应用统计-第01章-绪论
应用统计学-第1章
应用统计学
将统计学的基本原理应用于实践领域。 将统计学的基本原理应用于实践领域。它包括适用于各个领域的一般 性的统计方法,如相关分析、参数估计、假设检验、方差分析、 性的统计方法,如相关分析、参数估计、假设检验、方差分析、回归分 析等,还包括在某一领域中特定的分析方法, 析等,还包括在某一领域中特定的分析方法,如统计方法在传播实践中 的应用等。 的应用等。
应用统计学侧重于阐明统计学的基本原理, 应用统计学侧重于阐明统计学的基本原理,并将理论统计学的 成果作为工具应用于各个领域。 成果作为工具应用于各个领域。 该课程特点可简要地概括为16个字 略去证明,讲清原理, 个字: 该课程特点可简要地概括为 个字:略去证明,讲清原理, 依托软件,突出实用。 依托软件,突出实用。
统计学学科体系:
经 济 学 社 会 学 教 育 学 传 播 学 物 理 学 生 物 学 医 学 其 他 理 工 农
经 济 统 计
社 会 统 计
教 育 统 计
传 播 统 计 统
统计学
物 理 统 计
生 物 统 计
医 药 统 计
其 他 理 工 农 统 计
统计学探索客观现象数量规律性的过程
概率论( 分布理论、 概率论 ( 分布理论 、 大 数定律、 中心极限定理) 数定律 、 中心极限定理 )
无限总体:含无限多个单位。 无限总体:含无限多个单位。 有限总体:含有限个单位。 有限总体:含有限个单位。
总体单位:是组成总体的各个个体。 总体单位:是组成总体的各个个体。根据研究目的的不 单位可以是人、 机构等实物单位, 同,单位可以是人、物、机构等实物单位,也可以是一 种现象或活动等非实物单位。 种现象或活动等非实物单位。 总体和总体单位的概念是相对而言的,随研究目的不同, 总体和总体单位的概念是相对而言的,随研究目的不同, 总体范围不同而变化。同一研究对象, 总体范围不同而变化。同一研究对象,在一种情况下为 总体,但在另一情况下又可能变成单位。 总体,但在另一情况下又可能变成单位。 根据总体所包含的单位数量, 根据总体所包含的单位数量,总体可以分为有限总体和 无限总体两类。有限总体是由有限量的单位构成的总体。 无限总体两类。有限总体是由有限量的单位构成的总体。 当总体单位数难以确定,其数量可能是无限时, 当总体单位数难以确定,其数量可能是无限时,便构成 无限总体。 无限总体。 参数( ):是指用来描述总体特征的概括性 参数(parameter):是指用来描述总体特征的概括性 ):是指用来描述总体特征 数字度量,有时候我们又称之为总体指标或全及指标。 数字度量,有时候我们又称之为总体指标或全及指标。 我们所要研究的参数主要有总体平均数、方差、 我们所要研究的参数主要有总体平均数、方差、总体比 例等, 例等,
应用统计学(第一章)
2021/1/26
应用统计学 第一章
10
第三节 统计学的基本概念
统计学是研究客观总体现象数量特征的方法论。 总体由总体单位组成,总体单位互有差异的特征通过标志以 说明,标志经综合成指标,指标相互结合形成指标体系。 因此,总体、总体单位、标志、指标和指标体系等,是统计 学的基本概念。
古典统计学 近代统计学 现代统计学
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应用统计学 第一章
3
第一节 统计学的产生和发展
1 古典统计学
古典统计学指的是十七世纪中末叶至十八世纪中末叶的统计
学萌芽时期,差不多同时,在德国和英国分别产生了
国势学(国势学派)
康令
阿亨华尔
政治算术(政治算术学派) 威廉·配第 格朗特
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应用统计学 第一章
14
第三节 统计学的基本概念
一个指标说明总体某一方面的特征,多个指标才能说明总体 的全面特征。说明总体全面特征(全面说明总体特征)的多个相 互联系的指标组成一指标群,这个指标群称为指标体系。 例如,一个工业企业的生产经营活动是人力、物质、资金、 生产、供应、销售相互联系的整体运作过程,以一群指标说明 和分析企业的全面情况,就形成工业企业统计指标体系。
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应用统计学 第一章
22
第四节 统计学的任务和职能
2)确定指标的名称、内涵及外延 设计任何一个指标都要明确:这个指标是什么(叫什么),反映什么问题, 界限如何划定? 设计指标的名称,必须综合考虑两方面:实质性学科的相应概念;指标的 可度量、可数值化的要求。 指标名称的确定,可有两类情形:一类是客观现象或实质性学科概念本身 就具有明确的度量功能,如价格、成本、利润、劳动生产率等。这一类可以 直接将其概念引申为指标名称。一类是本身不具备度量功能,如企业规模、 国民素质、产品质量、经济效益等。这一类概念引申为指标,需选用等价替 代法、因果替代法、品级替代法或特质替代法进行转换。
应用统计学(微课版 第2版)全书教案1-8章全
1.1.4 统计学的学科体系现代统计学是一门多分支的科学。
根据研究的侧重点不同将统计学科划分为理论统计学和应用统计学两个大类,统计学学科体系如图1.1所示。
图1.1 统计学学科体系1.2 统计研究的特点、方法和作用1.2.1 统计的含义所谓统计,顾名思义就是统而计之,即汇总分析。
具体指根据研究目的和要求,运用科学的方法,对客观事物或人类实践活动的数据资料进行调查、整理、分析的过程。
统计学则是研究如何对社会总体的数量特征和规律进行描述、推断、认识的一门学科。
1.统计活动统计活动也称为统计实践、统计工作,是指根据统计目的及要求,利用科学的方法,对所研究客观事物或者活动的数据资料进行调查、整理、分析的过程。
统计调查、统计整理和统计分析是基本的统计活动,所提供的统计资料包括原始统计资料、整理结果和分析结论。
统计活动一般按照统计设计、统计调查、统计整理、统计分析和统计资料的开发利用这几个阶段依次进行,如图1.2所示。
是非曲直的背后,引导学生如何做事、如何做人,培养他们正确的人生价值取向。
统计是静止的历史,历史是流动的统计。
统计虽然不能创造历史,但用数字真实记录了历史的发展。
作为一项社会实践,也是一部人类生活和斗争的历史,更是社会文明积累的结果。
统计学发展史中蕴含着大量做人的道理,统计学的发展和完善是众多统计学者和研究者孜孜不倦不断探索的结果,了2图1.3 统计方法体系图1.2.4 统计的作用与职能随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,统计职能将越来越重要。
统计已由单纯的统计信息搜集整理职能转变为信息、咨询、监督三大职能。
统计部门已成为社会经济信息的主体部门和国民经济核算的中心,成为国家重要的咨询和监督机构。
统计的作用主要体现在信息、咨询、监督三大功能上。
具体表现为:①为党和政府各级领导机构决策和宏观调控提供资料;②为企业、事业单位经营管理提供依据;③为社会公众了解情况,参与社会经济活动提供资料;④为科学研究提供资料;⑤为国际交往提供资料。
应用统计学.基础复习
应⽤统计学.基础复习第⼀章绪论第⼀节研究对象1统计学1.1统计学分为数理统计与应⽤统计,1.2应⽤统计分为⼼理统计、⽣物统计、医学统计、社会统计、经济统计等等…1.3⼼理统计分为描述统计、推论统计、研究设计。
2.推论统计2.1推论统计常⽤于从局部数据估计总体情况。
例:6岁⼉童的男⼥⾝⾼差异问题的研究。
从某地区随机抽取男⽣30⼈,平均⾝⾼为114cm;⼥⽣27名,平均⾝⾼为112.5cm。
能否根据这⼀次测量的结果下结论:6岁男⽣的⾝⾼⽐⼥⽣⾼?2.2⼼理与教育类实证研究的结果,基本上都不能直接得出结论,⽽需要运⽤推论统计。
第⼆节为什么要学习统计学⼀、发现随机现象的运动规律⼆、贯穿整个⼼理学研究过程的⽅法与技术三、⼼理学研究资料分析的技术四、“⾏话”——⽅便交流、阅读与撰写五、⼼理学专业的应⽤技术之⼀第三节基础概念⼀、总体、样本和个案例:关于汽车限⾏制度,想了解A城市民对此事件的态度调查对象:所有A城市民调查⽬的:赞成vs.反对,各⾃的⽐例可以去问所有的A城市民吗?→不可能,只能问其中⼀部分,幵根据该部分的观点来了解永川市民的总体观点⼆、统计量(特征量)和参数(⼀)总体的特性称为参数,⽤希腊字母表⽰; 样本的特性称为统计量,⽤英⽂字母表⽰(⼆)统计量(特征量)和参数统计指标统计量参数平均数标准差相关系数回归系数三、数据(变量)的类型(1)根据数据反映的测量⽔平,可分为:“称名”,特点:起名称作⽤,不同的数字没有⼤⼩之分(不可⽐较),不能加减乘除。
“顺序”,特点:可⽐较,不能加减乘除。
“等距”,特点:可⽐较、可加减,不能乘除。
“⽐率”,特点:可⽐较、可加减乘除。
◆四种类型变量的数学关系⽐较数据类型数学关系=or≠>or< + or -×or ÷称名√顺序√√等距√√√等⽐√√√√(2) 离散数据(⼜称间断数据)和连续数据A.离散数据的特点:a.离散数据,变量的数值在变化上是有限的,数值与数值之间⽆法找到跟⼩单位的数值(如⼈数、性别、国籍等)b.离散数据的所有取值在数学上是不连续的,所有取值的数⽬是有限的,可以⼀⼀列举,相邻的两个取值之间不能再取中间值。
应用统计学(第四版)第1章 绪论
劳动 作用于 劳动
资料
对象
管理费用
生产出
工业 产品
产量 质量 品种
销售 销 售 量
销售费用
价值形 成过程
工资 福利
V
折旧
+
费等
+
C2
产品制造成本 C1+C2+V
材料 费用
C1
利润 税金
M
工业总产值 C1+C2+V+M 实
现 M
财务费用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
资金周转 过程
流动资产、长期投资、固定资产、无形资产、递延资产及其他资产 流动负债、长期负债、所有者权益、利润
统计研究 对象的特点
数量性
总体性
具体性
变异性 10
数量性:客观事物的数量方面的特征。 包括:(1) 数量多少;
(2) 现象之间的数量关系; (3) 质量互变的数量界限。
总体性:由许多各不相同的个别事物组成的具有某 一共同特征的整体。
具体性:客观存在的数量。即具体事物在一定时间、 地点、条件下的数量表现,是具体的、实实在在的, 有具体实物内容或计量单位的数据,不是抽象的量。
15
1.4.1 统计学的基本概念 1.总体、单位与样本 2.变量与统计标志 3.指标与指标体系
16
1. 总体、单位与样本
总体(统计总体的简称) :
是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别 事物构成的整体。
单位(总体单位的简称):
是指构成统计总体的每一个个别事物。也称为个体。
样本 : 是从总体中抽取的一部分总体单位(个体)的集合 。
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总体的特性
同质性
变异性
大量性
第一章统计学绪论
第二节 统计研究的基本方法与过程
一、统计研究的基本方法
(一)大量观察法 (二)统计分组法 (三)综合指标法
二、统计工作的过程
1、统计设计(初步定性认识)感性认识 2、统计调查(初步定量认识) 3、统计整理(深入定量认识) 4、统计分析(深入定性认识)理性认识
第三节 统计学中的基本概念
一、统计总体与总体单位 二、标志与指标
三、变异、变量和变量值
四、统计总体的主要特点
1、同质性 2、大量性 3、差异性(变异性)
第四节 我国统计工作的任务和组织形式
例1 统计总体与总体单位
认识目的:
1.研究全国工业企业的技术装备情况
2.研究某工业企业的技术装备情况
例2 可变标志与不变标志
统计总体: 全国全民所有制大型机械工业企业
复习思考题
C、数理统计学派
二、统计学的学科体系
ห้องสมุดไป่ตู้
统计学作为一门研究统计方法和统计方法论的学科, 它是一门多学科的科学,它实际上是作为统计科学体系而 存在的。统计学原理是这个科学体系的基础,而各种应用 统计学则是这个科学体系的各个分支。
统计学
社会经济统计学(计质 又计量) 人口、教育、金融等 — 自然技术统计学(计量 不计质) 天文、地质、生物、医 学等 —
2.试说明统计工作与统计学的关系。 3.我国统计工作的基本任务是什么? 4.试述统计学的研究对象和性质。 5.解释并举例说明下列概念: 统计总体、总体单位、标志、统计指标、变异、变量 。
1.从统计工作的产生和发展说明统计工作的性质和作用。
6.试说明标志指标的区别和联系。
第一章
绪论
第一节:统计研究的对象、特点和作用 第二节:统计研究的基本方法与过程 第三节:统计学中的基本概念
精品课件-应用统计学教程(颜节礼)-第1章
描述 统计
推断 统计
参数估 计
假设 检验
统计学方法的逻辑:归纳推理 认识世界的思维方式:演绎推理和归纳推
理 演绎推理:通过已知命题根据严格的逻辑
推理得到结论(三段 论) 归纳推理:通过观察、抽象得出一般性的
结论
1.1.3 避免误用统计学
统计学基本上是寄生的,靠研究其他领 域内的工作而生存,由解决其他领域内的问 题而存在并兴旺发达这也准确的说明了统计 学与其它具体学科之间的关系。
1.3.3变量和变异
变量是指总体单位的标志,如人的性别、 年龄,企业的产值、利润额等等。
变异是指总体单位的标志值在各单位间 的差异的。变异的大小反映了总体在某个标 志上的同质性或差异程度的大小。变量值和 变量值之间的差异、变量值之间的关系、变 量值的分布规律都是统计研究的客观对象。
统计分析就是分析变量的分布(变异特 征)、变量的关系等等。
偏重事物性质的解释,而不注重 数量对比和数量计算,但却为统计学的 发展奠定了经济理论基础。但随着资本 主义市场经济的发展,对事物量的计算 和分析显得越来越重要,该学派后来发 生了分裂,分化为图表学派和比较学派。
1.2.3 数理统计学派 凯特勒最先提出用数学中的大数定律作
为分析社会经济现象的一种工具,通过大量 观察个体事物的随机性来研究事物整体的必 然规律。
统计学、统计工作与统计资料 统计工作就是社会实践中搜集、加工、整
理、分析统计数据,解释统计数据背后隐藏的 客观规律的社会实践活动;
统计学是学科范畴,是统计工作的理论总 结和方法性的指导,对于统计数据搜集、整理、 分析有一套科学规范的方法,是通过系统学习 可以尽快掌握的理论知识体系;
统计资料就是统计工作的具体成果,包含
应用统计学
向上累计 向下累计
频数
频数
7
80
28
73
53
52
72
27
80
8
---
---
k
xi fi
X
x1 f1 x2 f2 xk fk f1 f2 fk
i 1 k
fi
6000 75 80
i 1
E( X ) X i P( X i )
i
3、算术平均数与数学期望 对于离散型随机变量X,设它的概率密度函数P(Xi)
2
SM e 1
fMe
d Me
f
2
80 2
40, LM e
70,U M e
80,
SM e 1 28, SM e 1 27, d Me 10, f M e 25
f
M e LM e
2
SM e 1
fMe
d Me
70 40 28 10 74.8 25
f
Me UMe
2
SM e 1
频数
7 10 13 16 15 10 5 76
频率%
9.2 13.2 17.1 21.1 19.7 13.2 6.6 100
组中值
28.5 31.5 34.5 37.5 40.5 43.5 46.5 ----
向上累计 向下累计
频数
频数
7
76
17
69
30
59
46
46
61
30
71
15
76
5
----
----
2、众数的确定
①未分组资料,M0就是出现次数最多的变量 值。
上例中,78、79各出现5次,都是M0 数据分布是双峰的。
[农学]应用统计学 第1章绪论
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2.标志
标志
总体单位的属性、特征。 品质标志:用文字表示属性
分类
数量标志:用数字表示特征
不变标志:各单位具体表现 相同
可变标志:各单位具体表现 不同
哈尔滨工程大学经管院朱建新
21
3.指标和指标体系
指标:综合反映总体数量特征的概念和数值。 构成:指标名+指标数值 特点:具体性;综合性
分类:数量指标;质量指标 描述指标;评价指标;预警指标 绝对数指标;相对数指标;平均数指标
例如:中央电视台春节晚会 收视率
例如:人力资源经理的平均 工资
• 参数描述总体 • 统计量描述样本
统计量:抽样推断中描述样本的指标
例如:对500人作调查得到的春节联 欢晚会的收视率
哈尔滨工程大学经管院朱建新
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(二)统计学的内容
1.描述统计 2.推断统计
指搜集、整理、分析并提供统计资 料的理论和方法。
哈尔滨工程大学经管院朱建新
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2、社会统计学派 代表人物:德国的克尼斯、恩格尔、梅尔
等。 他们强调统计学是研究社会现象的科学。
包括统计资料的搜集、整理和分析研究,通过 大量观察法的研究方法,目的是要揭示现象内 部的联系。
目前在统计分析中经常使用的一些基本方法 和术语都始于这一个时期,比如:最小平方法、 正态分布曲线、误差计算等等。
哈尔滨工程大学经管院朱建新
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统计学的要素
1.总体和总体单位
总体
统计研究所确定的客观对象,是具
有共同性质的许多单位组成的整体。
范围
无限总体:含无限多个单位 有限总体:含有限个单位。
特点
同质性:总体中各个单位具有某种 共同的性质。
大量性:总体总是包含大量的单位。
应用统计学(第三版袁卫-庞皓-曾五一-贾俊平主编)各章节课后习题答案
附录1:各章练习题答案第1章绪论(略)第2章统计数据的描述2.1 (1)属于顺序数据。
(2)频数分布表如下:服务质量等级评价的频数分布服务质量等级家庭数(频率)频率%A1414B2121C3232D1818E1515合计100100(3)条形图(略)2.2 (1)频数分布表如下:(2)某管理局下属40个企分组表按销售收入分组(万元)企业数(个)频率(%)先进企业良好企业一般企业落后企业11119927.527.522.522.5合计40 100.0 2.3 频数分布表如下:某百货公司日商品销售额分组表按销售额分组(万元)频数(天)频率(%)25~30 30~35 35~40 40~45 45~5046159610.015.037.522.515.0合计40 100.0 直方图(略)。
2.4 (1)排序略。
(2)频数分布表如下:100只灯泡使用寿命非频数分布按使用寿命分组(小时)灯泡个数(只)频率(%)650~660 2 2660~670 5 5670~680 6 6680~690 14 14690~700 26 26700~710 18 18710~720 13 13720~730 10 10730~740 3 3740~750 3 3合计100 100 直方图(略)。
2.5 (1)属于数值型数据。
(2)分组结果如下:分组天数(天)-25~-20 6-20~-15 8-15~-10 10-10~-5 13-5~0 120~5 45~10 7合计60(3)直方图(略)。
2.6 (1)直方图(略)。
(2)自学考试人员年龄的分布为右偏。
2.7 (1(2)A 班考试成绩的分布比较集中,且平均分数较高;B 班考试成绩的分布比A 班分散,且平均成绩较A 班低。
2.82.9 (1)x =274.1(万元);Me=272.5 ;Q L =260.25;Q U =291.25。
(2)17.21=s (万元)。
2.10 (1)甲企业平均成本=19.41(元),乙企业平均成本=18.29(元);原因:尽管两个企业的单位成本相同,但单位成本较低的产品在乙企业的产量中所占比重较大,因此拉低了总平均成本。
应用统计学(陶立新)课后习题答案
《应用统计学》习题解答第一章绪论【1.1】指出下列变量的类型:(1)汽车销售量;(2)产品等级;(3)到某地出差乘坐的交通工具(汽车、轮船、飞机);(4)年龄;(5)性别;(6)对某种社会现象的看法(赞成、中立、反对)。
【解】(1)数值型变量(2)顺序变量(3)分类变量(4)数值型变量(5)分类变量(6)顺序变量【1.2】某机构从某大学抽取200个大学生推断该校大学生的月平均消费水平。
要求:(1)描述总体和样本。
(2)指出参数和统计量。
(3)这里涉及到的统计指标是什么?【解】(1)总体:某大学所有的大学生样本:从某大学抽取的200名大学生(2)参数:某大学大学生的月平均消费水平统计量:从某大学抽取的200名大学生的月平均消费水平(3)200名大学生的总消费,平均消费水平【1.3】下面是社会经济生活中常用的统计指标:①轿车生产总量,②旅游收入,③经济发展速度,④人口出生率,⑤安置再就业人数,⑥全国第三产业发展速度,⑦城镇居民人均可支配收入,⑧恩格尔系数。
在这些指标中,哪些是数量指标,哪些是质量指标?如何区分质量指标与数量指标?【解】数量指标有:①、②、⑤、⑦质量指标有:③、④、⑥、⑧数量指标是说明事物的总规模、总水平或工作总量的指标,表现为绝对数的形式,并附有计量单位。
而质量指标是说明总体相对规模、相对水平、工作质量和一般水平的统计指标,通常是两个有联系的统计指标对比的结果。
【1.4】某调查机构从某小区随机地抽取了50为居民作为样本进行调查,其中60%的居民对自己的居住环境表示满意,70%的居民回答他们的月收入在6000元以下,生活压力大。
回答以下问题:(1)这一研究的总体是什么?(2)月收入是分类变量、顺序变量还是数值型变量?(3)对居住环境的满意程度是什么变量?【解】(1)这一研究的总体是某小区的所有居民。
- 1 -(2)月收入是数值型变量(3)对居住环境的满意程度是顺序变量。
第二章统计数据的搜集【2.1】从统计调查对象包括的范围、调查登记时间是否连续、搜集资料的方法是否相同等方面,对以下统计调查实例分类,并指出各属于那种统计调查方式。
应用统计学1绪论共36页
商务部
商业、工业等
1.5 统计数据的质量
数据的误差
数据的误差 抽样误差 非抽样误差 抽样框误差 回答误差 无回答误差 调查员误差
抽样误差
(sampling error)
1. 由于抽样的随机性所带来的误差 2. 所有样本可能的结果与总体真值之间的平
均性差异 3. 影响抽样误差大小的因素
概率论
(包括分布理论、大数定律 和中心极限定理等)
反映客观 现象的数
据
样本数据
描述统计
(统计数据的搜集、整
总体数据 理、显示和分析等)
推断统计
(利用样本信息和概率 论对总体的数量特征进
行估计和检验等)
总体内在的 数量规律性
理论统计与应用统计
1. 理论统计
– 研究统计学的一般理论 – 研究统计方法的数学原理
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
第1章 绪论
• 1.1 统计数据与统计学
• 1.2 统计学的产生和发展
• 1.3 统计学的分科
• 1.4 统计学的基本概念
•
本章小结
学习目标
1. 理解统计学的含义 2. 理解统计学与统计数据的关系 3. 了解统计学的分科 4. 了解统计学的发展过程 5. 理解统计中的几个基本概念
总体
抽样调查
(sampling survey)
• 1. 从总体中随机抽取一部分单位作为 样本进行调查,并根据样本调查结果来 推断总体特征的数据收集方法
2. 具有经济性、时
效性强、总体
随机样本
☺☺
间接取得的数据
简明应用统计学统计学绪论ppt课件
1.3 为什么要学习统计学
统计在许多学科中得到广泛的应用。 比如说,学术研究杂志就依赖于统计结果。在许多学
科中,一篇文章是否能够发表在主要杂志上,在很大 程度上取决于该文章是否能正确地使用统计方法。 除了学术领域,统计在其他领域也被人们广泛使用。 统计在工业中得到大量使用,尤其用于研究新产品、 质量控制和市场开发中;市场调查也需要统计。
finance (金融)
fisheries research (水产渔业研究)
gambling (赌博)
genetics (遗传学)
geography (地理学)
geology (地质学)
historical research (历史研究) human genetics (人类遗传学)
统计的应用领域
假设你是市场部的新任经理,一次广告活动的统计结果 摆到了你面前,声称某个结果是“统计显著”的。你如何 解释这份报告而又不暴露你对该术语的无知呢?
赶快学点统计,这对你和你的事业都非常有用。
1.2 什么是统计学?
(statistics)
1. 统计学是收集、分析、表述和解释数据的 科学(不列颠百科全书)
品种的实验等 自然科学领域的数据大多数都为实验数据
统计数据的分类
(按时间状况分)
1. 截面数据(cross-sectional data)
在相同或近似相同的时间点上收集的数据 描述现象在某一时刻的变化情况 比如,2005年我国各地区的国内生产总值数据
2. 时间序列数据(time series data)
定量变量(quantitative variable) 定量变量例子比较多,比如年龄、寿命、公司的员工人数、薪水金额等 等。
应用统计-1绪论
第一章 绪论
一、统计涵义 二、统计工作 三、统计资料 四、统计科学
这改的那
个变世些
世了界默
界我,默
的们不无
观推是闻
哈 克 英
念理由的 的和发统 形试现计 成验新学
方的的家
式方事们
。法实已
,或经
以技改
及术变
我,了
们而我
对是们
一、统计涵义
Statistics: (1)Numeric data, when used as plural of statistic. (2)A scientific procedure used in the study and evaluation
学生之间的差别叫变异;都是同一学校的学生叫同质;男生 数、女生数各占多大比重叫(性别)分布。
3 统计学分科
现代统计学发展至今,已经成为与数学和一系列实质性学科 互有交叉的综合性、通用性方法论学科。(如何搜集数据、 如何分析数据)
从统计方法的构成来看,统计学可以分为描述统计学和推断 统计学;从统计方法的研究与应用来看,统计学可以分为理 论统计学和应用统计学。(以下说明)
四、统计工作
工作任务:调查、分析,服务、监督 ( P.7 ) 工作职能:信息,咨询,监督 工作过程:设计,调查,整理,分析 工作组织:集中、分散,综合、专业
统计设计
统计设计就是根据研究对象的特点和研究目的的需要,对统 计工作的各个方面及全部过程,预先做出的通盘考虑和适当 安排。例如,对统计工作全部过程(各个环节或阶段)做出 预先设计:统计指标体系的建立,统计资料的采集、整理和 分析,统计资料的发布、保管等。
business reports etc.
No matter what your future line of work, you will make
应用统计学 第1章绪论
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电子表格软件Excel
全名:Microsoft Excel
是microsoft的office system组件之一,主要具有 描述统计、移动平均、指数平滑、排位、相关分析、 假设检验、回归分析等功能。 由于其本身不是专业的统计软件,软件的统计功能 较弱,不过已基本足够日常管理的需要。再加上获 取的方便性,已成为非专业统计人员的首选。
• 参数描述总体 • 统计量描述样本
统计量:抽样推断中描述样本的指标 例如:对500人作调查得到的春节联 欢晚会的收视率
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(二)统计学的内容
1.描述统计
2.推断统计
指搜集、整理、分析并提供统计资 料的理论和方法。 主要任务:使反映客观事物的统计数 据可以一目了然,条理清晰,使用方 便,可以说明现象的数量特征和数量 关系。 是只依据样本资料推断总体特征的 技术和方法,包括参数估计和假设 检验的方法。
Programs,生物医学程序)
–
–
Lotus 1-2-3 MINITAB Excel
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SAS统计分析系统
全名:Statistical Analysis System
主要特点:在数据处理和统计分析领域,SAS系 统被誉为国际上的标准软件系统,并在96~97年 度被评选为建立数据库的首选产品。堪称统计软 件界的巨无霸。 在英美等国,能熟练使用SAS进行统计分析是许 多公司和科研机构选材的条件之一。
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学习统计学的目的
了解客观事物基本规律的工具 准确理解公布数据的方法 正确处理和分析日常工作、生活中 发生的问题
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应用统计学(陶立新)第1章 绪论
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1.23 统计指标与指标体系
数量(总量)指标 —反映现象的总规模和总水平;
质量指标 —反映现象间的内在联系和对比 关系。
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1.23 统计指标与指标体系
统
数量(总量)指标
计
指
标
质量指标
单位总量 标志总量 相对指标 平均指标
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1.32 标志、变量和统计指标
问题 某厂生产的一批日光灯的使用寿命,
总体 该厂生产的这批日光灯组成总体
单位 这批产品中的每一只日光灯就是一个单位
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1.21 统计总体、总体单位与样本
总体与单位是两个不同层次 的概念,它们之间的关系具有相 对性。随着研究目的的不同,总 体和单位的关系可以发生变化。
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平均分85分
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1.23 统计指标与指标体系
统计指标的作用:
1、从认识的角度看,统计指标具有社会 指示器和反映数量规律性的作用,用数字 表明社会经济活动过程中的各种状态、发 展过程及其规律性;
2、从社会管理和科学研究的角度看,统 计指标是管理和研究决策的定量依据。
统计指标的分类:
1.21 统计总体、总体单位与样本
统计总体
—就是根据一定目的确定的所要 研究对象的全体,简称总体。
它是由客观存在的、具有某种共 同性质的许多个别单位构成的整体。
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1.21 统计总体、总体单位与样本
总体的特点:
❖ 同质性—总体各单位具有某种 共同性质;
❖ 大量性—总体由许多足够数量 的同质性单位构成;
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第一章绪论2应用统计第一章第一章绪论D 1.1 统计数据与统计学D 1.2 统计学的产生和发展D 1.3 统计学的分科D 1.4 统计学的基本概念D 本章小结3应用统计第一章1.1 统计数据与统计学D 统计学的英文是“statistics”。
统计包括两个方面的含义:z以单数名词出现时,表示一门科学的名称——“统计学”z 以复数名词出现时,表示“统计数据”或“统计资料”一、统计与统计学的含义4应用统计第一章统计学的定义D 统计学:是一门搜集、整理、显示和分析统计数据的科学,其目的是探索数据内在的数量规律性。
D 统计学是由一套处理统计数据的方法所组成。
搜集数据整理数据显示数据分析数据5应用统计第一章数据内在的数量规律性D 例1:新生婴儿男女性别比例D 例2:掷硬币或骰子游戏D 例3:农作物施肥量与产量的关系D 例4:最佳广告投放策略D 例5:丰田公司威驰汽车百公里耗油量案例D 例6:抽样调查化妆品推断全市家庭购买意愿案例。
6应用统计第一章二、统计数据的规律D 通过多次观察或试验得到大量的统计数据,利用统计方法是可以探索出其内在的数量规律性的;D 统计数据作为客观事物的一种数量表现,是事物必然性与偶然性共同作用的结果;D 通过统计方法可以尽可能去掉数据所呈现的偶然性,找出统计数据中所隐含的内在规律性。
7应用统计第一章1.2 统计学的产生和发展D 统计学的一个源头是来自英国威廉·配第(William Patty)的《政治算术》(1676年)。
D 统计学的另一个创始人是英国的约翰·格朗特(John Graunt)。
格朗特在1662年出版了《关于死亡公报的自然观察与政治观察》。
D 统计学的第三个源头是古典概率论,奠基人包括法国的帕斯卡(B. Pascal)和费马(Pierre de Fermat)。
一、古典统计学(17世纪中-19世纪末)8应用统计第一章威廉·配第DWilliam Petty, 1623-1687D 著名的英国经济学家,资产阶级古典政治经济学创始人。
他在1676年完成,后于1690年出版的《政治算术》一书是经济学和统计史上的重要著作。
对于统计学而言,这本书的历史地位不在于它的分析结论,而在于它采用的分析方法。
D 威廉·配第认为,他自己在该书中采用了大量的数量比较的方法,进行经济政治研究,“我进行这种工作所使用的方法在目前还是不常见的。
因为我不采用比较或最高级的词语进行思辩式的议论,相反地采用了这样的方法(作为我很久以来就想建立的政治算术的一个范例),即用数字、重量和尺度来表达自己想说的问题。
”9应用统计第一章约翰·格朗特D John Graunt, 1620~1674D 约翰·格朗特是威廉·配第的好友,政治算术学派代表人物之一。
约翰·格朗特于1662年发表了著名的《关于死亡公报的自然与政治观察》一书。
D通过大量观察发现了伦敦市各年龄组人口的死亡率、性比例等重要的人口数据发展变动的规律特征,并在此基础上构建了人口增长模型,对伦敦市的人口现象进行了统计预测,科学地估计了伦敦市人口未来发展变动的趋势。
10应用统计第一章布莱士·帕斯卡D 在物理学方面作出的突出贡献是,于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律。
D 帕斯卡的贡献有:帕斯卡定理、帕斯卡三角形、帕斯卡定律。
它同时是近代概率论的奠基人。
帕斯卡的成就是多方面的。
他在数学和物理学方面所做出的贡献,在科学史上占有极其重要的地位。
Blaise Pascal,1623~1662法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。
11应用统计第一章费马D 费马一生从未受过专门的数学教育,数学研究也不过是业余之爱好。
然而,在17世纪的法国还找不到哪位数学家可以与之匹敌:他是解析几何的发明者之一;对于微积分诞生的贡献仅次于牛顿、莱布尼茨,概率论的主要创始人,以及独承17世纪数论天地的人。
D 费马对物理学也有重要贡献。
一代数学天才费马堪称是17世纪法国最伟大的数学家之一。
Pierre de Fermat,1601~1665法国数学家,被誉为“业余数学家之王。
”12应用统计第一章D 英国的戈赛特(W. S. Gosset)提出了小样本t 统计量;D 费希尔(R. A. Fisher)提出了F 统计量、最大似然估计、方差分析;D 奈曼(J. Neyman)和皮尔逊(E. S. Pearson)的置信区间估计和假设检验;D 瓦尔德(A. Wald)的序贯抽样和统计决策函数。
二、现代统计学(20世纪初至今)13应用统计第一章威廉·戈塞特D 戈塞特是小样本统计理论的开创者,戈塞特在酿酒公司工作中发现,供酿酒的每批麦子质量相差很大,而同一批麦子中能抽样供试验的麦子又很少,每批样本在不同的温度下做实验,其结果相差很大,这样一来,实际上取得的麦子样本,不可能是大样本,只能是小样本。
可是,从小样本来分析数据是否可靠?误差有多大?小样本理论就在这样的背景下应运而生。
William Sealy Gosset,1876~1937小样本理论研究的先驱14应用统计第一章费希尔D主要贡献有:z 解决了遗传学中孟德尔学派和生物统计学派的论争。
z 论证了方差分析的原理和方法,并应用于试验设计,阐明了最大似然性方法以及随机化、重复性和统计控制的理论,指出自由度作为检查K.皮尔逊制定的统计表格的重要性。
z 提出的一些数学原理和方法对人类遗传学、进化论和数量遗传学的基本概念以及农业、医学方面的试验均有很大影响。
Ronald Aylmer Fisher,1890~1962 英国统计学家和遗传学家。
15应用统计第一章亚伯拉罕·瓦尔德D 瓦尔德主要从事数理统计研究,用数学方法使统计学精确化、严密化,取得了很多重要成果。
D 瓦尔德在统计学中的贡献是多方面的,其中最重要的成就:统计决策理论与序贯分析。
Abraham Wald,1902~1950 罗马尼亚裔美国统计学家16应用统计第一章瓦尔德在统计学中的贡献D 统计决策理论。
1939年开始发展的统计决策理论(statistical decision theory)。
他提出了一般的判决问题,引进了损失函数、风险函数、极小极大原则和最不利先验分布等重要概念。
D 序贯分析。
在第二次世界大战期间,他为军需品的检验工作首次提出了著名的序贯概率比检验法(简称SPRT),并研究了这种检验法的各种特性,如计算两类错误概率及平均样本量。
他和J.沃尔弗维茨合作证明了SPRT 的最优性,被认为是理论统计领域中最深刻的结果之一。
他的专著《序贯分析》奠定了序贯分析的基础。
17应用统计第一章统计学的发展趋势D 新的研究领域层出不穷,如多元统计分析、现代时间序列分析、贝叶斯统计、非参数统计、线性统计模型、探索性数据分析、数据挖掘等。
D 统计方法的应用领域不断扩展,几乎所有的科学研究都离不开统计方法,如自然科学、工程技术、农学、医学、军事科学、社会科学等;D 以统计学为基础的边缘学科不断形成,如统计物理学、社会统计学、生物统计学等等。
18应用统计第一章1.3 统计学的分科D 描述统计(Descriptive Statistics )是收集数据,然后用图形、表格和概括性的数字对数据进行描述的统计方法。
内容包括统计数据的收集方法、数据的加工处理方法、数据的显示方法、数据分布特征的概括与分析方法等;D 推断统计(Inferential Statistics )是根据样本信息对总体进行估计、假设检验、预测或其他推断的统计方法。
(统计学的核心)一、描述统计和推断统计19应用统计第一章图1.1 统计学探索客观现象数量规律性的过程反映客观现象的统计数据总体内在的数量规律性概率论(包括分布理论、大数定律和中心极限定理等)样本数据总体数据描述统计学(包括统计数据的收集、整理、显示和分析)推断统计学(利用样本信息和概率论对总体的数量特征进行估计和检验等)20应用统计第一章二、理论统计和应用统计D 理论统计(Theoretical Statistics )是指统计学的数学原理。
同时应该是包括概率论在内的对统计方法数学原理的研究。
D 应用统计(Applied Statistics )是研究如何应用统计方法去解决实际问题的。
21应用统计第一章D 一名优秀的应用统计工作者,应具备的素质:z能熟练地掌握和应用各种统计方法;z 必须具备所研究和应用领域的专业知识;z 因而,专业知识和统计方法是做好统计应用的两个基本功。
会计差一分,急得头发昏;统计差一万,悠闲街头转。
22应用统计第一章1.4 统计学的基本概念D 总体与个体z 总体:统计总体,是我们所要研究的所有基本单位(通常是人、物体、交易或事件)的总和。
z个体:构成统计总体的个别单位,又称总体单位。
D 变量z 变量(variable )是总体中个体单位所具有的特征或特性。
D 样本z 从总体中随机抽取的、作为总体的代表、由部分单位组成的集合体,是总体的一部分单位。
23应用统计第一章本章小结D 了解统计数据与统计学、统计学的产生与发展、统计学的分科以及统计学的几个基本概念;D 要体会到统计学就是“数据的科学”,它的目的是“探索内在的数量规律性”。
D 对统计学的学科体系和基本概念有所了解。
通过例子,加深印象、引起兴趣,确立统计有用、学好统计的信心。