非谓语动词加强
非谓语动词考点总结归纳
非谓语动词考点总结归纳非谓语动词是英语语法中的重要部分，包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。
在句子中，非谓语动词不充当主谓宾等主要成分，而是在句子中起到修饰、补充、强调、并列等作用。
以下是非谓语动词的常见考点总结和归纳：1. 非谓语动词作主语或宾语：动词不定式和动名词可以作为句子主语或宾语，而分词则只能作宾语。
这种句型通常具有主语被动的语气，如"It's no use crying over spilt milk"（为洒了的牛奶哭泣是没有用的）。
2. 原因状语从句的省略：原因状语从句中如果主语和主句主语一致，可以省略成分，转化为非谓语动词短语作为从句。
如“Because he was ill, he couldn't come"（由于他病了，他不能来），可以省略成分转化为“Being ill, he couldn't come”（病了，他不能来）。
3. 动词不定式的主被动和完成式：动词不定式有主动和被动两种形式，因此可以表示主被动关系，如"To have tea or to behad tea?（喝茶还是被喝茶？）。
此外，还可以用完成式表示动作已经完成，如"I am happy to have finished my homework"（我很高兴完成了我的作业）。
4. 動名詞所表示的時態：動名詞表示的时间和现在分词可以通过简单地分析句子中动词的时态来确定。
如“Tom enjoys playing tennis”（汤姆喜欢打网球）中playing tennis表示的是一个经常性的动作，而“Tom is playing tennis now”（汤姆现在正在打网球）中playing tennis则表示现在正在进行的动作。
5. 分词作定语：现在分词和过去分词经常用作定语修饰名词，如shining stars（闪闪发亮的星星）、a book written by Hemmingway（海明威写的一本书）。
语法专题 非谓语动词重难点分类强化及练习答案 -2022届高考英语总复习
第三组 Having done 做状语，表达having done动作发生在 谓语动词之前完成
• 1.__H_a_v_i_n_g_w__o_rk_e_d__ (work) for two days, Steve managed to finish his report on schedule.
• 2._H_a_v_i_n_g_o_v_e_r_c_o_m_e_ (overcome) all difficulties, Mr. Li and all the students smiled in relief.
• 3.The manager, h_a_v_i_n_g_m__a_d_e__ (make) it clear to us that he didn’t agree with us, left the
• meeting room. • 4._H_a_v_i_n_g_a_r_r_iv_e_d_ (arrive) early for his date, Mark spent time
• 14.By far, there are many problems ____l_e_ft______ (leave) to be solved.
•
15.A beggar in rags stood there with at the steak牛排on the plate盘子.
his
eyes
__s_t_a_ri_n_g______
•非谓语动词重难点分类强化 练习+讲解
第一组 动词作定语：being done正在被；done已被；to be done 将要被
1.The stadium体育场 __b_e_in_g__b_u_il_t_____ (build) at present目前 in our city is intended for为…打算/设计 the coming Asian Games.
非谓语的用法总结
非谓语动词的用法总结李靖非谓语动词（不定式、动名词、分词）不是真正意义上的谓语动词，在句中都不能单独作谓语。
但都具有动词的某些特点，可以有自己的宾语或状语，构成非谓语动词短语。
不定式表目的，表将来；动名词表主动，表进行；过去分词表被动，表完成。
一．作主语( 动名词、不定式、过去分词前面加being, 动名词做主语谓语动词用单数)1）不定式、动名词都可做主语，但是动名词做主语多指抽象的概念性的动作，可以是多次的经常的行为；不定式多表示具体的动作，尤其是某一次的动作。
如：Playing with fire is dangerous. 玩火危险。
（泛指玩火）To play with fire will be dangerous. 玩火会发生危险。
2）用动名词做主语的句型:It's no use/no good/pleasure doing sth 做.......没有用处/好处/乐趣It's a waste of time doing sth 做.... 浪费时间It is worth doing sth 值得做某事It is no use crying over spilt milk. 覆水难收It is worth making an appointment before you go. 去之前预约一下是值得的。
3）不定式做主语的句型.It is + adj +for sb to do sth.比较：表示人的品质时只能用of sb 如considerate/kind/nice/foolish/stupid/rude/cruel/wise/clever/brave/selfish/crazy/good/careful/careless/impolite/right/wron g等单词出现时。
It is silly of you to say so.It is important for us to learn English well.It is a must/ a necessity for us to have a good command of the English language.4) “Wh- + to 不定式”可做主语。
非谓语动词用法总结
非谓语动词用法总结非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一，同时也是较难掌握的难点之一。
它贯穿于英语学习和考试过程的始终。
但是，只要认真分析、透彻理解、看透本质、准确把握，就一定能在高考中运筹帷幄，游刃有余。
一．非谓语动词区别简表二．不定式的用法不定式不可作谓语，但它可以有自己的宾语、状语，构成不定式短语，在句中可以作主语、宾语、表语、定语（表用途）、状语或补足语。
高考对不定式的考查主要有不定式的时态、语态、作用、否定、省略、连词＋不定式等。
作主语不定式作主语表示具体的动作，通常指一件已知的事或目的。
不定式作主语时，谓语动词用单数。
eg:To say is a thing,to do is another.(说是一回事，做是另外一回事。
)（2）不定式短语较长时，通常放在谓语之后，用it作形式主语。
eg:①It is important to learn English well.(学好英语是重要的。
)②It is necessary for us to do the job well.(我们做好这项工作是必要的。
)③It is a great honor to be invited to give a speech here.(被邀请在这儿发表演讲是一个极大的荣幸。
)2.作宾语（1）常只用不定式作宾语的动词有：want,wish,hope,long,expect,desire,intend,decid e,ask,promise,aim,offer,agree,plan,learn,choos e,refuse,fail,manage,pretend等。
eg:①He refused to help me.(他拒绝帮助我.)②She has agreed to come tomorrow.(他已同意明天来.)(2) 不定式较长时，作宾语，也可用it代替，放在后面。
eg;I find it difficult to do the job well.(3) “特殊疑问词﹢不定式to do结构”具有名词特征，可作宾语。
非谓语动词与从句
英语语法：非谓语动词用法
【导语】⾮谓语动词，⼜叫⾮限定动词，⾮谓语动词是指在句⼦中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的⾮谓语形式。
⾮谓语动词除了不能独⽴作谓语外，可以承担句⼦的其他成分。
⽆忧考整理了⾮谓语动词⽤法，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注⽆忧考！ 概述 在⼤学英语四六级考试的词汇和语法部分中，年年必考的⼀项语法就是⾮谓语动词（Non-finite Verb）。
⾮谓语动词分为三类：不定式（infinitive）、动名词（gerund）和分词（participle）。
其特点是： 1．不定式、动名词和分词可以做很多句⼦成分，但就是不能单独做谓语，这也是它们被称为"⾮谓语动词"的原因。
2．它们具有各种形态：原形、主动态、被动态、进⾏态和完成态。
3．不定式和动名词可以做主语、宾语、表语、补语等。
但不管起什么作⽤，它们都具有动词的功能，但⽆语法上的动词性质，这⼀点可以通过它们不受主语的⼈称和数的限制体现出来。
4．分词起形容词和副词作⽤，可做表语、定语、状语和复合结构中的复合宾语，但不能做主语和宾语。
它也不受主语⼈称和数的限制。
不定式 1．结构 不定式的主动态是to do，其否定式是not to do，被动态是to be done，进⾏态是to be doing，完成态是to have done. 例：1996年6⽉四级第24题 Sir Denis, who is 78, has made it known that much of his collection ______ to the nation. A） has left B） is to leave C） leaves D） is to be left 结合选项来看，全句的意思："78岁的丹尼斯爵⼠已经向众⼈宣布他的许多收藏品将留给国家".收藏品是"被留给国家"，因此需要⼀个被动式做宾语，所以答案是D） is to be left. 2．不定式做主语 例：1995年1⽉四级第55题 It is not unusual for workers in that region _________. A） to be paid more than a month later B） to be paid later than more a month C） to pay later than a month more D） to pay later more than a month it 在句中作形式主语。
高考英语 第八章 非谓语动词知识精讲
非谓语动词[知识精讲]非谓语动词是高中英语语法中的一个重点和难点之一。
主要的考察形式为单项选择，在历年各地高考题目中广泛出现。
高中阶段，我们学习的非谓语动词内容包括不定式、动名词和分词的用法以及非谓语动词的复合结构用法。
一、概念和基本知识：什么是非谓语动词？首先，我们要了解英语中基本的句子结构：主语→ 谓语→宾语（＋补语）↑ ↑ ↑定语状语定语我们知道主语和宾语分别是一个动作的发出者和接受者，他们具有名词的性质（即使主语或宾语是一个短语或者从句，也可以把它整体看作一个名词。
这种思维方法很重要，相当于数学当中的整体思想）。
谓语表示一个动作或一种存在的状态，具有一般的动词的性质。
定语是对主语和宾语起修饰、限定作用的成分，往往具有形容词的性质。
状语是对谓语动词在时间、地点、方式、目的、程度等方面进行修饰的成分，一般具有副词的性质。
由上我们可以知道，一般来说，动词都是放在谓语的位置上的，但是在具体的语境之中，为了使意思表达连贯完整，我们往往要借用动词来充当句子当中的其它成分。
这个时候，我们的动词就不能够再以动词本身的面貌出现在句子中，而是通过变化变成了不定式、动名词和分词等等形式。
有了恰当的形式，这些动词就可以在句子当中充当除了谓语以外的其它成分。
这就是我们所说的非谓语动词。
二、非谓语动词的基本性质非谓语动词既然不出现在谓语的位置，那么他们在句子中也就不具有动词的性质，而是具有诸如名词、形容词和副词等等的词性。
一个完整的简单句子里面，只能有一套主谓宾的结构。
也就是说，如果一个句子里面已经有了一个谓语动词，就不可能再有另外的谓语动词出现了。
（以上不包括用but、and连接和从句的情况。
）注意：不定式和分词一般是与其它词连接形成短语之后才具有了形容词、副词的性质。
我们平常说的“××短语作定语”、“××短语作状语”指的就是这种情况。
例如：To marry her，he has to earn a lot of money.中“To marry her”这个短语作为一个整体来作目的状语。
高中英语非谓语的知识点总结
高中英语非谓语的知识点总结高中英语非谓语的知识点非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：1. 不定式①基本形式：to do(表示主动，并且一般表示将来)②被动式：to be done(表示被动，并且一般表示将来)③进行式：to be doing (表示主动和进行)④完成时：to have done(表示主动和完成)⑤完成被动式：to have been done(表示被动和完成)⑥完成进行式：to have been doing (表示主动和完成进行)The teacher told us to do morning exercises.老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词①基本形式：doing (表示主动)②被动式：being done(表示被动)③完成式：having done(表示主动和完成)④完成被动式：having been done(表示被动和完成)Travelling in space by ordinary people will be common in the future.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
非谓语动词的六大用法
非谓语动词的六大用法在句中起名词、形容词或副词的作用，充当句子主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语而不能起谓语作用的动词，是动词的非谓语形式，又叫作非谓语动词。
非谓语动词有动词不定式（to do）、动词-ing形式和过去分词（done）。
一、动词不定式和动词-ing形式作主语1.不定式作主语表示具体的某次动作，特别是将来动作；动词的-ing形式作主语表示经常性、习惯性动作或已经发生的动作。
To remember these words today is our main task. 今天记住这些单词是我们的主要任务。
Walking is a good form of exercise for both young and old . 散步对年轻人和老年人都是很好的运形式。
Suffering is the most powerful teacher of life.苦难是人生最伟大的老师。
Being laughed at in the public made him angry. 在公共场所被嘲笑使他很生气。
2.不定式和动词的-ing形式作主语的常用句型1) 不定式作主语的句型①It is +形容词(名词) to doIt is better to be safe than sorry. 事后追悔不如事前稳妥。
It is easy to open a shop but hard to keep it always open. 开设店铺易，维持常开难。
It is necessary to complete the design before National Day.在国庆节前完成设计是必要的。
It is very important to follow the rules.遵守规则是非常重要的。
It’s a waste of time to do that. 干那件事是浪费时间。
It is a great art to laugh at your own misfortune. 对己之不幸付之一笑，这是一门伟大的艺术。
非谓语动词非谓语形式的作用 (详细)
非谓语动词非谓语形式的作用 (详细)非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括动词原形、动词-ing形式和动词过去分词形式。
它们在句子中作为名词、形容词或副词的用法，具有独特的作用和功能。
作为名词的用法：1. 作主语：非谓语动词作为名词的主语，常用于表示抽象概念或具体行为的句子，例如："To learn a new language requires timeand effort."（研究一门新语言需要时间和努力。
）2. 作宾语：非谓语动词作为名词的宾语，常用于及物动词后面，例如："He enjoys playing basketball."（他喜欢打篮球。
）作为形容词的用法：1. 修饰名词：非谓语动词作为形容词修饰名词，描述名词的性质、特征或状态，例如："a smiling face"（一个微笑的脸）。
2. 作定语：非谓语动词作为形容词的定语，修饰名词，用于限定或修饰名词的用法，例如："a book to read"（一本可读的书）。
作为副词的用法：1. 修饰动词：非谓语动词作为副词修饰动词，说明动作的方式、原因或目的，例如："He ran to catch the bus."（他跑着去赶公交车。
）2. 修饰形容词或副词：非谓语动词作为副词修饰形容词或副词，表示程度、方式或条件，例如："She ate quickly to finish her meal."（她吃得很快，为了赶完饭。
）除了以上的作用，非谓语动词还可以用于表示并列、条件、目的、结果、因果等复合句的结构中，增加句子的表达力和信息量。
以上是非谓语动词非谓语形式的作用的详细介绍。
通过灵活运用非谓语动词的不同形式和用法，可以丰富句子结构，增加句子的表达效果。
非谓语动词的补语
非谓语动词的补语非谓语动词是指在句子中不做谓语核心而起补充说明作用的动词形式。
常见的非谓语动词有动词不定式（to do）、动名词（doing）和分词（done）。
动词不定式作补语动词不定式作为补语常常用来表示一种目的、结果、愿望、计划、能力、必要性或让步等含义。
它可以与谓语动词一起形成复合谓语，进一步强调或详细说明动作的意义。
例如：- I want to learn English.（我想学英语。
）- She needs to study for the exam.（她需要备考。
）- He went to the store to buy some groceries.（他去商店买些杂货。
）动名词作补语动名词作为补语常常用来表示动作或状态的延续、目的、原因、结果、原因等含义。
它可以与谓语动词一起形成复合谓语，进一步强调或详细说明动作的意义。
例如：- I enjoy swimming in the ocean.（我喜欢在海里游泳。
）- They had trouble finding a hotel.（他们找不到酒店。
）- The professor talked about the importance of studying.（教授谈到了研究的重要性。
）分词作补语分词作为补语常常用来表示动作的完成、进行、被动或原因等含义。
它可以与谓语动词一起形成复合谓语，进一步强调或详细说明动作的意义。
例如：- She was excited to see her favorite singer perform.（她很兴奋地看到了她最喜欢的歌手表演。
）- The broken window needs to be repaired.（破损的窗户需要修理。
）- The children sat at the table, eating their dinner.（孩子们坐在桌子旁边，吃着晚餐。
）以上是关于非谓语动词的补语的简要介绍。
非谓语动词(non-finite verbs)
在英语中，不做句子谓语，而具有谓语外其他语法功能的动词中，叫“非谓语动词”非谓语动词包括：动词不定式（the Infinitive）动名词（the Gerund）现在分词（the Present Participle）过去分词（the Past Participle）Ⅰ。
动词不定式：动词不定式有两种，带“to”和不带“to（动词原型）”，有人称之为“光秃不定式”，在大多数情况下不定式都带to，动词不定式由“to+动词原型”，这里的to是不定式标志，没有词义，不定式具有名词，形容词，或副词的某些语法功能，又有动词的时态和语态。
一：1。
不定式做主语：eg : To over come the problem is very difficult不定式做主语，往往用it做形式主语，真正的主语不定式放置句子后面：eg : It‟s so nice to hear your voice.但是，用不定式做主语的句子中还有一个不定式做表语时，不能用it‟s…to…的句型eg : To teach is to learn.比较“it‟s for sb和it‟s of sb1)for sb句型中的形容词一般为表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如”easy, hard, difficult, impossible”等2)of sb句型中的形容词一般为表示性格，品德，心智能力，表示主观感情或态度的形容词，如”good, kind, nice, clever, foolish”等3)用介词for或者of后面的逻辑主语做句子的主格，用介词前边的形容词做表语，造这个句子，如果通顺用of，不通则用for2．不定式做表语：不定式可放在be动词后面，形成表语eg : My dream is to be a teacher.3．不定式做宾语1）有些及物动词用不定式做宾语，结构为“动词+不定式”P2892）有些动词除了可以用不定式做宾语，还用些不定式做补语，即“动词+宾语+不定式”结构eg : I like to keep everything tidy.I like you to keep everything tidy.3）有些动词或动词词组可以用“动词+疑问词+不定式”的结构：eg : I want to know how to solve the problem.4）如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用“ it ”做形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语4．不定式做补语1）有些动词+宾语+不定式P291eg : Father will not allow us to play on the street.2）有些动词+宾语+不定式的结构，不定式的动词往往是be，不定式一般可以省去eg : We believe him (to be) quilty (adj.)我们相信他是有罪的We know him to be fool. (n.) (to be不能省)3）有些动词可以跟”there + to be的结构eg : We didn‟t expect there to be so many people.You wouldn‟t want there to be another war. 你不至于想让另外一场战争发生吧？5．不定式做定语不定式做宾语，通常要放在被修饰的词后，往往表示未发生的动作。
英语非谓语动词的用法
英语非谓语动词的用法英语非谓语动词指的是动词在句子中作为名词、形容词或副词使用的形式，不需要用be动词或助动词来构成谓语。
非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
它们在句子中有着不同的用法和作用。
1. 不定式不定式是由to+动词原形构成的形式，常作为名词、形容词或副词使用。
不定式可以作为主语、宾语、表语、定语、状语等。
例句：To learn English well is important for me. (作为主语) I want to study abroad. (作为宾语)The best way to improve your speaking is to practice. (作为表语)I have a book to read this weekend. (作为定语)He left the office to catch the last train. (作为状语) 2. 动名词动名词是由动词+ing构成的形式，常作为名词使用。
动名词可以作为主语、宾语、表语、定语、状语等。
例句：Swimming is good for your health. (作为主语)I enjoy playing basketball with my friends. (作为宾语) My hobby is collecting stamps. (作为表语)She saw a man walking down the street. (作为定语)He did his homework while listening to music. (作为状语) 3. 分词分词有两种形式：现在分词和过去分词。
现在分词是由动词+ing 构成的形式，过去分词是由动词的过去分词形式构成的形式。
分词可以作为形容词和状语使用。
例句：The running man is my brother. (现在分词作为形容词)The broken vase is on the floor. (过去分词作为形容词)He left the room, closing the door behind him. (现在分词作为状语)Having finished his homework, he went to bed. (过去分词作为状语)总之，非谓语动词在英语中用法多样，需要根据具体情况来判断其作用和形式。
非谓语动词——动名词强化练习(附答案)
A．to play; will beB．playing; is going to beC．to play; are going to beD．playing; will have
27．— What about ________ with me this afternoon, Lily?
B: I prefer _________ at home to _________ shopping.
A．staying; goingB．staying; goC．stay; goingD．stay, go
15．—I remember that you __________ Chinese tea.
11．—Would you mind ________ the TV? It’s too noisy.
—Sorry. I will do it at once.
A．turn offB．turning offC．to turn offD．turned off
12．Ann wants to spend half an hour ________ exercise every day.
32．Now I spend time ________ what I love to do.
A．to doB．doingC．doD．did
33．I think I should keep onthe guitar at home.
A．playB．to playC．playedD．playing
34．We have problemsbecause of too much air pollution.
非谓语动词高考知识点
非谓语动词高考知识点高考英语中，非谓语动词是一个重要的考点。
非谓语动词包括不定式、动名词和分词形式，它们在句子中可以作主语、宾语、表语、定语、状语等成分。
掌握非谓语动词的用法和特点对于高考英语的复习备考至关重要。
一、不定式1. 不定式的基本形式为“to + 动词原形”，可以用作动词、形容词或名词。
例如：- He wants to become a doctor.（作动词，表示目的）- It's difficult for me to answer the question.（作形容词，修饰难度）- To learn English well is important for us.（作名词，作主语）2. 不定式可以与一些特定的动词、形容词、名词等搭配使用。
例如：- They decided to go hiking this weekend.（动词搭配）- She is happy to see her old friends again.（形容词搭配）- I have no choice but to accept the offer.（名词搭配）3. 不定式还可以出现在感叹句、祈使句中。
例如：- What a great opportunity to travel abroad!（感叹句）- Please remember to turn off the lights when you leave.（祈使句）二、动名词1. 动名词的基本形式为“动词+ing”，可以用作动词、名词或形容词。
例如：- I enjoy swimming.（作动词，表示动作）- Reading books is my favorite hobby.（作名词，作主语）- She bought a running shoe.（作形容词，修饰鞋）2. 动名词可以与某些动词搭配使用，构成固定短语。
例如：- He is good at playing the piano.（搭配动词）- She finished writing the report yesterday.（完成动作）3. 动名词还可以与介词搭配使用。
易错点纠错练06 非谓语动词易错点-备战2024年高考英语考试易错题(原卷版)
当形式填空)
10．They talk to the flood of international tourists and to
(visit) Chinese zookeepers who
often come to check on the pandas, which are on loan from China. (所给词的适当形式填空)
词的适当形式填空)
39．
(expose) too early to the foreign language study, according to some experts, may lead to
some unfavorable outcomes. (所给词的适当形式填空)
40．We regret
(date) back hundreds of years.
(所给词的适当形式填空)
44．I usually have fast food
(deliver) to my office when I am busy. (所给词的适当形式填
空)
45．With the final exam
(approach), all the students are busy going over their lessons. (所
给词的适当形式填空)
46．Please read your article in a loud voice to make yourself
(所给词的适当形式填空)
30．
(charge) with acting dishonestly in her business, she was in low spirits. (用所给词的适当
非谓语动词-非谓语动词
.
非谓语动词具有以下特征：
• 非谓语动词可以做主语、宾语等多种句子成分， 但唯独不能做谓语。
• 非谓语动词具有各种形态：原形、主动语态、被 动语态、进行时态和完成时态。
.
非谓语动词在句中充当的成分
★★
★
★
★
★★
★★
★
★
★
★★
★
★
★★
.
不定式、动名词用作主语
1.直接作主语： Seeing is believing. Smoking is not a good habit. To see is to believe. To smoke here is dangerous. 2.用it作形式主语 It’s no use talking too much without doing
.
非谓语动词的否定形式
• 所有非谓语动词的否定形式都是直接在其前面加 上not.
• 不定式的否定形式：not to do • 动名词的否定形式：not doing • 现在分词的否定形式：not doing • 过去分词的否定形式：not done
.
1. Mrs. Smith warned her daughter ___A_____ after
anything. It’s no good smoking too much. It is very kind of you to say so. It’s not difficult for you to learn English grammar
非谓语和谓语动词
非谓语和谓语动词非谓语动词是英语语法中的一个重要概念，指的是不具备人称和数的特征，不能单独充当句子的谓语，需要与其他词语搭配使用的动词形式。
常见的非谓语动词形式有动词不定式、动名词和分词。
谓语动词则是句子的核心，用来表示动作或状态的词语。
非谓语动词在句子中有着重要的作用，可以用来修饰名词、充当主语、宾语、定语、状语等。
通过使用非谓语动词，可以使句子更加简练、连贯，增强句子的表达力和修辞效果。
动词不定式是非谓语动词的一种形式，由“to+动词原形”构成。
它可以用来表示目的、原因、结果、条件、方式等。
例如：-He came here to study.（他来这里是为了学习。
）-She is too tired to walk.（她太累了，无法走路。
）动名词是非谓语动词的另一种形式，由动词的现在分词形式构成，常以“-ing”结尾。
它可以用来表示动作的进行、原因、结果、方式等。
例如：-Swimming is good for health.（游泳对健康有益。
）-He enjoys reading books.（他喜欢阅读书籍。
）分词是非谓语动词的第三种形式，由动词的过去分词形式构成，常以“-ed”、“-en”、“-ing”等形式结尾。
它可以用来表示被动、完成、原因、条件、方式等。
例如：-The book written by him is very popular.（他写的那本书很受欢迎。
）-The door is broken.（门坏了。
）通过使用非谓语动词，可以使句子更加简洁明了，减少冗余的词语，提高句子的流畅度和语言的表达效果。
同时，非谓语动词也可以用来表达一些复杂的语义关系，使句子更加丰富多样。
在写作中，我们可以通过合理运用非谓语动词来增强句子的表达力。
例如：1.作为定语：-The girl sitting next to me is my sister.（坐在我旁边的女孩是我的妹妹。
）-The book written by Shakespeare is a classic.（莎士比亚写的那本书是一部经典之作。
高考英语中“非谓语动词”的重要性
- 158-校园英语 / 基础教育研究高考英语中“非谓语动词”的重要性深圳市光明中学/方晓娜【摘要】英语作为高考中一门非常重要的学科，许多学生花费大量的时间与精力却依然无法得到优秀的成绩，为此不免灰心。
非谓语动词本身在高考英语中占很大比例，同时也是学生们容易混淆的一个知识点，所以掌握正确的学习方式，找到规律很是必要。
【关键词】高考 非谓语动词 重要性较之于其他学科，英语学科较为复杂甚至难以弄懂，也正因为如此，部分学生便对英语的学习失去了耐心，乃至放弃了对英语的学习。
想要掌握和运用一门语言虽然不易，但必然有解决它的途径。
一、非谓语动词在高考中所占比重非谓语动词作为一种英语基础语法，可以出现在试题中的任何一部分，虽然看上去直接考查的试题较少，但如果不能理解非谓语动词的含义以及用法，在阅读里就很难理解长句的意思，也会因为不能熟练运用以非谓语动词组成的句子而无法获取理想的写作分数，可见其在高考试题中的重要性。
二、非谓语动词的考查点1.不定式、现在分词和过去分词的基本区别。
从时间关系上来看，表未来用不定式，表进行用动名词，表完成用过去分词；此外，现在分词的完成式和不定式也可表示完成时，要根据句意具体分析；从主动与被动来看，表示主动用不定式和现在分词，表示被动用过去分词，表被动时同样可用不定式和现在分词的被动式。
如：“I send you 200 dollars today，the rest____ in a year.”这道题目旨在于考查用动词不定式表示未来的动作，所以在“follows”“followed”“to follow”“being followed”这四个选项中选择“to follow”。
2.非谓语动词的主动式和被动式。
根据句子意思和逻辑关系，若为主动关系用主动式，被动关系用被动式，注意，过去分词没有被动式，因为过去分词本身就能表示被动。
如：“The repairs cost a lot，but it’s money well____.”因为钱只能被用，所以是被动关系，因此在“to spend”“being spent”“spent”“spending”这四个选项中选择过去分词“spent”。
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动词的非谓语形式有三种：不定式、动名词和分词不定式不定式由“to＋动词原形”构成，其否定形式是“not to do”。
不定式可以带宾语或状语构成不定式短语。
不定式没有人称和数的变化，有时态和语态的变化。
不定式可以作主语、宾语、状语、表语和定语。
不定式复合结构为“介词＋sb.(sth.)＋to do”，其中“介词＋sb.(sth.)”表明不定式动作的发出者，为逻辑主语。
1. 不定式的用法：(1)作主语不定式短语作主语时，为了使句子结构平衡，常将不定式短语放在谓语之后，而用it作形式主语。
It is our duty to give as much help as possible. 提供尽可能多的帮助是我们的职责。
但不定式作表语时，前面有不定式作主语，不定式不可位于句末。
To see is to believe. 眼见为实。
(2)作宾语常见的只跟不定式作宾语的动词(组)有want, wish, hope, expect, would like (love),care, choose, learn, plan, prepare, mean, agree, promise, offer, refuse, ask, beg, decide, make up one’s mind, be determined, manage, try, can’t afford, fail, pretend等。
①He promised to come today, but he hasn’t turned up yet .他许诺说今天来，但他到现在还没有出现。
②No one likes to be laughed at. 没人喜欢被嘲笑。
有形容词、分词、名词作宾补，不定式作宾语时要将不定式放于句末，用it 来作形式宾语。
如：You may find it necessary to finish the work ahead of time.你会发现有必要提前完成工作。
(3)作宾语补足语常见的跟不定式作宾补的动词有ask, order, advise, like, want, teach, force, forbid, beg, allow, expect, cause, invite, tell, know, call on, depend on, wait for等。
The children asked their parents to take them to the park.。
孩子们要求父母带他们去公园。
感官动词后，如 see, watch, look at, observe, notice, hear, listen to, feel及部分表示“使”、“让”的使役动词，如have, make, let 跟不定式作宾补时要省略不定式符号to。
但在被动语态中to 要加上。
Though he had often made his sister cry, today he was made to cry by his sister.尽管他总是弄哭他妹妹，今天却被妹妹弄哭了。
help后的不定式作宾补(包括作宾语)to 可有可无。
(4)作表语My job is to help the patient. 我的工作是帮助病人。
要注意不定式作表语与“be to do”结构的不同：不定式作表语说明主语的性质或内容，而“be to do”结构表示安排要做的事情。
①My next plan is to draw a picture for the house.(不定式作表语)我下一个计划是为这座房子画一幅图。
②We are to meet at the school gate at six .(be to do表示安排)我们约好六点在学校门口见面。
(5)作定语①表示将来的动作。
The meeting to be held next week will be of great importance.。
下周将要举行的会议极为重要。
②用在固定搭配中。
I will go to Shanghai tomorrow. Have you anything to be sent to your son?我明天要去上海，你有什么东西要带给你儿子吗？(send的动作发出者并非you,因此不定式用被动语态)作定语的不定式如果与其前面所修饰的名词有逻辑上的动宾关系，然而动词又为不及物动词，动词后要加介词或副词，使其成为及物动词词组。
Will you find me a pen to write with? 你能给我找一支写字的笔吗?不定式所修饰的词是time, place, way时，不定式后面的介词习惯上要省去。
Do you think it is the best way to deal with such a problem?你认为这是解决问题的最好方式吗？(6) 状语。
表示目的、原因、结果。
①They ran over to welcome the guests. 他们跑过去欢迎客人。
(目的)②The child is too young to go to school. 孩子太小不能去上学。
(结果)③We were excited to hear the news. 听到这个消息我们激动了。
(原因)2. 不定式的时态与语态不定式有一般式、进行式、完成式形式，既有主动语态又有被动语态两种语态。
形成to do, to be done, to be doing，to have done, to have been done形式。
(1)不定式的一般式所表示的动作通常与谓语的动作(状态)同时(或几乎同时) 发生，或是在它之后发生。
I’m sorry to tell you that you are wrong this time.我很遗憾告诉你这次是你错了。
(2)如果谓语表示的动作(情况)发生时，不定式表示的动作正在进行，这时不定式就要用进行式。
I am very glad to be talking with you. 我很高兴与你交谈。
(3)如果不定式的动作发生在谓语动词之前，就要用完成式。
I’m sorry to have kept you waiting for such a long time. 对不起，让你久等了。
当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式要用被动语态。
He asked to be sent to work in the countryside. 他要求去农村工作。
动名词动名词由“动词＋ing”构成；具有动词和名词的性质，可以有宾语或状语；可作主语、宾语、表语和定语。
动名词有时态和语态的变化。
1. 动名词的作用(1)作主语。
动名词短语作主语时，为了使句子平衡，常将动名词短语放在谓语之后，而用it作形式主语。
It is useless arguing with him about such a matter. 跟他争论这样的事情是没用的。
动名词和不定式都可作主语，在许多情况下可以通用，但动名词作主语多表示一般或抽象或多次的行为，不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作。
在 It is no use/good, not any use/good, useless后人们习惯上用动名词。
(2)作宾语下列动词(组)只能接动名词作宾语admit, advise, allow, appreciate, avoid, consider, delay, enjoy, escape, excuse, finish, imagine, mind, pardon, permit, practice, suggest, require, be (get) used to(习惯于...), can’t help(禁不住), feel like, set about, stick to, keep on,look forward to, devote oneself to, insist on, pay attention to, be worth, give up, put off。
下列动词后跟不定式或动名词意义区别不大：begin, start, love, continue, hate, prefer。
下列动词后跟不定式或动名词意义不同，在平时学习中应特别注意。
forget, remember, regret, try, stop, mean, go on, can't help。
下列动词后跟动名词主动语态，不定式被动语态作宾语表示被动。
need, want, require。
如：These clothes need mending (to be mended).(3)作表语动名词作表语多表示抽象性的或习惯性的动作，当表示下一步打算时多用不定式作表语。
①My job is teaching you English. 我的工作是教你英语。
②Her next step is to get as much money as she could to build the factory.她下一步是获取尽可能多的资金建造工厂。
(4)作定语动名词作定语表示用途，而不是正在进行着的动作。
He is now in the sleeping car. 他现在在房车里。
2. 动名词的复合结构动名词的复合结构指在动名词前加物主代词或名词所有格。
物主代词或名词所有格表明动名词动作的发出者。
His coming late made the teacher angry. 他的迟到让老师生气。
动名词的复合结构在句中作宾语时，物主代词或名词所有格可以变为人称代词的宾格或名词的普通格，但复合结构作主语时不变任何变化。
He entered the room without anyone noticing him.他进入房间，没有人察觉到他。
Li Ming’s smoking ( 不可用Li Ming smoking) in the classroom surprised us.李明在教室里吸烟让我们很吃惊。
3. 动名词的时态与语态动名词的时态分为一般式和完成式两种形式。
如果动名词的动作发生在谓语动词之前，则运用完成式；如果与谓语动词的动作同时发生或在其后发生，用一般式。
I’m sorry for not having kept my promise.对不起，我没有遵守诺言。
若动名词与其逻辑主语有被动关系，则运用被动语态形式。
( 但有些动词后运用主动形式表达被动概念，除上述动词外，be worth后也跟动名词主动形式表达被动概念)。