广西职业技术学院2014质量年度报告

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TOW 学生成长成才 students' growth
2013年学院招生4410人，新生报到率为85 %，其中本地生源报到率为 85.02 %；2013届毕业生3654人，毕业生毕业半年后的就业率为92.7%、 双 证 书 率1 0 0 %、 就 业 现 状 满 意 度 为5 8 %， 毕 业 生 就 业 质 量 进 一 步 提 高 ， 人 才培养质量和学校办学水平明显得到提升。
企业人事部负责人、技术骨干与专业教师共同制定、实施和评价订单
班人才培养方案。学院根据南南铝业的自动化生产设备安装、维修、
管理职业岗位任职要求设置培养标准，引入企业技术改造和技术扩建
项目开展教学，根据南南铝业的生产和技改周期，实施“旺工淡学”
分段式8学期的教学组织模式，确保学生所受到的教育从一开始就与企
1.价值观提升情况 价值观提升是指大学帮助毕业生在价值观方面的提升，学院重视以德为 先培养学生成才，提高素质教育的应用性和有效性，加强思想政治教育和 职业素质教育的的实践环节，通过社会实践调查、职业岗位认知实习、科 技文化下乡服务、公益活动、知识讲座、技能竞赛等等方式，培养学生的 公 民 意 识 、 职 业 道 德 和 社 会 责 任 感 ， 帮 助 学 生 提 升 价 值 观 。2 0 1 2届 毕 业 生 中有63%的人表示大学帮助自己提升了“人生的乐观态度”、61%的人表示在 “积极努力、追求上进”方面得到较大提升。
识和娴熟的技能，针对生产过程中挤
压制造中心时效炉气温度在出料过程
中下降过快造成能源浪费问题，带领
顶岗实习团队进行技术改造革新，提
高了时效炉的生产效率，给公司带来
可观的经济效益，获得了公司的表彰
和奖励，在本科生云集的团队中被破
格提拨为挤压制造中心时效矫直班的
班长，毕业后进入该公司的赵睿澄已
经成为“老师傅”，给师弟师妹传授
3 , 6 5 4人 2013届毕业生 9 2 . 7 % 毕业生毕业半年后的就业率为
5 8 % 就业现状满意度为
1 0 0 % 双证书率
分点，比全国高职院校2012届（51%）高7个百分点，毕业生较快适应工作 环境，融入到工作团队中，对就业岗位和所从事的工作总体满意度较高。
（%）80
本校2011届 本校2012届 全国高职2012届
60
40
20
0 就业现状满意度
图2 学院2012届毕业生的就业现状满意度 数据来源：麦可思-广西职业技术学院社会需求与培养质量2013年度报告。
3.自主创业 学院注重营造良好的创业环境，建立了创业教育和创业实践机制，开设 了《创办你的企业》全院性公选课，聘请成功的企业家到校进行创业讲 座，搭建农艺工程、物流配送、IT服务、艺术创意、汽车养护、商品销售七 大创业平台，组织举办大学生创业大赛，鼓励并帮助学生实现了创业梦 想 。2012届 毕 业 生 的 “ 自 主 创 业 ” 比 例 为3.6%， 比 全 国 高 职 院 校2012届 （2.9%）高0.7个百分点。
化技术专业紧跟广西铝加工产业升级需要，通过与广西南南铝加工有
限 公 司 合 作 开 设 订 单 班 ， 为 该 公 司5 0亿 元 的 改 扩 建 工 程 ， 年 产2 0万 吨
大规格高性能铝合金板带型材项目培养电气自动化技术精英。
校 企 合 作 的 “ 南 南 铝 自 动 化 加 工 ” 订 单 班 至 今 已 培 养9 6名 学 生 。
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TOW 学生成长成才 students' growth
（%）100
83.3 83.583.0
80
本校2011届 本校2012届 全国高职2012届
60
40
20
0 受雇全职 工作
1.21.71.5 4.13.62.9
受雇半职 自主创业 工作
4.34.23.3 4.44.06.8 2.73.02.5
专转本 无工作， 无工作， 继续寻找工作 其他
图3 学院2012届毕业半年后的去向分布 数据来源：麦可思-广西职业技术学院社会需求与培养质量2013年度报告。
5. 毕业半年后的月收入 学 院2 0 1 2届 毕 业 生 毕 业 半 年 后 月 收 入 平 均 为2 2 8 8元 ， 与 上 届 毕 业 生 毕 业半年后月收入相比基本持平，比全国高职平均月收入低443元。学院毕业 生7 4 %留 在 广 西 本 地 就 业 ， 广 西 是 经 济 欠 发 达 地 区 ，2 0 1 2年 广 西 城 镇 居 民 人均可支配收入约21340元，全国同期城镇居民人均可支配收入36469元， 同 期 广 西 城 镇 居 民 人 均 可 支 配 收 入 比 全 国 低1 5 1 2 9元 ， 这 是 学 院2 0 1 2届 毕 业生毕业半年后月收入低于全国水平的原因。而学院同期毕业生中在深 圳 、 广 州 就 业 的 学 院2 0 1 2届 毕 业 生 毕 业 半 年 后 月 收 入 平 均 为2 9 7 9元 ， 与 同 类院校在同城市就业的毕业生月收入基本持平。
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2.基本工作能力满足度 2 0 1 2届 毕 业 生 在 理 解 与 交 流 能 力 、 科 学 思 维 能 力 、 管 理 能 力 、 应 用 分 析 能 力 、 动 手 能 力 这 五 项 基 本 工 作 能 力 的 满 足 度 达 到8 0 %， 比2 0 1 1届 提 高 3个百分点。
学院占地面积1,130亩，设有农业与环境工程技术系、食品与生物技术 系、计算机与电子信息工程系、机械与汽车技术系、艺术设计系、管理系等 教 学 系 部1 1个 ， 高 职 招 生 专 业5 8个 ， 全 日 制 高 职 在 校 生1 2 , 5 7 6人 ； 现 有 专 任 教 师4 0 5人 ， 专 任 教 师 中 具 有 高 级 以 上 职 称1 2 7人 ， 获 博 士 、 硕 士 学 位 和 研究生学历的教师比例达70%，专任教师双师素质比例达90%。
（1）基本工作能力总体满足度
（%）100 80
本校2011届 本校2012届
77
80
60
40
20
0 总体能力满足度
图8 学院2012届毕业生的基本工作能力的总体满足度 数据来源：麦可思-广西职业技术学院社会需求与培养质量2013年度报告。
（2）创新能力总体满足度 学 院 重 视 学 生 创 新 能 力 培 养 ，2 0 1 2届 毕 业 生 的 总 体 创 新 能 力 满 足 度 为 79%，比学院2011届（76%）高3个百分点，学生的创新能力进一步提高。
4.毕业半年后的去向 2012届 毕 业 生 毕 业 半 年 后 “ 受 雇 全 职 工 作 ” 的 比 例 为83.5%， 自 主 创 业 比 例 为 3.6%， 专 转 本 比 例 为 4.2%， 在 中 小 企 业 及 民 营 企 业 就 业 比 率 为 7 4 %， 成 为 广 西 中 小 企 业 及 民 营 企 业 的 重 要 人 才 支 撑 ； 部 分 毕 业 生 升 入 了 本科继续深造，开始人生又一段精彩的生活。
（%）100 95 90 85 80
92.4 88.1 2010届
本校
全国高职
92.6
92.7
89.6
90.4
2011届
2012届
图1 学院2010届~2012届毕业半年后就业率的变化趋势 数据来源：麦可思-广西职业技术学院社会需求业生的就业现状满意度为58%，比2011届（53%）高5个百 02 2014 GXVATC
业无缝对接，在企业真实的生产环境中培养学生的职业能力和职业素
养，实现由学生、学徒到准员工的角色转变；同时通过企业项目，引
导学生根据企业的技改需要进行探究式学习，培养学生岗位工作的精
湛技术和对技术发明、技术革新、技术改造的兴趣。订单班的赵睿澄
同学2012年在顶岗实习期间刻苦钻研岗位设备和技术，利用所学的知
8. 毕业半年后的校友满意度 2012届 毕 业 生 对 母 校 的 总 体 满 意 度 为92%， 比2011届 （90%） 高2个 百分点，比全国高职院校2012届（83%）高9个百分点。
（%） 100 90 80 70 60 50
88 76 2010届
本校
全国高职
90
92
83 80
2011届
2012届
（一）培养结果评价
1.毕业半年后就业率 2 0 1 2届 毕 业 生 毕 业 半 年 后 的 就 业 率 为9 2 . 7 %， 与2 0 1 0届 （9 2 . 4 %） 、 2 0 1 1届 （9 2 . 6 %） 就 业 率 相 比 ， 逐 年 有 所 提 高 ， 与 全 国 高 职 院 校 同 期 就 业 率 相 比 ， 高2 - 4个 百 分 点 ， 实 现 了 毕 业 生 的 充 分 就 业 ， 并 为 广 西 经 济 社 会 发 展提供了一批高素质技术技能型人才。
技艺，指导他们的顶岗实习。
工作中的赵睿澄
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（二）培养过程评价 学院重视培养高素质的毕业生，加强了对培养过程的投入、管理与监
控。加强了专业与课程建设，提高专业对产业人才需求的满足度，提高课 程对岗位技术要求的满足度；加大投入，改善实训条件，提升教师队伍整 体实力，为人才培养提供基本保障；改善学生学习和生活环境，营造高素 质技术技能人才成长的校园文化，培养学生正确的人生观、价值观以及乐 观向上的人生态度和健康的身体素质，为学生的职业成功和未来发展奠定 良好基础。
GUANGXI POLYTECHNIG
2014广西职业技术学院
高等职业教育人才培养 质量年度报告
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ONE 学院简介 College introduction