深圳大学专业实习报告
深圳大学经济学专业实习报告范文模板
实习报告
经济学专业
姓名：巴菲特
学号：20170921009 专业：经济学
班级：经济学01班
指导老师：巴菲特
实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX 20XX年XX月XX日
目录
目录 (2)
前言 (3)
一、实习目的及任务 (3)
1.1实习目的 (3)
1.2实习任务要求 (3)
二、实习单位及岗位简介 (5)
2.1实习单位简介 (3)
2.2实习岗位简介 (3)
三、实习内容 (3)
3.1熟悉工作流程与工作程序 (3)
3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力 (3)
3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力 (3)
四、实习心得体会 (3)
4.1人生角色的转变 (3)
4.2个人能力的提高 (3)
4.3人际关系的拓展 (3)
五、实习总结 (3)
5.1实践是检验真理的标准 (3)
5.2团队，个人成长的催化剂 (3)
5.3良好的心态是学习工作中的基石 (3)
5.4学无止境，贵在坚持 (3)。
深圳大学学生专业实习报告
深圳大学学生专业实习报告一、实习背景及目的作为一名深圳大学的学生，我深知实践是检验真理的唯一标准，也是培养我们综合素质和能力的重要途径。
在校期间，我积极参加了为期两周的专业实习，以期提高自己的专业技能和社会实践能力。
本次实习选择了晶扬电子这家具有实力的企业，该公司专注于IC设计、生产、销售及系统集成，拥有丰富的自主研发产品和自主知识产权。
二、实习内容及过程实习期间，我们被分配到各部门，通过与精英团队的互动和实习指导，深入了解企业运营和实际工作环境。
实习采用轮换制，每周更换一次部门，使我们有机会全面了解企业的各个层面。
在实习过程中，我们参与了晶扬电子的研发、设计、生产、销售等环节，亲身体验了企业的工作氛围和团队合作。
在研发部门，我们学习了IC设计的基本流程，了解了如何将理论知识运用到实际工作中。
在生产部门，我们参观了生产线，了解了电子元器件的生产工艺和质量控制。
在销售部门，我们学习了如何进行市场分析和客户沟通，提高了自己的商务洽谈能力。
三、实习收获及反思通过本次实习，我收获颇丰。
首先，我深刻认识到理论知识与实际工作的紧密联系，只有在实际工作中才能真正体会到理论的价值。
其次，我学会了如何在企业中进行团队协作，提高了自己的沟通能力和组织协调能力。
此外，我对电子行业有了更为全面的了解，为今后的职业发展奠定了基础。
同时，我也认识到自己在专业知识和实践能力方面的不足。
在今后学习中，我将更加努力地学习专业知识，提高自己的综合素质，为将来的就业做好准备。
四、总结总之，本次实习让我受益匪浅，不仅提高了我的专业技能，也让我更加明确了自己的职业规划。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，充分发挥自己在专业领域的优势，为实现自己的人生目标不断努力。
同时，我也希望更多的同学能够抓住实习机会，锻炼自己的能力，为未来的发展打下坚实基础。
深圳大学管理学院实训报告
深圳大学管理学院实训报告课程名称：企业战略管理
实训名称：“经营之道”电子模拟实训
专业/班级/组别：05级工商管理二氧化碳
报告人：陈仕基学号：2005041351
指导教师：刘莉黄凯珊
实训时间：2008年12月6日
实训地点: 深圳大学现代管理教学实验中心综合实训室报告提交时间：2008年12月11日
深圳大学管理学院制
说明
一、报告内容包括：1.实训目的与要求；2.实训简介（如公司命名，口号，简介，战略目标与战略方案，个人工作职责等）；3.实训准备（如从实训前的团队组建及实训中的团队活动，对实训规则的熟悉，团队成员之间商讨战略及战术等过程）；4. 实训过程及内容（对企业经营过程中具体状况，如遇到的困难和问题进行描述，如何解决这些困难和问题的，应用了哪些战略管理的理念、方法和技巧等）；5.实训心得与体会（对自己所担当职位的认识或掌握的程度，对战略管理的感吾、收获及建议等）；
二、“指导教师批阅意见”指教师对实习报告内容及撰写质量的评价意见，可手写也可打印，“签名”要求手签；
三、“成绩评定”是对实训报告完成质量和水平的评定，按A（优秀）、B（良好）、C（中等）、D（及格）、F（不及格）五个级别评定；
四、报告以打印稿形式提交。
题目为宋体四号字，正文为宋体小四号字。
注：以上报告的项目或内容，可根据个人实际情况调整和补充。
深圳暑假社会实践报告
深圳暑假社会实践报告篇一：深圳大学暑期社会实践总结报告范文最新原创深圳大学暑期社会实践个人报告个人原创，绝非网络复制。
本文包括深圳大学所要求的暑期社会实践目的、实践内容、心得体会三部分，共6页。
欢迎下载学院：深圳大学×××专业：深圳大学××专业班级：深圳大学××专业××班姓名：学号：实践时间：一、社会实践目的历史和现实都在不断地告诉我们:只有实践才是检验真理的唯一标准，也只有通过切身实践，才能正确区分谬误和真理。
作为深圳大学×××专业(改成自己在深圳大学就读专业)的当代大学生，社会实践活动可以说是每个深圳大学大学生假期的必修课。
时代在进步，社会在发展，我们在深圳大学就读×××专业(改成自己在深圳大学就读专业)同样与时俱进、日新月异。
为了能够更好地将所学专业知识投入社会实践、适应社会发展，为了发扬我们深圳大学学生吃苦耐劳精神，为了更好地了解×××专业(改成深圳大学就读专业)在社会实践中的应用，我特地参加了深圳大学要求的暑期实践活动，在实践中锻炼自己、提升自我，做一名真正合格的深圳大学大学生。
×××岗位(改成深圳大学要求的岗位)社会实践活动可以充分检验自己在深圳大学×××专业的基本理论掌握情况和深圳大学×××专业知识应用能力。
通过×××岗位(改成深圳大学要求的岗位)社会实践活动，也让我们彻底在暑期中摆脱了计算机网游、青春偶像剧等诱惑和束缚，让我们深圳大学的大学生走出自己的小天地，去熟悉社会上×××专业(改成深圳大学就读专业)的实际应用情况，了解×××专业(改成深圳大学就读专业)自身发展趋势与积极意义，去感受深圳大学已毕业学长学姐们的创业艰辛，并发现国内时势及身边热点话题，关注周边地区的经济发展，展现我们深圳大学大学生的优良篇二：暑期深圳打工社会实践报告XX字暑期深圳打工社会实践报告XX字这是我第一次参加社会实践，第一次正式走出校门接触社会，了解社会，感受社会与校园的区别。
大学生专业实习报告例文（五篇）
大学生专业实习报告例文标题：大学生专业实习报告摘要：本文是对笔者在大学期间的一次专业实习进行的总结和归纳。
通过实习，笔者了解到了专业知识的实际应用、行业的发展趋势以及职场中的职责和挑战等方面的内容。
本文主要包括实习的背景介绍、实习中的经历和收获以及实习对个人发展的影响等内容。
通过实习，笔者不仅加深了对专业知识的理解，还培养了实际工作能力和团队协作能力，对个人职业规划也起到了积极的推动作用。
一、实习背景介绍1.实习单位的背景和业务领域2.个人参与实习的岗位和职责3.实习时间和地点二、实习经历和收获1.实习中的工作内容和任务1.1 查阅和整理相关资料1.2 参与具体项目的实施和管理1.3 撰写报告和总结1.4 参与部门日常工作的支持2.实习中遇到的挑战2.1 对专业知识的不熟悉2.2 与团队成员的协作2.3 时间和任务的压力3.实习中的收获和成长3.1 深入理解专业知识3.2 提升实际工作能力3.3 加强团队协作能力3.4 掌握职场中的职责和挑战三、实习对个人发展的影响1.对个人职业规划的影响1.1 确定职业方向和兴趣1.2 发现个人优势和不足1.3 形成个人职业发展计划2.对个人能力的提升2.1 增强实践操作能力2.2 锻炼解决问题的能力2.3 培养沟通和表达能力结论：通过实习的经历，笔者不仅加深了对专业知识的理解，还培养了实际工作能力和团队协作能力，对个人职业规划也起到了积极的推动作用。
通过本次实习，笔者深刻体会到了专业知识与实践相结合的重要性，并意识到实习是一个很好的机会，可以帮助自己更好地适应职场，为将来的就业做好准备。
希望未来能有更多的机会进行实习，不断提升自己的能力和素质。
大学生专业实习报告例文（二）实习报告一、实习前准备工作作为一名大学生，我深知专业实习对于我的职业发展和个人成长的重要性。
为了能够顺利进行实习，我提前做了一些准备工作。
首先，我对于实习单位进行了充分的了解和研究。
通过查阅相关资料和网络搜索，我了解到该单位是一家知名的软件开发公司，主要从事移动应用开发和互联网技术研究。
深圳大学培训心得体会
深圳大学培训心得体会篇一：深圳大学专业实习报告深圳大学专业实习报告学院：专业：姓名：学号：本校指导教师：实习单位：深圳市前海小学实习起止时间：实习报告提交时间：说明一、报告内容包括：①实习内容（实习中所从事的具体工作）；②实习的体会和收获（对自己所从事工作的认识、掌握程度、感想及收获等）；③建议及其它（通过实习，对本专业的专业知识、课程结构及实习的安排和管理等方面的建议和想法）；二、“指导教师批阅意见”是指教师对实习报告内容及撰写质量的评价意见（非学生实习表现的鉴定），可手写，也可打印，“签名”要求手写；三、“成绩评定”是对实习报告的评定，统一采用等级制，按A、B、C、D、F五级进行评定，F为不及格；四、报告可以采用打印稿或手写稿形式提交，其中，打印稿要求：题目为黑体二号字，正文为仿宋四号字；手写稿要求：书写认真，字迹工整规范。
五、报告内容不少于1500字。
正文部分教育实习总结紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。
在这六周的实习时间里，我与指导班主任、班主任老师和五年级（1）班的学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。
XX年10月14日，我们实习队正式开始了我们的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是教学工作和班主任工作，下面就来对本次实习做一个总结。
一、教育工作方面1、听课实习期间，我担任的是前海小学五年级的实习老师。
教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。
实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。
我第一次听的课是林秋莹老师的课，这节课讲的是小学三年级学生认识windows窗口，在高科技发达的现在，小学生的电脑操作能力普遍比较强，为了激发学生听课的激情，林老师运用了小组竞赛的方法，用动物名来分组，幸运转盘抽取“幸运者”的方式，调动了每个同学的积极性，每个人都积极地想为小组加分，而且让人觉得眼前一亮的是，林老师上课的平台是“飞秋”软件平台，一款与QQ很像的软件，但是可以直接通过飞秋让同学直接在群组里讨论，随时浏览教师空间的课堂任务和知识点的教学视频动画或者图片指导，让学生真正做到老师为辅，学生为主的自主探究学习。
深圳大学专业实习报告
深圳大学专业实习报告学院：师范学院专业：教育信息技术系姓名：蔡静敏学号：本校指导教师：文冰老师实习单位：深圳市前海小学实习起止时间：实习报告提交时间：说明一、报告内容包括：①实习内容（实习中所从事的具体工作）；②实习的体会和收获（对自己所从事工作的认识、掌握程度、感想及收获等）；③建议及其它（通过实习，对本专业的专业知识、课程结构及实习的安排和管理等方面的建议和想法）；二、“指导教师批阅意见”是指教师对实习报告内容及撰写质量的评价意见（非学生实习表现的鉴定），可手写，也可打印，“签名”要求手写；三、“成绩评定”是对实习报告的评定，统一采用等级制，按A、B、C、D、F五级进行评定，F为不及格；四、报告可以采用打印稿或手写稿形式提交，其中，打印稿要求：题目为黑体二号字，正文为仿宋四号字；手写稿要求：书写认真，字迹工整规范。
五、报告内容不少于1500字。
指导教师批阅意见：成绩评定：指导教师签字：年月日正文部分教育实习总结紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。
在这六周的实习时间里，我与指导班主任、班主任老师和五年级（1）班的学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。
2013年10月14日，我们实习队正式开始了我们的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是教学工作和班主任工作，下面就来对本次实习做一个总结。
一、教育工作方面1、听课实习期间，我担任的是前海小学五年级的实习老师。
教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。
实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。
我第一次听的课是林秋莹老师的课，这节课讲的是小学三年级学生认识windows窗口，在高科技发达的现在，小学生的电脑操作能力普遍比较强，为了激发学生听课的激情，林老师运用了小组竞赛的方法，用动物名来分组，幸运转盘抽取“幸运者”的方式，调动了每个同学的积极性，每个人都积极地想为小组加分，而且让人觉得眼前一亮的是，林老师上课的平台是“飞秋”软件平台，一款与QQ很像的软件，但是可以直接通过飞秋让同学直接在群组里讨论，随时浏览教师空间的课堂任务和知识点的教学视频动画或者图片指导，让学生真正做到老师为辅，学生为主的自主探究学习。
深圳大学管理学院实训报告
深圳大学管理学院实训报
告
课程名称：企业战略管理
实训名称:经营之道
专业/班级／组别: 05工管四班
报告人:陈郁生学号：2０05041663
指导教师: 崔世娟王小汀
实训时间：２00８-12－14
实训地点: 深圳大学现代管理教学实验中心综合实训室
报告提交时间：20０8.１2．19
深圳大学管理学院制
说明
一、报告内容包括:１．实验目的与要求;2．实训简介(如公司命名,口号，简介,战略目标与战略方案，个人工作职责等)；3.实训准备（如从实训前的团队组建及实训中的团队活动,对实训规则的熟悉,团队成员之间商讨战略及战术等过程)；4．实训过程及内容（对企业经营过程中具体状况,如遇到的困难和问题进行描述，如何解决这些困难和问题的，应用了哪些战略管理的理念、方法和技巧等)；5.实训心得与体会（对自己所担当职位的认识或掌握的程度,对战略管理的感吾、收获及建议等);
二、“指导教师批阅意见”指教师对实习报告内容及撰写质量的评价意见,可手写也可打印,“签名”要求手签；
三、“成绩评定”是对实训报告完成质量和水平的评定，按Ａ（优秀）、B(良好)、C（中等)、Ｄ(及格）、F(不及格）五个级别评定；
四、报告以打印稿形式提交。
题目为宋体四号字,正文为宋体小四号字。
深圳实习报告范本
实习报告实习单位：深圳市某科技有限公司实习时间：2021年6月1日至2021年8月31日实习岗位：软件开发实习生一、实习背景及目的作为一名计算机专业的学生，为了提高自己的实践能力和理论知识的应用能力，我选择了在某科技有限公司进行为期三个月的实习。
通过此次实习，我希望能够了解企业软件开发的工作流程，掌握实际项目开发经验，提升自己的技术水平，并为以后的工作打下坚实的基础。
二、实习单位简介深圳市某科技有限公司成立于20xx年，是一家专注于移动互联网应用开发的创新型企业。
公司秉承“创新、务实、共赢”的理念，为客户提供高品质的软件解决方案。
公司主要业务范围包括手机应用开发、微信小程序开发、网站建设等。
三、实习岗位及工作内容实习期间，我担任软件开发实习生，主要负责以下工作：1. 参与项目需求分析，与项目经理、产品经理沟通，明确项目需求和目标。
2. 根据项目需求，进行软件设计和开发，编写技术文档，包括设计说明书、测试用例等。
3. 负责软件模块的编码和调试，保证代码质量，修复BUG，优化系统性能。
4. 与团队成员协作，进行软件测试，确保软件功能的正确性和稳定性。
5. 参与项目上线和后期维护，及时解决用户反馈的问题。
四、实习期间的学习与收获1. 掌握了软件开发的工作流程，包括需求分析、设计、编码、测试、上线等环节。
2. 学会了如何与团队成员沟通协作，提高团队效率，培养了自己的团队精神。
3. 熟练运用Xcode、Android Studio等开发工具，熟悉Objective-C、Java、Swift等编程语言。
4. 掌握了多线程、网络编程、数据库操作等关键技术，提高了自己的编程能力。
5. 学会了如何分析并解决软件开发过程中遇到的问题，培养了独立解决问题的能力。
6. 深入了解了软件行业的发展趋势，为自己的职业规划奠定了基础。
五、实习总结通过为期三个月的实习，我深刻体会到了实践对于理论知识的巩固和提升的重要性。
在实习过程中，我努力将所学的专业知识运用到实际项目中，不断提高自己的技能水平。
大学生专业实习报告4篇
大学生专业实习报告4篇大学生专业实习报告篇1人说时光飞逝，我恨时光太早。
还记得来时绿叶遮住了霞光，现如今已是满地皑皑......风来了又走，花开了又落,一回首又是一年繁华......回顾这四个月的人生旅程，个中的酸甜苦辣，心中自会说个明白。
没有抱怨，亦没有遗憾，因为我相信，每一段经历都不会徒然发生，那其中蕴含的是我不曾有过的认知与体会，不曾想过的责任与担当，不曾见过的人物和对白，不假思索的开心与快乐，莫名其妙的责骂和批评，还有无时不在的充实感......但不管怎样，我依旧没心没肺的笑着！而这一切，都将成为我青春岁月中成长的足迹与见证。
一、思想篇阔别家乡，离开母校，一切都是未知的，我就像是一个新生儿，努力地探索着外面崭新的世界……同时也在心中暗下决心，不管条件多么艰苦，一定要坚持下来，不可忘了自己放弃自主实习的机会选择来到这里的初衷，我要努力为山区的孩子们做些什么，让自己的人生在这里得到最为曼妙的升华，也不枉此行了！于是，从那一刻起，我不再是老师眼里图书馆抢座位的学生，父母怀里撒娇任性的小孩，我必须独立承担起照顾好自己的重任，为自己的一言一行负责。
我也清楚的知道，山里的孩子对知识有多么的渴望，我要尽我最大的努力帮助他们，他们需要我！和孩子们在一起的日子，是我最快乐的日子，我的心中充盈着的是一种小小的满足感。
看着他们一张张稚气未脱的小脸，心里有种说不出来的感觉：我也是从他们这么大成长起来的啊！不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
二、工作篇实习期间，我的主要任务是做初三学生的课后辅导工作。
有人说，“做人的最高境界是把自己当成别人，把别人当成自己”。
这句话同样适用于教师的教学生活中，只有你把自己当成是在讲台前正在听老师讲课的一名极其渴求知识的学生，才更能体会学生听讲时学习的心情，更加明了学生理解知识点的最佳思路，从而获得最佳授课方案。
2023年业大实习报告四篇
2023年业大实习报告四篇业大实习报告篇1应学校要求我于3 月13日来到深圳市__管理处进行实习。
深圳市__公司创建于__年，是首批荣获国家一级物业管理资质的中国著名大型物业管理企业。
万厦__管理处成立于4月，深圳市__花园位于宝安区龙华镇中心地段，占地面积18万平方米，总建筑面积约40万平方米，其中住宅面积34。
8万平方米，商业裙楼5。
2万平方米，地下架空层面积约3万平方米。
房屋总套数约3000套。
共有住户3555户。
4月26日接管。
小区规划成熟，交通便利、格调高雅，是以中国传统园林为背景的大型生活社区。
__于获得深圳市“园林式花园式”小区称号；管理处于4月获得深业集团“青年文明号”的光荣称号；6月获得“市绿色社区”称号。
在实习中通过管理处领导的讲解，与管理处工作人员的交谈，结合课本上的知识，使我对物业管理的实务有了更深的认识，对物业管理在现实中的状况有了进一步的了解，并做总结如下。
感想一：早期介入、前期物业管理、物业的接管验收对后续的小区管理工作有着至关重要的作用。
在与__管理处的__长交谈中得知，在接盘后最让其头痛和刻骨铭心的一件事情就是曾经出现的几百户用户房屋漏水的事件。
当时，楼盘还在保修期内又不能动用本体维修基金而开发商又找各种借口进行推诿和回避，事件久拖不决，用户的意见极大，管理处焦头烂额。
最后还是管理处通过积极主动的联系，在社会上找到各家维修单位综合评价出性价比最高的一个方案递交给开发商，用真诚的态度打动了开发商，开发商才勉为其难的出资对漏水的房屋进行修复，最后才使这件事得到圆满的解决。
由此，使我联想到在教材《物业管理实务（上）》里提到的有关“物业管理前期介入”的章节。
所谓“前期介入”是指物业管理公司在接管物业之前，就参与物业的规划设计和建设的过程，从业主与使用人及物业管理的角度，就物业开发、建设和今后使用管理提出建议，并对将接管的物业从物质上和组织上做好准备。
其积极作用为：１、完善物业的使用功能；２、改进、完善物业的具体设计；３、更好的监理施工质量；４、为竣工验收和接管验收打下基础；５、便于日后对物业的管理。
深圳大学管理学院实训报告
深圳大学管理学院实训报告课程名称：企业战略管理
实训名称：经营之道
专业/班级/组别： 05工管四班
报告人：陈郁生学号： 2005041663
指导教师：崔世娟王小汀
实训时间： 2008-12-14
实训地点: 深圳大学现代管理教学实验中心综合实训室
报告提交时间： 2008.12.19
深圳大学管理学院制
说明
一、报告内容包括：1.实验目的与要求；2.实训简介（如公司命名，口号，简介，战略目标与战略方案，个人工作职责等）；3.实训准备（如从实训前的团队组建及实训中的团队活动，对实训规则的熟悉，团队成员之间商讨战略及战术等过程）；
4.实训过程及内容（对企业经营过程中具体状况，如遇到的困难和问题进行描述，如何解决这些困难和问题的，应用了哪些战略管理的理念、方法和技巧等）；
5.实训心得与体会（对自己所担当职位的认识或掌握的程度，对战略管理的感吾、
收获及建议等）；
二、“指导教师批阅意见”指教师对实习报告内容及撰写质量的评价意见，可手写也可打印，“签名”要求手签；
三、“成绩评定”是对实训报告完成质量和水平的评定，按A（优秀）、B（良好）、C（中等）、D（及格）、F（不及格）五个级别评定；
四、报告以打印稿形式提交。
题目为宋体四号字，正文为宋体小四号字。
注：以上报告的项目或内容，可根据个人实际情况调整和补充。
．。
专业实习报告+叶晨露
深圳大学专业实习报告学院：物理科学与技术学院专业：应用物理报告人：叶晨露学号：2007180034本校指导教师：蔡兴明实习地点：深圳市龙岗区龙城工业园飞莱特光电有限公司实习起止时间：2010-07-19~2010-07-30实习报告提交时间：说明一、报告内容包括：①实习内容（实习中所从事的具体工作）；②实习的体会和收获（对自己所从事工作的认识、掌握程度、感想及收获等）；③建议及其它（通过实习，对本专业的专业知识、课程结构及实习的安排和管理等方面的建议和想法）；二、“指导教师批阅意见”是指教师对实习报告内容及撰写质量的评价意见（非学生实习表现的鉴定），可手写，也可打印，“签名”要求手写；三、“成绩评定”是对实习报告的评定，统一采用等级制，按A、B、C、D、F五级进行评定，F为不及格；四、报告可以采用打印稿或手写稿形式提交，其中，打印稿要求：题目为黑体二号字，正文为仿宋四号字；手写稿要求：书写认真，字迹工整规范。
五、报告内容不少于1500字。
正文部分飞莱特公司实习报告根据学校规定，大三暑假都必须安排对应专业的实习，以便能够亲身经历公司的生活。
此次学院专业实习队伍分为两队：一队去宝安，另一队去龙岗。
我很荣幸幸被分配去龙岗的飞莱特光电有限公司，并在实习中收获很多。
实习期间分理论培训课和公司部门现场参观实习。
理论课中，21号主要讲述的是公司的发展，人员结构，企业文化和管理理念；22号则是对质量管理体系ISO9001：2008的内容讲解，对公司的质量保障机制有所领会，对类似作业指导书，作业程序和公司的各种记录方式有所了解；23号则是对公司的5大部门：市场部，镀膜部，擦拭部，品保部和冷加工，作具体的介绍。
实践过程中，在冷加工部门，部门的阿姨和员工和热情，动手机会多些，我们能亲手学会简单的基片返修和抛光；在镀膜部，通过和员工的交流沟通，对Leybold机的工作原理和操作有所了解，其中光控和时间控的操作了解颇深；品保部中，动手参与对产品的透射率进行测定，并参照产品订单要求，对产品的性能进行核实；擦拭部则比较繁琐，在冷加工中的擦拭远不如在擦拭的的细致，并且擦拭过程中，眼睛会比较累，长时间的用高度显微镜工作，会伤害眼睛。
深圳实习报告7篇
深圳实习报告7篇深圳实习报告篇1这是我第一次参加社会实践，第一次正式走出校门接触社会，了解社会，感受社会与校园的区别。
我明白这是一个很好的实践机会，让我好好锻炼了一番，提升思想，修身养心，树立了正确的思想道德观。
通过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，了解现代社会的新形式和一些正确的理念。
一个半月的社会实践一晃而过，却让我领悟到了很多东西，而这些将这我未来的日子里激励着我，鞭策着我，让我的能力和学习更上一层楼。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，也让我进一步明白了我们青年学生的成材之路肩负的历史使命，社会是一个大课堂，可以让我们学到很多在学校里无法学到的东西，同时也是一个大染缸，有着各种各样不同的人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各种人在不经意间都有可能会影响到你，所以坚持自己是很重要的。
社会的竞争激烈，但是人情更重要，多点人情味，眼睛少些金钱的气息。
暑期实践的公司是在深圳，从事的是服务类工作。
众所周知，深圳被称为一夜崛起的城市，这样快速崛起的城市难免会有些混乱和浮躁，在有些时候难免会受一些委屈，但是却不能以硬碰硬，这样不仅没法解决问题，还好使事态更加严重，不利于事情的解决，这也意味着我们应该在这些时候用自己的微笑面对客人，让他们放轻松，我们也好解决问题。
这一次次的事情让我们成长，懂得了很多事情。
在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。
让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
深圳药学实验室实习报告
深圳药学实验室实习报告一、前言作为一名药学专业的大学生，为了提高自己的实践能力和理论知识的运用，我选择了在深圳的一家药学实验室进行为期一个月的实习。
在这段时间里，我了解了实验室的基本情况，参与了各项实验工作，学到了很多书本上学不到的知识和技能。
以下是我对这次实习的总结报告。
二、实习单位介绍实习单位位于深圳市南山区科技园，是一家集药品研发、生产、销售为一体的高新技术企业。
实验室主要负责新药研发和药品质量控制，拥有一支高素质的专业团队和先进的实验设备。
三、实习内容及过程1. 实验室基本操作在实习初期，导师向我介绍了实验室的基本设备和操作流程。
我学会了如何正确使用显微镜、光谱仪、气相色谱仪等仪器，并掌握了实验数据的基本处理方法。
2. 参与实验项目在导师的指导下，我参与了两个实验项目：一是新型抗生素的筛选，二是药品质量标准的制定。
在实验过程中，我负责准备实验材料、配置溶液、进行实验操作和数据记录等工作。
3. 实验数据分析与报告撰写完成实验后，我学会了如何使用统计学方法对实验数据进行分析，并撰写了两篇实验报告。
报告中包括实验目的、原理、方法、结果和结论等内容，锻炼了我的科研能力和写作能力。
四、实习收获1. 提高了实践能力：通过实习，我掌握了药学实验室的基本操作技能，学会了如何运用理论知识解决实际问题。
2. 增强了团队合作意识：在实验室，我学会了与团队成员沟通交流，共同解决问题，提高了自己的团队协作能力。
3. 拓宽了知识面：实习期间，我了解了新型抗生素的研究进展和药品质量控制的相关知识，为自己的专业知识体系增添了新的内容。
4. 坚定了从事药学的信念：通过实习，我更加深入地了解了药学领域的研究内容和实际应用，坚定了自己从事药学的信心。
五、实习总结通过在深圳药学实验室的实习，我收获颇丰。
不仅提高了自己的实践能力和团队合作能力，还对药学领域有了更深的了解。
我相信这次实习对我今后的学习和职业生涯具有重要意义。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，为自己的药学事业奋斗。
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深圳大学专业实习报告
学院：师范学院专业：教育信息技术系
姓名：蔡静敏学号：2010122003
本校指导教师：文冰老师
实习单位：深圳市前海小学
实习起止时间：2013.10.14至2013.11.22 共39天
实习报告提交时间：
说明
一、报告内容包括：①实习内容（实习中所从事的具体工作）；
②实习的体会和收获（对自己所从事工作的认识、掌握程度、感想及收获等）；
③建议及其它（通过实习，对本专业的专业知识、课程结构及实习的安排和管理等方面的建议和想法）；
二、“指导教师批阅意见”是指教师对实习报告内容及撰写质量的评价意见（非学生实习表现的鉴定），可手写，也可打印，“签名”要求手写；
三、“成绩评定”是对实习报告的评定，统一采用等级制，按A、B、C、D、F五级进行评定，F为不及格；
四、报告可以采用打印稿或手写稿形式提交，其中，打印稿要求：题目为黑体二号字，正文为仿宋四号字；手写稿要求：书写认真，字迹工整规范。
五、报告内容不少于1500字。
正文部分
教育实习总结
紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。
在这六周的实习时间里，我与指导班主任、班主任老师和五年级（1）班的学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。
2013年10月14日，我们实习队正式开始了我们的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是教学工作和班主任工作，下面就来对本次实习做一个总结。
一、教育工作方面
1、听课实习期间，我担任的是前海小学五年级的实习老师。
教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。
实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。
我第一次听的课是林秋莹老师的课，这节课讲的是小学三年级学生认识windows窗口，在高科技发达的现在，小学生的电脑操作能力普遍比较强，为了激发学生听课的激情，林老师运用了小组竞赛的方法，用动物名来分组，幸运转盘抽取“幸运者”的方式，调动了每个同学的积极性，每个人都积极地想为小组加分，而且让人觉得眼前一亮的是，林老师上课的
平台是“飞秋”软件平台，一款与QQ很像的软件，但是可以直接通过飞秋让同学直接在群组里讨论，随时浏览教师空间的课堂任务和知识点的教学视频动画或者图片指导，让学生真正做到老师为辅，学生为主的自主探究学习。
此后，我尽可能地去听本科组不同年级、不同老师的课，并做好详细记录，争取在最短时间内提高自身水平。
2、备课教学工作的第二个方面就是备课。
在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。
备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。
首先，我是跟林老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的教学大纲，努力研究透教学重难点，虚心向指导老师请教、学习，以免因进度不同而衔接不到位。
我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有课堂任务、作业内容等教学过程的详细教案都写得清清楚楚，然后把教案交给林老师看，直到指导老师看了教案后觉得没什么大碍，然后我们才进行试讲。
3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。
在这个过程，可以看出教师的真正实力，教师是否在前面的过程中认真对待，是否对实习学校、对学生负责。
以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。
讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格室教室训练的同学，而是真正的
学生。
以前的试讲中，自己的同学们都是能够适时地回答出你想要的答案，配合着你的课堂的进行，但是在真正的课堂中，学生不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。
到了真正上课的时候，由于准备的不够充足，细节问题无法讲解到位，导致课堂进度跟不上，导致课堂秩序混乱，过后我自己反省，虽然准备不够充分是一个原因，但是自身也还没有转换到小学生的思维去理解也是一个问题，自己一个人一直在讲解知识点，以为学生都能理解，忘记留心学生的反应，导致学生无法确实掌握课程的知识点。
还有就是与林老师上节课的衔接上不够自然，因为经验不足导致忘记开广播控制学生或者是关广播，随意控屏严重挫伤学生的积极性。
讲完课林老师也给我提了很多宝贵的建议，比如时间控制上不够好，信息技术要着重在操作技术方面的教学培养，纯理论或者问卷式的教学方式小学还无法适应，而且在课堂上分组讨论上要如何根据学生的实际情况来进行等。
所以在吸取了教训之后，我又听了其他实习小组同学的课后，在评别人的课的同时也是自己经验的积累，因此在接下来的8节课、3个教案中，写出教案和课件后，我们都会分组轮流试讲。
在试讲中，我们每一个人既是老师，也是同学。
通过这种方式，将自己的教案一遍一遍地进行修改。
量变带动质变，上课的教学效果都有显著提升。
4、课堂作业练习教学工作中比较重要阶段是检查教学效果的环节——练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后
根据此进行查漏补缺。
信息技术这一门比较注重实践，在我实习的学校是实行20分钟讲20分钟操作的教学，我的教学方法就是尽量让学生自己探究，整节课40分钟我就控制自己讲话的时间在10分钟内。
一般在引入之后就会给学生一个或者几个任务进行小组竞赛，让他们讨论探究。
时间根据实际情况而定。
然后会让学生自己来操作并讲解讨论结果。
接下来就是自己再总结一遍，接下来让学生实践一遍，再重复上面的环节。
以上就是教育教学工作的整个过程。
在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，耐心回答学生的问题，重新修改教案等等。
这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂气氛活跃，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。
在实习过程中，我深深的体会到作为一个老师必须要有操作够熟练。
俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。
我的专业知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。
二、班主任教学方面
实习期间，我是担任五年级（1）班的实习班主任。
学校也对我们提出了一些要求，主要就是让我们不要和学生太亲近，以免我们实习结束之后班主任老师很难接手我们留下的工作。
原班主任李老师是一位慈祥的很负责任的班主任，她在许多方面都给予我帮助和理解建议，也十分体谅和包容我的一些错误。
首先我就向李老师要了班里的学生名单，以便我们尽快地把全班大部分同学的名字记下来，能给学
生亲切感，可惜到实习结束的时候我都未能把全班同学的名字记住。
接下来的时间，我常到班级去跟学生进行交流，了解学生情况，并和班主任老师交流。
首先，日常工作主要情况如下：每天早上7：40到我们班看早读。
早读时，必须要监督每位学生是否按时到教室，是否认真读书，是否在赶作业等情况。
接下来是早操，协助李老师带队做操，中午2点10分进行午读，下午4点05分再带班去做阳光体育。
虽然我是信息技术老师，但是无论学生问我哪一科目的难题，我都认真地帮他们解答，我希望在学习上我能尽全力帮到这些学生。
在实习中,我遇到的最大难题就是如何提高学生的学习自觉性。
我们班的大部分学生都比较自觉的，但是还是有一小部分的同学没有找到学习的动力，只有老师不在，就会找机会玩闹讲话，所以在学习上显得十分被动。
这一些我们也从班主任李老师那里了解了一些情况，对情况比较严重的学生，李老师说她平时我们会特别留意这些学生，观察他们每天的动静，建议我们可以多跟学生接触聊天谈心，多给予他们鼓励和微笑。
由于时间短暂，我们只能尽我们最大的努力帮助他们，但是我们也清楚在短短的几个星期要让他们提高很多是有点勉强，这需要知识的积累，需要一个过程。
在临走的时候，看到他们给我们的留言的时候，心里很安慰，我知道我们的苦心他们都明白，也知道他们一定会努力学习的。
从整个班主任实习来看，我觉得收获很多。
当我第一次站在讲台上的时候，我有点紧张，但现在我能非常自如地面对40多位同学；
当我第一次安排学生整队的工作时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，李老师说班主任也不是要事事“亲历亲为”，要学会“知人善任”，不然你喊破嗓子都没办法控制，不如让学生干部来管理更有效果，要学会相信学生。
结果显示我做的很不错。
从班主任李老师那里，我学习到了怎样管理班级的知识、技巧和技能。
总的来说，班主任工作方面我得到了很大的提高，这是我走向教师岗位的重要一课。
这次实习，对我而言是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。
在这个过程中，非常感谢李婷婷老师，感谢林秋莹老师和林炳双老师，感谢我的五年级（1）班的学生们，你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力。
只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。
实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
实习生：蔡静敏
2013年11月14日。