软件专业调研报告

软件专业调研报告
为了更好的进行专业建设，在2008-2009上学期以及假期对软件专业进行市场调研，在调研过程中侧重与软件编程和手机软件方向，主要地点是沈阳，现将调研结果总结如下：
一、调研的目的
此次进行调研的主要目的是了解软件行业的人才需求目标，能力要求以及行业的工作过程，以此来修改人才培养方案和进行课程建设。

二、调研的主要方式
1、要想了解企业对人才的要求，最好的方式我认为就是看招聘启示，一个企业的
硬性需求都写在招聘启示中了。

所以我首先上网查询本行业相关的大型企业的
招聘要求，了解行业所需的前沿知识。

2、由于计算机学科的特殊性，知识体系翻新速度非常快，了解整个行业的发展动
态有助于我们制定我们的人才培养方案和课程建设，所以我又在网上查找行业
的最新动态以确定我进行企业调研的方向。

3、走访企业，利用假期时间我走访了沈阳三好街的多家软件相关企业，参观了位
于浑南的中科院研究所，并与其进行座谈研究了本专业的教学计划
4、利用自己的人际关系进行电话访谈，由于一些朋友目前在一些软件公司，所以
可以借此关系向其请教有关本专业的专业计划的问题，了解东软等大型企业中
的工作流程。

5、既然是关于手机软件开发，就要了解最新的科技，所以我也走访了各大商场的
手机专柜，了解最新的手机有什么样的功能。

三、调研的主要内容
1、软件行业的发展现状
2、软件行业的人才需求状况
3、沈阳地区的软件企业现状
4、我们所培养的学生适合的岗位群
5、如何根据调研内容提出对人才培养方案的修改建议
四、调研结果
1、关于软件行业
近年来，软件行业的迅速发展为社会创造了巨大的价值的同时,也为人才市场提供了大量的就业岗位。

根据教育部的相关报告称，我国每年的软件人才缺口仍然居高不下。

此外除了常规的软件服务行业外，还发展了一些新的领域的软件服务，例如移动服务（手机软件的开发），网络服务等。

这也说明了在常规的软件人才之外，我们的教育还需要为社会提供新领域的软件开发人才。

目前软件从业人员中主要以大量的本科生为主，缺乏高端人才的同时也缺乏大量的软件“蓝领”，行业人才呈现“橄榄形”。

行业的用人需求也在根据市场不断进行调整，最初对学历，经历要求较高，但是随着行业不断发展，现在的软件行业注重的不仅仅是学历更重要的是项目的实践能力，所有企业都希望企业员工在进入企业的时候就可以独当一面。

这也正是我们高职院校培养的目标，所以随着行业的发展，计算机软件专业的毕业生就业率不断提高，证明我们的职业教育是十分必要的。

这其中最重要的就是我们要时刻追随市场的脚步，看到用人单位对人才的需求。

那么现阶段企业对人才到底有那些需求呢，这从每家企业的招聘启事中就可以看到，例如：(企业的招聘要求)
职位描述：
职责：
1 带领小组人员协调配合，开发原创项目
2 不断完善手机游戏的构架和引擎
3 不断寻找新的游戏逻辑和算法，并加以优化
4 编写技术文档，并对其他程序进行培训
要求：
1 良好的思维方法和技巧，精益求精的工作态度
2 精通Java编程，出色的调试和优化技巧
3 二年以上j2me开发经验
4 喜爱游戏，有志于游戏程序的开发
5 强烈的责任感及团队合作意识，出色的自学能力和分析能
力
一般的应聘中，学生将面对两种身份人的考核，公司的人力资源主管以及公司的技术人员，其中技术人员主要考核应聘者的专业知识（包括编程能力，数据结构能力，算法，逻辑思维，实践经验，项目开发经验），而人力资源主管则对应聘者的社会经历，实习经历，是否当过学生干部，组织能力和人际关系感兴趣。

所以从上面可以看出来，在应聘时除了要求具有专业知识外，企业更注重学生的个人素质以及实践动手能力。

2、学生存在问题
我们的学生在毕业面对就业时普遍存在的问题:
外语水平，由于计算机专业的特殊性，要求学生掌握基本的英文阅读能力，但
是目前我院学生的英文水平普遍不高，这也反应出在英语教学上的问题。

知识体系不完善。

由于教学时间的限制以及计算机学科的多样性，所以在校期
间不可能学习所有应用知识，学生通常掌握的是比较流行的编程语言，对于周边知识的掌握反倒不够。

缺乏团队精神，80后的名词代表着独升生子女，同时也代表着不善人际沟通，
以自我为中心。

盲目跟随认证，不知如何规划自己的学习生涯。

3、手机的终端集成功能趋势
随着通信硬件的成熟，如今手机已经集成了越来越多的功能，如照相功能、MP3播放功能、蓝牙、存储功能等，而随着半导体技术的不断进步，这种趋势在未来将愈演愈烈。

手机功能的日渐增多缘于用户需求的增多，用户除了要求手机外观呈现基本属性，还希望手机基本配备有照相及MP3播放功能。

同时铃声的质感要佳，要有来电震动功能，且必须要有USB传输甚至是蓝牙传输的功能，其它功能需求虽然目前相对较低，但通过对消费者的移动增值服务需求调查，可以预见未来5年用户对手机集成的需求还将包括移动电视、Wi-Fi、GPS、E-mail等新功能。

照相手机窜红，普及率可高达80%～90%
专为特殊群体设计的手机开始问世
手机电视正在蓬勃兴起
GPS手机将走向大众市场
智能手机持有率有待提升
3G：视听娱乐，视频通话，地图导航
4、关于教学改革的一点建议
1．专业化
计算机的科目非常多样，从就业方向上可分为网站开发，游戏软件开发，服务软件开发，移动软件开发等；开发工具更是多种多样，java，c++，vb等，每种工具有其适合的开发领域。

而高职学生真正教学时间只有两年，四个学期，绝对无法学习所有的课程，更加无法精通。

高职教育具有专向性，我们需要为岗位量身定做学生类型，把专业在软件开发的基础上更加细化，将专业知识做到“专”，“细”，“精”。

2．课程设置的不断更新
随着计算机产业的发展，所需人才缺口不断加大，除了高校的大量招生之外，社会的职业培训也在不断壮大，所以我们在进行课程设置的同时也应该借鉴职业培训的课程体系，根据软件行业的发展不断调整课程体系。

3、应加强实践能力的培养
目前沈阳的大型企业较少，多数软件企业较小。

多数企业希望应聘人员具有较高的实践能力和项目开发能力。

4．综合素质培养
在知识经济快速发展的时代，毕业生紧紧掌握已有的知识是完全不够的，重要的是要有良好的专业素质。

所以在传授专业知识的同时也要注重再学习能力和解决问题能力的培养，此外沟通能力和团队合作能力也是用人单位重视的重点。

5．强化学生就业指导
将学生推向社会时候，我们必须对学生进行适当的就业指导以提高学生的综合素质，同时也教会学生如何面对企业的面试。

学生的接触面较窄，学校有义务为学生提供一些就业聚到，一方面要建立校企挂钩或校企结合的机制，一方面要形成适合软件专业特点和区域特色的学生就业推荐模式，建立和疏通学生就业渠道。

五、调研感受
通过本次调研，我感触颇深，原来教育不仅仅是将书本的知识传授给学生就可以，作为一名教师，尤其是计算机教师更应该了解行业的前沿知识，不可以固守书本。

同时教育本身是为社会服务的，所以为岗位量身定做学生就是我们高职教育的职责，为学生量身定做人才培养计划更是我们教师的职责。

相信通过本次调研，以及调研后的教学计划改革，我们一定可以使专业培养更贴近社会化。