七年级语文下册第18课黔之驴比较阅读(含答案)
《黔之驴》对比阅读——答案
文言文阅读（12分）（甲）黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。
（[唐]柳宗元《黔之驴》）（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。
稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。
再就枕，将寐，犬又如前。
乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。
乃杀而取其革。
“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸②耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。
兽不足道，此人何取而自贻③患耶？（[清]纪昀《狼子野心》）注：俟（sì）：等待。
遁逸：原指逃跑，这里有“隐藏”之意。
贻（yí）：这里是“遗留”的意思。
14、解释下列加点的字。
（4分）⑴以为神( ) ⑵技止此耳( )⑶再就枕，将寐( ) ⑷乃杀而取其革( )15、翻译下列句子。
（4分）（1）黔无驴，有好事者船载以入。
（2）稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
16、读了柳宗元的《黔之驴》这篇寓言，你有哪些收获?（2分）17、乙文中划线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？（从主人方面来理解）（2分）参考答案：14．（4分）⑴把……当作⑵同“只”，仅仅⑶睡觉⑷代词，指狼15．（4分）⑴贵州这个地方本没有驴，有一个喜欢多事的人用船运进一头驴来。
⑵这两只小狼渐渐长大，也非常温驯，竟然忘记了它们是狼。
16．（2分）如：（1）对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利；（2）人一定要有真才实学；（3）做事一定要知己知彼；（4）做事要持之以恒。
（答到两点即可）17．（2分）对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。
《黔之驴（节选）》《蛙与牛斗（节选）》对比阅读答案[甲]他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
黔之驴文言文阅读答案-黔之驴文言文
黔之驴文言文阅读答案|黔之驴文言文黔之驴文言文语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
下面是WTT整理的黔之驴文言文，供大家参考!黔之驴柳宗元黔(音“钱”)无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥(音“亏”)之。
稍出近之，慭慭(音“印”)然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇(音“害”)，远遁(音“顿”);以为且噬(音“是”)己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎(音“霞”)，荡倚冲冒。
驴不胜(音“生”)怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉(音“梁”)大㘎(音“喊”)，断其喉，尽其肉，乃去。
噫(音“衣”)!形之庞也类有德，声之宏也类有能。
向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。
今若是焉，悲夫!黔之驴文言文翻译黔地这个地方本来没有驴，有一个喜欢多事的人用船运来(一头驴)进入这个地方。
运到后却没有什么用处，就把它放置在山脚下。
老虎看到它是个庞然大物，把它作为神(来对待)，躲藏在树林里偷偷看它。
(老虎)渐渐小心地出来接近它，不知道它是什么东西。
有一天，驴叫了一声，老虎十分害怕，远远地逃走，认为(驴)要咬自己，非常害怕。
但是(老虎)来来回回地观察它，觉得它并没有什么特殊的本领。
(老虎)渐渐地熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠近它，但始终不与它搏斗。
(老虎)渐渐地靠近驴子，态度更加亲切而不庄重，碰倚靠撞冒犯它。
驴非常生气，用蹄子踢老虎。
老虎于是很高兴，盘算这件事说：“驴的技艺仅仅只是这样罢了!”于是跳起来大吼了一声，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，才离开。
唉!外形庞大好像有德行，声音洪亮好像有能耐，(老虎)当初(如果说)看不出驴的本领，老虎即使凶猛，(但)多疑、畏惧，终究不敢猎取驴子。
如今像这样的下场，可悲啊!简介黔之驴本文选自《柳河东集》卷一九，作者柳宗元。
《黔之驴》阅读答案【优秀3篇】
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黔之驴阅读题及答案
黔之驴阅读题及答案黔之驴阅读题及答案【原文】黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者，船载以入。
至则无可用，放之山下。
【虎见之，庞然大物也】，以为神，蔽林间窥之。
【稍出近之，慭慭然，莫相知】。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，【又近出前后，终不敢搏】。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大*（口阚），【断其喉，尽其肉，乃去】。
【问题】5．（3分）下列对文中加点词的解释或对句子的翻译有误的是A．船载以入（用船）虎见之，庞然大物也——老虎看见了驴，（发现它）是个庞然大物。
B．蔽林间窥之（偷看）稍出近之，慭慭然，莫相知——（老虎）悄悄走出树林，来接近它，不能互相了解。
C．益习其声（渐渐，更）又近出前后，终不敢搏——又靠近（它）前前后后地走动，但（老虎）始终不敢与它搏斗。
D．驴不胜怒，蹄之（用蹄子踢）断其喉，尽其肉，乃去——（老虎）咬断了驴的喉咙，吃光了驴的肉，才离开。
6．（3分）下面对选文的理解和分析有误的.是A．这则寓言告诉人们：应该认识事物本质，克服畏惧，从而征服客观事物；也告诫人们掌握真本领、真才干的重要性。
B．第一段开头写“好事者”用船运进一头驴后，发现没有用处，就放在山下，这是行文的铺垫，为虎和驴的相见准备了条件。
C．第二段写“虎”与“驴”较量的过程和结果。
最后用“虎”的胜利说明：实力是决定成败的因素，但外形、声势更应重视。
D．本文作者采用拟人化的写法，细腻生动地刻画了外强中干、虚张声势的“驴”和知己知彼、做事谨慎的“虎”，引人入胜。
【参考答案】5．B（老虎渐渐走出树林，靠近驴，小心谨慎地，不了解驴是什么东西）（3分）6．C（曲解文意。
实力才是决定成败的关键因素，而不是更应该重视“外形、声势”）（3分）。
《黔之驴》《当止不止》比较阅读答案
阅读下面两篇短文，完成8～12题。
（12分）【甲】黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：技止此耳！因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】当止不止有樵①者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。
穴故②嵌空③而缭曲④，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。
樵者窘迫，见旁一小窦⑤，仅足容身，遂蛇行而入。
不意⑥蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。
乃力运数石，窒⑦虎退路，两穴并⑧聚柴以焚之。
虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷⑨，死矣。
此事亦足为当止不止之戒也。
（选自纪昀《阅微草堂笔记》）注释：①樵：打柴。
②故：通固，本来。
③嵌空：深陷的样子。
④缭曲：曲折缭绕。
⑤窦：孔穴。
⑥不意：没想到。
⑦窒：堵住。
⑧并：一起。
⑨不食顷：不到一顿饭工夫。
8．解释下列加点词的意义。
（2分）（1）稍出近之（）（2）益习其声（）（3）技止此耳（）（4）遂蛇行而入（）9．选出下列加点词意义、用法相同的一项。
（2分）A．虎因喜 / 罔不因势象形 B．驴不胜怒，蹄之 / 聚柴以焚之C．尽其肉 / 其如土石何 D．以为神 / 其印为予群从所得10．用现代汉语解释甲文中画线的句子。
（2分）黔无驴，有好事者船载以入。
11．用原文词句填空。
（3分）甲文中，驴最初出现时，是一个 A ，最后被虎吃掉，是因为它 B ；乙文中，樵者最初遭遇老虎，处境 C ，最后用 D 的做法战胜了老虎。
12．甲乙两文中的老虎形象各有什么特点?（3分）参考答案：语文网8．（2分）（1）靠近，接近（2）熟悉，习惯（3）同只，仅（4）像蛇一样9．（2分）B10．（2分）黔地没有驴，有个喜欢多事的人用船载运（驴）进入黔地。
11．（3分）A．庞然大物（0.5分） B．技止此耳（1分） C．窘迫（0.5分） D．（力运数石，窒虎退路，两穴并）聚柴以焚之（1分）12．（3分）甲文的老虎：机智勇敢，敢于斗争，善于斗争；乙文的老虎：愚蠢鲁莽，有勇无谋，急躁冒进，当止不止。
黔之驴古诗阅读答案
黔之驴古诗阅读答案在语文考试中，占分最高的两大模块就是作文和阅读，往往这两点也是影响孩子能不能拿到高分的关键。
下面是xx整理的黔之驴古诗阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
黔之驴古诗阅读答案黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，悯然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
《黔之驴》阅读题目(一)：1.(1)偷看(2)渐渐(3)咬(4)逐渐或更加(2分。
答对两个给1分。
意思对即可。
)2.老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。
(2分，意思对即可。
)3.(虎)益习其声，又近出(其或驴)前后，终不敢搏(之或驴)。
(3分，对1处1分。
)4.稍出近之——往来视之——又近出前后——(稍近)荡倚冲冒(4分，对1处1分。
)5.驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。
(2分，运用到每个成语，意思对即可。
)6.解释下列句中加点字的意思。
(2分)(1)虎大骇( ) (2)觉无异能者( )(3)驴不胜怒( ) (4)计之曰( )7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。
(2分)8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。
(2分)9.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理?(2分)10.本文的寓意可从多个角度进行理解。
请你根据自己的理解，任选角度(至少从两个方面)谈谈你的感受。
(4分)《黔之驴》阅读答案：6、(1)受到惊吓(2)本领(3)禁得住(4)盘算(2分，对两个得1分。
意对即可。
)7、运到之后却没有什么用途，就把它(驴)放在山脚下。
(2分)8、一鸣，一蹄。
(2分，一处1分。
)9、不设统一答案，例：(1)虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。
《黔之驴》阅读附答案
《黔之驴》阅读附答案《黔之驴》阅读附答案阅读下面两篇文言文，回答小题。
《黔之驴》阅读附答案黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】说虎虎之力于人不啻（chì ）①倍也。
虎利其爪牙，而人无之，又倍其力②焉，别人之食于虎也，无怪矣。
然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉?虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。
故力之用一③，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百；以一敌百，虽猛必不胜。
故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。
是故天下之用力而不用智者，与自用而不用人者，皆虎之类也。
其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?注释：①啻（chì ）只，仅。
②又倍其力：它的力量又加倍了。
③力之用一：力量的功用只有一点。
小题1:解释划线的词（4分）（1）以为且噬己也( ) （2）益习其声( )（3）驴不胜怒，蹄之 ( )（4）然虎之食人不恒见 ( )小题2:辨析下列“之”的用法，和“放之山下”不相同的一项是（）（3分） A．蔽林间窥之，稍出近之B．驴不胜怒，蹄之C．故人之为虎食者，有智与物而不能用者也D．虎利其爪牙，而人无之小题3:翻译句子（6分）（1）蔽林间窥之，稍出近之。
（2）然往来视之，觉无异能者。
（3）其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?小题4:甲乙两文共同告诉我们一个什么道理?（3分）参考答案：小题1:（1）咬，（2）逐渐，（3）用蹄子踢，（4）经常、常常小题1:C小题1:（1）（老虎）藏在树林里偷偷看它（驴），渐渐地出来接近它。
“窥”（1分），“稍”（1分）（2）可是，（老虎）来来往往地观察它，觉得（驴）没有什么特别本领似的。
黔之驴阅读附答案
黔之驴阅读附答案比较文言选段，回答问题。
黔之驴黔无驴，有好事者，船载以入；至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐！然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：曾有老妪山行，见一兽如大虫，羸然跬①步而不进，若伤其足者。
妪因即之，而虎举恩者。
及归，翌日，自外掷麋鹿狐兔至于庭者，日无阙③焉。
妪登垣视之，乃前伤虎也，因为亲族具言其事，而心异之。
一旦，忽掷一死人，血肉狼藉，乃被村人凶者呵捕，云杀人。
妪具说其由，始得释缚。
乃登垣伺其虎至，而语之曰：“感则感矣，叩头大王，已后更莫抛人来也！”【注释】①跬：半步。
②媿：通“愧”，这里有谢的意思。
③阙：同“缺”，空缺。
1．理解加粗词语的含义。
莫相知稍近益狎而心异之妪具说其由2．下列加粗虚词理解完全正确的一项是A．以为神而虎举前足以示妪B．然往来视之羸然跬步而不进C．计之曰妪因即之D．别妪而去而语之曰3．用现代汉语翻译下列语句。
_______________________________________感则感矣，叩头大王，已后更莫抛人来也！_______________________________________4．“然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。
”这句话运用对老虎进行什么描写？有什么作用？。
_______________________________________5．两文中的描写的老虎的形象有哪些异同点？_______________________________________6．【甲】文中“驴”和【乙】文中的“老虎”，你从它们身上分别懂得了什么道理？_______________________________________参考答案：1．偏指一方，一般指对方。
亲近而不庄重。
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《黔之驴》阅读习题及答案阅读《黔之驴》一文，完成习题。
黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
《黔之驴》阅读习题一1.解释下列句中加点字的意思。
(2分)(1)蔽林间窥之 ( ) (2)稍出近之 ( )(3)以为且噬己也( ) (4)益习其声 ( )2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(2分)虎因喜，计之曰：“技止此耳!”3.请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。
”句中省略的词语。
(3分)4.请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。
(4分)虎见之————————5.成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。
(2分)参考答案1.(1)偷看 (2)渐渐(3)咬(4)逐渐或更加(2分。
答对两个给1分。
意思对即可。
)2.老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。
(2分，意思对即可。
)3.(虎)益习其声，又近出(其或驴)前后，终不敢搏(之或驴)。
(3分，对1处1分。
)4.稍出近之——往来视之——又近出前后——(稍近)荡倚冲冒(4分，对1处1分。
)5.驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。
(2分，运用到每个成语，意思对即可。
)《黔之驴》阅读习题二6.解释下列句中加点字的意思。
(2分)(1)虎大骇 ( ) (2)觉无异能者( )(3)驴不胜怒( ) (4)计之曰 ( )7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。
(2分)8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。
(2分)9.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理?(2分)10.本文的寓意可从多个角度进行理解。
苏教版七年级语文下册第18课黔之驴阅读题答案课堂作业课后练习题
苏教版七年级语文下册第18课《黔之驴》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版七年级语文下册第18课《黔之驴》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储蓄卷时间（30分钟）分值（50分）1．给加点词注音。
(4分)黔之驴（）窥之（）虎大骇（）远遁（）2．解释下列句中加点的字、词。
(5分)①有好事者船载以入（船：）②至则无可用（则：）③庞然大物也（庞：）④稍出近之（稍：）⑤虎大骇，远遁（骇：）（遁：）⑥乃去（乃：）⑦以为且噬已也（且：）⑧益习其声（益：）⑨益狎（狎：）⑩技止此耳（止：）3．下列说法不准确的一项是（）(5分)A、“跳踉大（口阚）”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。
Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺用意指向是那些外强内弱的上层人物。
Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
4．选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）(5分)A、至则无可用，放之山下B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之5．下列句子翻译有误的一项是（）(5分) Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。
Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。
Ｃ、技止此耳。
它的本领不过如此算了。
Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。
咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
6．用一个成语归纳本文的意思，这个成语是。
(4分)7．选出“以”用法相同的两项（）A、庞然大物也，以为神B、是以谓之“文”也C、以为且噬已也D、河曲智叟亡以应8．解释下面每组中指定的词。
(4分)①然：庞然大物（）然往来视之（）②因：虎因喜（）因跳踉大（口阚）（）③去：乃去（）西蜀之去南海（）④耳：技止此耳（）无丝竹之乱耳（）9．成语黔驴技穷形容。
(5分)10．本文作者是唐宋八大家之一。
在八大家中，还有是唐朝人。
(4分)11．本文告知人们什么道理？(5分)12．本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？(5分)B 综合提升卷时间（45分钟）分值（50分）1.片断练习：请写一种小动物的玩耍的片断。
黔之驴_阅读附答案
黔之驴阅读附答案黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然来往视之，觉无异能者。
益习其声，又近出先后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1.解释以下句中加点字的意思。
(2分)(1)虎大骇 ( ) (2)觉无异能者( )(3)驴不胜怒( ) (4)计之曰 ( )2.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。
(2分)3.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。
(2分)4.本文生动形象地描述了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻划了虎怎么的心理?(2分)5. 写出这个故事的两个成语。
6.本文的寄意可从多个角度进行理解。
请你根据自己的理解，任选角度(最少从两个方面)谈谈你的感受。
(4分)参考答案：1、(1)遭到惊吓 (2)本领 (3)禁得住 (4)盘算 (2分，对两个得1分。
意对便可。
)2、运到以后却没有甚么用处，就把它(驴)放在山脚下。
(2分)3、一鸣，一蹄。
(2分，一处1分。
)4、不设统一答案，例：(1)虎初见驴时，“蔽”“窥”勾勒出虎既好奇，急于摸底，又惧怕的心境。
(2)“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻划了虎的恐惧心理。
(3)“近之”、“视之”、“近出先后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再摸索，可见虎的生性勇敢和工于心计。
(4)“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意知足的心态。
(2分。
意对便可。
)5、庞然大物、黔驴技穷。
6.不设统一答案。
例：(1)从“驴被虎吃掉”的角度谈：讥刺那些无能而又肆意逞志的人;(2)联络作者的政治遭受谈，本文所讥刺的是当时统治团体中官高位显、恃强凌弱而又无才无德、色厉内荏的上层人物。
(3)从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寄意：必需以课文内容为根据，有自己的见解。
苏教版七年级语文下册第18课黔之驴阅读题答案课堂作业课后练习题-精品
【关键字】语文、地方、问题、提升、基础苏教版七年级语文下册第18课《黔之驴》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版七年级语文下册第18课《黔之驴》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储备卷时间（30分钟）分值（50分）1．给加点词注音。
(4分)黔之驴（）窥之（）虎大骇（）远遁（）2．解释下列句中加点的字、词。
(5分)①有好事者船载以入（船：）②至则无可用（则：）③庞然大物也（庞：）④稍出近之（稍：）⑤虎大骇，远遁（骇：）（遁：）⑥乃去（乃：）⑦以为且噬已也（且：）⑧益习其声（益：）⑨益狎（狎：）⑩技止此耳（止：）3．下列说法不准确的一项是（）(5分)A、“跳踉大（口阚）”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。
Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。
Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
4．选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）(5分)A、至则无可用，放之山下B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之5．下列句子翻译有误的一项是（）(5分) Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。
Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。
Ｃ、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。
Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。
咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
6．用一个成语概括本文的意思，这个成语是。
(4分)7．选出“以”用法相同的两项（）A、庞然大物也，以为神B、是以谓之“文”也C、以为且噬已也D、河曲智叟亡以应8．解释下面每组中指定的词。
(4分)①然：庞然大物（）然往来视之（）②因：虎因喜（）因跳踉大（口阚）（）③去：乃去（）西蜀之去南海（）④耳：技止此耳（）无丝竹之乱耳（）9．成语黔驴技穷形容。
(5分)10．本文作者是唐宋八大家之一。
在八大家中，还有是唐代人。
七下对比阅读
《黔之驴》《当止不止》比较阅读答案阅读下面两篇短文，完成8～12题。
（12分）【甲】黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】当止不止有樵①者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。
穴故②嵌空③而缭曲④，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。
樵者窘迫，见旁一小窦⑤，仅足容身，遂蛇行而入。
不意⑥蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。
乃力运数石，窒⑦虎退路，两穴并⑧聚柴以焚之。
虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷⑨，死矣。
此事亦足为当止不止之戒也。
（选自纪昀《阅微草堂笔记》）注释：①樵：打柴。
②故：通“固”，本来。
③嵌空：深陷的样子。
④缭曲：曲折缭绕。
⑤窦：孔穴。
⑥不意：没想到。
⑦窒：堵住。
⑧并：一起。
⑨不食顷：不到一顿饭工夫。
8．解释下列加点词的意义。
（2分）（1）稍出近之（）（2）益习其声（）（3）技止此耳（）（4）遂蛇行而入（）《黔之驴》《当止不止》比较阅读答案9．选出下列加点词意义、用法相同的一项。
（2分）A．虎因喜 / 罔不因势象形 B．驴不胜怒，蹄之 / 聚柴以焚之C．尽其肉 / 其如土石何 D ．以为神 / 其印为予群从所得10．用现代汉语解释甲文中画线的句子。
（2分）黔无驴，有好事者船载以入。
11．用原文词句填空。
（3分）甲文中，驴最初出现时，是一个“ A ”，最后被虎吃掉，是因为它“ B ”；乙文中，樵者最初遭遇老虎，处境“ C ”，最后用“ D ”的做法战胜了老虎。
12．甲乙两文中的老虎形象各有什么特点?（3分）参考答案：中小学作文阅读答案网整理8．（2分）（1）靠近，接近（2）熟悉，习惯（3）同“只”，仅（4）像蛇一样9．（2分）B10．（2分）黔地没有驴，有个喜欢多事的人用船载运（驴）进入黔地。
七年级语文下册 第18课 黔之驴课内阅读练习 苏教版
第四单元十八黔之驴【课内阅读】黔无驴，有好事者船栽以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1．解释下列句子加点字的意思。
①蔽林间窥．之 ( ) ②稍．出近之 ( )③以为且噬．己也 ( ) ④益．习其声 ( )2．与“驴不胜怒”的“胜”意思相同的是哪一项? （）A．美不胜收 B．百战百胜 C．引人入胜 D．不胜其烦。
3．下面各句括号中是补出的省略成分，哪一项不正确?A．黔无驴，有好事者船载(驴)以入。
B．至则无可用，(驴)放之山下。
C．(虎)以为(驴)且噬已也，甚恐。
D．然(虎)往来视之，觉(驴)无异能者。
4．用现代汉语翻译文中画线的句子。
___________________________________________________________________________ 5．老虎心里对驴的两次反抗的评判分别是__________________、__________________。
(用原文语句作答)6．“稍出近之”、“稍近益狎”两句中的“稍”是什么意思?这两个字对表现“老虎”有什么作用?____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________【课外提升】，。
阅读甲乙两段文言文，完成后面题目。
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
《黔之驴》中考阅读答案
《黔之驴》中考阅读答案黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者，船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，憫然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
5．（3分）下列对文中加点词的解释或对句子的翻译有误的是A．船载以入（用船）虎见之，庞然大物也——老虎看见了驴，（发现它）是个庞然大物。
B．蔽林间窥之（偷看）稍出近之，憫然，莫相知——（老虎）悄悄走出树林，来接近它，不能互相了解。
C．益习其声（渐渐，更）又近出前后，终不敢搏——又靠近（它）前前后后地走动，但（老虎）始终不敢与它搏斗。
D．驴不胜怒，蹄之（用蹄子踢）断其喉，尽其肉，乃去——（老虎）咬断了驴的喉咙，吃光了驴的肉，才离开。
6．（3分）下面对选文的理解和分析有误的是A．这则寓言告诉人们：应该认识事物本质，克服畏惧，从而征服客观事物；也告诫人们掌握真本领、真才干的重要性。
B．第一段开头写“好事者”用船运进一头驴后，发现没有用处，就放在山下，这是行文的铺垫，为虎和驴的相见准备了条件。
C．第二段写“虎”与“驴”较量的过程和结果。
最后用“虎”的胜利说明：实力是决定成败的因素，但外形、声势更应重视。
D．本文作者采用拟人化的写法，细腻生动地刻画了外强中干、虚张声势的“驴”和知己知彼、做事谨慎的“虎”，引人入胜。
二、（6分）5．B（老虎渐渐走出树林，靠近驴，小心谨慎地，不了解驴是什么东西）（3分）6．C（曲解文意。
实力才是决定成败的关键因素，而不是更应该重视“外形、声势”）（搜集整理仅供参考。
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第四单元十八、《黔之驴》【片段阅读】（一）黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。
1、解释下列加点的字。
（1）益习其声（2）驴不胜怒，蹄之（3）以为且．噬已也（4）因．跳踉大2、翻译下列各句。
（1）虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
（2）虎因喜，计之曰，“技止此耳！”3、这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一些成语，你能写出其中的两个吗？4、说说这个寓言故事说明什么道理。
（二）黔无驴，有好事者船栽以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，憖憖然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
1．下面哪一组句子中加点词的意义相同？（）A 蔽．林间窥之C稍近益．狎遮天蔽．日受益．匪浅B驴不胜．怒' D计．之曰喜不自胜．不计．其数2．“技止此耳”一句中的“此”具体指代什么内容？______________________________________________________________________3．选文以生动简洁的语言描述了老虎惧驴、识驴、吃驴的动作和心理，请选择一处作简要分析。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4．读了全文后，你想给“黔之驴”怎样的忠告呢?___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________阅读下面的一段文字，完成5题。
有赴饮夜归者，值大雨，持盖①自蔽，见一人立檐下溜②，即投伞下同行。
久之，不语，疑为鬼也；以足撩③之，偶不相值④。
愈益恐．因奋力挤之下桥而趋。
值炊糕者晨起，亟⑥奔入其门，告以遇鬼。
俄倾，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼“有鬼"，亦投其家。
二人相视愕然⑦，不觉大笑。
【注释】①盖：白茅编的覆盖物，这里可以译作“伞”；②溜(1iù)：屋檐下滴水处；③撩：挑弄，这里可以译作“踢”；④不相值：未踢中；⑤趋：跑，快走；⑥亟(jí)：急，赶快；⑦愕然：吃惊的样子。
5．用现代汉语翻译下面的句子。
①即投伞下同行。
【译文】__________________________________________________________________②愈益恐，因奋力挤之下桥而趋。
【译文】__________________________________________________________________（三）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。
1．解释加点词的意义。
①觉无异．能者( ) ②虎大骇．( )2．下列选项中加点字的用法和例句不同的是哪一项？( )例句：驴不胜怒，蹄．之。
A．缘坡植牡丹、芍药，人不得上．（《于园》）B．遂以名．楼（《黄鹤楼》）C．则以钳．搏之（《以虫治虫》）D．每至晴初霜．旦（《三峡》）3．文章开头交待“黔无驴，有好事者船载以入。
”有什么作用？____________________________________________________________________4．翻译下文中划线的两句话。
【乙】华歆、王朗俱乘船避难。
有一人欲依附，歆辄难①之。
朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。
歆曰：“本所以疑，正为此耳。
既已纳②其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
（《世说新语》）【注】①难：刁难、为难。
②纳：接受、允许①后贼追至，王欲舍所携人。
【答】____________________________________________________________________②世以此定华、王之优劣。
【答】____________________________________________________________________（四）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。
（[唐]柳宗元《黔之驴》）【乙】有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。
稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。
再就枕，将寐，犬又如前。
乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。
乃杀而取其革。
“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸②耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。
兽不足道，此人何取而自贻患耶？（[清]纪昀《狼子野心》）注：俟（sì）：等待。
遁逸：原指逃跑，这里有“隐藏”之意。
贻（yí）：这里是“遗留”的意思。
1．解释下列加点的字。
⑴大骇．( ) ⑵益．习其声( )⑶再就枕，将寐．( ) ⑷且．噬己也( )2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A．船载以．入以．幽阴深邃奇B．竟忘其．为狼乃杀而取其．革C．计之．曰莲之．爱D．虎因．喜因．跳踉大3．翻译下列句子。
⑴然往来视之，觉无异能者。
⑵稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
_________________________________________________________________________ 4．这则寓言故事寓意深刻，后来由此衍生出来一些成语，请写出两个。
_________________________________________________________________________ 5．读了柳宗元的《黔之驴》这篇寓言，你有哪些收获？乙文中划线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？（五）【甲】黔无驴，有好事者船．载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且．噬已也。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止．此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。
——选自《柳河东集·三戒·黔之驴》。
【乙】临江之人，畋①得麋鹿，畜之。
入门，群犬垂涎，扬尾皆来。
其人怒，怛②之。
自是日抱就犬，习示之，使勿动。
稍使与之戏。
积久，犬皆如人意。
麋鹿稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，益狎。
犬畏主人．于之俯仰甚善，然时啖其舌。
三年，麋出门，见外犬在道甚众，走．欲与为戏。
外犬见而喜且怒，共杀食之。
麋至死不悟。
——选自《柳河东集·三戒·临江之麋》。
【注释】畋①：打猎；怛②：呵斥1、下列句子中加点“之”的用法不同的一项是( )A．虎见之．，庞然大物也B．遇子方虫，则以钳搏之．（《以虫治虫》）C．亦荆吴形胜之．最也（《黄鹤楼》）D．畋得麇鹿，畜之．2、解释下列句中加点的字词。
(1)有好事者船．载以入( )(2)以为且．噬己也( )(3)技止．此耳( )(4)走．欲与为戏( )3、翻译下面两句话。
①驴不胜怒，蹄之。
_________________________ _____ _______________________________________②稍使与之戏。
_________________________ _____ _______________________________________ 4、甲乙两文都描写了动物从相处到相斗的过程，但描写的方法不尽相同：【甲】文侧重对虎的，描写；【乙】文侧重对狗的描写。
5、《黔之驴》的寓意可从多个角度进行理解。
请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。
【参考答案】（一）1、（1）逐渐（2）蹄：名词用作动词，用脚踢（3）将要（4）于是2、（1）老虎看到它，（原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神。
（老虎）藏在树林里偷偷看它。
（2）老虎因此而高兴，盘算着这件事（驴的本领），心想：“它的本领不过如此罢了！”3、黔驴技穷黔驴之技庞然大物4、貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。
善于斗争，就一定能战胜它。
（二）1．C2．鸣和蹄3．略4．一定要有真本事，没有真才实学的话，最终只能落得个可悲的下场。
(不要轻易显示自己的本领)．5．①(那个人)马上奔到伞下和(他)一起走。
(补充成分，关键词靠即”“投")②(持伞人)更加害怕了，于是用力把他挤下桥去就逃跑了。
(补充成分，关键词“愈益”“挤之下桥”“趋”)（三）1．①特别的②害怕2．C3．交待了故事起因；为下文写虎初见驴的惊讶、害怕做铺垫；使整个故事显得合理。
4．①后来强盗追赶来了，王朗就想丢下携带的那个人。
②世人也由此判定华、王二人(品行)的优劣。
（四）1．⑴害怕⑵逐渐⑶睡觉⑷将要2．B3．⑴略⑵（狼）渐渐长大，也非常温驯，竟然忘记了它们是狼。
4．黔驴技穷黔驴之技庞然大物5．如：（1）对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利；（2）人一定要有真才实学；（3）做事一定要知己知彼；（4）做事要持之以恒。
（答到两点即可）对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。
（五）1、C2、用船，将要，只，跑3、A．驴禁不住发怒，就用蹄子踢了老虎。