二年级健康教育教案(福州版)
二年级下学期健康教育教案
二年级下学期健康教育教案一、教学目标：2. 让学生掌握基本的健康生活常识，提高自我保健能力。
二、教学内容：1. 第一周：健康饮食教学重点：了解各种食物的营养成分，学会合理搭配饮食。
教学内容：介绍蔬菜、水果、肉类、奶制品等食物的营养价值，引导学生养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
2. 第二周：个人卫生教学内容：讲解洗手、刷牙、洗脸的重要性，示范正确的洗手、刷牙、洗脸方法，引导学生养成每天坚持洗漱的良好习惯。
3. 第三周：体育锻炼教学重点：培养学生热爱运动，增强身体素质。
教学内容：介绍适合二年级学生的体育活动，如跳绳、跑步、投篮等，引导学生每天进行适量运动，提高体质。
4. 第四周：心理健康教学重点：学会调整自己的情绪，保持心理健康。
教学内容：讲解情绪的重要性，介绍简单的心情调节方法，如深呼吸、倾诉、微笑等，引导学生学会自我调节，保持愉快的心情。
5. 第五周：健康生活常识教学重点：掌握基本的健康生活常识，提高自我保健能力。
三、教学方法：1. 采用讲解法，生动形象地讲解健康知识，引导学生关注健康。
2. 采用示范法，以身作则，示范正确的健康行为，引导学生模仿。
3. 采用实践法，组织学生进行实际操作，如洗手、刷牙等，培养学生的实践能力。
4. 采用游戏法，设计健康知识游戏，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣。
四、教学评价：1. 学生能说出几种健康食物，并了解它们的营养价值。
3. 学生能参与体育锻炼，掌握至少一种运动技能。
4. 学生能学会简单的情绪调节方法，保持心理健康。
5. 学生能掌握一些健康生活常识，提高自我保健能力。
六、第六周：安全自护教学重点：提高学生的安全意识，学会自我保护。
教学内容：讲解校园生活中的一些安全常识，如遵守交通规则、不爬高、不玩火等，引导学生增强安全意识，学会自我保护。
教学方法：1. 采用讲解法，生动形象地讲解安全知识，提高学生的安全意识。
2. 采用情景模拟法，设置一些安全场景，让学生学会应对危险情况，提高自我保护能力。
健康教育教案二年级
健康教育教案二年级
《健康小卫士》
一、教学目标
1. 动手实践，学会正确洗手的方法；
2. 培养学生保护自己和他人的健康意识；
3. 培养良好的卫生习惯，养成勤洗手的生活习惯。
二、教学重点和难点
1. 重点：动手实践，学会正确洗手的方法；
2. 难点：培养学生保护自己和他人的健康意识。
三、教学准备
1. PPT课件、视频教学资料；
2. 洗手液、肥皂、毛巾等实物材料。
四、教学过程
1. 活动导入
教师播放洗手的视频，让学生通过视频了解正确洗手的步骤和方法。
2. 洗手的实践
教师向学生展示正确的洗手步骤，并让学生依次动手进行实践。
引导学生注意洗手时要用洗手液或肥皂，要彻底洗净双手，并使用毛巾擦干。
3. 讨论交流
教师向学生提问：为什么要经常洗手？如何做到勤洗手？让学生展开讨论，引导他们总结出洗手的重要性和方法。
4. 游戏互动
教师设计洗手游戏，让学生在游戏中巩固洗手的正确方法，提高学生的学习兴趣。
5. 活动总结
教师总结本节课的内容，强调保护健康的重要性，让学生认识到勤洗手对自己和他人的健康保护意义。
六、教学反思
通过本堂课的教学，学生在真实的操作中学会了正确洗手的方法，并对保护自己和他人的健康有了更深的认识。
但需要加强教师引导学生分析问题和总结问题的能力，让学生主动思考，增强健康意识。
二年级下学期健康教育教案
课题：10、保护指甲课时：1课时。
教学内容：让学生学会保护指甲。
教学目标：通过本次课的学习，使学生了解如何保护指甲，认真上好健康课。
教学重难点：通过学习，让学生学会保护指甲以及剪指甲的方法。
课题：11、课间休息很重要课时：1课时。
教学内容：让学生知道课间休息的重要性。
教学目标：通过本次课的学习，使学生了解课间休息很重要，认真上好健康课。
教学重难点：通过学习，让学生学会课间休息的方法，并知道它的重要性。
课题：12、学会自我保护课时：1课时。
教学内容：让学生学会自我保护的方法。
教学目标：通过本次课的学习，使学生了解如何学会自我保护，认真上好健康课。
教学重难点：通过学习，让学生学会自我保护的方法。
课题：13、睡眠好身体棒课时：1课时。
教学内容：让学生知道只有睡眠好，才能身体棒。
教学目标：通过本次课的学习，使学生了解睡眠好的正确方法，认真上好健康课。
教学重难点：通过学习，让学生知道只有有了良好的睡眠，才能身体棒。
课题：14、不要暴饮暴食课时：1课时。
教学内容：让学生知道不要暴饮暴食。
教学目标：通过本次课的学习，使学生了解暴饮暴食的坏处，认真上好健康课。
教学重难点：通过学习，让学生知道应养成定时定量的饮食习惯，不暴饮暴食。
课题：15、防止病从口入课时：1课时。
教学内容：让学生防止病从口入。
教学目标：通过本次课的学习，使学生了解防止病从口入，认真上好健康课。
教学重难点：通过学习，使学生了解防止病从口入。
课题：16、预防“非典”课时：1课时。
教学内容：让学生知道预防“非典”。
教学目标：通过本次课的学习，使学生了解什么是“非典”；并学会预防“非典”的方法，认真上好健康课。
教学重难点：通过学习，让学生学会预防“非典”的方法。
课题：17、爱护花草树木、益鸟益虫课时：1课时。
教学内容：让学生知道要爱护花草树木、益鸟益虫。
教学目标：通过本次课的学习，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，益鸟益虫，具有初步的环境意识。
二年级健康教育备课教案
二年级健康教育备课教案一、教学目标：1. 让学生了解健康生活的基本要求，认识到保持健康的重要性。
4. 教育学生如何进行适当的体育锻炼，提高身体素质。
二、教学内容：1. 第一节：认识健康生活讲解健康生活的基本要求。
引导学生认识到保持健康的重要性。
讲解如何科学饮食。
3. 第三节：个人卫生讲解个人卫生的重要性。
4. 第四节：体育锻炼讲解如何进行适当的体育锻炼。
引导学生提高身体素质。
5. 第五节：健康生活案例分享分享一些健康生活的案例，让学生更好地理解健康生活的重要性。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解健康生活的基本要求、科学饮食、个人卫生和体育锻炼等方面的知识。
2. 互动法：引导学生进行讨论，分享自己的经验和看法。
3. 案例分析法：分享一些健康生活的案例，让学生更好地理解健康生活的重要性。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，是否积极回答问题、参与讨论。
2. 作业完成情况：检查学生完成作业的情况，了解学生对知识的掌握程度。
五、教学资源：1. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助讲解和展示相关内容。
2. 健康生活案例：收集一些健康生活的案例，用于课堂分享。
3. 作业布置：布置相关的作业，帮助学生巩固所学知识。
六、第六节：保护眼睛，远离近视1. 讲解眼睛的重要性，引导学生认识到保护眼睛的意义。
2. 分析导致近视的原因，教育学生如何预防和控制近视。
七、第七节：心理健康的重要性1. 讲解心理健康的基本概念，引导学生了解心理健康的重要性。
2. 分析学生常见的心理问题，如焦虑、抑郁等，并提供一些解决方法。
八、第八节：安全常识教育1. 讲解日常生活中的安全常识，如过马路、用电安全等。
2. 分析一些安全事故案例，引导学生学会预防和处理安全事故。
3. 教育学生遵守规则，提高自我保护意识。
九、第九节：如何应对自然灾害1. 讲解自然灾害的基本知识，如地震、洪水等，并教育学生如何应对。
2. 分析一些自然灾害案例，引导学生学会预防和处理自然灾害。
二年级下学期健康教育教案
二年级下学期健康教育教案一、教学目标：2. 培养学生自我保护意识，提高意外伤害的处理能力。
4. 让学生了解基本的健康知识，提高健康素养。
二、教学内容：1. 健康的重要性：学习健康知识，了解健康生活方式。
3. 自我保护：学习意外伤害的处理方法，提高自我保护意识。
5. 健康素养：了解基本的健康知识，提高健康素养。
三、教学方法：1. 采用讨论、讲解、演示、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 利用图片、视频等教学资源，增强学生的学习体验。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，积极参与讨论、实践等活动。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，了解学生对教学内容的掌握程度。
3. 学生综合素质：关注学生在课堂外的表现，如生活习惯、自我保护意识等。
4. 学生反馈：收集学生对教学的意见和建议，不断优化教学方法。
五、教学计划：1. 第1-2周：讲解健康的重要性，引导学生树立正确的健康观念。
2. 第3-4周：培养学生的良好生活习惯，如作息时间、饮食习惯和锻炼习惯。
3. 第5-6周：教授意外伤害的处理方法，提高学生的自我保护意识。
4. 第7-8周：学习与人沟通的技巧，培养学生的心理素质。
5. 第9-10周：了解基本的健康知识，提高学生的健康素养。
六、教学活动设计：1. 健康知识讲座：邀请专业医生或健康教育专家，为学生讲解健康知识，增加学生的健康素养。
3. 制作健康手抄报：学生分组，每组选择一个健康主题，制作手抄报，通过展示，增加学生对健康知识的理解和记忆。
4. 健康知识竞赛：组织学生参加健康知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验学生对健康知识的掌握程度。
七、教学资源准备：1. 健康知识讲座：邀请专业医生或健康教育专家，准备相关讲座资料。
2. 情景剧表演：为学生准备剧本、服装、道具等表演资源。
3. 制作健康手抄报：为学生准备纸张、彩笔等制作资源。
健康教育教案二年级
健康教育教案二年级一、教学目标通过本课的学习，学生将能够：1. 了解健康教育的重要性；2. 掌握个人卫生的基本知识和技能；3. 培养良好的健康习惯；4. 能够正确使用急救知识。
二、教学内容1. 为什么要学习健康教育？- 健康教育的重要性；- 健康教育对个人和社会的影响。
2. 个人卫生的基本知识和技能- 个人卫生的重要性；- 每日洗手的正确方法；- 牙齿清洁的正确方法；- 如何预防感冒；- 如何正确咳嗽和打喷嚏。
3. 培养良好的健康习惯- 规律作息的重要性；- 健康饮食的基本原则；- 运动的好处和正确方法；- 合适的休息和放松方法。
4. 急救知识- 创伤的处理；- 烧烫伤的急救方法；- 肩周炎的预防和急救；- 骨折的处理；- 心肺复苏术的基本知识。
三、教学步骤1. 课堂导入通过引导学生讨论，了解健康教育的重要性和意义。
引导学生分享他们对健康的理解和对健康的需求。
2. 个人卫生的基本知识和技能讲解个人卫生的重要性，并向学生介绍每日洗手、牙齿清洁、咳嗽和打喷嚏的正确方法。
通过演示和实际操作，让学生掌握正确的个人卫生技能。
3. 培养良好的健康习惯讲解规律作息、健康饮食和适度运动的重要性。
向学生介绍合理的作息时间表、均衡的饮食原则和适合他们年龄的运动方式。
鼓励学生记录自己的作息和饮食情况，并进行反思。
4. 急救知识引导学生了解常见的创伤、烧烫伤、肩周炎、骨折和心肺复苏等问题，并向他们介绍相应的急救方法。
通过案例分析和小组讨论，培养学生的急救意识和能力。
5. 课堂总结和反思引导学生回顾本课的重点内容，并进行课堂总结和反思。
鼓励学生自主学习和实践健康知识，培养他们的健康意识和自我管理能力。
四、教学评价方式1. 学生课堂表现评价：包括课堂参与、问题回答、实践操作等；2. 学生综合评价：通过作业和小组活动等方式进行评价；3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的学习进行自我评价，提出改进意见。
五、教学资源准备1. 教学课件：包括健康教育的重要性、个人卫生的基本知识和技能、培养良好的健康习惯、急救知识等内容的课件；2. 视频资源：准备与健康教育相关的视频资源，可以在课堂中播放。
二年级下册小学生心理健康教案(福建)
二年级下册小学生心理健康教案（福建）第一课我和朋友在一起教学目标：1、知道和朋友在一起不会感到孤独，和朋友在一起就会开心。
2、尝试主动交往，感受积极主动交往的意义。
教学过程：一、引起兴趣1、请大家一起边跳边唱《找朋友》，看看谁找的朋友多。
2、说一说：你刚才找到了几位朋友？找到朋友时的心情是什么样的？你的朋友都有谁？在刚刚结束的寒假期间，你和朋友在一起了吗？你们都玩些什么？你又认识新朋友了吗？二、活动二：朋友一起快乐多1、出示P2的图片图中这些小朋友们在做什么？他们的心情如何？学生交流回答你平时和朋友在一起都喜欢做些什么？有哪些快乐的事情？和大家分享一下吧。
活动三：小剧场师讲故事P3，生边听边思考：请你为朋想个好办法并在小组里交流一下。
你和朋友之间发生过不愉快的事情吗？你是怎么处理的？学生交流三、学会分享引导学生看书P4，并想一想：你觉得如果米奇让高飞和唐老鸭一起骑车玩，心情会怎样？你觉得和朋友一起分享快乐多还是一个人独自享受快乐多，为什么？四、游戏坊1、师讲解游戏规则：主持人说：“我的朋友多。
” 同学们问：“请问，有几个？” 然后根据主持人回答的数字，迅速凑齐人数组成一个圈，没找到圈的同学表演一个小节目，并担任下一轮的主持人。
2、做游戏3、分享：找到朋友圈时，我的心情如何？没有找到朋友圈时，你是怎么想的？五、总结和朋友友好相处，你就会拥有很多快乐。
第二课我来听你说教学目的：1、让学生了解，沟通首先从倾听开始。
2、合格的倾听行为要求听众做到：诚心、专心、用心、耐心、应心。
重点难点：1、重点：作为一个合格的听众必须具备的要素。
2、难点：倾听技巧的揣摸和练习。
教学过程：一、暖身操谁的耳朵灵：大家闭上眼睛，仔细听听传入耳朵的声音，每听到一种声音就伸出一个手指。
比比看，在一分钟内谁听到的声音多。
二、故事导入见书本P6和P7 三、小组讨论让学生四人一组讨论：小猫的故事告诉我们什么道理？想一想倾听的什么好处。
二年级健康教育上册教案
二年级健康教育上册教案
《二年级健康教育上册教案》
一、教学内容：健康饮食
二、教学目标：
1. 知道什么是健康饮食，了解各种食物对身体的影响；
2. 掌握基本的健康饮食知识，学会选择健康的食物；
3. 培养良好的饮食习惯，养成健康的生活方式。
三、教学重点：
1. 了解各种食物对身体的影响；
2. 掌握基本的健康饮食知识。
四、教学难点：
1. 区分健康食物和不健康食物；
2. 培养良好的饮食习惯。
五、教学准备：
1. 教师准备食物图片或实物；
2. 准备好与健康饮食相关的故事或视频。
六、教学过程：
1. 导入活动：可通过与学生讨论或播放相关视频引入健康饮食的话题。
2. 概念讲解：教师向学生介绍健康饮食的概念，让他们了解各种食物对身体的影响。
3. 分类讨论：教师展示各种食物的图片或实物，让学生分辨健康食物和不健康食物，并进行分类讨论。
4. 案例分享：教师可通过分享案例或故事，让学生了解健康饮食对身体健康的重要性。
5. 游戏活动：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习健康饮食知识。
6. 总结提问：教师对学生进行健康饮食知识的总结，并提出相关问题，引导学生进行思考和回答。
七、教学延伸：
1. 家庭作业：要求学生与家长一起制定健康饮食计划，并在家中实践；
2. 课外拓展：鼓励学生通过阅读、观看相关视频等方式拓展健康饮食知识。
八、教学反思：教师可对教学过程进行反思，总结教学中的不足之处，并对以后的教学进行调整和改进。
以上就是二年级健康教育上册教案的具体内容，希望能够帮助老师们更好地开展健康教育教学活动。
小学健康教育教案全册 小学健康教育教案二年级
小学健康教育教案全册小学健康教育教案二年级一、教学目标2.培养学生合作、分享、关爱他人的意识。
3.提高学生的自我保护意识，预防常见疾病。
二、教学内容1.个人卫生2.饮食健康3.运动与健康4.心理健康5.安全教育三、教学重点与难点2.教学难点：如何让学生自觉地将所学知识应用到日常生活中。
四、教学过程第一课时：个人卫生1.导入教师出示一张图片，图片上有各种不卫生的现象，让学生观察并说出哪些行为是不卫生的。
2.新课内容教师讲解个人卫生的基本知识，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣物等。
学生分享自己在生活中的卫生习惯，大家互相学习。
3.活动环节学生分组进行“卫生接力”比赛，比一比哪个小组在规定时间内完成卫生任务最快。
第二课时：饮食健康1.导入教师出示各种食物图片，让学生说出这些食物的营养价值。
2.新课内容教师讲解饮食健康的基本知识，如合理搭配膳食、不挑食、不偏食等。
学生分享自己的饮食喜好，大家互相交流。
3.活动环节学生分组进行“健康饮食设计”比赛，设计一份营养均衡的食谱。
第三课时：运动与健康1.导入教师带领学生做一段简单的热身运动，让学生感受到运动的乐趣。
2.新课内容教师讲解运动与健康的基本知识，如运动的种类、运动的好处等。
学生分享自己喜欢的运动项目，大家互相交流。
3.活动环节学生分组进行“运动接力”比赛，比一比哪个小组在规定时间内完成运动任务最快。
第四课时：心理健康1.导入教师出示一张图片，图片上有一个笑容灿烂的孩子，让学生说出这个孩子的心理状态。
2.新课内容教师讲解心理健康的基本知识，如保持乐观心态、学会调节情绪等。
学生分享自己的心情故事，大家互相安慰、鼓励。
3.活动环节学生分组进行“心情接力”比赛，比一比哪个小组在规定时间内完成心情调节任务最快。
第五课时：安全教育1.导入教师讲述一个发生在身边的安全事故，让学生认识到安全的重要性。
2.新课内容教师讲解安全教育的基本知识，如遵守交通规则、预防火灾等。
学生分享自己的安全经验，大家互相学习。
二年级健康教育课教案
二年级健康教育课教案教学目标：1. 引导学生正确理解健康的概念，明白保持健康的重要性。
2. 培养学生良好的卫生习惯，提高个人卫生意识。
3. 帮助学生了解生活中常见疾病的预防方法。
教学重点：1. 健康的概念和重要性。
2. 个人卫生习惯的培养。
3. 常见疾病的预防方法。
教学难点：1. 启发学生对健康的思考，培养探索问题的能力。
2. 引导学生养成良好的个人卫生习惯，形成自觉的卫生意识。
教学准备：1. 针对健康概念的图片或物品。
2. 有关个人卫生习惯的图片或小道具。
3. 有关常见疾病的图片或小道具。
4. 图片或小实验，用于说明疾病预防方法的有效性。
教学过程：1. 让学生观察一张关于健康的图片或某个与健康相关的物品，引发学生对健康的思考。
2. 引导学生回忆上一节课所学的健康概念，组织小组讨论，学生提出不同的看法和理解。
3. 整理学生的讨论内容，共同总结出健康的概念，并与学生一起创议出保持健康的重要性。
4. 利用图片或小道具展示一些与个人卫生相关的场景，引发学生谈论个人卫生的重要性，并提醒他们良好卫生习惯的好处。
5. 与学生讨论一些常见疾病的预防方法，通过图片或小实验展示这些方法的有效性，帮助学生理解并接受疾病预防的重要性。
6. 调动学生参与的积极性，鼓励他们分享自己日常生活中如何保持健康和良好卫生习惯的经验。
7. 激励学生制定个人健康计划，每天记录自己保持健康的实践和进步。
教学扩展：1. 邀请卫生专家或医生来校进行健康讲座，让学生了解更多关于健康和疾病预防的知识。
2. 可以组织学生参观医院或卫生保健机构，深入了解健康服务和保健设施。
3. 指导学生制作个人卫生宣传海报，展示在学校或班级公共区域，提醒大家保持健康和良好的卫生习惯。
教学反思：通过本节课的教学，学生对健康的概念和保持健康的重要性有了更深入的理解。
通过讨论和实践，学生也能够自觉地养成良好的卫生习惯，提高个人卫生意识。
为了进一步巩固学生的健康意识，可以在其他科目的教学中融入健康知识，帮助学生全面了解和健康的相关内容。
小学健康教育二年级全册教案
小学健康教育二年级全册教案【教案名称】：小学健康教育二年级全册教案【教案编写目的】：本教案旨在帮助二年级学生全面了解和掌握健康知识，培养良好的生活习惯和健康意识，提高学生的身心健康水平。
【教学目标】：1. 知识目标：a. 了解健康的定义和重要性；b. 掌握正确的洗手方法、饮食均衡和合理的作息时间；c. 了解常见的传染病和预防措施；d. 掌握简单的急救知识。
2. 能力目标：a. 培养学生的观察能力和分析问题的能力；b. 培养学生的合作意识和团队合作能力；c. 培养学生的自我保护意识和自我急救能力。
3. 情感目标：a. 培养学生的责任感和关爱他人的意识；b. 培养学生的自信心和积极向上的心态；c. 提高学生对自己身体健康的重视和保护意识。
【教学重点】：1. 健康的定义和重要性；2. 正确的洗手方法、饮食均衡和合理的作息时间；3. 常见的传染病和预防措施；4. 简单的急救知识。
【教学难点】：1. 常见传染病的预防措施；2. 急救知识的掌握和应用。
【教学准备】：1. 教学课件和教学辅助工具；2. 洗手液、肥皂、饮食平衡图、作息时间表等教具；3. 学生的健康档案。
【教学过程】：本教案共分为六个单元，每个单元包含多个课时。
以下为教学过程的大致安排：一、健康的定义和重要性1. 导入：通过观看图片或视频，引导学生讨论什么是健康，为什么健康对我们很重要。
2. 概念讲解：向学生介绍健康的定义和健康对个人和社会的重要性。
3. 案例分析：给学生提供一些案例，让他们分析哪些是健康的生活方式，哪些是不健康的生活方式。
4. 小结：总结本节课的内容，强调健康的重要性。
二、正确的洗手方法1. 导入：通过观察图片或视频，引导学生讨论为什么洗手很重要。
2. 洗手方法讲解：向学生详细介绍正确的洗手方法，包括用肥皂和流水洗手的步骤和注意事项。
3. 活动实践：让学生分组进行洗手实践，观察和比较不同洗手方法的效果。
4. 总结：总结正确的洗手方法，并强调日常生活中的洗手时机。
小学二年级健康教育课教案
小学二年级健康教育课教案
《小学二年级健康教育课教案》
一、教学目标
1. 了解身体的基本构造
2. 掌握简单的卫生常识
3. 培养良好的生活习惯
二、教学重点
1. 认识身体的基本构造
2. 学习简单的卫生常识
三、教学难点
1. 培养良好的生活习惯
四、教学准备
1. 图片、模型、幻灯片等教学辅助材料
2. 给小朋友准备一些关于身体卫生的小礼物
五、教学过程
1. 通过图片和模型向学生介绍身体的基本构造，包括头部、身体、四肢等部位的名称和功能。
2. 通过幻灯片向学生介绍一些简单的卫生常识，比如洗手、刷牙、戴口罩等。
3. 引导学生讨论良好的生活习惯，比如早睡早起、多运动、多吃水果蔬菜等。
4. 组织学生进行一些小游戏或活动，比如模拟洗手流程、对卫
生常识进行问答等。
六、教学反思
本次教学中，学生的参与度较高，通过互动和游戏提升了学生对于身体健康的重视程度。
但也发现部分学生在生活习惯方面存在问题，需要加强家庭和学校的协作，共同培养学生良好的生活习惯。
二年级第三册《健康教育》教案
二年级第三册《健康教育》教案第一篇：二年级第三册《健康教育》教案二年级第三册《健康教育》教案第一课培养广泛的兴趣爱好教学目的：1）通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。
2）怎样才能培养广泛的兴趣爱好。
教学课时：1课时教学过程：一、引入新课二、广泛的兴趣爱好对我们生活和学习的影响以故事的形式罗列古今中外名人的各种兴趣爱好广泛的兴趣爱好可以使我们的开阔眼界，陶冶情操，增长知识，还能缓解由学习带来的紧张。
丰富多彩的兴趣爱好，不仅可以使我们的业余生活充满了乐趣，使他们工作起来精力充沛。
三、如何培养广泛的兴趣爱好1）要根据自己的实际情况选择一种或几种爱好，不能好高骛远。
2）培养广泛的兴趣爱好要持之以恒。
四、结合自身谈谈自己的爱好和兴趣是什么，为什么会喜欢它。
教学后记: 通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。
怎样才能培养广泛的兴趣爱好。
第二课心灵的“窗户”——眼（一）教学目的：1）了解眼睛各部分的名称和功能。
2）得眼睛为什么能看见东西？教学课时：1课时教学过程：一、引入新课二、出示图片和视频。
让学生明白眼睛各部分的名称，所在位置和功能。
三、借助图片学生能指出眼睛各部分的名称，说出它的功能。
四、眼睛为什么样能看见东西？光线进入眼内，能过一系列透明的屈光组织的调节，使影像形成在视网膜上，再由视神经伟过到大脑，于是，产生了人的视觉。
教学后记: 了解了眼睛各部分的名称和功能,知道眼睛为什么能看见东西.第三课心灵的“窗户”——眼（二）教学目的：1）通过教学让学生明白近视眼形成的原因。
2）如何保护视力。
教学课时：1课时教学过程：一、引入新课二、什么是“正视眼”？（借助图说明）眼睛之所以能看清外界远近的东西，是因为物体正好落在视网膜上。
这是正常的视力，叫正视眼。
三、什么是“远视眼” “近视眼”？（借助图说明）如果眼轴过短，看东西时物像落在视网膜后方，看远看近都不清楚。
需要配戴凸镜来矫正。
二年级下册小学生教育心理健康教案设计(福建)
二年级下册小学生教育心理健康教案设计（福建）第一章：认识自己1.1 教学目标：让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
培养学生正确认识自己，增强自信心。
1.2 教学内容：引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛颜色等。
让学生思考自己的性格特点，如开朗、内向等。
探讨学生的兴趣爱好，如喜欢运动、画画等。
1.3 教学活动：让学生准备一张自己的照片，观察并描述自己的外貌特点。
学生之间互相介绍自己的性格特点和兴趣爱好。
教师引导学生总结自己的优点和特长，鼓励他们自信心。
第二章：情绪管理2.1 教学目标：让学生了解情绪的种类和表达方式。
培养学生学会管理情绪，做到情绪稳定。
2.2 教学内容：介绍常见的情绪种类，如快乐、悲伤、愤怒等。
探讨如何正确表达情绪，如用言语、表情等。
引导学生学会调节情绪，如深呼吸、放松等。
2.3 教学活动：学生分享自己经历过的不同情绪，讨论情绪的表达方式。
教师展示情绪调节的方法，如深呼吸、放松训练等。
学生进行情绪管理实践活动，如遇到挫折时如何调节情绪。
第三章：与人沟通3.1 教学目标：让学生了解与人沟通的重要性。
培养学生学会倾听、表达和与他人合作。
3.2 教学内容：讨论与人沟通的重要性，如能够解决问题、增进友谊等。
引导学生学会倾听他人，尊重他人的意见。
教授学生表达自己的想法和感受，学会与他人合作。
3.3 教学活动：学生进行角色扮演，模拟与人沟通的场景。
教师引导学生学会倾听和回应他人的意见。
学生分组进行合作活动，培养团队合作能力。
第四章：培养良好习惯4.1 教学目标：让学生了解良好习惯的重要性。
培养学生养成良好习惯，提高学习和生活效率。
4.2 教学内容：讨论良好习惯的重要性，如早睡早起、按时完成作业等。
引导学生思考自己的不良习惯，并制定改进计划。
教授学生如何培养良好习惯，如制定目标、坚持等。
4.3 教学活动：学生分享自己的良好习惯和经验。
教师展示如何制定改进计划和培养良好习惯的方法。
二年级下册小学生教育心理健康教案设计(福建)
二年级下册小学生教育心理健康教案设计（福建）第一章：认识自我1.1 教学目标让学生了解自己的优点和不足，树立自信心。
培养学生积极面对自己的不足，努力改进。
引导学生尊重他人，不以缺点为由嘲笑他人。
1.2 教学内容引导学生通过自我观察、自我评价认识自己。
学生分享自己的优点和不足，教师给予肯定和建议。
讨论如何改进自己的不足，培养积极向上的心态。
1.3 教学活动让学生准备一张自己的照片，并在照片上标注自己的优点和不足。
学生互相展示照片，分享自己的优点和不足。
教师引导学生讨论如何改进自己的不足，鼓励他们努力进取。
1.4 教学评价观察学生在课堂上的表现，看他们是否能够积极地认识自己。
关注学生在讨论中是否能够尊重他人，不以缺点为由嘲笑他人。
第二章：情绪管理2.1 教学目标让学生了解自己的情绪，学会控制和表达情绪。
培养学生积极面对困难，克服挫折的能力。
引导学生关心他人，关爱他人。
2.2 教学内容引导学生观察自己的情绪变化，了解情绪的影响。
学生通过角色扮演、绘画等方式表达自己的情绪。
讨论如何控制情绪，培养积极向上的心态。
2.3 教学活动让学生画出自己的情绪，并分享自己的情绪变化。
学生通过角色扮演表达自己的情绪，教师给予指导。
教师引导学生讨论如何控制情绪，鼓励他们关心他人。
2.4 教学评价观察学生在课堂上的情绪表现，看他们是否能够积极地管理自己的情绪。
关注学生在角色扮演中是否能够关心他人，关爱他人。
第三章：人际交往3.1 教学目标让学生了解与人交往的重要性，学会尊重他人。
引导学生学会倾听、表达和合作。
3.2 教学内容引导学生了解与人交往的基本原则，如尊重、倾听、表达等。
讨论如何与他人合作，培养团队精神。
3.3 教学活动学生通过角色扮演展示与他人合作的能力，教师给予指导。
教师引导学生讨论如何倾听、表达和合作，鼓励他们积极参与。
3.4 教学评价观察学生在课堂上的交往表现，看他们是否能够积极地与人交往。
关注学生在角色扮演中是否能够尊重他人，倾听他人意见。
健康教育教学设计二年级
健康教育教学设计二年级引言：健康教育是学校教育中不可或缺的一部分，尤其是在二年级这个阶段，学生开始有了一定的理解能力和自主意识，对于自身的健康问题也能够产生一定的关注。
本文将以二年级的学生为目标群体，设计一节健康教育课，帮助他们全面了解健康知识，提高健康行为能力。
一、课程目标：1.了解并掌握基本的身体卫生知识，包括洗手、刷牙、洗澡等日常生活中的卫生习惯。
2.培养正确的饮食习惯，了解食物对人体的影响，学会选择健康的食物。
3.了解运动对身体健康的重要性，培养运动习惯，并了解不同运动项目的好处。
4.掌握简单的急救知识，懂得如何预防事故和避免受伤。
二、课程内容：1.身体卫生知识：引导学生讨论洗手、刷牙、洗澡等日常生活中的卫生习惯的重要性，并结合图片和实际操作进行示范。
向学生讲解正确的洗手、刷牙和洗澡方法，并进行互动讨论，让学生分享自己的经验和观点。
2.饮食健康：向学生介绍不同类型的食物对身体的影响，包括蔬菜、水果、肉类等，并通过图片和实物进行展示。
请学生自主选择他们认为健康的食物，并理由解释选择的原因。
让学生了解少吃垃圾食品的重要性，并提供一些健康的替代品。
3.运动健康：引导学生讨论运动对身体健康的益处，包括强健体魄、提高免疫力等，并通过图片和视频向学生展示不同的运动项目。
组织学生进行简单的运动训练，例如跑步、跳绳等，并鼓励他们每天坚持进行适量的运动。
4.急救知识：向学生介绍常见的意外情况，例如摔倒、烧伤等，并教授简单的急救方法，例如擦伤要及时清洁消毒、烧伤要冷却等。
通过模拟场景，让学生进行急救演练，提高他们的应急处理能力。
三、教学方法：1.问题引导法：通过提问的方式引导学生思考和参与课堂讨论，激发他们的学习兴趣和主动性。
2.情景模拟法：通过模拟实际生活场景的方法，让学生身临其境地体验和学习。
3.游戏与竞赛法：设计健康知识游戏和竞赛，增强学生记忆和理解能力。
4.实践操作法：在教学当中，给予学生实际操作的机会，通过亲身经历提高学生的学习效果。
二年级下册小学生教育心理健康教案设计(福建)
二年级下册小学生教育心理健康教案设计（福建）第一章：认识自我1. 教学目标：让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，培养学生的自信心，提高他们与人交往的能力。
2. 教学内容：引导学生认识自己的优点和不足，学会欣赏自己，培养积极的心态。
3. 教学活动：Activity 1: 让学生画一张自画像，并在旁边写上自己的优点和不足。
Activity 2: 学生之间互相介绍，分享自己的优点和不足，互相鼓励。
Activity 3: 教师组织学生进行小组讨论，如何做到自信，并分享给其他同学。
4. 教学评价：观察学生在课堂上的表现，看他们是否能积极参与活动，是否能正确认识自己，并展现出自信。
第二章：情绪管理1. 教学目标：2. 教学内容：3. 教学活动：Activity 1: 教师让学生画出自己的情绪，如开心、生气、难过等，并分享给大家。
Activity 2: 学生角色扮演，模拟不同的情绪场景，学会控制和表达情绪。
Activity 3: 教师组织学生进行小组讨论，如何做到情绪管理，并分享给其他同学。
4. 教学评价：观察学生在课堂上的表现，看他们是否能识别自己的情绪，是否能用适当的方式表达情绪。
第三章：与人沟通1. 教学目标：让学生学会倾听、表达和与他人沟通的技巧，提高他们的人际交往能力。
2. 教学内容：引导学生了解沟通的重要性，学会用礼貌的语言与他人交流，如问候、道谢等。
3. 教学活动：Activity 1: 教师组织学生进行角色扮演，模拟与他人沟通的场景，如购物、问路等。
Activity 2: 学生分组进行小组讨论，如何做到有效沟通，并分享给其他同学。
4. 教学评价：观察学生在课堂上的表现，看他们是否能积极参与活动，是否能学会倾听、表达和与他人沟通。
第四章：培养良好习惯1. 教学目标：2. 教学内容：引导学生了解良好习惯的意义，如按时作息、认真完成作业等，并学会自我监督和激励。
3. 教学活动：Activity 1: 教师让学生列举自己的良好习惯，并分享给大家。
二年级《健康教育》教学案设计
课时：课型：时间：教学目标：1、知识知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本常识。
2、技能养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整3、态度知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
教学重点：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生。
教学难点：会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
教法学法：教具准备：教学过程：（一）文明如厕公约文明礼让，人多排队：来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生：文明如厕，请勿喧哗。
小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画:节约用水，不在厕所嬉戏玩耍:不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。
（二）自觉维护公厕卫生（三）观看比赛时少吃喝（四）健康演练上厕所，早准备，如人多，要排队。
大小便，拉入坑，不乱画，讲文明。
板书设计:第一课文明如厕讲卫生教后反思:课题：第二课保持文具玩具卫生课时：课型：时间：教学目标：1、了解文具的作用及其文具给自己带来的一些隐患。
2、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。
3、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学重点：学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。
教学难点：养成良好的文其安个选择的习惯。
教法学法：教具准备：课件学生准备好自己的文具、玩具教学过程：一、导入新课1、找找自己的文具，他们都有什么特点？2、学生汇报：(1)你有哪些文具?这些文具有什么特点？(2)如果将手中的文具进行分类，你会怎么分？二、学生活动一文具分类1、将自己组的文具进行分类通过分组的方式，让学生在分类中感受文具存在的问题，收集信息。
2、汇报：你们组将文具分成了几类?为什么这样分？3、提问：从你的文具中，你知道了什么？4、质疑：关于文具，你有什么问题吗？三、学生活动一一文具的危害1、讲述：关于文具，大家想了解的问题很多，下面我们就集中了解其中的一个问题一玩具的潜在危害。
同学们，你们认为玩具都有些什么样的危害？你是怎么知道的？2、学生活动一找找自己文具的毛病。
小学一二年级健康教育教案2
小学一二年级健康教育教案2标题：小学一二年级健康教育教案一、教学目标：1.了解健康的定义和重要性；2.学习保持身心健康的基本方法；3.理解饮食均衡和锻炼的重要性；4.培养良好的卫生习惯。
二、教学内容：1.健康的概念；2.保持身心健康的基本方法；3.饮食均衡；4.锻炼身体；5.个人卫生习惯。
三、教学过程：1.激发学生学习兴趣（5分钟）通过展示图片和简单的游戏来引起学生对健康的兴趣，引导学生讨论健康的定义和与之相关的事项。
2.健康的概念（10分钟）引导学生进行讨论，帮助他们理解健康的定义，并鼓励他们分享自己对健康的理解。
教师通过PPT展示相关知识内容，向学生介绍健康的重要性。
3.保持身心健康的基本方法（15分钟）教师讲解保持身心健康的基本方法，包括良好的饮食习惯，充足的睡眠和适度的锻炼等。
通过图片、视频等形式展示给学生，引导他们学习。
4.饮食均衡（20分钟）（1）教师向学生介绍什么是饮食均衡，为什么需要饮食均衡，以及饮食不均衡对身体健康的影响。
（2）教师给学生们展示一些常见的健康食物，比如水果、蔬菜、肉类、谷物等，帮助学生了解这些食物对身体健康的好处。
教师还可以通过制作健康午饭盒的活动来培养学生们的饮食均衡意识。
5.锻炼身体（20分钟）（1）教师带领学生进行简单的体育操，如晨练、拉伸运动等，帮助学生了解锻炼身体的好处。
（2）教师向学生介绍一些常见的锻炼方式，如游泳、跑步、球类运动等，鼓励学生选择自己喜欢的锻炼方式并坚持。
6.个人卫生习惯（20分钟）（1）教师向学生介绍个人卫生的重要性，并列举一些保持个人卫生的常见方法，如勤洗手、保持身体清洁等。
（2）开展手洗实践活动，教师给每个学生准备一盆温水和肥皂，引导他们正确地洗手，强调洗手的重要性。
7.总结与展望（10分钟）帮助学生总结本节课的重点内容，并进行简要的回答问题。
展望下一节课的内容。
四、教学评价：1.教师观察学生对健康知识的接受程度，并及时给予指导和帮助；2.学生分享自己对健康概念的理解；3.学生能够正确提出保持身心健康的基本方法；4.学生能够理解饮食均衡和锻炼对身体健康的重要性；5.学生能够掌握保持个人卫生的基本方法。
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第一课身高和体重教学目的：使学生了解身高，体重的概念和检查的意义。
教学课时：1课时教学重点：初步让学生了解身高，体重的概念。
教学难点：了解检查身体的意义。
教学教具：挂图教学内容及过程：（一）谈话揭题1、师：小朋友们你们知道身高和体重是反映人体生长发育状况的重要指标吗？2、学生交流回答。
3、是呀，身高和体重就是这些指标中最重要的两个。
4、揭示课题：什么是身高和体重（二）新授1、你们知道什么是身高和体重吗？小组讨论。
2、小组交流。
3、出示：身高指的是人在站立时的总高度,一般用厘米表示。
体重指的是人体的重量,它不仅与骨骼增长有关,还与脂肪,肌肉,内脏器官的增长有关。
所以,体重不但能反映人体长期的营养状况和发育水平,还能反映人体近期的营养状况。
4、生齐读。
（三）巩固复习1、学了第五课你知道身高和体重的影响因素有哪些？2、为什么呢？（指名说）教学小结：通过本课的学习，学生知道了什么是身高和体重，了解了身高与体重的影响因素有哪些。
第二课皮肤的清洁教学目的：1. 使学生认识皮肤，了解皮肤清洁与身体健康的关系。
2. 教育学生知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。
教学课时：一课时教学重点：让学生知道一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，而且是文明礼貌的标志。
教学难点：怎么样让学生养成良好的卫生习惯；要保持健康体魄，要从小养成“四勤”讲究卫生的好习惯，即勤理发、勤洗头、勤换衣裤、勤洗澡。
教学教具：有污垢的梳子和脏衣服，挂图、教学内容及过程：导入新课谈话：同学们，你喜欢用这把梳子梳头吗?你爱穿这样的衣服上学、走亲访友或逛公园吗?为什么?(出示有污垢的梳子和脏衣服)讲究卫生、爱整洁是我们的美德，那么怎样才能做到卫生、整洁呢?今天我们就来学习这方面的知识。
学习新课勤洗澡、勤换衣。
(1)谈话：你爱洗澡吗?你会自己洗澡吗?洗澡时身上能搓出什么来?搓出来的脏东西你知道是什么吗?(2)讲述：在我们身体最外面的一层组织叫皮肤。
皮肤上长有汗毛，从汗毛孔里能排出汗水。
皮肤上还经常会有脱落的皮屑，当皮屑、汗水和灰尘等混合在一起时，就会在皮肤上形成污垢。
污垢是细菌最爱生活和繁殖的地方。
(3)观察：教师为每个小组都准备一些酒精棉球(酒精具有消毒、杀菌、去污的作用)，请学生用酒精擦一擦手，看一看，被擦的部位怎样了?棉球上又怎样了?这说明了什么?(4)讨论：①当皮肤上的污垢多了时，细菌会怎样?②如果不小心抓破了皮肤，又会怎样?(5)讲述：抓破的地方会红肿、发炎，严重时还会长脓疱、疮、疖子等，甚至还会引起发烧和其他疾病，这是因为细菌侵入了皮肤的缘故。
为了保持皮肤的清洁，我们应当经常洗澡。
(6)讲述：勤洗澡还得勤换衣。
因为这样才能真正彻底清除皮肤上的污垢，消灭孳生在皮肤上的细菌。
勤洗头、勤理发。
(1)谈话：(取出那把脏梳子)刚才老师询问，谁愿意用这把梳子梳头，结果没有一人愿意，为什么?大家都嫌它太脏。
一把梳子怎么会变脏的呢?谁使它变脏的呢?(2)讨论：脏梳子的由来以及头部皮肤会不会产生污垢?①如果长时间不洗头，你有什么感觉?③洗过头以后，你又有什么感觉?这说明什么?(3)讲述：头皮就是头部的皮肤，它表面长有又长又密的头发，很容易藏污纳垢，是细菌最爱躲藏的地方之一。
如果长时间不洗头，还会长出小虱子。
(4)小结：勤洗头还需勤理发，这样给人一种整洁、清爽、有精神的感觉。
要保持健康的体魄，从小就应养成讲究卫生的好习惯。
联系实际，提高认识。
(1)议一议：怎样才是一个讲卫生的好学生?结合课文中图上小朋友的做法，给对的送颗“星”。
(2)说一说：怎样做才是“四勤”?联系生活中的自己，说出“四勤”的内容。
(3)帮一帮：如果有个别小朋友家中生活有困难，不能经常洗澡、换衣服，你准备怎样帮助他？(4)念一念：儿歌常常念，时时记心间，请大家在《拍手歌》中结束今天的学习活动。
教学小结：爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康，还是一个人讲文明，有礼貌的表现。
相信大家都能做这样的好孩子第三课注意饮水卫生教学目的：1、让学生知道喝了生自来水会得病，懂得饮水卫生。
2、引导学生认识水是生命之宝，每天不能少。
3、知道科学饮水，合理饮水的道理。
教学课时：一课时教学重点：让学生知道生水为什么不能喝；为什么不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。
教学难点：让学生知道个人的饮水卫生需做到哪几点。
教学教具：显微镜、挂图教学内容及过程：1．导入新课谈话：体育课上，同学们正在激烈地运动着，60米、100米赛跑，迎面接力赛，踢小足球……个个热得满头大汗，口干舌燥。
这时，有人喊了一声：“水来了！”是啊，这时候有水喝多好啊！同学们，你有过这样的感受吗？讲述：水是人身体中很重要的一部分。
我们每个人每天都需要喝一定量的水，这对我们的身体健康很有好处。
但是如果不注意饮水卫生，就会影响身体健康。
2．学习新课不喝生水。
（1）谈话：水对我们很重要，水灾自然界分布得非常广泛。
请看：（电视录像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我们生产、生活实用，我们把这些水称为淡水。
可是这些淡水能直接饮用吗？为什么不能直接喝？（有细菌、病毒……）（2）讲述：自然水域里的水是不纯净的，有的含有大量的泥沙、腐烂的东西，有的里面有大量的细菌、病毒，有的被工农业废水、污水污染过，城镇居民用的自来水是否就很干净，就可以直接喝呢？也不能。
因为自来水虽然经过净化处理，但在输送过程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。
（3）让我们看一看一滴生水里有些什么吧。
观察：显微镜下的生水中的细菌（或观察放大的细菌图片）（4）讨论：根据观察到的事实，想一想：能喝生水吗？为什么？（5）讲述：由于生水里面含有大量的细菌，喝了生水会得病，如常见的拉肚子，这样对人体的伤害是极大的，如治疗不及时有时还会危及人的生命。
（6）小结：生水里面有细菌，喝了生水会生病，如痢疾、肝炎、伤寒等等。
为了身体健康，我们应当不喝生水。
不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。
（1）讲述：为什么饮料不能代替白开水？（2）讲述：为什么清洁爽口的矿泉水、纯净水不能长期饮用？（3）讲述：为什么说水是人类的生命之宝？（1）提问：除了不喝生水外，我们还应注意饮水的科学和卫生。
你知道饮水还有哪些注意事项？（2）讨论：为什么要一人一个杯，不用别人的杯子？（3）齐读课文第二部分。
（4）讲述剧烈引动后为什么不能立即饮水的道理。
教学小结：在平时生活中就要注意饮水卫生，这样有利于人体健康，不会生病。
第四课预防接种教学目的：使学生懂得预防接种可以预防多种传染病，使之消除对打针的恐惧心理，做到按时预防接种。
教学课时：一课时教学重点：知道预防接种的原理，介绍预防接种的常用方法，告诉学生预防接种以后的反应会有哪些。
教学难点：让学生懂得预防接种可以预防多种传染病，使之消除对打针的恐惧心理，做到按时预防接种。
教学教具：挂图。
教学内容及过程：1、复习谈话引入：同学们，我们所生活的环境中，空气中，有许许多多的细菌，如果这些细菌入侵我们的身体，我们就容易得病，科学家们为了让我们能很好得预防一些疾病，就发明了许多疫苗，所以我们从小到大要打很多疫苗针，这就是预防接种。
2、让学生懂得预防接种可以预防多种传染病。
你们知道有哪些预防接种吗？3、教师讲解后，学生讨论。
4、那么，你们平时打针的时候都会有哪些想法呀？（小组讨论并交流，大家分别说说平时自己打针时的想法，都很怕。
）5、让学生懂得预防接种可以预防多种传染病，使之消除对打针的恐惧心理，做到按时预防接种。
教学小结：通过学习我们懂得预防接种可以预防多种传染病，所以我们要消除对打针的恐惧心理，做到按时预防接种。
这样我们才不会生病。
第五课游戏与健康教学目的：1.使学生懂得课间在室外进行一些适当的活动有利于身体健康。
2.教育学生知道怎样利用课余休息时间，并开展一些有利于消除疲劳的活动或游戏。
3.培养学生良好的个性和心理品质。
教学课时：一课时教学重点：游戏能促进健康教学难点：游戏时注意安全教学教具：挂图教学内容及过程：1、导入新课谈话：同学们，你们喜欢做游戏吗?你们会做哪些游戏?我们一起来做“老鹰捉小鸡”的游戏，好吗?室外活动：老鹰捉小鸡。
2、学习新课游戏促进健康。
(1)谈话：刚才，我们做了“老鹰捉小鸡”的游戏。
请大家说一说做游戏时你有什么感觉?(2)讲述：做游戏不仅能使我们感到心情愉快，而且还对我们的身体健康有好处。
学习课文内容。
(齐读教师抄在黑板或投影片上的内容，分段学习和讲解)提问：刚才在室外做游戏，你们玩得高兴吗?为什么这样高兴?①充足的阳光、新鲜的空气使我们感觉怎样?②游戏时，我们追跑、跳跃、躲闪、欢笑，这些活动使我们身体的哪些器官得到锻炼?③冬季在室外活动，对我们的身体还有哪些好处?(2)小结：游戏活动不仅能使我们心情愉快，还能促进脑的发育，强壮呼吸器官，增强身体的抗病能力。
游戏要注意安全。
(1)谈话：游戏能促进我们的身心健康，但是如果不注意安全，也会带来伤害。
(2)讨论：做游戏时不注意安全会给我们的身体造成什么伤害?(3)小结：如果做游戏时不注意安全，会使我们受到骨折、扭伤、皮肤划伤、流血等身体上的伤害。
(4)谈话：如果做游戏时不小心摔伤了，怎么办?讨论：①自己不小心摔痛了怎么办?②别人不小心把你推倒了怎么办?③如果摔得很痛，经过好长时间仍不能动，这时该怎么办?④如果当时摔痛了，过了一会儿就好了，该怎么办?⑤怎样对待摔倒的同学?教学小结：第六课认真上好体育课教学目的：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。
教学课时：一课时教学重点：上体育应该穿什么，什么东西不要带教学难点：记住体育的课堂常规教学教具：幻灯片教学内容及过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。
谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。
一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
二、那么，怎样上好体育课呢？出示幻灯，边放幻灯边讲解：1、画面（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。