江南大学学前教育管理学第1阶段测试题

合集下载

江南大学2018年上半年幼儿园教育活动第1阶段练习题参考

江南大学2018年上半年幼儿园教育活动第1阶段练习题参考------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《幼儿园教育活》第1章至第3章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号内。

）1、下列幼儿园教育活动中，结构化程度最低的是（）A、教学活动B、生活活动C、游戏活动D、运动2、在设计高结构化的幼儿园教育活动时，一般采用（）A、生成性目标取向B、行为目标取向C、表现性目标取向D、创生性目标取向3、在设计高结构化的幼儿园教育活动时，一般采纳（）A、内容及教材的取向B、内容即活动的取向C、内容即经验的取向D、内容即生活的取向4、对于“教学活动”的评价，设计者一般采用（）A、目标取向B、过程取向C、主体取向D、创生取向5、在幼儿园教育活动中，“方案教学活动”通常是（）A、低结构化的B、高结构化的C、完全结构化的D、非结构化的6、幼儿园课程最重要的要素是（）A、教育内容B、教育理念C、教育方法D、教育评7、从狭义上讲，幼儿园教育活动主要是指（）A、教学活动与游戏活动B、教学活动与生活活动C、游戏活动与运动D、游戏活动与生活活动8、在设计高结构化的教育活动时，设计者心目中一般（）A、先内容、后目标B、先目标、后内容C、以儿童为中心D、以内容为导向9、在下列幼儿教育活动中，结构化程度最低的教育活动是（）A、单元教学活动B、整合科目教学活动C、方案教学活动D、活动区活动10、课程学者艾斯纳在艺术研究中所倡导的课程目标是（）A、行为目标B、生成目标C、表现性目标D、教学性目标二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。

学前教育心理学第1阶段测试题

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《学期教育心理学》第1章至第4章（总分100分）时间：90分钟__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题（每小题1分，共14分）1、幼儿教育心理学属于（）A、理论科学B、自然科学C、基础科学D、社会科学2、幼儿教育心理学初创期是20世纪（）A、1903年B、60—80年代C、80年代至今D、40—60年代3、西方将何人称之为教育心理学之父（）A、冯特B、华生C、佛洛依德D、桑代克4、马斯洛认为，人的最基本的需要是（）A、生理需要B、安全需要C、尊重需要D、自我实现的需要5、行为主义学习理论的代表人物是（）A、罗杰斯B、马斯洛C、奥苏泊尔D、斯金纳6、广义的学习是（）A、人特有的B、动物特有的C、学生特有的D、人与动物共有的7、遗传素质在人的身心发展中起（）A、前提作用B、辅助作用C、主导作用D、次要作用8、大多数右利手的人语言逻辑方面信息的处理在大脑（）A、左半球B、右半球C、两半球D、枕叶9、多动症发生率（）A、男女差不多B、女孩多于男孩C、男孩多于女孩D、男女一样10、“学习即联接”这是什么学习理论的观点（）A、认知学习理论B、建构学习理论C、观察学习理论D、行为主义学习理论11、罗杰斯是什么学习理论的代表人物（）A、认知学习理论B、人本主义理论C、观察学习理论D、行为主义学习理论12、幼儿园阶段的儿童处于心理发展的（）A、乳儿期B、婴儿期C、幼儿期D、童年期13、幼儿学习的特征之一是学习具有（）A、外显性B、有意性C、无意性D、被动性14、一种学习对另一种学习的影响，称之为（）A、迁移B、正迁移C、负迁移D、定势二、判别题（每小题1分，共10分）1、操作条件反射说的提出者是班杜拉。

（）2、负强化能降低行为发生的频率。

（）3、幼儿教育心理学即儿童心理学。

（）4、人类的学习与动物的学习有着本质的区别。

江南大学学前心理学第1阶段测试题

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目: 《学前心理学》绪论—第三章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。

）1、学前心理学的研究对象是（ B ）。

A、心理过程B、心理现象C、认知过程D、个性心理2、能引起人的感觉的刺激物的最小量，这称之为（ C ）。

A、绝对感受性B、差别感受性C、绝对感觉阈限D、差别感觉阈限3、神经系统的结构单位是（ A ）。

A、神经元B、细胞体C、轴突D、树突4、“一目十行，一览无余”，这是（ A ）品质好。

A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移5、“仁者见仁，智者见智”，这主要是因为人的心理具有（ C ）。

A、客观性B、社会性C、主观性D、自发性6、吃梅止渴属于（ A ）。

A、无条件反射B、条件反射C、经典条件反射D、操作条件反射7、知觉组织原则是（ B ）提出来的。

A、机能主义学派B、格式塔学派C、人本主义学派D、认知学派8、平衡觉又叫（ C ）。

A、运动觉B、机体觉C、静觉D、内脏觉9、下列属于理论心理学的是（ B ）。

A、教育心理学B、普通心理学C、广告心理学D、管理心理学10、注意的两个基本特性是（ D ）。

A、指向性与选择性B、紧张性与选择性C、紧张性与集中性D、指向性与集中性11、一般认为，心理学作为一门独立的学科诞生的时间是（ C ）。

A、1798年B、1903年C、1879年D、1897年12、（ B ）是一种高级类型的注意，具有高度的稳定性。

A、有意注意B、有意后注意C、随意注意 D不随意注意13、华生是（ D ）的代表人物。

A、构造主义B、机能主义C、人本主义D、行为主义14、（ A ）已出现了有意注意的萌芽。

A、幼儿前期B、小班C、中班D、大班15、需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等构成了人的（ D ）。

A、个性B、个性心理C、个性心理特征D、个性倾向性二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。

江南大学2018年上半年学前比较教育学第1阶段练习题

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《学前比较教育学》绪论至第四章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分）1、将因果理论运用于教育的比较研究之中，对比较教育研究的方法做出重要贡献的学者是（）。

A、朱利安B、康德尔C、汉斯D、何塞加里多2、比较教育发展史上的一篇著名演讲《我们从外国教育制度的研究中究竟能学到多少有实际价值的东西》的作者是（）。

A、朱利安B、康德尔C、萨德勒D、贝雷迪3、1889年，肖夫人资助并领导了美国的（）。

A、幼儿学校运动B、家庭学校运动C、福禄培尔幼儿园运动D、免费幼儿园运动4、在20世纪的第一个十年，美国出现了（）。

A、幼儿学校运动B、家庭学校运动C、保育学校运动D、免费幼儿园运动5、在下列英国的法案或报告中，特别关注5岁以下儿童的教育的是（）。

A、《哈多报告》B、《费舍法案》C、《巴尔福教育法》D、《普洛登报告》6、按照英国的学前教育传统，（）岁以前的幼儿教育属于学前教育范畴。

A、4B、5C、6D、77、1819年，瓦德切克创立了柏林最早的（）。

A、保育所B、幼儿园C、常设托儿所D、特殊幼儿园8、纳粹时期，（）成为德国幼儿园的中心工作。

A、游戏B、学科教学C、体育比赛D、爱国主义9、在法国，1836年，明确指出日间看护中心是公共教育部领导下的学校的人是（）。

A、布雷明B、柯夏C、德瑞D、凯果玛10、法国母育学校的目标中，不包括下列哪一个（）。

A、使儿童接受学校教育B、使儿童社会化C、使儿童进行学习和练习D、使儿童适应集体生活二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。

管理学原理第1阶段测试题答案

江南大学现代远程教育第一阶段试卷考试科目:《管理学原理》第一篇（总分100分）时间：90分钟一、判断题（每题2分，不答不得分，答错倒扣2分，总分10分）1、基层管理人员的主要职责是做好作业工作，提高技术技能。

（错）。

2、由于环境的安定性，加上没有激烈的竞争，非盈利性组织无须重视管理。

（错）。

3、最高层管理人员需要更高的概念技能。

（对）4、无论是高层管理人员还是基层管理人员，几乎无一例外要从事程度不同的计划工作。

（对）。

5、随着世界人口、污染、资源短缺等问题的加剧，企业生存发展所依赖的社会环境的预测，定将在企业计划的制定过程中起到越来越重要的作用。

（对）。

二、单选题（每题3分，共30分）1、行为科学思想的杰出代表人物有（ A ）。

A、梅约B、穆尼C、西蒙D、巴纳德2、在90年代以来，各发达国家企业中，中层管理人员锐减，人称中层革命，下面哪一个最不可能是其原因（ D ）。

A、计算机技术的发展与应用B、个人发展机会的需要C、已渐模糊的社会分工D、不确定的市场环境的要求3、对于最高层次的管理人员尤其需要具备（ C ）。

A、作业技能B、技术技能C、概念技能D、人事技能4、有人说：民营企业容易排外，产生接班人问题，......；也有人说：国有企业同样存在这类问题。

在实践中，既可以找到经营业绩良好的民营企业与国有企业，也可以找到经营业绩欠佳的民营企业与国有企业。

对于这些现象，你认为以下哪条描述最为恰当? （ A ）A、对企业经营成败经验与存在的问题无法简单地按民营或国有的性质进行划分。

B、民营企业与国有企业存在着共同的管理问题，可以采取相同的办法来解决。

C、民营企业与国有企业都有成功与失败两方面的例子，可见企业性质并不重要。

D、只要能够充分学习成功经验并吸取失败教训，任何企业都能取得良好业绩。

5、没有接受过正规管理教育的管理人员，为取得事业的成功主要依靠的是（ C ）A、专业经验B、技术经验C、多方面的经验D、行政管理经验6、二个企业经理各自按自己的经营思路进行经营，都很有收益。

教育管理学第1阶段测试题

江南大学现代远程教育2013年上半年第一阶段测试卷考试科目:《教育管理学》第一章至第三章（总分100分）时间：90分钟__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1教育管理学是研究教育管理（ B ）的科学A原则 B过程与规律 C活动 D方法2、教学工作是学校的（ C ）工作A一般 B重点 C中心 D次要3、教育管理学是（ A ）的一个分支学科A教育科学 B心理学 C管理科学 D社会学4、教育管理学是（ B ）的组成部分之一A心理学 B教育科学 C管理学 D社会学5、教育管理学学科体系有两个维度，其中一个是管理职能维，另一个是（ A ）A教学业务维 B工作维 C生活维 D科研维6、（ A ）是学校各项工作出发点和归宿A教育目的 B教学方法 C教学模式 D教育政策7、在世界上，最早提出目标分类理论的是（ B ）教育家A日本 B美国 C中国 D苏联8、《新管理方格》一书是（ A ）写的A布莱克 B赫尔巴特 C卢梭 D孔子9、社会测量法是美国学者（ A ）提出的A莫雷若 B布莱克 C赫尔巴特 D卢梭10、学校校长在教学中最首要的角色是一个（ A ）A知识的传授者 B学生的榜样 C学习者 D艺术家11、教育管理学是（ A ）的分支学科A教育学 B课程学 C教学论 D哲学12、学校的中心工作是（ B ）A管理工作 B教学工作 C后勤工作 D德育工作13、管理是一种（C ）现象A自然 B复杂 C社会 D活动14、“管理就是决策”是（ C ）说的A奥苏伯尔 B杜威 C西蒙 D布鲁拉15、《管理的实践》的作者是（ B ）A赫尔巴特 B德鲁克 C杜威 D布鲁纳16、教育管理在（B ）以后才逐渐成为一门独立的科学A一战 B二战 C12世纪 D16世纪17、“最近发展区”理论是（ B ）最早提出的理论A赞可夫 B维果茨基 C赫尔巴特 D凯洛夫18、最早研究教育管理的人是德国的（ B ）A泰勒 B施泰因 C加涅 D奥苏伯尔19、管理目标对管理活动所起的主要作用有三种：指向作用、激励作用和（ C ）作用A选择 B指导 C标准 D教育20、我国各级各类学校的管理目标应该是（ B ）具体化A教学目标 B教育目的 C课程目标 D学校目标二、多项选择题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1、教育管理学是（ ABC ）的科学A增长智慧 B价值 C行动 D心理2、教学管理活动的组织和参与者是（ AB ）A教师 B学生 C教学方法 D课程3、除了教育管理学研究或涉及管理规律以外，还有（ ABCD ）也研究或涉及A教育学 B学科教学论 C管理学 D行政学4、系统科学是指（ABC ）A控制论 B信息论 C系统论 D人类学5、中小学教学管理工作中常说的“双基”是（AB ）A基础知识 B基本技能 C认识能力 D智力6、学校教学管理业务维包括（ ABC ）A教务 B思想教育 C科研 D信念7、管理职能维包括（ABC ）A规划 B组织 C指导 D适应8、管理者自我反省能力包括（ AB ）的能力A认识自我 B完善自我 C性格 D态度9、学校管理者决策能力主要包括（ AB ）能力A决策论证 B可行性分析 C调控 D教育科研10、管理者的智能结构主要包括（ AB ）结构A智力 B能力 C组织 D水平三、判断题：（本大题共10小题，每小题1分，共10分。

管理学原理第一阶段测试题和答案

江南大学现代远程教育第一阶段试卷考试科目:《管理学原理》第一篇（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、判断题（每题2分，不答不得分，答错倒扣2分，总分10分）1、有效的管理工作，就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡。

（对）2、管理工作独立于作业工作，因而管理者不从事事务性的作业工作。

（错）3、管理人员的概念技能指与所做的事及相关的物共处的技能，也就是使用技术完成组织任务的能力。

（错）4、就适用范围来说，管理只适用于企业等赢利性组织。

（错）5、管理学目前还只是一门不十分精确的学科，这主要是因为管理学作为一门新兴的学科，其发展历史还很短。

但是，随着时间的推移，管理学也能发展成为一门比较精确的学科。

（对）二、单选题（每题3分，共30分）1、以下四种描述中，不正确的是：（ A ）A、技术技能不如概念技能重要。

B、权力意味着人们对权力拥有者一定的依赖性。

C、愿不愿意授权在一定程度上取决于授权方的心理状况。

D、不愿意授权以及不知道如何授权是阻碍许多小企业健康发展的重要原因。

2、在作出是否收购其他企业的决策时，管理者必须从多个角度出发全面分析拟购企业的目前状况及可能的发展余地等情况，这时管理人员需要的技能主要是：（ C）A、诊断技能B、人际关系技能C、概念性技能D、技术技能3、管理者应具备的技能被划分为三类。

实际当中，我们常看到，一个医院的院长往往是位造诣极高的医学专家，一个会计师事务所的所长也是一位会计专家。

但是有些技术能手乃至技术专家却未能成为称职的管理者。

以上现象说明：（ D ）A、就管理层次而言，越往上，技术技能越重要，越往下，人际技能越重要B、搞技术的人往往不善于与人打交道，人际技能较弱，让其担当管理之职往往难以胜任C、对高层管理者来说，最重要的是人际技能，其实技术技能和概念技能均不重要D、就管理层次而言，越往上，概念技能越重要，越往下，技术技能越重要4、某公司经理认为，由于组织的类型不同、规模不同、性质不同，采用同样的方法进行管理是不可能的，也是不合理的。

《学前教育管理学》考试题1

一、填空题：（每空1分共25分）1、1911年泰罗出版了他的管理专著《科学管理原则》，因其在管理领域所作的开拓性工作，被后人称作“”。

2、管理的基本职能是：、、。

3、行为科学管理理论的最大贡献是以研究管理问题，这是管理学发展的一个重大演变。

4、计划工作主要解决两个问题：一是，二是。

5、我国现行的教育行政体制为中央统一领导下的分级管理体制。

即，在中央统一的方针政策指导下，对教育事业实行与两级管理。

6、幼儿园管理的基本原则有、、、、。

7、管理过程一般采用美国代明环的、、、四个环节。

8、领导影响力的构成有两部分构成：与。

9、1996年正式颁布实施的《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园实行园长制”。

10、总务工作的特征是、、、。

二、判断题（对的打√，错的打×，共10分）（）1、保教结合，是我国幼儿园一贯坚持实行的原则。

（）2、管理活动的实质就是提高效率。

（）3、园长对幼儿园工作有最高行政权。

（）4、幼儿园人手紧，必要时，采购员、会计、出纳可由一个人担任。

（）5、园长要有大专以上学历，并具备一定的语言表达能力。

（）6、管理的核心是调动人的积极性。

（）7、评比竞赛的开展，可以促进教师之间的相互交流学习，取长补短。

因此，此类活动多多益善。

（）8、岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。

（）9、代明环的轮环转动是一种简单重复，周而复始的过程。

（）10、园长要善于抓大事，抓住办园指导思想和办园方向的大问题，才能搞好幼儿园管理。

三、选择题（请把正确答案的题号写在括号内，共10分）1、（）提出“决策的制定当作管理的同义词”。

A、法约尔B、西蒙C、赫西•布莱查尔特2、著名的“霍桑实验”是（）研究的。

A、泰罗B、法约尔C、梅奥3、提出要关注正式组织中的“非正式组织”，工人是“社会人”而不是像传统理论描写的仅仅是“经济人”的是（）。

A、泰罗B、法约尔C、梅奥4、提出人的要求是有层次的是（）。

A、梅奥B、马斯洛C法约尔5、幼儿园管理是对人、财、物、时间、空间、信息等要素的管理，其中对（）的管理最重要。

学前教育管理学第1阶段测试题及答案

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《学前教育管理学》第一章至第三章（总分100分）一、单项选择题（每题1分，共10分）1.管理的第一要素是（D ）。

A.组织B.控制C.协调D.计划2.认为组织中人与人之间关系应该以理性原则为指导的管理学家是（C）。

A.泰勒B.梅奥C.韦伯D.马斯洛3.学前教育管理坚持以（A）的整体性原则。

A.教养为主B.教学为主C.保育为主D.游戏为主4．幼儿园的基层行政单位是：（B）A.园务委员会B.班级或班组C.保教组D.党团和群众组织5.学前教育体制改革中，政府首先必须（B）。

A.加大教育投入B.简政放权C.改革办学体制D.发展社区教育6.管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（C）原理。

A.整体优化B.合理组合C.人本D.效益7.下列哪一项不属于思想政治方法的特点（B）。

A.启发性B.强制性C.长期性D.复杂多样性8. 早期人际关系理论的代表人物是（C）。

A.泰勒B.韦伯C.梅奥D.马斯洛9.托幼园所的管理工作必须坚持正确的方向，这是托幼园所管理的（ A ）原则。

A.方向性B.有效性C.整体性D.民主性10. 关于分权制教育行政体制优点的说法，不正确的是（C）A.有利于从各地实际出发，因地制宜发展教育事业B.有利于调动地方办教育的积极性C.有利于教育行政整体功能的发挥D.有利于形成各地办学特色二、多项选择题（每题2分，共20分）1.学前教育的性质有（）。

A.福利性B.服务性C.社会性D.补偿性2.下列关于法约尔管理思想的说法正确的是（）。

A.阶层越高，对管理能力的要求越高B.管理过程与生产过程一样C.管理过程包含计划、组织、指挥、协调和控制五个要素。

D.提出了管理人员应该遵循的基本原则3.下列属于现代管理科学理论时期的管理理论有（）。

A.系统管理理论B.决策管理理论C.权变理论D.管理文化研究4.学前教育管理学的研究方法有（）。

A.调查法B.文献法C.行动研究法D.案例法5.我国现行幼教事业管理的基本原则是（）A.地方负责B.分级管理C.有关部门分工负责D.国家全权负责6.下列关于我国幼教事业发展的方针说法正确的是：（）A.发展幼儿教育必须坚持多渠道B.幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样C.采用单一的正规机构开展学前教育D.乡村学前教育主要以群众集体举办为主7.我国当前幼教管理体制存在的问题是（）A.条块分割，各自为政B.管理职能窄化，重微观轻宏观C.投资渠道狭窄D.社会服务意识欠缺8.基层幼教行政工作的内容包括（）。

学前教育管理学阶段测试题

A.泰勒B.梅奥C.韦伯D.马斯洛
3.学前教育管理坚持以（）的整体性原则。
A.教养为主B.教学为主C.保育为主D.游戏为主
4．幼儿园的基层行政单位是：（）
A.园务委员会B.班级或班组C.保教组D.党团和群众组织
5.学前教育体制改革中，政府首先必须（）。
A.加大教育投入B.简政放权C.改革办学体制D.发展社区教育
C.采用单一的正规机构开展学前教育
D.乡村学前教育主要以群众集体举办为主
7.我国当前幼教管理体制存在的问题是（）
A.条块分割，各自为政
B.管理职能窄化，重微观轻宏观
C.投资渠道狭窄
D.社会服务意识欠缺
8.基层幼教行政工作的内容包括（）。
A.统筹管理辖区内托幼园所
B.对各类型托幼园所进行规范管理和视察指导
四、名词解释
1.学前教育行政指的是国家和地方教育行政部门通过制定规划、法规政策等来对幼教事业进行宏观管理，包括制定规划、法规和政策，对幼儿教育进行组织、引导、督导，并协调有关部门的关系等，保证幼教事业的发展。
2.管理的法律方法是指园所管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对园所工作进行管理的方法。
3.分权性教育行政体制是指下级机关和地方政府在管理范围内有完全独立的权力，中央政府对下级机关和地方政府权限内的事项不加干预。
五、简答题
1.学前教育是涉及每一个儿童及其家庭的事业，而不仅仅为少数人享有和获益，学前教育还能够促进家庭模式的转型并为家庭提供育儿支援。
附：参考答案：
一、单项选择题
1．D 2. C 3. A 4. B 5. B 6. C 7. B 8. C 9. A 10. C
二、多项选择题
1．ABCD 2. ACD 3. ABCD 4. ABCD 5. ABC

江南大学学前教育史第1阶段测试题

江南⼤学学前教育史第1阶段测试题江南⼤学现代远程教育2013年上半年第⼀阶段测试卷考试科⽬:《学前教育史》第⼀章⾄第四章（总分100分）⼀、单项选择题（本题共20⼩题，每⼩题1分，共20分）1、虞舜时代出现了传说中我国最早的学校，它的名称是（ A ）。

A、庠B、序C、学D、校2、中国周代专为太⼦、王⼦及诸侯⼦弟设⽴的婴幼⼉养育机构叫（ D ）。

A、育⼉室B、慈幼局C、举⼦仓D、孺⼦室3、清代唐鉴兴办的（ A ），使社会慈幼机构具备了教养和⼀的含义，更接近于⼀个教育机构。

A、幼堂B、蒙养园C、幼稚园D、蒙养院4、中国古⼈认为，孕妇要参加⼀些轻微的体⼒劳动或⼀些户外活动，以活动筋⾻、疏通⾎脉，这种胎教⽅法被称为（ C ）。

A、监督法B、锻炼法C、⼩劳法D、瘦⾝法5、中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是（ A ）。

A、《颜⽒家训》B、《新书》C、《教约》D、《童蒙须知》6、古代中国伦理道德教育的基础是（ A ）。

A、孝悌B、诚信C、崇俭D、为善7、中国古代家庭教育⼦⼥普遍采⽤的⽅法是（ B ）。

A．体罚 B、讲故事 C、游戏 D、训斥8、贾谊关于太⼦教育的理论主要见于（ A ）。

A、《新书》B、《黄帝内经》C、《⼤戴礼记》D、《胎产书》9、我国近代学前教育的第⼀个法规是（ B ）。

A、《钦定学堂章程》B、《奏定学堂章程》C、《学校系统令》D、《学校系统改⾰令》10、1912年壬⼦学制规定，学前教育机构的名称改为（ B ）。

A、蒙养院B、蒙养园C、幼稚园D、婴⼉园11、《奏定学堂章程》规定，蒙养院的⼉童年龄为（ D ）。

A、2-5岁B、3-5岁C、3-6岁D、3-7岁12、“救救孩⼦”是由鲁迅在哪部著作中提出的（ B ）。

A、《呐喊》B、《狂⼈⽇记》C、《野草》D、《故事新编》13、下列哪位教育家把妇⼥纯正、吉祥的故事编成《胎教丛篇》，供孕妇阅读（ A ）。

A、康有为B、梁启超C、张之洞D、章太炎14、1912年《教育杂志》在第四卷第七号《美国幼稚园》⼀⽂中，⾸先介绍了（ B ）遵循⾃然的教育原则。

江南大学2018年上半年学前儿童家庭教育第1阶段练习题题目

错填、不填均无分。

1、共同生活、有密切的__________是家庭成立的必要条件。

2、家庭教育包括父母教育子女和__________两方面。

3、影响亲子关系的因素包括__________、子女方面的因素和环境因素。

4、在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中，规定着学前儿童家长进行家庭教育方向的是学前儿童家长的__________。

5、学前儿童社会化中__________是第一课堂。

6、国际21世纪教育委员会于1996年提出为适应未来社会的发展，教育必须围绕以下四种基本学习能力来设计和组织，即_________、学会做事、学会共同生活、学会生存。

7、英国家园合作中采用的“”，使家园关系变得更加和谐，化解了彼此之间的矛盾，值得我们学习。

8、家庭的是影响孩子成长的精神因素。

9、学前儿童家庭教育原则是做到情感与理智相交融促进孩子健康发展。

10、家庭教育指导个体社会化的整个过程是为人父母后学习当父母、为人祖父母后学习如何当祖父母的继续社会化的过程，因此，家庭教育指导是__________的一部分。

二、名词解释(本大题共3小题，每小题5分，共15分)1、家庭教育指导2、常人方法论3、家庭的创造教育三、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、学前儿童家庭情商教育的主要方法。

2、学前儿童家庭情商教育的讨论法的内涵及如何运用？3、如何培养儿童的自主精神？四、论述题(本大题共2小题，1小题15分，2小题20分，共35分)1、如何提高学前儿童家长的教育素质与能力？2、学前儿童家长如何了解、认识孩子的能力？整理江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《学期儿童家庭教育》第一章至第三章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、填空题(本大题共10小题，每空2分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。

2016年上半江南大学学前教育史第1阶段测考试试题

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《学前教育史》第一章至第四章（总分100分）时间：90分钟__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）1、中国传统儿童教育中居于首位的内容是（ A ）。

A、德育B、智育C、体育D、劳动教育2、“不独子其子”和“幼有所长”的美好愿望是中国最早的慈幼观念，它出自（ C ）。

A、《新书》B、《黄帝内经》C、《礼记》D、《胎产书》3、中国最早的专门的慈幼机构出现在（ D ）。

A、虞舜时代B、夏代C、商代D、周代4、20世纪初，梁启超从理论上阐述学前教育思想并产生很大影响的著作是（ C ）。

A、《论中国亟需设立幼稚园》B、《重视教育说》C、《大同书》D、《教育政策私议》5、中国古代负责对太子道德行为规范教育的人员是（ C ）。

A、太师B、少师C、子师D、太傅6．北齐医生徐之才在其所著的《胎产书》一书中，提出了（ A ），从生理学角度为胎教理论提供了一些新的内容和方法。

A、逐月看胎法B、保胎法C、养胎法D、固胎法7、下列哪个不属于中国古代家庭教育子女的方法（ D ）。

A、体罚B、讲故事C、游戏D、训斥8、《新书》是哪位教育家关于太子教育理论的著作（ A ）。

A、颜之推B、贾谊C、王守仁D、朱熹9、下列哪一个法规规定，我国的学前教育机构由蒙养院改称蒙养园（ C ）。

A、《钦定学堂章程》B、《奏定学堂章程》C、《学校系统令》D、《学校系统改革令》10、仿效美国耶鲁大学的布置，专设观察室观察幼儿活动的幼儿教育机构是（ B ）。

A、南京高等师范学校附属小学下设的幼稚园B、浙江大学教育系培育院C、陈鹤琴的鼓楼幼稚园D、陶行知的燕子矶幼稚园11、下列哪个法规规定蒙养园保姆与国民学校教员享有同等的资格和薪俸（ C ）。

A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制12、1922年新学制规定：幼稚园收受（ C ）岁以下的儿童。

江南大学2021年上半年教育管理学第1阶段练习题题目

江南大学2021年上半年教育管理学第1阶段练习题题目------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------江南大学现代远程教育第一阶段的练习考试科目:《教育管理学》第一章至第三章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：级别：专业：学号：学号：姓名：得分：一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、广义教育管理学是以整个（）的管理作为自己研究对象a教育系统b国家教育系统c学校d地方教育2、教育管理学是一门（）科学a社会b管理c自然d行政3.根据美国学者（）的观点，教育管理直到二战后才逐渐成为一门独立的科学。

A坎贝尔B布鲁纳C杜威D凯勒4，（）提出了管理具有双重属性的观点。

A马克思B杜威C孔子D卢梭5，（）提出了“管理就是决策”的结论。

Keller B Simon C Bruner D Dewey 6管理现代化是一个固定B开发C恒定D闭包的概念7、近代历史上最早用行政学研究教育管理的人，首推德国的（）a克菜尔b施泰因c西蒙d布鲁纳8、（）指班级成员在长期交往中形成的一种共同心理倾向a班风b约束力c规范d群体气氛9、科层管理理论是德国的（）提出的a韦伯b施泰因c西蒙d布鲁纳10、（）曾用x理论来描述工具人假设a麦格雷戈b布鲁纳c杜威d克菜尔11、行为科学家（）构建了“期望模式”a弗鲁姆b杜威c卢梭d布鲁纳12、历史上提出“产婆术”的教育家是（）a孔子b苏格拉底c孟子d赫尔巴特13、在（）书中提出了“教学相长”的重要思想a《论语》b《学记》b《孟子》d《大学》14、教育管理主要解决（）过程中的矛盾和问题a教育教学b工作c学习d管理15、提高教育质量是（）的中心任务a教育管理b学校c教师d领导16、是（）现代教育管理的基本特点a理性化b现代化c1有效性d工具性17.管理行为本质上是（）行为，是对价值的评价和选择。

江南大学2018年上半年学前教育心理学第1阶段练习题

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《学期教育心理学》第1章至第4章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题（每小题1分，共14分）1、幼儿教育心理学涉及的三大变量是幼儿学习者、幼儿教育者和（）A、课堂设计B、课堂环境C、家庭环境D、环境与教学2、教育心理学作为一门独立学科初创于（）A、1903年B、1879年C、1950年D、1980年3、“试误说”的提出者是（）A、冯特B、华生C、佛洛依德D、桑代克4、食欲、性欲这属于（）A、生理需要B、安全需要C、尊重需要D、自我实现的需要5、人本主义学习理论的代表人物是（）A、罗杰斯B、桑代克C、奥苏泊尔D、斯金纳6、非指导性教学的提出者是（）A、桑代克B、马斯洛C、华生D、罗杰斯7、主张广泛使用发现教学的学者是（）A、罗杰斯B、布鲁纳C、奥苏泊尔D、斯金纳8、“学习即联接”这是什么学习理论的观点（）A、认知学习理论B、建构学习理论C、观察学习理论D、行为主义学习理论9、班杜拉是什么学习理论的代表人物（）A、认知学习理论B、人本学习理论C、观察学习理论D、建构主义学习理论10、4—6岁的儿童处于心理发展的（）A、乳儿期B、婴儿期C、幼儿期D、童年期11、习得性学习无助感产生的主要原因是（）A、学业成功B、学业失败C、缺乏兴趣D、外在动机的缺乏12、我们平时所说的“举一反三”是指（）A、定势B、功能固着C、强化D、迁移13、由于心理发展具有个别差异性，因此，我们的教育要（）A、循序渐进B、考虑年龄特征C、因材施教D、抓好关键期14、好奇心、求知欲属于（）A、外部动机B、内部动机C、间接动机D、替代动机二、判别题（每小题1分，共10分）1、卢梭关于婴幼儿心理发展与教育的论述是最早的幼儿教育心理学思想。

幼儿园课程论第1阶段练习题1a 江南大学考试题库答案,答案在最后一页

江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《幼儿园课程论》第一章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题（本题共20小题，每小题1分，共20分）1.“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案——如果用人类发展生态学来解释这句话，说明了（）在发挥作用。

A．小系统 B.中间系统 C.外系统 D .大系统2．成熟理论的代表人物是（）A.格赛尔B.梅耶C.埃里克森D.弗洛伊德3.“最近发展区”的概念是（）提出的。

A．皮亚杰 B.泰勒 C.维果斯基 D.杜威4．儿童中心课程是从（）来界定的课程。

A．从学科维度B.从计划维度 C从经验维度 D从目标维度5．认为幼儿园课程应反映“准备状态”的概念，是依据（）的理念。

A.浪漫主义B.文化传递C.进步主义D.行为主义6．幼儿园课程的社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）的问题。

A．为什么教 B.如何教 C.教什么 D.教得怎么样7.强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是（）A.以学科为中心的课程组织形式B.以社会问题为中心的课程组织形式C.以学问为中心的课程组织形式D.以儿童为中心的课程组织形式8.不属于幼儿园课程的主要特点是（）A.游戏性B.非义务性C.基础性D.更多关注个体儿童的发展水平9.幼儿园课程带有浓厚的生活化特征，这是因为（）A.幼儿的心理发展特点B.幼儿园教师素质特点C.幼儿园的环境布局D.家长的需求10.由美国斯坦福大学教授艾斯纳首先提出的课程是（）A.悬缺课程B.德育课程C.综合课程D.隐性课程11.不同种族和民族的人群，拥有不同的课程价值取向，一个重要原因是所拥有的（）不同。

A.社会文化背景B.心理素质C. 职业特征D.受教育程度12.不属于幼儿在幼儿园的日常生活活动的是（）A.盥洗B.入园C.午餐D.教学活动13.教学与游戏的关系是（）A.彼此独立B.互相冲突C.不能代替又相得益彰D.游戏属于教学14.以经验的维度来界定课程，起源于（）的教育思想A.亚里斯多德B.夸美纽斯C.杜威D.布鲁纳15.把（）作为孩子在主动活动的情况下获得各领域学习和发展的一种途径。

学前教育学第1阶段测试题

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《学前教育学》第1、2、3、5章，第4章第1节（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学前教育学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、学前教育学是（）的分支学科A教育学 B课程学 C教学论 D哲学2、学前教育的对象是指对（）阶段儿童的教育A初生到6岁 B初生到3岁 C 3岁到6岁 D 4岁到6岁3、《颜氏家训》的作者是（）A颜氏 B颜之推 C颜元 D颜氏长4、学前教育学在（）以后才逐渐成为一门独立的科学A一战 B二战 C十九世纪 D16世纪5、遗传素质提供了学前儿童发展的（）A生物因素 B生理基础 C社会基础 D环境条件6、（）是儿童发展和教育中最重要的手段A儿童的活动 B儿童的游戏 C儿童体育 D教学7、在学前期儿童大脑发育迅速，以脑重而言，6岁儿童约重（）A 650克B 900克C 1000克D 1300克8、儿童的发展是指（）的发展A身体 B心理 C身心 D智力9、遗传素质的（）是构成儿童身心发展的个别特点的因素之一。

A差异性 B特点 C遗传性 D基础性10、对儿童身心发展起主要影响的（）A社会环境 B自然环境 C自身环境 D家庭环境11、教育在儿童身心发展中起（）作用A领导 B独特 C互动 D补充12、母体环境在胎儿的发育中有（）影响A一定 B重大 C有点 D角色13、（）是人类实践活动的特性A学习性 B目的性 C实践性 D自然性14、（）是教育实践活动的第一要素A教师 B教育目的 C工作 D学习活动15、（）为我国教育目的提供了理论依据A个人本位理论 B社会本位理论 C全面发展学说 D社会政治16、（）是学校各项工作出发点和归宿A教育目的 B教学方法 C教学模式 D教育政策17、在世界上，最早提出教育目标分类理论的是（）教育家A日本 B美国 C中国 D苏联18、（）的设立是解放妇女的重要条件A小学 B学前教育机构 C中学 D培训机构19、小儿动作发展，（）婴儿可以爬行A 10个月左右B 6个月左右C 2个月左右D 4个月左右20、环境决定论的代表人物是美国的（）A华生 B杜威 C霍尔 D赫尔巴特二、多项选择题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1、学前教育包括（）A学前社会教育 B学前家庭教育 C学前学校教育 D自我教育2、我国著名幼儿教育家陈鹤琴的主要著作有（）A《儿童心理之研究》 B《家庭教育》C《活教育理论与实践》 D《新幼稚教育》3、研究学前教育学就必须了解与其密切相关的科学基础，它们分别是（）A教育学 B人类学 C心理学与生物学 D社会学4、学前教育的本质特征主要从以下方面探讨（）A学前教育与社会的关系 B学前教育与儿童的关系C学前教育与经济的关系 D学前教育与政治的关系5、学前教育机构具有（）方面性质A经济 B教育 C公共福利 D认知6、皮亚杰提出的儿童心理发展的基本因素有（）A成熟 B社会性经验 C练习和习得经验 D自我经验7、儿童身心发展具有（）A顺序性 B阶段性 C稳定性 D可变性8、学前教育向儿童进行全面发展的教育，包括（）A德育 B体育 C美育 D智育 E劳动教育9、婴儿动作发展有一定顺序，按着两个原则发展，即（）A从上往下 B从里向外 C头尾 D离心10、婴儿的日常生活指每日进行的（）等生活活动A饮食 B睡眠 C派便 D盥洗三、判断题：（本大题共10小题，每小题1分，共10分。

江南大学2018年上半年学前教育学第1阶段练习题题目

江南大学2018年上半年学前教育学第1阶段练习题题目------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《学前教育学》第1、2、3、5章，第4章第1节（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、在历史上是谁（）将幼儿教育机构命名为幼儿园的A奥苏伯尔 B杜威 C福禄贝尔 D布鲁纳2、世界上最早的托儿所是由法国人（）创建的A泰勒 B奥贝尔林 C欧文 D奥苏伯尔3、世界上最早的幼儿园是由（）创建的A 奥贝尔林 B欧文 C福禄贝尔 D杜威4、我国第一所官办的学前教育机构是（）A南京幼稚园 B湖北幼稚园 C劳工幼稚园 D延安保育院5、（）规定了把年轻一代培养成什么样质量和规格的人A教育思想 B教育方法 C教育目的 D教育模式6、马克思全面发展学说把（）作为一种生产力要素。

A儿童 B人 C教师 D建筑师7、儿童体、智、德、美四育各自具有相对的（）A特点 B独立性 C作用 D关系8、学前教育的目标是（）在学前教育阶段的具体体现A学校课程 B教学计划 C教育目的 D教材9、儿童从出生到成熟要经过婴儿期、幼儿期、学龄期等阶段，这就表明儿童身心发展具有（）A阶段性 B顺序性 C稳定性 D可变性10、婴儿在（）左右开始出乳牙A 3个月B 6个月C 1岁D 8个月11、根据（）的认知理论，把儿童初生到2岁左右称为感知运动阶段A布鲁纳 B戴明 C皮亚杰 D赫尔巴特12、（）教育是指从初生到3岁前儿童的教育A幼儿 B婴儿 C童年 D乳儿13、玩具和游戏材料除符合安全、卫生条件外，重要的是能促进婴儿各时期的（）A运动 B活动 C 发展 D成长14、提倡母乳喂养儿童，特别是出生头（）A 2个月B 1年C 6个月D 10个月15我国的学前教育学是研究对初生至六岁儿童进行教育的（）的科学A原则 B过程与规律 C活动 D方法16、学前教育学发展的第二阶段在（）A 十二世纪 B十八世纪 C十六世纪 D二十世纪17、（）在《大同书》中第一次提出了在我国实施学前社会教育A康有为 B梁启超 C张雪门 D陈鹤琴18、早期经验能改变脑的结构，六岁儿童的脑重已接近成人的（）A十分之九 B十分之五 C十分之七 D十分之六------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 19、在我国学前教育属于（）的一部分A基础教育 B义务教育 C 职业教育 D社会教育20、1816年（）在他的模范区新拉纳克建立了“性格形成新学园”A克菜尔 B欧文 C布鲁纳 D杜威二、多项选择题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1、杜威的教育主张是（）A教育即生活 B教育即生长 C教育即社会改造 D从做中学2、学前教育的双重任务是指（）A促进儿童发展 B减轻家长的负担 C组织属性 D基础属性3、制定教育目的的依据有（）A社会经济 B社会政治 C儿童发展水平 D教育过程4、我国80年代提出的四有新人是指（）A有理想 B有知识 C有道德 D有文化 E 有纪律5、成人对小儿的（）是良好教育工作的关键A关怀 B爱抚 C照顾 D 游戏6、儿童的基本运动能力包括（）A平衡 B协调 C力量 D耐力7、儿童的身体发展主要指儿童机体的（）A正常生长 B功能的成熟 C个性 D信念8、婴儿教育的任务主要包括（）方面A身体的发展 B智力发展 C情感和社会性的发展 D态度发展9、三岁前婴儿的移动身体的运动技能包括（）A爬 B站 C走 D跑 E双足跳10、皮亚杰对婴儿智力发展的纵向描述为（）A反射活动（0-1个月） B初级循环反应（1-4个月）C二级循环反应（4-8个月） D图式的内在化（8-12个月）三、判断题：（本大题共10小题，每小题1分，共10分。