开题论证记录

开题报告论证记录

开题报告论证记录
1. 主题：移动支付对社会经济发展的影响
论证记录：
- 移动支付的使用方便和快捷，能够提高支付效率，促进消费。

在移动支付时代，人们不再需要携带大量现金或银行卡，只需用手机进行支付，方便快捷。

这为商家提供了更多支付方式，扩大了消费渠道，促进了消费活动的发展，对推动经济增长有积极影响。

- 移动支付满足了部分群体的支付需求，促使其消费能力得到
释放，拉动经济增长。

在一些发展中国家，大部分人口没有银行账户，无法获取传统金融服务。

移动支付应用的普及，使这部分人可以通过手机支付来满足生活消费需求，增加了消费的量和频率，对经济发展起到了推动作用。

- 移动支付的普及提高了金融服务的普惠性和效率。

传统金融
服务通常需要人们亲自到银行办理业务，费时费力。

而移动支付只需要手机和网络连接，方便快捷。

这种普惠性和高效性，使得更多人能够获得金融服务，提高了社会经济发展的范围和速度。

- 移动支付的推广和使用还带来了支付安全和风险的问题。

虽
然移动支付提供了更多的支付方式，但也隐含着支付风险。

网络支付环境下，用户信息泄露、网络入侵和支付欺诈等风险增加了，给个人和企业带来了损失和担忧。

这些问题的解决需要政府和企业加强安全意识和技术投入，以保障移动支付的安全和可靠性。

结论：总体而言，移动支付对社会经济发展有明显的积极影响。

然而，应该认识到移动支付的发展还面临着一些隐患和挑战，需要全社会共同努力解决。

开题评审记录范文

开题评审记录范文1. 引言本文档记录了开题评审的过程和结果。

在开题评审中，研究者将展示他们的研究问题、研究背景、研究目标和方法，同时接受评审委员会的提问和建议。

2. 评审会议信息•评审日期：[日期]•评审地点：[地点]•评审委员会成员：[委员会成员名称]3. 开题报告概述研究者在开题报告中提供了以下内容：•研究问题和动机•研究背景和相关工作•研究目标和研究方法4. 开题报告内容详述4.1 研究问题和动机在该部分，研究者详细阐述了研究问题并说明其动机。

他们描述了该问题的重要性，并解释了为什么对该问题进行研究。

他们还提供了相关文献和案例研究，支持他们对该问题的认识。

4.2 研究背景和相关工作在该部分，研究者介绍了该研究领域的背景，并回顾了相关的前期研究和工作。

他们讨论了相关文献的不足之处，并解释了他们的研究如何填补这些空白。

4.3 研究目标和研究方法在该部分，研究者明确了他们的研究目标，并解释了如何实现这些目标。

他们列出了研究的步骤和计划，并讨论了可能会遇到的问题和挑战。

他们还提供了一些初步的结果和预期的成果。

5. 评审过程在评审过程中，评审委员会针对开题报告的不同部分提出了一系列问题，并对研究者的回答进行了评估。

研究者根据委员会的问题，提供了详细和清晰的回答，并解释了他们的观点和决策。

6. 评审结果经过评审委员会对开题报告的讨论和评估，研究者获得了如下评审结果：•评审结果1：[结果描述]•评审结果2：[结果描述]•…评审委员会根据开题报告的内容和研究者的回答，对研究计划的合理性和创新性进行了评估，并提供了一些建议和改进意见。

7. 总结本文档记录了开题评审的过程和结果。

评审委员会对研究者的开题报告进行了评估，并提供了一些建议和改进意见。

这些评审结果将帮助研究者进一步完善他们的研究计划，并确保他们的研究能够达到预期的目标。

请注意，这是一份开题评审记录的范文，实际的评审内容和结果将根据具体的研究项目而有所不同。

课题开题答辩过程记录

课题开题答辩过程记录一、课题的界定是怎样的？依据我们的理解，本研究认为：心理困扰是一种复杂的情绪体验，是在无力应付外界压力和环境变化而产生的消极情绪体验。

主要表现为情绪低落、郁郁寡欢、沮丧愁苦、失望悲观，常常伴有孤寂、自卑、厌烦、羞愧等情绪体验。

也可称为心理和情绪的“感冒”。

它受个人人格特质的影响，对心理健康有很大消极的作用。

所以本研究在分析前人研究的基础上，构建了高中学生心理困扰的结构维度，编制了《高中生心理困扰调查问卷》对在校高中学生进行测量，并进一步深入探讨高中学生心理困扰的特点以及心理困扰与人格特质、心理健康、学习成绩等的关系。

从而为高中心理健康教育提供一定的理论依据；同时学校心理健康工作者更好、更及时地为学生解决心理问题，促进学生身心和谐发展提供有利的帮助。

本课题研究的重点在心理困扰的分析，找出当代高中学生心理困扰的不同方面特征和教育应对策略。

心理困扰对高中学生的影响是非常巨大的，无论是心理健康还是学习成绩。

我们根据以往的研究成果把心理困扰分为五类，然后分别做相应的分析并提出教育对策。

作为应用研究，在心理困扰和人格特质的相关分析中，我们采纳我国著名心理学家黄希庭教授对“人格（personality）”的界定，即个体在行为上的内部倾向，它表现为个体在适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、性格、气质和体质等方面的综合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的个人的特色的心身组织。

同样对“健全人格”的理解也主要依据黄希庭教授的解说，即“健全人格”指具有自立、自信、自尊、自强等幸福进取的个性特征。

二、课题提出的依据是什么？（一）理论依据1．马斯洛需要层次理论、需要是有机体内部心理或者生理上的某种缺乏或不平衡状态。

需要是有机体活动的积极性源泉，是人进行活动的基本动力[1]。

马斯洛认为，人的基本需要有五种，依照其强弱从低到高排列层次分别为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊的需要、自我实现的需要。

开题报告论证记录

开题报告论证记录开题报告论证记录一、研究背景与意义在当今信息爆炸的时代，人们面临着海量的信息和数据，如何从中获取有用的信息并进行有效的分析成为了一个重要的课题。

数据挖掘技术作为一种从大规模数据中自动发现模式、关系和规律的方法，被广泛应用于各个领域。

然而，在实际应用中，数据挖掘技术仍然面临着一些挑战，如数据质量问题、模型选择问题等。

因此，本研究旨在探索如何利用数据挖掘技术解决实际问题，并提出相应的解决方案。

二、研究目标与内容本研究的主要目标是通过应用数据挖掘技术，提高数据分析的效率和准确性，为决策提供科学依据。

具体来说，本研究将重点研究以下内容：1. 数据预处理：对原始数据进行清洗、去噪和归一化等处理，以提高数据的质量和可用性。

2. 特征选择：通过评估特征的重要性和相关性，选择对目标变量有较强预测能力的特征。

3. 模型选择：根据实际问题的特点和要求，选择合适的数据挖掘模型，并进行参数调优和模型评估。

4. 结果解释与可视化：将数据挖掘的结果进行解释和可视化，以便决策者理解和应用。

三、研究方法与步骤本研究将采用以下方法和步骤进行：1. 数据收集：收集与研究问题相关的原始数据，包括结构化和非结构化数据。

2. 数据预处理：对原始数据进行清洗、去噪和归一化等处理，以提高数据的质量和可用性。

3. 特征选择：通过评估特征的重要性和相关性，选择对目标变量有较强预测能力的特征。

4. 模型选择：根据实际问题的特点和要求，选择合适的数据挖掘模型，并进行参数调优和模型评估。

5. 结果解释与可视化：将数据挖掘的结果进行解释和可视化，以便决策者理解和应用。

6. 结果分析与总结：对数据挖掘的结果进行分析和总结，提出相应的结论和建议。

四、论证方法与论证过程本研究将采用实证研究的方法进行论证。

具体来说，将选择一个实际应用场景作为案例进行研究，通过收集相关数据并进行数据挖掘分析，验证所提出的解决方案的有效性和可行性。

论证过程将包括以下几个步骤：1. 制定研究假设：根据实际问题和研究目标，制定相应的研究假设。

开题报告论证记录

开题报告论证记录宁波工程学院本科毕业设计（论文）开题论证记录表篇二：硕士毕业论文选题报告论证记录硕士毕业论文选题报告论证记录时间：2010 年9月15 日地点：##########答辩组长：####教授记录员：####参加人：####副教授、####研究员及本课题组全体成员提问及回答：1、你的课题是从何处来的？该课题的产生是否有什么特殊的背景？回答：自20世纪五六十年代起，配位化学就可谓是无机化学最为活跃的研究领域，而后期随着各个学科之间的相互综合、渗透，众多新兴边缘学科的产生，有机金属化合物化学成为无机化学经久不衰的热点。

金属-有机配位聚合物作为一种新型的分子功能材料，凭借其独特的分子建筑、多样化的拓扑结构和在氢气存储、离子交换、吸附、分子识别、催化以及光、电、磁、手性拆分等领域的巨大潜在应用受到了各界科学家们越来越多的关注。

而利用有机羧酸配体和有机中性含氮配体抑或是两者结合再与金属离子作用构筑新型配位聚合物的方法一直是金属-有机配位聚合物领域最有效得方法。

寻求更加新颖的有机羧酸配体或是含氮配体来构筑新型的金属-有机配位聚合物，如配位聚合物领域最为活跃的缠结网络，多孔配位聚合物等新化合物一直是晶体工程和材料科学领域的热点研究。

并且我的导师肖冬荣研究员出自于东北师范大学多酸化学研究所，拥有丰富的金属-有机配位化学领域研究的相关知识，所以我选择了以有机多羧酸和咪唑、三氮唑、吡啶类衍生物等含氮配体与金属盐反应制备新型金属-有机配位聚合物方面的研究。

2、你重点所进行的研究，总体而言是属于哪一大类研究？它又属于该大类中的哪一小类研究？该研究最核心的是要研究什么样的对象、解决什么样的问题？回答：泛化而言，我的研究方向属于金属-有机配位聚合物的合成、表征及性质研究；(来自: 在点网:开题报告论证记录)具体而言，我的小方向应该属于缠结配位网络的构筑以及微孔配位聚合物的合成与性质研究。

此项目研究主要是利用一些新颖的有机多羧酸和含氮配体与金属离子作用构筑一些新颖的缠结配位网络，以及利用多羧酸配体和金属离子在不同客体分子存在的条件下制备一些多孔配位聚合物。

mba开题报告论证记录模板

mba开题报告论证记录模板
开题报告论证记录模板如下：
1. 引言部分：
a. 研究背景：指出研究课题的重要性和现实意义；
b. 文献综述：对相关领域的研究成果进行综合评述，揭示出
研究课题的研究现状和存在的问题；
c. 研究目的：明确研究课题的目的和研究问题。

2. 研究方法：
a. 数据来源：明确所使用的数据来源和搜集途径；
b. 数据处理：详细描述数据的处理过程，包括数据清洗、筛
选和转换等；
c. 统计分析方法：介绍所使用的统计学方法和模型。

3. 论证过程：
a. 论证构思：明确研究课题的核心论点和观点；
b. 论证步骤：按照逻辑顺序，逐步展开论证，通过理论分析、经验数据、统计模型等方法，对论点进行支持和证明；
c. 论证结果：阐明论证过程中得出的结论和相关发现。

4. 论证的局限性：
a. 数据局限性：说明所使用的数据的限制和不足之处；
b. 方法局限性：说明所使用的研究方法的局限性；
c. 研究局限性：指出研究本身的局限性和不足。

5. 预期研究结果：
a. 预期结论：根据前期的论证和分析，推断出研究可能得出的结论；
b. 预期贡献：指出研究结果对相关领域的贡献和影响。

6. 研究计划：
a. 时间安排：明确研究的时间计划和时间节点；
b. 研究步骤：详细描述研究的每个步骤和任务。

以上是一个典型的mba开题报告论证记录模板，可以按照此模板进行论证记录的撰写。

当然，具体的开题报告论证记录还需根据实际研究课题的情况进行具体设计和修改。

开题论证记录范文

开题论证记录范文开题论证是指在写论文之前对论文要探讨的问题进行初步论证或探究的过程。

下面是一篇开题论证的范文：《某公司人力资源管理的现状与改进探讨》在当今竞争激烈的市场环境下，人力资源管理对于公司的发展至关重要。

某公司作为一个中型企业，面临着人力资源管理存在的问题，如人才流失、人员培训不足、激励机制不完善等，这些问题直接影响了公司的绩效和竞争力。

因此，本文旨在探讨某公司人力资源管理的现状和改进方向，以提出适合该公司的优化方案。

首先，通过对某公司目前人才流失率进行分析，发现了一些问题，并说明了人才流失对公司的影响。

例如，高层管理人员的流失会导致管理层的混乱和决策不稳定，普通员工的流失则会影响到工作效率和团队凝聚力。

通过调查和分析，发现公司的人才流失率远高于同行业平均水平，这就需要公司认真对待和解决这一问题。

其次，本文将分析公司现有的人员培训和发展计划的不足之处。

当前，某公司的人员培训主要局限于系统培训和技能培训，忽视了个人发展的长期目标和能力的培养。

通过对员工满意度调查的结果和对员工培训需求的分析，可以发现员工对于职业发展和学习机会的渴望。

因此，本文将提出一套完善的员工发展计划，包括设立职业发展规划、鼓励员工学习和进修等。

最后，本文还将探讨公司激励机制的不足之处。

某公司当前的激励机制主要以薪资奖励为主，忽视了其他形式的激励如晋升机会、福利待遇等。

通过调查和研究，本文将提出一套全面的激励机制，包括绩效考核体系的完善、晋升机会的提供等，以提高员工的工作动力和满意度。

综上所述，本文将通过对某公司人力资源管理的现状进行分析和探讨，提出相应的改进方案。

通过解决人才流失、人员培训和激励机制等问题，帮助某公司提升人力资源管理水平，提高公司的绩效和竞争力。

开题报告论证答辩记录

开题报告论证答辩记录时间：9年9月6日（星期六）上午9：——11：3地点：常青藤实验中学第一会议室主持人：彭钢具体程序：一、介绍专家课题组成员1、介绍课题组成员彭钢、刘电芝、母小勇、杨琼、陈瑞生（诸位身份从略）课题组成员介绍（名单从略）、回顾课题评估过程项目确立来之不易，江苏省第一个开题的学校。

3、简介开题会的流程二、秦力校长作课题开题情况报告1、欢迎各位领导专家、论述课题成功申报的意义与价值，向各位表示感谢3、回顾常青藤实验学校建立成长发展的历史4、概述学校办学成果，播放招生报名的录像5、介绍常青藤办学原则与常青藤精神及常青藤校本课程体系6、教师专业发展现状需求分析与学校对教师专业发展的期望、介绍学校在促进教师专业发展方面所作的工作8、展望未来的发展、具体实施操作的设计与目标三、教评室主任刘真瑜就“以校本评价引领教师专业成长”作报告（内容从略）四、课题组成员答辩专家提问，课题组成员答辩。

1、刘电芝提问：中学能批下课题，很不容易。

从评价的角度引领教师的专业发展，是有新意的，而且是关键的。

从介绍中看到大量的研究工作，开题报告比立项报告丰富充实具体得多。

如何在原有基础上进一步提升、发展？问题一：学校的评价如何与个人评价相结合，个人内在的动力？手段措施主要是外在评价，如何激发个人内在的动力？问题二、如何与专业发展相联系？问题三、如何与前提相联系，“基于评价基础上的”问题四、外部评价很到位，很具体，对于高校有启示；外部刺激（消极）与内部动机、积极情感的结合，如何激发个人情感？更深层次更持久地发展？问题五、评价的标准是什么？怎样更客观更全面更科学？、母小勇提问：深有同感，落脚点是什么？是落在专业发展还是校本评价？中学教师专业成长的一个方案？问题一、目标是什么？其实就是概念的内涵与外延的问题。

校本是一个依据？手段？可能最终实施与落实的成果是不同的，如果不厘清这两个概念，最终课题可能会无法结题。

因为本质上是一个教师专业发展的课题，而不是教师评价的课题。

开题报告论证记录

开题报告论证记录近年来，随着经济发展和科技进步的迅猛推进，开题报告作为研究项目中的一项重要环节也受到了广泛关注。

本文将围绕开题报告的论证过程展开论述，旨在探讨其在科研项目中的重要性以及如何进行有效的论证。

一、开题报告的定义和作用开题报告是指在研究项目启动之初，研究者根据课题的特点和研究需求，对研究目标、意义、方法以及可能面临的困难和挑战进行系统阐述的一份文档。

开题报告具有以下几点作用：1. 明确研究目标和方向：开题报告能帮助研究者明确项目的研究目标，确保研究方向明确，避免在研究过程中偏离主题。

2. 向相关方沟通传递信息：开题报告是项目启动的重要环节，通过报告可以向相关方介绍研究计划，获得反馈和支持，确保项目的顺利开展。

3. 论证项目可行性：开题报告能够对研究项目的可行性进行论证，包括数据的可获得性、研究方法的可操作性、团队资源的充足性等。

二、开题报告论证的重要步骤1. 研究背景分析：在开题报告中，研究者首先需要对所研究的领域进行充分的背景分析。

研究者可以通过调研文献、了解行业发展趋势等方式来掌握相关背景知识，为后续的研究目标和问题的确定提供基础。

2. 研究目标和问题的确定：研究目标是指研究者希望通过该项目达到的预期目标，而研究问题则是为了实现这一目标而亟需回答的问题。

在这一步骤中，研究者需要明确研究目标和问题，并确保其与研究背景相契合。

3. 研究方法的选择：针对研究目标和问题，研究者需要选择合适的研究方法。

合理选择研究方法能够提高研究结果的可靠性和准确性，从而为后续的研究工作提供良好的基础。

4. 可行性分析：在开题报告中，研究者需要对项目的可行性进行分析。

这包括数据收集的可行性、团队资源的可行性、时间和经费的可行性等方面的考虑。

通过对项目可行性的论证，能够增加项目的成功率，并避免浪费资源。

三、展望与结果期待在论证完开题报告的各个环节后，研究者可以给出对未来研究结果的期待和展望。

这部分内容可以通过对已有文献的综述以及对可能的研究结果进行推测而进行。

开题报告论证记录

开题报告论证记录在进行毕业论文的开题报告之前，我们需要充分的准备和论证。

开题报告是展示我们研究内容和方法的重要环节，其结果将直接影响到后续的研究过程和成果。

因此，我们需要认真对待开题报告的准备过程，做好论证记录，以确保我们的研究顺利进行。

研究问题的确定在确定研究问题时，我们需要注意以下几个方面。

首先，需要关注研究问题的价值和意义，即研究问题在实践和学术上的重要性。

我们应该明确该问题涉及到的社会和学术领域，强调其研究的现实意义和学术价值，并展示该研究问题的独特性和创新性。

其次，需要明确研究问题的背景和现状。

这包括前人研究的现状和成果，以及该问题在实践中的存在和紧迫性。

我们需要对前人研究的基础上进行深入的思考，并从现实生活中寻找发现问题的缘由和必要性，以充分论证我们研究这个问题的理由和必要性。

方法的选择在选择研究方法时，我们需要考虑以下几个方面。

首先，需要确定研究方法的适用性和可行性。

我们需要充分了解各种方法的特点和优缺点，并在实践中对其进行深入应用和验证，以判断其是否适用于我们的研究问题。

我们还需要考虑人力、物力、财力等因素，确保研究方法的可行性。

其次，需要对研究方法进行系统的论证和比较。

我们需要列举各种方法的优缺点，并结合我们的研究问题和研究对象进行比较和选择。

在进行选择时，我们需要有针对性地对不同的方法进行评估，并强调我们所选择方法的优越性和科学性。

研究内容和实施计划在确定研究内容和实施计划时，我们需要注意以下几个方面。

首先，需要对研究内容进行精心的编排和组织。

我们需要清晰地确定研究的主要内容和方向，并从研究的角度进行分类和划分，以保证研究内容的科学性和可行性。

其次，需要制定详细的实施计划和时间表。

我们需要根据研究内容和方法，制定详细的实施计划和时间表，明确研究进度和计划，以确保研究进度和任务的完成。

总结开题报告是毕业论文研究的重要环节，需要认真论证和准备。

在确定研究问题、选择研究方法和制定研究计划等方面，我们需要从多个角度进行论证和比较，并确保研究内容和方法的科学性和可行性。

课题组活动记录表（开题论证会）[大全5篇]

课题组活动记录表（开题论证会）[大全5篇]第一篇：课题组活动记录表(开题论证会)揭阳岐山中学课题研究活动记录表填表人：温武训揭阳岐山中学课题研究活动记录表课题名称：基于中学生社团建设社会化发展的课程资源开发与实践研究课题负责人：杨业镇研究时间：2013年5月-2015年5月说明本表为加强课题研究管理，保证课题研究的健康、正常进展而设置，主要记载课题研究的交流研讨情况。

在课题阶段性小结或结题时，应上缴给有关管理机构，作为评比、验收和鉴定的重要依据。

本表由课题负责人及时登记。

课题组成员的实验研究活动，定时检查后归类汇总填入本表相应栏目。

“活动形式”主要指研讨会、研究课、学术报告、集体备课、调查研究、参观访问等。

在“目录”页中只要登记活动的类别，在正页中必须具体展开。

如“调查研究”，须在“活动的目的、范围、方法”栏内，填清调查的目的、范围、对象、人数等；在“主要内容”栏中，填写调查结果及调查报告的摘要。

正页部分（课题研究活动情况登记表）请根据实际需要自行复印，并装订成册。

《基于中学生社团建设社会化发展的课程资源开发与实践研究》揭阳岐山中学课题研究活动登记目录第二篇：《开题论证会》活动简报专家送教显真章科研兴园展师风——红峰幼儿园关于进行《省级课题开题论证会》简报为响应“以研促教、科教兴园”的科学发展策略：实现优质课堂为抓手，以课题研究为载体，切实有效进行实践性教学研究，以此提高幼儿园的教学质量和教科研能力，充分发挥教科研先导、服务功能的强烈号召。

经课题研究组商议，我园于2015年10月22日上午9时，举办省级教育科学规划2015立项课题《基于地方节日民俗资源的区域活动的实践研究》的开题论证会。

省教科所所长林斯坦老师，省儿童发展学院副教授陈忠辉老师和福州幼师附属幼儿园高级教师琚巧莲老师受邀来参与课题研究的指导；县教科室副主任肖玉珍、胡慧珍老师和县幼教工作室成员郑艳晖同志受邀研讨指教；白沙、小箬、上街博士后大地幼儿园等多位教师一同合作学习，参与了本次的开题论证会。

课题开题论证记录表

4、课题开题论证记录表
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4、研究现状：
我校地处农村，学生大都习惯说本地方言，他们能说一口流利的方言，但普通话表达却很差。

学生中普遍存在字音不准、朗诵无
表情、语言水平低下等状况。

这为本课题的开展提供了必要性。

随
着新课程标准的提出，以及农村教育、教学能力的提高，农村很多
学校很重视小学生语文朗读能力的培养，同时也具有了一定的研究
成果，为本课题的展开提供了一定的平台。

5、意义和价值：
重视朗读，能充分激活学生的内心世界，引发个性张扬，享受阅读教学的无限乐趣，使“热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思
想感情”得到不断积淀与升华，从而使语文学习变得生气勃勃和灵
性跳动。

如果说学生的语感能力体现为学生突出的语文学习智力特
征的话，那么，朗读能力的培养就应该是它极为重要的基石。

特别
是朗读一旦进入充满情感的表达状态，它就会不断超越学生原有的
认知经验、智慧水平、想象能力，形成积极的创造精神，从而促进
学生语感能力发展。

-----精心整理，希望对您有所帮助!。

开题答辩指导记录

开题答辩指导记录
学生XXX针对毕业设计/论文的研究方向、目标、方法等进行了详细阐述。

针对学生的开题报告，XXX教授、XXX教授、XXX教授、XXX教授、XXX教授等教授提出了以下意见和建议：
- 建议增加对相关研究文献的阅读和分析，在方法选择和实验设计上更加严谨；
- 建议在研究目标和意义方面再进行深入思考，突出研究的重要性和创新点；
- 建议在时间规划和进度安排方面更加具体和实际，避免过于理想化。

2. 答辩环节
学生XXX根据开题报告中的内容，针对相关问题和疑点进行了回答和解释。

在答辩环节中，XXX教授、XXX教授、XXX教授、XXX教授、XXX教授等教授对学生的表现表示了肯定，并提出了以下建议：
- 建议学生在研究过程中注重实践操作和数据分析，积极与导师交流讨论；
- 建议学生加强论文写作能力，注意语言表达和逻辑结构的清晰性；
- 建议学生注重课程学习和实践经验的积累，提高综合素质和研究能力。

3. 总结
本次开题答辩指导记录对于学生的论文研究有着重要的指导作
用。

学生将会根据教授们的意见和建议进行相应的调整和改进，并在后续的研究过程中不断完善和提高。

同时，本次答辩也对于教授们的指导、教学和研究有着重要的借鉴和启示作用。

开题报告会纪要3篇

开题报告会纪要3篇开题报告会纪要1时间：x年4月29日地点：西四楼多媒体教室参加人员：县教师学校副校长马宝和、德育室主任段启宏及科研室专家、本校领导及全体课题组成员内容：辽宁省教育学会“”x年度课题《小学数学教学德育渗透研究》开题论证会x年4月29日，为促进我校课题研究的顺利开展，切实提高研究的质量，我代表课题组成员就课题的研究实施进行了开题报告。

现将会议专家反馈意见记录如下：一、主持人(本校科研主任宋伟华)介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。

二、黄丽娜副校长简要介绍学校的基本情况和课题组成员有关情况三、暴永服副校长宣读课题立项通知书四、课题负责人(本校教导主任徐淑梅)陈述课题开题论证报告五、专家评议专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行了指导。

(一)专家认为开题报告与课题研究实施方案切实可行(县教师学校德育室主任段启宏评议)1.该课题研究目的明确，研究目标清楚;研究内容合适，研究思路清晰，具有可行性和可操作性预期成果具有较大的实用价值.2.研究队伍力量强大，具有一定的教学经验和理论研究水平，能胜任完成研究任务.3.研究方法实用有效，符合本课题研究要求(二)专家提出课题研究实施中需要注意的问题(县教师学校主管德育、科研副校长马宝和评议与指导)1.让课题服务于我们的教学，解决教学中出现的问题。

2.抓住德育渗透点，进行细无声、无痕的思想品德教育。

3.根据学生年龄特点，由易到难、循序渐进的进行德育渗透。

4.研究中要不断的积累材料、总结经验。

每个年级及每个成员要有结题材料。

5.课题研究要有利于学生能力的发展，要有利于学校的发展。

(三)专家对课题研究资源、成果提出建议(其他几位专家建议)1.小学一至六年级数学教科书作为主要研究资源，进行德育渗透对象是全校学生。

2.课程内容可再拓展，在内容拓展中关注学生信息素养目标。

3.课题研究成果可以通过网络共享，理论研究的成果如何交流?建议发表论文。

记录人签名：
2010 年3 月 10 日
论证
小组
意见
周长安同学的开题报告内容很丰富、论证深入，认为选题贴近专业，进度安排合理，文献检索到位，教师给学生的各阶段任务明确，本小组一致认为周长安同学的开题报告切实可行。
论证小组长签字：2010源自年 3 月 10 日是否同意通过
同意
-----精心整理，希望对您有所帮助!
宁波工程学院本科毕业设计（论文）
开题论证记录表
姓名
专业
学号
指导教师姓名
选题
论证时间
论证地点
论
证
记
录
问题1：本论文题目主要与哪些专业知识有关？
答：与有机化学中取代反应酯化降解有关并且与高分子化学中的分子变性有关。变性包括有效的分子切断、分子重排、氧化或在淀粉分子中引入化学取代基团，目的是改变原淀粉的物理性能和化学性能。
问题2：前期已查阅多少中英文文献？
答：通过中国期刊全文数据库已查阅并认真阅读了18篇中文文献，2篇英文文献，并撰写了4702字的文献综述。
问题3：对于自己的论文安排最主要是那部分？
答：在论文安排进度表中，最主要的是实验阶段，而实验阶段可能会由于实验条件的原因难以进行，但是一定要努力克服，与老师及时取得联系，争取按时按量完成实验。

开题论证记录范文

开题论证记录范文1. 引言开题论证是研究项目的起点，它是对研究题目的选择进行论证和解释的过程。

本文旨在记录开题论证的过程和结果，明确研究的目的、意义、可行性，并阐述研究的理论基础和方法。

2. 研究背景和意义在这个信息爆炸的时代，人们每天都会接触到大量的信息，而如何从这些信息中筛选出有用的、可靠的信息成为一个重要的问题。

信息的可信度评估是评判信息质量的重要标准之一。

然而，由于信息的复杂性和多样性，信息的可信度评估变得困难而复杂。

信息可信度评估的研究对于保障人们获取准确、可靠的信息具有重要意义。

通过对信息可信度进行评估，可以提高人们对信息的辨别能力，减少受到虚假信息的误导，从而保障人们的合法权益。

3. 研究目标本研究旨在开发一种基于机器学习的信息可信度评估模型，通过对信息的文本特征和来源特征进行分析，判断信息的可信度。

具体目标包括：•构建信息可信度评估的理论框架，明确评估指标和方法；•收集并整理大量的信息样本，包括真实可信的信息和虚假不可信的信息；•提取信息的文本特征和来源特征，建立信息可信度评估模型；•验证和优化模型的准确性和可靠性。

4. 研究内容和方法本研究将从以下几个方面展开：4.1 信息样本收集和整理收集并整理大量的信息样本是构建信息可信度评估模型的基础。

我们将从互联网上收集真实可信的信息和虚假不可信的信息样本，并进行分类和标注。

4.2 特征提取和模型构建在信息可信度评估中，文本特征和来源特征是两个重要的方面。

我们将使用自然语言处理和机器学习的方法，提取信息的文本特征，包括词频、句法结构、情感倾向等。

同时，我们还将考虑信息的来源特征，包括发布者的可信度、信息的传播路径等。

基于提取到的特征，我们将构建信息可信度评估模型。

我们将尝试使用支持向量机、决策树等经典的机器学习算法，并结合深度学习方法，提高模型的准确性和泛化能力。

4.3 模型验证和优化为了验证和优化模型的准确性和可靠性，我们将使用交叉验证和测试集评估模型的性能。

开题论证会记录表

小课题开题记录
课题
名称
农村留守儿童良好学习习惯培养的研究
开题时间
主持人
地点
评议
人员
开
题
过
程
记
录
1.课题负责人汇报课题研究开题报告
2.
专家评议要点
问题提出的背景要根据课标要求和学校实际来提，针对问题课题组成员要定期组织活动进行研究。
评议专家签字：
专家评议要点
1.国内外研究中国外的研究与课题问题关联少，继续查找更多资料，最好是近现代资料。
字：
专家评议要点
1.研究步骤要用人员分工。
2.个别语句再斟酌修改。
评议专家签字：