湖北省《教育教学知识与能力》复习策略模拟试题

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教师资格考试教育教学知识与能力模拟题及答案解析

教师资格考试教育教学知识与能力模拟题及答案解析根据相关数据显示,教师资格证历年报考人数呈逐年上升状,而今年在双减政策下,报考人数更是创下历史新高,教师这个行业也越来越内卷化,为什么那么多人想当老师呢?下面是小编为大家整理的教师资格考试教育教学知识与能力模拟题及答案，希望能够帮助到大家!教师资格考试教育教学知识与能力模拟题及答案一、单项选择题1.我国基础教育课程改革要求整体设置9年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整，其保持适当的比重关系，这强调课时结构要体现( )。

A.均衡性B.统一性C.综合性D.选择性2.下列关于“说课”的理解正确的是( )。

A.要完全按照教案的流程讲解B.教材是唯一的标准C.详讲重难点、教学流程及理论依据D.视听者为学生3.艾里斯的ABC理论中的“C”指的是( )。

A.个体遇到的主要事实、行为、事件B.获得正向的情绪结果C.事件造成的情绪结果D.个体对A的信念、观点4.陶行知说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”，与之相关联的教师职业道德是( )。

A.爱国守法B.关爱学生C.爱岗敬业D.终身学习5.受测验长度影响的测验质量指标是( )。

A.信度B.效度C.难度D.区分度6.狗最初对圆形和椭圆形做出同样的反应，经训练后仅对圆形作出该反应，这就是条件反射的( )。

A.获得B.消退C.泛化D.分化7.指导学生使用“我能应付这个考试”“成绩并不重要，学会才是重要的”等正向的自我对话以缓解考试焦虑的方法是( )。

A.全身松弛训练法B.系统脱敏法C.肯定性训练法D.改善认知法8.幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌下。

小朋友的行为是( )。

A.道德行为的表现B.逃避惩罚的表现C.不良品德的反映D.道德意志薄弱的反映9.加涅将学习分为智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度等五种类型的依据是( )。

A.不同的学习结果B.学习层次的高低C.学习情境的简繁D.学习水平的优劣10.“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是( )。

湖北随州曾都区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试模拟试卷及答案大全

湖北随州曾都区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试模拟试卷及答案大全一、单选题1．以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）。

A、确立评价目标B、确定评价情境C、控制评价过程D、利用评价结果答案：：C解析：：泰勒的评价模式注重评价结果，忽视评价过程和对学生个性发展的关注。

2．布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。

A.操作B.接受C.领会D.模仿答案：：C解析：：美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。

其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级；情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五级；动作技能目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个层次。

3．下列各组成语中，没有错别字的一组是（）。

A.春寒料峭肆无忌弹不厌其烦销声匿迹B.沦海桑田无微不至垂诞欲滴拾人牙慧C.迫不及待莫名其妙徒有虚名揭竿而起D.无精打采以德抱怨时过境迁并行不悖答案：：C解析：：A．“肆无忌弹”应为“肆无忌惮”。

B．“垂诞欲滴”应为“垂涎欲滴”。

D．“以德抱怨”应为“以德报怨”。

4．下列词语书写完全正确的一项是（）。

A.千钧一发忠贞不渝贻笑大方B.执迷不悟莫忠一是前仆后继C.自吹自擂其貌不洋病人膏育D.意气用事唉声叹气冒然行事答案：：A解析：：B．“莫忠一是”应为“莫衷一是”。

C．“其貌不洋”应为“其貌不扬”，“病入膏育”应为“病入膏盲”。

D．“冒然行事”应为“贸然行事”。

5．一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（）。

A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段答案：：C解析：：生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D。

关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。

湖北省2017年上半年小学教师资格《教育教学知识与能力》复习策略模拟试题

湖北省2017年上半年小学教师资格《教育教学知识与能力》复习策略模拟试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会A：正常的保护B：热心的保护C：一般的保护D：特别的保护2、学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有__。

A．情感性B．深刻性C．稳定性D．过渡性3、下列哪一项不属于人格系统____A：气质与性格B：认知方式C：心理过程D：心理状态4、制订课程计划的首要问题是____A：学科设置B：学年编制和学周安排C：学科顺序D：课时分配5、《学校卫生工作条例》属于（）A：教育行政法规B：教育法律C：地方性教育法规D：教育规章6、衡量学生品德形成与否的关键要素是。

A：道德认识B：道德意志C：道德行为D：道德情感7、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是。

A：理论与实际相结合原则B：启发性原则C：因材施教原则D：科学性与教育性相统一原则E：重视个别差异8、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是__。

A．刹帝利B．吠舍C．婆罗门D．首陀罗9、一位政治老师．误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。

下列处理方式。

最恰当的一项是A：碍于面子。

将错就错，不加纠正B：及时对学生说：“你们好好想一想。

老师刚才讲得对吗?”C：重新说一遍D：快下课的时候再讲解10、在我国教育史上，孔子第一次大规模创办的办学形式是。

A：私学B：公学C：书院D：官学E：重视个别差异11、提出最近发展区理论的心理学家是__A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克12、国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）A：义务教育B：初等教育C：普及教育D：平民教育13、对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起____A：前提作用B：决定作用C：促进作用D：导向作用14、最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是__。

湖北省《教育教学知识与能力》复习策略模拟试题

湖北省《教育教学知识与能力》复习策略模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、着眼于当今教育及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是。

A：高等教育B：素质教育C：职业教育D：特殊教育2、我国传统表示次序的“天干”共有几个字____A：8B：10C：12D：143、心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。

A．定势效应B．晕轮效应C．罗森塔尔效应D．首因效应4、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的。

A：十二大B：十三大C：十四大D：十五大5、1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是A：陶行知B：陈鹤琴C：潘菽D：廖世承6、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和__。

A．追求利益的倾向B．避免失败的倾向C．回避困难的倾向D．追求刺激的倾向7、本文“快乐的死亡”是单对作家而言的吗?对其他的人有什么启迪作用?（）A：是对作家而言，对其他的人没有启迪作用B：不单是对作家而言，对其他的人也有启迪作用。

启迪我们不要热衷于表面的热热闹闹、轰轰烈烈，而要踏踏实实搞好本职工作，做出实际业绩C：不单是对作家而言，对其他的人也有启迪作用。

启迪我们要每天都很快乐D：不单是对作家而言，对其他的人也有启迪作用。

启迪我们要快乐地成长，丢掉任何烦恼8、”青少年、儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体。

”这是（）A：《儿童权利公约》的核心精神B：《全面推进素质教育的决定》的核心精神C：《义务教育法》的核心精神D：《未成年人保护法》的核心精神9、教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是【】A．愉快教学法B．情景教学法C．尝试教学法D．成功教学法10、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的____A：交往能力B：研究能力C：管理能力D：学习能力11、下列不属于昆虫的是（）A：蚂蚁B：甲虫C：蜘蛛D：蝴蝶12、形状知觉形成的关键期是__A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁13、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。

2016年下半年湖北省小学教师资格《教育教学知识与能力》复习策略考试试卷

2016年下半年湖北省小学教师资格《教育教学知识与能力》复习策略考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班级授课制开始广泛兴起是在__A．16世纪西欧古典中学时期B．17世纪乌克兰兄弟会学校时期C．19世纪的国民学校时期D．20世纪的现代学校时期2、是人和动物在心理上的根本分界线。

____A：动机B：内驱力C：诱因D：强化3、学生是教育活动的，具有主观能动性。

A：主导者B：内因C：外因D：主体4、支架教学就是。

A：为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持B：尽可能周全地照顾幼儿的一日活动C：减少幼儿学习和生活上的困难与挫折D：控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划5、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有____ A：系统性B：预见性C：结构性D：实效性6、法国国旗由蓝、白、红三条纵向的色带组成。

实际测量发现，三条色带中蓝色带最宽，白色带最窄，红色带宽度居中。

出现这种现象的原因是。

A：国旗上的三色代表法国的三大区域，色带宽度和区域面积相对应B：国旗上三色代表建国时三大党派，色带宽度和当时的党派力量对比有关C：国旗来源于当地某古老部族的旗帜，为什么设计成这样，已经无法考证D：三种颜色给人造成的主观体验不同，为了让三条色带看上去等宽，实际宽度不能相同7、新课程改革中提出的课程三维目标是A：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B：知识、情感与意志C：面向世界、面向未来、面向现代化D：世界观、人生观、价值观8、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）A：直观性原则B：启发性原则C：循序渐进性原则D：因材施教原则9、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人，应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。

A．国家B．社会C．学校D．人民政府10、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是__。

湖北省小学《教育教学知识与能力》：教学目标设计模拟试题_百度.

湖北省小学《教育教学知识与能力》:教学目标设计模拟试题一、单项选择题(共24题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意1、精通所教学科的基本知识和基本技能属于教师的。

A:知识素养B:人格素养C:能力素养D:职业素养E:重视个别差异2、转化后进生,首先要做到__。

A.帮助后进生树立自信心B.帮助后进生搞好学习C.做好家访,争取家长配合D.帮助后进生改进缺点3、学校的基本功能是__A.为社会政治、经济制度服务B.为繁荣文化服务C.能实现人口的控制D.培养社会所需的合格人才4、教师在布置活动区域时,要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要,这是活动区之间的。

A:界限性B:相容性C:转换性D:规则性5、我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”,以养成个人的“个性、智能、学识”,并要外化出去。

这反映了教育目的的[]A:“社会本位论”价值取向B:“个人本位论”价值取向C:“文化本位论”价值取向D:“官本位”价值取向6、影响幼儿身心发展的主要因素大致包括(A:父母、老师、同伴和亲戚B:感知觉、注意、记忆和思维C:社区、家庭、幼儿园和大众传媒D:遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性7、属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为。

A:地方课程B:研究型课程C:知识性课程D:社会中心课程8、男同学小陈平时自由散漫。

学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”。

被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。

下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:“这是罪证,不能归还,要交学校德育处。

”校长指出,王老师:①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。

②批评的话语侵犯学生的人格权。

③收缴手机侵犯学生的财产权。

④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

你认为校长的说法正确的是(A:①②③B:②③④C:①②④D:①②③④9、教育要重视培养受教育者自信和努力的品质,这一要求依据的是个体身心发展的A:不均衡性B:顺序性C:互补性D:个别差异性10、根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布。

湖北省2022年小学《教育教学知识与能力》：教育学基础知识三试题

湖北省2022年学校《训练教学学问与力量》：训练学基础学问三试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、” 一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发觉真理”，这句话体现了教学的[]A：直观性原则B：巩固性原则C：启发性原则D：因材施教原则2、美国心理学家布卢姆的讨论发觉，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）A：儿童的遗传素养B：家长的文化素养C：儿童的早期阅历D：学校的训练方式3、儿童已经具有了明显的符号性和规律性，能进行简洁的规律推理，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于详细的事物及日常阅历，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力进展阶段中是属于。

A：感知运动阶段B：前运算阶段C：详细运算阶段D：形式运算阶段4、在众多的训练目的论中，对我们我国训练产生巨大影响的是。

A：社会本位论B：个人本位论C：训练无目的论D：马克思关于人的全面进展学说E：重视个别差异5、训练学作为一门法律规范学科的建立是以—的发表为标志的。

A.《大教学论》B.《民本主义与训练》C.《一般训练学》D.《训练漫话》6、儿童道德性进展的可逆阶段是在—A： 2〜5岁B： 6〜7岁C： 8〜10岁D： 11〜12岁7、训练进展的基础性条件是（）。

A.社会物质生产的进展B.文化的进展C.人口的增长D.科学技术的进展8、物体轻轻触及新生儿的脚掌时\他本能地竖起大脚趾伸开小趾，五个脚趾形成扇形。

这种现象称为—A.抓握反射B.惊跳反射C.蜷缩反射D.巴宾斯反射9、下列乐府诗不属于“乐府三绝”的是（）A：《陌上桑》B：《孔雀东南飞》C：《秦妇吟》D：《木兰诗》10、我们我国历史上最早的一部兵书是指—A：《孙膑兵法》B：《孙子兵法》C：《老子》D：《易经》11、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于A.相对评价B.肯定评价C.个体内差异评价D.形成性评价12、交互式教学模式是由老师与小组同学一起进行的，这小组同学人数最好在（）A： 3人左右B： 6人左右C： 10人左右D： 13人左右13、以下关于课外活动的论述，正确的是（）A：自习课属于课外活动B：课外活动包括选修课C：课外活动即我们常常所说的“其次课堂”D：课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对同学进行的多种多样的训练活动14、课堂里主要的人际关系是（）A：合作与竞争B：团结与互助C：沟通与沟通D：协作与互动15、老师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于A.激发爱好B.引起留意C.丰富想象力D.分化概念16、当前我们我国学校课程的基本形式是A.活动课程B.综合课程C.广域课程D.学科课程17、某学校指派李老师带领同学到电影院看电影，由于电影院灯光暗淡，同学陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严峻损害，对于陈某所受损害应担当法律责任的是。

湖北省小学教师资格《教育教学知识与能力》考试大纲考试题

湖北省小学教师资格《教育教学知识与能力》考试大纲考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、现代儿童心理学证明，儿童早在____已经具备人类基本的感觉和知觉。

A：新生儿期B：婴儿晚期C：幼儿初期D：先学前期2、在柯尔伯格的道德认知发展理论中，第三阶段的道德思维方式（）A：以惩罚和服从为定向B：以相对的快乐主义为定向C：以人际和谐或好孩子为定向D：经遵从权威与维护社会秩序为定向3、从活动的形式来看，课外活动具有（）A：自愿性和选择性B：灵活性和多样性C：独立性和自主性D：轻松性和娱乐性4、目前课堂教学中存在的缺陷主要包括（）A．师生之间是权威与服从关系B．生生之间缺乏互动C．少语言交流D．人际交往形式单一E．多非语言交流5、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。

“三基”指的是A：读、写、画B：读、画、算C：画、写、算D：读、写、算6、在教育史上，提出著名的“白板说”的教育家是A．卢梭B．康德C．洛克D．杜威7、在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是__A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威8、下列关于Word文档打印的描述，正确的是____A：每次打印操作必须打印整个文档内容B：对于一个多页文档，每次打印操作只能按页码起码序进行C：打印操作只能打印文档内容，不能打印文档属性信息D：打印操作的最小单位是页，不是段落9、主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是__A．行为矫正理论B．现实疗法理论C．目标导向理论D．和谐沟通理论10、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有__。

A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性11、元朝时形成了我国新的民族是。

A：维吾尔族B：朝鲜族C：回族D：蒙古族12、突破了原先的由政府独家办学旧格局的我国教育法规是（）A：《中华人民共和国教育法》B：《中华人民共和国义务教育法》C：《中华人民共和国教师法》D：《中华人民共和国职业教育法》13、基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是__A．形成性评价B．常模参照评价C．标准参照评价D．配置性评价14、我国义务教育的教学计划的基本特征是____A：政治立场和观点B：政治思想品质C：共产主义道德品质D：品德15、个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（）A：独创性B：变通性C：流畅性D：新颖性16、社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于____A：关注发展阶段B：关注学生阶段C：c．关注情境阶段D：关注生存阶段17、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）A：福勒B：费斯勒C：赫尔巴特D：杜威18、根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即__、短时记忆和长时记忆。

湖北教师考试小学招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试测试试题及答案

湖北教师考试小学招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试测试试题及答案一、单选题1．教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（）A.学生的主体B.学生的差异性C.学生的创造性D.学生的发展性答案：：A解析：：学生是具有主观能动性、充满活力的人,作为教学主体的学生在教学活动中不应该处于消极被动的地位,而应是积极主动的。

教师在整个教学过程中应创设启发诱导的环境,为学生提供材料、线索,引导学生观察思考,通过自己的活动去探索发现。

题干中教师引导学生做选择,是尊重和发挥学生的主体性的表现。

2．有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于( )。

A.冲动型B.沉思型C.场依存型D.场独立型答案：：C解析：：根据题干描述的情况首先可以排除A、B项，与题意不符。

场依存型和场独立型的主要区别在做判断时的参照体系。

场依存型以外部为参考，场独立型以内部为参考。

故选C。

3．下列关于认知风格表述正确的是( )。

A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索B.认知风格主要影响学生的学习方式C.区分辐合型和发散型的标准是反应时问D.发散型认知风格优于辐合型认知风格答案：：B解析：：本题考查对认知风格的理解。

场依存型的人更易受外部因素影响，故排除A。

区分辐合型和发散型的标准是思维的指向性，故排除C。

发散型和辐合型认知风格各有特点，不能简单地说哪种认知风格更好，排除D，故选B。

4．通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（）。

A.实验研究B.行动研究C.叙事研究D.调查研究答案：：C解析：：题干描述的是教育叙事研究的内涵。

5．儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。

儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期答案：：B解析：：不同年龄阶段表现出不同的特征体现了儿童身心发展的阶段性，所以在教育教学的要求、内容和方法的选择上，我们要有针对性的根据不同年龄阶段的特征进行教育。

《教育教学知识与能力》模拟试题

《教育教学知识与能力》模拟试题（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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湖北省武汉市《教育教学知识与能力》国考真题

湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）一、单选题1. 我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。

A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排【参考答案】A2. 在操作技能形成的（）阶段，动觉控制开始起主导作用。

A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、定向操作【参考答案】B3. 中国自古就有浓烈的宗法传统，宗族血亲之内的彼此关照，互相提携，并一致对外，上自帝王下" />至百姓，。

填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A．讲究前赴后继B．讲求概莫能外C．寻求无一幸免D．追求百喙如一【参考答案】B4. 标准化成就测验是指由专家或学者们按一定测验理论和技术，根据全国或地区所有学校的共同教育目标来编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。

A、智力发展的测验B、结构的测验C、能力形成的测验D、成就水平的测验【参考答案】D5. 个人能用语言描述的知识属于（）。

A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识【参考答案】C6. 心理健康教育的总目标为（）。

A、提高学生的心理素质B、发展学生的能力C、提高学生的成绩D、克服学生的厌学成绩【参考答案】A7. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法【参考答案】D8. 鉴于迪斯累利首相治下的英国坚守“光荣孤立”，柏林别无他法，只有串联矛盾正在上升的俄、奥，这便是 1873 年与 1881 年两次“三皇同盟”以及 1887 年《德俄再保险条约》的初衷。

同时德国暗中支持俄国在东方问题上与英国对立，如此这两个侧翼大国将永无希望携手包围中欧。

至于对英、法两国，俾斯麦也有其手腕：他向伦敦表态无意插手海外事务，在埃及和土耳其问题上亦守善意中立，赢得迪斯累利的好感；甚至对宿敌法国，也以温言安抚，暗示其向海外发展，从而与英国产生摩擦。

湖北省上半教师资格考试教育教学知识与能力预测考试题

湖北省上半教师资格考试教育教学知识与能力预测考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在西方，通常把___________视为“科学教育学”形成的标志。

__A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《学记》D．《教育论》2、”犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这副对联所指的历史人物是（）A：诸葛亮B：文天祥C：林则徐D：岳飞3、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是____A：谈话法B：演示法C：讲授法D：讨论法4、教育目的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、学校教师的____A：教育目标B：教学目标C：教学方法D：教育内容5、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（）A：信度较好B：效度较好C：难度适中D：区分度较好6、青少年喜欢追求时尚、赶时髦，这在心理学上叫做（）A：晕轮效应B：从众C：模仿D：服从7、以下不属于教师教学能力的是。

A：教学认知能力B：教学操作能力C：自我反省能力D：教学监控能力8、传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是（）A：课外活动B：班主任活动C：教学活动D：实践活动9、我国古代科技在宋代有划时代的发展，其中在火药方面的突出表现为（）A：开始用于军事B：管形火器出现C：传人欧洲地区D：掌握无烟火药技术10、语文成绩好，语文自我概念强，这说明。

A：学习成绩与学业自我有较高相关B：学习成绩与学业自我不相关C：学习成绩与学业自我相互干扰D：自我概念决定学习成绩11、能改变教育者观念的因素是（）A：政治经济制度B：科学技术C：生产力D：文化12、《中华人民共和国未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）A：歌舞厅B：迪斯尼乐园C：营业性网吧D：电子游戏厅13、师德的教育价值不仅表现为对教师自我专业发展的引导，对__也有着巨大的教育功能。

A．社会B．集体C．职业D．学生14、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征__A．两极性B．动力性C．统合性D．遗传性15、在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是____A：计算B：想象C：音乐D：情感16、下列不属于学前教育小学化倾向的原因是____A：家长望子成龙的心态B：幼儿的兴趣C：师资力量薄弱D：办学条件差17、20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是A：凯洛夫B：赞可夫C：布鲁纳D：巴班斯基18、以下四部作品按产生先后顺序排列正确的一项是。

教资考试教育教学知识与能力之模拟题参考答案

教资考试教育教学知识与能力之模拟题参考答案教师工资不高,为什么还有那么多人想当老师? 教师这个职业,给人的第一印象就是体面,毕竟是教书育人,培养祖国的栋梁之才。

下面是小编为大家整理的教资考试教育教学知识与能力之模拟题答案，希望能够帮助到大家!小学教育教学知识与能力之模拟题一、考情介绍在教师资格考试中，小学教育教学知识与能力这一科目主要考查的题型为单选、简答、材料分析、教学设计。

针对于单选题侧重对于知识的理解，简答侧重对知识的识记，材料分析以及教学设计注重对于知识的灵活应用。

接下来，让我们一起感受一下模拟题吧。

二、考题讲解(一)单项选择题1.下列陈述中不属于广义教育现象的是( )。

A.幼儿在母亲的反复指导下学会数数B.小张经常在电视上看英语节目，过一段时间后英语水平明显提高C.小明通过司法培训掌握司法常识D.触摸新生儿的脚底，脚趾会张开1.【答案】D。

解析：本题考查的是广义教育的概念。

广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。

它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

A选项，幼儿在母亲的反复指导下学会数数属于广义的教育中的家庭教育学习。

B选项，小张因在电视上看英语节目，英语水平明显提高属于广义的教育中的社会教育现象。

C选项，小明通过司法培训掌握司法常识属于广义的教育现象。

D选项，触摸新生儿的脚底，脚趾会张开，属于本能，不是教育现象。

综上所述，A、B、C不符合题干，本题选择D选项。

2.主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物是( )。

A.孟禄B.沛西·能C.利托尔诺D.华生2.【答案】A。

解析：本题考查教育的起源学说。

心理起源说代表人物是孟禄，其主要观点是认为教育起源于儿童对成人无意识模仿。

选项B，沛西·能是生物起源说的代表人物。

沛西·能认为“教育是与种族需要相应的种族生活的天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。

教育教学知识与能力考试卷及答案

教育教学知识与能力考试卷及答案一、单选题（共20题，共60分）1、推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题正确答案：D2、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫正确答案：B3、我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的( )A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》正确答案：B4、学校的中心工作是( )A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作正确答案：A5、活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。

A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性正确答案：C6、学校管理的目标和尺度是( )A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响正确答案：C7、学校管理的基本途径是( )A.教学活B.沟通C.教劳结合D.协调正确答案：B8、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性正确答案：B9、( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标正确答案：C10、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能正确答案：D11、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验正确答案：C12、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程正确答案：A13、教学活动的本质是( )A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动正确答案：A14、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则正确答案：C15、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此建立的课程理论是( )A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论正确答案：D16、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。

2023年湖北省教师招聘考试《教育学》备考模拟题及答案

2023年湖北省教师招聘考试《教育学》备考模拟题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是（）A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭2.以教学组织形式为中心的教学策略是（）A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略3.古希腊百科全书式的哲学家是（）。

A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.昆体良4.下列选项中不属于教师优良个性品质的是（）A.尊重学生B.偏爱、不公正C.严格要求D.耐心温和5.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。

A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法6.中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子7.开展教学活动的基本单位是（）。

A.班级B.年段C.学习小组D.个体8.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。

A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《学记》9.下列教具中不属于模像直观的是（）。

A.标本B.图片C.图表D.模型10.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（）A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学评论11.学校文化是一种（）。

A.制度文化B.物质文化C.精神文化D.组织文化12.教师的教育素养基本上包括两个方面，一是()，二是教育技巧。

A.教育理论B.教育手段C.教育思想D.思想品质13.在教育、教学中采用“一刀切” “一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。

A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性14.中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明15.试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（）。

A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特16.“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（）。

湖北省2019年上半年小学《教育教学知识与能力》：教育与社会发展模拟试题

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------湖北省2019年上半年小学《教育教学知识与能力》：教育与社会发展模拟试题省湖北省 2019 年上半年小学《教育教学知识与能力》：教育与社会发展模拟试题年上半年小学《教育教学知识与能力》：教育与社会发展模拟试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、学习策略的核心是（）。

A．计划性 B．规则 C．方法 D．监控 2、依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是____，它具有强制性质。

A：创新教育 B：素质教育 C：义务教育 D：家庭教育 3、教学的基本组织形式__ A．课堂教学 B．个别教学 C．小组教学 D．现场教学 4、儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是____ A：布鲁纳 B：班杜拉 C：皮亚杰 D：加里培林 5、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系1 / 11及其理论、规范的理解和看法就是。

A：道德情感 B：道德认识 C：道德行为 D：道德意志 6、在解决问题时，强调速度而非准确性的认知风格是（） A：冲动型 B：反思型 C：场依存型 D：场独立型 7、辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与在个体活动中相互作用的结果。

__ A．父母期望 B．社会文化 C．外部环境 D．遗传条件 8、所有公共政策的后续效应可能是难以预料的。

下列哪项判断的含义与上述判断最为相近? A：所有公共政策的后续效应必然是难以预料的 B：有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的 C：有的公共政策的后续效应必然不是难以预料的 D：有的公共政策的后续效应可能不是难以预料的 9、一位教育工作者的真正威信在于他的（）。

孝感应城教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试模拟测试题

孝感应城教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试模拟测试题一、单选题1．“警示”教育所产生的强化作用属于（)A、外部强化B、自我强化C、替代强化D、积极强化答案：：C解析：：“警示”教育所产生的强化作用属于替代强化。

2．让丽丽先后学习两组难度相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到（）。

A.倒摄抑制B.前摄抑制C.分化抑制D.延缓抑制答案：：A解析：：后来学习的材料对先前学习的材料产生干扰的现象称为倒摄抑制。

前面一组材料的回忆效果不如后面一组好是因为后面的学习材料对之前的学习材料产生了干扰抑制，属于倒摄抑制。

3．古希腊斯巴达的教育目的是培养（）。

A.演说家B.智者C.军人和武士D.全面和谐发展的人答案：：C解析：：古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心和谐发展；古代斯巴达的教育目的在于培养忠于统治阶级的军人和武士，强调军事体育训练和政治道德灌输。

4．制约德育方法的个体因素是（）。

A.生产力与科技发展水平B.政治经济制度C.学生品德形成发展规律D.社会意识形态答案：：C解析：：制约德育方法的个体因素是学生品德形成发展规律，其他三项都是社会因素。

5．学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。

A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏答案：：C解析：：由道德的常识可知，学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。

6．共同要素理论的代表人物是（）。

A.桑代克B.贾德C.苛勒D.加涅答案：：A解析：：共同要素说桑代克等人通过对知觉、注意和运动动作等方面所进行的一系列的实验，来检验形式训练说，结果发现，经过训练的某一官能并不能自动地迁移到其他方面，只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。

相同要素也即相同的刺激与反应的联结，刺激相似而且反应也相似时，两情境的迁移才能发生，相同联结越多，迁移越大。

可巧妙记忆为“桑共同，贾概括，靠关系，加信息”。

湖北荆门京山县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试试卷及答案(全真模拟)

湖北荆门京山县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试试卷及答案(全真模拟)一、单选题1．刚刚走上工作岗位的赵老师为了迅速提高自己的授课技能．尝试以少数学生为对象．做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，便于自己课下分析、总结，逐步提升自己的教学能力。

这种方法属于教师专业发展中的( )。

A.微格教学B.教学反思C.观摩教学D.说课答案：：A解析：：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像．课后再进行分析。

这是训练新教师、提高教学水平的重要方法。

2．教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）。

A.前制度化教育阶段B.制度化教育阶段C.非制度化教育阶段D.学校萌芽阶段答案：：A前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。

一般认为，在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育，学校是其重要的标志。

学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。

学校具有以下特点：①教育主体的确定；②教育对象的相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤是耐以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。

3．六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（）。

A.直接的近景性动机B.间接的远景性动机C.直接的远景性动机D.间接的近景性动机答案：：B解析：：从学习动机与学习活动的关系来看，找到一份好工作是与社会意义相联系的，属于间接动机。

从学习动机起作用的时间长短来看，是与长期目标相联系的，属于远景性动机。

4．下列说法错误的是（）。

A.正方形有4条对称轴。

B.等边三角形有3条对称轴。

C.角的对称轴有2条。

D.圆有无数条对称轴。

答案：：C正方形对称轴是边的中垂线与经过相对顶点的直线，共有4条，故A项正确；等边三角形的对称轴是各边的中垂线，有3条，故B项正确；角的对称轴是角的平分线所在的直线，只有一条，故C项错误；圆的对称轴是经过圆心的直线，有无数条，故D项正确。