岳麓版高中历史必修一第十三课《太平天国运动》公开课教学课件共19页

【合作探究】（3分钟）
依据材料1，分析太平天国运动的历史背景？ 依据材料2和材料3，反映了太平天国运动 出现了什么问题？
展示小组
4、7组 3、6组
依据材料4，分析《天朝田亩制度》有何主 张？能实现吗？为什么？
依据材料5，分析《资政新篇》有何主张？ 能实现吗？为什么？ 依据材料6，反映了太平天国运动担负了怎 么的历史使命？
材料6，反映了太平天国运动担负了怎样的历史使命？
反抗列强侵略
众说纷纭的争鸣
【史观引导】（5-10分钟） 1、观看视频，袁伟时先生如何看待太平天国运动？
材料2：太平天国农民革命运动虽然失败了，但是它极 大地扰动了封建社会的旧秩序，促进了封建社会的崩溃。 冲击封建旧秩序，反抗西方列强侵略， 它向外国资本主义侵略者显示了中国广大劳动人民中蕴 阻止中国殖民地化 藏着的不可估计的强大革命力量，起了阻止中国殖民地 化的作用。
---胡绳《从鸦片战争到五四运动》（湖南文艺出版社，第214页，2012版）
材料3：洪仁玕向西方学习主张建立一个实行资本主义制 度的社会。 ……康有为借太平天国作为变法的力量；孙 促进近代中国社会政治进程 中山接受太平天国反清的正面影响和内讧反面教训。这些 影响说明，太平天国在它失败以后，对中国社会的政治进 程起到促进作用。
1856年
1859年 1864年
由盛转衰
中国最早的资 本主义改革方案 天国败亡
天京陷落
命舛数奇的宿命
【自主探究】(10分钟)
依据材料1，分析太平天国运动的历史背景？ 材料2和材料3，反映了太平天国运动的出现了什么问 题？ 依据材料4和材料5， 分别分析《天朝田亩制度》和 《资政新篇》有何主张？能实现吗？为什么？ 材料6，反映了太平天国运动担负了怎样的历史使命？
-----陈旭麓《近代中国的新陈代谢》（中国人民出版社，第85页，2012版）
上述三则材料，分别怎样看待太平天国运动的？
同一历史事件，不同的学者有不同的 看法，体现了多元史观看问题。 材料一：社会史观 材料二：革命史观 材料三：近代化史观
全国优秀 农民工 张文球
枣庄优秀 农民企业家 周惠
农民工全 国人大代表 胡小燕
著名农 民歌手
朱之文
2、8组
5、9组 1组
材料1：鸦片战争后，西方资本主义国家向中国倾销商 品， ……导致小生产者破产。清政府为支付战费和赔款， 借端进行搜刮。加之土地兼并，还有就是灾荒连年。人祸 天灾，激起了人民群众进行反抗斗争。
---李侃、李时岳等《中国近代史》（中华书局，第44页，1994年第4版）
依据材料1，分析太平天国运动的历史背景？
【课标要求】
局限性。
1、 了解太平天国运动的主要史实。
2、认识农民起义在民主革命时期的作用与
不屈不挠的抗争
命舛数Biblioteka Baidu的宿命
众说纷纭的争鸣
不屈不挠的抗争
【自主复习】 课本第54-56页，填写表格内容。（3分钟）
时间 1851年 1853年 事件 地位或作用 兴起 颁布纲领性文件
金田起义 《天朝田亩制度》 天京变乱 《资政新篇》
材料3：接到洪秀全的密令，韦昌辉率精兵包围东王府， 次晨将杨秀清及眷属屠杀。接着天京城内发生混战，导致 领导集团不团结 两万多人死亡。
---李侃、李时岳等《中国近代史》（中华书局，第193页，1994年第4版）
材料2和材料3，反映了太平天国运动的出现了 什么问题？
材料4：“凡分田，照人口，不论男妇，……无处不均匀， 平均分地，绝对平均主义 无人不饱暖也。……凡收成者，(除留足口粮外)余则归圣 库。 不能，制度不符合社会发展规律，战乱 ——摘自《天朝田亩制度》 材料5： 洪仁玕主张向西方学习，具体发展工业，开采矿藏发展 发展资本主义 交通，创办银行，主张私人投资……。所以，他的主张就 是建立一个实行资本主义制度的社会。 不能、战乱，没有反映农民对土地的诉求 依据材料4和材料5， 分别分析《天朝田亩制度》和 《资政新篇》有何主张？能实现吗？为什么？
列强侵略、政府搜刮 土地兼并、灾荒连年
材料2：天国领袖选择南京为天堂立基之地，说明富裕的 小农意识、 经济和“帝王之家”是对他们吸引力最大的东西。 …… 透过历史人物的活动，在这里真正起作用的是千百万小农 指导思想不先进。 保守安逸的小生产意识。
---陈旭麓《近代中国的新陈代谢》（中国人民出版社，第78页，2012版）
---胡绳《从鸦片战争到五四运动》（湖南文艺出版社，第162页，2012版）
材料6：在建都天京后，英、法、美三国要挟太平天国 承认他们与清政府订立的不平等条约，并以如不承认就 要动起干戈相威胁。太平天国坚决拒绝接受外国侵略者 强加於中国的不平等条约，……充分显示了中国人民不 畏强暴，坚决维护国家主权和民族严的革命精神。 ---罗尔纲《太平天国史》