第14课殖民地人民的抗争导学案(含答案)
九年级历史上册5.16殖民地人民的抗争导学案新人教版
殖民地人民的抗争学习目标1、了解印度民族大起义和拉丁美洲独立战争爆发的原因。
2、学习章西女王、玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。
一创设情景激情导入不知你是否看过印度电影《章西女王》？影片主角章西女王驰骋疆场、奋勇杀敌的飒爽英姿给人留下深刻印象。
虽然后来她牺牲在敌人的枪弹之下，但她的英名至今在印度人民中间流传。
二学案引导自主学习1、19世纪中期，印度民族大起义原因：英国队印度的残酷政治统治和经济剥削。
领导人：章西女王，杰出女英雄。
结果：失败。
意义：章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国侵略者。
2．拉丁美洲独立运动原因：1、殖民者的残酷统治和经济剥削；2、受美国独立和法国大革命的影响。
领导人：玻利瓦尔----------被誉为“南美洲解放者”结果：解放了西班牙在南美洲的殖民地，葡萄牙殖民地巴西宣布独立。
三、聚焦主题合作探究探究一：你能想起和章西女王同时期中国发生了什么类似的大事吗？结果怎么样？【归纳】太平天国运动，失败了。
【小组活动】探究二：拉美独立运动的影响？【归纳】 1、赶走西班牙、葡萄牙殖民主义者，赢得独立战争的胜利。
2、出现了一系列新兴独立国家，基本形成了今天拉丁美洲国家的格局。
3、鼓舞了殖民地人民。
四、达标检测反馈矫正一单项选择题：1、19世纪以前，在拉丁美洲建立最广阔的殖民地的国家是（C ）A英国 B法国 C西班牙 D葡萄牙2、19世纪以前，在拉丁美洲建立最广阔的殖民地的国家是（C ）A英国 B法国 C西班牙 D葡萄牙由南美洲各国足球对俱乐部冠、亚军参加的足联赛冠名为“解放者杯”，这是为了纪念（B ）A伊达尔哥 B玻利瓦尔 C圣马丁 D章西女王4、率领军队从北向南打击西班牙军队的是（C ）A伊达尔哥 B玻利瓦尔 C圣马丁 D苏克雷5、19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的解放运动的高潮，印度是期中的一个典型。
人教部编版九年级历史下册第1课《殖民地人民的反抗斗争》导学案(带答案)
《殖民地人民的反抗斗争》导学案班级：姓名：组名：一、【学习目标】1、了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲、英国在印度的殖民统治2、知道拉丁美洲和印度的民族大起义的相关史实3、分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因二、【重难点】重点：殖民地人民反抗的原因，拉丁美洲和印度的民族起义难点：分析殖民地人民反抗的作用三、【自学指导】（带着问题认真阅读P2-5，用笔划出关键词）1、找找殖民地人民反抗殖民统治的原因？2、概括拉丁美洲民族独立运动的史实（时间、背景、人物、过程等）3、找出印度民族大起义的史实（背景、时间、代表、积极意义等）？四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）结合所学知识，说说印度民族大起义在历史上起到了哪些积极作用？五、【当堂训练】1.“不打碎西班牙殖民者束缚我的祖国的枷锁,我的心将不安宁。
”这有可能是哪位独立运动的领导者的出征誓言( )A.章西女王B.玻利瓦尔C.哥伦布D.华盛顿2.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习,你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点,其特点之一表现为( )A.南北联合,协同作战B.由封建王公领导C.推翻英国的殖民统治D.建立了统一的国家3.喜欢足球的同学一定听说过南美的“解放者杯”足球赛,这一杯赛的冠名与下列哪位历史人物有关( )A.华盛顿B.克莱武C.圣马丁D.玻利瓦尔4.古印度是人类历史上古文明的发祥地,四大文明古国之一,印度人民创造了灿烂辉煌的成就。
新航路开辟以后,西方殖民者纷至沓来,把它作为征服对象。
到19世纪中期控制了印度的西方殖民国家是( )A.西班牙B.葡萄牙C.法国D.英国5.1840年,一位英国人说:“关于我们对印度贸易的整个问题是他们是否能用他们的土地产物来偿付我们准备输出的工业品。
”由此可以看出英国( )A.要把印度变成它的商品市场和原料产地B.要向印度输入鸦片C.认为印度经济水平低,商品输出受影响D.对印度的贸易出现入超6.在1857—1859年的印度民族大起义中,掌握了革命领导权的是( )A.土兵B.农民C.封建王公贵族D.印度皇帝7.当代印度史学家说:“即使在100年后的今天,印度人民仍在赞颂她。
九年级历史《殖民地人民的抗争》学案
九年级历史《殖民地人民的抗争》学案九年级历史《殖民地人民的抗争》学案教学内容16、殖民地人民的抗争课时1总第课时16教学目标知识与能力了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起了殖民地人民的反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。
过程和方法引导学生分析和思考拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因，使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确运用历史现象的因果关系的基本方法和能力，通过引导学生学习和概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用，其爱国主义优秀品质、值得学习和推崇。
情感态度价值观通过本课的学习和探究，引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生奋发图强的民族责任感。
教学重点殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王。
教学难点殖民地人民反抗殖民统治的原因。
教学方法先学后教，当堂训练教学用具投影教学过程前置性学习1、知道印度民族大起义的时间、参加阶层、领导阶层、女英雄章西女王、结果及历史影响。
2、了解玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹自学指导出示课题，揭示目标。
（投影展示）1、记住印度民族大起义的时间、参加阶层、领导阶层、女英雄章西女王、结果及历史影响。
2、概述玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，学习玻利瓦尔等人为国家独立而奋力抗争的精神。
自主学习15分钟（一）印度民族大起义请阅读课本，完成下面问题：（3分钟“攻”下它们！）1、起义爆发的原因是。
2、年，印度爆发了历史上第一次民族大起义。
3、参加的阶层：领导阶层：。
4、印度民族女英雄是。
起义失败的时间是。
5、起义失败的原因：（1）（2）。
6、意义：（二）拉丁美洲独立运动1、西班牙、葡萄牙各把拉美的哪些地区占据为殖民地？2、拉美地区民族独立运动兴起的原因。
九年级历史上册第14课殖民地人民的抗争教案岳麓版
殖民地人民的抗争【教学重点】掌握玻利瓦尔和章西女王抗击殖民侵略的主要事迹。
【教学难点】理解拉美独立运动的历史意义以及印度民族大起义的原因和意义。
【教学方法】问题探究法、合作探究法、材料分析法【学法指导】1、认真研读考标，理解考标的层次要求。
2、根据考标要求认真阅读教材，了解和熟悉学习内容。
3、预习任务完成《学法大视野》中的课前预习部分。
【教学过程】一、导入新课英军统帅罗斯将军在回议录中说：“章西女王出众的美貌、智慧和顽强精神，使她成为所有叛军领袖中对我们最危险的人物（ "remarkable for her beauty, cleverness and perseverance" had been "the most dangerous of all the rebel leaders"）”。
回顾殖民扩张与侵略，使学生明白哪里有压迫，哪里就有反抗。
以此引入新授。
二、感知历史根据教材介绍和下列图片，由小组展示互助学习的成果（学生建构知识体系）玻利瓦尔圣马丁章西女王拉丁美洲独立运动路线图三、感悟历史1、拉丁美洲独立战争取得胜利的原因有哪些？有何历史意义？现在，在瓜廖尔有拉克希米芭伊墓，在章西和瓜廖尔都有女王策马挥刀英姿的铜像。
在印度军队中有拉克希米芭伊女兵兵团，印度各处还有很多以她的名字命名的街道、女子学校、社团组织等。
为什么章西女王在印度会受到这么多人的爱戴？四、课堂小结师生共同构建本课知识结构体系，回顾本课重点。
五、课堂评研及课后练习1、完成《学法大视野》P46课后训练。
2、预习任务完成《学法大视野》P56课前预习部分。
中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
2017岳麓版九年级历史上册第14课殖民地人民的抗争习题含答案
《殖民地人民的抗争》练习一、选择题1．以下关于拉美独立运动的说法正确的选项是（）A.拉美人民不满英国殖民者的殖民统治，掀起独立浪潮世纪中期，拉美独立运动暴发C.拉美独立运动完全摧毁了西班牙在包括巴西在内的南美洲的殖民统治D.整个拉丁美洲独立运动中领导人有玻利瓦尔、圣马丁等2．被誉为“南美的解放者”、委内瑞拉的“祖国之，父”的是( )A．伊达尔哥B．圣马丁 C．华盛顿 D．玻利瓦尔3．2020年上海世博会委内瑞拉展馆内部包括一个广场，广场中心放置了一座南美解放者的骑马塑像。
此塑像的设立是为了纪念（）A．圣马丁 B．玻利瓦尔 C．伊达尔哥 D．哥伦布4．以下关于19世纪中期的印度，表达不正确的选项是( )A．印度三分之二的土地已被英国侵占B．美国加紧对印度的经济剥削和政治统治C．一些地址在封建王公统治之下D．印度人民反英情绪高涨5．从“克莱武对印度的疯狂掠夺、玻利瓦尔和章西女王的招架活动、太平军抗击洋枪队”等内容中，归纳出一个学习主题，其名称应该是（）A.欧美要紧国家的社会剧变B.殖民扩张与反殖民的斗争C.亚非拉国家的独立和振兴D.资本主义国家的改革与演变6．拉丁美洲独立战争暴发的全然缘故是( )A．印第安人在拉丁美洲制造了灿烂的文化B．拉丁美洲盛产黄金、白银C．欧洲殖民者在拉丁美洲的疯狂掠夺和残酷剥削D．英国殖民者在拉丁美洲实行土地占有制7．玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”是因为（）A.他在拉美成立了资本主义制度B.他是拉美独立运动的唯一领导人C.许多国家以他的名字来命名国名D.他解放了西属拉美殖民地的大部份地域8．英国殖民者的扩张激起了殖民地人民的抗争，印度民族大起义中涌现出的女英雄是（）A、章西女王B、伊丽莎白女王C、德西女王D、维多利亚女王9．下面哪些国家是摆脱西班牙殖民统治后独立的( )①海地②委内瑞拉③阿根廷④巴西⑤秘鲁A．①②⑤ B．②③⑤ C. ②③④D．③④⑤10．1857～1859年印度民族起义的全然缘故是（）A.英国对印度的殖民统治B.英国殖民者克扣土兵的薪铜C.两国宗教信仰不同D.土兵生活待遇十分恶劣二、阅读题11.读以下材料材料一“你们情愿自由吗？三百年前可恶的西班牙人夺去咱们先人的土地，你们情愿全力以赴去收回吗？”——1810年闻名的“多洛雷斯呼声”材料二“只有团结，才能驱逐西班牙人，成立一个自由的政府”。
通史版高考历史一轮复习第6单元第14讲1840-1894年间列强侵华与中国人民的抗争课时作业含解析
通史版高考历史选择性考试一轮复习：第6单元第14讲 1840－1894年间列强侵华与中国人民的抗争课时作业一、选择题1．(2019·黑龙江黑河月考)1851年英国维多利亚女王在伦敦的海德公园为万国工业博览会剪彩，充分展示了英国强大的工业实力，同时也昭示了英国对市场的需求，基于这种需求，英国发动了侵略中国的鸦片战争。
在签订的条约中最能体现这一需求的是( ) A．协定关税B．勒索大量赔款C．开放通商口岸D．割占香港岛答案 A解析随着工业革命的完成，基于发展资本主义的需要，英国迫切需要广阔的商品倾销地和原料产地。
协定关税指英商进出口货物缴纳的税款，中国需与英国商定，它有利于英国压迫中国降低税率倾销商品和掠夺原料，故选A项。
勒索大量赔款加重了清政府的财政负担，同时转嫁到劳动人民的身上，使他们的生活更加艰苦，反而因导致国内市场相对狭小而不利于扩大对华商品输出，排除B项；通商口岸成为西方资本主义对中国进行殖民掠夺和不等价交换的中心，若关税不降低，列强依然难以扩大商品输出，排除C项；割占香港岛强占香港，与列强扩大对华商品输出没有直接关系，排除D项。
2．(2020·河南南阳一中开学考)1840年6月，鸦片战争爆发，清政府预备从各省调兵共二十五万增援东南沿海，其执行情况举例如下表。
下列选项中说法正确的是( )AC．清朝政治腐朽军备废驰D．清军装备落后训练不足答案 A解析根据表格清政府从各省调兵增援东南沿海军队执行情况来看，时间间隔大，调出、调往省份路途遥远，可知清朝军事动员体制落后，缺乏统畴，A项正确。
B项“全民”表述过于绝对，故排除；C、D两项材料没有体现，故排除。
3．(2019·云南铜仁一中月考)1869年4月正式公布生效的《洋泾浜设官会审章程》规定，涉及洋人的案件由领事或领事派陪审官会审；凡为外国服役及洋人延请之华民涉讼，亦得由陪审官会审，如案件中并不涉及洋人，陪审官不得干预；纯粹华人之间的案件，领事不得干涉。
岳麓版九年级上获奖教案第十四课 殖民地人民的抗争
第十四课殖民地人民的抗争教学目标：1、知识与能力拉美民族独立战争的原因，玻利瓦尔领导的南美独立战争，圣马丁在南美独立战争中的贡献，拉美独立运动的意义，印度民族大起义的原因，章西女王英勇抗击英国殖民军的主要事迹，印度民族大起义的意义①引导学生识读《拉丁美洲独立战争形势》图，将玻利瓦尔和圣马丁等领导南美独立战争的史实“落实”到图上。
提高学生寓史于图的能力。
②组织学生讲述玻利瓦尔、圣马丁和印度民族大起义中章西女王英勇反抗殖民统治斗争的主要事迹，培养口头表达能力。
2、过程与方法①了解拉美民族独立战争和印度民族大起义的历史背景，认识玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的正义性，学会透过历史现象认识历史事物本质的思维方法。
②采用问题导学和由学生讲述历史人物故事的方法，培养探究学习的能力和口头表达能力。
3、情感态度与价值观①西班牙、葡萄牙对拉丁美洲、英国对印度野蛮的殖民压迫和掠夺，是拉美独立战争和印度民族大起义的根本原因。
拉美和印度人民争取民族独立的斗争是正义的。
②玻利瓦尔、圣马丁和章西女王在领导反抗殖民统治争取民族独立斗争中表现出的顽强意志和崇高品质，是世界人民共同的精神财富．值得珍视、继承和发扬。
教学重点：玻利瓦尔领导的南美独立战争，圣马丁在南美独立战争中的贡献，教学难点：本课头绪多、内容杂教学时间：一课时教学过程：课前引导：上节课我们学习了《西方国家的殖民扩张和掠夺》，了解了西方殖民国家对亚洲、非洲、拉丁美洲的殖民压迫。
哪里有压迫，哪里就有反抗，19世纪开始殖民地人民开始了英勇的抗争。
一．“南美的解放者玻利瓦尔①教师介绍西班牙、葡萄牙殖民者残暴奴役和掠夺拉丁美洲人民的情况②教师引导学生回顾美国独立战争和法国大革命的情况并突出美国独立战争和法国大革命对拉丁美洲独立运动影响。
③教师介绍玻利瓦尔、圣马丁等受欧洲启蒙思想影响④学生看书了解玻利瓦尔领导人民抗战的情况⑤教师介绍玻利瓦尔祚委内瑞拉建立根据地，解放奴隶，许诺战后将土地分给起义士兵以发展革命力量的故事、玻利瓦尔率军在严冬季节翻越安第斯山脉的故事、玻利瓦尔和他的战友苏克雷在阿亚库巧决战中大败西班牙军队的故事。
第14课殖民地人民的抗争教学导学案
第14课殖民地人民的抗争教学导学案
二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）
1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：
3、讨论：
你能想起和章西女王同时期中国发生了什么类似的大事吗？
结果怎么样？
提示：太平天国运动，失败了。
三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史）
1．在拿破仑称帝的那年，一块法属殖民地宣告独立，它是( B)
A．墨西哥 B. 海地 C．古巴 D．秘鲁
2．被誉为“南美的解放者”、委内瑞拉的“祖国之，父”的是( D )。
第十四课《殖民地人民的抗争》教案
第十四课殖民地人民的抗争教学目的基础知识：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。
能力培养：引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法情感、价值观：分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生发奋图强的民族责任感。
重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王。
难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。
教学方法讲授法、讨论法教学用时：一课时教具：图片、影片讲授过程导入新课“殖民地人民为什么抗争，抗争什么？”讲授新课一、“南美的解放者”玻利瓦尔讲清“美洲”和“拉丁美洲”两个不同的地理概念，了解拉丁美洲的地理位置：包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲；而美洲包括南北美洲大陆及其邻近岛屿。
帮助学生树立空间概念。
“殖民者到拉丁美洲后给拉丁美洲人民带来了什么？”介绍玻利瓦尔这位重要的历史人物，然后利用教材《南美独立战争形势》图讲授南美独立战争的概况，引导学生分析南美独立运动的突出特点：时间长、范围广、南北国家联合作战等。
并注意突出玻利瓦尔的军事才干和在南美独立战争中的重要贡献，以此引导学生认识到杰出历史人物在历史发展过程中的重要作用。
拉美独立运动的影响。
①赶走西班牙、葡萄牙殖民主义者，赢得独立战争的胜利；②出现了一系列新兴独立国家，基本形成了今天拉丁美洲国家的格局；③鼓舞了殖民地人民。
二、印度民族大起义1、印度密拉特事件2、印度民族大起义3、印度民族英雄——章西女王小结哪里有压迫，哪里就有反抗。
殖民者的残暴统治，激起了殖民地人民的抗争，世界反殖民的民族解放运动蓬勃开展起来。
板书设计：第十四课殖民地人民的抗争一、“南美的解放者”玻利瓦尔二、印度民族大起义。
第14课资本主义的殖民掠夺与扩张
第14课资本主义的殖民掠夺与扩张（学案）【学习目标】简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性；讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一；概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
【学习重点】“三角贸易”的基本内容和英国殖民者对印度的疯狂掠夺。
【学习难点】“三角贸易”的影响【学习过程】一、自主学习（用10分钟时间完成下列内容并记忆。
）（一）殖民扩张1、“三角贸易”：（1）时间、原因：从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的，开始从非洲向美洲贩运黑人。
一直持续了三百多年。
（2）国家：最先是国；国后来居上，成为主要经营者。
（3）路线：从出发，乘船到非洲（出程）；在非洲掳获后运往美洲（中程）；然后再把美洲的金银和运回欧洲（归程）。
贸易路线呈三角形，故称“三角贸易”，又叫“黑奴贸易”。
（4）影响：使非洲丧失了近亿的精壮劳力；奴隶贩子却大发横财，回到欧洲后，把从黑奴身上赚取的血腥钱投资于工商业，促进了当地资本主义的发展。
2、“日不落帝国”的形成：17世纪以后，英国走上了殖民争夺的道路，相继打败西班牙、荷兰和法国。
到18世纪后半期，成了世界上最大的殖民国家。
在世界各大洲都建有殖民地，号称“日不落帝国”。
3、英国对印度的殖民掠夺：（1）：负责英国对印度等亚洲国家进行殖民侵略的机构。
（2）：英国在印度进行野蛮扩张与掠夺的代表。
曾率军队侵占孟加拉，把当地洗劫一空。
（3）影响：英国利用掠夺的这些财富发展国内工业生产；同时，这些殖民地也为英国工业生产提供了巨大的，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成长为资本主义工业强国。
（二）殖民地人民的抗争1.印度民族大起义：（1）根本原因：英国对印度残酷的殖民统治激起了印度人民的反抗。
（2）时间、领导者：1857—1859年；和一些封建王公。
人教版九年级上册殖民地人民的抗争教案
人教版九年级上册殖民地人民的抗争教案下面是小编为大家准备了提供与殖民地人民的抗争教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!人教版九年级上册殖民地人民的抗争教案优秀范文一教学目标知识与能力:通过阅读资料.自学课文.观看历史地图等,使学生了解西班牙.葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治,英国在印度的殖民统治,激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争,_世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义.情感态度与价值观:通过引导学生学习和概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹,使学生初步学会运用辩证的观点,分析和评价历史人物的能力,认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用,其爱国主义优秀品质,值得学习和推崇.教学重难点教学重点:殖民地人民反抗殖民统治的原因,玻利瓦尔.章西女王教学难点:殖民地人民反抗殖民统治的原因.教学工具多媒体设备教学过程教师出示资料:曾任英国驻印度总督的寇松说:〝印度是我们帝国的枢纽……如果帝国丧失了任何别的领地,我们还能生存,可是我们若是失掉了印度,我们的帝国便将日暮途穷了.〞学生阅读资料,并结合资料内容和上一节学习内容,探究如下问题:从中你可以得出什么结论?想一想印度爆发民族大起义的原因是什么?教师指导学生阅读课文,并向学生提供一系列资料,学生阅读资料,据此回答问题.通过阅读资料.观看起义形式示意图.找出知识重点.讲故事等方式,引导学生了解印度民族大起义的相关问题.学习探究:材料一:_57年,克莱武指挥军队侵占了孟加拉.他放手让部下抢劫,自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝._57-__年间,英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑.材料二:为了满足英国国内工业的需要,英国殖民当局要求印度农民多种棉花,少种粮食.英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度.__—_36年英国输入印度的棉纱增长5200倍,印度的纺织业被挤垮了.liu_1.从材料一到材料二,英国对印度的剥削方式发生了什么变化?2.为什么会发生这种变化?3.对印度社会有什么样的影响?教师展示独立前的拉丁美洲图,学生看图.新航路开辟以后,拉丁美洲逐渐沦为了欧洲列强特别是西班牙.葡萄牙的殖民地.教师展示一系列资料,让学生结合资料和课文了解拉美独立运动爆发的历史背景.探究问题:拉丁美洲人民为什么要争取独立?教师展示独立前的拉丁美洲图,学生看图.新航路开辟以后,拉丁美洲逐渐沦为了欧洲列强特别是西班牙.葡萄牙的殖民地.教师展示一系列资料,让学生结合资料和课文了解拉美独立运动爆发的历史背景.探究问题:在世界近代史上,玻利瓦尔和章西女王领导的反殖民斗争是殖民地人民反抗的典范.他们的哪些优秀品质.精神值得学习?人教版九年级上册殖民地人民的抗争教案优秀范文二乌伊岭区中学导学案年级九年上编制时间 _.7课题第_课殖民地人民的抗争主备教师:王凤利审查人吴永杰授课时间:_.9 班级: 姓名:【教学目标】知识目标:掌握殖民地人民反抗殖民统治的原因.章西女王和玻利瓦尔的事迹能力目标:概述章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹,体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性.情感目标:通过学习他们的爱国精神,树立起热爱祖国.保卫祖国的思想和信念.【学习重点】章西女王.玻利瓦尔【学习难点】殖民地人民反抗殖民统治的原因【学法指导】请同学们认真阅读课文,对于重要年代.事件.概念等做读书标记,思考完成下列问题.自己解决不了的问题,以小组为单位对以上问题进行研究探讨,达成共识.【知识链接】拉丁美洲包括墨西哥.中美洲.西印度群岛和南美洲,美洲包括南北美洲及邻近岛屿.【新课导入】新航路开辟以后,首先进行殖民扩张和殖民掠夺的国家是?随后又有哪些国家踏上了这罪恶的道路?这些殖民者占领殖民地后犯下了哪些滔天罪行?哪里有压迫哪里就有反抗,这节课我们来学习殖民地人民的抗争.【自主学习】20分钟▲ 基础知识梳理 A级10′模块一.印度民族英雄——章西女王(学习导引:阅读课本99 -100页填写)1.原因:印度民族大起义爆发的根本原因是对印度的殖民统治.2.时间: 年,印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义.3.领导者:4.杰出的女英雄5.起义结果: 年,领导军队英勇抗击侵略,最后壮烈牺牲.4.影响:表现了殖民地人民 ,反抗侵略的沉重地打击了模块二.〝南美的解放者〞——玻利瓦尔(学习导引:阅读课本1_-1_页填写) 1.拉美独立战争爆发的背景(1)新航路开辟后, 和侵入了拉丁美洲,进行残酷胡殖民掠夺,役使和劳动.(2)当地也对殖民统治下的掠夺深为不满.(3)受和的影响.2.经过:(1)时间:(2)主力构成:(3)领导人: (南美的解放者).圣马丁(4)结果:他率领起义军队解放了在南美洲的殖民地.后来被誉为〝〞.▲ 问题探究 B级5′1.拉美独立运动的影响?(1)赶走了西班牙.葡萄牙殖民主义者,赢得了独立战争的胜利.(2)出现了一些列新兴的独立国家,基本形成了今天拉丁美洲国家的格局.(3)鼓舞了殖民地人民反抗殖民统治的斗争.【合作探究】5′(完成自主学习未完成的内容)人教版九年级上册殖民地人民的抗争教案优秀范文三教学目标:1.知识目标:西班牙.葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治,英国在印度的殖民统治,激起了殖民地人民的反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争,_世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义.2.能力目标:引通过引导学生学习和概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹,使学生初步学会运用辩证的观点,分析和评价历史人物的能力.3.情感目标:通过本课的学习和探究,引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法,来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因,激发学生奋发图强的民族责任感.教学重点:殖民地人民反抗殖民统治的原因,玻利瓦尔.章西女王.教学难点:殖民地人民反抗殖民统治的原因.教学时间:一课时教学过程:一.温故互查1.〝三角贸易〞的路线以及影响.2.简述英国对印度的殖民掠夺所带来的后果和影响.二.设问导读:(一)印度民族英雄——章西女王1.印度民族大起义爆发的根本原因是英国对印度的殖民统治.2. _57年——_59年,印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义.参加起义的封建王公成为起义的领导者.3.章西女王是印度民族大起义中杰出的女英雄._58年,她领导起义军队,打击英军.(二)〝南美的解放者〞——玻利瓦尔1.新航路开辟后,西班牙和葡萄牙侵入了拉丁美洲.除巴西是葡萄牙的殖民地外,其余地区基本上都在西班牙的殖民统治下.2._世纪末_世纪初,受美国独立和法国大革命的影响,争取独立的运动在拉丁美洲兴起.3.在拉丁美洲争取民族独立运动中,玻利瓦尔就是其中的杰出代表.他率领起义军队解放了西班牙在南美洲的殖民地.被誉为〝南美的解放者〞.三.合作探究:1.你能想起和章西女王同时期中国发生了什么类似的大事吗?结果怎样?(太平天国运动;在清王朝和帝国主义的联合镇压下失败)2.拉美独立运动掀起的原因有哪些?从拉美独立运动中,拉美人民有哪些值得我们教学的优秀品质?(①西.葡的殖民统治;②_世纪末_世纪初,拉美经济有了一定的发展;③法国大革命爆发,西班牙.葡萄牙不断衰落;④美国独立,大大鼓舞了拉丁美洲人民的民族民主意识.热爱祖国,为正义事业献身,不图私利.努力探索.坚强的意志.团结联合的思想等等)四.自我检测:1._57年印度民族大起义反抗的殖民统治者是( A )A.英国 B 葡萄牙 C 法国 D西班牙2.〝巾帼不让须眉.〞印度史上第一次民族大起义中,向世人展示了女子风采的民族英雄是( B )人教版九年级上册殖民地人民的抗争教案优秀范文。
第14课 殖民废墟上的重建导学案
第14课殖民废墟上的重建导学案答案一、自学与交流（一）翱翔的蓝孔雀1、印度独立： 1947 年。
2、印巴分治：英国决定把印度分为印度与巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。
尼赫鲁出任印度共和国第一任总理。
（二）“黑暗大陆”现曙光1、“非洲独立年”：仅在 1960 年，就有 17 个国家独立，因此被称为“非洲独立年”。
2、 1990 年，纳米比亚获得独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃，世界殖民体系也最终瓦解。
（三）艰难发展中的拉丁美洲：1、 1959 年，古巴走上了社会主义道路，2、为从美国手中收回巴拿马运河的主权，巴拿马展开了不屈不挠的斗争。
四、巩固与检测：1.曾经是英国的殖民地，1947年英国被迫同意其独立，后来建立共和国的国家是（ A ）A 印度Ｂ古巴Ｃ埃及Ｄ纳米比亚2.1947年8月，印度领导人尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。
”这里“厄运的时代”指的是（ A ）A英国的殖民统治 B法国的殖民统治C德国的法西斯侵略 D苏联的控制3．二战后，民族解放运动席卷非洲，其中有一年就出现了17个独立国家，被称为“非洲独立年”，这一年是（ C ）A 1952年B 1956年C 1960年D 1990年4．标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪的历史结束的事件是（ C ）A埃及爆发反帝反封建的革命B埃及宣布将苏伊士运河收归国有C纳米比亚的独立D南非废除种族隔离制度5．在拉丁美洲唯一走上社会主义道路的国家是（ A ）A 古巴B 巴拿马C 巴西D 海地6．2006年中非合作论坛在北京召开，2007年年初胡锦涛总书记成功访非揭开中非关系新的一页。
下列关于非洲历史的叙述有误的一项是（ B ）A 古埃及文明是非洲最古老的文明B 印度摆脱法国殖民统治，实现了国家真正独立C 1960年被称为“非洲独立年”D 1990年帝国主义在非洲的殖民体系最终崩7.二战后初期，非洲民族解放运动也蓬勃发展起来，开展最早的地区是（ A ）A.北非B.缅甸C.斯里兰卡D.巴基斯坦。
部编版九年级下册历史殖民地人民的反抗斗争 导学案
《殖民地人民的反抗斗争》导学案班级：姓名：组名：一、【学习目标】1、了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲、英国在印度的殖民统治2、知道拉丁美洲和印度的民族大起义的相关史实3、分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因二、【重难点】重点：殖民地人民反抗的原因，拉丁美洲和印度的民族起义难点：分析殖民地人民反抗的作用三、【自学指导】（带着问题认真阅读P2-5，用笔划出关键词）1、找找殖民地人民反抗殖民统治的原因？2、概括拉丁美洲民族独立运动的史实（时间、背景、人物、过程等）3、找出印度民族大起义的史实（背景、时间、代表、积极意义等）？四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）结合所学知识，说说印度民族大起义在历史上起到了哪些积极作用？五、【当堂训练】1.“不打碎西班牙殖民者束缚我的祖国的枷锁,我的心将不安宁。
”这有可能是哪位独立运动的领导者的出征誓言( )A.章西女王B.玻利瓦尔C.哥伦布D.华盛顿2.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习,你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点,其特点之一表现为( )A.南北联合,协同作战B.由封建王公领导C.推翻英国的殖民统治D.建立了统一的国家3.喜欢足球的同学一定听说过南美的“解放者杯”足球赛,这一杯赛的冠名与下列哪位历史人物有关( )A.华盛顿B.克莱武C.圣马丁D.玻利瓦尔4.古印度是人类历史上古文明的发祥地,四大文明古国之一,印度人民创造了灿烂辉煌的成就。
新航路开辟以后,西方殖民者纷至沓来,把它作为征服对象。
到19世纪中期控制了印度的西方殖民国家是( )A.西班牙B.葡萄牙C.法国D.英国5.1840年,一位英国人说:“关于我们对印度贸易的整个问题是他们是否能用他们的土地产物来偿付我们准备输出的工业品。
”由此可以看出英国( )A.要把印度变成它的商品市场和原料产地B.要向印度输入鸦片C.认为印度经济水平低,商品输出受影响D.对印度的贸易出现入超6.在1857—1859年的印度民族大起义中,掌握了革命领导权的是( )A.土兵B.农民C.封建王公贵族D.印度皇帝7.当代印度史学家说:“即使在100年后的今天,印度人民仍在赞颂她。
第14课 殖民地人民的抗争 学案
学案主备人：第 1 节总序第节课题第14课殖民地人民的抗争备课月日执行月日教学目的与要求概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
重点难点玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争。
难点：拉美民族独立战争的历史背景，印度民族大起义的原因教具准备ppt课件教学程序个人随笔学习过程（精彩课堂，展现独特自我）一、自主学习（我的课堂，我的舞台）_______学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1、拉丁美洲主要是_______、_______的殖民地。
2、1816年，_______率军从北向南打击西班牙殖民者，建立了大哥伦比亚共和国，1826年，西班牙在南美的最后一支军队向玻利瓦尔投降，拉美独立战争胜利结束。
玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”、委内瑞拉的“祖国之父”。
3、1824年，玻利瓦尔的战友苏克雷指挥军队在阿亚库巧战役大败西班牙军队，拉美独立战争取得了决定性胜利。
4、南美洲独立战争的另一位杰出人物_______被阿根廷、智利、秘鲁三国共尊为“祖国之父”。
5、拉美独立战争的历史意义？答：拉美独立运动彻底粉碎了西班牙、葡萄牙长达3个世纪的殖民统治，建立了一系列的新兴国家，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局。
6、1857～1859年印度民族大起义的根源：_______对印度疯狂的殖民掠夺造成了深重灾难。
7、印度民族大起义中的领导人：封建王公贵族；主力：________8、印度民族大起义中的女英雄：_______9、印度民族大起义的历史意义？答：印度民族大起义充分体现了印度人民维护民族尊严、争取民族独立的坚强意志，沉重打击了英国在印度的殖民统治，并有力地支援了亚洲各国人民的反殖民主义斗争。
二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2017秋九年级历史上册 第三单元 殖民扩张与殖民地人民的战争 第14课 殖民地人民的抗争导学案 岳
第14课殖民地人民的抗争
教学目标
识与能力：通过本课的学习，掌握拉丁美洲民族独立运动和
正义性，学会透过历史现象认识历史事物本质的方法。
情感态度与价值观：通过本课的学习，认识到玻利瓦尔、圣马
学习难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。
，掌握印度民族大起义的时
(2)
．玻利瓦尔被称赞为什
．与南美独立战争的胜利相比，印度民族大起义为什么会失败？
，属于玻利瓦尔和章西女王共同点的是
．下列战役，出现于拉丁美洲独立运动期间的是
美洲独立运动中，有一个新独立的国家为了纪念玻利瓦尔，而以他的名字命名。
．如果将“印度民族大起义”“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应
2。
第14课 殖民地人民的抗争
华
一、知识与技能：19世纪拉丁美洲民族独立运动和印度民族大起义爆发的原因，玻利瓦尔、圣马丁和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，引导学生利用课文提供的文字、图片等相关资料，认识“拉丁美洲”的地理范畴、将玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的斗争事迹落实到图上，提高学生寓史于图的能力。
课后完成基础训练作业
学生自读课文，独立完成自主学习题目
学生派代表在展示板上展示自学成果
学生在老师指导下对自学成果进行评价
学生按照合作学习小组进行分组探究
引导学生利用课文提供的文字、图片等相关资料，认识“拉丁美洲”的地理范畴、将玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的斗争事迹落实到图上，提高学生寓史于图的能力。
采用问题导学和由学生讲述历史人物故事的方法，培养探究学习的能力和口头表达能力。
了解拉美民族独立战争和印度民族大起义的历史背景，认识玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的正义性，学会透过历史现象认识历史事物本质的思维方法。
玻利瓦尔、圣马丁和章西女王具有优秀的爱国主义品质，各自领导人民进行了英勇无畏的民族解放斗争，都作出了杰出的历史贡献。他们的品质和精神值得我们学习和推崇。
教学反思及感悟：
二、过程与方法：了解拉美民族独立战争和印度民族大起义的历史背景，认识玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的正义性，学会透过历史现象认识历史事物本质的思维方法。采用问题导学和由学生讲述历史人物故事的方法，培养探究学习的能力和口头表达能力。
三、情感态度与价值观：玻利瓦尔、圣马丁和章西女王具有优秀的爱国主义品质，各自领导人民进行了英勇无畏的民族解放斗争，都作出了杰出的历史贡献。他们的品质和精神值得我们学习和推崇。
1．2019年6月，在南非举行的世界杯足球赛吸引了广大球迷的目光。在南美，也有一项重要的足球赛事叫“南美解放者杯”足球赛，你知道这一命名是为了纪念（）A．玻利瓦尔B华盛顿C．苏克雷D．章西女王
九年级下册《殖民地人民的抗争》备课教案
九年级下册《殖民地人民的抗争》备课教案教学目标基础知识了解19世纪拉丁美洲民族独立运动和印度民族大起义爆发的原因概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹能力训练过程方法提取信息观察体会引导学生利用课文提供的文字、图片等相关资料，认识“拉丁美洲”的地理范畴、玻利瓦尔的历史功绩和章西女王的斗争事迹分层解疑比较辨析“拉丁美洲”和美洲、南美洲有什么区别？南美独立战争具有什么样的特点？印度民族大起义爆发的原因是什么？与南美独立战争的胜利相比，印度民族大起义为什么会失败？情感态度价值观唯物史观西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治、英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，加上美国独立战争和法国大革命的影响，拉丁美洲的民族独立运动、印度的民族大起义和中国的太平天国运动爆发了，汹涌蓬勃的民族解放运动潮流在全球形成人文素养玻利瓦尔和章西女王具有优秀的爱国主义品质，各自领导人民进行了英勇无畏的民族解放斗争，都作出了杰出的历史贡献。
他们的品质和精神值得我们学习和推崇教学重点殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王教学难点殖民地人民反抗殖民统治的原因下载教学过程导入新课温故知新“三角贸易”和殖民掠夺产生了哪些不良的影响？（它给非洲、拉丁美洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难。
）教师导入：非洲、拉丁美洲和印度等国家和地区的人们，对于这些强加在自己身上的殖民枷锁是深恶痛绝的，他们必然要奋起抗争。
现在请同学们阅读新课内容，了解当年殖民地人民抗争的历史。
（要求学生根据导读提纲阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习。
）课件演示导读提纲“拉丁美洲”和美洲、南美洲有什么区别？南美独立战争具有什么样的特点？印度民族大起义爆发的原因是什么？与南美独立战争的胜利相比，印度民族大起义为什么会失败？玻利瓦尔和章西女王具有哪些值得我们学习和推崇的优秀品质？组织学生学习和探究新课“南美的解放者”玻利瓦尔运用课件，直观讲解：“拉丁美洲”和美洲、南美洲有什么区别？（哥伦布发现新大陆后，以为自己到达了印度，所以把当地的土著居民称作“印第安人”。
2022年《殖民地人民的抗争》导学案2
景：国际大环境—印度所处的亚洲各国人
3、结果
民抓起了民族解放运动的 ；国内危机—
1 玻利瓦尔统一指挥起义军队，彻底摧 2/3 的国土被英国侵占，经济破产；国外
毁了西班牙在南美洲的殖民统治。
危机—英国进一步加大对印度的经济剥
2 葡属殖民地巴西也宣布独立。
削和政治统治。
二、印度民族大起义
【透析 6】明确并掌握印度民族大起义的
咒语， 是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要 抗殖民斗争的事迹，必须先明
的第一件东西〞。——恩格斯
确斗争的起因、背景。
问：
【解题思路】明确拉丁美洲所
〔1〕上述材料恩格斯所说指的是欧洲殖民者对哪 处地理位置、盛产金银。现住
个地区的疯狂掠夺？
玻利瓦尔在拉美独立运动中的
〔2〕除“西班牙〞外还有哪个国家在此地区展开 杰出奉献。
年，她领导起义军 5、玻利瓦尔，
英勇抗击进犯章西的 军队，后在战斗中牺牲，年仅
岁。 西班牙、巴西。
6、1857—1859
章西女王 1858
英国 23
研学设计
学习要点
学法点拨
一、拉丁美洲的独立浪潮
【透析 1】了解拉丁美洲独立运动爆发的
1、背景
原因：殖民者的殖民统治和经济掠夺，美
〔1〕新航路开辟以后，西班牙和葡萄 国独立 、法国大革命等国际大事鼓舞了
1、背景
相关内容、时间、领导人物。
〔1〕19 世纪中期，遭受殖民主义侵略 理解这次起义席卷了整个印度，因而起义
的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民 具有全国性，所以说它是“民族大起义〞。
族解放运动 。
【透析 7】识记印度大起义中涌现的民族
〔2〕印度三分之二的土地已经被英国 英雄里最杰出的人物是章西女王。
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黄盖中学九年级历史导学案
学生姓名：第组第号评价：
备课时间：10月31日主备教师：宋银舫
课题：第14课殖民地人民的抗争
学习目标：
1.简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
2.讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
学习纲要
一.“南美的独立者”玻利瓦尔
1.拉美民族独立战争的历史背景
2.玻利瓦尔领导反抗殖民统治的斗争
3.圣马丁在南美解放斗争中的贡献
4.拉美独立运动的意义
二.印度民族大起义
1.印度民族大起义的原因
2.章西女王反抗英国殖民侵略的英勇斗争
3.印度民族大起义的意义
学习重点
玻利瓦尔和章西女王反抗殖民统治的斗争。
学习难点
1.拉美独立战争的历史背景
2.印度民族大起义的原因
课时安排：一课时
学习提示
“哪里有压迫，哪里就有反抗”面对西方资本主义国家的殖民侵略，亚非拉人民进行了前仆后继的抗争。
通过思考：“殖民地人民为什么抗争，抗争什么？”来学习课文内容。
自主学习（相信自己，我能行。
通读课本，试着完成下面的知识要点梳理。
）
一.拉美独立战争
1.殖民者残酷的奴役和掠夺，给拉美人民带来了深重灾难。
美国独立战争和法国大革命的影响。
拉美人民的民族民主意识日益增强。
爆发了反抗殖民统治的大规模的民族独立战争。
2.1816年，玻利瓦尔在委内瑞拉东部建立根据地，建立了大哥伦比亚共和国。
1824年，他的战友苏克雷在阿亚库巧大败西班牙军队，清除了西班牙殖民军在南美的最后一个据点，解放秘鲁全境，拉美独立战争取得了决定性的胜利。
3.1826年，西班牙在南美的最后一支军队向玻利瓦尔投降，拉美独立战争胜利结束。
由于功勋卓著，玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”、委内瑞拉的“祖国之父”。
4.拉美独立运动彻底粉碎了西班牙、葡萄牙长达3个世纪的殖民统治。
建立了一系列的新兴国家，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局。
二.印度民族大起义
5.19世纪上半期，英国对印度实行疯狂的殖民掠夺。
造成了深重的灾难，印度人民的反英情绪日益高涨。
1857年，印度密拉特城的土兵因受到英国殖民者的侮辱。
奋起反抗，发动了印度民族大起义。
6.1858年3月，英军攻打章西，章西女王亲临前线与敌奋战，几次打退了英军。
在防守瓜廖尔时，身负重伤，仍坚持战斗，直至阵亡。
7.印度民族大起义充分体现了印度人民维护民族尊严、争取民族独立的坚强意志。
沉重打击了英国在印度的殖民统治。
并有力地支援了亚洲各国人民的反殖民主义斗争。
相关链接（根据相关链接，通读第二遍课文，看看有没有新的认识和新的收获。
）英国工业革命后，为了满足工业资产阶级对海外市场和原料的迫切要求，英国加紧向印度倾销工业品、掠夺原材料，这就摧毁了当地的传统手工业，造成大批手工业工人失业。
著名的棉纺织业城市达卡，1827年人口为15万，8年后只剩下3万人。
英国于19世纪40年代末征服整个印度后，对印度实行高压统治。
殖民当局急于直接统治印度，以攫取更广阔的市场和更多的原料产地，对印度的封建王公不仅剥夺其政治权利，还兼并其土地，这就激起了封建王公的不满。
合作探究（通读第三遍课文，合作完成下面的问题。
）
1.拉丁美洲独立战争取得胜利的原因有哪些？
拉丁美洲独立战争胜利的原因是多方面的：一是战争的正义性，得到人民的广泛支持、拥护和国际社会的同情和援助。
二是有利的国际条件，美国独立战争胜利的鼓舞，法国大革命特别是拿破仑战争对西班牙和葡萄牙的打击。
三是有一批杰出领导人如玻利瓦尔、圣马丁等的组织领导和直接指挥。
四是革命措施正确，又实现了联合协作共同抗敌。
五是参加独立战争的广大将士的英勇作战。
2.印度民族大起义有什么历史意义？
印度民族大起义充分体现了印度人民维护民族尊严、争取民族独立的坚强意志。
沉重打击了英国在印度的殖民统治。
有力地支援了亚洲各国人民的反殖民主义斗争。
疑难点拨
印度爆发民族大起义的原因：根本原因是英国对印度的殖民掠夺和压迫，使印度的社会经济状况急剧恶化，引起印度各阶层普遍不满。
直接原因是英国殖民当局改变对印度籍土兵的政策，由以前的收买政策转为干涉土兵的宗教信仰，削减他们的薪饷，并驱使他们到阿富汗、伊朗和中国去为英国殖民者作战。
土兵备受民族压迫和宗教歧视，生活待遇又非常恶劣，反英情绪日益高涨，于是建立了许多秘密组织，进行反英活动。
课堂检测
1.促使拉丁美洲人民的民族民主意识日益增强的外部因素不包括 ( A )
A.西班牙、葡萄牙的殖民统治
B.美国独立战争胜利的巨大鼓舞
C.法国大革命的影响
D.欧洲启蒙思想在拉丁美洲的传播
2.揭开拉丁美洲独立运动序幕的事件是 ( B )
A.美国独立
B.海地独立
C.哥伦比亚独立
D.委内瑞拉独立
3.拉丁美洲独立运动中，涌现出了一批领袖人物，他们中被尊为委内瑞拉“祖国之父”的是 ( A )
A.玻利瓦尔
B.圣马丁
C.伊达尔哥
D.杜桑·卢维杜尔
4.1857年，印度民族大起义的主力是 ( B )
A.农民
B.土兵
C.工人
D.学生
5.1857年，印度民族大起义失败的原因不包括 ( D )
A.英国的镇压与分化政策
B.起义军各自为战，力量分散
C.关键时刻，一些封建王公动摇投敌
D.土兵孤军奋战，缺乏社会基础
6.印度爆发民族大起义时期，清朝统治下的中国发生了 ( C )
A.林则徐领导的禁烟运动
B.曾国藩、李鸿章领导的洋务运动
C.洪秀全领导的太平天国运动
D.义和团抗击八国联军侵略的斗争
7.阅读下列材料:
只有团结才能驱逐西班牙人，建立一个自由的政府。
——摘自玻利瓦尔的一封信 请完成:
（1）玻利瓦尔在南美解放过程中作出了哪些贡献？
玻利瓦尔率领起义军从北向南打击西班牙殖民军；他宣布解放奴隶，答应在胜利后将土地分给起义的士兵，得到人民的拥护；他率领起义军先后解放了今天的哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等国。
（2）为什么要“驱逐西班牙人”？“自由的政府”又是指什么？
西班牙殖民者占领了除巴西外的南美大陆，所以南美大陆要获得解放，必须驱逐西班牙人，建立代表南美人民利益的自由的独立政府。
（3）你从玻利瓦尔身上能学到哪些优秀品质？
热爱祖国；为正义事业奋斗。
8.阅读下列材料：
材料一：19世纪上半期，印度发生7次饥荒，死亡高达150万人。
同时，大量英国商品像潮水一样向印度市场倾销，使印度手工业急剧衰落，把大批手工业工人抛向街头，漂泊异乡。
材料二：英国驻印度总督本丁克承认：“悲惨的情况在商业史上是无与伦比的。
棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。
”
请完成：
（1）回顾所学知识，19世纪上半期印度饥荒连年，手工业急剧衰落的原因是什么？
一是英国对印度进行疯狂的殖民掠夺；二是工业革命后英国在印度倾销工业品、破坏了印度传统的手工业。
（2）材料二中说“悲惨的情况在商业史上是无与伦比的”。
想一想,造成“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片”的现象仅仅是由于一般的商业竞争吗？
不是。
是英国完全控制印度后，在印度实行残酷的殖民统治和经济掠夺的结果，也是先进的工业国对殖民地倾销工业品、掠夺原料的结果。
（3）材料反映的上述情况会导致什么结果？
激化了英国殖民当局与印度的民族矛盾，终于导致了19世纪中期印度的民族大起义。
收获与不足：。