广西省桂平市中沙镇中和中心小学 姚明森
2010年初中新课程教师远程研修初中语文学科优秀班主任、优秀.
2010年初中新课程教师远程研修初中语文学科优秀班主任、优秀指导教师、明星学员、优秀学员名单优秀班主任优秀指导教师7班2班1班8班吴玉妃吴昱方仁艳李淑兰李美芳张振华刘岩蓝茂福李怡杨昌德陈文斌李南梅初中语文学科明星学员、优秀学员名单班级1班2班3班4班5班6班7班8班明星学员陈昌福胡丹蒙钟华蔡蓉邢颖王强斐宁海英黎皓祝国旺周全龙靓晶文周仁马洪波符春凤吴福良高芳李玉梅优秀学员程灿吉莫雅迪陈霞王建永林积理王莉连贞净王琼花王波符建林胡爱莲罗英琴陈惠倩郭国亮刘宇冯昌浩王宇郑远娟林雪梅黄芳程儒成刘驰程赫吉陈玉珍邓芳妹李成耿仁亮余玉红林书健林隼郑美文苏小芳李坤眉陈明虎刘道珍王素霞吴博兴郭俊武关晓荣韩秋红胡广慧姜宗成唐红梅黄胜侨孙秀珍张卓勋周广珍林海吴玉霞覃武祝黄文艳王裕汉李定儒邓运虎赵忠黄丽芬陈妲王壮坚王其良裴巧彬黄波胡玉花颜思丽陈永亮虞丹郝海云周静吴乾煌符春燕龙继生张华陈强李雪君王崇芹钟芝村金戈王雅刘晓峰朱琬玉王琼英金晶陈青梅朱剑生苏盛学徐启华序号学科姓名班级帐号工作单位1初中数学陈祖艳初中数学01班新政中学2初中数学王瑶昌初中数学01班乐东县邵逸夫中学3初中数学邝展华初中数学02班东山中学4初中数学郑晓妹初中数学03班琼中县五指山中学中国热带农业科学院附属中5初中数学粱冠中初中数学03班小学6初中数学潘曼青初中数学04班琼州学院附属中学7初中数学黄程献初中数学04班保亭思源实验学校8初中数学林琼惠初中数学05班文昌市龙楼中学9初中数学张云霞初中数学05班文昌市东郊中学10初中数学邱丹梅初中数学06班海南省农垦实验中学11初中数学陈雪霞初中数学06班乐东县乐光学校12初中数学聂海波初中数学07班海南省农垦中学13初中数学王小花初中数学07班思源实验学校14初中数学刘陶光初中数学08班文昌市罗豆农场中学15初中数学孙秀伟初中数学08班乐东县思源实验学校16初中数学欧燕初中数学08班儋州市第一中学序学科姓名班级帐号工作单位号1 初中数学李蕾初中数学01班民族中学2 初中数学徐超初中数学01班新星中学3 初中数学杨海燕初中数学01班城南中学4 初中数学高斐虹初中数学01班大同中学5 初中数学吴小岸初中数学01班临高县临高中学6 初中数学海涛初中数学01班乐东县联合中学7 初中数学王冬莲初中数学01班金波实验学校8 初中数学欧益通初中数学01班琼中县上安中学9 初中数学岑惠燕初中数学01班东方市民族中学10 初中数学熊守胜初中数学01班琼中县黎母山中学11 初中数学陈文初中数学01班海南华侨中学初中部12 初中数学冯清文初中数学02班后安中学13 初中数学王卷荣初中数学02班第二中学14 初中数学徐晓婷初中数学02班文昌市联东中学15 初中数学薛克龙初中数学02班第四中学16 初中数学符策敏初中数学02班文昌市龙楼中学17 初中数学韩志梅初中数学02班桂林洋学校18 初中数学陈丽娜初中数学02班义龙中学19 初中数学陈垂贺初中数学02班乐东县千家中学20 初中数学韦传信初中数学02班三亚市妙联学校21 初中数学林禄锋初中数学03班海口市东山中学22 初中数学黄基雄初中数学03班大同中学23 初中数学许静思初中数学03班大同中学24 初中数学陈光初中数学03班儋州市职业中专学校25 初中数学林承姣初中数学03班乐东中学26 初中数学王锦涛初中数学03班南茂中学27 初中数学蔡小梅初中数学03班永丰学校28 初中数学吴维忠初中数学03班居丁中学29 初中数学郑春艳初中数学03班打安中学30 初中数学苏丽花初中数学03班儋州市海头中学31 初中数学陆小琴初中数学03班逸夫中学32 初中数学吴碧野初中数学04班红沙初级中学33 初中数学林世谦初中数学04班琼州学院附属中学34 初中数学杨全芳初中数学04班嘉中分校35 初中数学杜建军初中数学04班思源实验学校36 初中数学王安余初中数学04班文罗中学37 初中数学梁仙琼初中数学04班海南省农垦实验中学38 初中数学黎书群初中数学04班屯昌县南吕中学39 初中数学林霞初中数学04班乐东县抱本中学40 初中数学刘永娟初中数学04班旧州中学41 初中数学符彩虹初中数学05班马袅学校42 初中数学云静波初中数学05班文昌市华侨中学43 初中数学陈太耀初中数学05班莺歌海中学44 初中数学伍蔚茹初中数学05班文昌中学45 初中数学滕飞初中数学05班美良中学46 初中数学丁志婷初中数学05班万三中47 初中数学谢香莲初中数学05班三亚市保港初级中学48 初中数学谭德仁初中数学05班海南省洋浦中学49 初中数学王辉初中数学05班儋州市第五中学50 初中数学周孝芬初中数学05班白沙思源实验学校51 初中数学周慧初中数学05班海口四中52 初中数学陈有胜初中数学05班七坊中学53 初中数学符春媛初中数学05班海桂学校54 初中数学吴春琼初中数学05班金盘学校55 初中数学谢大胜初中数学06班海口市咸来中学56 初中数学邢增强初中数学06班佛罗中学57 初中数学颜娇花初中数学06班遵谭中学58 初中数学陈美佑初中数学06班遵谭中学59 初中数学羊妹转初中数学06班儋州市西庆中学60 初中数学郝思佳初中数学06班东方市民族中学61 初中数学魏婕初中数学06班海口市第九中学62 初中数学黎良果初中数学06班温泉中学63 初中数学麦其海初中数学07班儋州市白马井中学64 初中数学宋楠楠初中数学07班海南省洋浦中学65 初中数学廖惠云初中数学07班儋州市第二中学66 初中数学曹辉球初中数学07班儋州市蓝洋场中学67 初中数学黄其冲初中数学07班三道中学68 初中数学林江立初中数学07班海之南学校69 初中数学孙发潮初中数学07班金波中心学校70 初中数学单小燕初中数学07班五指山市红星学校71 初中数学马仕川初中数学07班博厚中学72 初中数学冯茹初中数学07班长坡中学73 初中数学黎用初中数学08班儋州市雅星中学74 初中数学吴东翔初中数学08班东方市八所中学75 初中数学王锡文初中数学08班澄迈县仁兴中学76 初中数学吴华坚初中数学08班儋州市第五中学77 初中数学翁飞初中数学08班澄迈县二中78 初中数学赵馨初中数学08班海南省洋浦中学79 初中数学王志初中数学08班琼中县民族中学80 初中数学蔡亲梅初中数学08班白莲中学81 初中数学林秀高初中数学08班儋州市白马井中学82 初中数学罗天初中数学08班海口市海瑞学校83 初中数学邢春霞初中数学08班保亭中学初中英语远程研修明星学员和优秀学员名单01班：（99人）明星学员（2人）李琳海南华侨中学吴彩云海口市咸来中学优秀学员（10人）程守香文昌中学赵碧霞临高县临高中学赵颖明荔枝沟中学傅秋丹文昌中学蔡玉云海桂学校林纲瑞华学校罗邦扬白沙县民族中学杨丽银卫星学校吴云肖思源实验学校周小艳博厚中学02班：（97人）明星学员（2人）郭小芬乐东县保显学校黄妹五指山思源实验学校优秀学员（10人）符积家多文中学黄晓丽五指山思源实验学校李小曼民族中学梁文珍白沙学校肖思语海口市体育运动学曾琼慧琼中县阳江学校毛志芳东方市港务中学梁挺东方市八所中学王海霞遵谭中学杨武红新竹中学03班：（95人）明星学员（2人）叶秀春海口市第九中学黄祉来临高县东江中学优秀学员（10人）何荣敏文昌市头菀阳中学胡亚琴海南农垦实验中学黄洁贤儋州八一中学陈小燕白沙牙叉实验学校李鸿昌海口市咸来中学李大坚儋州市洛基中胡丽娟陵水县本号中学赵蔚三亚市高峰中学谭少恩定安中瑞中学何佩群白沙金波实验学校04班：（103人）明星学员（2人）何有义琼中县南方学校吴坤文琼海市石壁中学优秀学员（11人）郑惠琴南茂中学李松民族中学黄朝宁三道中学邢芳琴乐东中学林海喜乐东中学王照香民族中学叶志辉琼海市王文明中学陈娟娟荣邦中心学校蔡传伟七坊中学林霞昌江县民族中学王彩容海口市第十四中学05班：（100人）明星学员（2人）林惠群琼海市海桂学校张海燕海口市第二中学优秀学员（10人）黄荣芳澄迈中学陈德标五指山思源学校符湘娥海口市灵山中学符珍儋州市第五中学梁朝霞文昌市联东中学柳重雄东方市二中蔡萍乐东县民族中学王颖海南省洋浦中学符雪珍临高县新盈中学吴广霞三亚市林旺中学06班：（97人）明星学员（2人）刘玉城儋州市洛基中学叶经飞三亚市崖城中学优秀学员（10人）王丽海南省农垦实验中学余炳忠儋州市海头中学王燕秋海口市美舍学校王环海定安实验中学李丽琼海市朝阳中学刘玉萍五指山市红星学校陈秀霞新竹中学戴荟三江中学羊学彬儋州市教师进修学校骆丹虹儋州市第二中学07班：（97人）明星学员（2人）蔡泰霖文昌市冯坡中学陈泰娥乐东县黄流中学优秀学员（10人）张宏飞海南省洋浦中学杨孟陵水县光坡中学冯靖昌江县民族中学卓小菊琼海市嘉积中学林冬霞临高县博厚中学李聪华儋州市兰洋职业中学邢书群保亭县新星中学吴永章文昌市南阳农场学校王树逢儋州市东坡中学许美金定安县岭口中学08班：（140人）明星学员（3人）唐怡乐儋州市第一中学李贤金海南省洋浦中学梁海荻荔枝沟中学优秀学员（14人）刘晓婷兴隆一中杨希菊乐东县思源实验学校张素萍昌江县红林学校李高仿翰林中学周文章乐东县冲坡中学潘群燕后安中学王英儋州市海南中学东坡学校曾湘省乐东县山荣学校张卡莉文昌市冯平学校郭爱梅东方市八所中学胡敏长坡中学彭英姿定安思源学校王芳乐东县冲坡中学高丽花东方市八所中学初中英语远程研修优秀班主任和指导教师名单公布（13人）优秀班主任：（5人）谢木爱（07班）陈冬云（02班）张艳玲（01班）林泽（03班）姚传娟（05班）优秀指导教师：（8人）吴聪燕（01班）张桂英（07班）陈初霞（01班）郑勤（03班）罗小珍(06班)陈春银（08班）陈华容（03班）冯丽（04班）01班：（99人）2010年海南省初中语文骨干教师新课程远程研修工作总结海南省初中语文远程研修课程团队为了进一步提高我省初中教师实施新课程的能力和水平，确保新课程改革实验工作稳步推进，2010年5月6日，在省课改办和省教育研究培训院的组织与协调下，我省初中新课程远程研修如期开幕。
2019年广西获“特级教师”荣誉称号人员名册表
2019年广西获“特级教师”荣誉称号人员名册表1 廖斯婧女贺州市幼儿园2 诸葛慧慧女广西壮族自治区直属机关第二幼儿园3 张小华女南宁市第三中学4 邓嘉慧女南宁市第二中学5 黄颖女梧州市第八中学6 黎敬锋男北海市北海中学7 邓福喜男钦州市钦北区平吉中学8 李文林男贵港市达开高级中学9 覃碧霞女崇左市高级中学10 磨红宁女崇左市高级中学11 王静女柳州市第一中学12 张梅女北流中学13 朱秋清女贺州高级中学14 韦显志男忻城县中学15 田世福男天峨县高级中学16 潘世流男大化瑶族自治县高级中学17 龙明洲男河池市第二高级中学18 黄俏梅女百色祈福高中19 黄雄杰男靖西市靖西中学20 王遵雄男西林民族高级中学21 伍东波男南宁市教育科学研究所22 邓翠荣女临桂区第一中学23 韦海荣男桂林市教育科学研究所24 廖凯怡女梧州市第一中学25 柯茂莲女苍梧实验中学26 卢筱梅女防城港市第七中学27 黄愔女钦州市第二中学28 吴春娟女钦州市第一中学29 严郁富男贵港市荷城初级中学30 李春霞女贵港市港北区第二初级中学31 凌斌婵女平南县大坡镇初级中学32 蒋党培女玉林市玉州区第八初级中学33 谭祺丽女兴业县第一中学34 陈南君男玉林市福绵区樟木镇第二初级中学35 梁冰女玉林市玉州区名山中学36 温陆琼女贺州市平桂区沙田镇芳林学校37 黄燕斌男河池市宜州区教育局教学研究室38 莫丁蓉女环江毛南族自治县明伦中学39 陶家伟男柳州市教科所40 齐伟丽女桂林市叠彩区教育局教研室41 张喜碧女合浦县实验小学42 唐凯英女上思县思阳镇中心小学43 江玮女贵港市覃塘区覃塘街道中心小学44 张萦女南宁市秀田小学45 莫烘霞女南宁市天桃实验学校46 雷秋带女南宁市江南区教育局教研室47 庞锡兰女玉林市玉州区东环小学48 谭桂珍女河池市教育科学研究所49 许惠萍女广西民族师范学院附属第一小学50 黄萱宁女大新县桃城第一小学51 黎福庆男南宁市教育科学研究所52 廖克杰男南宁市第三中学53 王伟华男柳州高级中学54 张艳华女柳州铁一中学55 孔颖婷女梧州高级中学56 庄喜女钦州市第二中学57 李加达男桂平市第三中学58 韦鸿敏男来宾市第二中学59 覃尚猷男来宾高级中学60 闭祖明男广西百色民族高级中学61 李春蓉女南宁市第十四中学62 农学宁男南宁市教育科学研究所63 祝明基男平乐县实验中学64 钟水泉男梧州市大坡初级中学65 罗华新女钦州市第一中学66 李大宏男巴马瑶族自治县第二初级中学67 李肖华女田阳县实验中学68 涂爱玲女广西师范大学附属外国语学校69 黄秋莲女柳城县实验小学70 姚明森男桂平市中沙镇中和中心小学71 杨丽琳女贵港市覃塘区三里镇中心小学72 粟湘女贺州市平桂区教育科学研究所73 黄玲玲女来宾市祥和小学74 潘秀梅女来宾市祥和小学75 廖冰女金秀瑶族自治县桐木中心小学76 杨小菊女南宁市第三中学77 冯华女柳州市第十五中学78 全莉灵女桂林市桂林中学79 蔡华萍女桂林市清风实验学校80 唐凤英女东兴市北仑河中学81 梁燕群女贵港市高级中学82 梁毅男玉林市第一中学83 关善照男贺州市教育科学研究所84 龚昭新男昭平中学85 姚忠友男百色市教育科学研究所86 廖城秋女龙州县高级中学87 杨晔女桂林市桂电中学88 杨丽红女南宁市第三中学89 张展敏男南宁市第二中学90 姚奕晓男柳州市教科所91 林雪荣女永福县教育局92 张方桂男钦州市第二中学93 潘春萍女贵港市江南中学94 梁小军男玉林高级中学95 廖金海男玉林市教育科学研究所96 杨道海男博白县英桥镇第二初级中学97 樊芸女广西民族大学附属中学98 梁东旺男南宁市第三中学99 王成熙男灌阳县高级中学100 伍志燕女全州县全州高级中学101 吕艳春女桂林市第十二中学102 杨伟勇男梧州高级中学103 卢红青女钦州市第四中学104 邓梅女灵山县化龙中学105 彭光明男玉林高级中学106 陈勇男广西博白县中学107 黄颖女田林县初级中学108 谢超洪男广西民族师范学院附属中学109 谢小燕女南宁市滨湖路小学110 黄新清女南宁市教育科学研究所111 贾应锋男南宁市第三中学112 王小兰女南宁市教育科学研究所113 唐美忠女南宁市沛鸿民族中学114 蔡雪静女柳州市第八中学115 李旻女桂林市第十八中学116 林斌女北海市教育教学科学研究所117 甘雪珍女防城港市北部湾高级中学118 梁妮女玉林市玉州区迴龙小学119 罗晓聪男南宁市第二中学120 李杰男南宁市第三中学121 龚玉葵女南宁市第八中学122 李若梅女南宁市民乐路小学123 吴红女南宁市第三中学124 陈燕红女南宁市第三十三中学125 周健男柳州高级中学126 蒋萌女桂林市教育科学研究所127 郭燕玲女桂林市逸仙中学128 杨惠萍女北海市外国语实验学校129 檀霞女北海市第五中学130 吕镜珍女玉林高级中学131 卢天然男玉林市教育科学研究所132 邹锋男陆川中学133 李林波男广西师范大学附属中学134 李加旺男北部湾职业技术学校135 梁新男来宾职业技术教育中心学校136 覃小珍女崇左市职业技术学校137 李显贵男广西机电工程学校138 陈良男广西理工职业技术学校139 班祥东男广西玉林农业学校140 张建德男广西华侨学校141 邹火军男广西机电技师学院142 曾繁京男广西工业技师学院143 凌小冰女南宁市第四职业技术学校144 李艳华女柳州市第二职业技术学校145 罗虹冰女北海市中等职业技术学校146 黄丹峻女河池市职业教育中心学校147 黄强新男广西商业学校148 张文军女广西幼儿师范高等专科学校附属中等师范学校149 郑超文女广西交通技师学院。
第二届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛(广西)获奖名单
柳州市 柳州市 柳州市 桂林市 桂林市 桂林市 桂林市 桂林市 桂林市 桂林市 桂林市 桂林市 梧州市 梧州市 梧州市 梧州市 梧州市 梧州市 梧州市 梧州市 梧州市 梧州市 梧州市 钦州市 钦州市
班风建设的“武林秘籍”-------“抑扬指” 幼儿园教育中动画片运用现状的研究 基于LAMP平台的中学学生成绩管理系统的设计与实现 《几何画板》辅助数学教学能力对教师成长的影响 有效利用信息技术，促进学生知识建构 浅谈信息技术优化语文课堂教学 引领小学生课外阅读，提升语文素养 信息技术环境下高中物理 “自主探究式”教学模式初 探 神奇的教育效果来自于灵活的教学机智 浅谈中学物理习题的选择与教学 浅论中学生机器人活动中的学生科学素养培养 任务驱动法在初中信息课教学中的实践探索 谈谈《信息技术》的教学 信息技术促进教师专业发展的研究 汉语拼音教学的方法 如何分辨数学中一混淆的定义 Word应用小技巧促进学科整合 中小学计算机房的管理与维护之我见 信息技术与学科课程整合之我见 浅谈如何培养中学生学习地理的兴趣 教育发展过程中不可忽视的问题-----家庭教育 正确看待无盘系统在校校通学校应用中的常见问题 感受生命科技——浅谈FLL备战策略 小学数学课堂教学中小组合作学习之我见 《妙用远程资源，让农村孩子乐学语文》
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
12100639 12100139 12100464 12100482 12100488 12100887 12100908 12100004 12101215 12101259 12101436 12101466 12100321 12100326 12100357 12100358 12100391 12100401 12100283 12100107 12100151 12100219 12100220 12100298 12101032
中沙镇中和中心小学义务教育巩固率提高年活动工作总结
中沙镇中和中心小学义务教育巩固率提高年活动工作总结中沙镇中和中心小学义务教育巩固率提高年活动工作总结中沙镇中和中心小学义务教育巩固率提高年活动工作总结我校认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》及《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，进一步完善管理体制，以办好人民满意的教育为宗旨，强力推进规范化管理，加大硬件投入，不断推进落实巩固率，全面提高教育教学质量，促进教育更好更快发展，实现了我县办学条件的新跨越。
为了落实《桂平市义务教育巩固率提高年活动实施方案》，巩固提高九年义务教育普及成果，现将我校义务教育巩固率工作做如下总结。
一、加强领导，做到五个到位第一，认识到位。
学校把巩固率作为义务教育阶段的重要工作，把提高巩固率作为学校发展进步的一项根本性战略举措。
坚持以人为本的科学发展观，在全校上下统一认识。
把解决巩固率提高的重点、难点问题作为工作的着力点，抓好学校硬件投入，重在落实检查。
第二，组织到位。
成立了由校长任组长，副校长为副组长，校委会成员为组员的巩固率提高工作领导小组，各年级也成立了相应的组织。
全面加强领导，强化责任。
将任务落实到年级，又有年级落实到班级，班级落实到任课教师，层层管理，层层落实。
第三，宣传到位。
多形式广泛深入地宣传教育政策法规，宣传《义务教育法》和《教师法》，使学校、社会、家长进一步深入掌握和了解巩固率问题，营造良好的社会氛围。
第四，谋划到位。
每学期初，学校都要召开“保学控辍”工作会议，制定《学生综合素质考评方案》《暂困生转化方案》《减负工作实施方案》及《培优辅差工作方案》。
每次会议的重点都是总结上学期巩固率工作中的成绩和不足，明确新学期工作重点和保证措施。
为摸清巩固率情况，领导小组组长牵头，进行巩固率现状调查。
组织全校老师分头进行动员，均收到了良好的实践效应。
第五，奖惩到位。
为保证九年义务教育巩固率达标，我校制订了《巩固率奖惩办法》，把巩固率纳入年度考核中去。
对巩固率达100%的班级要对其班主任和科任老师奖励，并在年度考核中加分，对巩固率不到100%的班级要对其班主任和科任老师进行扣分处理，对巩固率不达标的班级要在年度考核和评优树模中以予一票否决。
谈谈生活与数学的整合
李胜松
种物体的用料时 ， 该用 “ 哪种 进一法 ” 取近似值 ， 哪种该用 “ 去尾
法” 取近似值 ， 为什么？ 联系生活实际来说 明。 教学“ 面积 与面积 单位” 为了让学生准确认 识１ 时， 平方厘米 、平方分米 、平方米 ｌ １ 的大小 ， 我让学生联系 自己的指 甲、 手掌 、 课桌面来联想 、 思维 。
３ 提 高实践 中的 自主创新 意识
在信息技术发展迅猛的今天， 单纯的教材内容已经不能适
应新形势 的要求 。 因此 ， 教师在教学 中要联系生活实 际， 吸收并 引进 与现实生 活 、 技等密切相关 的具有时代性 、 科 地方性 的数 学信息资料来处理教材 、 整理教材、 重组教材内容。 经过重组 的
全是溶不同的生活要求于 自己的数学学习中。
以教学“ 圆柱的侧面积和体积” 为例， 通常的教学模式是就
圆柱 论 圆柱 ， 就公式论公 式， 于如油桶 、 而对 牙杯 、 瓶 、 油 热水 瓶
等“ 为什 么都做成 圆柱体” 这一 简单却不为人 注意的生活现 象
却很少去思考。为此， 我让学生开展讨论：除了美观以外， “ 是 否有其他数学因素？” 学生的答案五花八门， 都还说不到点子
教材 由于具有 开发性和弹性 ，给予教材 留有 开发和选择 的空 间 ， 能给学生 留出选择 和拓展 的余地 。 也 以满足不 同学生学 习
数学教学 的最终 目标是提高学生 在生 活实践 中 自主地 、 创 新地解决问题 的能力 。 让学生经常去尝试从周围生 活的诸多条 信息 中选择需要 的条件 、 息， 不同的角度 ， 信 从 根据不 同的需求 解决生活问题 ， 凸显数学在现实生活中的应用价值 。 例如 ， 为了在实践 中培养发展学生 的自主意识 、 意识 ， 创新
“当就要当最好的校长”——记桂平市桂平镇中心小学校长李宁
“当就要当最好的校长”——记桂平市桂平镇中心小学校长
李宁
陆森源
【期刊名称】《广西教育》
【年(卷),期】2001(000)025
【总页数】1页(P6-6)
【作者】陆森源
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】K825
【相关文献】
1.“别人的孩子在我心上”——记广西优秀专家、桂平市西山镇中心小学校长李宁[J], 周仕兴
2.做好学校的『当家人』——记贵港桂平市社坡镇中心小学校长曾鹏 [J], 蒋海兰
3.将教育变成一种情怀——记贵港桂平市逸夫实验小学校长陈冬寒 [J], 蒙秀溪
4.为了"雏鹰"的腾飞--记桂平市城西小学校长温轶群 [J], 杨海峰
5.西山飞起金凤凰--记桂平市逸夫实验小学校长侯琼凤 [J], 杨海峰
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
桂平市大洋镇中心小学三定方案
桂平市⼤洋镇中⼼⼩学三定⽅案桂平市⼤洋镇中⼼⼩学“三定”⽅案根据桂平市机构编制委员会下发的《关于核定⼈员编制的通知》精神，结合我校实际，制定《桂平市⼤洋镇中⼼⼩学“三定”⽅案》。
⼀、学校职责1、我校是全⽇制⼩学。
全⾯贯彻国家教育⽅针，培养学⽣的创新精神与实践能⼒，使之成为社会主义事业的建设者和接班⼈。
2、负责桂平市⼤洋镇⼩学教育教学⼯作。
⼆、领导职数和内设机构学校为公益⼀类、全额拨款事业单位。
我校的领导班⼦成员构成：校长1⼈，副校长4⼈，教导3⼈，报账员1⼈，辅导员2⼈，改善办学专⼲1⼈。
三、⼈员编制⼤洋镇中⼼⼩学编制⼈数78⼈，其中管理岗位0⼈，专业技术岗位86⼈，实有教职⼯86⼈，空编数0⼈。
四、学校领导的具体负责的⼯作莫森钦党总⽀部书记校长主持⼤洋镇中⼼⼩学党、政全⾯⼯作。
梁颜容副校长协助校长负责⼤洋镇中⼼⼩学本部⼯作，全镇学⽣德育、⼼理健康教育、体育艺术、精神⽂明、妇⼥、民族、宗教、统战等⼯作。
宁树⼭副校长协助校长负责全镇学校义教均衡发展、基本建设布局调整、危房改造、安全、综治、维稳、⾏风监督、⼯会、教师继续教育、教育宣传、教育编制和⼈事、财务管理、师德师风建设、教师资格、职称评定、社会救助、资料档案、绩效考评等⼯作，挂钩双罗⼩学，蕉树中⼼⼩学。
杨震副校长协助校长负责全镇教学业务、党务、计划⽣育、清洁卫⽣、防疫防灾、教学科研、教育督导与教师培训、语⾔⽂字、教育综合改⾰、教学常规管理、统计、普法、后勤等⼯作，挂钩新和⼩学、⼤莫⼩学。
每学期组织全镇教师进⾏⼀次以上专题业务培训。
⽢良海副校长协助校长负责全镇扶贫、教育装备、职业教育、成⼈教育、社会⼒量教学的办学业务、信息技术、教材、教辅资料征订发⾏、学前教育学⽣资助及本部学校基本建设、布局调整、危房改造等⼯作。
挂钩⼤洋镇中⼼⼩学罗排、江头、⽲屋分校。
梁梦婷教导处副主任协助校长管理教学业务⼯作，负责本部书籍资料征订、教学常规的落实，板报、墙报及学校橱窗布置，学校特⾊⽂化建设与管理等⼯作；负责中年级教师常规业务督查和考核，深⼊中年级听课、评课，参加教研活动。
大中专毕业生初定专业技术职务任职资格名单
附件：大中专毕业生初定专业技术职务任职资格名单序号工作单位姓名资格名称认定时间1 博望初中傅恩红中二2008.92 博望初中葛子年中二2008.93 博望初中韦宗玉中二2008.94 博望初中姚群基中二2008.95 查湾初中朱莹中二2008.96 大陇职中袁佐敏中二2008.97 丹阳外国语学校崔家进中二2008.98 丹阳外国语学校陈爱红中二2008.99 丹阳外国语学校胡婧婧中二2008.910 丹阳中学戚风华中二2008.911 丹阳中学王猛中二2008.912 当涂二中曹阳阳中二2008.913 当涂二中陈梅香中二2008.914 当涂二中汤复刚中二2008.915 当涂二中袁德兵中二2008.916 当涂二中张炳东中二2008.917 当涂一中江浩中二2008.918 当涂一中李莉中二2008.919 当涂一中熊朝芳中二2008.920 二中分校范朝阳中二2008.921 二中分校王洪开中二2008.922 二中分校王丽中二2008.923 二中分校夏荣中二2008.924 二中分校姚加启中二2008.925 二中分校张军辉中二2008.926 姑孰初中孙家森中二2008.927 姑孰初中孙一红中二2008.928 关马初中籍宗番中二2008.929 鸿志学校陈小燕中二2008.930 鸿志学校苏亮中二2008.931 鸿志学校夏青中二2008.932 湖阳初中陈青青中二2008.933 湖阳初中迟滨滨中二2008.934 湖阳初中傅宗华中二2008.935 湖阳初中徐三花中二2008.936 湖阳初中赵俊中二2008.937 护河初中胡双凤中二2008.938 护河初中邰圣秀中二2008.939 护河初中王兆佳中二2008.940 护河初中伍克荣中二2008.941 护河初中薛飞平中二2008.942 黄池中学陶召香中二2008.943 黄池中学王小明中二2008.944 黄池中学郑春华中二2008.945 江心初中方其祥中二2008.946 江心初中陶先维中二2008.947 江心初中袁霞中二2008.948 马桥初中田蓓蓓中二2008.949 马桥初中张蕾中二2008.950 马桥初中赵成根中二2008.951 梅山职中陶小俊中二2008.952 青山初中魏代霞中二2008.953 石桥中学陈海霞中二2008.954 石桥中学陈杰中二2008.955 石桥中学贾岭中二2008.956 石桥中学李明中二2008.957 石桥中学刘国云中二2008.958 石桥中学马继良中二2008.959 石桥中学王春燕中二2008.960 石桥中学王静中二2008.961 石桥中学王孝亮中二2008.962 石桥中学伍业珍中二2008.963 石桥中学武林中二2008.964 石桥中学夏国庆中二2008.965 石桥中学夏同追中二2008.966 石桥中学夏治福中二2008.967 石桥中学徐爱兰中二2008.968 石桥中学姚克强中二2008.969 石桥中学恽玉敏中二2008.970 石桥中学臧小兵中二2008.971 石桥中学张雨莲中二2008.972 石桥中学朱安俊中二2008.973 实验学校唐芳芳中二2008.974 实验学校陶磊中二2008.975 实验学校陶修财中二2008.976 实验学校王慧中二2008.977 实验学校吴青华中二2008.978 实验学校杨琦中二2008.979 塘南初中蒋琴中二2008.980 塘南初中杨允东中二2008.981 塘南初中周亚梅中二2008.982 塘桥学校胡娜中二2008.983 塘桥学校王林中二2008.984 亭头初中陈婷婷中二2008.985 亭头初中郭荣金中二2008.986 围屏初中王琦中二2008.987 乌溪初中金鹏中二2008.988 乌溪初中张杰中二2008.989 西河初中杜军中二2008.990 西河初中高森福中二2008.991 新博初中迟霞中二2008.992 新博初中徐燕燕中二2008.993 新博初中袁正千中二2008.994 新桥中学谷万水中二2008.995 新市初中黄雪峰中二2008.996 兴永初中丁福香中二2008.997 兴永初中张国锋中二2008.998 兴永初中祖翠凤中二2008.999 薛镇中学周圆中二2008.9 100 阳光学校杨宏俊中二2008.9 101 阳光学校尹朝宁中二2008.9 102 阳光学校周仪中二2008.9 103 钟山中学任坤中二2008.9 104 丹阳外国语学校丁娟中三2008.9 105 丹阳外国语学校何萍中三2008.9 106 丹阳外国语学校孟齐云中三2008.9 107 丹阳外国语学校尹健中三2008.9 108 丹阳外国语学校于来和中三2008.9 109 丹阳外国语学校张晓阳中三2008.9 110 丹阳外国语学校周玉婷中三2008.9 111 姑孰初中芮维中三2008.9 112 姑孰初中吴娜中三2008.9 113 鸿志学校张胜中三2008.9 114 乌溪初中孟云中三2008.9 115 乌溪初中羊尊芳中三2008.9 116 新丰初中徐淑一中三2008.9 117 新桥初中甘露中三2008.9 118 新市初中叶青中三2008.9 119 兴永初中陈媛中三2008.9 120 兴永初中王小红中三2008.9 121 阳光学校陈玲玲中三2008.9 122 阳光学校陈祥伟中三2008.9 123 阳光学校陈秀丽中三2008.9 124 阳光学校程能志中三2008.9 125 阳光学校郭美娟中三2008.9 126 阳光学校芮守齐中三2008.9 127 阳光学校陶烨中三2008.9 128 阳光学校汪华中三2008.9 129 阳光学校魏广虎中三2008.9 130 阳光学校陈琳小一2008.9 131 阳光学校杨红小一2008.9132 博望中心学校夏菊琳小二2008.9 133 丹阳外国语学校卢琴小二2008.9 134 丹阳外国语学校文才红小二2008.9 135 江心中心学校周杨小二2008.9 136 马桥中心学校丁凯小二2008.9 137 年陡中心学校徐艺小二2008.9 138 亭头中心学校刘小丽小二2008.9 139 围屏中心学校郭仁欢小二2008.9 140 西河中心学校盛诗超小二2008.9 141 新博中心学校孙雪梅小二2008.9 142 新博中心学校王璐小二2008.9 143 新丰中心学校徐芳芳小二2008.9 144 薛津中心学校程玉娇小二2008.9。
人教版《认识钟表》(完美版)PPT课件2
时针指向几，就表示几时。
为桂什平么 市都中是沙1镇0中时心而小学朋友莫做淑的炎事却不一样？
桂平市中沙镇中心小学 莫淑炎
时针指向几，就表示几时。
1时 为桂什平么 市都中是沙1镇0中时心而小学朋友莫做淑的炎事却不一样？
时 桂针平指市向 中几 沙， 镇来自 中表 心示 小几 学时。莫淑炎 为你什的么 一都天是1怎0样时安而排小的朋？友做的事却不一样？
4时
时针指向几，就表示几时。
桂时平针市 指中向沙几镇，中就心表小示学几时。莫淑炎
为桂什平么 市都中是沙1镇0中时心而小学朋友莫做淑的炎事却不一样？
你发现了什么？ 桂为平什市 么中都沙是镇10中时心而小学朋友莫做淑的炎事却不一样？
你为的什一 么天都是怎10样时安而排小的朋？友做的事却不一样？ 桂 时平针市指中 向沙 几镇 ，中 就心 表小 示学 几时。莫淑炎
8时 8:00
10时 10:00
12时 12:00
6时 6:00
9时 9:00
动脑筋
为什么都是10时 而小朋友做的事却不一样？
说一说
时间是宝贵的，我们要珍惜时间！
分针指向12， 为桂什平么 市都中是沙1镇0中时心而小学朋友莫做淑的炎事却不一样？
时针指向几，就表示几时。 你时的针一 指天向是几怎，样就安表排示的几？时。
时针指向几，就表示几时。 桂为平什市 么中都沙是镇10中时心而小学朋友莫做淑的炎事却不一样？
时为针什指 么向都几是，10就时表而示小几朋时友。做的事却不一样？
6时
练一练
时针指向几，就表示几时。 你的一天是怎样安排的？ 你的一天是怎样安排的？ 时针指向几，就表示几时。 桂平市中沙镇中心小学 莫淑炎 时针指向几，就表示几时。 为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？ 时针指向几，就表示几时。 桂平市中沙镇中心小学 莫淑炎 为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？ 你的一天是怎样安排的？ 为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？ 时针指向几，就表示几时。 桂平市中沙镇中心小学 莫淑炎 桂平市中沙镇中心小学 莫淑炎 为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？ 桂平市中沙镇中心小学 莫淑炎 时针指向几，就表示几时。 为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？ 时针指向几，就表示几时。 你的一天是怎样安排的？ 为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？ 时针指向几，就表示几时。
2019年桂平市中小学教师教学技能比赛活动方案
2019年桂平市中小学教师教学技能比赛活动方案为进一步加强中小学教师队伍建设，提升教师专业水平和教学业务能力，并选拔优秀教师参加贵港市中小学幼儿园教师教学技能比赛，根据《贵港市教育局办公室关于举办2019年全市中小学幼儿园教师教学技能比赛的通知》（贵教办〔2019〕146号）精神，决定举办2019 年桂平市中小学教师教学技能比赛活动。
现将活动方案制定如下：一、组织领导为保障比赛活动顺利开展，成立2019年桂平市中小学教师教学技能比赛活动领导小组，负责对活动的组织领导和统筹协调。
人员组成如下：组长：伊腾教育局副局长副组长：杨旺永教学研究室副主任成员：汪均裕浔州高中校长姚波桂平一中校长蒋克就桂平三中校长原海鸿实验中学校长莫民强桂平五中校长陈志远桂平二中校长林志聪西山一中校长林俊西山二中校长陈金寻旺二中副校长钟鹏程南木三中校长刘明松西山镇中心小学校长陈冬寒市逸夫实验小学校长蔡珩市光明小学校长黄伟玲教学研究室副主任卢学钦教学研究室副主任韦珺教学研究室副主任二、比赛时间三、比赛地点四、比赛内容（课题）（一）高中组每学科均由教研员和部分骨干教师在我市目前使用的高一、高二年级必修内容中确定比赛内容（课题）三份。
比赛前，由1号参赛选手随机抽取其中一份作为1至7号参赛选手的比赛内容；由8号参赛选手随机抽取其余两份中的一份作为8至13号参赛选手的比赛内容。
（二）初中组除化学科外的九个学科均由教研员和部分骨干教师在我市目前使用的七年级、八年级课本中确定比赛内容（课题）两份。
化学科在九年级课本中确定比赛内容（课题）两份。
比赛前，由1号参赛选手随机抽取其中一份作为所有参赛选手的比赛内容。
（三）小学组每学科均由教研员和部分骨干教师在我市目前使用的三至五年级课本中确定比赛内容（课题）三份。
比赛前，由1号参赛选手随机抽取其中一份作为1至7号参赛选手的比赛内容；由8号参赛选手随机抽取其余两份中的一份作为8至15号参赛选手的比赛内容。
广西壮族自治区教育厅关于公布2022年广西“最美乡村教师”名单的通知
广西壮族自治区教育厅关于公布2022年广西“最美乡
村教师”名单的通知
文章属性
•【制定机关】广西壮族自治区教育厅
•【公布日期】2023.04.19
•【字号】
•【施行日期】2023.04.19
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
广西壮族自治区教育厅关于公布2022年广西“最美乡村教
师”名单的通知
各市、县(市、区)教育局:
为贯彻落实党的二十大精神,落实国家、自治区全面深化新时代教师队伍建设改革意见,深入挖掘广大乡村教师胸怀祖国、热爱人民,情系学生、甘为人梯,学为人师、行为世范的感人事迹,我厅组织开展了2022年广西“最美乡村教师”推荐活动。
在全区自下而上推荐的基础上,经评审、公示等环节,确定乐晓珊等30位同志为2022年广西“最美乡村教师”,现将名单(详见附件)予以公布。
希望入选的乡村教师珍惜荣誉、再接再厉,继续弘扬和彰显新时代乡村教师扎根基层教育、无私奉献、开拓进取的精神,为乡村教育振兴培根铸魂。
希望全区广大教师以“最美乡村教师”为榜样,学习他们扎根基层、乐于奉献、淡泊名利的崇高品质,落实立德树人根本任务,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,助力乡村教育发展,为促进教育公平作出积极贡献。
各地要充分利用当地报纸、广播、电视、新媒体等传播渠道,对选树的“最美乡村教
师”进行宣传报道,营造全社会关心教育、支持教育、尊师重教的良好社会氛围。
附件:2022年广西“最美乡村教师”名单
广西壮族自治区教育厅
2023年4月19日附件。
部编版小学三年级语文预测阅读教学研究
部编版小学三年级语文预测阅读教学研究姚敏丽(广西桂平市中沙镇中和中心小学 广西 贵港 537216)ʌ摘要ɔ 随着新课改不断深入,语文教学更加受到重视㊂在语文教学中,阅读预测教学也更加受到语文教师的重视㊂阅读对于培养学生的信息检索能力㊁总结能力㊁理解能力都都十分重要㊂为了提升学生的阅读能力,语文教师不断探索新的教学方法㊂但是,由于教师教学经验不足,在语文预测阅读教学中仍然存在一些问题㊂笔者在总结前人语文预测阅读教学经验的基础上,结合自身的教学实际,分析了预测阅读的含义,并提出了语文预测阅读的策略,希望本文能够推动语文预测阅读教学不断向前发展,帮助学生提升阅读能力㊂ʌ关键词ɔ 小学语文;三年级;预测阅读;策略ʌ中图分类号ɔG 420 ʌ文献标识码ɔA ʌ文章编号ɔ1672-7851(2021)06-0150-01引言:随着素质教育的发展,教师不断将学生在阅读过程中的 无意识 转变为 有意识 ,并引导学生在阅读过程中探索积极有效的阅读策略,让学生对接下来的内容进行推测,从而引发学生对阅读的期待,提升学生的阅读能力,使学生在阅读过程中发散思维,提高对文章的理解能力和总结能力,最终推动语文阅读教学不断向前发展㊂一㊁预测阅读的含义预测是学生学习必备的技能,它具有很强的推理性㊂在具体的语文阅读教学过程中,预测阅读是指学生根据文章包含的各种线索(其中包括文字和非文字线索)的观察和总结,并结合自己的认知和经验,对文章的主旨㊁性质㊁内容等作出推测㊂预测阅读对学生已有的知识和经验依赖程度高,只有当学生的已有知识和经验与所阅读文章的信息相互关联时才能产生正确的理解㊂二㊁语文预测阅读教学的策略1.注意抓住关键词㊂关键词能够很好地反映出一篇文章的主旨,因此,在预测阅读教学过程中,教师就需要让学生抓住关键词,让学生通过对关键词的分析,推测下文的发展,并进一步推测全文的核心内容㊂比如,在部编版三年级上册的‘总也倒不了的老屋“这一课就有预测阅读的详细教程,教师应该充分利用这一课,上好语文预测阅读教学课㊂‘总也倒不了的老屋“题目的核心就是 老屋 ,教师在教学时就应该让学生围绕 老屋 这一关键词进行猜想,教师可以让学生猜一猜老屋具体是什么样的㊁老屋的外观㊁室内有什么特点㊁老屋的作用是什么㊂在上阅读课之前,教师应该要求学生将自己想象的 老屋 描述出来,教师还要注意学生的描述要有自己特点和标志,例如,学生考虑到的老屋不倒的原因可能是房屋建筑结构合理或者建造材料质量高的原因,虽然学生的猜想偏离了童话故事这一主题,但是也是学生认真思考了,这也是学生在思考后结合自己的生活经验得出的结论,语文老师仍然要给予学生鼓励,从而增加学生的学习信心㊂2.借助批注帮助学生预测㊂预测阅读需要有理有据,而批注可以帮助学生进行预测㊂在阅读过程中,教师要让学生根据批注和提示,大胆的推测文章的主旨㊁含义㊂这一单元的课文教学安排是‘总也倒不了的老屋“是精读文章,‘胡萝卜先生的长胡子“和‘小狗学叫“这两篇课文略读㊂第一篇精读课文旁边写着批注,能够引导学生进行预测阅读,能够让学生结合白己的生活经验㊁课外阅读经验和基本生活常识合理地预测故事如何发展㊂‘胡萝卜先生的长胡子“是预测阅读教学的第二课,这篇课文是略读课文,教师可以鼓励学生运用在第一课学到的的预测方法进在这篇课文旁边自己写批注,记录预测痕迹㊂例如,学生读到 男孩的风筝线不够长,胡萝卜先生恰巧经过,他的胡子在风里飘动着 这里,就可以批注 胡萝卜先生接下来会做什么呢? 也可以批注,写到 小男孩走问胡萝卜先生并问道:先生,可以剪一段你的胡子做我的风筝线吗? 或者: 男孩趁着胡萝卜生还没走远,迅速剪的下一段胡萝卜先生的胡子來延长风等线㊂ ㊂这样的批注,能够将预测痕清晰的写下来,能帮助学生更好地阅读㊂3.让学生分组讨论㊂对于三年级的学生来说,在短时间内读完一篇文章可能不能很好地读懂,甚至有一些生僻字学生根本不认识㊂因此,教师在教学过程中就需要让学生分组讨论,让学生通过讨论更好地理解文章,更准确的推理课文,只有这样才能够让学生充分把握每一课的内容,从而把握住整单元的教学内容㊂比如‘小狗学叫“这一课,小狗拔腿就跑,课文后面给出了三种结局,第一种结局是它跑到了一片草地上,碰到了小母牛,小狗说自己不会叫,于是小母牛就 哞哞哞 的叫,小母牛说很简单㊂第二种结局,小狗碰到了一个农民㊂第三种结局,小狗听到了奇怪的叫声 汪汪,小狗最终发出了 汪汪 的声音㊂教师可以让学生几人一组,分组讨论这三种结局小狗分别会发出什么声音,讨论后,学生会存在三种答案,第一种是 哞哞 声,第二种是人声㊂第三种是 汪汪 声,让学生在讨论中提高预测能力㊂分组讨论后,教师还需要对学生进行进一步训练,教师可以让学生选一本其他学生不熟悉的故事书,并读给他们听,在读故事的过程中,在某些地方停下来,让其他学生猜一猜接下来会发生什么,在课外阅读中训练学生的预测能力㊂结语:预测阅读在语文教学中十分重要,抓住关键词,充分调动学生的思维,培养学生良好的阅读习惯,这种边读边想㊁积极讨论的阅读习惯一旦形成,我们的阅读教学就会取得事半功倍的效果㊂所以教师应该不断探寻语文预测阅读教学的策略㊂参考文献[1] 吴霞,周欢.有理㊁有趣㊁有味 预测策略在小学语文阅读教学中的探究 以部编版三年级上册四单元预测策略教学为例[A ].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(贵阳会场)论文集(四)[C ].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2020:4.[2] 陈曦.小学语文 预测 阅读策略指导探微 以部编版小学‘语文“三年级(上册)第四单元为例[J ].阅读,2020(15):20-22.051。
贵港市人民政府关于公布第五批享受市政府特殊津贴教师名单的通知
贵港市人民政府关于公布第五批享受市政府特殊津贴
教师名单的通知
文章属性
•【制定机关】贵港市人民政府
•【公布日期】2017.02.10
•【字号】贵政发〔2017〕1号
•【施行日期】2017.02.10
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
贵港市人民政府关于公布第五批享受市政府特殊津贴教师名
单的通知
贵政发〔2017〕1号
各县、市、区人民政府，市人民政府各组成部门、各直属机构：
为进一步加强教师队伍建设，激励广大教师爱岗敬业、无私奉献、教书育人、关爱学生，积极投身教育教学改革的工作热情，根据《贵港市中小学享受市政府特殊津贴教师评选办法》（贵政发〔2006〕12号）精神，并通过层层推荐选拔，市人民政府决定，同意郑毅等50名教师享受贵港市第五批市政府特殊津贴，具体名单现予以公布。
希望享受市政府特殊津贴的教师珍惜荣誉，戒骄戒躁，继续发扬开拓进取、拼搏奉献的精神，勤奋工作，再创佳绩。
同时也希望全市广大教师，以先进典型为榜
样，加强学习，恪守职业道德，不断提高业务技能，努力做好教育教学工作，为我市教育事业健康和谐发展做出新的贡献。
附件：贵港市第五批享受市政府特殊津贴教师名单
贵港市人民政府
2017年2月10日附件。
贵港市人民政府办公室关于表彰全市教育系统先进集体和优秀教师优秀教育工作者的通报
贵港市人民政府办公室关于表彰全市教育系统先进集体和优秀教师优秀教育工作者的通报文章属性•【制定机关】贵港市人民政府•【公布日期】2011.09.26•【字号】贵政办[2011]197号•【施行日期】2011.09.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵港市人民政府办公室关于表彰全市教育系统先进集体和优秀教师优秀教育工作者的通报（贵政办〔2011〕197号）各县、市、区人民政府，市人民政府各组成部门、各直属机构：近年来，全市广大教师和教育工作者认真贯彻落实党的教育方针，爱岗敬业，无私奉献，为我市教育事业发展作出了积极贡献，涌现出一批先进集体和个人典型。
为了弘扬尊师重教的优良传统，表彰他们在教育教学工作中做出的突出贡献，增强广大教师和教育工作者从事教育工作的荣誉感和责任感，市人民政府决定，对贵港市高级中学等24个先进集体、莫兆碧等146位优秀教师、沈并昇等21位优秀教育工作者予以表彰。
希望获得表彰的集体和个人珍惜荣誉，谦虚谨慎，再接再厉，充分发挥模范带头作用。
希望广大教师和教育工作者以优秀教师和优秀教育工作者为榜样，忠诚党的教育事业，勤奋工作，开拓创新，为我市教育事业科学发展和建设富裕和谐新贵港作出新的贡献。
附件：全市教育系统先进集体和优秀教师优秀教育工作者名单二〇一一年九月二十六日附件全市教育系统先进集体和优秀教师优秀教育工作者名单一、全市教育系统先进集体名单（24个）（一）市本级学校（2个）贵港市高级中学市广播电视大学（二）桂平市（7个）桂平市浔州高级中学桂平市石咀镇第一初级中学桂平市麻垌镇第一初级中学桂平市西山镇第一初级中学桂平市寻旺乡中心小学桂平市大洋镇中心小学桂平市西山镇中心小学（三）平南县（6个）平南县中学平南县实验中学平南县平南镇第三中学平南县镇隆镇第二初级中学平南县平南镇中心小学平南县官成镇官成中心小学（四）港北区（3个）港北区教育和科技局港北区贵糖学校港北区荷城小学（五）港南区（3个）港南中学港南区第一初级中学港南区新塘乡中心学校（六）覃塘区（3个）覃塘区教育和科技局覃塘区覃塘镇第一初级中学覃塘区覃塘镇中心小学二、全市优秀教育工作者（21人）（一）市本级单位（5人）沈并昇贵港职业学院姚善文市广播电视大学宁锋市教育局学校装备办公室翁柏华市教育科学研究所陈佩民市卫生学校（二）桂平市（5人）蒋伟璋桂平市教育局黄荣娟桂平市教育局教学研究室蔡合发桂平市石咀高级中学林志聪桂平市西山镇第一初级中学李艳桂平市西山镇城北小学（三）平南县（2人）梁栋辉平南县教研室林勇强平南县平南镇第三中学（四）港北区（3人）卓中平港北区贵糖学校庞海双港北区贵城镇第二初级中学黄恭雄港北区教育和科技局教学研究室（五）港南区（3人）刘福威港南区第一初级中学梁旭辉港南区桥圩镇第三初级中学傅健玲港南区教育和科技局教学研究室（六）覃塘区（3人）曾德勇覃塘区教育和科技局朱汉灵覃塘区教育和科技局苏建英覃塘区教育和科技局教学研究室三、全市优秀教师（146人）（一）市本级单位（20人）黄懿忠贵港市高级中学陆卓纯贵港市高级中学覃祖贯贵港市高级中学李凯茂市江南中学何伟志市江南中学吴秋廷市达开高级中学黄强市达开高级中学陈桂芬市达开实验初级中学姜秀银市达开实验小学韦秋勤市民族中学蒙仕军市民族中学包之明市职业教育中心黄莉莉市职业教育中心尹秋云贵港职业学院邓敏贵港职业学院唐玉英市广播电视大学文斌市教育科学研究所黄海燕中国共产党贵港市委员会党校梁洪德智高级中学龙禹泉圣湖中学（二）桂平市（35人）莫兆碧桂平市浔州高级中学杨华锦桂平市第一中学姚波桂平市第三中学刘纪文桂平市第四中学朱文贵桂平市第一中等职业技术学校汪均裕桂平市实验中学李杰英桂平市世纪中学陈志远桂平市第二中学罗福彬桂平市石咀镇第二初级中学潘善艺桂平市社坡镇第二初级中学梁柏佐桂平市寻旺乡第一初级中学岑翠莲桂平市木乐镇第二初级中学容启权桂平市麻垌镇第三初级中学欧卓源桂平市社步镇第一初级中学梁圣耀桂平市大洋镇第二初级中学李杰桂平市木根镇初级中学岑小兰桂平市蒙圩镇第一初级中学黄铮桂平市白沙镇第一初级中学傅雄伟桂平市金田镇第一初级中学吴木清桂平市江口镇第一初级中学陈倩桂平市木乐镇木乐中心小学潘伟锋桂平市木圭镇木圭中心小学吴湖桂平市石咀镇榄沙小学杨燕平桂平市马皮乡中心小学周丽萍桂平市油麻镇油麻中心小学李尚桂平市罗播乡中心小学黎炯炎桂平市中沙镇中心小学陆茜桂平市社步镇中心小学梁日梅桂平市木根镇中心小学白洁华桂平市下湾镇中心小学全海燕桂平市蒙圩镇林村小学何梅琼桂平市南木镇中心小学刘榕清桂平市紫荆镇中心小学袁翠桂平市江口镇中心小学卢杰容桂平市幼儿园（三）平南县（31人）刘钊鹏平南县六陈高级中学王华平南县大安高级中学张春锦平南县思旺高级中学蒙军林平南县中学全新海平南县第一中等职业技术学校欧柱莲平南县特殊教育学校吴秉元平南县寺面镇初级中学林海平南县六陈镇初级中学赵德佳平南县大新镇第三初级中学梁达胜平南县大安镇第一初级中学黎晓铭平南县大洲镇初级中学曾献玲平南县镇隆镇第二初级中学梁振强平南县上渡镇大成初级中学李小红平南县丹竹镇初级中学黄卓平南县东华乡初级中学麦双新平南县安怀镇初级中学叶容清平南县思旺镇第一初级中学黄艳阳平南县思界乡初级中学罗鹏平南县同和镇初级中学杨莉平南县平南镇中学钟声兰平南县平南镇第三中学覃艳飞平南县平山镇四灵小学何梅芳平南县大安镇中心小学李红红平南县武林镇中心小学谢小莲平南县大洲镇中心小学谢天奎平南县镇隆镇富藏小学廖仲明平南县安怀镇安怀中心小学黄雪丽平南县官成镇苏茆小学蔡晓云平南县思界乡官塘冲小学范秀凤平南县大鹏镇思乐小学曾玉燕平南县平南镇中心小学（四）港北区（22人）覃惠兰港北区贵城镇西江中心小学梁宇军港北区贵城县西小学李飞站港北区中里高级中学胡炳全港北奇石乡中心小学谭伟仲港北区贵糖学校季海初港北区庆丰镇中心小学余小文港北区大圩镇中心小学陆东红港北区大圩镇第一初级中学宋运志港北区新世纪学校邓芳英港北区石羊塘学校廖盛钉港北区根竹乡新民小学区丽娟港北区贵城镇西江中心小学杨丽曼港北区荷城小学周桂兰港北区荷城小学梁友安港北区贵城镇第四初级中学姜月波港北区八一分校廖悦琼港北区根竹乡初级中学陈淑华普罗旺斯幼儿园黄耀平港北区八一实验学校吴孙明港北区武乐乡中心学校罗柳云港北区港城镇棉村学校何先群港北区贵城镇西江中心小学（五）港南区（19人）梁露港南区东津镇中心学校余运芳港南区桥圩镇第五初级中学梁伟燕港南区新塘乡第一初级中学陈敏港南区木松岭学校朱翠立港南区木松岭学校潘敏娟港南区木格镇中心学校方平金港南中学肖向锋港南区湛江镇第二初级中学宋永乾港南区新塘乡第三初级中学宋丽容港南区第一初级中学傅祥英港南区桥圩镇第五初级中学杨智港南区桥圩镇中心学校张昌彬港南区桥圩镇第三初级中学张运添港南区湛江镇第一初级中学梁伟港南区新塘乡新塘小学梁运义港南区东津镇第一初级中学张桥娣港南区湛江镇中心学校姚黛琳港南区八塘镇第一初级中学杨泽冰港南区教育和科技局教学研究室（六）覃塘区（19人）杨卓暑覃塘区覃塘高级中学覃世艺覃塘区樟木高级中学谢志璞覃塘区石卡高级中学朱翠兰覃塘区黄练镇第一初级中学覃进福覃塘区东龙镇初级中学韦书卿覃塘区樟木乡民族初级中学黄进奔覃塘区覃塘镇第三初级中学陆贵勇覃塘区石卡镇第二初级中学陈海奕覃塘区山北乡民族初级中学方家平覃塘区樟木乡第三初级中学黄德艺覃塘区覃塘镇第一初级中学黄转覃塘区蒙公乡民族初级中学韦继平覃塘区三里镇第一初级中学梁赵霞覃塘区大岭乡中心小学翚飞凤覃塘区樟木乡中心小学覃彩进覃塘区三里镇中心小学何丽清覃塘区覃塘镇中心小学江丽青覃塘区东龙镇中心小学甘树柏覃塘区石卡镇新旺小学。
附：2017年桂平市中小学教师公开招聘考核体检合格名单和聘....doc
3
苏梅英
450800307607
专科
4
合格
石龙镇铜山小学覃山分校
递补
107
4508810064
小学教师
2
覃燕虹
450800104018
本科
1
合格
石龙镇珍垌小学珍珠分校
108
4508810064
小学教师
2
黄小丰
450800102127
专科
2
合格
石龙镇珍垌小学珍珠分校
109
4508810065
小学教师
小学教师
3
甘小亭
450800100604
专科
3
合格
大洋镇蕉树中心小学
83
4508810050
小学教师
2
甘春霞
450800100722
本科
1
合格
大洋镇里旺小学
84
4508810050
小学教师
2
苏家琳
450800401408
专科
3
合格
大洋镇里旺小学
递补
85
4508810051
小学教师
2
卢泳羽
450800500711
专科
3
合格
麻垌镇安文小学
递补
62
4508810034
小学教师
1
黄雯文
450800302004
本科
2
合格
麻垌镇洞天小学
递补
63
4508810035
小学教师
1
何宇露
450800200925
专科
1
合格
麻垌镇全安小学
开展学科教研活动方案
桂平市中沙镇中和中心小学开展学科教研活动方案一、指导思想在市教研室和镇中心小学的组织指导下，立足于本校实际，充分利用学校有限的资源，发挥学校在教研中的作用。
根据学校的发展需要与教师的成长需求，在学校统一的教研计划安排下，教师通过多种途径和形式，促进自身综合素质的全面发展。
把教研随时随地渗透到自己真正的教学过程中，突出学校在教研中的主体地位，最终解决我校教师专业发展中存在的问题，使教研活动促进我校教师的教学个性发展和学校办学特色的形成。
二、基本目标1、通过教研活动，加强教研组建设，发挥教师群体智慧。
建立共同提高、同伴互助的常态教研机制，确保教研有目的、有计划、有实效，并可持续发展下去，让教师在新课程改革的实践中相互促进，取长补短，共同发展。
2、通过教研活动，着力培养教师教学行为的反思意识，提高教学反思能力。
为提高课堂效率，建立和谐的课堂提供平台，让教育理念在相互撞击中得到创新，促进骨干教师和中青年教师在相互学习中得到锻炼，教师的专业水平在相互研讨中得到发展。
3、通过教研活动，充分发挥骨干教师及优秀教师作用，切实解决教师在教学过程中遇到的棘手问题，努力提高课堂教学效率和水平和教育教学质量。
4、通过教研活动，建立和健全教研培训活动制度，确保活动内容高效有序、扎实稳妥地开展，做到每次活动有准备、有记载、有汇报、有效果。
5、通过教研活动，利用优势资源，提高教师整体水平。
促进教师能得心应手地利用网络资源进行教学设计，探讨课堂教学模式，选择科学的教学方法，开展有效的课堂教学研究，使网络作为一种重要的现代教育手段在教研活动中产生积极影响。
三、组织领导为确保教研活动开展收到实效，学校建立校长负总责，分管校长直接抓，科组具体抓的教育管理模式。
积极构建分层管理逐级落实，全员参与的教学研究管理机制。
组长：杨焕副组长：覃正飞姚明森李海阳工作室：教导处办公室成员：教研组长及全体教师四、教研的内容：1、开展校本培训活动。
组织教师学习课程改革及相关理论；组织教师观看课堂教学实录及专家评议指导，转变教师的教育观念和教学行为。
小学数学教学中对学生独立思考能力的培养
小学数学教学中对学生独立思考能力的培养发布时间：2021-03-03T08:13:54.199Z 来源：《中小学教育》2021年第421期作者：姚炎黎英[导读] 深化小学数学教学效果，教师必须要探索学生独立思考能力的培养方法。
广西桂平市中沙镇新安小学537216；广西桂平市中沙镇中和中心小学537216摘要：作为贯穿学生素质教育阶段主要学科之一的数学，其对学生综合素养及综合能力等发展具有重要作用，虽然说小学数学通常都是以基础性内容为主，但其作为学生学习数学知识的入门阶段，仍然需要教师引起高度重视。
在新课标贯彻落实的背景下，素质教育理念开始全面渗透到教育教学过程，并且要求教师教学开展时，科学指引学生能进行独立思考，重点培养学生独立思考能力，为学生有效的自主学习提供引导。
关键词：小学数学教学学生独立思考能力培养方法从目前小学数学教学实际情况来看，部分教师的教学仍然局限在传统思维与观念中，因而并未注重学生独立思考能力的培养，不仅难以借助行之有效的培养方式来优化小学数学课堂教学，同时也不能发挥学生个体的优势。
对此，为确保小学数学教学中的核心素养理念得以贯彻落实，保障课堂教学得以良好开展和持续推进，深化小学数学教学效果，教师必须要探索学生独立思考能力的培养方法。
一、创设情境、引导思考情境创设是近年来涌现且新课标提倡应用的教学方式之一，通过这一教学方式的应用，能把知识直观展现在学生面前，为学生认知知识并深刻理解知识等奠定坚实基础，同时也是引导学生自主思考的有效途径之一。
例如：“四则运算”一直以来都是小学数学教学中的重点内容之一，同时也是数学计算中的重要原则，针对这部分知识进行教学时，教师就可以选择情景创设的方式加以应用，如对图书馆借书情境进行创设，这一环节应安排学生对图书管理员角色进行扮演，比如说图书馆数学历史类书籍共95本，之前被教师借走了34本，随后教师又还回了22本，之后向学生这一小图书馆员进行提问：“图书馆中此时的数学历史类图书数量有多少？”通过这一情境创设模式的应用，引导学生独立思考，为学生知识应用能力的强化提供帮助，同时也能够引发学生的罗辑思维，使学生思维运转和思维开放的同时，强化学生对四则运算的认知能力。
谈我校青年教师素质培训
谈我校青年教师素质培训
朱永军
【期刊名称】《广西教育》
【年(卷),期】2001(000)007
【总页数】2页(P7-8)
【作者】朱永军
【作者单位】桂平市桂平镇中心小学
【正文语种】中文
【中图分类】G625.1
【相关文献】
1.细琢出美玉苦寒育香梅——从我校“青蓝”工程谈青年教师的培养 [J], 徐锦生
2.谈我校青年教师的科研现状及对策 [J], 孙田歌
3.结合青年教师的发展特点谈我校青年教师的培养 [J], 姚世官
4.当我们谈青年的时候——在我校"青年教师成长营"的讲话 [J], 岳川
5.“自强、严谨、团结、上进”──谈我校青年教师群体形象的确立 [J], 丁桂枝;张凤奎
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
广西省桂平市中沙镇中和中心小学姚明森
长期以来，我国教育界过分强调数学的严谨性和科学性，对学生创新能力的培养重视不够，造成了学生想象力贫乏、创造力低下的现象。
为解决数学的创新教育问题，我校数学组进行了一些尝试和研究，现与广大教育工作者交流。
一、改进教学，开展数学创新教育。
数学课堂是素质教育的主阵地，同时也是数学创新教育的主阵地。
数学创新教育，就是要善于引导学生发现问题，并解决问题。
因此在数学教育中，我们要让学生有充分发现问题的机会，并用他们的方法去解决问题。
笔者执教人教版六年级下册《圆锥的体积》时，大胆借鉴外国的教学经验，我是这样设计的：
1、学生自主学习，小组合作完成书中实验。
（教师发给每个学习小组等底等高的圆锥和圆柱容器，学生在课处进行实验）
2、至少选择一个圆锥形物体进行测量，并计算出圆锥的体积。
（课外进行）
3、课堂汇报：你遇到了什么问题？，你是如何解决的？
课堂实录（节选学生的发言）
生1：我们用水做书中的体积实验时，在倒水时，水容易流出容器外，我们就另找来一个盆子盛流出的水，最后一起倒进去，这样实验的效果更佳。
师：你们的办法可真好！还遇到其它问题吗？
生2：我们在测量圆锥的数据时，发现底面积是不容易测量的，因此它的体积公式
应改为比较好。
还有在测量圆锥的高时，由于尺子的零刻度不在尺子的开端，量出高后还要加上零刻度前端2毫米，而不是减去2毫米。
生3：我们组认为圆锥的体积公式改为，因为我们在实际测量中发现，圆锥的底面圆心不容易确定，要测量半径比较难，我们组改为测量它的直径。
生4：我们组也认可他们的观点，我们组在实践中还发现像沙堆、谷堆等底面与其他面相连时，我们可以先用软绳子和尺子先量出底面的周长，再用公式r=C÷π÷2求出半径再求它的体积。
师：同学们，你们很了不起，你们通过实践，发现了这么多问题，并能找到解决问题的办法，你们是一群富有创造力的孩子，加油吧，孩子们。
【感悟：卢梭曾指出，孩子是自然之子，让他们自发、自动地从环境中学习，比传统的书本教育要有效率得多。
《数学课程标准》明确指出：“要结合有关内容的教学，引导学生进行观察、操作。
”我让孩子们自由自在地到课堂外去做实验，并到现实生活中去发现问题、解决问题，有效地填补了书中的空白，我把发现问题、解决问题的机会让给了孩子们，传统的课堂教学是很难达到这种深度的。
】
二、让学生成为数学创新教育的主人。
1、数学创新教育，就是要引导学生敢于追求独立正确且尽可能独特、尽可能简捷的见解。
我们的学生的思维是富有创造力的，他们的独特思维，就是创新，因此教师要学会等待，让学生充分发表他们的见解。
如在教学“用比例解决问题”时，在课堂作业中给出如下问题：“客车和货车同时从甲、乙两地的中点向相反方向行驶，6小时后客车到达甲地时，货车离乙地还有60千米，已知货车与客车的速度比是3：4，甲、乙两地相距多少千米？”
让学生读题、审题后，我让学生板演不同的算法：
算法一：6÷3×4=8(小时)
60÷（8-6）=30（千米）
30×8×2=480（千米）
算法二：60÷×2
教师并不急于评价，而是让同学们比较这两种算法，当有同学对算法二提出疑问时，还是让板演的同学当小老师来给同学们分析：
由于两车同时出发，两车的速度比也即两车的所行的路程比，我把线段图从中点“一分为二”。
货车离乙地还有60千米就是还有“全程”的没有行驶。
【感悟：法国著名儿童心理学家Jean Piaget曾说过一句名言：“每次你告诉孩子一条知识，都是阻碍了一次他对世界的发现。
”如果要让我们的数学课堂充满活力，成为创新教育的主阵地，我们的课堂就应为学生而设，让学生成为数学创新教育的主人，多给学生发表他们见解的机会，教师能少说则少说，因为学生的思维教师无法替代。
特别是在练习的过程中，我们要尽可能地让学生进行大胆的思考，让学生选择自己喜欢的方法来解决问题。
】
三、以评价促进数学创新教育。
目前，数学教学安排和数学考试评价过多地考虑了那些容易用纸笔测验的简单的知识与技能，忽视学生的个性发展和创新能力的考查，因此，教师应结合平时的教学，通过多种多样的渠道和方式来评价学生的创新学习。
数学创新教育，离不开教师的积极评价，当学生有了创新的意识，出现创新的“苗头”，教师要及时给予鼓励、引导，给予积极的评价，引发学生的积极学习体验，激起学生创新探索的热情。
【感悟：苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心
翼翼地保护学生幼小的心灵。
晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的”因此教师要通过积极的评价来保护好学生幼小的心灵，让创新的幼苗健康茁壮地成长。
】
数学创新教育是一项长期而复杂的系统工程，也是培养21世纪创造性人才的基础工程之一，绝不是一朝一夕所能办到的。
作为数学教师应在数学教学中自觉提高重视创新教学的意识、增强重视创新教学的自觉性，持之以恒、锲而不舍，寓创新能力的培养于日常的数学教学活动之中，扎扎实实地在数学教学中培养学生的创新能力，将学生引向创新之路，我们的教育总可以培养出杰出的人才。
2011-09-29 人教网。