2020国培第二阶段总结反思

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第二次国培计划培训心得体会

第二次国培计划之“诊断课”活动学习体会

---黄榆九年制学校—齐洪艳在这艳阳高照、秋高气爽的日子，我们迎来了永吉县国培计划中、小学美术教师培训学习。通过两种模式进行了我们的短暂的2天学习内容。从“诊断课”的形式我们进行了听课、评课到有名师示范等方式进行活动内容,我深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、准确的把握新教材，都有很大的帮助；授课的三位优秀的教师以渊博的学识和高尚的人格艺术魅力感染了我，给我留下了深刻的印象。几位授课教师都有着深厚的文化底蕴，高超的教学技巧，他们教学作风严谨求实，辅导学生耐心细致，使我认识到作为一名教师要随着社会的发展不断地丰富自己的文化知识，提高自己的教学水平，严谨求实，关心爱护学生。其中给我印象最深的就是在王老师在讲解各种透视效果时采用的图片，起到了一个让学生直观就能理解的知识点。避免了词语概括不容易理解。段老师再示范绘画步骤时，采用了自己的自画像来吸引学生的绘画热情。康老师的《大师画我也画》一课中可以说没有瑕疵的一节比较精彩的造型领域的一节课，导入与拓展环节所采用的视频直观教学，可以说是这节课的亮点设计之处。直观的吸引着听课者。这次活动带给我很多的收获，但更多的是满怀对老师的感激之情。也让我知道了怎样上美术课，感受很多，受益匪浅。

两天的培训，课程安排的紧凑、时间紧，研讨和交流的机会较多，通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。本次培训为我们安排了微课制作训练，我觉得很不错，能让我们在今后的教学中有所受益。在诊

断课过程中，加强了大家的交流，因为参加培训的教师中很多已经有教学经验的老师。所以与他们的交流过程中对我们有很大的帮助。使我更加认识到教师应该在“选材、备课、板书、课件制作、自身美术素养”等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。

国培培训心得与总结范文5篇

紧张而忙碌的“国培”培训即将结束，回顾这段生活，收获颇多。在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。下面将我的学习心得小结如下：

一、知识的“更新换代”非常必要。

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!

作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

国培第二阶段总结反思_第二销售季度总结

国培第二阶段已经结束了，回顾这段时间的学习和工作，有许多值得总结和反思的地方。

首先是对于学习的总结。在这个阶段中，我参加了多门课程的学习，涵盖了销售、市

场营销、管理等多个方面的知识。通过学习，我对于销售和市场营销的理论知识有了更加

深入的理解和掌握，并且通过实际案例的分析和讨论，我也学习到了许多实际应用的技巧

和方法。在未来的工作中，我将会运用这些知识和技巧，提高我的销售水平和市场营销能力。

其次是对于团队合作的总结。在这个阶段中，我参与了多个团队的项目，与团队成员

共同协作完成了各项任务。通过与团队成员的合作，我深刻体会到了团队合作的重要性。

团队中的每个成员都有自己的专长和能力，通过相互合作和协调，我们能够更好地完成任务。在未来的工作中，我会更加注重团队合作，与团队成员密切沟通和配合，共同完成工

作目标。

然后是对于自身能力的总结和反思。在这个阶段中，我认识到了自身的一些不足之处。首先是销售技巧和沟通能力方面的不足，我在和客户接触和销售过程中，有时候无法准确

把握客户的需求和心理，导致销售效果不理想。其次是自我管理和时间管理能力方面的不足，我在处理多个任务的时候，有时候会出现时间紧迫、任务堆积的情况，导致工作效率

下降。

对于这些不足之处，我需要进行反思和改进。我需要加强销售技巧和沟通能力的学习，通过与专业人士的交流和学习，提高自己的销售能力。我需要改进自我的管理和时间管理

能力，合理规划和安排自己的工作和学习时间，提高工作效率。我也要加强自我的学习和

提升，通过学习更多的知识和技能，提高自己的综合能力。

第二阶段培训总结范文

培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为

第二阶段培训总结范文一

进入第二阶段，学习内容的安排上丰富了许多，使用性也很强。感觉自己像个小学生，好久没有这么专心学习了，像似回到了久违的校园生活。作为学习者和使用者，通过认真聆听专家老师们的讲座，通过上传资源、撰写日志、看课听课、交流点评，我不仅品味到收获和汲取知识的喜悦，更感受到研修的价值所在。我认为，研修网就是教学研究的园地，是教育资源的宝库，是教学交流与展示的平台。在研修学习中，我不仅接触到了许多教育新理念，也认识到了自己文化底蕴的不足，可以说此次培训收获丰硕、受益匪浅。

网络研修，为我们营造了一个广阔的学习天地，使我对先进的教育理念和方法又有了崭新的认识。在理论的形成方面也有了大幅度的提高。通过与学员的在线互动交流，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，如Flash教学动画应用、电子白板的应用、音视频的编辑、多谋体资源的获取与处理等，也使我得到了很好的借鉴和启迪，同时，对自己以前的教育思路有了一次彻底的反思。

形成一种良好的学习习惯，自觉参加网络研修。以前电脑打

开后，不是找一些上课要用的资源，就是到别人空间里一通瞎逛，要不就到淘宝网一看就是大半天，常常是一无收获。而现在只要有空闲的时间，马上登陆研修网，以完成研修任务为自己的学习任务，看到别人给自己中肯的回复，既喜悦又欣慰，看到自己的日志浏览量，成就感油然而生。

国培计划培训总结与反思5篇集锦

国培计划培训总结与反思1

我有幸参加了“国培计划”，十分珍惜这次不断完善和提高自我的时机，积极认真地参与了培训的全过程。在培训中我学习了教育专家们的先进教育理论;也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。通过学习，我对小学品社教学有了更深的感受和心得：

这次参加“国培”学习，使我受益匪浅。通过学习，让我明白了教育的真谛：“在教学中反思，在反思中不断学习、提高”。培训中，专家老师分别阐述了他们对教学的独特见解、对新时期教育教学的各种看法，知道怎样开展课例研究，使我没出家门，就了解到优秀的教育理论。通过这些天的集中学习，我有如下一些收获和感悟：

一、转变思想，提高能力

转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探究，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探究能力。

二、主要收获

1、看到了差距。

这次研修，可以直接观摩优质示范课，可以直接与专家学者、指导老师，与上百同行即时交流，既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能和各位同仁自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中，我发觉自己的教学功底还缺乏，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺许多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期待新的进步!

国培二阶段总结

明天会是这样

曾朝美在这个秋风送爽、丹桂飘香的九月，我们国培班的同学们又一次相聚在教师成长的摇篮川师，又一次品尝到教育的盛宴。作为涉农学校的一名语文教师，我非常荣幸的成为了其中的一员，又一次接受了教育思想的洗礼，对自己平时所开展的工作有了全新的认识。

1、调整心态，让自己少一点烦恼“烦恼，是自己寻找的。”当今的中国人，在疯狂地追逐物质的同时，已经淡化了对精神文化的追求，对自己灵魂的关注越来越少。而作为对自己职业期待值比较高的教师来说，往往会因为学生的一时表现、家长的不理解、同事之间的摩擦、家庭关系的不和谐而产生各种烦恼。而我们应该学会放下，做到能处理的事情尽量处理，不能处理的事情就接受。调整自己的心态，定期补充营养。我们要永远相信在成功的跑到上没有胜负之分，只有快慢不同。我们的心灵才会展示出蓬勃生机，具有韧劲和爆发力。这样的教师才是一位智慧的、幸福的教师。

2、做好准备，让课堂听你指挥

课堂是一个动态的过程。鲜活的生命体，猜测不透的思维，大量信息的参与，让这个过程随时都变化莫测。教师、学生和环境引发的各种变故随时都影响着教学的进程。一个教师只有正确认识各种教学变故，把握各种事实之间的因果关系，采取正确有效的应对措施，才能让我们的课堂轻松愉悦而高效。

3、亲近母语，还儿童一片天地

小学语文教学是儿童母语教学，最重要的使命是让孩子亲近母语。而很长一段时间内，我们更多的是将语文教学定位于学生阅读理解的层面上，玩文字游戏，而忽略了对学生选择权利的尊重，忽略了学生从阅读中习得的自我教育的能力。教师的最大作用在于为孩子提供梦想，让孩子参与、体验到儿童文化中。这时，我们要尊重孩子自身的生理和心里的发展特点，抓住孩子的兴趣点，针对性地开展有趣的教学活动。如：刚入学的孩子，我们可以抓住孩子记忆力强，好奇心强，不受束缚等特点，通过一些系列活动，采用有效的激励手段，开展读儿歌、颂童谣等活动推进识字教学的开展；也可以根据孩子对色彩和图画的喜爱开展绘画活动，训练孩子的思维，培养表达和想象的能力。对于中段的孩子，我们可以在广泛推进阅读活动的同时开展小型的儿童文学的创作，如儿童诗、寓言故事等。对于高段的孩子，我们仍旧以阅读活动为载体，选择不同题材、不同学科的经典作品让孩子从读中感悟哲理。总之，小学语文《课标》中“致力于学生语文素养的提升”中的语文素养，首先应体现在学生阅读能力的提升。

2020国培学习心得体会总结5篇

中小学教师培训计划，简称“国培计划”，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。下面给大家分享2020国培学习心得体会总结.欢迎阅读!

国培学习心得总结1

两个星期的国培学习，使我仿佛又回到了学生时代，在感受大学校园文化氛围，目睹众多专家、教授的博学风采的同时，重温了过去所学，更新了教育理念，开阔了眼界，提升了理论。能够聆听这么多教授、专家的讲课，我感到是一件多么幸运而又幸福的事。

经过半个月的培训，我觉的自己无论在思想上，还是在理论上，都有许多的提升;无论在教育上，还是在教学上，都有许多的收获。对照自己以往的工作，我感到还有许多不足，还有许多有待改进的地方。值此培训即将结束之际，来谈一谈自己的想法。

一、教育教学方面

“幼儿园教育给孩子带来了什么?”这是高慎英教授讲座中的一句话。这句话让我记忆深刻，也让我认真地反思了自己以往的教育教学。我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。其实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。

这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必须要做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活”。

在教学过程中，我们要努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。为此，就要像浙江师范大学王春燕教授所讲的那样来制定适宜的教学目标，“以学定教”，关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与

[2020国培培训心得体会四篇(推荐)] 国培研修心得体会

[2020国培培训心得体会四篇（推荐）] 国

培研修心得体会

2020国培培训心得体会四篇（推荐）篇一参加这次网络培训后发现：我们教师之间又有了一个新的交流学习的平台——网络，深感科学技术领域发生的深刻的变化，给我们的教育事业带来了便利。在这培训过程中，我得到了与吴中区各校数学教师相互交流共同学习的机会，获得了教育专家的珍贵课例示范。虽然每天的在线学习感觉有些累，但感觉收获颇多。在这里，我们可以把平时教学中的困惑、难点得以展示，供大伙儿一起研究、讨论，然后集集体智慧在使用到实际教学中，使自身的业务水平有了一个很大的提高。

一、体现教育信息化的培训方式本次的培训给我们带来了一个宽松、自由的空间，而且学习、互动、交流随时进行，体现了以教师为本，随时学习、及时反馈的宗旨。在学习的过程中提高了自己的学科素养，得到了成长的空间。

这次网络研修资源丰富，通过观看专家和优秀一线教师的视频讲课，阅读讲稿和相关文章以及教师们的留言评论，完成作业，做到了学习后的及时反馈，指导老师和管理员老师辛勤工作，给我们的作业进行深入细致的点评，让我们的思路越发的清晰、明确，自我反思的能力也得到了进一步的提高。

二、交流平台的有效搭建这次培训给我们互动交流的平台，在数学2班里我们可以把自己在教育教学中的点滴经验、心得感受甚至是简单的教学资源进行共享。有时间去看看其他老师的心得、感受、研修日志已经成为我每天必做的事情。看到有自己教学中也会出现的问题留下自己的一知半解，得到更多更大的帮助，对于我们这些平常不大可能经常聚在一起的同学科老师来说，这样的交流平台真的是又方便又重要。各位老师在实际教学中的经验体会真的是最宝贵的成果。

国培个人心得反思总结2020【5篇】

国培心得反思总结1

百年大计，教育为本。一个立足于世界民族之林的民族，必定是一个具有创新能力的民族，而要创新就必须要有人才，要人才就离不开教育。而承担人才培养根本任务的就是教师，教师的素质直接关系着我国未来建设者的素质和能力。因此，建设一支高素质的教师队伍是势在必行。也正是在这样的前提和环境下，我有幸参加了_年11月在陕西师范大学举办的“国培计划(_)。

担任这次培训的讲师都是我省我国知名的专家、教授和学者。他们知识渊博，治学严谨，是新思维，新模式的展现。他们的开拓性和艺术性，都给了我们强有力的震撼。因此，我在此谈一点自己的感受和反思。

一、人能够唯一选择的是态度

记得有句话说：态度决定一切。当今我们生活、学习、工作都是融入社会之中的，因此，我们诸多方面都会受到或多或少的制约。有好多东西是我们不能选择更不能改变的，但有一点是我们能做到也能选择的，那就是态度。教师就其性质来说，不同的态度就会产生不同结果。常听说教师是良心活，是为知识而教、

为能力而教、还是为学生全面发展而教，都会产生完全不同的结果。所以教师的态度，一定程度上就是决定学生是否能成为人才的一个因素。认真积极的态度也是老师价值的具体体现。在承担岗位责任、社会责任、国家责任中只有以积极的态度才能取得较理想的效果。因此，作为一名合格的高素质的教师就必须要选择积极的敬业态度和人生态度。

二、把教学当作事业

培训之前，就我个人来说，是没有这样高层次认知的。其实我们大多数基层教师恐怕都没有这样高的定位。把教学作为工作对待已很不错了，更有一部分是作为谋生手段的。常听到一些教师说是“混生活”，“为养家糊口”等，这样对教学工作必然不会有深层次的思考。如果不改变这种认知，那必将会被时代所淘汰。因此，作为教师就有必要而且必须去反思，改变现有观点，提升自身认知。力争在教学中有所创新，有所突破，必须要将其作为事业来来做。只有这样，我们才能合理的存在，也只有这样我们才有可能成为专家型、研究型、学者型教师。

国培培训个人心得感言与收获总结最新5篇

充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，那么你知道国培培训感言与收获该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于参加国培培训个人心得感言与收获总结最新5篇，欢迎阅读!

国培培训个人心得感言1

时光似流水，转眼间为期两月的国培学习告以结束，不敢说“果实累累”，但我的感受颇深，收获颇丰。在国培学习中，我聆听了数位教授、专家、学者的讲座，他们深邃的学术知识和独特的讲课风格，使我受益匪浅。两个月以来我珍惜每一次学习的机会，认真完成好每一次作业，积极参与学员的互动交流，博取众长，从而使我的理论知识得以飞跃，正是这次深入的专业学习，为我的课堂教学奠定了良好的基础，使我工作起来得心应手。

自从我踏上工作岗位后，“学习”这一概念逐渐在我脑海中淡化，总认为自己的学识和经验足以胜任工作，慢慢地就成为一只固步自封、不知天空广袤的井底之蛙了。但参加国培学习以后，我感觉自己已经落伍了，这才认识到了“活到老，学到老”的深刻含义，体会到继续“学习”的重要性，因此我非常自觉并善于利用一切时间学习。

在国培学习中我坚持理论联系实际，学以致用。在学习期间我写了三篇教学论文和一篇教学案例，多篇教学分析和反思，还参加了乡镇教研活动和技能竞赛活动。总之国培学习使我能站在更高的位置，审视我的教学，反思我的教学，我的教学，改进我的教学。学无止境，学习并没有结束，新的学年才刚刚开始。还有更多的新知识需要我去了解、去掌握。我相信，山没有人高，路没有脚长;一分耕耘，一分收获;只要付出，就会有收获。

国培学习培训总结6篇

国培学习培训总结 (1) 我今天有幸成为国培的第二批学员，紧张而充实的学习生活即将结束，总结

这一段学习生活，收获颇多，通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生

为本，求真务实，学生自主选择、自主研读我找到了自身的不足之处，对于今后

如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须与理论相结合，采用自

主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创

建真正育人乐园。

看到专家和一线骨干教师的课堂比较自己的课堂感到汗颜。需要的改变太多

了。教学观念需要改变，教学方法需要改变，教学态度需要改变，教学评价需要

改变，教学内容需要改变等等。

教师只需当好导演，不需当好演员。这是我最深的体会。

教师只需把这节课设计好，其他的要放手让学生把这节课演好。要想把每节

课设计好首先要创造良好自由的环境让学生敢疑。在数学教学中，教师要扮演好

学习活动的组织者、指导者、合作者的角色，要建立起和谐、民主平等和相互尊

重、互相学习、共同促进的新型师生关系，促使学生积极主动自由地去想象思考

探索，教师对之尽可能多地给予鼓励肯定和表扬。其次再现知识生成过程让学生

有疑。要让学生经历一个完整的科学研究过程，包括知识产生的背景、价值和应

用、知识的未来和发展等。通过引导学生的观察、联想、类比猜想，进而鼓励学

生提出合理的疑问并积极探究。只有把学生的学习积极性提高起来了，课堂就会

生动活泼起来。只要学生喜欢，我的工作才有意义。

国培学习培训总结 (2) 通过这次“数学国培学习”项目的培训，使我在教育教学理念上接受了一次

国培学习心得与反思

国培学习心得与反思1

光阴似箭，日月如梭。短短十天的培训即将结束，回顾这十天的学习，我颇有感触。下面就这十天的培训学习谈谈自己的体会。

一、身肩重任、远航学习。

20_年11月16日，怀着激动的心情、怀着学校领导的期望，我来到上海参加“20_年中西部农村骨干教师短期集中培训”。面对这艰巨的任务，做为学校培养的后备骨干教师，我深知肩上的责任，能听那么多专家的讲座，我深知这千载难逢的机会得来不易。所以我只能感慨万千……

二、专家引领、收获颇丰。

本次培训主要安排了讲座、讨论、视频互动分析等。每一堂讲座，每次的视频互动分析都让我学到许多教研课改的新理念，其中小学数学专家曹教授短短三小时《课改背景下小学数学教师的本体性知识的缺失与对策》的讲座让我认识到了自己的数学知识是那么的不专业，也知道了自身存在的问题及今后改进的措施。姜辉老师的《数学思想方法与小学数学》让我学到了什么是数学思想，数学思想方法与小学数学之间的联系，使我懂得了在数学教学中如何运用数学思想方法去思考理解问题。虞怡玲老师的《关于课堂评议》让我学到了怎样从不同角度去分析课堂。本次培训首席专家杨教授的《小学数学学习任务分析与教学组织》给我留下了深刻的印象，杨教授用幽默富有哲理的语言告诉我们什么叫任务分析、为什么要进行任务分析、如何进行任务分析。让我从不知到了解，也懂得了还有许许多

多的知识等待我们去学习，也深知要给学生一碗水，自己不能只有一桶水，而是要带领学生去找水源。

三、实践教学、课堂分析(同交流、共进步)。

本次培训我们进行了视频分析与讨论，在专家的.指导下我的思想受到极大的震撼，作为一名农村小学数学教师，我们思考的太少!在学校中我们考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑的并不多，更没有注重到教育发展的远景。作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了!所有学员畅所欲言…这样的交流让我懂得了什么是新课程理念下的课堂，如何把握课堂，如何着眼于学生的未来。

国培计划二次培训小结

在国培计划的二次培训中，我受益匪浅，不仅提升了专业知识和技能，还加深了对国培计

划的理解和认识。以下是我对这次培训的一些总结和感悟。

一、课程学习和实践

在这次培训中，我参加了很多课程学习，涉及到教育教学理论、教学方法、教材编写等方

面的知识，同时也有很多实践课程，如课堂教学演示、教学设计等。这些课程对我的职业

发展有很大的帮助，让我更好地了解了教育教学的本质和要领，同时也提升了我的专业技能。

二、师资力量和教学资源

在这次培训中，我接触了很多优秀的教育专家和教学骨干，他们不仅在课堂上授课，还经

常与我们进行交流和互动，这让我受益匪浅。同时，培训机构也提供了丰富的教学资源和

设施，使我们的学习更加方便和高效。

三、团队合作和交流

在这次培训中，我还结识了很多优秀的同行，我们在学习和交流中互相学习，互相促进。

国培计划也为我们提供了很多交流和合作的机会，让我们形成了一个团结友爱、相互帮助

的学习氛围。

四、心得与认识

通过这次培训，我深刻地认识到了教育教学的重要性和复杂性，同时也了解到了国培计划

的宗旨和理念。我将学到的知识和技能运用到实际教学中，不断提升自己的专业水平，为

学生的成长和社会的发展做出自己的贡献。

在未来的工作中，我会不断总结实践中的经验和教训，不断完善自己的教育教学理念和方法，不断提升自己的专业水平和素养，为国培计划的发展做出自己的贡献。

五、展望

通过这次培训，我收获颇丰，不仅提升了专业知识和技能，还结识了很多优秀的同行，并

了解了国培计划的宗旨和理念。在未来的工作中，我将继续努力，为国培计划的发展做出

国培计划2.0心得体会模板5篇

国培计划2.0心得体会模板5篇国培计划2.0心得体会篇1

十五天的学习时间如弹指一挥，转眼即逝，而在这短短的学习时间中，我所学得的教学理

念和知识，我相信我一定会受益终生。

首先，专家们的讲座让我改变了陈旧的教学观念。我从事学前教育的时间不长，之前都在

中小学任教。头脑中觉得幼儿教育和中小学教育大同小异，不就是教师教学生学吗而听了专家

们的讲座以后，我才恍然大悟，原来这种"填鸭式"的教学完全是错误的，这种教育方式无形当

中扼杀了孩子们的想象力、创造力。无论是哪种教学，都不能抹杀孩子们主动探索的天性，否

则都是一种失败的教育。我以后要改变这种“小学化”的教学模式，创造有利于让他们主动探

索的学习环境，让学生能够在探索中学习，在交往中学习。

其次，各个专家的现场教学给了我很多启发。夏俐蕴老师的绘画课让我受益匪浅。它告诉我，绘画课不是教学生“依葫芦画瓢”，每个幼儿都是一个独特的艺术家。只有让他们根据自

己的观察、自己的想象画出来的东西才是最纯真最美好的，老师只是一个引导者，而不是主宰者，否则只能是抹杀幼儿的创造力。来自南京的陈静奋老师也给我们带来了一节全新的音乐课。以前一直以为音乐课不就是教学生学谱唱歌吗?以前我们的音乐老师就是这样教我们的，而听了陈老师的课，我才知道音乐课也可以有故事、有动作、有创编、有互动......原来学习完全可

以变成游戏，原来学习也可以这么轻松愉快。来自上海的张皓老师给我们上的体育课更让我耳

目一新。他让我明白了体育课不只是锻炼学生的身体，它里面也可以包含语言、社会、科学、

艺术等各方面的知识，孩子们从中获得的是身心的愉悦，是思维的开启，是能力的`提升。

幼儿园国培学习总结和反思(精选2)

解和掌握最新的教育理念和方法。
加强教师队伍建设
03
国培学习有助于提升教师的专业素养和综合能力，增强教师队
伍的凝聚力和战斗力。
汇报范围
学习内容
汇报在国培学习过程中所接触到的理论知识、实践技能以及教育教学策略等。
反思与总结
分析自己在国培学习中的收获、不足以及需要改进的地方，同时提出对幼儿园教育教学的建议和展望。
时间利用效率不高
在学习过程中，存在拖延和分心现象，没有充分利用好每一分每一秒的学习时间。
学习与休息不平衡
在学习过程中，过于追求学习进度，忽视了适当的休息和放松，导致学习效率下降。
部分内容掌握不够深入
理论知识掌握不扎实
在国培学习中，涉及到一些理论知识，由于没有深入理解，导致掌握不够
扎实。
实践经验不足
缺乏实践应用机会
在学习过程中，缺乏实践应用的机会，无法将所学内容与实际工作相结合。
缺乏与同事的交流和合作
在学习过程中，忽视了与同事的交流和合作，无法将所学内容与实际工作相结合并共同解决问题。
05
改进措施和建议
制定更加合理的学习计划
01
根据幼儿园教师的实际需求和专业发展方向，制定个性化的学习计划，明确学习目标和时间安排。
事业的共同发展。
加强合作
我将积极尝试新的教育方法和手段，勇于创新和实践，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

国培反思总结(精选9篇)

国培反思总结（精选9篇）

（经典版）

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序言

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