九上第14课 美国独立战争
第14课 美国独立战争
第14课美国独立战争（导学案）学习目标：1、掌握列克星顿打响独立战争的第一枪。
2、记住独立宣言发表的时间、基本内容及意义，。
3、掌握独立战争的性质及历史意义。
4、理解美国独立战争既是民族独立的解放战争，又是资产阶级革命。
5、通过学习《独立宣言》和1787年宪法，知道重要历史文件的出台对国家和历史发展所起的积极推动作用。
自主学习：（自主学习，掌握基础知识，找出自己预习中遇到的疑难问题；通过小组合作解决学习中遇到的疑难问题）一、美国独立战争前的北美状况（独立战争的背景）：1、新航路开辟后，欧洲殖民者纷纷到美洲展开殖民活动，屠杀本地的印第安人，强占殖民地。
美国独立前是国的殖民地，其居民来自英国等国的移民。
英国最初在北美东海岸建立了个殖民地。
18世纪中叶，北美逐渐形成了新兴的民族，到六七十年代，英国强化了对北美的殖民统治。
2、各殖民地与英国的矛盾激化，纷纷反抗，并联合起来。
1774年，12个殖民地代表在召开第一届大陆会议，要求英国取消对殖民地的经济限制，英国拒绝，各殖民地纷纷组织民兵与英国战斗。
二、美国独立战争的原因和经过：1、原因：2、开始：年4月，马萨诸塞民兵在打响了独立战争的第一枪，即列克星顿枪声。
3、建军：1775年5月，13个殖民地代表在费城召开第二届大陆会议，决定武装反抗英国，整编大陆军，6月任命为大陆军总司令。
4、建国：1776年7月4日，大陆会议通过了执笔起草的《》。
《独立宣言》的内容：宣告北美13个殖民地彻底与英国脱离关系，成为自由独立的；宣布了资产阶级、原则，宣告。
实际上宣告了美国独立。
后来确定月日为美国的独立日。
宣言的性质：是一份伟大的历史文献，是人类历史上“第一个”，成为1789年法国《》的范本。
《独立宣言》的历史作用：是。
5、胜利：1783年，经过年奋战，美、英签订《》，英国承认美国独立。
美国独立战争结束。
三、战争成果的巩固——1787年宪法1、性质：是世界上第一部成文的宪法——美利坚合众国宪法。
《美国独立战争》说课稿
《美国独立战争》说课稿
闫利
【期刊名称】《中国科教创新导刊》
【年(卷),期】2010(000)024
【摘要】课题说明:本课课题选自华东师大版初中历史教材<世界历史>第五单元<欧美主要国家的社会巨变>中的第14课,适用于九年级.
【总页数】1页(P109)
【作者】闫利
【作者单位】山西省晋城市第七中学,山西晋城,048006
【正文语种】中文
【中图分类】G645
【相关文献】
1.“多课时,整合说”的新形式说课稿——以《等差数列》说课稿为例 [J], 徐琳琳;
2.在历史解释中解构与重构
——美国独立战争原因再分析 [J], 朱学章
3.美国独立战争中英国雇用的德意志部队 [J], 许二斌
4.美国独立战争中英国雇用的德意志部队 [J], 许二斌
5.美国独立战争前后英国商人阶层对殖民地问题的反应 [J], 金海
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美国的独立教学设计与教学反思
第14课《美国的独立》教学设计【教学设想】美国是当今世界强国，但学生对美国的理解是片面的、零散的印象。
通过本课的学习，应使学生全面系统地了解美国初建的历史，认识到美国确立的民主政治体制是美国发展成超级大国的重要因素。
【课标要求】简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响；讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【教学目标】一、知识与能力1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；了解《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。
2、通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习，培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力；分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；通过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评价历史人物的方法与能力。
二、过程与方法1、运用影视片和图片，充分调动学生的积极性。
2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引导下，主动、平等、积极地学习。
三、情感态度价值观1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；2、感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出贡献的使命感。
【重点难点】一、重点：《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。
二、难点：美国独立战争的性质；对华盛顿的评价【授课类型】新课。
【教学时间】 1课时。
【教学准备】学生课前查阅资料，了解华盛顿的主要事迹和美国的有关知识；教师准备课件。
【教学方法】讨论法、讲解法、归纳法、谈话法等。
美国的独立教学设计与教学反思
第14课《美国的独立》教学设计【教学设想】美国是当今世界强国，但学生对美国的理解是片面的、零散的印象。
通过本课的学习，应使学生全面系统地了解美国初建的历史，认识到美国确立的民主政治体制是美国发展成超级大国的重要因素。
【课标要求】简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响；讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【教学目标】一、知识与能力1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；了解《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。
2、通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习，培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力；分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；通过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评价历史人物的方法与能力。
二、过程与方法1、运用影视片和图片，充分调动学生的积极性。
2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引导下，主动、平等、积极地学习。
三、情感态度价值观1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；2、感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出贡献的使命感。
【重点难点】一、重点：《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。
二、难点：美国独立战争的性质；对华盛顿的评价【授课类型】新课。
【教学时间】 1课时。
【教学准备】学生课前查阅资料，了解华盛顿的主要事迹和美国的有关知识；教师准备课件。
【教学方法】讨论法、讲解法、归纳法、谈话法等。
冀教版九上第14课《美国南北战争》word同步测试（附答案）
九年级：第14课美国南北战争知识精要：（关键词“独立宣言”、“华盛顿”、“美国独立战争”）《独立宣言》的怒吼①基本史实：1775年-1783年北美13个殖民地人民进行了推翻英国殖民统治、争取民族独立的革命战争。
经过艰苦卓绝的斗争，终于取得了胜利，打碎了英国殖民统治的桎梏，实现了北美殖民地政治上的独立，大大解放了北美殖民地的生产力，为美国资本主义和现代文明的迅速发展开辟了广阔的道路。
②来克星顿的枪声时间：1775年4月19日影响：打响抗英斗争第一枪。
③《独立宣言》发表时间：1776年7月4日(后定为美国国庆日)会议：第二届大陆会议内容：宣告北美13个殖民地脱离英国，成为独立国家，即“美利坚合众国”，简称美国；宣布人人生而平等，上帝赋予人诸如生存、自由和追求幸福等不可让与的权利；为保障上述权利，人们建立政府，任何政府一旦损害这些权利，人们就有权改变它或废除它，建立新政府。
北美殖民地与英国断绝一切灵活性关系和政治联系，成为自由独立的国家。
标志：美利坚合众国诞生。
艰苦卓绝的八年奋战敌强我弱形势下，华盛顿率领大陆军顽强战斗，并于1777年取得萨拉托加大捷，扭转了战局。
1781年，华盛顿率领大陆军主力在弗吉尼亚的约克镇展开激战，英军投降，独立战争赢得胜利。
1783年，英国承认美国独立。
美国独立战争胜利的意义： 1775年-1783年北美13个殖民地人民进行了推翻英国殖民统治、争取民族独立的革命战争并取得了胜利，实现了国家独立，大大解放了北美殖民地的生产力，为美国资本主义和现代文明的迅速发展开辟了广阔的道路，有利于美国资本主义的发展，对欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用。
［学法指导：此部分系参照其他版本教材进行补充。
］权力制衡的政治制度1787年，华盛顿在费城主持美国制宪会议，制定了世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法，史称“1787年宪法”。
“开国元勋”华盛顿战斗生涯：第二届大陆会议上被任命为大陆军总司令，领导美国人民争取独立战争的胜利，于1777年10月取得萨拉托加大捷，扭转了战局；1781年10月，英军司令康华利在约克镇向华盛顿投降；美国独立战争取得胜利。
九年级上册初中历史第十四课：美国独立战争
第14课美国独立战争【内容标准】1、简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。
2、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【教学目标】1、知识与能力：简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。
2、过程与方法：归纳问题教学法。
指导学生阅读教材，根据问题进行归纳。
3、情感态度与价值观：认识杰出人物对民族、国家、历史发展做出的重大贡献。
【教学要点】重点：美国独立战争的历史影响；华盛顿在美国历史上的历史作用。
难点：美国独立战争的性质。
【导入新课】复习上一课时重点知识导入。
英国资产阶级革命不仅摧毁了本国封建专制统治，而且把革命火种传到了北美大陆。
【新课探究】一、分析归纳美国独立战争的起因。
明确：1、英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，英国殖民统治与北美人民矛盾激化。
这是根本原因。
2、美利坚民族的形成，民族意识增强。
3、启蒙思想的影响。
二、分析归纳美国独立战争的进程1、起止：1775年列克星敦枪声——1783年英美和约，英国承认美国独立。
2、主要领导人：华盛顿（George Washington）3、其他革命大事1775年组建大陆军（建军）1776年7月4日第二届大陆会议颁布《独立宣言》。
（建国）1777年萨拉托加大捷（转折点）1787年通过《美国宪法》实行“三权分立”，建立联邦政府1789年联邦政府成立三、讨论分析《独立宣言》的内容与作用材料：《独立宣言》主要是由杰斐逊执笔起草的，1776年7月4日，大陆会议最后通过并发表。
《独立宣言》概括了英法民主主义思想家提出的政治理论和革命原则，阐发了“天赋人权”和“主权在民”的学说；论述了人民有权废除旧政府，建立新国家，保护人民各种权利的思想；给北美独立提供了理论武器。
《独立宣言》控诉了英王的种种罪行，列举了1763年以来英国政府的种种暴政，综述了迫使北美人民争取独立的种种原因；还以美利坚合众国人民的名义庄严地宣告美利坚合众国的成立。
【初中历史】美国独立战争ppt优秀课件34 华东师大版
我们重新选举一位公民来主持美国政府的行政工作已为 期不远了，实际上，现在已经到了必须运用你们的思想来 考虑将此重任付托给谁的时候了。因此，我觉得我应当向 大家表明，尤其是因为这样做可能使得公众意见表达得更 明确，那就是我已下定决心，谢绝把我列为候选人。
——华盛顿《告别辞》
华盛顿告别演说
拉什莫尔山四总统塑像
1773年12月，愤怒的50名波士顿人
1722～1803
分三队潜入堆放茶叶的英国船上，将英 波士顿倾茶事件主要领导人
国廉价倾销的300余箱茶叶倒入海中，之
后别的港口也学习波士顿港，抵制英货。
爆发标志：列克星顿的枪声（1775.4.19清晨）
列 克 星 顿 的 战 斗
波士顿人民在列克星顿镇打响了独 立战争的第一枪。列克星顿的枪声震动 了大西洋沿岸的13个殖民地，美国独立 战争从此开始。为美利坚民族的独立奠 北美“一分钟人”民兵 定了第一块基石。所以，列克星顿成为 （因其前来速度快而此称呼）美国自由独立的象征，被人们赞誉为 “美国自由的摇篮。”
业，经济比较繁荣。英属北美殖民地的资本 茶叶等商品课以重税。
主义经济发展起来。但英国政府对殖民地进 行残酷的压榨、剥削，极力限制其发展。这
英国对北美殖民地的殖民政策
一切激起了殖民地人民的愤怒的反抗。
（1660～1775年）
导火线：波士顿倾茶事件
波士顿倾茶事件
塞缪尔·亚当斯 Samuel Adams
达北美之后，欧洲移民（主要是英国人，其次是德、法、荷兰、
瑞典等）与土著印第安人和贩自非洲的黑人经过100多年共同开
发，北美已经逐步形成统一的市场和统一的语言，并最终融合成
新的民族——美利坚民族。
1.规定糖、烟草、棉花、木材等 货物只能运销英国。
中图版历史九年级上册第14课《美国独立战争》课件(共26张PPT)
英国在北
美殖民开 始于17世 纪初，到 18世纪30 年代共建 立了13个 殖民地。
非洲黑人
英国等欧洲移民 印第安人 非洲黑人
共同的环境、经济联系、形成了共
同的文化，构成美利坚民族
美国独立战争爆发 的根本原因？
英国的殖民统治
严重阻碍了
北美资本主义经济 的发展
费城 威尔明顿
萨凡纳
波士顿
木材、造船、冶铁 纽约 (资本主义工商业)
1732～1799 “大陆军”总司令
三、为自由庄严宣告
想一想
我们以这些殖民地的 善良人民的名义和权力， 谨庄严宣告：这些联合殖 民地从此成为、而且名正 言顺地应当成为自由独立 的合众国，它们解除对英 王的一切隶属关系，而它 们与大不列颠王国之间的 一切政治联系也应从此完 全废止。
——《独立宣言》
2.“平民—将军—总统—平民”这是一个人平凡而 伟大的生涯故事。八年军旅，置生死于度外；八 年总统，值国家最艰难之时。他的名字已作为一 个响亮的精神名词。用他名字为首都命名实在是
太有智慧啦！他就是（ B ）。
A、拿破仑 B、华盛顿
C、克伦威尔 D、林肯
3.美国独立战争之所以被称为一场“资产阶级革命”
制约与平衡
“华盛顿，异人也。起事勇于胜广， 割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开 疆万里，乃不僭位号，不传子孙， 而创为推举之法，几于天下为公， 浸浸乎三代之遗志。”
—— 华盛顿纪念塔的中文
碑文
1.华盛顿在独立战争中的贡献.
2.华盛顿在美国建国初期的贡献.
乔治·华盛顿
3.你怎样评价华盛顿?
George Washington
主要是因为( C )
A.它摧毁了英国的殖民统治
美国的独立
第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张 一、美国的独立战争 1、原因 2、经过
第14课 美国的独立
3、性质
既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动又是一场资产阶级革命 美国独立战争具有双重性的原因： ①从战争爆发的原因来看，北美独立战争是由于英国的殖民统治 严重阻碍了北美资本主义经济的发展引发的 ②从革命的目的看，是为了摆脱英国的殖民统治，发展资本主义 ③从革命的领导阶级来看，领导这次革命的是资产阶级 ④从革命的结果来看，战争的胜利、美国的独立为美国资本主义 的发展扫清了道路
第14课 美国的独立
A、战争的正义性 B、资本主义经济的发展，为战争的胜利奠定了经济基础 C、华盛顿的正确领导和大陆军的英勇作战 D、北美人民的积极支持和配合 E、法国、荷兰等的援助
第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张 一、美国的独立战争 1、原因 2、经过
第14课 美国的独立
3、性质
既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动又是一场资产阶级革命
美洲土著印第安人教定居的 欧洲人种植作物及栽培的方法
第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张 一、美国的独立战争 1、原因
第14课 美国的独立
①英国在北美的13个殖民地经过一个世纪的发展，到18世纪以后，资 本主义经济发展起来。 ②随着经济的发展，北美形成了统一的民族——美利坚民族。 ③英国为了维护在北美的殖民统治采取高压政策，严重阻碍北美资本 主义的发展，激起了北美殖民地人民的反抗。 1.规定糖、烟草、棉花、木材等货物只能运销英国。 2.不得直接进口欧洲其他国家的商品。 3.严格限制产品的品种、规格、行销地区和工人人数。
第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张 一、美国的独立战争 1、原因 2、经过
第14课 美国的独立
九年级历史第14课：美国独立战争
九年级历史上册：第14课：美国独立战争学习目标：1、掌握独立战争的原因、性质和意义，《独立宣言》，1787年宪法，华盛顿的主要贡献。
2、知道华盛顿的主要贡献，评价资产阶级政治家的历史作用。
教学重点：《独立宣言》的内容及作用；独立战争的历史影响教学难点：分析美国独立战争胜利的原因、性质。
学法指导：1、结合学案上的自主学习，快速阅读教材全文，并将答案写在导学案上。
2、在小组长的带领下，合作探究问题。
3、根据课前准备、学习状态、巩固情况进行小组评价。
导学问题（一）自主学习（15分钟，快速阅读教材全文，独立完成下列问题，完不成的作好标志）一、美国独立战争爆发的原因：1、英国想长期对北美进行殖民统治，采取高压政策；2、英国的殖民统治严重阻碍了北美经济发展。
3、随着民族的形成，北美人民与殖民者的矛盾激化。
二、独立战争的经过1、爆发-一来克星顿的枪声1775年4月战役打响了独立战争的第一枪。
2、建军-一大陆军独立战争爆发后，1775年5月在费城召开了第二届大陆会议。
任命为大陆军总司令。
3、建国--《独立宣言》发表大陆会议于日发布了由杰斐逊执笔起草的《独立宣言》。
《独立宣言》的内容：作用：。
4、转折--萨拉托加大捷1777年大捷增强了美国人民争取战争胜利的信心，也为美国抗英战争创造了有利的国际环境。
成为独立战争的转折点。
5、军事胜利--约克镇战役6、战争结束—1783年，美、英签订《》，英国承认美国独立。
三、1787年宪法（1）制定的机构：。
（2）规定：。
（3）价值：。
（4）现在的美国宪法，就是1787年制定的。
根据宪法的规定成立了政府．当选为美国第一任总统。
总统既是国家元首，又是政府首脑。
四、独立战争胜利的意义（提示：从国内意义、国际影响方面进行思考）（二）合作探究（15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题）我的问题：。
我们的问题：。
老师的问题：1、根据所学知识分析美国独立战争的性质。
（要从战争爆发的原因和战争的结果两个方面来分析。
第14课 美国独立战争
《第14课美国独立战争》教学案例十堰市实验中学李周【主题】美国是世界上的重要国家，综合国力强大。
独立战争是美国的起点，它极大地促进了美国资本主义的发展。
从当时大的历史环境看，美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。
【背景】在学校开展的“整体构建自主高效课堂教学”课题研究中，我不仅是一名实践者，同时也是受益者，通过实践证明这种教学模式完全符合新时期教学需要，真正体现了自主高效，能够圆满出色的完成教学任务。
初三年级的学生，其认知能力正处于从感性认识向理性认识的过渡时期，对周围的世界特别的感兴趣，也具备了一定的分析、概括等能力。
针对以上理念和学生的特点，我的设计思路是：课前准备阶段由教师对学生分组、准备一些图片，学生预习课本找问题。
课上由学生主体活动和教师补充、点评相结合的方式完成目标。
为了调动学生的积极性，我借助了图片、视频、幻灯片等教学手段【案例描述】一、点拨释疑（自主领悟）导入新课：师：（多媒体课件：两幅美国国旗）谁来说说这是哪国国旗？生：有一幅是美国国旗，另一幅象美国国旗，说不清楚。
师：很多同学都能说出现在美国的国旗，其实，另一幅也是美国国旗，它左上角的13颗星代表了争取独立时期的十三个殖民地。
美国是怎样独立的？它的独立对我们有什么启示？要想了解这些知识，让我们一起来学习第14课美国独立战争1、列克星敦的枪声（1）用多媒体出示美国地图，用色彩分出13个殖民地的位置。
思考：当哥伦布踏上美洲大地时，发现了“新天地”和“新人种”，他将美洲的主人误称为什么人？提示：印第安人。
引导学生回忆新航路开辟的历史，了解美国在独立战争前是英国殖民地的史实。
（2）展示“列克星敦民兵铜像、纪念石碑”的照片和“列克星敦的枪声”图片。
思考：为什么美国人民要纪念列克星敦的枪声？并引发学生思考美国独立战争发生的原因。
提示：①随着北美英属殖民地经济的发展，北美殖民地各地区之间的经济文化联系日益加强如：通用的美式英语、统一的的市场、共同的文化观念和心理素质的逐步形成。
【中小学资料】九年级历史上册 第14课 美国的独立文本素材 川教版
美国的独立考点名称：来克星顿枪声∙莱克星顿的枪声：18世纪后半期，英国在大西洋沿岸建立了13个殖民地。
每个殖民地都由英国派来的总督统治。
这时的殖民地已经开发了大量的种植园，建立了纺织、炼铁、采矿等多种工业，经济比较繁荣。
英国政府为了增加财政收入，不断增加殖民地的税收，对殖民地进行蛮横的压榨和残酷的剥削。
为反抗英国殖民者，在1775年4月19日，伴随着莱克星顿的枪声，美国独立战争爆发。
莱克星顿的枪声是美国独立战争开始的标志。
∙美国独立战争爆发的背景：1.北美殖民地体系的建立；2.北美殖民地的资本主义经济发展；3.美利坚民族逐步形成；4.北美殖民地地区同英国的矛盾日益尖锐。
美国独立战争爆发的直接原因：英国殖民者对北美殖民的高压政策和经济剥削。
∙莱克星敦的枪声：∙波士顿倾茶事件：1773年发生的北美殖民地波士顿人民反对英国东印度公司垄断茶叶贸易的事件。
1773年，英国政府为倾销东印度公司的积存茶叶，通过《救济东印度公司条例》。
该条例给予东印度公司到北美殖民地销售积压茶叶的专利权，免缴高额的进口关税，只征收轻微的茶税。
条例明令禁止殖民地贩卖"私茶"。
东印度公司因此垄断了北美殖民地的茶叶运销，其输入的茶叶价格较"私茶"便宜百分之五十（人们饮用的走私茶占消费量的十分之九）。
便宜的价格打压了本土的茶叶销售，而导致很多的走私和本地种植的茶叶商人无法生存，美国茶叶价格被操纵，北美生产出来的茶叶销售受影响。
另外北美人民认为东印度公司是英国扶植的，假如他们饮用东印度公司的茶叶，就等于他们还继续受英国殖民者的压迫、剥削，被迫接受英国对殖民地征税和制定法律。
所以该条例引起北美殖民地人民的极大愤怒，纽约、费城、查尔斯顿人民拒绝卸运茶叶。
1773年12月16日，波士顿8000多人集会抗议。
当天晚上，在塞缪尔·亚当斯和约翰·汉考克的领导下，60名“自由之子”化装成印第安人上了茶船，将东印度公司三条船上的342箱茶叶全部倾倒入海。
美国独立战争
美国独立战争背景美国独立战争（The American Revolution,American War of Independence, American Revolutionary War, 1775–1783），也称―北美独立战争‖。
指1775年波士顿人民在美国来克星顿与英军交战拉开独立战序幕到1783年英军在法国签订《巴黎条约》投降的战争。
美国独立战争既是一次民族独立战争，又是一次资产阶级革命。
17世纪初期，英国人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。
一百多年后英国在北美的殖民地已有13个。
这些殖民地的居民除英国移民和土著居民印第安人外，还有来自欧洲其他国家的人以及非洲来的黑人奴隶。
每个殖民地都由英国派来的总督统治。
这时的殖民地已经开发了大量的种植园，建立了纺织、炼铁、采矿等多种工业，经济比较繁荣。
在1756-1763年的“七年战争”（Seven Year's War)中，为争夺对北美殖民地的控制，英国与法国进行了长期的战争。
英国虽然打败了法国，控制了北美大部分地区，但因长期的战争而导致财政困难。
于是，英国政府不断地向北美各殖民增加税收，并实行高压政策，对殖民地进行蛮横的压榨和残酷的剥削。
英国的剥削及殖民地居民的反抗殖民地人民希望减低对英国本土的依赖自英国开发海外殖民地以来，为了维护英国本土的垄断利益，颁布了一些限制殖民地经济发展的法令，例如《航海条例》。
随着北美殖民地自身发展，殖民地人民越来越希望减低对英国本土的依赖，寻求独立发展其自身的经济。
然而，这却引起了英国当局的不满，因为英国当局希望北美殖民地能继续充当其廉价的原材料供应地及商品倾销的市场，因此，英国当局开始采取很多高压政策以阻遏殖民地经挤的自由发展。
英国当局首先颁布法令，不准殖民地居民向西开拓，并禁止其发行自己的纸币，再对其课以重税及解散其议会。
60年代，英国在北美殖民地为增加税收，颁布1765年的《印花税条例》和1767年的《唐森德税法》。
14课美国的独立战争知识点
14课美国的独立战争知识点
一、美国独立战争（1775年——1783年)
1、爆发的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美经济的发展；
2、开始的标志：1775年，列克星敦的枪声；
3、结束的标志：1783年，英美签署《巴黎和约》，英国承认美国独立。
4、领导人：华盛顿；
5、性质：既是一场民族解放运动，又是一场资产阶级革命；
6、美国独立战争最大的革命成果：赢得了国家的独立；
7、影响：教材96页最后一段；
8、重要文献：《独立宣言》、《1787年宪法》。
二、《独立宣言》：
1、时间：1776年，7月4日；
2、机构：第二届大陆会议；
3、内容：教材92页作用（意义）：93页；
4、美国的独立日：7月4日；
5、《独立宣言》的发表标志着美国的诞生；
6、《独立宣言》是人类历史上“第一个人权宣言”，成为1789年法国《人权宣言》的范本。
三、《1787年宪法》——是世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法，它规定“三权分立”；政体——-联邦制；。
美国的独立
英国把北美当作原料产地和商品市场 北美殖民地人民反抗情绪日益高涨
第14课 美国的独立
2、北美殖民地经济的发展 北 中南 部 部部 ： ：： 资 农盛 本 业行 主 规种 义 模植 工 较园 商 大经 业 ，济 比有 较谷 发仓 达之 称
木材、造船、冶铁
波士顿
小麦
纽约 费城 巴尔的摩
第14课 美国的独立
• 美国宪法是什么时候制定的，这部宪法规 定美国是一个怎样的国家？
• 北美独立战争的性质是什么，它的胜利有 怎样的历史意义？
制宪会议通过美国宪法
7.成果：第1147课87美年国宪的独法立的制定
——确定美国为联邦制国家
立 法 权： 国会
首任总统 ——华盛顿
行政权： 总统
司法权： 最高法院
詹姆斯敦
烟草、蓝靛
威尔明顿
查尔斯顿 萨凡纳
第14课 美国的独立
一 独立战争爆发的原因
英国在北美建立13个殖民地 英国强化对北美的殖民统治
矛盾
北美各殖民地社会经济发展 美利坚民族形成
一 独立第战14课争爆美国发的独的立原因
英国的高压政策严重阻碍北美经济的发展（根本原因）
英国在北美建立13个殖民地 英国强化对北美的殖民统治
有强大舰队
不到300万
少
无海军
事 装备
军需品充足
物资奇缺
英美第实14课力美对国的比独立表
国别 经济
英国 老牌殖民国
美国 年轻国家
人口
3000万
不到300万
军事
强大 物资充足 弱小 物资奇缺
弱小的美国为什么能战胜强大英国？
1 . 革命的正义性 2 . 人民的积极参加 3 . 荷、法等国的国际援助 4. 华盛顿正确的领导
中图版初中历史九年级第14课 美国独立战争教案(8)
第14课教学设计1教学目标一、知识与能力1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；了解《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。
2、通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习，培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力；分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；通过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评价历史人物的方法与能力。
二、过程与方法1、运用影视片和图片，充分调动学生的积极性。
2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引导下，主动、平等、积极地学习。
三、情感态度价值观1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；2、感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出贡献的使命感。
2学情分析1、美国独立运动，是以民族解放战争的形式进行的一次资产阶级革命，具有双重性。
从民族解放运动的角度看，美国是美洲第一个进行民族解放运动的国家。
从资产阶级革命的角度看，它与英国资产阶级革命、法国大革命等都属于早期大革命时代，把它放到当时的国际环境的大背景中去考察，可以加深学生理解早期资产阶级革命对世界旧秩序的冲击。
2、世界历史是由国别史构成的，美国史是其重要的组成部分。
所以本课的学习，是学习美国史及学好世界史的基础。
3、美国是当今世界唯一的超级大国，发展中美友好关系对中国至关重要，而中美关系的走向又在很大程度上影响着国际局势。
熟悉美国的历史，读懂美国人的内心，可以指导学生更好地了解目前我国对美国的外交政策，把握中美关系的未来走向，达到古为今用的目的；美国自建国到现在不过200多年的历史，但却是当今世界唯一的超级大国，而有着上下5000年文明的中国，却只是一个发展中国家，差距甚大。
九上历史第14课笔记
九上历史第14课笔记
1. 法国大革命爆发原因：
查理一世被处死：导火线
根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展
2. 英国资产阶级革命：
时间：1640-1689年
背景：斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展
3. 启蒙运动：
时间：18世纪
代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等
思想主张：自由、平等、天赋人权、人民主权和社会契约论等
影响：为资产阶级革命做了舆论准备和思想动员
4. 美国独立战争：
时间：1775-1783年
背景：英国的殖民统治严重阻碍了资本主义的发展
过程：来克星顿枪声、美国独立宣言（华盛顿为主席）、萨拉托加战役（转折点）、约克镇战役（失败）等
结果：英国承认美国独立，美国独立战争结束
5. 法国大革命：
时间：1789-1794年
过程：攻占巴士底狱（开始）、法国第一部民法典（以法律形式肯定资产阶级革命成果）、成立法兰西第一共和国等
结果：处死路易十六、罗伯斯庇尔专政、拿破仑的崛起等
6. 拿破仑对外战争的影响：
对被侵略国家和人民来说是一场灾难，但是也传播了资产阶级革命的思想，冲击了欧洲的封建秩序。
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三
1787年宪法
——世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法（性质）
保证国家的长治久安，巩固美国的资产阶级政体（影响）
立 法 权：
国 会
首任总统 ——华盛顿
行政权： 总 统
司法权： 最高法院
三权分立，相互制衡 （特点）
美国宪法通过时的场景
四、美国独立战争的影响
1、（国内）美国独立战争的胜利，使美国
摆脱了英国的殖民统治，实现了国家的独立， 为美国资本主义的发展扫清了障碍。
关于美国的历史，有这样两句不成文的说法：
1、美国一出生便是个资本主义国家。（无封建） 2、美国人是英国人的儿子。
美国国旗中50颗小星代表了美国的50个州，而 13条间纹则象征着美国最早建国时的13块殖民 地。这面红色象征勇气，白色象征真理，蓝色 则象征正义。旗帜俗称“星条旗”，正式名称“合 众国旗” 。星条旗记载着美国发展扩张的历史， 也纪念着13块殖民地人民赢得国家独立的贡献。
教材P91—P92，回答：
签署时间： 1776年7月4日
。
美 国 《 独 立 宣 言 》
起草人： 杰斐逊
。通过机构 大陆会议 。
1 、宣布独立；
主要内容：
2 、宣布自由、民主原则， 保护人民的各种权利。
人权宣言 。
意义：
1、是人类历史上第一个
2、鼓舞北美人民革命斗志。
三、1787年美国宪法
通过《1787年宪法》
打响美国独立战争第一枪的列克星敦
北 美 独 立 战 争 图 华盛顿
1775 列克星敦枪声 费城 1775. 5 大陆军 华盛顿
2 、建军 ：（1775、5） ——组建大陆军（第二届大陆会议）
3.建国——1776年7月4日发表《独立宣言》 （国庆节）
签署《独立宣言》
4、胜利：1783年英、美签订《巴黎和约》 ——英国承认美国独立
现代文明的美国历史，是由一次伟大的，真正 解放的、真正革命的战争开始的。_______列宁
第14课
美国独立战争
(1775-----1783)
一、美独立战争爆发的原因
② ④ ③ ⑤ ⑦ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀ ⑧
①① ① 17世纪初到18
世纪初，英国在 北美大陆东部 大西洋沿岸 先后建立了 13个殖民地
一、美独立战争爆发的根本原因职务 Nhomakorabea主要活动
作用
取得了北美独立 战争的胜利。 为美国确立了比较 民主的政治制度。 开创了美国总统任期 不得超过两届的先例
大陆军总司令 领导北美殖民地人民 主持修订了1787年宪法
1787年制宪会议
会议主席
第二届总统 任期届满后
总统
拒绝担任第三届总统
历史功绩：（1）华盛顿领导美国独立战争取得胜利，实现
2、（国际）为拉丁美洲各国人民的民族独立
运动树立了榜样，推动了18世纪的欧洲革命。
有这样评价华盛顿： “在战争中居首位，在 和平中居首位，在同胞 心目中居于首位的” 。 请问怎么解释？
局限性：未给黑人和印第安人以平等的 权利，为以后美国南北战争埋下伏笔。
华盛顿的主要活动及其评价
历史事件
美国独立战争
形成美利坚民族
1. 北美资本主义经济的发展
严重阻碍
2. 英国的殖民统治
北美人民的反抗
根本原因：英国殖民统治重阻碍了北美资本主义 的发展
美 国 独 立 战 争
领导机构：大陆会议 领导阶层：资产阶级和种植园主
性质：既是一场资产阶级革命，又是一场民族解 放运动（双重）
二、美国独立战争的过程
1、开始的标志—（1775）列克星敦的枪声
A．英国资产阶级革命 B．英国工业革命 C．美国南北战争 D．美国独立战争 （2013年· 四川省内江市）5.“战争中的第一人，和平中的第一人，他的 同胞心中的第一人”。这“第一人”（ ） A．领导议会武装打败国王的军队 B．领导军队多次打败反法同盟 C．领导大陆军打败英军 D．领导北方军队打败南方叛军
美国独立； （2）领导制定1787宪法，确立了三权分立的资 产阶级民主共和体制； （3）开创了美国总统任期不得超过两届的先例， 被尊为“美国国父”。
合作探究
1、美国为什么能够取得独立战争 的胜利？ ①、战争的正义性。 ②、人民群众的积极支持。 ③、国际援助。
（2013年·浙江省舟山市、嘉兴市）4．某中学拟进行一次世界历史图 片展，请你为以下这组图片取一个合适的主题（ ）