【优质】数学建模大赛活动策划书范文-word范文模板 (3页)

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数学建模比赛策划书模板

一、活动背景随着我国数学教育的普及与深化，数学建模作为一种培养学生解决实际问题能力的重要手段，越来越受到高校的重视。

为了激发学生对数学建模的兴趣，提高学生的综合素质，我校决定举办数学建模比赛。

以下是本次比赛的策划书。

二、活动主题以“创新思维，实践应用”为主题，旨在培养学生的数学建模能力，激发学生的创新精神，提高学生的团队协作和沟通能力。

三、活动目标1. 提高学生对数学建模的认识，增强学生的数学应用意识；2. 培养学生的创新思维和解决实际问题的能力；3. 增强学生的团队协作和沟通能力；4. 发现和选拔优秀数学建模人才，为我校参加更高层次的数学建模竞赛做好准备。

四、活动主办单位主办单位：学校教务处承办单位：数学与信息科学学院五、活动时间1. 活动启动：xx年xx月xx日2. 报名时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日3. 比赛时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日4. 成果提交：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日六、活动对象全校在校本科生七、参赛方式1. 以团队形式参赛，每队3-5人，专业不限；2. 每位学生只能参加一个团队；3. 团队自行选题，选题范围包括但不限于数学、物理、工程、经济、管理等学科领域。

八、比赛流程1. 活动启动：由教务处和数学与信息科学学院联合举办活动启动仪式；2. 报名阶段：参赛队伍填写报名表，提交至数学与信息科学学院；3. 比赛阶段：参赛队伍根据选题进行建模，撰写论文；4. 成果提交：参赛队伍将论文提交至数学与信息科学学院；5. 评审阶段：由专家评审团对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖；6. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰。

九、奖励措施1. 一等奖：1个团队，颁发证书及奖品；2. 二等奖：2个团队，颁发证书及奖品；3. 三等奖：3个团队，颁发证书及奖品；4. 优秀奖：若干个团队，颁发证书。

十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置；2. 利用学校官网、微信公众号等平台进行宣传；3. 通过班级、社团等渠道进行宣传。

建模比赛活动策划书3篇

建模比赛活动策划书3篇篇一建模比赛活动策划书一、活动主题“创意无限，建模精彩”二、活动目的本次建模比赛旨在提高学生的创新能力和实践能力，培养学生的团队合作精神，同时为广大建模爱好者提供一个展示自我的平台。

三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]四、参赛对象全校学生五、活动内容1. 比赛项目：[具体比赛项目]2. 比赛形式：[个人赛或团队赛，以及比赛流程]3. 作品要求：[规定作品的规格、材质等]六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台上填写报名信息。

线下报名：在[报名地点]填写报名表格。

2. 比赛阶段（[比赛时间]）开幕式：介绍比赛规则、评委以及活动流程。

比赛环节：选手按照比赛要求进行建模制作。

作品展示：选手展示自己的作品，并进行讲解。

评委点评：评委对选手的作品进行点评，指出优缺点。

颁奖仪式：颁发奖项，表彰优秀选手。

3. 展览阶段（[展览时间]）优秀作品展览：将获奖作品在学校内进行展览，供师生参观学习。

七、奖项设置1. 一等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。

2. 二等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。

3. 三等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。

4. 优秀奖：[数量]名，奖品，证书。

八、活动预算1. 奖金及奖品费用：[金额]元。

2. 宣传费用：[金额]元。

3. 场地布置费用：[金额]元。

4. 其他费用：[金额]元。

总预算：[金额]元九、注意事项1. 参赛作品必须为本人原创，不得抄袭。

2. 比赛过程中不得使用任何违规工具或材料。

3. 遵守比赛规则，尊重评委意见。

4. 注意安全，避免发生意外事故。

十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。

3. 邀请学校电视台、广播台进行宣传报道。

十一、活动组织与安排1. 活动负责人：[姓名]，负责活动的整体策划与组织。

2. 评委团队：[评委名单]，负责作品的评审工作。

数学建模比赛工作计划范文

数学建模比赛工作计划范文一、引言数学建模比赛是一个集数学知识、创新能力和团队合作于一体的竞赛项目。

参与此类比赛需要具备坚实的数学基础知识，熟练的数学建模技巧以及良好的团队合作能力。

本文将提出一份数学建模比赛的工作计划，以指导参赛团队在比赛中的准备和执行过程中高效地完成任务，取得优异的成绩。

二、任务分析1. 深入理解题目要求：在比赛开始之前，参赛团队首先要对题目进行仔细的分析。

准确理解题目的要求和限制条件，明确问题的核心部分和关键点，有助于制定合理的解题思路和方案。

2. 确定解题策略：根据题目的要求，选择适当的解题策略。

可以采用数学模型求解、统计分析等方法，也可以结合实际问题进行仿真实验和模拟，寻找出最优的解决方案。

3. 建立数学模型：根据题目的要求，构建合适的数学模型。

考虑问题的背景和条件，运用数学知识和模型建立技巧将问题抽象为数学形式，以便于进行分析和求解。

4. 数据分析和预处理：收集相关数据，并进行预处理和分析。

参赛团队需要对数据进行整理、清洗和处理，通过统计、图表等方式，从数据中挖掘出问题的特征和规律，为模型的建立和求解提供依据。

5. 模型求解和优化：根据建立好的数学模型，进行模型的求解和优化。

选择合适的求解方法，例如数值方法、优化算法等，通过计算机编程和数学工具的辅助，对模型进行求解和优化，得出满足题目要求的最佳解决方案。

6. 结果分析和评估：对求解结果进行分析和评估。

参赛团队需要根据题目的要求，对结果进行解释和评估，验证模型的准确性和可行性，并对解决方案的优缺点进行讨论。

7. 结果呈现和报告撰写：根据比赛的要求，撰写报告并进行结果呈现。

通过适当的图表、表格、公式等方式，将解决方案和结果进行直观的展示，并将整个研究过程、解题思路和关键步骤进行详细的描述。

三、实施计划为了高效地完成数学建模比赛任务，参赛团队需要在限定的时间内完成一系列的工作，以下是一个可能的实施计划：1. 第一周：- 队长组织团队成员，明确任务和分工；- 仔细阅读题目要求和限制条件，确保全体成员对题目有一个一致的理解； - 分析题目要求和限制条件，确定解题策略和建模思路；- 收集相关学术文献和数据，进行初步的数据预处理和分析。

社团数学建模竞赛策划书3篇

社团数学建模竞赛策划书3篇篇一《社团数学建模竞赛策划书》一、活动背景数学建模作为一种运用数学方法解决实际问题的重要手段，在培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神等方面具有重要意义。

为了激发同学们对数学建模的兴趣，提高同学们的数学建模能力，特举办本次社团数学建模竞赛。

二、活动目的1. 培养学生的数学思维和创新能力，提高学生解决实际问题的能力。

2. 增强学生的团队协作意识和沟通能力，培养学生的综合素质。

3. 为学生提供一个展示自我、交流学习的平台，促进学生之间的学术交流。

三、活动主题“用数学思维，创建模精彩”四、活动组织1. 主办单位：[社团名称]2. 承办单位：[具体负责部门]五、参赛对象全体社团成员及对数学建模感兴趣的同学六、活动时间[具体时间]七、活动地点[详细地点]八、活动流程1. 宣传报名阶段（[具体时间区间 1]）通过海报、公众号、班级宣传等多种方式进行宣传，介绍本次竞赛的目的、意义、流程和奖项设置等。

组织报名，收集参赛选手的信息，并进行资格审核。

2. 培训指导阶段（[具体时间区间 2]）邀请专业教师或有经验的学长学姐进行数学建模基础知识和方法的培训，包括数学模型的建立、求解方法、论文写作等。

组织参赛选手进行模拟训练，指导选手解决在建模过程中遇到的问题。

3. 竞赛阶段（[具体时间区间 3]）论文提交后，组织评委进行评审，评选出优秀作品。

4. 颁奖表彰阶段（[具体时间区间 4]）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。

邀请获奖选手分享参赛经验和心得体会。

九、奖项设置1. 一等奖：[若干名]，颁发荣誉证书和奖金。

2. 二等奖：[若干名]，颁发荣誉证书和奖金。

3. 三等奖：[若干名]，颁发荣誉证书和奖金。

4. 优秀奖：[若干名]，颁发荣誉证书。

十、评审标准1. 创新性：模型的建立和方法的运用具有创新性。

2. 实用性：模型能够解决实际问题，具有一定的应用价值。

3. 科学性：模型的建立和求解过程科学合理。

社团数学建模竞赛策划书3篇

社团数学建模竞赛策划书3篇篇一《社团数学建模竞赛策划书》一、活动背景数学建模竞赛是提高学生综合素质和创新能力的重要途径，也是培养学生团队合作精神和解决实际问题能力的有效手段。

为了丰富校园文化生活，提高学生的数学素养和应用能力，我们社团决定举办一次数学建模竞赛。

二、活动目的1. 提高学生对数学建模的认识和理解，激发学生对数学建模的兴趣和热情。

2. 培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力。

3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的团队精神和协作能力。

三、活动主题创新思维，实践能力，团队合作四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校学生七、活动内容1. 竞赛形式本次竞赛采用团队形式，每个团队由 3-5 名学生组成。

竞赛题目将在竞赛开始时公布，参赛团队需要在规定时间内完成模型的建立、求解和结果的分析，并提交竞赛论文。

2. 竞赛流程（1）报名阶段参赛团队需要在规定时间内填写报名表格，并提交给社团负责人。

报名表格包括团队成员的姓名、学号、专业、联系方式等信息。

（2）培训阶段（3）竞赛阶段竞赛题目将在竞赛开始时公布，参赛团队需要在规定时间内完成模型的建立、求解和结果的分析，并提交竞赛论文。

竞赛论文需要包括模型的假设、建立、求解和结果的分析等内容，以及团队成员的分工和合作情况等。

（4）评审阶段社团将邀请专业教师组成评审委员会，对参赛团队的竞赛论文进行评审。

评审委员会将根据竞赛论文的质量、创新性和实用性等方面进行评分，并评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

（5）颁奖阶段社团将在颁奖典礼上为获奖团队颁发证书和奖品，并邀请获奖团队代表分享他们的经验和体会。

八、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布竞赛通知和宣传海报，吸引更多的学生参与。

2. 在学校宣传栏张贴竞赛通知和宣传海报，提高竞赛的知名度和影响力。

3. 邀请专业教师和优秀学生代表进行宣传和推广，鼓励更多的学生参与。

建模大赛策划书模板3篇

建模大赛策划书模板3篇篇一建模大赛策划书模板一、赛事主题[具体赛事主题]二、赛事目的[举办此次建模大赛的目的]三、参赛对象[明确参赛对象的范围]四、时间安排1. 报名时间：[具体报名时间]2. 比赛时间：[具体比赛时间]3. 结果公布时间：[具体结果公布时间]五、比赛地点[详细比赛地点]六、比赛安排1. 比赛形式：[说明比赛的具体形式，如个人赛或团队赛]2. 比赛内容：[简要介绍比赛的题目或任务]3. 比赛规则：[列出比赛的规则和注意事项]七、奖项设置1. 一等奖：[数量]，奖金[金额]，证书2. 二等奖：[数量]，奖金[金额]，证书3. 三等奖：[数量]，奖金[金额]，证书4. 优秀奖：[数量]，证书八、评分标准1. 准确性：[说明准确性在评分中的重要性及具体评估标准]2. 创新性：[解释创新点的评判标准]3. 实用性：[阐述实用性的评估要点]4. 美观性：[描述如何评估作品的美观程度]九、赛事宣传1. 线上宣传：[列举线上宣传的具体方式，如社交媒体、学校官网等]2. 线下宣传：[介绍线下宣传的活动，如海报张贴、宣讲会等]十、赛事组织与负责人员1. 赛事组织团队：[列出赛事组织团队的成员及职责]2. 技术支持人员：[说明技术支持人员的职责]3. 评委团队：[介绍评委团队的成员及专业背景]十一、赛事预算1. 奖金及奖品费用：[列出奖金及奖品的预算]2. 宣传费用：[包括线上线下宣传的费用预算]3. 场地布置费用：[估算场地布置所需的费用]4. 其他费用：[列出其他可能的费用，如评委酬金等]十二、注意事项1. 参赛作品要求：[说明参赛作品的要求，如格式、大小等]2. 版权问题：[强调参赛作品的版权归属]3. 赛事纪律：[明确参赛选手和观众的赛事纪律]4. 联系方式：[提供赛事组织方的联系方式]篇二建模大赛策划书模板一、赛事主题[具体赛事主题]二、赛事目的[阐述举办建模大赛的目的和意义，如提高学生的建模能力、培养创新思维等]三、参赛对象[明确参赛对象，例如全校学生、特定专业学生等]四、赛事时间及地点1. 报名时间：[具体报名时间]2. 比赛时间：[具体比赛时间]3. 比赛地点：[详细比赛地点]五、赛事安排1. 报名方式：[说明报名的途径和方式，如线上报名、线下报名等]2. 比赛形式：[介绍比赛的具体形式，如个人赛或团队赛，是否有预赛、决赛等环节]3. 比赛内容：[简要描述比赛的题目或任务，以及对作品的要求]4. 评分标准：[列出评分的项目和标准，如创意、实用性、准确性等]5. 奖项设置：[公布奖项的种类和数量，以及相应的奖励]六、赛事宣传1. 宣传渠道：[列举宣传的渠道，如海报、校内通告、社交媒体等]2. 宣传内容：[明确宣传的重点，如赛事主题、目的、时间、地点、参赛要求等]3. 宣传时间：[安排宣传的时间节点，确保在报名截止前有足够的宣传时间]七、赛事组织与执行1. 成立赛事组织委员会：[明确赛事组织委员会的成员和职责]2. 工作人员招募与培训：[说明工作人员的需求和招募方式，以及对工作人员的培训计划]3. 比赛场地准备：[包括场地的布置、设备的准备等]4. 赛事监督与仲裁：[设立赛事监督机制，确保比赛的公平公正，以及仲裁机制，处理比赛中出现的争议]八、赛事经费预算1. 预算项目：[列出赛事经费的主要支出项目，如宣传费用、奖品费用、场地费用等]2. 预算金额：[给出各项费用的预算金额]3. 经费来源：[说明经费的来源，如学校拨款、企业赞助等]九、注意事项1. 参赛作品的知识产权：[明确参赛作品的知识产权归属]2. 赛事期间的安全问题：[强调赛事期间的安全注意事项，如场地安全、设备安全等]3. 赛事的应急预案：[制定赛事的应急预案，以应对突发情况]篇三建模大赛策划书模板一、赛事主题[具体主题]二、赛事目的[举办此次建模大赛的目的]三、参赛对象[参赛对象的具体范围]四、时间安排1. 报名时间：[开始报名的时间]至[结束报名的时间]2. 比赛时间：[比赛开始的时间]至[比赛结束的时间]3. 结果公布时间：[公布比赛结果的具体时间]五、比赛地点[详细比赛地点]六、比赛形式1. 个人赛：每位参赛选手独立完成建模任务。

数字建模大赛策划书3篇

数字建模大赛策划书3篇篇一数字建模大赛策划书一、赛事主题“数字建模，创意无限”二、赛事目的激发学生对数字建模的兴趣，提高学生的数字建模能力和创新思维，培养学生的团队合作精神和实践能力。

三、参赛对象全体学生四、赛事安排1. 报名时间：[具体时间]2. 比赛时间：[具体时间]3. 比赛地点：[具体地点]4. 作品提交截止时间：[具体时间]五、赛事流程1. 报名阶段学生在规定时间内填写报名信息，组队参加比赛。

每队人数不超过[X]人，可设队长1 名。

2. 培训阶段赛事组织方将组织数字建模培训课程，帮助学生了解数字建模的基本理论和方法，掌握相关软件的使用技巧。

3. 比赛阶段各参赛队在规定时间内完成作品制作，并提交至赛事组织方。

作品形式可为数字模型、数字动画、数字游戏等。

4. 评审阶段赛事组织方将邀请专业教师和企业专家组成评审委员会，对参赛作品进行评审。

评审将从作品的创意、技术、实用性等方面进行综合考量。

5. 颁奖阶段赛事组织方将在颁奖典礼上公布获奖名单，并为获奖团队颁发证书和奖品。

六、赛事规则1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。

2. 作品应符合赛事主题，具有一定的创新性和实用性。

3. 作品提交格式应为[具体格式]，确保作品能够正常运行。

4. 参赛队需在规定时间内提交作品，逾期将视为弃权。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、赛事宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布赛事通知和宣传海报。

2. 组织校内宣传活动，如宣讲会、展示会等，向学生介绍赛事情况。

3. 邀请专业教师和企业专家进行讲座，提高学生对数字建模的认识和兴趣。

九、赛事预算1. 培训费用：[X]元2. 评审费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 赛事组织方将为参赛学生提供必要的技术支持和指导。

2. 参赛学生应遵守赛事规则，尊重评审结果。

社团数学建模竞赛策划书3篇

社团数学建模竞赛策划书3篇篇一社团数学建模竞赛策划书一、赛事主题本次社团数学建模竞赛的主题为[具体主题]，旨在提高学生的数学建模能力和团队协作精神，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

二、参赛对象全校学生三、竞赛时间和地点1. 竞赛时间：[具体时间]2. 竞赛地点：[具体地点]四、竞赛内容1. 竞赛题目将在竞赛开始时公布，题目类型包括但不限于优化问题、预测问题、分类问题等。

五、竞赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛队伍在规定时间内填写报名表格，并将其提交给组委会。

报名表格可以在社团办公室或相关网站上。

2. 竞赛阶段（[竞赛时间]）参赛队伍在规定时间内到达竞赛现场，领取竞赛题目和相关资料。

组委会将对参赛论文进行评审，并评选出一、二、三等奖和优秀奖。

3. 颁奖阶段（[颁奖时间]）组委会将在竞赛结束后公布获奖名单，并举行颁奖仪式。

获奖队伍将获得荣誉证书和奖品。

六、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名七、竞赛规则1. 参赛队伍必须由[X]名学生组成，其中至少有[X]名女生。

2. 参赛队伍可以使用任何数学软件和工具，但不得使用任何未经授权的资料。

5. 组委会将对参赛论文进行评审，并评选出一、二、三等奖和优秀奖。

八、注意事项1. 参赛队伍需要在规定时间内完成报名手续，否则将无法参加竞赛。

2. 参赛队伍需要在规定时间内到达竞赛现场，否则将视为弃权。

3. 参赛队伍需要遵守竞赛规则，不得抄袭或作弊。

4. 竞赛结果将在竞赛结束后公布，获奖队伍将获得荣誉证书和奖品。

九、联系方式1. 联系人：[姓名]2. 联系电话：[电话号码]3. 电子：[地址]十、其他事项1. 本竞赛章程的最终解释权归组委会所有。

2. 组委会将根据实际情况对竞赛流程和规则进行调整，并及时通知参赛队伍。

篇二社团数学建模竞赛策划书一、赛事背景数学建模是运用数学知识和计算机技术解决实际问题的重要手段，也是培养学生创新能力和团队协作精神的有效途径。

数学建模大赛活动策划书（含5篇）

数学建模大赛活动策划书（含5篇）第一篇：数学建模大赛活动策划书一、活动引言：创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。

通过竞赛，更好地发展数学建模，扩大数学建模的影响力，活跃校园学习气氛，进一步推进长沙理工校园学风建设，促建和谐校园；让学生亲身体验处理数模的过程，取得课堂和书本所无法替代的宝贵经验；传播数学建模知识，培养学生应用数学知识处理实际问题的能力，认识到数学对现代化社会发展的重要作用；增强学生的数学、计算机、文学等三方面的交互能力，团队配合的协作能力，以及自身的逻辑思维能力、处变能力；培养学生的创新精神、提高学生的修养和素质。

二、活动主题本次活动以“数模有你，精彩无限”为主题，旨在让数学建模得到广大数学爱好者的支持三、活动主办单位及承办单位主办单位：湖北省教育厅策划承办单位：长沙理工大学数学建模协会四、竞赛形式本次竞赛采用统一竞赛题目（二选一），通讯竞赛，并以相对集中的形式进行，最后提交竞赛论文。

大学生以队为单位报名参赛，一队为2-3人，专业不限。

五、报名时间和地点数模协会将统一于xx年4月17号中午在甘怡园前坪进行现场报名。

请各参赛者事先组好队伍，并且填写相关信息，按照华中数模组委会的要求，每队收取15元参赛费。

xx年4月26日至xx年4月28日为报名信息公示期，届时将在华中数模网上公布成功报名参赛队伍信息，请大家认真核对报名信息并获取竞赛统一编号。

六、正式比赛时间及收题方式本次竞赛的正式比赛时间为：xx年4月28日上午9:00至xx年5月2日上午6:00，为期四天。

各参赛队在比赛时间结束前需要上交电子档和纸质档。

电子版论文发送至长沙理工大学数模协会所指定的电子邮箱*****************，文件命名方式为竞赛编号+所选题号。

例如，长沙理工大学的001 号队，所选作的题为a题。

它的竞赛编号为10536001a，其中，10536为长沙理工大学的普通高校代码。

长沙理工大学数模协会将提交的所有电子档论文整理，按a、b题分装在两个文件夹中，并一同打包发送至电子档收卷邮箱为**********************。

数学建模比赛活动方案策划

数学建模比赛活动方案策划一、活动背景数学建模比赛旨在提高学生的数学建模能力和团队合作能力，培养学生的创新意识和解决实际问题的能力。

本次比赛旨在通过组织一场大型数学建模比赛，激发学生的数学学习兴趣，并且提升学生的数学建模能力。

二、活动目标1. 提高学生的数学建模能力：通过比赛的组织，让学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的数学建模能力。

2. 培养学生的团队合作能力：比赛的设置为团队竞赛，每个团队有3-5名成员，通过合作完成题目的解答，培养学生的团队合作意识。

3. 培养学生的创新意识：比赛中会有部分开放式问题，鼓励学生发散思维，寻求不同的解题思路和方法，培养他们的创新意识。

4. 激发学生的数学学习兴趣：通过比赛的举办，让学生感受到数学的乐趣和应用的重要性，激发他们的数学学习兴趣。

三、活动内容1. 比赛形式：以团队竞赛为主，每个团队有3-5名成员，比赛内容为数学建模相关的题目，包括模型建立、问题分析和结果验证等环节。

2. 题目设置：根据学生的年级和知识水平，设置一系列具有挑战性的数学建模题目。

包括生活实际问题类、工程应用类、科研创新类等题目，旨在让学生运用所学知识解决实际问题。

3. 时间安排：比赛分为预赛和决赛两个阶段。

预赛为线上答题，参赛团队在规定时间内完成答题并提交答案。

决赛为线下比赛，选取预赛中表现优异的团队进行现场答题，决出最终的获胜队伍。

4. 比赛流程：(1) 报名：学校组织学生自愿报名参赛，确定每个参赛团队的成员。

(2) 预赛：规定时间内，每个参赛团队在线上完成答题并提交答案。

(3) 决赛筛选：根据预赛成绩选取表现优异的团队进入决赛。

(4) 决赛：选取的团队参加线下决赛，完成现场答题环节。

(5) 颁奖：根据决赛成绩评选出获奖团队，并进行颁奖。

四、组织实施1. 确定活动时间和地点：根据校历和场地安排确定比赛的具体时间和地点。

2. 校内宣传：在学校内部进行宣传，包括悬挂宣传海报、发放宣传册、班级宣传等方式，鼓励学生积极参与。

数学建模大会策划书3篇

数学建模大会策划书3篇篇一数学建模大会策划书一、活动主题“创新改变世界，数学建模演绎精彩”二、活动目的本次数学建模大会旨在为广大数学爱好者提供一个学习交流的平台，提高学生的数学建模能力和创新能力，培养学生的团队合作精神和综合素质。

三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、活动对象全校学生五、活动内容1. 数学建模讲座：邀请数学建模专家进行数学建模的讲座，介绍数学建模的基本方法和技巧，以及数学建模在实际问题中的应用。

2. 数学建模培训：组织数学建模培训，通过实际案例分析和编程实践，帮助学生掌握数学建模的方法和步骤。

3. 数学建模竞赛：举办数学建模竞赛，要求学生在规定时间内完成一个实际问题的建模和求解，并提交论文。

4. 数学建模展览：展示学生的数学建模作品，包括论文、模型和实物等，同时邀请获奖学生进行现场讲解和演示。

5. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。

六、活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。

2. 专家顾问组：邀请数学建模专家担任顾问，为活动提供指导和支持。

3. 培训教师组：组织数学建模培训教师，负责培训的教学工作。

4. 竞赛评审组：邀请数学教师和专家担任竞赛评审，负责竞赛论文的评审工作。

5. 宣传报道组：负责活动的宣传报道工作，包括制作海报、宣传单、拍摄照片和视频等。

6. 后勤保障组：负责活动的后勤保障工作，包括场地布置、设备调试、物资采购等。

七、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 网络宣传：在学校网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息，吸引更多的学生参与。

3. 班级宣传：通过学生会、班级干部等渠道，向学生宣传活动的信息，鼓励学生积极参与。

八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 培训费用：[X]元3. 竞赛奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，确保学生的人身安全和财产安全。

数字建模大赛策划书3篇

数字建模大赛策划书3篇篇一《数字建模大赛策划书》一、赛事主题“创新数字世界，展现建模风采”二、赛事目的通过举办数字建模大赛，激发学生对数字建模的兴趣和热情，提高学生的创新能力、实践能力和团队协作能力，同时促进数字建模技术在各领域的应用和发展。

三、参赛对象[具体参赛范围，如全校学生等]四、赛事安排1. 报名时间：[具体报名时间段]2. 比赛时间：[具体比赛时间段]3. 比赛地点：[详细地点]五、赛事流程1. 报名阶段参赛选手以团队形式报名，每队[X]人，填写报名表格并提交至指定或地点。

2. 培训阶段组织赛前培训，讲解数字建模的基本知识、方法和技巧，帮助参赛选手更好地准备比赛。

3. 比赛阶段（1）发布赛题：比赛当天公布赛题。

（2）参赛团队进行建模设计和分析，在规定时间内完成作品。

（3）提交作品：将作品提交至指定地点或。

4. 评审阶段（1）组织专家评审团队对参赛作品进行评审。

（2）评审标准包括模型的创新性、科学性、实用性、完整性等。

5. 颁奖阶段根据评审结果，举行颁奖典礼，对获奖团队进行表彰和奖励。

六、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[具体金额]及证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[具体金额]及证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[具体金额]及证书。

4. 优秀奖：[X]名，证书。

七、宣传推广1. 制作宣传海报、传单等，在学校、学院等场所进行张贴和发放。

2. 利用学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传推广。

3. 邀请相关专业老师、优秀校友等进行宣传和动员。

八、赛事组织1. 成立赛事组委会，负责赛事的策划、组织、协调和管理。

2. 邀请相关领域的专家、教授担任评审委员。

九、经费预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 培训费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 参赛团队应遵守比赛规则和纪律，不得抄袭或作弊。

2. 比赛期间，参赛团队应注意安全，爱护比赛场地和设备。

数学建模大赛活动策划书2篇

数学建模大赛活动策划书 (3)数学建模大赛活动策划书 (3)精选2篇（一）活动名称：数学建模大赛一、活动目的和背景：数学建模大赛是一项旨在提高学生数学建模能力和创新思维的比赛。

通过参与数学建模大赛，学生可以在实际问题中应用数学知识，培养解决问题的能力和团队合作精神。

二、活动内容：1. 报名阶段：邀请各学校的学生组成3-5人的小组参赛，每个小组选择一个现实问题，并完成报名表格。

2. 培训阶段：为参赛学生提供系统的培训课程，包括数学建模基础知识、问题分析与解决方法、编程与模拟等方面。

3. 研究阶段：参赛学生根据选定的问题进行调研和研究，收集相关数据及信息，分析问题并提出解决方案。

4. 撰写论文：参赛学生撰写数学建模论文，包括问题描述、模型建立、模型求解、结果分析和结论等部分。

5. 答辩阶段：参赛学生进行面对评委的论文答辩，解释论文内容和解决方案，并回答评委的问题。

6. 评选阶段：评委根据论文质量、答辩表现和团队合作等方面综合评选出优秀团队，并颁发奖项和证书。

三、活动时间和地点：1. 报名阶段：2022年3月1日-3月31日，在各学校进行报名。

2. 培训阶段：2022年4月1日-6月30日，在学校或专门培训机构进行培训。

3. 研究阶段：2022年7月1日-9月30日，参赛学生在学校或自行安排研究时间。

4. 撰写论文：2022年10月1日-11月30日，参赛学生在学校或自行撰写论文。

5. 答辩阶段：2022年12月1日-12月31日，在专门的场地进行答辩。

6. 评选阶段：2023年1月1日-1月31日，评委评选出优秀团队。

四、资源支持：1. 学校提供场地和设备支持，包括培训教室、研究室和答辩场地。

2. 指导教师提供学习和研究指导，包括选题建议、问题解析和论文指导等。

3. 活动组织者提供培训课程和学习资料，包括数学建模教材、模拟软件和数据资源等。

五、活动宣传和推广：1. 利用校园广播、电子屏幕等渠道宣传数学建模大赛的相关信息和报名事宜。

建模策划书模板

一、活动背景随着科学技术的不断发展，数学建模作为一种综合运用数学知识解决实际问题的方法，越来越受到社会的重视。

为了提高大学生的综合素质，培养创新能力和实践能力，特举办本次数学建模大赛。

以下是本次活动的策划书模板：二、活动名称【数学建模大赛】三、活动主题以“创新思维，实践应用”为主题，旨在激发大学生的创新精神，提高学生的数学建模能力，促进学科交叉融合。

四、活动主办单位【主办单位名称】五、活动承办单位【承办单位名称】六、活动时间【具体日期】七、活动地点【具体地点】八、活动对象【参赛对象，如：全国各高校全日制本科生、研究生】九、活动内容1. 竞赛题目发布：竞赛题目由主办单位提供，参赛队伍在规定时间内完成题目要求。

2. 模型构建与求解：参赛队伍根据题目要求，运用数学知识构建模型，并运用计算机软件进行求解。

3. 论文撰写：参赛队伍根据模型求解结果，撰写论文，阐述模型构建过程、求解方法及结果分析。

4. 作品评审：评委根据参赛队伍的论文质量、模型构建与求解能力等方面进行评审。

十、活动流程1. 报名阶段：参赛队伍在规定时间内完成报名，并缴纳报名费。

2. 竞赛阶段：参赛队伍在规定时间内完成竞赛题目，提交论文。

3. 评审阶段：评委对参赛队伍的论文进行评审，评选出获奖作品。

4. 颁奖典礼：对获奖队伍进行表彰，颁发奖品和证书。

十一、奖项设置1. 一等奖：若干名2. 二等奖：若干名3. 三等奖：若干名4. 优秀奖：若干名十二、经费预算1. 报名费：每人【金额】2. 奖品费用：【金额】3. 场地租赁费用：【金额】4. 评审费用：【金额】5. 其他费用：【金额】十三、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传册等宣传材料。

2. 利用校园广播、网络、社交媒体等渠道进行宣传。

3. 邀请专家、学者进行讲座，提高活动知名度。

4. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

十四、活动总结1. 活动结束后，对本次活动进行总结，分析活动效果，为今后类似活动提供借鉴。

建模大赛项目策划书3篇

建模大赛项目策划书3篇篇一建模大赛项目策划书一、活动名称“[具体名称]”建模大赛二、活动目的本次建模大赛旨在提高同学们的数学建模能力和计算机应用能力，培养同学们的创新意识和团队合作精神，同时为广大爱好数学建模的同学提供一个展示自己才华的平台。

三、参赛对象全校各专业学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 支持单位：[支持单位名称]六、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报：设计吸引人的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。

2. 发布线上宣传：利用学校官网、公众号、QQ 群、微博等平台发布活动信息，吸引更多同学的关注。

3. 举办宣讲会：在学校内举办建模大赛宣讲会，介绍比赛的目的、流程、奖项设置等，同时邀请一些优秀的建模参赛者进行经验分享。

4. 组织校园大使：选拔一些对建模大赛感兴趣且有组织能力的同学作为校园大使，协助宣传和组织报名工作。

（二）报名阶段1. 报名时间：[报名开始时间]-[报名结束时间]2. 报名方式：参赛者需在规定时间内将报名材料发送至指定，逾期不予受理。

3. 报名材料：个人简历团队信息（若有团队）参赛作品（三）培训阶段1. 培训时间：[培训开始时间]-[培训结束时间]2. 培训方式：线上线下相结合，包括理论培训和实践培训。

3. 培训内容：数学建模基础知识建模软件的使用优秀案例分析（四）作品提交阶段1. 作品提交时间：[作品提交开始时间]-[作品提交结束时间]2. 作品提交方式：参赛者需在规定时间内将作品至指定平台，逾期不予受理。

3. 作品要求：作品应为原创，未在其他比赛或场合中提交过。

作品应包含建模过程、结果分析等内容。

作品格式应为 PDF 文档。

（五）评审阶段1. 评审时间：[评审开始时间]-[评审结束时间]2. 评审方式：组织专家对参赛作品进行评审，根据作品的创新性、实用性、科学性等方面进行打分。

数学建模竞赛策划书

数学建模竞赛策划书目录一．数学建模协会简介数学建模协会作为一个参加竞赛兼有学术理论性的社团,本着以学术为主,深入钻研的原则,以”创新意识,团队精神,重在参与,公平竞争”为指导思想,已”将平常所学的抽象的数学知识应用到实践或生活中,将平常所学的电脑知识趣味化为特色,以集中对数学建模有兴趣的同学,引导他们学习应用数学领域内各方面知识,培养他们运用理论解决实际问题的能力和团队合作精神,激发他们去学习从未接触过的知识,培养他们动手动脑的积极性,提高学生程序设计和应用计算机解决实际问题的能力,使他们在协会中得到更好的锻炼与发展,挖掘学生中的数学建模人才,为参加更高层次数学建模竞赛选拔精英的目的.近十年来,大学生数学建模竞赛在培养学子的创新精神,实践能力,团队精神的同时,逐渐成为各高校教学能力的重要评测指标..我们坚信,数学建模协会在团委的关心支持和自身的不懈努力下，一定年选拔和培养更多的数学建模人才,让我院学生在高层次数学建模竞赛中取得更好的成绩.二．数模背景近半个多世纪以来，随着计算机技术的迅速发展，数学的应用不仅在工程技术、自然科学等领域发挥着越来越重要的作用，而且以空前的广度和深度向经济、金融、生物、医学、环境、地质、人口、交通等新的领域渗透，所谓数学技术已经成为当代高新技术的重要组成部分。

不论是用数学方法在科技和生产领域解决哪类实际问题，还是与其它学科相结合形成交叉学科，首要的和关键的一步是建立研究对象的数学模型，并加以计算求解。

数学建模和计算机技术在知识经济时代的作用可谓是如虎添翼。

数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学，在它产生和发展的历史长河中，一直是和各种各样的应用问题紧密相关的。

数学的特点不仅在于概念的抽象性、逻辑的严密性，结论的明确性和体系的完整性，而且在于它应用的广泛性，进入20世纪以来，随着科学技术的迅速发展和计算机的日益普及，人们对各种问题的要求越来越精确，使得数学的应用越来越广泛和深入，特别是在即将进入21世纪的知识经济时代，数学科学的地位会发生巨大的变化，它正在从国或经济和科技的后备走到了前沿。

建模大赛策划书模板

一、活动背景随着科技的飞速发展，数学建模在各个领域的应用日益广泛。

为激发广大师生对数学建模的兴趣，提高数学建模能力，特举办本次建模大赛。

本次大赛旨在培养学生的创新意识、团队协作能力和实际问题解决能力，推动数学建模在我校的普及与发展。

二、活动主题本次建模大赛主题为：“创新思维，实践出真知——数学建模助力未来”。

三、活动目标1. 提高学生运用数学知识解决实际问题的能力；2. 培养学生的创新意识和团队协作精神；3. 推广数学建模在各个领域的应用；4. 选拔优秀人才，为我国数学建模事业贡献力量。

四、活动主办单位及承办单位主办单位：XX学校教务处承办单位：XX学校数学建模协会五、参赛对象1. 全校在校本科生、研究生；2. 鼓励跨学科、跨专业组队参赛。

六、竞赛形式1. 初赛：提交数学建模论文；2. 复赛：现场答辩；3. 决赛：提交最终论文及答辩。

七、竞赛内容1. 现实生活中的实际问题；2. 交叉学科问题；3. 数学建模理论与方法。

八、报名及提交方式1. 报名时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；2. 报名地点：XX学校数学建模协会办公室；3. 报名材料：报名表、队员信息表、参赛承诺书；4. 论文提交：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；5. 提交方式：电子版发送至指定邮箱。

九、评审标准1. 创新性：论文选题具有创新性，能够提出独特的见解；2. 实用性：论文解决实际问题，具有实际应用价值；3. 理论深度：论文对数学建模理论有深入研究和理解；4. 技术水平：论文运用数学建模方法解决实际问题，技术水平较高；5. 团队协作：团队成员之间协作默契，论文结构完整。

十、奖项设置1. 一等奖：1名；2. 二等奖：2名；3. 三等奖：3名；4. 优秀奖：若干名；5. 最佳团队奖：1名。

十一、活动宣传1. 制作宣传海报、横幅等；2. 利用校园广播、官方网站、微信公众号等平台进行宣传；3. 邀请专家进行讲座，提高学生对数学建模的认识。

数学建模竞赛策划书.docx

最新整理[全国大学生数学建模竞赛]数学建模竞赛策划书大学生数学建模竞赛数学建模竞赛策划书目录一．数学建模协会简介数学建模协会作为一个参加竞赛兼有学术理论性的社团,本着以学术为主,深入钻研的原则,以”创新意识,团队精神,重在参与,公平竞争”为指导思想,已”将平常所学的抽象的数学知识应用到实践或生活中,将平常所学的电脑知识趣味化为特色,以集中对数学建模有兴趣的同学,引导他们学习应用数学领域内各方面知识,培养他们运用理论解决实际问题的能力和团队合作精神,激发他们去学习从未接触过的知识,培养他们动手动脑的积极性,提高学生程序设计和应用计算机解决实际问题的能力,使他们在协会中得到更好的锻炼与发展,挖掘学生中的数学建模人才,为参加更高层次数学建模竞赛选拔精英的目的.近十年来,大学生数学建模竞赛在培养学子的创新精神,实践能力,团队精神的同时,逐渐成为各高校教学能力的重要评测指标..我们坚信,数学建模协会在团委的关心支持和自身的不懈努力下，一定年选拔和培养更多的数学建模人才,让我院学生在高层次数学建模竞赛中取得更好的成绩.二．数模背景近半个多世纪以来，随着计算机技术的迅速发展，数学的应用不仅在工程技术、自然科学等领域发挥着越来越重要的作用，而且以空前的广度和深度向经济、金融、生物、医学、环境、地质、人口、交通等新的领域渗透，所谓数学技术已经成为当代高新技术的重要组成部分。

数学建模和计算机技术在知识经济时代的作用可谓是如虎添翼。

数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学，在它产生和发展的历史长河中，一直是和各种各样的应用问题紧密相关的。

数学建模竞赛策划书

数学建模竞赛策划书一、背景与目的随着科技的发展和社会的进步，数学建模作为一种重要的科学方法和工具，在各个领域中的应用越来越广泛。

为了提高学生的数学建模能力，培养创新思维和团队合作精神，我们计划举办一场数学建模竞赛。

本次竞赛旨在提供一个展示学生才华的平台，激发学生的创新潜能，同时加强学校之间的交流与合作。

二、竞赛主题与形式本次数学建模竞赛的主题为“XXXX”，旨在探讨XXXX领域中的实际问题，通过数学建模方法寻求解决方案。

竞赛形式为团队赛，每队由34名同学组成，参赛队伍需围绕竞赛主题，自行选题并完成建模过程。

三、竞赛时间与地点竞赛时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日竞赛地点：XXXX四、参赛对象与报名方式参赛对象：全国各高校全日制本科生及研究生报名方式：参赛队伍需通过竞赛官方网站进行在线报名，并提交队伍成员信息、选题报告等相关材料。

报名截止日期为XXXX年XX月XX日。

五、竞赛流程与评分标准1. 竞赛流程（1）选题与报名：参赛队伍在报名时提交选题报告，经过组委会审核通过后正式参赛。

（2）初赛：参赛队伍在规定时间内完成建模过程，并提交建模报告和演示文稿。

初赛将评选出优秀队伍进入决赛。

（3）决赛：优秀队伍进行现场答辩，展示建模成果，接受评委提问。

决赛将评选出最终获奖队伍。

2. 评分标准（1）选题的创新性和实用性；（2）建模方法的合理性和创新性；（3）建模结果的准确性和可解释性；（4）答辩表现及团队合作精神。

六、奖项设置本次竞赛将设置以下奖项：1. 一等奖：若干名，颁发证书及奖金；2. 二等奖：若干名，颁发证书及奖金；3. 三等奖：若干名，颁发证书及奖金；4. 优秀指导教师奖：若干名，颁发证书及奖金；5. 优秀组织奖：若干名，颁发证书及奖金。

七、宣传与推广为了确保竞赛的广泛参与和影响力，我们将采取以下宣传与推广措施：1. 制作竞赛海报、宣传册等宣传材料，并在各高校、科研机构等场所进行张贴和发放；2. 利用官方网站、微信公众号等线上平台发布竞赛信息，吸引更多学生关注和参与；3. 与各大媒体合作，对竞赛进行报道和宣传，提高竞赛的社会影响力。