列属于医疗事故的是()A．给患者输错药，但未造成严重后果B．某病人对某维生素出现过敏反应而导致死亡C．手术中病人出现大出血而死亡D．医务人员在诊疗中，因技术和经验不足而延长有效治疗时间，造成病人死亡二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
《护理学导论》试题库及答案(二)
护理学导论试卷(课程代码03201)本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间。
超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题。
每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于DA．独立性护理功能 B．合作性护理功能C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能2．在初级卫生保健原则中最难贯彻的原则是CA．持续性 B．可近性C.自我决策性 D．文化感受性3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于CA．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如4．下列关于压力的说法正确的是BA．日常生活中的压力都会损害人的身体健康B．压力包括刺激、认知评价及反应三个环节C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力D．压力是环境刺激的直接结果5．根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是CA．尊重的需要 B．安全的需要C．自我实现的需要 D．爱与归属的需要6．艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程的著名理论是BA．性心理发展学说 B．心理社会发展理论C．道德发展理论 D．智力发展学说7．个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为AA．社会认知 B．社会推断C．社会评价 D．人际判断8．人际关系双方相互赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为BA．相近吸引 B．相悦吸引C．相容吸引 D．相补吸引9．下列属于共同参与型护患关系模式特点的是BA．适用于急性疾病患者 B．护患双方心理方位为等位关系C．此模式临床中最常见 D．护士占主导地位10．从个别或特殊的知识中概括出一般知识的思维方法是BA．观察 B．归纳 C．演绎 D．综合11．健康系统层属于日出模式的CA．I级 B．Ⅱ级 C．Ⅲ级 D．Ⅳ级12.影响健康的主要因素是AA．生物因素 B．心理因素C．物理因素 D．社会因素13．尸僵开始出现的时间为人死后的AA．1～3小时 B．3～6小时C．12～16小时 D．24～36小时14．护理人员在护理专业信念的指导下，以维护服务对象利益为基础进行专业决策，并为此承担相应的责任，属于评判性思维的CA．基础层次 B．复杂层次C．尽职层次 D．认知层次15．下列关于护理目标的陈述，正确的是DA．一个预期目标可针对多个护理诊断B．目标的主语应该是护理人员C．目标应陈述清楚所进行的护理活动D.目标是期望护理活动后护理对象能够达到的健康状态16．法律意义上的护士应CA．具有中专或中专以上文凭 B．受聘于某个医疗机构C．通过护士执业资格考试并经过注册 D．具有一定的医学知识17．专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是CA．能根据每个人不同特点进行有针对性的教育B．帮助学习者表达内心世界及行为C．能在有限时问内将知识传授给许多人D．适用于教授某种技术或技巧18．罗伊(Roy)适应理论出现于CA．20世纪30年代 B．20世纪40年代C.20世纪70年代 D．20世纪80年代19．个体逐步以理智面对丧失，组织悼念活动，内心恢复平静，属于悲哀过程的CA．震惊阶段 B．逐步认知阶段C.修复重建阶段 D．抑郁接受阶段20．抢救病历必须据实补记的时限是抢救结束后AA．6小时之内 B．12小时之内C．24小时之内 D．36小时之内二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共l0分。
护理学导论试题及答案整理
全国护理学导论真题课程代码：03201一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多项选择或未选均无分。
1.世界上第一所正式的护士学校创立于〔〕A. 1809年，美国B. 1860年，英国C. 1888年，荷兰D. 1890年，德国2.指导妇女如何自己检查乳房以早期发觉乳腺癌属于疾病预防措施的〔〕A. 一级预防B. 二级预防C. 三级预防D. 病因预防3.护士在病房装饰一些卡片、鲜花等，营造一些新奇的感觉，是为了满足病人的〔〕A. 生理的需要B. 刺激的需要C. 平安的需要D. 自尊的需要4.满足病人自尊的需要，以下方法中最恰当的是〔〕A. 入院介绍及健康教育B. 提供良好的住院环境C. 关怀、重视病人的特性及个人习惯D. 过硬的护理技术5.文化休克综合征中最难度过的是〔〕A. 意识期B. 高兴期C. 转变期D. 接受期6.在人际交往中对一个人的某种人格特征形成印象后，依此来推测此人其他方面的特征，属于社会认知偏差中的〔〕A. 首因效应B. 晕轮效应C. 心理效应D. 社会固定印象7.护理工作中常见的沟通错误是〔〕A. 适当保证B. 主观推断C. 及时作出反响D. 鼓舞病人发泄8.依据艾瑞克森的心理、社会开展学说，幼儿期开展的危机与转机的关键是〔〕A. 主动对内疚B. 勤奋对自卑C. 自主对惭愧与疑心D. 自我统一对角色混乱9.皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段，10～12岁儿童应为〔〕A. 感觉运动期B. 前运思期C. 具体运思期D. 形式运思期10.一个人到陌生的环境中生活，由于言语、风俗习惯、信仰、社会价值观念等方面的改变而引起的心理冲突，这种压力源属于〔〕A. 躯体性B. 心理性C. 社会性D. 文化性11.以下关于适应的描述正确的选项是〔〕A. 适应是一种被动地服从或接受压力源的动态过程B. 人类的适应能力是无限的C. 适应能力有个体差异，因人而异D. 适应是人类所特有的、区别于动物的特征12.规律的休息和睡眠属于纽曼保健系统模式中机体防备结构的〔〕A. 正常防备线B. 根本结构C. 抵抗线D. 应变防备线13.以下关于罗依〔Roy〕适应模式的描述，正确的选项是〔〕A. 护理是援助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响B. 护理是援助人们操纵或适应刺激C. 护理是预防及医治人的自理缺陷D. 护理效劳是由三级预防保健护理完成的14.以下有关护理诊断的描述正确的选项是〔〕A. 目前护理诊断有三种分类方法B. 每个护理诊断根本都由名称、定义、诊断依据三局部组成C. 依据护理诊断名称的推断可分为现存的、潜在的和健康的护理诊断三种D.护理诊断的书写格式至少要包含PES公式中的两局部15.关于护理目标的表达，正确的选项是〔〕A. 护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一局部B. 每个护理目标都必须含有条件状语C. 护理目标的主语是护士D. 护理目标制定得越高越好16.健康信念模式的提出者是〔〕A. 格林B. 霍克巴姆C. 潘德D. 克鲁特17.某人为了完成当一名作家的梦想而坚持勤学苦练，表达了期望的〔〕A. 行为特征B. 依附特征C. 认知特征D. 情景特征18.个体逐渐以理智面对失落，开始以社会所接受的方法表达内心的悲伤和感受，属于恩格尔悲伤学说的〔〕A. 认知阶段B. 震惊与猜疑阶段C. 逐渐认识阶段D. 修复重建阶段19.临终病人处于愤慨时期时，护士正确的做法是〔〕A. 让病人多与其他人接触B. 同意病人表达及发泄感情C. 对病人采取回避态度D. 援助病人树立信心20.如果护士在给病人进行肌肉注射时未核对而打错针，病人出现了过敏反响而死亡，属于〔〕A. 责任事故B. 技术事故C. 护理过失D. 医疗意外二、多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
全国2010年7月高等教育社区护理学导论自考试题
全国2010年7月高等教育社区护理学导论自考试题6课程代码：03005一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共20分)1.核心课程以下列哪项为中心?( )A.学习者B.学科C.社会的需要D.专业课程2.下列哪项不是行为目标模式的优点?( )A.为学生学习提供明确的方向B.促使教师更加详细地检验目标C.为教师提供了评价学生行为的系统D.对个别教师及个别学生应有不同的目标3.在选择与目标相一致的课程时，课程必须具备除以下哪项外的特征?( )A.这些课程能发展学生的智力B.这些课程有助于发展学生的社会态度和兴趣C.所选的课程可超出学生力所能及的范围D.有助于构成各种知识的原理，原则4.课程设置的指导阶段中，核心的工作是( )A.教学大纲的形成B.课程内容一览表的形成C.确定有关哲理，理论，概念及知识的具体内容D.确定层次目标与科目目标5.课程改革过程中的关键性步骤是( )A.调查社会需求B.了解学习者的需求C.组织教师进行集体讨论D.了解临床护士的需求6.讲授法最大的优点是( )A.指导教师可以随时进行B.短时期内传递大量的信息C.学生可以获得感性知识D.可以为学生提供多感官刺激7.下列有关小组教学法“组”的描述中，错误的是( )A.组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会愈大B.小组内的心理环境可以影响小组的教学效果C.小组所处的物理环境可以影响小组的教学效果D.小组的规模可以影响个人参与的程度8.指导教师引导学生进行课堂讨论教学活动时，哪种座位方案较理想?( )A.马靴型B.委员会型C.环行D.“U”型9.下列有关增进演示效果的措施中，错误的是( )A.教师要选择好演示场所，保证每个学生都能看清楚B.演示后使用的教具应及时收存，以免分散学生的注意力C.演示不用结合授课内容，可随时进行D.演示过程要规范正确10.对行为的塑造，下列哪种方式效果最好?( )A.正性强化B.负性强化C.惩罚D.强化消退11.有关认知心理学，下列叙述正确的是( )A.整体等于各部分之和B.结果完全是由原因所决定C.每个事物的发生遵循自然法则D.用目标和意图去解释事物12.社会学习理论认为学习的决定因素是( )A.人B.环境C.人和环境D.遗传13.有关儿童教育模式，下列叙述哪项是错误的?( )A.学习者的概念——依赖型B.学习的意愿——与年龄相关C.学习的倾向性——以生命为中心D.学习的动机——外在的14.有关操作技能练习的叙述，下列哪项是错误的?( )A.操作技能练习有身体练习和精神练习两种B.分段练习对学操作技能较为有效C.复杂的操作以一次学会为宜D.对学生操作情况的反馈有助于提高学生的操作能力15.下列哪项不是临床学习环境的组成?( )A.护理类型B.其它专业人员C.病人D.医院领导16.下列哪项可以促进护生的临床实习?( )A.带教老师严厉的态度B.繁忙的护理工作C.高质量的临床护理D.与临床教学不一致的临床护理实践17.有关带教制，下列叙述正确的是( )A.是一种个体化的教学方法B.是一种个性化的教学方法C.以教师为中心D.以学生为中心18.临床教师最重要的角色是( )A.提供照顾者B.管理者C.病人利益维护者D.教育者19.关于萌芽期教育评估和评价，下列哪项不正确?( )A.主要围绕对学生能力的测量B.主要手段是教育测量C.基本依据是教育目标D.主要对象是学校的教育成就和效率20.一般标准化测试其信度在( )A.<0.5B.0.5C.0.5—0.9D.>0.9二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
全国高等教育自学考试《护理学导论》试题及参考答案 (2)
护理学导论试题课程代码：03201本试卷满分100分，考试时间150分钟.考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效。
试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4.合理安排答题空间。
超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.观察病人用药后的反应及疗效属于A.独立性护理功能B.合作性护理功能C.指导性护理功能D.依赖性护理功能2.影响健康的主要因素是A.生物因素B.心理因素C.物理因素D.社会因素3.艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是A.性心理发展学说B.心理社会发展学说C.道德发展理论D.智力发展学说4.尸僵开始出现的时间为人死后的A.1～3小时B.3～6小时C.12～16小时D.24～36小时5.沟通的最高层次是A.礼节性沟通B.陈述性沟通C.共鸣性沟通D.情感性沟通6.一护士对已确诊为癌症的病人讲：“不要担心，现在的医学很发达，你的病是可以治好的。
”此沟通过程中护士存在的问题是A.突然改变话题B.主观说教C.言行不一D.虚假保证7.病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了?”属于A.礼节性沟通B.陈述性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通8.莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统D.解释了护理关怀的决策和行为9.王先生初到美国，在住房和交通问题上遭遇挫折，萌生了回国的念头，属于文化休克发展过程中的A.兴奋期B.意识期C.转变期D.接受期10.护理人员在护理专业信念指导下，以维护服务对象利益为基础进行专业决策，并为此承担相应责任，属于评判性思维的A.基础层次B.复杂层次C.尽职层次D.认知层次11.从个别或特殊的知识中概括出一般性知识的思维方法是A.观察B.归纳C.演绎D.综合12.下列关于护理目标的陈述，正确的是A.一个预期目标可针对多个护理诊断B.目标的主语应该是护理人员C.目标应陈述清楚所进行的护理活动D.目标是期望护理对象能够达到的健康状态13.下列属于昏迷病人首优护理问题的是A.有感染的危险B.清理呼吸道无效C.皮肤完整性受损D.营养失调：低于机体需要量14.护理人员与护理对象、其他医务人员密切合作，以全面满足护理对象的需求，体现了护理程序的A.互动性B.系统性C.科学性D.普遍性15.根据护理理论着重点不同，罗依(Roy)的适应理论属于A.以需要及问题为中心的护理理论B.以护患关系为中心的护理理论C.以系统为中心的护理理论D.以能量源为中心的护理理论16.奥瑞姆(Orem)自理理论中护理系统的数量为A.2个B.3个C.4个D.5个17.专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是A.能根据每个人不同特点进行有针对性的教育B.帮助学习者表达内心世界及行为C.能在有限时间内将知识传授给许多人D.适用于教授某种技术或技巧18.悲哀在情感方面的反应，可表现为A.痛苦、愤怒、焦虑B.头疼、失眠C.心不在焉、健忘D.睹物思情、行为怪异19.临终病人抱怨“为什么是我，这不公平”，属于临终病人心理活动发展阶段的A.否认期B.愤怒期C.磋商期D.沮丧期20.抢救病历必须据实补记的时限是抢救结束后A.6小时之内B.12小时之内C.24小时之内D.36小时之内二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
10月自考03201护理学导论试题以及答案
20XX年10月高等教育自学考试全国统一命题考试护理学导论试卷(课程代码03201)本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间。
超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题。
每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于DA．独立性护理功能 B．合作性护理功能C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能2．在初级卫生保健原则中最难贯彻的原则是CA．持续性 B．可近性C.自我决策性 D．文化感受性3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于CA．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如4．下列关于压力的说法正确的是BA．日常生活中的压力都会损害人的身体健康B．压力包括刺激、认知评价及反应三个环节C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力D．压力是环境刺激的直接结果5．根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是CA．尊重的需要 B．安全的需要C．自我实现的需要 D．爱与归属的需要6．艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程的著名理论是BA．性心理发展学说 B．心理社会发展理论C．道德发展理论 D．智力发展学说7．个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为AA．社会认知 B．社会推断C．社会评价 D．人际判断8．人际关系双方相互赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为BA．相近吸引 B．相悦吸引C．相容吸引 D．相补吸引9．下列属于共同参与型护患关系模式特点的是BA．适用于急性疾病患者 B．护患双方心理方位为等位关系C．此模式临床中最常见 D．护士占主导地位10．从个别或特殊的知识中概括出一般知识的思维方法是BA．观察 B．归纳 C．演绎 D．综合11．健康系统层属于日出模式的CA．I级 B．Ⅱ级 C．Ⅲ级 D．Ⅳ级12.影响健康的主要因素是AA．生物因素 B．心理因素C．物理因素 D．社会因素13．尸僵开始出现的时间为人死后的AA．1～3小时 B．3～6小时C．12～16小时 D．24～36小时14．护理人员在护理专业信念的指导下，以维护服务对象利益为基础进行专业决策，并为此承担相应的责任，属于评判性思维的CA．基础层次 B．复杂层次C．尽职层次 D．认知层次15．下列关于护理目标的陈述，正确的是DA．一个预期目标可针对多个护理诊断B．目标的主语应该是护理人员C．目标应陈述清楚所进行的护理活动D.目标是期望护理活动后护理对象能够达到的健康状态16．法律意义上的护士应CA．具有中专或中专以上文凭 B．受聘于某个医疗机构C．通过护士执业资格考试并经过注册 D．具有一定的医学知识17．专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是CA．能根据每个人不同特点进行有针对性的教育B．帮助学习者表达内心世界及行为C．能在有限时问内将知识传授给许多人D．适用于教授某种技术或技巧18．罗伊(Roy)适应理论出现于CA．20世纪30年代 B．20世纪40年代C.20世纪70年代 D．20世纪80年代19．个体逐步以理智面对丧失，组织悼念活动，内心恢复平静，属于悲哀过程的CA．震惊阶段 B．逐步认知阶段C.修复重建阶段 D．抑郁接受阶段20．抢救病历必须据实补记的时限是抢救结束后AA．6小时之内 B．12小时之内C．24小时之内 D．36小时之内二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共l0分。
护理学导论试题及答案
护理学导论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理学是一门以什么为中心的学科？A. 医生B. 患者C. 护理人员D. 医疗设备答案：B2. 护理学的基本任务是什么？A. 诊断疾病B. 治疗疾病C. 预防疾病D. 促进健康答案：D3. 护理伦理的基本原则包括以下哪一项？A. 尊重患者B. 追求利润C. 忽视隐私D. 随意泄露信息答案：A4. 护理评估的第一步是什么？A. 收集健康史B. 进行体格检查C. 制定护理计划D. 实施护理措施答案：A5. 护理记录的“P”代表什么？A. 问题（Problem）B. 计划（Plan）C. 过程（Process）D. 产品（Product）答案：A6. 护理干预的类型不包括以下哪一项？A. 教育B. 监测C. 诊断D. 支持答案：C7. 护理研究的目的是？A. 提高护理服务质量B. 增加医院收入C. 减少护理人员数量D. 降低医疗成本答案：A8. 护理工作中的“四勤”不包括以下哪一项？A. 勤洗手B. 勤观察C. 勤说话D. 勤思考答案：C9. 护理沟通中的“5W1H”是指什么？A. 何时、何地、何人、何事、为何、如何B. 何时、何地、何物、何人、为何C. 何时、何地、何人、何事、如何D. 何人、何事、何地、为何、如何答案：C10. 护理工作中的“三查七对”中的“三查”是指？A. 查对医嘱、查对药物、查对患者B. 查对医嘱、查对患者、查对操作C. 查对医嘱、查对药物、查对操作D. 查对医嘱、查对患者、查对设备答案：B二、判断题（每题1分，共10分）1. 护理学是一门独立的学科，与医学无关。
（错误）2. 护理学的目标是促进患者的生理、心理和社会整体健康。
（正确）3. 护理伦理中，患者的知情同意权是最重要的原则之一。
（正确）4. 护理评估不需要考虑患者的社会背景。
（错误）5. 护理记录中的“O”代表“观察”（Observation）。
（正确）6. 护理干预的目的是减轻患者的病痛和不适。
(最新整理)7月全国自考护理学导论试题及答案解析
全国2018年7月自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.按西方护理知识体系分类，护理艺术、技能或护理行为方面的知识属于( )A.伦理学知识B.美学知识C.直感知识D.科学知识2.护理人员观察用药后病人的药物反应及疗效属于( )A.独立性护理功能B.合作性护理功能C.指导性护理功能D.依赖性护理功能3.当入觉察到自身有某种疾病而去寻求科学可靠的医疗帮助的行为属于( )A.保健行为B.预警行为C.求医行为D.遵医行为4.影响人类健康的主要因素是( )A.生物因素B.心理因素C.物理因素D.社会因素5.根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是( )A.尊重的需要B.安全的需要C.自我实现的需要D.爱与归属的需要6.下列关于压力理论的描述正确的是( )A.日常生活中的压力都会损害人的身体健康B.压力是包括刺激、认知评价及反应的三个环节的动态过程C.压力与多种疾病都有关系，应积极避免一切压力D.只要有压力源就会产生压力7.马可·波罗说：“看到黄色就会联想到中国”，体现了文化的( )A.继承性B.变异性C.象征性D.时代性18.通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的( )A.文化关怀保存B.文化关怀调适C.文化关怀重建D.与文化相匹配的护理关怀9.护理人员严格参照操作规范程序手册进行工作，属于评判性思维的( )A.基础层次B.复杂层次C.决策层次D.尽职层次10.证据来自于设计严谨的随机对照试验的系统评价，属于循证护理证据分级中的( )A.I级B.Ⅱ级C.Ⅲ级D.Ⅳ级11.对护理对象健康感知与健康管理型态的评估属于护理评估内容中的( )A.一般资料B.生活状况及自理程度C.健康检查D.心理社会方面的资料12.根据护理理论的着重点不同，罗伊的适应理论属于( )A.以需要及问题为中心的护理理论B.以护患关系为中心的护理理论C.以系统为中心的护理理论D.以能量源为中心的护理理论13.根据护理理念的形成和发展过程，责任制护理的出现始于( )A.禁欲主义阶段B.浪漫主义阶段C.实用主义阶段D.人本存在主义阶段14.针对不良生活方式进行的健康教育属于健康教育发展史中的( )A.医学阶段B.行为阶段C.心理阶段D.社会环境阶段15.指导病人自行注射胰岛素的最佳健康教育方法是( )A.专题讲座法B.示范法C.讨论法D.实地参观法16.个体期望建立良好的人际关系，属于希望分期的( )A.一级水平B.二级水平C.三级水平D.四级水平17.个体逐步以理智面对丧失，组织悼念活动，内心恢复平静，属于悲哀过程中的( )2A.震惊阶段B.逐步认知阶段C.修复重建阶段D.抑郁接受阶段18.世界上第一所临终关怀院创办于( )A.美国B.英国C.法国D.荷兰19.造成病人中度残疾、器官组织损伤，导致严重功能障碍属于( )A.一级医疗事故B.二级医疗事故C.三级医疗事故D.四级医疗事故20.护士在注射青霉素前未给病人做过敏试验，导致病人死亡，这种行为属于( )A.侵权B.犯罪C.疏忽大意D.玩忽职守二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码写在题后的括号内。
全国7月高等教育自学考试 护理学导论试题 课程代码03201教学提纲
全国2011年7月高等教育自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.护理人员需要按照医嘱对服务对象所实施的护理，属于()A.独立性护理功能B.合作性护理功能C.指导性护理功能D.依赖性护理功能2.人们在车祸发生后进行的自救，属于()A.预警行为B.求医行为C.遵医行为D.保健行为3.根据马斯洛的人类基本需要理论，下列需要中首先应满足的是()A.尊重的需要B.安全的需要C.自我实现的需要D.爱与归属的需要4.根据艾瑞克森的心理社会发展学说，幼儿期发展的危机是()A.主动对内疚B.勤奋对自卑C.自主对羞愧或疑虑D.自我统一对角色混乱5.根据佛罗依德的观点，下列哪一期发展不顺利会造成强迫性人格?()A.口欲期B.肛欲期C.性蕾期D.潜伏期6.非技术性护患关系中最主要的是()A.护患价值关系B.护患道德关系C.护患法律关系D.护患文化关系7.在人际关系中双方相互间的赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为() A.相近性吸引 B.相悦性吸引C.相容性吸引D.互补性吸引8.根据“心理距离”原理，两人初次相识，接触频率很低，其心理距离等级为() 此文档仅供学习和交流A.正二级B.负一级C.负二级D.正一级9.下列关于西方礼仪文化的描述，正确的是()A.崇尚群体本位的价值理念B.保持和谐，不走极端C.主张谦虚，以和为贵D.鼓励个人欲望的满足和个性张扬10.世界观和文化社会结构层属于莱宁格“日出模式”的()A.I级B.Ⅱ级C.Ⅲ级D.Ⅳ级11.科学思维最普通、最基本的形式是()A.逻辑思维B.创造性思维C.数理思维D.评判性思维12.下列不属于．．．病人心理社会方面评估内容的是()A.认知和感受型态B.自我感知与自我概念型态C.角色与关系型态D.应对与应激耐受型态13.护理诊断“皮肤粘膜受损”的诊断依据是()A.病人长期卧床B.机体营养状态差C.局部皮肤粘膜破溃D.大小便失禁14.关于罗伊适应理论的描述，正确的是()A.护理是帮助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响B.护理是帮助人们控制或适应刺激C.护理是预防及治疗人的自理缺陷D.护理服务是由三级预防保健护理完成的15.张先生因冠心病住院治疗，护士小张对其评估后按部分补偿系统原则进行护理，护士运用的理论模式是()A.适应模式B.保健系统模式C.生命过程模式D.自理模式16.保护动机理论相对于健康信念模式，纳入的变量是()A.内部回报B.外部回报C.威胁评估D.效能期待17.主要针对不良生活方式进行的健康教育属于健康教育的()此文档仅供学习和交流A.医学阶段B.行为阶段C.社会环境阶段D.心理学阶段18.根据丧失的分类，下列属于成长发展过程中丧失的是()A.亲人朋友离去B.车祸丧失下肢C.贵重物品被盗D.女性停经19.认为死亡是不可避免的，是人类作为一个整体存在所必要的事情，这是死亡态度中的() A.接受死亡 B.蔑视死亡C.否认死亡D.拒绝死亡20.抢救病历必须在多少小时内据实补记?()A.6小时B.12小时C.24小时D.36小时二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
《护理学导论》试题库及答案（二）
《护理学导论》试题库及答案（⼆）护理学导论试卷(课程代码03201)本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考⽣答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上⽆效，试卷空⽩处和背⾯均可作草稿纸。
2．第⼀部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使⽤2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂⿊。
3．第⼆部分为⾮选择题。
必须注明⼤、⼩题号，使⽤0.5毫⽶⿊⾊字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间。
超出答题区域⽆效。
第⼀部分选择题⼀、单项选择题：本⼤题共20⼩题。
每⼩题1分，共20分。
在每⼩题列出的备选项中只有⼀项是最符合题⽬要求的，请将其选出。
1．护理⼈员按照医师处⽅对服务对象实施的护理，属于DA．独⽴性护理功能 B．合作性护理功能C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能2．在初级卫⽣保健原则中最难贯彻的原则是CA．持续性 B．可近性C.⾃我决策性 D．⽂化感受性3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现⼤吵⼤闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于CA．病⼈⾓⾊⾏为异常 B．病⼈⾓⾊⾏为强化C．病⼈⾓⾊⾏为冲突 D．病⼈⾓⾊⾏为缺如4．下列关于压⼒的说法正确的是BA．⽇常⽣活中的压⼒都会损害⼈的⾝体健康B．压⼒包括刺激、认知评价及反应三个环节C．压⼒与多种疾病都有关系，我们应积极避免⼀切压⼒D．压⼒是环境刺激的直接结果5．根据马斯洛的⼈类基本需要理论，最⾼层次的需要是CA．尊重的需要 B．安全的需要C．⾃我实现的需要 D．爱与归属的需要6．艾瑞克森在1950年提出的解释⽣命发展过程的著名理论是BA．性⼼理发展学说 B．⼼理社会发展理论C．道德发展理论 D．智⼒发展学说7．个体对他⼈的⼼理状态、⾏为动机和意向做出推测与判断的过程，称为AA．社会认知 B．社会推断C．社会评价 D．⼈际判断8．⼈际关系双⽅相互赞同与接纳，获得⼼理上的愉快及满⾜感，此种吸引称为BA．相近吸引 B．相悦吸引C．相容吸引 D．相补吸引9．下列属于共同参与型护患关系模式特点的是BA．适⽤于急性疾病患者 B．护患双⽅⼼理⽅位为等位关系C．此模式临床中最常见 D．护⼠占主导地位10．从个别或特殊的知识中概括出⼀般知识的思维⽅法是BA．观察 B．归纳 C．演绎 D．综合11．健康系统层属于⽇出模式的CA．I级 B．Ⅱ级 C．Ⅲ级 D．Ⅳ级12.影响健康的主要因素是AA．⽣物因素 B．⼼理因素C．物理因素 D．社会因素13．⼫僵开始出现的时间为⼈死后的AA．1～3⼩时 B．3～6⼩时C．12～16⼩时 D．24～36⼩时14．护理⼈员在护理专业信念的指导下，以维护服务对象利益为基础进⾏专业决策，并为此承担相应的责任，属于评判性思维的CA．基础层次 B．复杂层次C．尽职层次 D．认知层次15．下列关于护理⽬标的陈述，正确的是DA．⼀个预期⽬标可针对多个护理诊断B．⽬标的主语应该是护理⼈员C．⽬标应陈述清楚所进⾏的护理活动D.⽬标是期望护理活动后护理对象能够达到的健康状态16．法律意义上的护⼠应CA．具有中专或中专以上⽂凭 B．受聘于某个医疗机构C．通过护⼠执业资格考试并经过注册 D．具有⼀定的医学知识17．专题讲座法是⼀种传统的健康教育⽅法，其优点是CA．能根据每个⼈不同特点进⾏有针对性的教育B．帮助学习者表达内⼼世界及⾏为C．能在有限时问内将知识传授给许多⼈D．适⽤于教授某种技术或技巧18．罗伊(Roy)适应理论出现于CA．20世纪30年代 B．20世纪40年代C.20世纪70年代 D．20世纪80年代19．个体逐步以理智⾯对丧失，组织悼念活动，内⼼恢复平静，属于悲哀过程的CA．震惊阶段 B．逐步认知阶段C.修复重建阶段 D．抑郁接受阶段20．抢救病历必须据实补记的时限是抢救结束后AA．6⼩时之内 B．12⼩时之内C．24⼩时之内 D．36⼩时之内⼆、多项选择题：本⼤题共5⼩题，每⼩题2分，共l0分。
护理学导论试卷及答案
护理学导论试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共20题，计40分）1. 护理学的核心是（）A. 护理理论B. 护理实践C. 护理教育D. 护理研究答案：B2. 护理学是一门（）A. 科学B. 艺术C. 科学和艺术的结合D. 社会科学答案：C3. 护理程序的五个步骤依次为（）A. 评估、计划、实施、评价、诊断B. 诊断、计划、评估、实施、评价C. 评估、诊断、计划、实施、评价D. 诊断、实施、评估、计划、评价答案：C4. 下列哪项不是护理学的基本概念之一（）A. 人B. 健康C. 环境D. 护理答案：D5. 下列哪项不是护理实践的四个基本角色（）A. 教育者B. 咨询者C. 管理者D. 决策者答案：D6. 护理学的发展始于（）A. 古代B. 中世纪C. 近现代D. 当代答案：A7. 下列哪项不是护理学的国际组织（）A. 国际护士协会B. 国际护理学会C. 国际护理教育学会D. 世界卫生组织答案：D8. 下列哪项不是护理学的基本原则之一（）A. 尊重B. 独立C. 自主D. 公平答案：D9. 护理学的基本理论包括（）A. 护理学理论、生物医学理论B. 护理学理论、心理学理论C. 护理学理论、社会学理论D. 护理学理论、生物医学理论和心理学理论答案：D10. 下列哪项不是护理学的研究方法（）A. 实验研究B. 描述性研究C. 质性研究D. 统计研究答案：D11. 下列哪项不是护理学的目标（）A. 促进健康B. 预防疾病C. 恢复健康D. 维持生命答案：D12. 下列哪项不是护理学的范围（）A. 临床护理B. 社区护理C. 护理管理D. 护理教育答案：D13. 下列哪项不是护理学的基本概念框架（）A. 人、健康、环境和护理B. 人、健康、环境和健康护理C. 人、健康、环境和护理实践D. 人、健康、环境和护理理论答案：D14. 下列哪项不是护理学的核心能力（）A. 沟通能力B. 评估能力C. 决策能力D. 教育能力答案：D15. 护理学的基本原则包括（）A. 尊重、自主、公平、正义B. 尊重、自主、公平、爱心C. 尊重、自主、公平、保密D. 尊重、自主、公平、负责答案：A16. 下列哪项不是护理学的基本角色（）A. 教育者B. 咨询者C. 管理者D. 研究者答案：D17. 护理学的目标包括（）A. 促进健康、预防疾病、恢复健康、维持生命B. 促进健康、预防疾病、恢复健康、提高生活质量C. 促进健康、预防疾病、恢复健康、促进社会和谐D. 促进健康、预防疾病、恢复健康、提高护理水平答案：B18. 下列哪项不是护理学的国际组织（）A. 国际护士协会B. 国际护理学会C. 国际护理教育学会D. 国际护理研究学会答案：D19. 护理程序的目的是（）A. 确定护理诊断B. 制定护理计划C. 实施护理措施D. 达到护理目标答案：D20. 下列哪项不是护理学的范围（）A. 临床护理B. 社区护理C. 护理研究D. 护理管理答案：C二、简答题（每题5分，共5题，计25分）1. 简述护理学的核心概念。
《护理学导论》试题库及答案大全（一）
《护理学导论》试题库及答案⼤全（⼀）护理学导论试卷及答案⼀、单项选择题(本⼤题共20⼩题．每⼩题1分，共20分)在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个是符合题⽬要求的，请将其代码填写在题后的括号)A．护理者C．促进康复者B.沟通者D.教育者2．护理⼈员严格参照操作规范进⾏⼯作，属于评判性思维的( )A．基础层次C．简单层次B.复杂层次D.尽职层次3．护理⼈员观察到病⼈呼吸浅快、呼⽓延长、发绀，依此判断出病⼈存在呼吸困难。
做出此种判断主要依据的是思维的( ) A．概括性C．逻辑性B.间接性D.物质性4．在护理诊断陈述的PES公式中，P表⽰的是( )A．健康问题C．症状和体征B.相关因素D.实验室检查5．关于护理⽬标的描述，正确的是( )A．⽬标的主语应是护理⼈员B.⽬标应有时间限制C．⼀个护理诊断只能有⼀个预期⽬标D.⽬标应清晰地陈述护理⼈员应采取的护理措施6．加拿⼤⽣理⼼理学家席尔提出了( ) A．压⼒与适应学说C．⽣活变化与疾病关系学说B.压⼒与应对模式D.危机学说7．规律的休息和睡眠属于机体防御结构的( )A．正常防御线C．抵抗线B.基本结构D.应变防御线8．根据护理理论的着重点不同，罗依(Roy)适应理论属于( )A．以需要及问题为中⼼的护理理论C．以系统为中⼼的护理理论B.以护患关系为中⼼的护理理论D.以能量源为中⼼的护理理论9．专题讲座法是⼀种传统的健康教育⽅法，其优点是( )A．能根据每个⼈不同的特点进⾏有针对性的教育B．有利于学习者主动学习C．能在有限的时间)A．个体对未来的预见能⼒提⾼C．对⾃⼰及他⼈失去信⼼B．重新建⽴⽬标D．继续努⼒，争取实现⽬标11．个体期望建⽴良好的⼈际关系，属于希望的( )A．⼀级⽔平C．三级⽔平B．⼆级⽔平D．四级⽔平12．中风后的早期康复指导属于( )A．⼀级预防C．三级预防B．⼆级预防D．临床前期预防13．通过专业⽂化⾏为和决策帮助服务对象改变其⽣活⽅式，或塑造⼀个全新的有利于健康的⽣活⾏为，属于跨⽂化护理⽅法中的( )A．⽂化关怀保存C．⽂化关怀重建B．⽂化关怀调适D．与⽂化相匹配的护理关怀14．被称为“现代⼼理学之⽗”的是( )A．艾瑞克森C．科尔伯格B．佛洛伊德D．⽪亚杰15．下列关于护理诊断的描述，正确的是( )A．护理诊断描述的是⼈类的健康问题或⽣命过程中的反应B．护理诊断是对个体病理⽣理变化的⼀种临床判断C．⼀般情况下每个护理对象只有⼀个护理诊断D．护理诊断的决策者是医⽣和护⼠16．依据艾瑞克森的⼼理社会发展学说，中年期发展的危机是( )A．完美⽆憾对悲观绝望C．创造对停滞B．亲密对孤独D．⾃我统⼀对⾓⾊混乱17．⼈际交往中的⼀⽅尊重对⽅的意见，但最终会根据⾃⼰的主观愿望决定是否照办，这种⼼理差位关系属于( )A．微弱差位C．显著差位B．中强差位D．超强差位18．关于正性⼼理距离的解释，正确的是( )A．情感越密切，⼼理距离越远C．情感越疏远，⼼理距离越远B．情感越密切，⼼理距离越近D．情感越疏远，⼼理距离越近19．在健康教育事业的发展过程中，针对不良⽣活⽅式进⾏健康教育的阶段属于( ) A．医学阶段C．社会环境阶段B．⾏为阶段D．⼼理学阶段20．莱宁格“⽇出模式”第⼀层的主要含义是( )A．显⽰不同⽂化背景和环境下的⽂化关怀形态以及⽂化关怀表达⽅式B．描述了⽂化关怀、世界观与⽂化社会结构及其组成因素C．阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D．揭⽰了护理关怀的决策和⾏为⼆、多项选择题(本⼤题共5⼩题，每⼩题2分，共10分)在每⼩题列出的五个备选项中⾄少有两个是符合题⽬要求的，请将其代码填写在题后的括号)A．感觉运动期C．前运思期E．形式运思期22．超越式⽂化关怀理论的主要)A．在护理⼈员与病⼈之间灌输忠诚与希望的理念对促进健康有积极意义B．加强接纳和认可他⼈这⼀理念的构建以达到⾃我实现⽬的C．护理⼈员必须识别和评价与病⼈的疾病和健康相关的环境状况D．赋予和延伸个⼈的意义，形成利他为乐的⼈⽣价值体系E．将关怀与治疗统⼀起来23．评判性思维的情感态度特征包括( )A．⾃信负责C．好奇执著E．谦虚谨慎24．纽曼将护理程序分为( )A．护理诊断C．护理设计E．护理评价25．健康教育程序包括( )A．健康教育评估C．健康教育计划E．健康教育评价三、填空题(本⼤题共10⼩题，每⼩题1分，共10分)请在每⼩题的空格中填上正确答案。
高等教育自学考试护理学导论试题
高等教育自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、单选题（本大题共20个子题，每个子题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.人们关注社会心理因素对健康和疾病的影响，始于（）A.以疾病为中心的阶段B.以人类健康为中心的阶段c.以病人为中心阶段d.以护理理论为中心阶段2.指导女性如何检查乳房以早期发现乳腺癌，这是一种疾病预防措施（a）、一级预防、B.二级预防、C.三级预防、D.预防3.某足球运动员突遇车祸，必须截肢，病人出现大吵大闹、完全不配合治疗，这种反应属于下列哪种角色适应不良?()a、角色冲突B.角色强化c.角色消退d.角色异常4.国家干部因急性心肌梗死住院时，首先要满足的是生理需要和安全需要c.爱与归属的需要d.自尊的需要5.当你看到白色时，你会想到护士，这反映了一种文化6.下列关于文化超地域性的描述，正确的是()a.文化体现的是人的群体本质b、在特定地区发生和发展的文化可以被其他地区接受、吸收和同化。
C.一个时代的文化和另一个时代的文化会有明显的差异d.文化一经产生就会被世人模仿及利用7.护士对一名癌症患者说：“你病了是事实，担心没有用。
你应该积极配合我们的治疗，不是吗？”应该整天唉声叹气。
”该护士的沟通错误是()a.虚假的保证b.过早作出结论c、言行不一致D.主观说教8.某病人因失血性休克急诊入院，在入院初期的护患关系模式为()a.主动―被动型b.指导―合作型c.共同参与型d.教育―指导型9.根据皮亚杰的认知发展理论，最初的逻辑思维阶段是（）A.感觉运动阶段B.预思维阶段C.具体思维阶段D.正式思维阶段10.下列关于艾瑞克森心理社会发展学说的描述，正确的是()a、婴儿期的发展危机是自主性与羞耻感之争。
学龄前的发展危机是主动性与内疚感之争。
青春期的发展危机是勤奋与自卑感之争。
中年的发展危机是亲密感与孤独感之争。