南山路小学简介

合集下载

普通中小学办学条件基本情况申报表

74
76
烟台市芝罘区潇翔小学
211
16
727
44
50
1.4
16
56
0
1
1
1
1
烟台市芝罘区奇山小学
211
16
699
44
49
4.6
16
52
0
1
1
1
1
烟台市芝罘区道恕街小学
211
14
589
42
52
0.5
14
54
2
1
1
1
1
烟台市芝罘区毓璜顶小学
211
29
1403
48
53
1
29
54
7
2
2
2
2
烟台市芝罘区工人子女小学
211
26
1357
53
58
0.3
26
64
15
2
2
2
2
烟台市芝罘区南山路小学
211
21
987
47
51
0.7
21
42
3
1
1
1
1
烟台市芝罘区黄务小学
211
17
650
38
54
1.8
17
52
5
1
1
1
1
烟台市芝罘区养正小学
211
19
967
50
56
0
19
53
10
1
1
1
1
烟台市芝罘区新石路小学
211
10
337
34
48

杭州市最好的十所小学排名不分先后

杭州市最好的十所小学排名不分先后第一位：学军小学第二位：天长小学第三位：胜利小学第四位：求是小学第五位：安吉路小学第六位：保俶塔小学第七位：采荷二小第八位：西湖小学第九位：长寿桥小学第十所：文三街小学民办小学，希望对家长们有用。

杭州有很多名办小学不错的~~~我现在就来举几个我熟悉的：（排名不分先后)1、崇文实验小学（上城区教育局出资办的，以前在胜利小学的许多优秀教师都去那里了。

）2、钱塘外国语学校（里面有很多教师都是来自学军小学和求是小学，现任校长是前求是小学的校长，听说是一个挺牛的学校，地理位置很好，好象在文二（三）街那一块。

2010年开始不招收小学生了）3、天地实验小学（2010已改为公办，老牌的名办小学了，一个字“强”！学生成绩抓的比较紧，地理位置也很好，在龙翔附近）4、育才实验学校（那里出来的孩子比较活，而且学校对学生的外语学习抓的比较紧。

育才一小搬到文二西路和紫金港路了）5、时代小学（是天长小学的分校，缺点是学校比较小，总体比较平均）6、杭州绿城育华学校（本人不是特别熟悉，不过感觉社会上评价还是比较好的。

）7、江南实验学校（2010已改为公办，新办的一个学校，里面的老师听说都很牛的类，校长还是以前的杭二中的校长，大有发展迁前途！）8、新世纪外国语学校（是寄宿制的小学，外地的朋友可以参考一下，还不错的。

） 9、大成实验学校9年制（2010已改为公办）10、长江实验学校目前直升启正继续补充：杭师附小（是以前的清波小学和南山路小学合并起来的，很不错的一个小学！）卖鱼桥小学（是区里最好的小学，校长很有想法的一个人，厉害的类。

入学咨询上城区教育局教育科 87822590下城区教育局教育科 85065259江干区教育局教育科 86974946拱墅区教育局教育科。

用国防教育课程引领学校发展——西宁市南山路小学国防教育课程掠影

广告发布登记号：青工商广登字6300002005号定价：6．００元西宁市南山路小学“少年军校”成立于1995年，1998年获得国家四部委授予的青海省唯一“全国先进少年军校”称号；2003年被授予“少年军校示范校”，并到北京接受检阅，也是青海省唯一获此殊荣的学校。

2012年我校被授予“西宁市国防教育基地”；2018年2月被教育部命名为国防教育特色学校；2018年7月被教育部命名为国防教育示范学校。

为全面贯彻党的十九大精神，结合国家《国防教育纲要》中对小学阶段的要求和学校国防教育研究的目标和任务，秉承一切教育皆课程的原则，以“多元智能理论”为支撑，以“国防教育”为核心进行课程开发和实践。

落实《国家教育事业发展“十三五”规划》，提高学生综合国防素质，实现“用国防教育课程引领学校发展，办老百姓喜欢的特色学校”为核心的育人目标，继续推动国防教育特色学校建设。

近年来，学校在“国防教育课程化，育人途径多样化”方面做了许多有益的尝试，取得了良好效果。

学校申报了青海省“十三五”教育科学规划2018年度课题“小学国防教育课程开发与实践的研究”并获得立项。

将国防教育课程化，更能体现出学校的发展理念。

通过国防教育课程的开展，使学生初步掌握军事技能，增强国防观念，并具有强烈的爱国情感和民族精神；培养学生顽强的意志品质和吃苦耐劳精神，激发学生的爱国热情，增强学生国防观念和组织性、纪律性，形成健全的人格。

（学校供稿）国防教育基地授牌仪式课题研究主要成员与专家合影聘请武警部队专家任指导家长代表发言队列训练讲解战地救护表彰优秀少年军校学员升旗仪式军体拳表演武器装备实践远足训练国防教育周获奖学生———西宁市南山路小学国防教育课程掠影。

西宁市南山路小学课程表

地方
美术
体育
班队
第七节
语文
地方
美术
体育
班队
第八节
语文
地方
美术
体育
班队
第八节
语文
地方
美术
体育
班队
语文
语文
语文
第二节
语文
语文
语文
语文
语文
第三节
体健
英语
品德
语文
科学
第三节
体健
英语
品德
语文
科学
第四节
音乐
体育
英语
美术
信息
第四节
音乐
体育
英语
美术
信息
第五节
英语
综合
信息
音乐
英语
第五节
英语
综合
信息
音乐
英语
第六节
英语
综合
信息
音乐
数学
第六节
英语
综合
信息
音乐
数学
第七节
语文
地方
美术
体育
班队
第七节
语文
地方
美术
体育
班队
第八节
英语
综合
信息
音乐
英语第六节英语Fra bibliotek综合信息
音乐
数学
第六节
英语
综合
信息
音乐
数学
第七节
语文
地方
美术
体育
班队
第七节
语文
地方
美术
体育
班队
第八节
语文
地方
美术
体育
班队
第八节

城关65所小学这样划分

城关65所小学这样划分五里铺桥、东止兰州军区第一干休所大门公路两侧)，段家滩路(商学院南至省计划学校北新开辟公路两侧)，商学院、药研所、军医医专、干部疗养院、涂料所家属区、兰新集团家属区。

7嘉峪关路小学：嘉峪关东、西、南、北路，含二热厂家属区，排洪南路(以排洪道为界以东地区)，粮食仓库，军区干休所，省建机修厂，省汽修二厂等，包括嘉峪关路的铁路家属区。

8宁卧庄小学：天水路(盘旋路至金城宾馆什字东侧)以东，南昌路(含金城宾馆什字至科学院什字南侧)，渭源路(科学院什字至东岗西路丁字路口公路两侧)转弯至科技街(含科技街门牌)，瑞德大道(庆阳大厦丁字路口至五里铺桥什字)以西，东岗西路(盘旋路至五里铺桥什字公路两侧，不包括兰大东岗西路家属区)以北。

9南河小学：南河滩地区，南昌路(含金城宾馆什字至渭源路什字北侧，读者大道丁字路口至瑞德大道丁字路口北侧)，读者大道(雁滩桥什字至南昌路丁字路口)，渭源路(科学院什字以北地段)，天水路(宁卧庄什字至雁滩桥什字东侧)。

10团结新村小学：红星巷、定西南路(定西三支路为界,以东属团一校)，定西路(北侧全部,南侧从定西路三支路口至定西路东口嘉峪关路桥)，定西北路，会宁路，团结新村一至五街，排洪沟。

11东站小学：火车站、火车站南路，火车站东路，天水路(南起火车站广场北至天水路什字公路两侧)，定西南路(以定西三支路为界以西属东站小学)，定西路(天水路什字至定西三支路口南侧)，包括这些地段的铁路家属区。

12耿家庄小学：耿家庄，甘南路(东岗食品厂什字至皋兰路什字南侧)，平凉路(邮电大楼什字至东岗食品厂什字公路两侧)，民主东路(邮电大楼什字至铁路局丁字路口北侧)，皋兰路(铁路局丁字路口至皋兰路与甘南路什字路口东侧)。

13一只船小学：天水路(西侧天水路什字至东方宾馆丁字路口,东侧天水路什字至盘旋路什字)一只船南街，一只船北街单号(不含兰柴厂区域内号牌)，民主东路(天水路什字至邮电大楼什字公路两侧)，平凉路(邮电大楼什字至东岗食品厂十字东侧)，甘南路(兰大丁字路口至东岗食品厂什字南侧)。

点读技术辅助提高小学生英语学习效率

点读技术辅助提高小学生英语学习效率发表时间：2019-12-16T15:48:38.133Z 来源：《中小学教育》2019年12月4期作者：桂莲[导读] 随着小学英语课改的进行，对于英语课堂来提高小学生的学习兴趣变得越来越重要了。

桂莲（青海省西宁市南山路小学青海西宁 810000）摘要：随着小学英语课改的进行，对于英语课堂来提高小学生的学习兴趣变得越来越重要了。

随着技术的不断革新，点读技术应运而生，它可以将小学生在英语课堂中的积极性充分的调动起来，能够培养小学生去自主学习，让小学生能够养成一个良好的英语学习习惯，这对于英语学习效率的提升很有帮助。

点读技术同样可以将学习变得更加随时，拓展了小学生学习的时间地点的限制，使得小学生无论是课程开始之前、课堂教学的过程中亦或是在课程结束之后，都能够帮助学生去针对性的学习英语知识，这样学生的学习效果都会得到很大的提升，英语的学习效率也会大幅提高。

本文笔者将会结合自身对点读技术应用到小学英语课堂的研究，来简要的分析如何合理的利用点读技术来让小学生学习英语的效率提升。

关键词：小学英语；点读技术；辅助提高；学习效率中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2019）12-278-01引言：在我国教育部门最新颁布的英语课程大纲中明确的指出：在小学教育阶段中，英语的教学培养应该主要是激发小学生对于英语的兴趣和学习热情，将小学生的英语自信提高，并且注重良好的学习习惯的养成，最终教会小学生进行自主学习，将学习效率提升。

点读技术作为一种新进的教育技术，可以高效的融合到教育教学中，辅助教学的进行，这完美的符合英语课程大纲的要求，它的应用，对于教学的质量化、学习的高效化有很大的提高效果，同时它相较与传统的辅助教学设备有很大的优势，其设备更加智能方便，资源库也更加广泛，因此，需要合理的大力推动其在英语课堂中大显身手，接着笔者简要的分析一下先进的点读技术与英语教学结合的方式。

别样导入，绽放精彩——谈小学数学课堂的导入方式

教学·策略别样导入，绽放精彩———谈小学数学课堂的导入方式文|王东良好的导入可以让学生真正做到主动学习，学生学习的积极性和主动性得到充分的激活，学习效果也会提高。

数学知识具有较强的抽象性和逻辑性，小学生在学习时难免会出现畏难情绪，教师在导入环节需要以学生为中心，把学生当作学习的主人，促使学生产生对学习任务的探索欲望和好奇心，从而使得学习主体主动参与到课堂教学活动中。

一、合理设置悬念，引发学生思考兴趣是最好的老师，只有学生对所学知识感兴趣，才能主动学习和思考。

因此，在小学数学课堂教学中，教师需要根据学生的学习情况和认知能力，合理设置悬念，如可以设计一些比较有趣味性、发散性的问题，通过提问和讨论等方式来激发学生对数学知识的探究欲望和好奇心。

值得注意的是，教师设计的这些问题应该是与本节课紧密相关的，并引导学生主动思考和分析数学问题，并尝试解决。

【教学片段一】教学内容：认识长度单位。

教师板书：两条长短不同的线段。

师：同学们，大家观察一下，这两条线段哪条长，哪条短？生：第二条。

师：孩子们，你们是怎么判断的呢？生1：老师，一眼就能看出来。

师：看来你们都很聪明。

那么还有没有其他的办法呢？生2：老师，既然是长度，是不是可以测量出来呢？生3：对对对，老师，我的身高就是通过身高贴测量出来的。

师：看来，你们都具有细心观察生活的习惯，这一点特别棒，那么测量出来的结果我们可以用长度单位来表示，今天就和老师一起来认识长度单位吧。

（设计思路：通过问题导入的方式，让学生通过思考和回顾实际生活，将生活中的问题与数学知识相联系，引导学生思考、探索，既节省了导入新课的时间，也让学生对新知识“长度单位”的学习产生了浓厚的兴趣。

）【教学片段二】教学内容：认识钟表。

多媒体出示“钟表”图片，然后让学生观察，并为学生设置悬念：钟表三姐妹又开始吵架了，你猜她们为什么吵架？生1：老师，钟表三姐妹都有谁呀？生2：对呀，老师，她们都是谁呀？生3：她们为什么要吵架呢？在新课导入环节，教师为学生设置了悬念：钟表三姐妹吵架，学生会产生很多的疑问：钟表三姐妹都是谁呀？她们为什么会吵架？通过这种拟人化的方式，小学生的学习兴趣被激发出来，这样小学生对知识点的理解就比较容易了，主动性也被激发，自然就引入了新课的学习。

彰显军校特色强化学校德育工作

彰显军校特色强化学校德育工作发表时间：2017-09-08T16:13:35.443Z 来源：《素质教育》2017年8月总第244期作者：许显青[导读] 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务。

青海省西宁市南山路小学810000西宁市南山路小学于1995年6月在上级有关部门和武警部队的大力支持下，率先创办了西宁市城中区少年军校。

党的十八大明确提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”三个倡导24字的社会主义核心价值观，既体现中华民族的传统道德精华，又体现时代精神和要求。

培育和践行社会主义核心价值观，学校是主渠道，学生是主阵地，把社会主义核心价值观融入学校教育的全过程，也是全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务。

一、立足学生，育根铸魂1.学校高度重视国防教育、爱国主义教育。

先后与青海省武警总队训练基地、青海省公安消防支队教导大队、青海省预备役步兵旅炮兵团联合举办少年军校活动。

每学年组织学生在军校进行封闭训练一周，长期坚持，效果良好。

2.少年军校在学校教育中的作用和意义（1）少年军校是学校教育的重要载体。

（2）少年军校对提高少年儿童的综合素质具有重要作用。

（3）少年军校活动，有利于克服学生的一些不良习惯。

二、育人为重，策略跟进1.实践证明我校少年军校的“育人功能”，其重点主要体现在：（1）组织育人。

我校在组织育人的过程中，坚持建立完善和规范的各种规章制度，坚持创新管理活动，增强学生的凝聚力、吸引力和战斗力，增强育人的实效性和有效性。

形成“我组织，我参与，我能行，我发展”的良好态势。

①落实组织。

②落实制度。

③落实经费。

④落实营地。

⑤落实教官。

⑥落实计划。

（2）活动育人。

通过活动让学生关心他人、热爱集体、热爱祖国。

丰富多彩的活动增强学生对生活的吸引力，增强班级的凝聚力，激发学生的学习兴趣。

①常规活动。

②特色活动。

南山小学校舍基本情况说明

南山小学校舍基本情况说明
金州区南山小学位于五一路和南山路的交汇处。

学校占地面积17731平方米，建筑面积7824平方米，操场面积11500平方米，绿化面积达2253平方米。

学校现有25个教学班。

学校拥有一流的教学环境和设施，是一所融书香校园、数码校园、生态校园、活动乐园、生活家园于一体的现代化的新型学校。

学校总体分为教学区和运动区。

教学区由一幢教学楼、一幢综合教学楼组成。

两处教学楼共拥有2个音乐室、2个舞蹈室、1个电子备课室、1个德育展室、1个语言室、1个书法室、1个美术室、3个计算机室、大队部、1个心理咨询室、1个心理活动室、1个体育器材室、1个科学实验室、1个仪器室、1个准备室、1个多功能教室、1个科技活动室、2个综合实践活动室和学生阅览室、教师阅览室、学生教室等供学生活动的各类专用教室50多间和多个教师办公室、会议室、安监室等。

两幢教学楼建筑形式均为桩基框架结构，抗震设防7度，结构抗震等级为四级，建筑结构安全等级为二级
运动区主要以操场为主。

操场面积为11500平方米。

拥有一块正规6道200米场地，能进行一场正规11人制的比赛和同时进行五场七人制足球比赛的足球运动场，西南侧设有一块正规的跳远场地。

操
场西侧安置了多副高、低单杠。

西南角安置了两架平梯、摸高器、联合
器械。

在操场南侧布置了篮球场地，安放了多副篮球架。

操场北面设有一座升旗台、一座领操台。

金州区南山小学
二〇一二年六月。

赣州市蓉江新区南山路小学发展规划-V1

赣州市蓉江新区南山路小学发展规划-V1
南山路小学是位于赣州市蓉江新区的一所小学，随着蓉江新区的不断发展，南山路小学的规模和发展需求也日益增长。

为了更好地适应未来的教育发展趋势，南山路小学也需要进行科学的发展规划。

一、人力资源规划
首先，南山路小学需要完善教职工队伍建设。

针对目前学校存在的人手不足的问题，可以通过新员工的招聘和培训来解决。

同时，学校应加大老师培训力度，提高教师的综合素质，为学校的未来发展提供更好的教学保障。

二、教学资源规划
南山路小学在教学资源方面需要进一步拓宽自己的办学范围，增加教师科研力度，把实验教学和技术加强对学校的发展影响提升到一个新的高度。

例如，可以积极引进各类教学资源，让学生接受更加全面的教育，提高教师教学水平，达到更高的教学质量标准。

三、学校硬件规划
除了人力资源和教学资源外，南山路小学还需要进行学校硬件规划。

学校应重点提高教学设备配备和建筑的档次，增加校内的体育和艺术设施，为学生提供更多的活动空间，增强学生对生活和文明的认识。

四、学校文化建设
文化建设也是南山路小学未来发展规划的一个重要方面。

学校应积极
推广学校的文化特色，丰富学生的文化生活，提高学生全面发展的能力。

此外，学校还可以加强与家长、社会的联系，为学生的成长和未
来发展提供有效的支持。

最后，需要强调的是，南山路小学的发展规划需要全体教职工、学生、家长的共同努力。

只有通过共同协作和不断努力才能实现学校的长远
发展和学生的全面发展。

浅谈“全员运动会”在小学的开展及对策——以西宁市城中区小学为例

同时，提高对课本歌曲的学习兴趣。
总之，音乐是小学课程的重要组成部分，它所选取的内容
如教学四年级《小小少年》这首歌时，让学生用自己喜欢的都是非常具有代表性的，是音乐的基础阶段，具有非常高的艺
流行歌曲的曲调“唱” 出这首歌。这样做的目的有两个：一是术价值，是艺术与美的体现。时代的发展日新月异，跟不上时
歌曲。这既不利于学生音乐素养的培养，又影响了音乐课堂教提高音乐课本歌曲的“知名度”。
学效果。本文就此探讨了网络环境下提高学生音乐学习兴趣的
如给学生布置一项作业：独自或在家长的帮助下，用 QQ
方法与策略，供参考。
或微信建立同学群或朋友群，成立自己的“音乐工作室”，收
一、将流行元素带进音乐课堂，让学生“抓” 住课本
三、在小学开展“全员运动会” 的对策建议 1. 做好赛前宣传工作。应在前期通过播放相关的“全员运动会” 视频，调动学生参赛兴趣，并以此为契机召开“全员运动，我最健康” 班队会，让学生积极参与并发言，做好赛前心理准备。还可以组织以“全员运动会” 为主题的班级海报评比，为团队凝聚力做好铺垫。要有一定的仪式感，传统的运动会只是让学生代表宣誓，而“全员运动会” 要让所有学生宣誓，这样有助于提高学生的荣耀感，从而为比赛打下良好的基础，同时也有利于比赛的公平和公正。 2. 项目设置要有创新性，设计思路要遵循各个年龄段学生生长发育的特点，要富有趣味性及集体性。比如投掷沙包，可以根据不同年龄段学生的身高，调整器械的高低，器械还可以是学生喜爱的卡通造型，如将嘴巴掏空的大嘴猴等。旋风跑接力赛可以是 10 人抓住握杆，在赛道上放置标志碟进行连续的跨越等。还可以设置我省少数民族传统体育项目，如拉巴牛、射箭、搏克摔跤等，使学生在参与的过程中不仅接

小学语文阅读教学中应关注的几个问题

参考文献：
[1] 蒋云.小学语文阅读教学文本细读的策略研究[J].亚太教育，2016（1）：29.
[2] 袁红燕.浅谈小学语文阅读教学中文本细读的策略[J].中国教师，2018（S2）：147.
作者简介：马占萍，西宁市城西区文汇小学。［责任编辑午荷］

的人生经历：从少年求学，品悟出意气风发、志向远大，读出综上，古诗词教学，如能恰当引入历史史实，文史结合，
激情四射的豪情；从为官一方，品悟出心系百姓、两袖清风，教学效果将会事半功倍。
读出爱民如子的柔情；从抗击外敌，品悟出力挽狂澜、热血刚
强，读出忠贞无比的钟情；从被冤赴死，品悟出千难万险、视作者简介：牛铁柱，西宁市南山路小学。
一、关注文本细读，唤醒学生和阅读期待
文本阅读要求教师引导学生走进文本、细读文本。无论教师还是学生，通过细读文本，才能达到对文本阅读的理解和鉴赏。如果教师自身不理解阅读文本的意义和价值，就无法提升语文阅读教学能力。文本阅读的实质是通过教师的阅读，引导学生对文本的理解和把握。因此，这就要求教师备课时，要认真阅读课文和相关作品，教学中，利用自己的阅读体验唤醒学生的阅读期待，让学生理解文本含义，体验阅读的乐趣。作为小学语文教师，只有对文本进行熟读、精读，全神贯注地品味，才能将自己文本阅读的经验、心得体会等与学生进行分享与交流。在此基础上，通过阅读引导，指导学生独立、充分、深入地细读文本，进一步理解作者的写作初衷以及当时的写作背景，正确理解文本含义，促进文本阅读理解能力的提升。
实践探索
小学语文阅读教学中应关注的几个问题
马占萍
：摘要在小学语文阅读教学中, 教师应根据课程标准要求和学生实际发展需要，即针对学生的实际学习状况，采取

学校简介

南关学校简介青云街道南关联小位于新泰市体育公园东侧，环境优雅,交通便利，教学设备先进，师资力量雄厚，是一所蓬勃发展的新泰市级规范化学校。

南关联小是一所完全小学，占地面积8279平方米，其中建筑面积2320平方米，体育场地面积3000平方米，绿化面积1350平方米，每生均占4.27平方米。

学校设有微机室、图书室、实验室。

学校现有9个教学班，在校学生316人，教师32人。

均为专科及以上学历，小学高级教师。

其中有省骨干教师1人，泰安市骨干教师2人，泰安市教坛新星、教学能手3人，新泰市教学能手、学科带头人、技拔尖人才6人。

学校先后荣获“新泰市行风建设先进单位”、“新泰市教学工作先进学校”、“新泰市综治工作先进单位”等称号。

学校始终坚持“质量立校，科研兴校”的办学理念，积极实施教学改革，努力追求教学质量的最优化和教学效益的最大化。

课程门类齐全，开设语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、品德与社会、信息技术、综合实践、地方与校本等义务教育规定的所有课程，所有课程均有专业教师任教，学校对每门课程均设有完善的质量检测体系，切实保证了课程的开设质量。

学校坚决贯彻“面向全体，不放弃每一位学生”的教学指导思想，教学中强调“以学生为本”，尊重差异，因材施教，分层教学，关注学生个体差异，将“为了每一位学生的发展，为了学生的全面发展”这一办学宗旨真正落实到实处。

为此我校被评为中央教科所教科研基地、新泰市小学教学工作先进单位、新泰市文明学校、处教育教学先进单位等荣誉称号。

17年来教学成绩一直排在全处前列，已为清华大学等名校输送毕业生多人。

学校管理注重人文关怀，加强制度建设，积极为学生创建文明、健康、和谐、舒适、安全的校园环境，努力使学校管理制度化、人性化、科学化、规范化，多次被评为新泰市综合治理先进单位、校园文化建设先进单位。

2012、9、1。

南山路小学积极开展网络研修校本研修线下教研活动简报(第二期)

简报
第02期
西宁市南山路小学 2016年10月18日
南山路小学积极开展网络研修
校本研修线下教研活动
为深化远程研修学习实效，强化学习效果运用，促进教师专业化发展，按照“2016年示范性网络研修与校本研修整合项目”的要求，根据《西
宁市南山路小学2016年
示范性网络研修与校本研
修整合培训方案》，南山路
小学于10月17日下午校
本教研时间组织开展以
“发现优势，弥补不足”
为主题的线下主题研修活动。

本次线下主题研修活动安排了三项内容，第一，以教研组为单位，观看“第一次项目推进会”视频回放，让管理员、坊主和老师们明确今后工作的重点；在工作坊内推荐两名骨干教师说课，并进行集体备课；第二，针对第二阶段学习中
存在的困惑进行讨
论；第三，老师们针
对本册教材，分析每
一单元的重难点，说
出自己在教学中是
如何突破的或者在
突破这些重难点时有何困惑，完成第二阶段的作业。

此次线下研修活动，各教研组围绕主题展开热烈研讨，通过交流、分享、碰撞，老师们都有很大的收获。

相信在平台上各位专家、名师的引领和指导下，学员们的专业能力将会得到进一步提升！。

康乐小学官网查询资料

康乐小学官网查询资料指导思想：要长期保持学校教育的可持续发展，就必须创造和把握机遇，适度超前规划，求内涵、树品牌。

在创建教育现代化的新一轮发展时期，我们要以科学发展观为指导，全面推进素质教育，走学校内涵发展之路——精细化管理，立足岗位做好研究，着力打造学校文化，营造和谐校园，加大现代化学校建设力度，深化教育体制和内部管理体制的改革，提高办学效益，提升办学品位。

第一部分：学校办学现状分析（一）基本状况学校位于厦门市南山路247号，创办于1996年9月。

学校占地9300平方米，生均占地面积9平方米；校舍面积6320.75平方米，生均校舍面积6平方米。

学校现有24个教学班，72名教职员工，1180名学生，是湖里区小学系统办学效益社会认同度较高的窗口校之一。

（二）发展优势我校基本上圆满完成上一个三年规划确定的各项目标，在全体师生的共同努力下，学校各项工作取得了显著成效，学校教育教学质量、校容校貌、硬件设施的建设配套、师生精神风貌都取得了长足的发展，办学成绩如下：1．办学效益凸显：历经十四年的办学历程，在上级主管部门的悉心指导下，在王哲红、陈春梅、吴洁三任校长的引领下，在全体康乐人的共同努力下，学校也先后荣获全国特色学校、全国优秀雏鹰假日小队称号、全国创造教育先进单位、全国创新大赛优秀组织单位；福建省中小学现代教育技术实验学校、福建省实施素质教育工作先进学校、福建省红旗大队、福建省先进教工之家、省创新大赛优秀组织单位、福建省诚信教育进校园活动先进单位、省文明交通示范单位；市文明单位、市文明学校、市绿色学校、市德育先进校、市文明交通示范单位、市科学教育基地校、市全民阅读基地校、市基础教育改革课改先进单位、市教学常规示范学校、市教师基本功训练示范校、市“五有五无”学校、市艺术教育先进校、市课改综合实验基地校、市小学校长培训基地、市课改成功项目一等奖、市女工保健达标学校、市巾帼文明岗、市无烟学校、市青年文明号、市五四红旗团支部、市教育科研先进单位、市少先队红旗大队、市万人献爱心优秀先进单位、市“做中学”优秀实验学校、市平安校园行优秀组织单位、市无吸烟学校、市青少年体育舞蹈锦标赛优秀组织奖；区心理健康教育先进单位、区关工委先进集体、区先进基层党组织、区和谐校园示范校、区巾帼教育示范岗、区课改先进单位、区“五好”达标关工委、区师德师风教育年征文优秀组织奖、区优秀家长（家教）学校、区校本培训先进单位等荣誉。

弘扬民族文化之指尖上绽放的花朵——开展泥塑酥油花二课堂

弘扬民族文化之指尖上绽放的花朵——开展泥塑酥油花二课堂发布时间：2021-08-04T03:19:36.790Z 来源：《当代教育家》2021年10期作者：陈曼曼[导读] 小学美术是小学阶段的重点教学内容，可以提升学生的审美水平，开发学生艺术特长，对于促进学生核心素养的形成有着积极的影响。

西宁市南山路小学青海西宁 810000摘要：小学美术是小学阶段的重点教学内容，可以提升学生的审美水平，开发学生艺术特长，对于促进学生核心素养的形成有着积极的影响。

我国历史悠久，拥有丰富的传统艺术文化，给美术教学带来了新的资源和动力，提高了美术教学效果。

酥油花是一种较为特殊的技艺类型，使用酥油或者黄油进行塑形，属于塔尔寺三绝之一，拥有深厚的艺术底蕴，通过将泥塑酥油花引入美术教学可以渗透民族文化，提高学生动手实践能力。

基于此，本文分析了泥塑酥油花第二课堂的开展策略，以期可以为促进民族文化的传承和弘扬。

关键词：民族文化；泥塑；酥油花；二课堂泥塑是我国传统的民间艺术之一，使用粘土雕塑各种形象，可以形成美观的艺术品。

酥油花是一种产生于西藏苯教的艺术作品，最初属于施食贡品上方的贴花，但是当进入冬季没有鲜花之后只能使用酥油花对佛像进行供奉，由此形成了艺术传统。

泥塑酥油花在美术课堂中的引用可以让学生在美术课堂中自己动手操作完成泥塑，锻炼学生的动手能力，塑造学生形成审美意识，在潜移默化中渗透民族文化意识，从而推进学生形成美术核心素养。

教师应当正确认识泥塑酥油花的制作工艺，选择合适的方式进行教学，以此来提高学生的手工能力。

一、酥油花艺术传承的必要性第一，传承民族手工艺术。

酥油花是宗教艺术，拥有浓厚的宗教气息，可以向人们宣扬佛法，在塔尔寺酥油花已经成为节日的艺术展品。

酥油花作品极易变形，无法长期保存，这使传统技艺在传承中不容易得到固定的范本，应进一步加大对酥油花制作技艺的保护力度，使这一富于特色的民族手工艺长久存留于世间。

为此，2006年5月20日，该遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录，因此在美术教学中实施泥塑酥油花教学可以有效传承民族手工艺术，保留非遗技艺。