新人教版五年级下册unit3
磁带录音材料—听力原文和翻译 人教版PEP小学英语五年级下册 三年级起点 单元 unit
Unit Three 第三单元My school calendar 学校日程When is the summer vacation? 暑假是什么时候？It's in July and August. 暑假在七月和八月。
When is Tree Planting Day? 植树节在什么时候？It's in March. 在三月。
When is Dragon Boat Festival? 端午节在什么时候？It's usually in June. 通常在六月。
My mum will make zongzi then. 那时候，我妈妈会包粽子。
I hope you can come and share some with us. 我希望你能来，和我们一起分享。
That's very kind of you. 你太好了。
When is the school trip this year? 今年的学校出游在什么时候？It's in May. 在五月。
Is the singing contest in May, too? 唱歌比赛也在五月吗？Yes. 是的。
Hooray for May! 好哇五月（为五月喝彩）！---------------------A Let's try 试一试Who will go to the sports meet next week? 下周谁要去运动会？Listen and tick. 听，并打勾。
What's that, Zhang Peng? 张鹏，那是什么？........(完整文字内容，请下载课件后，鼠标划选择复制：/s/blog_96caa2d30102vcuw.html)---------------------Let's talk 谈话Mike: We have a few fun things in spring. 春天我们有几件好玩的事情。
新版人教版小学英语五年级下册Unit3 第1课时 A Let’s talk
Easter Bunny
Easter hats
Easter chicks
Easter flowers
fun things
We have a few fun things in Easter.
We have a few fun things in spring.
We have a few fun things in _____. March April We have a few fun things in _______. May We have a few fun things in _________. spring March, April, May,they are all in_____.
Zhang : When is that?
Mike: It’s in May.
Zhang : Cool!
Mike: We have a few things in spring.
After the sports meet ,
an Easter party we have ___________________.
January
( ) 3. Mother’s Day is in May.
V
( ) 4. Easter is in April.
V
( ) 5. Children’s Day is in January.
X
June
Group work
Read the dialogue in groups and play the roles 小组读对话，理解对话大意。角色扮演。 评出组内读得最好的一对伙伴或者评出组内“背书小冠军。
Mike: We have a few fun things in spring.
PEP人教版小学英语五年级下册《Unit 3 My school calendarB Read and write》教学设计
PEP人教版小学英语五年级下册《Unit 3 My school calendarB Readand write》教学设计教学内容：人教版小学英语教材五年级下册第三单元29页B Read and write教学目标：1．语言技能目标：（1）学生能够在图片的帮助下读懂请柬，完成读后判断句子正误的活动。
（2）学生能够参考例词根据所设定的情景，写出含有核心句型的三个句子。
综合运用本单元的核心词句。
（3）学生能够掌握寻找关键词，抓住关键信息的阅读方法。
2.语言知识目标：（1）能根据词语和例句的提示，在单线上正确书写出简单的语句:We/I will…表达自己将要在某个聚会中做什么活动。
（2）能够理解请柬的内容并按照意群，以正确的语音语调朗读请柬。
3.情感、态度、文化和策略目标：（1）了解西方复活节的文化知识，渗透中国传统节日的活动。
（2）培养学生的阅读思维能力，逐步形成自主学习能力。
教学重点：读懂请柬，能完成读后判断句子正误及正确书写含有核心句型的三个句子。
教学难点：正确理解请柬的内容。
Step 1: Preparation1. Enjoy the song《The twelve months》T:Good morning, boys and girlsSs: Good morning, Miss Pan.T:Morning hours is the best time of the day to work. Let’s sing the song 《The twelve months》and clap your hands. Stand up, please. Come on! You should think: In the song, Zoom and Zip ask a quest ion, what’s question? Let’s sing together.T:A beautiful song. Do you find the question? what’s question?Ss: When is your birthday?【设计意图:通过歌曲激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，并引出对十二个月份单词和本单元主句型的复习。
人教版PEP英语五年级下册《unit3myschoolcalendar》教案
人教版PEP英语五年级下册《unit 3 my school calendar》教案一. 教材分析人教版PEP英语五年级下册《Unit 3 My School Calendar》主要围绕着学校日历来展开，让学生学会用英语描述学校日历中的活动。
本节课的主要内容包括学习月份、日期、星期以及一些重要的节日和活动。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的基本用法，能够用英语简单描述学校日历中的活动。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对于描述日常生活中的事物和事件已经有了一定的基础。
但是，对于一些特定的节日和学校活动的表达可能还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，逐步引导学生掌握相关词汇和句型。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于月份、日期、星期的相关词汇，能够用英语描述学校日历中的活动。
2.能力目标：学生能够用英语进行简单的日常交流，能够用英语描述学校日历中的活动。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强对英语学习的兴趣，提高团队合作的能力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握关于月份、日期、星期的相关词汇，能够用英语描述学校日历中的活动。
2.难点：学生能够正确运用一般现在时进行描述，能够灵活运用所学知识进行日常交流。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在实际操作中学习英语，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.情境教学法：创设各种真实的语境，让学生在语境中学习英语，提高学生的语言运用能力。
3.合作学习法：鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：准备好相关的教学材料，如PPT、学校日历、活动图片等。
2.学生准备：学生提前预习本节课的内容，了解一些基本的节日和学校活动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论日常生活中的活动，如：“What do you usually do on weekends?”，从而引出本节课的主题——学校日历。
Unit3Myschoolcalendar(单元解读)五年级英语下册(人教版PEP)
五下Unit 3 My school calendar单元解读一、单元信息二、教材分析本单元学习的主题是校历。
分为主情景图和ABC三个部分。
主情景图本单元学习的主题是校历。
通过吴一凡和Oliver对植树节和端午节的讨论以及陈杰和Sarah对校历讨论的场景，展示了不同节日所在的月份。
主情景图通过展Oliver和吴一凡，陈杰和Saah之间讨论校历内容的对话，引出本单元要学习的部分核心词汇和句型，也从不同的节日中体现出东西方的节日文化。
A部分L et＇s try：本部分是听力练习，针对学校要举行的活动而计。
学生通过阅读邀请卡上的文字信息，听录音，勾选答案。
本活动的目的是让学生对一般将来时的句型有初步的感知，并通过听前阅读题目，初步预测听力内容，听录音选出正确答案。
Let＇s talk：本部分学习的核心句型是：When is the party? It's in April.教材通过Mike和张鹏对校历上四、五月要举行的活动的讨论，介绍了孩子们在春天将有很多趣味性活动的情景，即四月的运动会和复活节聚会、五月的春游，让学生感知上述核心句型的语义及语用情景。
Let＇s learn：本部分学习的单词是：January，February，March，April，May，June。
教材通过Mike和张鹏对校历前六个月活动的讨论，呈现了上述六个有关月份的单词。
本部分的教学目标是：学生能够听、说、读、写六个月份名称；能够在语境中正确运用这六个单词；能够根据实际情况判断句子正误并进行相应的修改。
Read and say：本活动用于操练A Let's learn板块的六个月份的名称。
通过判断正误，讨论不同月份中要庆祝的节日，进一步强化单词的音形义匹配训练，并渗透跨文化知识。
Let＇s spell：Let's spell分为Read，listen and chant；Listen，number and say 以及Listen，choose，write and say三部分。
新 人教PEP版英语五下Unit 3 第2课时教案(推荐)
第二课时一、课时内容教科书Unit 3 My school calendar 第25页：A.Let’s learn Read an say二、课时分析本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级下册的第三单元第二课时，围绕“My school calendar”这个话题展开内容。
包括A.Let’s learn Read an say 两个板块。
Let’s learn是围绕本单元的总话题My school calendar展开，教材通过Mike和ZhangPeng 对校历前六个月活动的讨论，呈现了六个有关月份的单词：January ; February ; March ; April May; June.和某个月份里的节日词组。
Read an say 用于操练A Let’s learn 板块的六个月份的名称。
通过判断正误，讨论不同月份中要庆祝的节日，进一步强化单词的音、形、义匹配训练，并渗透跨文化内容的知识。
诱发学生们想进一步了解西方国家的小学生们的复活节联欢会和学校郊游的浓厚兴趣，鼓励学生积极参与交流活动，从交流活动中能够采集到更多趣味信息。
本课时是整个单元的第二课时，在本单元中起铺垫作用，重点掌握When is Tree Planting day? It is in March …句型和January ; February ; March ; April；May; June.六个有关月份的单词。
通过各个活动展示，学生们可以正确的运用学习的词汇。
五年级的学生，有着三、四年级的学习英语的经历，具备一定的语言感知能力，有了一定程度的厚实基础，因此我准备充分利用多媒体，多次呈现不同学校活动图片，让孩子们尽享眼福，反复训练有关学校活动时间安排的问答活动。
让学生们参与多重游戏活动，刺激学生们的多个感官，更多感受运用六个有关月份的单词。
三、课时目标1.能够听、说、认、读6个月份的名称，并能书写其缩写格式。
人教版-五年级下 英语Unit3知识点梳理
五下Unit 3 Asking the way【课文翻译】图①Yang Ling wants to visit Su Hai's new home.杨玲想参观苏海的新家。
Yang Ling: How do I get to your home, Su Hai?我怎么到达你家，苏海?Su Hai: You can take the metro.你可以乘地铁。
You can get on the metro at Park Station and get off at City Library Station.你可以在公园站上地铁，在城市图书馆站下地铁。
Then, walk to Moon Street.然后，走到月亮街。
There' s a bookshop on the street.My home is next to it.在那条街上有一家书店。
我家在它旁边。
Yang Ling: All right.好的。
图②Yang Ling comes out from City Library Station.杨玲从城市图书馆站出来。
She is on Sun Street.She cannot find the bookshop.她在太阳街上。
她找不到书店。
She asks a policeman for help.她向警察求助。
Yang Ling: Excuse me, how do I get to the bookshop on Moon Street?劳驾，我怎么到达月亮街的书店?Policeman: Go along this street.沿着这条街走。
Turn right at the traffic lights.在交通灯处向右转。
Then, go along Moon Street.然后，沿着月亮街走。
You can see the bookshop on your night.你能在你的右侧看到书店。
英语人教版五年级下册五下Unit 3 Read and write
Unit 3 My school calendar 教学设计（Readand write）一、教学内容分析本节课选自由人民教育出版社出版的《义务教育科教书•英语（PEP）》五年级下册第三单元My school calendar B部分的Read and write. 该Read and write 的主体部分是Wu Yifan和Robin准备的一份关于复活节派对的邀请函。
这个Read and write分为读、写两个部分：第一部分要求学生能够在图片的帮助下读懂邀请函，完成读后句子正误判断的活动；第二部分为语境下的书写活动：要求学生能够参考例词和运用核心句型书写一份邀请函。
本单元的主题是校历，主要要涉及不同节日所在的月份，而在Read and write 中的Easter Day是西方的节日，故本课时除了让学生关注邀请函的文体格式外，还实现节日文化意识的渗透。
二、学生情况分析本课的教学对象是五年级的学生，在进入本课学习之前，学生已经学习了12个月份的单词、中西传统节日名称和节日活动短语，以及核心句型：We will …五年级的学生活泼好动，思维活跃，乐于模仿和参与活动，三、教学目标通过借助图片、跳读和细读等方法读懂邀请函、理解文章意思；通过模仿录音，以正确的语音语调朗读文章；并根据所设定的情景，参考例词，运用核心句子I’ll …制作节日邀请函。
四、教学重难点1. 教学重点：能够借助图片正确理解roll Easter eggs,look for eggs,eat chocolate eggs,meet the Easter Bunny以及邀请函的内容，并完成相应的理解练习并在有意义的语境中书写句子We will …2. 教学难点：能够根据设定情景制作一封邀请函。
五、教学过程Step 1 Warm-up1. Free talk教师与学生进行日常交流，讨论天气、当下的月份和季节，以及询问学生最喜欢的月份及原因。
人教PEP 小学英语 五年级下册 Unit3单词(带音标和例句)
5BUnit31.January 1.一月/ˈdʒænjuəri/ 例：在一月。
eg.It’s in January.2.February 2.二月/ˈfebruəri/ 例：在二月。
eg.It’s in February.3.March 3.三月/mɑ:tʃ/ 例：在三月。
eg.It’s in March.4.April 4.四月/'eɪprəl/ 例：在四月。
eg.It’s in April.5.May 5.五月/meɪ/ 例：在五月。
eg.It’s in May.6.June 6.六月/dʒu:n/ 例：在六月。
eg.It’s in June.7.July7.七月/dʒuˈlaɪ/ 例：在七月。
eg.It’s in July.8.August 8.八月/΄ɔ:ɡəst/ 例：在八月。
eg.It’s in August.9.September 9.九月/sep'tembə(r)/ 例：在九月。
eg.It’s in September.10.October10.十月/ɒk'təubə(r)/ 例：在十月。
eg.It’s in October.11.November11.十一月/nəu'vembə(r)/ 例：在十一月。
eg.It’s in November.12.December 12.十二月/dɪ'sembə(r)/ 例：在十二月。
eg.It’s in December.13.few 13.不多；很少/fju:/ 例：一些eg.a few14.thing 14.事情/θɪŋ/例：我们有一些有趣的事情。
eg.We have a few fun things.15.meet 15.集会；开会/mi:t/ 例：运动会eg.sports meet16.Easter 16.复活节/'i:stə(r)/ 例：我们有一个复活节派对。
eg.We have an Easter party.17.trip 17.旅行/trɪp/ 例：我们有一场学校旅行。
人教版PEP英语五年级下册《unit 3 my school calendar》教案
人教版PEP英语五年级下册《unit 3 my school calendar》教案一. 教材分析《人教版PEP英语五年级下册》第三单元的主题是“My School Calendar”，主要学习日常的英语表达以及学校活动的描述。
通过本节课的学习，学生将能够掌握表示日常活动的时间表达方式，以及描述学校活动的相关词汇和句型。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的英语句子。
但是，对于一些表示时间的词汇和句型的掌握还不够熟练，需要通过课堂上的操练和巩固来提高。
此外，学生的学习兴趣和积极性对英语学习的效果有很大影响，因此在教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握表示日常活动的时间表达方式，以及描述学校活动的相关词汇和句型。
2.能力目标：学生能够听、说、读、写关于日常活动和学校活动的英语句子。
3.情感目标：学生能够积极参与课堂活动，提高学习英语的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：表示日常活动的时间表达方式，以及描述学校活动的相关词汇和句型。
2.难点：正确运用所学的词汇和句型描述学校活动。
五. 教学方法采用情境教学法、任务型教学法和分组合作学习法。
通过创设情境，让学生在真实的语境中学习英语；通过完成任务，让学生在实践中运用英语；通过分组合作学习，让学生在互动中提高英语交际能力。
六. 教学准备1.准备教材、课件和教学道具。
2.设计好课堂活动任务。
3.准备一些关于学校活动的图片和视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式复习表示时间的词汇，如morning, afternoon, evening, morning break, lunch time, afternoon break等。
然后引入本节课的主题“My School Calendar”，让学生猜测本节课要学习的内容。
(完整版)人教版五年级下册英语教案Unit3Myschoolcalendar
Unit 3 My school calendar单元备课教材解读本单元学习的主题是校历。
通过吴一凡和Oliver对植树节和端午节的讨论以及陈杰和Sarah对校历讨论的场景，展示了不同节日所在的月份。
主情景图通过展示Oliver和吴一凡，陈杰和Sarah之间对校历内容讨论的对话，引出本单元要学习的部分核心词汇和句型，也从不同的节日中体现出东西方的节日文化。
通过本单元的学习，学生应能熟练掌握对节日时间的询问和回答。
能掌握表示12个月份的单词，了解不同月份中中西方的重要节日。
同时引导学生学会尊重中国的传统节日，能合理安排不同月份的活动。
单元目标一、知识与技能1. 能听懂、会说、会用：When is Tree Planting Day? It’s in March. When is the school trip this year? It’s in October. We’ll go to the Great Wall.2. 能听、说、读、写表示12个月份的单词January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December及它们的缩写形式；能区分开基数词与序数词。
3. 能围绕话题进行简单的对话练习，能在实际情景中运用本单元的重点词汇和句型。
4. 能实际运用与时间有关的介词短语，掌握字母组合sh、ch 的发音规则，会读例词。
二、过程与方法在设计本单元教学活动的时候，教师要充分考虑到五年级学生的学习特点及其已有的智力水平和生活经验，为其设计相应的活动。
每个环节要易于操作且每个环节要充分体现以学生为主体，以活动为中心，突出实用性和创新性。
三、情感、态度与价值观了解季节与月份关系的常识，合理安排月份活动；了解一年十二个月中中西方主要节日，特别是中国的传统节日，了解西方复活节的知识。
教法导航教学中要通过情景教学、自主学习、大量操练、灵活运用等方法，使学生由感知到理解，又由理解到运用，不断循环反复地学习和运用本单元的词汇和句型，更好地完成本单元的教学内容，落实好教学目标。
人教版英语五年级下三单元知识点-Unit 3 Making Contact
go to the park
have a picnic
plant some trees
climb the hill
see the flower show
weekend
主
句
型
1、（重点掌握）询问对方的意愿并回答：
--What would you like to do?你想做些什么？
Unit3Making Contact
必会短语
要求：能mail
write a letter
make a phone call
send a short message
mail a present
make a video call
make a card
row a boat
--Iwould like to…或I’d like to…（后面加动词原形）我想…
例句：
--What would you like to do on Children’s Day?
--Iwould like to have a picnic on that day.
同样，还可用以下句型询问对方的意愿并回答：
--What do you want to do?
--Iwant to…
2、(复现旧句型)询问对方最喜欢的节日及回答：
--What’s your favorite special day?
--My favorite special day is…
3、（了解）询问意愿的选择性语句
--Would you like to…or…？
-- I’d like to…
例句：
--Would you like tosend a messageormake a phone callto her?
新人教版五年级下册《Unit3 My school calendar》 单元测试卷
新人教版五年级下册《Unit3 My school calendar》小学英语-有答案-单元测试卷一、找出不同类的单词．1. 找出不同类的单词（）uallyB.sometimesC.autumn2. 找出不同类的单词（）A.MondayB.NovemberC.December3. 找出不同类的单词（）A.twelfthB.twelveC.second4. 找出不同类的单词（）A.springB.summerC.fall5. 找出不同类的单词（）A.birthdayB.Children's dayC.National day．二、根据首字母将下列单词补充完整.I live in America and I'm an A________．We w________ play many games at the party．Which s________ do you like better，spring or autumn？W________ is your father's birthday？Teachers'Day is in S________．三、选择，并将序号写在括号里．﹣﹣﹣_______do you like December？﹣﹣Because Christmas Day is in December？（）A.WhenB.WhyC.WhereIt's very cold and windy in_____？（）A.JulyB.MayC.January﹣﹣I don't like_____．﹣﹣Because it's too cold．（）A.JulyB.winterC.FebruaryChristmas Day is in_____．（）A.summerB.winterC.MayHe has a birthday party in ____﹣（）A.JulyB.July 5C.May 5tℎThere are ________ months in a season．（）A.threeB.thirdC.twelveWhere ________ you go on your summer vacation？（）A.willB.areC.doI want to send an ________ to myA merican friend this weekend．（）A.English B.email C.story booksWe will have a great time ________ the Easter party．（）A.atB.forC.onIs this card ________？（）A.yourB.yoursC.your mother四、根据汉语提示完成下列句子．________（她的）birthday is in September．________（我叔叔的）birthday is in April．________（植树节）is in March．My________（最喜欢的）fruit is grapes．What will you do________（这周末）？五、下列句子有一处错误，找出来改正.When season do you like best？________．Tree Planting Day is in winter．________．Our school trip is on September．________．America Thanksgiving Day is in November．________．We will roll Easter eggs and eat chocolate eggs on Christmas．________．六、连词成句weather like is the what．________．it Teachers'Day is today．________．when the trip is school．________．me go you to will with in Sydney spring？________．have I few good friends a．________．七、将下列句子排成一段对话．将下列句子排成一段对话．________Which season do you like best？________Why do you like it？________I'll go to Hainan．________Because I like summer vacation．________I like summer best．________Where will you go on your summer vacation？________Sounds good!八、阅读文章内容并判断对（√）错（×）．阅读文章内容并判断对（√）错（×）．Today is Betty's eleventh birthday．Her mother，Mrs Black，makeas a big cake for her．Many students from Betty's class come to Betty's house．They give Betty many small presents．There are cards，storybooks and a pencil﹣box．Betty cuts the cake into small pieces and gives them out．They are having a good time．________1．Today is Betty's tenth birthday．________2．Betty's mother makes bread of her．________3．Betty's classmates give her many small presents．________4．Betty doesn't have a cake．________5．Betty is not happy．参考答案与试题解析新人教版五年级下册《Unit3 My school calendar》小学英语-有答案-单元测试卷一、找出不同类的单词．1.【答案】C【考点】词性分类Places and activities: My school【解析】"usually"是"通常"的意思；"sometimes"是"有时候"的意思；"autumn"是"秋天"的意思．【解答】答案：C．考查词性分类．由于"usually"是"通常"的意思；"sometimes"是"有时候"的意思；"autumn"是"秋天"的意思．usually和sometimes是修饰动词或动词的频繁程度，是副词；而autumn是名词，故选C．2.【答案】A【考点】类别分类Places and activities: My school【解析】Monday星期一，November十一月，December十二月．【解答】答案：A．本题考查类别分类．Monday星期一，November十一月，December十二月．November和December都是表示月份的名词，Monday是表示星期的名词．故选A．3.【答案】B【考点】词性分类Places and activities: My school【解析】twelfth第十二，twelve十二，second第二．【解答】答案：B．本题考查词性分类．twelfth第十二，twelve十二，second第二．twelfth和second都是序数词，twelve是基数词．故选B．4.【答案】C【考点】类别分类Places and activities: My school【解析】spring春天，summer夏天，fall落下．【解答】答案：C．本题考查类别分类．spring春天，summer夏天，fall落下．spring和summer都是表示季节的名词，fall常用作动词．故选C．5.【答案】A【考点】类别分类Places and activities: My school【解析】birthday生日，Children's day儿童节，National day国庆节．【解答】答案：A．本题考查类别分类．birthday生日，Children's day儿童节，National day国庆节．Children's day和National day表示中国传统节日，birthday表示生日，与之不同．故选A．二、根据首字母将下列单词补充完整.【答案】merican【考点】首字母填空Places and activities: My school【解析】我住在美国，我是个美国人．【解答】答案：merican．该题考查首字母填空．由原文的不完全句子可知是"我住在美国，我是个…"由此可知是一个美国人，美国人是"American"故填merican．【答案】ill【考点】首字母填空Places and activities: My school【解析】我们将在派对上玩很多游戏．【解答】答案：ill．该题考查首字母填空．根据原文提供的不完全句子可知是"我们…在派对上玩很多游戏．"，play，玩，原形，说明派对还没有开始，所以用将来时"will"故填ill．【答案】eason【考点】首字母填空Places and activities: My school【解析】春天和秋天，你更喜欢哪个季节？【解答】答案：eason．该题考查首字母填空．根据原文提供的不完全句子可知是"春天和秋天，你更喜欢哪个…？"春天、秋天属于季节，故该句子是问"Which season do you like，spring or autumn？"故填eason．【答案】hen【考点】首字母填空Places and activities: My school【解析】你爸爸的生日是什么时候？【解答】答案：hen．该题考查首字母填空．根据原文提供的不完全句子可知是"你爸爸的生日是…？"可推测是"什么时候"，问时间是"when"，故填hen．【答案】eptember【考点】首字母填空Places and activities: My school【解析】教师节在九月．【解答】答案：eptember．该题考查首字母填空．根据原文的"Teachers'Day"可知是"教师节"，而该节日是在九月份，所以填九月的英语"Setember"故答案是：eptember．三、选择，并将序号写在括号里．【答案】B【考点】疑问副词Places and activities: My school【解析】你为什么喜欢十二月？因为圣诞节是在十二月．【解答】答案：B．该题考查疑问副词．根据答语"Because…"可知，上句是询问喜欢十二月的原因，用Why提问．故选：B．【答案】C【考点】名词Places and activities: My school【解析】一月是非常寒冷和多风的．【解答】答案：C．本题考查名词的词义辨析．July七月；May五月；January一月．结合题意"It's very cold and windy in_____？"可知一月份是非常寒冷和多风的，故选C．【答案】B【考点】名词季节与天气Places and activities: My school【解析】我不喜欢冬天．因为它太冷了．【解答】答案：B．该题考查季节与天气．July4月，winter冬天，February二月，根据答语"it's too cold"推测上句指的是冬天．故选：B．【答案】B【考点】英文常识Places and activities: My school【解析】圣诞节在冬天．【解答】答案：B．考查英文常识．Christmas Day 圣诞节，在每年的12月25号，属于冬季．因此选B．【答案】A【考点】年、月、日、时、星期的表达法Places and activities: My school【解析】他在七月有一个生日聚会．【解答】答案：A．该题考查月份、日期的表达．句中介词in的后面跟月份．故选：A．【答案】A【考点】基数词英文常识Places and activities: My school【解析】一个季节有三个月．【解答】答案：A．该题考查基数词的运用．three三，third第三，twelve第十二．句中的"months"的前面需要用基数词．故选：A．【答案】A【考点】一般将来时Places and activities: My school【解析】你将去哪里过暑假？【解答】答案：A．考查一般将来时，"on your summer vacation"暑假的时候，将来时间，句子用一般将来时，A．will将要，用于一般将来时，B．are系动词复数，是，C．do，助动词原形，做，故选A．【答案】B【考点】名词不定冠词（a,an）Places and activities: My school【解析】这个周末我想发送一封邮件给我美国的朋友．【解答】答案：B．考查可数名词单复数和不定冠词．不定冠词"a"，"an"用在单数可数名词前面，表示"一"的意义，且"an"用在元音音素的单词前，故选项C 排除．由题干知其句意是：这个周末我想发送一封电子邮件给我的美国朋友．选项中A．English"英语"；B．email"电子邮件"，send an email发送一封电子邮件．故选B．【答案】A【考点】介词Places and activities: My school【解析】我们会在复活节晚会上玩得很开心．【解答】答案：A．该题考查介词的辨析．根据"the Easter party"可知是"在复活节晚会上"；在…派对或晚会上应该用"at"；A是at，B是for，为、给；C是on，在…上，一般是在星期、日期和具体的一天；故答案是A．【答案】B【考点】物主代词Places and activities: My school【解析】这张卡是你的吗？【解答】答案：B．考查名词性物主代词．由于"your""你的"是形容词性物主代词，"your mother""你的妈妈"是"名词"，"yours""你的"是名词性物主代词，而空格后面没有名词，需要用名词性物主代词，故选择B．四、根据汉语提示完成下列句子．【答案】Her【考点】翻译能力Places and activities: My school【解析】她的生日是在九月．【解答】答案：Her．该题考查翻译填空．她的her，位于句首，首字母大写．故填：Her．【答案】My uncle's【考点】翻译能力Places and activities: My school【解析】我叔叔的生日是四月．【解答】答案：My uncle's．该题考查翻译填空．我叔叔的My uncle's．故填：My uncle's．【答案】TreePlantingDay【考点】翻译能力Places and activities: My school【解析】植树节在三月．【解答】答案：Tree Planting Day．该题考查翻译填空．植树节Tree Planting Day．故填：Tree Planting Day．【答案】favourite【考点】翻译能力Places and activities: My school【解析】我最喜欢的水果是葡萄．【解答】答案：favourite．该题考查翻译填空．最喜欢的favourite．故填：favourite．【答案】this weekend【考点】翻译能力Places and activities: My school【解析】这周末你要做什么？【解答】答案：this weekend．本题考查汉语词汇的英语表达．这周末this weekend．题干句意为"这周末你要做什么？"，this weekend常放于句尾，故填this weekend．五、下列句子有一处错误，找出来改正.【答案】Which season do you like best【考点】句子改错Places and activities: My school【解析】你喜欢哪一个季节？【解答】答案：Which season do you like best？本题考查句子改错．你喜欢哪一个季节应该说Which season do you like best，而不是When season do you like best？故填Which season do you like best？【答案】winter→spring【考点】句子改错Places and activities: My school【解析】植树节在春天．【解答】本题考查句子改错．根据生活常识植树节应该在春天，春天的英语表达为spring，所以把winter改成spring．故答案为winter→spring．【答案】on→in【考点】句子改错Places and activities: My school【解析】我们的学校旅行在九月．【解答】本题考查句子改错．在九月的英语表达为in September，当表达具体的九月的某一时间时用on，所以把on改成in．故答案为on→in．【答案】America改为American【考点】句子改错Places and activities: My school【解析】美国的感恩节在十一月份．【解答】答案：America改为American．本题主要考查句子改错．美国的感恩节American Thanksgiving Day，在句中"美国的"要用形容词"American"，不能用名词"America"，故答案为America改为American．【答案】Christmas改为Easter【考点】句子改错英文常识Places and activities: My school【解析】我们将在复活节滚复活节彩蛋和吃巧克力蛋．【解答】答案：Christmas改为Easter．本题主要考查句子的改错．在复活节，我们将滚复活节彩蛋和吃巧克力蛋，不是在圣诞节．故答案为Christmas改为Easter．六、连词成句【答案】What is the weather like？【考点】连词成句Places and activities: My school【解析】天气怎么样？【解答】答案：What is the weather like？考查连词成句．问号表示句子是疑问句：疑问词+一般疑问句句式．"what"疑问词，表示"什么"，"what is…like"表示"…怎么样"，固定搭配，"the weather"表示"天气"，故填：What is the weather like？【答案】ItisTeachers'Daytoday【考点】连词成句Places and activities: My school【解析】今天是教师节．【解答】答案：It is Teachers'Day today．考查连词成句，句号表示句子是陈述句式，主谓宾顺序，"Teachers'Day"教师节，故填It is Teachers'Day today．【答案】When is the school trip？【考点】连词成句Places and activities: My school【解析】学校郊游是什么时候？【解答】答案：When is the school trip？该题考查连词成句．首先结合提示词和标点符号明确所要组合的句子一个以when引导的疑问句，school trip学校郊游，组合成的句子的句意是：学校郊游是什么时候？故答案为：When is the school trip？【答案】Will you go to Sydney with me in spring？【考点】连词成句Places and activities: My school【解析】春天你会和我一起去悉尼吗？【解答】答案：Will you go to Sydney with me in Spring？该题考查连词成句．首先结合提示词和标点符号明确所要组合的句子是一个疑问句，in spring在春天，go to Sydney去悉尼，组合成的句子的句意是：春天你会和我一起去悉尼吗？故答案为：Will you go to Sydney with me in spring？【答案】I have a few good friends【考点】连词成句Places and activities: My school【解析】我有几个好朋友．【解答】答案：I have a few good friends．考查连词成句，句号表示句子是陈述句句式，主谓宾顺序，"a few"少量的，几个，"good friends"好朋友，故填I have a few good friends七、将下列句子排成一段对话．【答案】1,3,6,4,2,5,7【考点】对话排序Places and activities: My school【解析】你最喜欢哪个季节？我最喜欢夏天．你为什么喜欢它？因为我喜欢暑假．你暑假打算去哪里？我要去海南．听起来不错！【解答】本题考查对话排序．通读对话，知此段对话是由谈论季节开始话题的．因此Which season do you like best？放在第一位，引起话题．询问对方最喜欢的季节是哪一个．I like summer best．回答上一问句．表明自己最喜欢夏天．Why do you like it？紧接上句又询问喜欢夏天的原因．Because I like summer vacation．此句是回答上一问句，说明为什么喜欢夏天．Where will you go on your summer vacation？由于答语说，喜欢夏天是因为喜欢暑假，因此接着又问暑假要去哪里．I'll go to Hainan．此句是回答上一问句．Sounds good．以赞同结束话题．故为：1﹣3﹣6﹣4﹣2﹣5﹣（7）八、阅读文章内容并判断对（√）错（×）．【答案】×,×,√,×,×【考点】判断正误Places and activities: My school【解析】今天是贝蒂的11岁生日．她的妈妈，布莱克夫人，为她做了一个大蛋糕．很多来自贝蒂班的学生来到贝蒂的家．他们给贝蒂很多小礼物．有贺卡，故事书和一个铅笔盒．贝蒂把蛋糕切成小块，分给他们．他们玩得很快乐．【解答】（1）×．考查细节理解题，根据文中"Today is Betty's eleventh birthday"，可知，今天是贝蒂的11岁生日，故填×．（2）×．考查细节理解题，根据文中"Her mother，Mrs Black，makeas a big cake for her"，可知，她妈妈为贝蒂做了一个蛋糕，故填×．（3）√．考查细节理解题，根据文中"They give Betty many small presents"，可知，他们送给贝蒂一些小礼物，与原文一致，故填√．（4）×．考查细节理解题，根据文中"Her mother，Mrs Black，makeas a big cake for her，Betty cuts the cake into small pieces and gives them out"，可知，贝蒂有蛋糕，故填×．（5）×．考查细节理解题，根据文中"They are having a good time"，表示他们玩得很开心，与原文不一致，故填×．。
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人教版五年级下册英语unit3全考点解析Unit Three:My school calendar第三单元：我的校历1、January (Jan.) New Year's Day一月元旦February (Feb.)winter vacation二月寒假March (Mar.)Tree Planting Day三月植树节April (Apr) Easter、sports meet四月复活节、运动节May May Day、Mother's Day五月五一劳动节、母亲节June (Jun.) Children's Day、Father's Day六月儿童节、父亲节July (Jul.)summer vacation七月暑假August (Aug.)summer vacation八月暑假September (Sept.) Teachers' Day、Mid-Autumn Day 九月教师节、中秋节October (Oct.)China's National Day十月国庆节November (Nov.) American Thanksgiving Day十一月美国感恩节December (Dee.)Christmas十二月圣诞节2、Zoom:When is the summer vacation?祖姆：暑假是什么时候？Zip:It's in July and August.吉普：在七月和八月。
（in+季节：在......季节例：in summer 在夏天in+月份：在几月例：in July 在七月at+时间：在几点例：at eight o’clock 在八点On+星期：在星期几例：on Monday 在星期一节日的首字母要大写，月份的首字母也要大写）3、Oliver:When is Tree Planting Day?奥利弗：植树节在什么时候？Wu Yifan: It's in March.吴一凡：在三月。