教育高起点导师高水平文理高交融23位功勋科学家的成才之路

教育高起点导师高水平文理高交融23位功勋科学家的成才之路文I 黄金生1999年9月18H,在庆祝中华人民共和国成立50周年之际，中共中央、国务院、中央军委 决定，对当年为研制“两弹一星”做出 突出贡献的23位科技专家予以表彰， 并授予于敏、王大壬行、王希季、朱光亚、孙家栋、任新民、吴自良、陈芳允、 陈能宽、杨嘉墀、周光召、钱学森、屠守铐、黄纬禄、程开甲、彭桓武“两弹一星功勋奖章”，追授王涂昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星功勋奖章”。

奖章直径80毫米，为99. 9%黄金所制，重约515 克。

奖章主体图案以五星、长城、橄榄枝和光芒组成。

成长环境和家庭氛围2018年11月17 B,程幵甲病逝，享年101岁，这些国宝级元勋中，如今健在的只有于敏、王希季、孙家栋、周光召4位。

“两弹一星”的功勋科学家们无疑是新中国众多科学家中的杰出代表,召1929年出生，他们这批人几乎都在 童年、少年、青年时代就经历了军阀 混战、日本侵华或国内战争，饱经民族灾难和社会磨难。

同样，他们也不同程度地经历了“文革”的劫难。

从家庭背景看，出身于知识分子家庭的有16人，约占69.5%,其中有50%是高级知识分子家庭。

由此看出，这些科技精英虽然生活在黑暗的年代，但较为优良的家庭小环境，不但 父子均有留学日美等国的经历，如钱均夫、钱学森父子，钱玄同、钱三强父子，邓以蛰、邓稼先父子，王应伟、王 大昭父子，周凤九、周光召父子等。

即使有的家庭经济困难，但父母具有朴实、幵明、爱国、进取等精神特质，其 崇学好学的家庭氛围也深刻地影响着他们的思想境界和价值取向。

23位科学家大多出生或成长在经济文化发达的江浙文化区，江苏（姚桐斌、钱骥、王险昌、程幵甲、杨嘉墀、王大壬行）和浙江（钱三强、钱学森、屠 守铐、吴自良、陈芳允、赵九章籍贯也是浙江）各5人，安徽（邓稼先、黄纬禄、任新民）3人，湖南（陈能宽、周光召）2人，湖北（朱光亚，彭桓武祖籍也是湖北）、天津（于敏，出生于天津市宁河区，当时属河北省宁河县）、辽宁（孙家栋）、吉林 （彭桓武）、山东（郭永怀）、河南（赵九章）、云南（王希季）各1人。

科技精英集中在繁荣发达的江南地区这与江浙文化繁盛有着内在的必然联系。

无一例外都是精英人才，有一些明显的共同特点:一方面，他们几乎都曾接受了西方现代物理科学的先进教/ 1947年，朱光亚在美国密歇根大学研究生院学习时留影（左起李政道、杨振宁、朱光亚）“五高优势”这些科学家不仅凭借良好的家庭育，掌握了核物理研究中的前沿科学;氛围、个人的天赋与后天努力，而且另一方面，他们都具有报效祖国的强烈愿望，强烈的爱国信念支撑他们能 够全身心投入中国的国防尖端科技事业。

23位元勋当中，年龄最大的郭永 怀1909年出生，最小的孙家栋和周光 为他们的童年、少年和青年时期的学习提供了十分难得的物质条件，而且 对他们人格的形成和智力的早期幵发产生了良好的影响。

有的家庭中父子、夫妻、兄弟均为杰出科技人才，有的能够在名校学习并得到名师的指导,有学者将其概括为“五高优势”，即基础教育高起点、海外留学高学历、研 究导师高水平、学缘关系高相关、文理学科高交融。

（黄涛、黄文龙《杰出国家人文历史科技人才成长的“四优环境”》,《自然辩证法研究》，2015年7月）他们大多在当地著名的中小学完成学业，这些学校教学理念先进、良师荟萃、文理并重，强调素质教育，重视对思维能力和创新能力的培养。

比如，钱学森认为中学时代在北京师大附中学习对自己影响深远；钱三强童年时代进入由蔡元培任校长的孔德学校；杨嘉墀及表兄屠守鍔在著名的上海中学学习；程幵甲在浙江嘉兴秀州中学学习，受教于教育家顾惠人校长；于敏在天津耀华中学就读等等。

从学历背景来看，23位科学家大多具有研究生教育和海外学习经历。

87%接受研究生教育，65%具有博士学位，91%出国留学或进修。

除于敏和钱骥没有留学经历外，其他21位均出国留学于美、英、德、法和苏联的知名大学、研究所，其中赴美国留学者最多，其次是英国、德国、苏联、法国等，他们平均在国外学习工作的时间为7年。

尽管于敏在氢弹研制、钱骥在卫星研制上做出的巨大贡献比起其他元勋来毫不逊色，但他们都认为，没有机会出国留学，并不是机遇对他们的垂青，相反，如果有留学的机会，会更加幵拓他们的视野，他们或许可以做出更多的发现和创造。

出国留学的21位元勋，16人获得博士学位，2人获得硕士学位。

陈芳允情况比较特殊，他到英国后，直接进入了COSSOR无线电厂研究室，没有在大学注册读书。

另外，新中国成立到苏联留学的周光召也没有获得学位，这是因为他在学习期间被调回国内参加原子弹研制的缘故。

师承和学缘关系从师承关系看，他们均受教于名师，导师全部是国内外知名学者，如国内的叶企孙、吴有训、赵忠尧、饶毓泰、周培源、任之恭、吴大猷、王柱溪、竺可桢等。

他们留学欧美时的导师均为当时学术领域的权威，如钱三强的导师伊丽娜•居里是居里夫人的女儿、诺贝尔化学奖的获得者；彭桓武和程幵甲的导师马克斯•波恩是量子力学的奠基人之一、诺贝尔物理学奖的获得者；钱学森、郭永怀的导师是世界空气动力学权威冯•卡门等等。

另外，在21位元勋中，钱姓就有3人。

周恩来就曾注意到钱姓科学家在/钱三强与夫人何泽慧。

二位是我国有名的院士夫妇，被誉为“中国的居里夫妇”。

这对原子世界的科学伴侣一起发现了铀核三分裂、四分裂现象“两弹一星”队伍中的比例。

1965年夏天，中国第一颗人造卫星的总体设计负责人之一钱骥携带卫星方案到中南海国务院办公室向周恩来汇报。

这时，周恩来手拿一份汇报人员名单，问来到面前的科学家们，你是哪里人？哪个大学毕业？当他得知钱骥的姓氏时，风趣地说，我们的卫星总体设计师也姓钱啊，我们搞尖端科学的，原子弹、导弹和卫星，都离不开“钱”啊。

当时，钱三强负责原子弹、氢弹的研制组织工作，钱学森是研制导弹的领JAN201973导人。

钱学森、钱三强、钱骥不仅同姓，而且他们都是五代时期吴越国国君钱 锣的后嗣。

据研究钱氏家族的学者考 证，自钱王幵始，钱氏家族历朝历代皆有俊杰，很多状元进士出身，钱门现代和当代亦有诸如钱均夫、钱穆、 钱玄同、钱基博、钱其琛、钱正英、钱 伟长、钱镭书、钱复、钱学渠、钱永佑、钱永健、钱永乐等众多政治家、科学 家、学者。

从学缘关系看，功勋科学家形成师生共同体研究团队和人才成长链条。

他们多人师从同一个导师，还有师生共同研制“两弹一星”的情况。

“中 / 20世纪50年代，陈能宽、裴明丽夫妇在美国合影。

陈能宽面对美国的同事、朋友对自己渴望回国的 不解，答道：“新中国是我的祖国，我没有理由不爱她”国现代物理学的奠基人”叶企孙与吴 大猷、吴有训、赵忠尧被称为“两弹一 星”的始祖，23位科学家早期的成长都与他们密切相关。

叶企孙既是知识权威，也是导师权威和组织权威，既是物理学家、教育家，又是清华大学 物理系主任，还因具备卓越的人格魅 力而赢得一批学生的追随，是一定意义上的学派领袖。

叶企孙与“两弹一星”功臣中的13位有着师承关系，其 中9位是他的学生，2位是他学生的学生。

比如，1929届的王涂昌，1933届的赵九章，1935届的彭桓武，1936届 的钱三强、王大1938届的陈芳允， 1940届的屠守铐，1945届的邓稼先、朱光亚。

功勋科学家之间也有师承关系，周光召、程幵甲师从王涂昌，赵九章指导过钱骥，于敏师从胡宁（叶企孙的1938届学生），可见以大科学家为核心的学术团体会形成科学家的人才链条，不断培育出新的大科学家。

对数学的爱好23位“两弹一星”元勋高等教育主修专业有核物理、空气动力学、应用光学、电子学、无线电学、工程力学、航空工程、动力与燃料、气象学、航天 技术等。

而钱江在对一些两弹一星元勋采访中，还注意到，他们还有一个共同点是对数学的爱好（钱江：《走近共和国“两弹一星”元勋们》）。

王希季 在小学毕业时就获得昆明市小学生会考第一名，靠奖学金就读中学"高中 一年级的时候，一个同学约他去报考西南联大，本来是尝试一下高考的滋味，没想到一下就被录取了。

相比王希季的早慧，程幵甲在刚踏进学校的时候，还是一个村野顽皮小童，二年级时居然留级。

但是，到三年级的时候，他的数学天赋才被激发出来。

到初二时成绩已经冒尖。

在数学上，他毫不费力地将圆周率背诵到小数点后的60位数，还将1—100平方表倒背如流。

直到80岁高龄以后，程开甲仍然喜欢演算数学，并能够熟记大量数学定律。

彭桓武从小学时起一直到中学、大学，乃至投入工作以后，都被称作“数学战场上的常胜将军”。

在研制原子弹的起步阶段，计算机尚不普及，彭桓武用数学“初估”的办法来检验计算机运算的结果。

他对数学的爱好保 持到八旬高龄仍然不衰。

黄纬禄在考大学的时候，将7道数学试题全部答对，数学教师希望他转入数学系，但是他仍按志愿进了电74 |国家人文历史机系。

王沧昌虽然在晚年曾抱怨自己的数学不够好。

其实，他从小就喜欢推演数学难题，经常思考数学难题。

吴自良教授也表示："我从小就喜欢数学，觉得做岀数学题是一种愉快。

而数学是物理的基础。

”他们不仅数学成绩优异，还是人文素质与科技素质结合成才的突出代表。

人文精神往往决定科技工作者在探索的道路上能够到达的高度。

23位科学家大多爱好广泛，文理交融，既有科学理性又有人文情怀，既有科学创造又有人文风采。

钱学森具有完善的知识结构，重视科学与艺术的结合，对音乐、绘画、摄影、文学有较高造诣；于敏对中国历史古典文学和京剧颇有研究心得；屠守鍔爱好打太极拳、听古典音乐；陈能宽爱好格律诗词，以擅长填词作诗扬名学界；彭桓武自幼广泛阅读传统文化典籍；朱光亚青少年时代曾参加学校合唱团并担任乐队指挥；王希季中学时参加过戏剧社并演过街头剧，等等。

回国不需要理由这些元勋们凭借自己的才华和能力，本可以留在外国享受高待遇，而且他们也明白中国当时的科研环境不如英、美、苏等国，可是他们抵抗住了金钱名利等的诱惑，婉拒恩师和同行们的挽留，毅然回到满目疮痍、百废待兴的祖国，为了祖国的强盛而施展抱负。

中国原子弹项目的负责人钱三强曾说：“我们当年背井离乡远涉重洋到欧洲留学，目的就是为了学到先进的科学技术好回去报效祖国，我们怎能改变自己的初衷呢？应该回到祖国去和其他科学家一起使原子核这门新兴科学在祖国的土地上生根开花结果，我们渴望着冋到离乡十年之久的______/\______________________________________________________________________________________/20世纪50年代，王:金昌（右四）在莫斯科=1956年9月，王;金昌作为中国的代表，到苏联杜布纳联合原子核研究所任研究员，从事基本粒子研究，他领导的物理小组首次发现了反西格马负超子故土，决心为祖国的富强进步贡献自己的力量。