期末复习6

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部分角落还栽有茉莉和木本夜来香,整个校园花香迷 人。“部分”一词能否删去,为什么?
不能。“部分”一词是从范围上加以限制,指的是局部,说 明不是所有的角落栽种,删去不符合实际。“部分”一词表现 了说明语言的准确性。
感受书法魅力 推敲欣赏感言
1、下面是林桐所写感言中的一段,他对画线 处不够满意,你帮他改为 。(2分) 楷书,行书,草书是最常见的书法字体, 它们给人别样的审美感受。打个比方,楷 书如人端正站立,行书如人悠然行走,草 书如人刚劲大气。三种字体各具情态,令 人赏心悦目。
★ 作诠释: 语言标志:对局部、某一方面的特征加以说明。 答题格式:具体解释说明了……,使说明更通俗易懂。
★ 打比方: 语言标志:像、仿佛……。 答题格式:运用了打比方的说明方法,形象生动地说 明了……特征,化抽象为具体,增强了文章的趣味性。
★ 列图表: 语言标志:配有图画或表格 答题格式:运用了列图表的说明方法,直观形象地写 出了…….的特征(特点)。
★ 摹状貌: 语言标志:描绘形状、情态等 答题格式:对……加以形象化的描摹,使说明更具 体生动形象。
★ 作引用: 语言标志:引用,标记是引号。 答题格式:比较常见的有以下形式—— A.引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有 说服力。 B.引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻 等。作用是增强说明的趣味性。 (引用说明在文章开头,还起到引出说明对象 的作用。)
五.常见的说明方法有哪些?
举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、 打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引用…
六.说明文的语言有什么特点?
(1)准确严密性(平实说明) (2)形象生动性(生动说明) 简明(简洁明晰)
Leabharlann Baidu
常见题型及答题格式 (1)考查说明对象: 答题技法:从三个方面入手,看题目;看 段首中心句;看关键句,如总说句,分说 句,过渡句等。 (2)考查被说明事物的特征: 答题技法:尽量从原文中找原词原句,若 没有,则注意段意、中心句。
(5)考查段落语句顺序。 题型:为什么不能调换段落顺序? 答题技法:不能调换:原文采用由…… 到……的顺序介绍事物,调换后不合逻辑。 或……分别照应了上文的……(总分关系中 分说部分与前文总说部分顺序相照应)。 (6)考查“这”“这样”“如此”等在文中 的指代 答题技法: 一般指的就是代词前面的那句话,找最近 的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是 其中的一部分。
(3)考查说明顺序的判断 说明文的说明顺序常用的有三种,介绍建 筑物的文章往往用空间顺序,介绍科学实验的 过程或一种事物的历史演变往往用时间顺序, 其他情况下多数用逻辑顺序。尤其事理说明文, 多用逻辑顺序。
(4)考查段意概括 句式:说明了……介绍了…… 答题技法:找中心句,(特别注意每段段首句 或段尾句);结合本段说明特征概括,结合标 点,尤其注意分号,认真提炼。
4、全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石 板也雕刻得古朴美观。 ( 说明 )
说明:是对事物的性质、状态、事件的进程以及事物之 间的关系进行介绍。
二、常用的说明顺序有哪几种?
标记词:表时间的词语(历史、 时间顺序: 年代、四季、早晚)。
标记词:表方位的名词。(从外 空间顺序: 到内、从上到下、从远到近、从 左到右、东西南北中等)。 说明事理。具体次序:先主后次、 逻辑顺序: 先总后分、先因后果、从现象到 本质、由性能到功用、由一般到 特殊等。
还在那儿布置几块玲珑的石 2、加线句子中的“这”指代的内容是 头,或者种些花草。 ______________________ 打比方 举例子 3、这段话用了_______、_______的说明方法。
说明方法的语言标志及答题格式
★举例子: 语言标志:例如、比如、据说、譬如…… 答题格式:运用了举例子的说明方法,举了……的例 子,更好地说明了……的特征,使文章具体真切, 增强了说明力。
总分式;递进式。 说说这几篇说明文是什么结构? 《大自然的语言》、《桥之美》、 《奇妙的克隆》、《故宫博物院》
四、说明文分哪几类?
(一)按照说明对象分:
A、事物说明文:说明事物特征 B、事理说明文:说明科学原理 说说它们分别属于哪种说明文:
《中国石拱桥》《落日的幻觉》 《苏州园林》 《桥之美》 《大自然的语言》 《生物入侵者》 《故宫博物院》《奇妙的克隆》
辨识说明方法,并说出其作用:
1、石拱桥的桥洞成弧形,就象虹。( 打比方 )
作用:更具体形象地说明石拱桥桥洞的形状和形式优美 的特点。
2、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》 里提到的“旅人桥”大约建成于公元282年,可 能是有记载的最早的石拱桥了。( 举例子)
作用:更具体地说明我国石拱桥的历史悠久的特点。
• 5.(2分)示例:潇洒奔跑(欢快舞蹈) • 6.(3分)示例:王羲之书法的魅力 《王羲之的故事》 《兰亭集序》 • 7.(3分)示例:谢谢您!那么下周五下午 您有空吗?如果有空,我们就在学校的报 告厅等候您,可以吗?
类型3:“**”词语能否删去?为什么?
答题格式: 答:(1)表态(删还是不删)。(2) 定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词 表程度修辞;“大约”“可能”“左 右”等 表估计,“多”“有余”等表数量。(3)解 释。若删去,原来什么样的意思就变成了什 么样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4) 总结。这一词语体现了语言的准确性、周密 性、科学性。
★列数字: 语言标志:数词:确数、约数; 小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别) 答题格式:运用了列数字的说明方法,更科学、准确、 具体地说明了……的特点。
★分类别: 语言标志:一类(种)……一类(种)…… 答题格式:运用了分类别的说明方法,使得对……的 说明更有加条理清楚。
★作比较: 语言标志:比、而、相对于、较…… 答题格式:运用了作比较的说明方法,把……与…… 进行比较,使事物的…….特征更加鲜明。 ★ 下定义: 语言标志:科学、完整,判断句。 答题格式:运用了下定义的说明方法,完整、科学、 准确地揭示了事物的……特点,让读者对……有了清 晰准确的印象。
《中国石拱桥》 《苏州园林》 事物说明文: 《桥之美》 《故宫博物院》
《落日的幻觉》 《大自然的语言》
事理说明文: 《生物入侵者》 》《奇妙的克隆》
(二)按照说明方式分: 1、平实性说明文
多用说明的表达方式,语言朴实简明,使人读了 就能明白。如:《中国石拱桥》
2、文艺性说明文
除了说明的表达方式外,常辅以叙述、描写、抒 情等表达方式,并借助一些修辞方法,形象地介绍事 物和事理,使读者在获得知识的同时,还能得到艺术 的享受。 如:《桥之美》
利用下列材料 开展主题研究
汪淳将研究的主题定为“临摹的方法”,挑选了材料 《起笔与收笔》和《从“形似”到“神似”》。你将研究的主 题定为“ ” ,挑选了材料《 》 ,《 》。
邀请名家指导 商定讲座安排
下面是你与书法家魏先生的一段对话,请根据情景 补全。 你:魏先生,您好!下周是我校的“书法活动周”, 我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。 魏:哎呀,很不巧,下周二我另有活动,能换个时 间吗? 你: 。 魏:太好了!那我们下周五下午在你们学校的报告 厅见!
判断说明顺序:
1、刘庄,位于杭州西湖西南西里湖畔,丁家山南麓, 现辟为西湖国宾馆。它包括“水竹居”、“蕉石鸣琴”和 丁家山等,占地540亩。“水竹居”,位于刘庄的东南面。 “蕉石鸣琴”,在丁家山东北麓。丁家山,是南高峰的 支脉,西接大麦岭,三面临湖。
空间顺序
2、1990年9月,北京西客站开始征集设计方案。1991 年10月,江泽民总书记亲自审定了北京市建筑设计研究 院和铁道部第三勘测设计院完成的工程规划设计实施方案。 1993年1月,李鹏总理为西客站工程奠基,这座规模宏大, 总投资达23.5亿元的大型客站,从此拉开了施工建设的序 幕。
说说下面句子中加线词语的作用:
1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。
“至少” 这个词用得准确严密,它起到限制作用,强调了 经济损失之大。
2、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。
“很可能”,表估计,准确地说明月球成为人类远征其他星 体的中转站可能性很大。
3、我们学校绿化面积大,枝繁叶茂的小叶榕随处可见,
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺 术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子 花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使 游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼, 大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心, 其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假 如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河 道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿 布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角 度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节 荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 总—分 假山和池沼 1、这段文字的说明对象是___________, 说明结构是________。
时间顺序
3、竹子的世界,是一个生机勃勃的世
界。这里最引人注目的要算毛竹了,它竿 形粗大,材质坚韧,在我国分布最广,用 途也最大。竹子是个大家族,在这个家族 里,除了毛竹以及刚竹、慈竹、箬竹、淡 竹以外,还有不少奇异的竹种,如方竹、 实心竹等。 逻辑顺序:从一般到特殊
三、说明文的常用结构有哪几种?
6、 列图表
作用:更清楚直观地说明事物或事理。
7、风沙的进攻有两种方式。一种可以称为“游击战, 一种可以称为“阵地战”。( 分类别 )
作用:条理清楚地说明风沙的进攻方式。
说明文语言考查题型与解题方法
类型1:加点字词有何作用?抓住说明文语言准 确这一特点答题。 答题格式: 答:准确/生动形象/ 地说明了……。 类型2:能否替换为另一个词语?并说明理由。 答题格式: 答:(1)不可以(可以)。(2)原词的意 思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4) 换了后意思有何改变,与实际不符合。
期末复习
夯实基础 活学活用
怎样阅读 说明文
一、什么叫说明文?
说明 说明文是以________为主 要表达方式的一种文体,按说 事物 明对象可以分为________说明 事理 文和________说明文。
请判断下列语句的表达方式:
1、人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵, 横渡长江。( 记叙 ) 2、他向着苇塘望了一眼,在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的 紫色的丝绒,正在迎风飘撒。( 描写 ) 抒情 3、仁厚黑暗的地母呵,愿在你的怀里永安她的魂灵 。( )
3、赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米, 中部略窄,宽9米。( 列数字 )
作用:更具体准确地说明了赵州桥非常雄伟的特点。 4、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。 (作比较 ) 作用:更加突出了苏州园林的特点。
5、利用物候知识来研究农业生产的科学就是 物候学。( 下定义 )
作用:更加科学准确地说明了物候学。
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