2021届高考二轮复习语文专题测试卷 专题五 文言文阅读 教师版(含答案)
专题05文言文阅读-原卷版+解析-2021-2022学年八年级下学期语文期末考试真题分类汇编(四川专
专题05 文言文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、课内阅读（2022春·四川成都·八年级四川省成都市七中育才学校校考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈．死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食．或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见．，且欲与常马等．不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临．之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！1．下列加点词语解释有误的一项是（）A．骈．死于槽枥之间骈：并列B．才美不外见．见：同“现”C．且欲与常马等．等：同样D．执策而临．之临：靠近2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）A．祗辱于．奴隶人之手/游于．濠梁之上B．虽有千里之．能/渔人甚异之．C．执策而．临之/中峨冠而．多髯者D．其．真无马邪/请循其．本3．下列对文中画线句子的翻译无误的一项是（）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意A．用马鞭赶它，不符合道义；喂它，却不能让它竭尽才能；它鸣叫，却不能传达它的意思。
B．用马鞭赶它，不按正确方法；喂它，却不能让它竭尽才能；它鸣叫，却不能通晓它的意思。
C．用马鞭赶它，不符合道义；食物不够，不能充分发挥它的才能；它鸣叫，却不能通晓它的意思。
D．用马鞭赶它，不按正确方法；食物不够，不能充分发挥它的才能；它鸣叫，却不能传达它的意思。
4．对上面文言文的理解与分析有误的一项是（）A．选文第一句肯定了千里马对伯乐的依赖，第二句说明千里马和伯乐的数量不对等，由此得出结论：千里马的埋没不可避免。
B．选文第二段将千里马食量惊人的特性与食马者“不知其能千里而食”对照，强调正是由于食马者的无知才导致千里马被埋没。
2021届新高考语文二轮专题(2) 文言文阅读+古诗鉴赏+名句默写
专题组合(2)文言文阅读＋古诗鉴赏＋名句默写一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成1～5题。
诸葛亮字孔明，琅邪阳都人也，汉司隶校尉诸葛丰后也。
章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。
谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。
”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。
”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。
六．．年春，扬声由斜谷道取郿。
亮身诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃而号令明。
亮使马谡督诸军在前，与张郃战于街亭。
谡违亮节度，举动失宜，大为郃所破。
亮拔西县千余家，还于汉中，以厉三军，不能训章明法，临事而戮谡以谢众。
上疏曰：“臣以弱才，叨窃非据，亲秉旄钺．．惧，至有街亭违命之阙咎皆在臣授任无方臣明不知人恤事多暗《春秋》责帅臣职是当请自贬三等以督厥咎十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭，为久驻之基。
耕者杂于渭滨居民之间，而南。
亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田．．百姓安堵，军无私焉。
相持百余日，其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。
及军退，宣王案行其营垒处所：曰：“天下奇才也！”初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。
至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，。
”及卒，如其所言。
评曰：以长尺寸。
若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下．．诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而功戒明也。
可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。
然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！(节选自《三国志·诸葛亮传》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．至有街亭违命之阙咎/皆在臣授任无方/臣明不知人/恤事多暗/《春秋》责帅臣职/是当请自贬三等/以督厥咎/B．至有街亭违命之阙咎/皆在臣授任无方/臣明不知人恤事/多暗《春秋》责帅/臣职是当/请自贬三等/以督厥咎/C．至有街亭违命之阙/咎皆在臣授任无方/臣明不知人恤事/多暗《春秋》责帅臣职/是当请自贬三等/以督厥咎/D．至有街亭违命之阙/咎皆在臣授任无方/臣明不知人/恤事多暗/《春秋》责帅/臣职是当/请自贬三等/以督厥咎/解析：本题考查学生文言文断句能力。
2021届高三二轮复习联考（二）新高考语文试题及答案
2021届高三二轮复习联考（二）新高考语文试题及答案2021届高三二轮复习联考（二）新高考卷Ⅰ语文试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间150分钟，满分150分―、现代文阅读（35分）(一）现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一没有健康码乘车遇阻、现金支付遭拒……当前，不少老年人因不会上网、不会使用智能手机，在购物、出行、就医、消费等方面遇到不便，对其日常生活造成不小影响。
近日，国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》，引发了社会对老年群体遭遇“代际数字鸿沟”问题的高度关注。
“数字鸿沟”一词最早出现于20世纪90年代初，主要指教育背景、生活环境或社会经济地位不同导致不同群体在信息接收或技术应用方面存在较大差异。
代际数字鸿沟产生的原因主要是数字技术或者产品更新迭代的速度远远快于老年人智能技术学习的速度，这使父母与子女之间出现了信息接收和数字使用能力的巨大差异。
然而在互联网时代，数字化势不可挡，其触角延伸至生活的各个角落，如数字化教学、数字化出行、数字化支付、数字化办公甚至是数字化就医等。
因此，解决代际数字鸿沟，加快老年人进步的步伐，已经迫在眉睫，这需要政府、社区、家庭各方面的努力。
比如，通过设立专门的基金补贴，增强老年人智能手机的普及水平，简化应用，设计出适合老年人特点和知识水平的数字化设备和应用，帮助老年人克服数字化设备应用恐惧，提高老年人数字应用学习和普及效率。
同时，从家庭和社区入手，提高老年人群智能运用水平，发挥家庭与社区代际信息反哺能力，增强家庭与社区不同年龄人群之间智能应用知识和能力的学习与传播。
2021版高考语文二轮提分复习专题5文言文阅读提分攻略2Ⅰ抓住文言翻译“3关键”讲义20211206
提分攻略2 文言翻译“3关键〞“4步骤〞Ⅰ抓住文言翻译“3关键〞文言文翻译，要有审题意识。
所谓“审题〞，指的是一审语境，即该句的外部语境(上下文)和内部语境(句意重点和句间关系)；二审采分点，看哪几个词可作为采分点。
就实词而言，哪些可能作为采分点呢？二、“译〞准重点实词1．通假字——本字本义通假字在翻译中虽不常见，但准确识别并翻译到位是翻译的一种重要才能。
如何判断通假字的本字并推断其意义呢？(1)根据事理判别本字在某个句子中，根据现代汉语的句子成分关系，确定了相应词语的词性，而按照这个字的本义或常用义解释时，就会感到不合事理，这时，我们就应意识到这个字是通假字。
如“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直〞(?卖炭翁?)中的“直〞字，假如按照常用义“不弯曲〞理解，我们会感到语意突然中断，这时就要意识到“直〞是“值〞的通假字。
(2)根据类型推断本义当意识到某字为通假字之后，就要推断其本字应该是哪一个，然后再确定其意义。
通假可以分为“同音代替〞(如“禽〞通“擒〞，擒获)、“近音代替〞(如“县〞通“悬〞，悬挂)、“其他代替〞三种情况。
如“故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者〞句式一样，“知〞“行〞“德〞“而〞应为同一类词语，为人的某一方面的特征。
这时，我们应该意识到“而〞通“能〞。
因为，我们常说“德〞“行〞“能〞。
这种情况既非“同音代替〞，也非“近音代替〞，而是“其他代替〞。
[即时训练]1．(2021·全国卷Ⅱ)阅读下面的文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
出按河南。
岁大饥，人相食。
副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。
帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。
登云巡方者三，风裁峻厉。
以久次当擢京卿，累寝不下，遂移疾归。
寻卒。
(节选自?明史·陈登云传?) 译文：【答案】副使崔应麟看见百姓吃湖泽中的雁粪，便装入袋中给陈登云看，陈登云随即送到朝廷。
(考察点：“啖〞，吃；“矢〞通“屎〞；“囊〞，名词作状语) 【参考译文】外出巡视河南。
2021年中考语文二轮专题复习过关检测卷：文言文阅读
文言文阅读过关检测卷(学生卷)一、阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】人胸中久不用古今①浇灌之，则尘俗②生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味也。
(黄庭坚《答宋殿直》) 【乙】吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。
渊明作诗不多，然其诗质③而实绮④，癯⑤而实腴⑥。
自曹刘鲍谢李杜诸人，皆莫及也。
(苏轼《东坡续集》) 【丙】予自少时，绝好岑嘉州⑦诗。
往在山中，每醉归，倚胡床⑧睡，辄令儿曹⑨诵之，至酒醒，或睡熟，乃已。
尝以为太白、子美之后，一人而已。
……乾道癸巳⑩八月三日，山阴陆某务观题。
(陆游《跋岑嘉州诗集》) 【注释】①古今：这里指古今书籍。
②尘俗：世俗，流俗。
③质：质朴，朴实，④绮：华丽，美妙。
⑤癯：瘦，这里有精练的意思。
⑥腴：丰厚，丰裕。
⑦岑嘉州：指唐代诗人岑参。
⑧胡床：一种可以折叠的轻便坐具。
⑨儿曹：孩子们。
对子侄辈的称呼。
⑩乾道癸巳：宋孝宗乾道九年，即公元1173年。
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)对人亦．语言无味也亦：____(2)皆莫及．也及：____(3)绝．好岑嘉州诗绝：____(4)至酒醒，或睡熟，乃已．已：____2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。
(2)尝以为太白、子美之后，一人而已。
3．从【甲】文中，你获得了怎样的启示？4．请简要概括【丙】文中叙写的故事，并说出你从故事中读出的作者对岑参诗的情感。
二、阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(节选自《出师表》) 【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
2021年中考语文二轮专题复习 专题五 课外文言文阅读(共83张PPT)
五、 大公无私 伦①奉公尽节，言事无所依违。诸子或．时谏止，辄叱
遗之。吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。性 质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹②。然 少蕴藉，不修威仪，亦以此见．轻。或问伦曰：“公有私乎？” 对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选 举．，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往．， 退而安寝； 吾子有疾虽 不省视而竟夕不眠若 是者岂可谓 无私乎？”
二、 教育劝学 唐太宗谓房玄龄曰：“为人大须学问。朕往为群凶未
定，东西征讨，躬．亲戎事，不暇．读书。比来四海安静身 处殿堂不能自执书卷使人读而听之。君臣父子，政教之 道，共．在书内。古人云：‘不学，墙面①，莅事惟烦。’不 徒．言也。却思少小时行事，大觉非也。”
（选自《贞观政要》） 【注释】①墙面：处处碰壁。
（选自《吴子兵法·图国》） 【注释】①起：指吴起。②同“悦”，喜悦，高兴。
1. 下列句子中加点词语解释不．正．确．的一项是（ B ）
A. 昔楚庄王尝谋．事（商议） B. 得其友者霸．（霸王） C. 今寡人不才．（才能） D. 于是武侯有惭．色（惭愧）
【解析】句意：能与他们交朋友就可以称霸。 霸：称霸。
（选自欧阳修《归田录》）
1. （改 编 ） 下 列句 子 中 加点 词 语解 释不．正．确．的 一项 是
（D）
A. 有告其阴．通河东刘继元（私下） B. 不止赎．尔死（赦免） C. 赏不可得．也（得到） D. 使臣失信．（信心）
【解析】句意：如果皇上让我失信于人。信：信 用。
2. （改编）请用“/”给文中画线的句子断句。 太 祖 大 怒/以 其 诬 害 忠 臣 /命 缚 其 人 予 进/使 自 处 置
3. 结合文章，谈谈长孙道生是一个怎样的人。
2021年高考语文二轮温习专题组合练05语用文言文诗歌名句
专题组合练05 语用+文言文+诗歌+名句(时间:45分钟赋分:44分)一、语言运用(9分,每小题3分)1.下列各句中加点成语的利用,全都不正确的一项是( )(3分),有利于主导国际舆论场;从经济上看,则①成立普遍的临时性同盟,从舆论上看,铄石流金．．．．有利于减少经济投入,摊薄战争本钱。
博得②有人以为特朗普是靠连年打拼积累的经验进行了一次媒体战役,即通过大放厥词．．．．媒体的关注,从而取得免费的报导。
46个修正案,整部法律条文增加十余条,被新华社盛赞③这次《立法法》修改,连篇累牍．．．．为“迈向良法善治的里程碑”。
,前后取得“大连④元宝豆腐由富含蛋白质的黑龙江非转基因大豆制成,在大连路人皆知．．．．知名安心品牌”“大连名牌产品”等称号。
,既抹杀了罗振玉对王国维的帮忙提携之⑤这些说法明显带有情绪性,不能算作持平之论．．．．功,也错把王国维看成了傀儡式人物。
、⑥很多案例表明,公租房管理乱象背后往往存在着腐败问题,一些政策执行者上下其手．．．．内外勾结,把公租房变成了“私家产”。
A.①②③B.①③④C.②⑤⑥D.③④⑥答案B解析①铄石流金:能使金石熔化,形容天气极热。
此处不合语境。
②大放厥词:原指铺张辞藻或各抒己见;现用来指夸夸其谈,大发议论,有贬义。
符合此句语境。
③连篇累牍:形容叙述的篇幅过量。
贬义。
此处褒贬不妥。
④路人皆知:比喻人所共知的野心。
此处不合语境。
⑤持平之论:指公正的意见,也指折中、调和的话。
符合此句语境。
⑥上下其手:比喻暗中勾结,随意玩弄手法,串通作弊。
符合此句语境。
2.下列各句中,没有语病的一句是( )(3分)A.唐县检察院踊跃探索深化检务公动工作的新途径,通过推行案件公开听证、文书说理、通报工作等,丰硕了检务公开新内涵,展示了良好的社会形象。
B.当下,很多艺术家把摄影作为重要的传播媒介,融入到艺术创作的构架中,与带有声音和视频功能的流媒体结合,进行了有利的视觉创作和尝试。
C.人民币正式加入SDR货币篮子,成为全世界储蓄货币,这不仅透射出中国在全世界治理中的话语权的不断提升,也表明中国开始融入世界金融体系。
2021高考语文二轮文言文阅读训练100题篇(附译文及答案详解)
2021高考语文二轮文言文阅读训练100题篇（附译文及答案详解）2021高考语文二轮文言文阅读训练100篇（附译文及答案详解）1.文言文阅读何灌，字仲源，开封祥符人。
武选登第，为河东从事。
经略使韩缜语之曰：“君奇士也，异日当据吾坐。
”为府州、火山军巡检。
辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我。
灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去。
后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，其人是闻，矍然起拜。
为河东将，与夏人遇，铁骑来追，灌射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌惧而引却。
张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。
帝曰：“敌在吾目中矣。
”提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。
以治城鄣功，转引进使。
诏运粟三十万石，灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。
”奏上，报可。
未几，知岷州，引邈川水溉闲田千顷，湟人号广利渠。
徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。
入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣。
”从之。
甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。
陪辽使射玉津园一发破的再发则否客曰太尉不能耶曰非也以礼让客耳整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。
迁步军都虞候。
金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。
靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃。
黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。
灌至，乞入见，不许，令控守西隅。
背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。
（节选自《宋史?何灌传》）14. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A. 辽人常越境而汲汲：取水B. 敌惊以为神，逡巡敛去敛：退缩，收缩C. 铁骑来追，灌射皆彻甲彻：穿透D. 愿以运费增价就籴之籴：运送 15. 文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（） A. 陪辽使射/玉津园一发破的/再发则否/客曰太尉不能耶/曰非也以礼让客耳/B. 陪辽使射玉津园/一发破的/再发/则否客/曰太尉不能耶/曰非也以礼让客耳/C. 陪辽使射玉津园/一发破的/再发则否/客曰/太尉不能耶/曰/非也/以礼让客耳/D. 陪辽使射/玉津园一发破的/再发/则否客/曰/太尉不能耶/曰/非也/以礼让客耳/16. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A. 何灌有军事才能，射技震惊契丹。
2021年高考语文二轮文言文专题复习--苏辙作品专练含答案
苏辙作品专练阅读下面的文字，完成下面小题。
（20分）李文定与吕文靖同作相，李公直而疏，吕公巧而密。
李公尝有所规画，吕公觉非其所能及，问人曰：“李门下谁为谋者？”对曰：“李无它客，其子柬之，虑事过其父也。
”吕公因谓李公：“公子柬之，才可大用也，当授以事任。
”李公谦不敢当。
吕公曰：“进用才能，此自夷简事，公勿预知。
”即奏除柬之两浙提刑，李公父子不之悟也，皆喜受命。
二公内既不协，李公于上前求去。
上怪问其故。
李奏曰：“老疾无堪夷简慢欺。
”具奏所以。
上召吕而质之。
时燕王贵盛，尝为门生某求官，二公共议许之。
既而吕公寒食在告，李公封书与之，久之忘其实。
及燕王败，反谓吕独私燕邸。
吕公以案牍奏上，李惭惧待罪，遂免去。
其后王沂公久在外，意求复用。
宋宣献为参知政事，甚善吕公，为沂公言曰：“孝先求复相，公能相容否？”吕公许诺。
宣献曰：“孝先于公，世契不浅，果许，则宜善待之，不宜如复古也。
”吕公笑然之。
宣献曰：“公已位昭文，孝先至，于集贤处之可也。
”吕公曰：“不然，吾虽少下之何害！”遂奏言王曾有意复入上许之吕公复言愿以首相处之上不可许以亚相既至吕公专决事不少让二公又不协王公复于上前求去上问所以，对如李公去意。
固问之，乃曰：“夷简政事多以贿成，臣不能尽记，王博文自陈州入知开封，所入三千缗。
”上惊，复召吕公面诘之。
吕公请付有司治之，乃以付御史中丞范讽。
推治无博文之事，王公乃请罪求去。
盖吕公族子昌龄，以不获用为怨，时有言武臣王博古尝纳赂吕公者。
然昌龄误以博文告，王不审，遂奏之。
上大怒，遂以王公知郓州，而吕公言非全实，亦以节钺出知许州。
参知政事宋宣献、蔡文忠亦皆坐此罢去。
李公、王公虽以疏短去位，然天下至今以正人许之。
（摘编自苏辙《龙川别志》）（10）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.遂奏言王曾有意复入/上许之吕公/复言愿以首相处之上/不可/许以亚相/既至/吕公专决/事不少让二公/又不协/王公复于上前求去/B.遂奏言王曾有意复入/上许之吕公/复言愿以首相处之/上不可/许以亚相/既至/吕公专决事/不少让/二公又不协/王公复于上前求去/C.遂奏言王曾有意复入/上许之/吕公复言愿以首相处之上/不可/许以亚相/既至/吕公专决事/不少让二公/又不协/王公复于上前求去/D.遂奏言王曾有意复入/上许之/吕公复言愿以首相处之/上不可/许以亚相/既至/吕公专决/事不少让/二公又不协/王公复于上前求去/（11）下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.在告，官吏在休假期中。
2021届高考语文二轮文言文专题复习--《新唐书--毕诚传》专练(含答案)
《新唐书--毕诚传》专练一、阅读下面的文言文，完成10-14题。
毕诚，字存之，黄门监构从孙。
构弟栩生凌，凌生匀，世失官为盐估。
匀生诚，早孤。
夜然薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章。
性端悫，不妄与人交。
大和中，举进士．．。
悰领度支，表为巡官，又从辟淮南，入．．、书判拔萃，连中。
辟忠武杜悰幕府拜侍御史。
李德裕始与悰同辅政，不协，故出悰剑南东川节度使。
故吏惟诚饯讯如平日，德裕忌之，出为慈州刺史。
累官驾部员外郎、仓部郎中。
故事，要家势人，以仓、驾二曹为辱，诚沛然如处美官，无异言。
宰相知之，以职方郎中兼侍御史知杂事，召入翰林为学士。
党项．．扰河西，宣宗尝召访边事，诚援质古今，条破羌状甚悉。
帝悦曰：“吾将择能帅者，孰谓颇、牧在吾禁署，卿为朕行乎？”诚唯唯，即拜刑部侍郎，出为邠宁节度、河西供军安抚使。
诚到军，遣吏怀谕，羌人皆顺向。
时戍兵常苦调饟乏，诚募士置屯田，岁收谷三十万斛，以省度支经费，诏书嘉美。
俄徙昭义，又迁河东。
河东尤近胡，复修杷头七十烽，谨候虏，寇不敢入。
懿宗立，迁宣武节度使，召为户部尚书，判度支。
未几，以礼部尚书同中书门下平章事①。
再期，固称疾，改兵部尚书．．，罢。
旋兼平章事节度河中。
卒，年六十二。
诚于吏术尤所长，既贵，所得禄奉，养护宗属之乏，无间然。
始，诚被知于宣宗，尝许以相。
令狐綯忌之自邠宁凡三徙不得还诚思有以结綯至太原求丽姝盛饰使献綯曰太原于我无分今以是饵将破吾族矣不受。
使者留于邸，诚亦放之。
（节选自《新唐书·毕诚传》）（注）①同中书门下平章事：简称同平章事，同平章事初用于唐太宗时。
自高宗永淳元年（公元682年）始，实际担任宰相者，或加以同中书门下平章事的名义。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．令狐綯忌之／自邠宁凡／三徙不得还／诚思有以结綯／至太原／求丽姝盛饰使献／綯曰／太原于我／无分今以是饵／将破吾族矣／B．令狐綯忌之／自邠宁凡三徙／不得还／诚思有以结綯／至太原／求丽姝盛饰使献／綯曰／太原于我无分／今以是饵／将破吾族矣／C．令狐綯忌之／自邠宁凡／三徙不得还／诚思有以结／綯至太原／求丽姝盛饰使献／綯曰／太原于我无分／今以是饵／将破吾族矣／D．令狐綯忌之／自邠宁凡三徙／不得还／诚思有以结／綯至太原／求丽姝盛饰使献／綯曰／太原于我／无分今以是饵／将破吾族矣／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．进士是科举考试中最为重要的科目，唐代进士科考试的主要内容为诗赋。
2021届高考语文文言文阅读专练(5)《晋书》选篇
2021届高考语文文言文阅读黄金测试卷（5）《晋书》选篇一、文言文阅读1.阅读下面的文言文,完成问题。
马隆,字孝兴,东平平陆人。
少而智勇,好立名节。
魏究州刺史令狐愚坐事伏诛,举州无敢收者。
隆以武吏托称愚客,以私财殡葬,服丧三年,列植松柏,礼毕乃还,一州以为美谈。
泰始中,武帝将兴伐吴之役,下诏曰:“吴会未平,宜得猛士以济武功。
”究州举隆才堪良将。
初,凉州刺史杨欣失羌戎之和,隆陈其必败。
俄而欣为虏所没,河西断绝,帝每有西顾之忧,临朝而叹曰;“谁能为我讨此虏通凉州者乎?”朝臣莫对。
隆进曰:“陛下若能任臣,臣能平之。
”帝曰:“必能灭贼,何为不任?顾视卿方略何如耳。
”隆曰:“陛下若能任臣,当听臣自任。
”帝曰:“云何?”隆曰:“臣请募勇士三千人,无问所从来,率之鼓行而西,禀陛下威德,丑虏何足灭哉!”帝许之,乃以隆为武威太守。
公卿金曰:“六军既众,州郡兵多,但当用之,不宜横设赏募以乱常典。
”帝弗纳。
隆立标简试。
自旦至申,得三千五百人,隆日:“足矣。
”因请自至武库选杖。
于是西渡温水。
虏树机能等以众万计,或乘险以遏隆前,或设伏以截隆后。
隆依八阵图作偏箱车,路狭则为木屋施于车上,且战且前,弓矢所及,应弦而倒。
奇谋间发,出敌不意。
或夹道累磁石,贼负铁铠,行不得前。
隆卒悉被犀甲,无所留碍。
转战千里,杀伤以千数。
自隆之西,音问断绝,朝廷忧之,或谓已没。
后隆使夜到,帝抚掌欢笑。
朝议加隆将士勋赏,赐爵加秩各有,隆令军士皆负农器,若田者。
成奚以隆无征讨意,御众稍怠。
隆因其无备,进兵击破之。
毕隆之政,不敢为寇。
(节选自《晋书·列传第二十七》,有删改)1.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )A.朝廷以西平荒毁/宜时兴复/以隆为平虏护军/西平太守/将所领精兵/又给牙门一军/屯据西平/时南虏成奚每为边患/隆至/帅军讨之B.朝廷以西平荒毁/宜时兴/复以隆为平虏护军/西平太守/将所领精兵/又给牙门一军/屯据西平/时南虏成奚每为边患/隆至帅军/讨之C.朝廷以西平荒毁/宜时兴/复以隆为平虏护军/西平太守将/所领精兵/又给牙门一军/屯据西平/时南虏成奚每为边患/隆至/帅军讨之D.朝廷以西平荒毁/宜时兴复/以隆为平虏护军/西平太守将/所领精兵/又给牙门一军/屯据西平/时南虏成奚每为边患/隆至帅军/讨之2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.客,文中指门客,是古代寄食于贵族门下并为之服务的人。
【精品】2021届全国高考语文专题训练解析及答案(5) 文言文阅读
2021年全国高考语文专题强化测评（五）文言文阅读(45分钟 44分)一、（·山师附中打靶卷）阅读下面的文言文，完成1～5题。
（22分）予少以进士游京师。
因得尽交当世之贤豪。
然犹以谓国家臣一．四海，休兵革，养息天下以无事者四十年，而智谋雄伟非常之士，无所用其能者，往往伏．而不出，山林屠贩，必有老死而世莫见者，欲从而求之不可得。
其后得吾亡友石曼卿。
曼卿为人，廓然有大志。
时人不能用其材，曼卿亦不屈以求合。
无所放其意，则．往往从布衣野老酣嬉，淋漓颠倒而不厌。
予疑所谓伏而不见者，庶几狎．而得之，故尝喜从曼卿游，欲因以阴求天下奇士。
浮屠秘演者，与曼卿交最久，亦能遗外世俗，以气节自高。
二人欢然无所间。
曼卿隐于酒，秘演隐于浮屠，皆奇男子也，然喜为歌诗以．自娱。
当其极饮大醉，歌吟笑呼，以适天下之乐，何其壮也！一时贤士，皆愿从其游，予亦时至其室。
十年之间，秘演北渡河，东之．济、郓，无所合，困．而归。
曼卿已死，秘演亦老病。
嗟夫！二人者，予乃见其盛衰，则予亦将老矣！夫曼卿诗辞清绝，尤称秘演之作，以为雅健有诗人之意。
秘演状貌雄杰，其胸中浩然．，既习于佛，无所用，独其诗可行于世，而懒不自惜。
已老，胠其橐①，尚得三四百篇，皆可喜者。
曼卿死，秘演漠然无所向。
闻东南多山水，其巅崖崛峍②，江涛汹涌，甚可壮也，遂欲往游焉。
足以知其老而志在也。
于其将行，为叙其诗，因道其盛时以悲其衰。
（欧阳修《释秘演诗集》序）【注】①胠（qū）：打开；橐（tuó）：袋子。
②崛峍（lù）：高峻陡峭。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．然犹以谓国家臣一．四海一：统一B．往往伏．而不出伏：埋伏C．庶几狎．而得之狎：亲近而且态度随便D．无所合，困．而归困：困顿2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（）A．①则．往往从布衣野老酣嬉②至则．无可用，放之山下B．①然喜为歌诗以．自娱②以．勇气闻于诸侯C．①东之．济、郓②奚以之．九万里而南为D．①其胸中浩然．②其人视端容寂，若听茶声然．3．下列各组语句中，直接表现秘演“遗外世俗，以气节自高”的一组是（3分）（）①曼卿隐于酒，秘演隐于浮屠②东南多山水，其巅崖崛峍，江涛汹涌，甚可壮也，遂欲往游焉③一时贤士，皆愿从其游④当其极饮大醉，歌吟笑呼，以适天下之乐，何其壮也⑤独其诗可行于世⑥状貌雄杰，其胸中浩然A．①④⑥ B．③④⑤ C．①②⑤ D．②③⑥4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A．作者认为隐居山林的人，从事屠宰贩运的人，必定有老死其间而不被世人发现的人才。
2021年中考语文二轮专题复习练习题：课外文言文阅读
2021年中考语文二轮专题复习练习题：课外文言文阅读1. 阅读下面文本，回答下列各题。
狼子野心有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。
稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。
再就枕将寐，犬又如前。
乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉②，将啮其喉，犬阻之不使前也。
乃杀之而取其革。
狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸③耳，阳④为亲昵而阴⑤怀不测，更不止野心矣。
兽不足道，此人何取而自贻⑥患耶？【注】①俟：等待。
②觉：睡醒。
③逸：马脱缰奔跑。
④阳：表面上。
⑤阴：暗地里。
⑥贻：遗留。
（1）解释下列画线词语的意思。
①亦与犬相安（）②再就枕将寐（）③将啮其喉（）（2）下列句子中，画线字的字用法相同的一组是（）A.乃杀之而取其革乃记之而去《小石潭记》B.乃伪睡以俟能以径寸之木《核舟记》C.阳为亲昵而阴怀不测阴阳割昏晓《望岳》D.然野心不过遁逸耳复行数十步，豁然开朗《桃花源记》（3）将下面的句子翻译成现代汉语。
①稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
②狼子野心，信不诬哉！（4）文中的狼具有怎样的特点？（5）文中画线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？2. 阅读下面文本，完成下列各题。
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之石也。
因复更射之，终不能复入石矣。
广所居郡闻有虎，尝自射之，及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。
广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之。
终广之身，为二千石②四十余年，家无余财，终不言家产事。
……广之将兵乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。
士卒不尽食，广不尝食，宽缓不苛，士以此爱乐为用。
（节选自《史记·李将军列传第四十九》）【注】①镞：箭头。
②二千石：汉代官员的俸禄等级。
（1）请解释下列画线词的意思。
①广亦竟射杀之（）②广之将兵（）（2）下列断句正确一项是（）A.广廉得赏赐\辄分其麾下饮食\与士共之B.广廉得赏赐\辄分其麾下\饮食与士共之C.广廉\得赏赐辄分其麾下\饮食与士共之D.广廉\得赏赐辄分其麾下饮食\与士共之（3）翻译下列句子。
2021届语文新高考二轮复习教师用书：文言文阅读 文言翻译保高分 Word版含解析
精练提分4文言翻译保高分ZHEN TI KAI LU DIAN MI JIN真题开路·点迷津(2020·全国卷Ⅲ)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
彪之字叔武。
年二十，须鬓皓白，时人谓之王白须。
初除佐著作郎、东海王文学。
从伯导谓曰：“选官欲以汝为尚书郎，汝幸可作诸王佐邪！”彪之曰：“位之多少既不足计，自当任之于时。
至于超迁，是所不愿。
”遂为郎。
累迁御史中丞、侍中、廷尉。
时永嘉太守谢毅，赦后杀郡人周矫，矫从兄球诣州诉冤。
扬州刺史殷浩遣从事收毅，付廷尉。
彪之以球为狱主，身无王爵，非廷尉所料，不肯受，与州相反复。
穆帝发诏令受之。
彪之又上疏执据，时人比之张释之。
时当南郊，简文帝为抚军，执政，访彪之应有赦不。
答曰：“中兴以来，郊祀往往有赦，愚意尝谓非宜，何者？黎庶不达其意，将谓郊祀必赦，至此时，凶愚之辈复生心于侥幸矣。
”遂从之。
永和末，多疾疫。
旧制，朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。
至是，百官多列家疾，不入。
彪之又言：“疾疫之年，家无不染。
若以之不复入宫，则直侍顿阙，王者宫省空矣。
”朝廷从之。
及简文崩，群臣疑惑，未敢立嗣。
或云，宜当须大司马处分。
彪之正色曰：“君崩，太子代立，大司马何容得异！若先面咨，必反为所责矣。
”于是朝议乃定。
及孝武帝即位，太皇太后令以帝冲幼，令温依周公居摄故事。
事已施行，彪之曰：“此异常大事，大司马必当固让，使万机停滞，稽废山陵，未敢奉令。
谨具封还内，请停。
”事遂不行。
加光禄大夫、仪同三司，未拜。
疾笃，帝遣黄门侍郎问所苦，赐钱三十万以营医药。
太元二年卒，年七十三，即以光禄为赠，谥曰简。
(节选自《晋书·王彪之传》) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。
译文：_________________________________________________(2)疾笃，帝遣黄门侍郎问所苦，赐钱三十万以营医药。
2021届高考语文二轮复习专题检测训练——文言文阅读
2021年高考语文二轮复习专题检测训练——文言文阅读编辑：高三语文教研组一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
麻贵，大同右卫人。
父禄，嘉靖中为大同参将。
贵由舍人从军，积功至都指挥佥事，充宣府游击将军。
隆庆中，迁大同新平堡参将。
万历十年冬，以都督佥事充宁夏总兵官。
十九年，为阅视少卿曾乾亨所劾，谪戍边。
明年，宁夏哮拜反。
廷议．．贵健将知兵，且多畜家丁，乃起戍中为副将，总兵讨贼，贼尽平。
二十二年七月，卜失兔纠诸部深入定边，营张春井。
贵乘虚捣其帐于套中，斩首二百五十有奇。
还自宁塞，复邀其零骑，会寇留内地久，转掠至下马关。
宁夏总兵萧如薰不能御，总督叶梦熊急檄贵赴援。
斩首二百三十有奇，获蓄产万五千。
帝为告庙．．。
二十五年，日本封事败，起贵备总兵官，．．宣捷，进署．都督同知，予世荫赴朝鲜。
贵驰至王京，倭已入庆州，围南原。
守将杨元遁，全州守将陈愚衷亦遁，倭乘势逼王京。
贵别遣副将解生守稷山，朝鲜亦令都体察使李元翼出忠清道遮贼锋。
分兵三协；左李如梅，右李芳春、解生，中高策。
贵与杨镐督左右协兵专攻清正。
策驻宜宁，东援两协，西扼行长。
诸军至庆州，倭悉退屯蔚山，如梅诱败之。
清正退保岛山，筑三砦自固。
游击茅国器率死士拔其砦，斩馘六百五十，诸军遂进围其城。
城新筑以石坚甚将士仰攻多死明年正月二日行长来援俱溃既而败状闻，责贵以功赎。
与刘綎、陈璘、董一元分四路。
贵居东，当清正，数战有功。
会平秀吉死，官军益力攻。
明年三月，旋师。
进右都督，予世荫。
贵果毅骁捷，善用兵，东西并著功伐。
先后承特赐者七，锡世荫者六。
及殁，予祭葬。
称一时良将焉。
（节选自《明史·麻贵传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．城新筑/以石坚甚/将士仰攻多死/明年正月二日/行长来援兵/俱溃/B．城新筑以石/坚甚/将士仰攻多死/明年正月二日/行长来援/兵俱溃/C．城新筑/以石坚甚/将士仰攻多死/明年正月二日/行长来援/兵俱溃/D．城新筑以石/坚甚/将士仰攻多死/明年正月二日/行长来援兵/俱溃/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．廷议，即廷臣会议，所议之事由皇帝裁决或遵从大多数人的意见。
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2020-2021学年度高考二轮复习语文专题测试卷
专题五文言文阅读
[考情报告]
2020年高考文言文阅读考点分析一览表
1.文言文断句相关方法
古人写的文章基本上没有标点，因此读文言文时要靠读者自己断句，从而理解文章的内容。
一般说来，文言文断句首先要通读全文，在把握全文大意的基础上，仔细体会词、词组以及句子之间的联系；其次要把握先易后难的原则，把会断的句子先断开，逐步缩小范围。
在文言文断句的具体过程中，也可以通过名词、特殊语序及句式、对话的标志、虚词等进行判断。
名词主要指断句材料中的人名、地名、物名、国名、朝代名、事件名、官职名等。
这些名词常在句子中做主语或宾语。
而文言文中宾语前置、定语后置、介词结构后置、谓语前置及判断句式、被动句式等语序和句式往往也是断句的重要参考
依据。
另外，文言文中有些对话的标志，如“曰”“云”“言”等，往往其后是断点所在。
而文言虚词中，“盖”“夫”大多在句首，“于”“而”一般在中间；“耶”“乎”经常表疑问；“矣”“耳”后面一般跟句号，“哉”后面跟感叹号；“也”“者”表停顿，或句或逗看情况。
2.识记文化常识相关方法
古汉语文化常识多而分散，且无系统性，复习难度大。
这需要考生在平时多积累，多背诵。
（1）收集、整理。
要收集整理成册，方便及时学习与复习。
（2）巧妙记忆。
利用谐音、记字头、联想、编顺口溜等方法记忆，适合自己即可。
（3）巩固复习。
内容多而零散，不要奢求一次就能全部记住，要及时复习。
建议做好计划，如每周记多少，每月完成多少，多久复习一次，等等。
3.内容分析概括相关方法
（1）识陷阱
高考文言文阅读归纳概括题的错误类型主要有，或夸大事实，或以假乱真，或无中生有，或张冠李戴。
高考设题往往在大体正确的文意概括或分析中，设置一两处不符合原文意思的地方，要求考生从其中选出符合题意要求的一项。
（2）明步骤
①通读全文，理解大意。
考生要把主要内容梳理清楚并进行合理归类，逐层切分，抓住文章的主要观点。
②题文对照，逐项检查。
考生要将选项的内容与原文相比较，特别是在人物的角色，事情的件数和行为的程度、效果等方面，应仔细查对原文的词句，找出似是而非之处。
4.文言翻译相关方法
（1）留。
“留”，就是保留。
凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
（2）删。
“删”，就是删除。
删掉那些只起语法作用而没有实际意义的文言虚词。
（3）补。
文言文中有较多的省略成分，在翻译时要将原文中省略的成分增补出来，使句意完整。
这就是增补。
注意：补出省略的成分或语句时，最好加括号。
（4）换。
有些词，在古汉语里常用，但在现代汉语里已不用或不常用，这就要用现代汉语的说法去替换古代的说法。
如把“吾”“余”“予”等换成“我”。
（5）调。
调整的主要是文言特殊句式。
主谓倒装句、宾语前置句、介宾短语后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语的表达习惯。
（6）变。
需要变通的词语主要表现在文言文特殊的文言现象中，比如通假字、词类活用、古今异义、偏义复词等。
当直接根据此字的常规意义来理解而无法直接翻译或不符合文意时，就要考虑到特殊的文言现象，对其进行相应的变通。