2019年九年级语文下册第五单元18天下第一楼(节选)课件新人教版 (1)

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人教部编九年级语文下册第五单元《天下第一楼》(节选)PPT课件

qī
liáng
侦缉捣蛋凄惨雕梁画栋
预习检查
读一读 duò
咬牙跺脚
liē
骂骂咧咧
另请高明
预习检查多音字
jiǎ 姓贾
yūn 头晕
贾
晕
ɡǔ 商贾
yùn 晕车
shà 煞白
煞 shā 煞尾
jì 同舟共济
济 jǐ 济济一堂
tiāo 挑选挑
tiǎo 挑战
预习检查形近字
噪 zào 噪音燥 zào 干燥躁 zào 急躁
体现了克五嚣张，压榨百姓，又仗势欺人的无赖特点。
精读细研
其他人形象
常贵那边伙计也怪可怜的,跟掌柜的说说,怎么搭济一下。常贵同情他人，老实厚道，体现了他的善良。
王子西玉雏儿唐茂昌玉雏儿福子
今天开张有忌讳,不许穷小子进门,叫常头出去。门口吵什么?哟,大爷来了? (爱答不理地点点头)福子,走! 急什么,歇歇脚,喝口茶。我们怕闪了舌头。(随唐下)
精读细研
卢孟实形象
从卢孟实与两位少东家的周旋，可以看出他是一个懂得人情世故的人。
精读细研
说一说：卢孟实被唐家的二少爷气得欲哭无泪,身体不适,被扶到后边休息。假如你生活在那个时代,遇到卢孟实,你会对他说些什么?
示例: 掌柜,您的遭遇非常值得同情,但福聚德的命运不是您一个人
能改变的。没有唐家少爷作对,也会出现李家少爷、王家少爷等, 出问题的是这个社会,是这个社会容不得您这样有才华、有能力的人。要真正改变福聚德的命运,让人们不再轻视“五子行”,让所有人都能平等地工作,就要从根本上推翻这个旧社会,建立一个新社会。
总结：
卢孟实是一个务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境的人。

初中语文九年级下册课件PPT 18 天下第一楼(节选)

光陰荏苒，十年一晃而過，“福聚德” 名噪京華。然而，事違人願，“福聚德”發展正盛時，卻又遭到了東家、官府等內外逼壓，最終走向沒落。
整體感知
快速閱讀全文，梳理出主要情節，並用自己的話概括。
（一）唐茂昌強行要錢，王子西勉強應對。
（二）克五以羅大頭藏煙土為要脅騙吃喝，遭盧孟實趕出。
（三）盧孟實處罰不成器小夥計，厚賞成順。
②但是他固執，不變通，如強調不到七十不傳人；自恃技藝精湛，心胸狹窄，容不得人，動輒要撩杆子走人。
③脾氣也十分火爆。不過，他的火爆脾氣與他的性格之真是連貫的，他看重自身的價值與名譽，絲毫瞧不起克五那種混吃混喝、人品卑污的“爺”。
羅大頭形象
①羅大頭是福聚德的烤鴨師傅，從 “別忘了你們當初是怎麼把我請回來的” 一語中，可以看出羅大頭的技藝精湛，是店裏的“頂樑柱”之一。
“煙太多我就聞不出來了”，煙多為什麼會聞不出來呢？這明顯是個反諷的句子。作者看似在這裏只是說克五一人，事實上是諷刺了一大批欺軟怕硬的人。他們占著自己有一丁點地位就欺壓樸實善良的民眾，而面對惡勢力，卻又諂媚地陪著笑臉。
2.披紅掛綠，騎馬坐轎子，怎麼紅火怎麼辦。讓那些不開眼的看看，福聚德的夥計也是體面的。
（四）羅大頭自恃烤鴨技藝自大，侮辱盧孟實並撂挑子離開。
（五）唐茂盛借機要錢，挖走堂頭常貴。
上述情節也正是本文的戲劇衝突，說說這些戲劇衝突是圍繞什麼展開的。
圍繞“福聚德”的即將衰落展開文中哪句話最能概括情節？
“一個人幹，八個人拆”
細讀感悟
結合課文內容，說說你對福聚的衰落原因的認識。
從全文來看，唐茂昌與唐茂盛是只知出不知入的二世祖，成心要錢揮霍，且二少爺直接挖走店裏的得力助手，這比坐吃山空的後果更加嚴重；羅大頭是烤鴨一把手，克五又知道他藏著土煙，這無疑是羅大頭將要出事的信號。

2019年春部编新版人教版九年级下册语文 18 天下第一楼(节选) 主课件

总结：
罗大头是一个恃才自傲，迂腐固执，心胸狭窄，容不得人，脾气火爆，同时又一身正气，真率，不懈与小人为伍的人。
其他人物形象
常贵：同情他人，老实厚道。福子：仗势欺人，谄媚姿态。唐茂盛：势力。 ……
写法探究
舞台矛盾冲突集中而尖锐。在舞台剧中，《天下第一楼》设计的矛盾冲突非常集中，如：开业当天，唐茂昌到福聚德强行要钱，王子西勉强应对；克五讹诈罗大头，被罗大头力拒，克五虽是无赖，却讨了个没趣；罗大头发现烤杆被徒弟成顺用过，让他下跪，驯徒；克五想讹诈卢孟实，被其强行赶出；卢孟实严惩不成器的小伙计，却厚赏成顺；罗大头想惩戒成顺，被卢孟实阻拦，引发罗大头的罢工，卢孟实顺势将其辞退，重用成顺；唐茂盛到店里要钱要人，卢孟实被逼得欲骂无言，欲哭无泪。
③训斥伙计，赏成顺，让成顺体面一点，又表现了一个劳动者的自尊，他不仅关心着自己的自尊，同时也关注着伙计们的自尊。 ④而与罗大头的对话中，又体现了他是个不固执的人，对陈腐该改的规矩力图改之。
⑤不过，从他对待罗大头过程中，又能见其刚直的性格。这与后来东家二少爷出场时似有所矛盾，对待这位东家二少爷，卢孟实依然要陪着笑，这是这个时代阶级之分下朴实劳动人民的悲剧。
背景资料
名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业
于清同治年间。传至民国初年，老掌柜唐德
源因年迈多病而退居内室，店业全仗二掌柜
王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位
少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷
崇尚武林，闹得店铺入不敷出，王子西几次
向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店
业。
生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来，以泄人间不平。面对势如垒卵的“福聚德”，他绞尽了脑汁，结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“福聚德”东山再起，除了靠他本人的精明干练，还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘，更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵。

2019届九年级语文下册人教版课件：第五单元第18课天下第一楼(节选) (共33张PPT)

语文
要
素
语文要素
【文章技法】戏剧冲突的高度集中文章以精明能干、力图出人头地的卢孟实努力营造福聚德的“盛”与各色势力代表依次登场导致福聚德的“衰”为主要矛盾展开情节，冲突高度集中，尖锐激烈。【技法点睛】戏剧冲突的表现形态（1）人与人的冲突：即表现为人与人之间意志和性格的冲突，这是戏剧冲突的本质。意志冲突，是指人物间对立的目的和动机出现，交织成错综复杂的戏剧冲突。（2）人物内心冲突：这种内心冲突往往使人物陷于不易摆脱的境地。（3）人物与环境的冲突：这种环境，既指自然环境，也指社会环境。
名师导学
2. 整体感知文章的戏剧冲突是围绕福聚德由盛而衰展开的。情节一：唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。情节二：克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实
赶出。
情节三：卢孟实处罚不成器的小伙计，厚赏成顺。情节四：罗大头自恃烤鸭技艺，侮辱卢孟实并撂挑子离开。情节五：唐茂盛借机要钱，抢走堂头常贵。
第五单元
18
天下第一楼（节选）
语文要素
1. 梳理主要情节，把握文本戏剧冲突，分析
学福聚德由盛转衰的原因。
习பைடு நூலகம்
目
2. 分析人物形象，理解人物的内心情感变化。
标 3. 品味富有北京特色、充满生活气息的台词
特点。
语文要素
【知识储备】话剧剧本的主要特点（1）空间和时间要高度集中：它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。剧本中通常用 “幕”和“场”来表示段落和情节。（2）反映现实生活的矛盾要尖锐突出：剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四个部分。（3）剧本的语言要表现人物性格：剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。台词要充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。舞台说明对刻画人物性格，推动情节发展也有一定的作用，也应该简练、扼要、明确。

人教部编版语文九年级下册第5单元 18《天下第一楼(节选)》第1课时(共29张ppt)-课件

（3）罗大头发现烤杆被徒弟成顺用过，让他下跪，训徒。
精读课文
（4）克五想讹诈卢孟实，被其强行赶出。
（5）卢孟实严惩不成器的小伙计，却厚赏成顺。（6）罗大头想惩戒成顺，被卢孟实阻拦，引发罗大头的罢工，卢孟实将其辞退，重用成顺。
（7）唐茂盛到店里要钱要人，卢孟实被逼得欲骂无言，欲哭无泪。
精读课文
[从“唐茂盛上”到“出去遛遛。（下）”]
写唐茂盛来要钱要人，丝毫不顾及福聚德的现状，众人无可奈何。
初读课文
整体探究速读课文，概括本文的主要内容
本文写的是大年初六福聚德开张时发生的一系列故事，产生的多起冲突，包括唐家两个少爷强行来要钱要人，克五与罗大头的冲突，卢孟实处罚小伙计，重赏成顺，罗大头与卢孟实的尖锐矛盾等，生动展现了福聚德“一个人干，八个人拆”的状况，揭示了福聚德走向衰落的原因所在。
作者简介
何冀平，中国内地剧作家、编剧、制作人，中国文学艺术界联合会第十届全委会委员，毕业于中央戏剧学院戏剧文学系。1988年，她创作的《天下楼》演出后轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典。
助学资料
故事背景
名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传至民国初年，老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室，店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入不敷出，王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。老掌柜去世前，将买卖交给精明强干的同乡卢孟实经营。卢孟实重订店规，调整人员，改良菜式，新建大楼，斡旋于各方势力、各类人物之间，将福聚德的事业推上顶峰。
1.唐茂昌强行要钱，返回王子西勉强应对。
福聚德由盛而衰的原因

人教版九年级语文下册第五单元 18 天下第一楼(节选) 课件(共36张PPT)

文中用语简单明了，符合真实生活，但也有不少语言含义深刻，请你找出几句，并简要分析。
1.克五：烟太多我就闻不出来了。（嬉笑）得了，给俩鸭脖子还不行？！
“烟太多我就闻不出来了”，烟多为什么会闻不出来呢？这明显是个反讽的句子。作者看似在这里只是说克五一人，事实上是讽刺了一大批欺软怕硬的人。他们占着自己有一丁点地位就欺压朴实善良的民众，而面对恶势力，却又谄媚地陪着笑脸。
分析其他几人形象
罗大头：恃才自傲,迂腐固执,心胸狭窄,容不得人,脾气火爆,同时又一身正气,真率,不屑与小人为伍。常贵:同情他人,老实厚道。福子:仗势欺人,谄媚姿态。唐茂盛:势利。
透过《天下第一楼》全剧，分析人物的悲剧色彩。
戏中人物无论主次无不浸染在悲凉的惨雾中。常贵、罗大头唐家兄弟、卢孟实、克五等的人生无一不是一场悲剧。
修鼎新“一个人干，八个人拆”的话揭示出福聚德衰落的原因。
通过对节选部分的矛盾冲突的分析，说说你对卢孟实这一人物形象的认识。
（1）通过王子西与常贵的对话，了解卢孟实的背景，知道他的经历，可以看出他是一个有志之人。
（2）通过对福聚德开业当天红红火火场景的刻画，可以看出卢孟实是一个善于经营的实业家。
披红挂绿，骑马坐轿子，怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看，福聚德的伙计也是体面的。
卢孟实骂小伙计，是想伙计们能争口气，即使社会地位低下也要维护自己的尊严。而让成顺将喜事办得有面子，也是为了维护尊严，体现出了劳动人民的傲骨。
个性化语言，刻画人物栩栩如生(★★★) 文章围绕北京的福聚德来写，所以多处运用京味儿语言，使文章具有浓郁的北京特色。其中最直观的便是儿化音的大量运用，如“盯着点儿”“对过儿”“发家的样儿”等，浓郁的京腔给人以平易近人的亲切感，也将话剧中的诸多人物形象刻画得栩栩如生。如王子西说的“要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气”，一个“窝”字将方言特征凸显无疑；又如卢孟实骂小伙计时说“瞎话”“下作的东西”，方言味十足，也充分表现了人物性格。

2019年春九年级语文下册第五单元第18课天下第一楼(节选)课件新人教版20190211158

第十八课天下第一楼(节选)
教学目标 1．梳理主要情节，把握文本戏剧冲突。 2．分析人物形象，理解人物内心。 3．品味语言，揣摩具有深刻意义的台词，并代入情景，有感情地朗读台词。 4．了解故事背景，深入理解主题。
教学重难点
品味语言，分析人物形象，理解人物内心。
教学过程一、情景导入同学们，如果我们想创办文明班级，但是，今天有人惹是生非，明天有人打架闹事，后天又有人考试作弊，那么，我们还能打造文明班级吗？(不能) 这里说明了一个道理，即当一个集体想要有所成就时，要是处处有人拉后腿，便奠定了这个集体的失败。今天，我们将走进“福聚德”更加深刻地感受该道理，请同学们翻开课文《天下第一楼》。
2．分析罗大头形象 [交流点拨]恃才自傲，迂腐固执，心胸狭窄，容不得人，脾气火爆，同时又一身正气，真率，不屑与小人为伍。 3．分析其他人物形象 [交利。
(二)品味语言 1．本文语言十分具有方言特色，甚至有些方言运用比较低俗，你如何看待这个问题，请结合文章做简要分析。 [交流点拨]如王子西：“要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气”，一个“窝”字将方言特征凸显无疑；又如卢孟实骂小伙计时说“瞎话！”“下作的东西”，这里不仅方言味十足，且显得比较低俗。但是，呈现出这样的语言特征是比较必要的。首先，作者选取的是北京的“福聚德”，倘若不用方言，便失了京味。其次，话剧所表现的是真实，“福聚德”绝不是一个雅文化的聚集地，文中的语言正是当地真实的语言，还原场景语言最真实的特征，而也正是以方言表现其真实性，才将话剧中的诸多人物形象刻画得栩栩如生。
三、合作探究 (一)文本探究本文人物出场极多，但是许多人都给了我们十分鲜明的印象，这得益于作者对人物的个性化刻画，请你认真阅读文章，挑选出几个你喜欢的人物，分析其人物形象。 1．分析卢孟实形象 [交流点拨]务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境。

九年级语文下册第五单元18天下第一楼节选课件新人教版20222228239

直接挖走店里的得力助手，这比坐吃山空的后果更加严重；罗大头是烤鸭一把手，克五又知道他藏着烟土，这无疑是罗大头将要出事的信号。且罗大头自恃烤鸭技艺离去，这对于“福聚德”无疑是有打击力的；此外，连小伙计都不成器。种种迹象，几乎都指向“福聚德”即将衰落。究其根本原因，可以说，这是勤劳务实的人与东家少爷、克五这样混吃混喝的人的矛盾，是平民与欺压平民的官僚之间的矛盾。这矛盾，才是“福聚德”真正衰落的原因。
名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传业至民国初年，老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室，店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入不敷出，王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来，以泄人间不平。面对势如垒卵的“福聚德”，他绞尽了脑汁，结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“福聚德”东山再起，除了靠他本人的精明干练，还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘，更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵。光阴荏苒，十年一晃而过，“福聚德”名噪京华。然而，事违人愿，就在福聚德发展正盛时，却又遭到了东家、官府等内外逼压，最终走向没落。
18 天下第一楼（节选）
第一页，编辑于星期六：七点二十分。
第二页，编辑于星期六：七点二十分。
第三页，编辑于星期六：七点二十分。
1.了解故事背景，梳理主要情节，把握文本戏剧冲突，深
入理解主题。
2.分析人物形象，理解人物内心。 3.品味语言，揣摩具有深刻意义的台词，并代入情境，有感情地朗读台词。
久而成为禁忌。
凄惨：凄凉悲惨的情景。
另请高明：另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。

人教版九级语文下册课件天下第一楼(节选)

事实上，造成危机的许多诱因早已潜伏在企业日常的经营管理之中，只是由于管理者麻痹大意，缺乏危机意识，对此没有足够的重视。有时，看起来很不起眼的小事，经过连锁反应、滚雪球效应、恶性循环，都有可能演变成摧毁企业的危机。
人教版九级语文下册课件：天下第一楼（节选）
人教版九级语文下册课件：天下第一楼（节选）
启示之一：我们的组织和社会生存的主要威胁，并非来自突如其来的事件，而是由缓慢渐进而无法察觉的过程形成。人们目光短浅，只看到局部，而无法纵观全局，对于突如其来的变化，可以从容面对，对于悄悄发生的变化，而无法察觉，最终会带给我们更加严重的危害!
启示之二：青蛙，就好像是我们生活中的芸芸众生，我们要着眼未来，勤于思考新的问题，勤于学习新的知识，不能过“今日有酒今日醉”和“当一天和尚撞一天钟”的醉生梦死的生活，到头来将是非常可悲的!
致学习能力下降，自身能力欠佳。尽管如此，大学生们对待遇的期望却不低，在全国调查中，超过四成人对月薪的期望是8000—10000元，在重庆，这个比例是28.1%。
——重庆晚报和腾讯网材料三：在近来高考填报专业之际，在读大学生甲和乙分别谈到了自己的专业选择。甲：读大学终究是为了找工作，所以我选读了会计专业。大二就开始实习了，为毕业工作筹备着。乙：我在大学里选了自己喜欢的文学专业，每天除了听课，就是泡图书馆，看了很多喜欢的书。
6.（重庆一中中考模拟）综合性学习。栀子花开完了一季，又到了每年6月的毕业时节，我校正开
展关于“毕业之后”的综合性学习活动。请阅读以下材料，回答问题。
材料一：今年6月，拿到本科毕业证的大学生韩某因为一直没有找到工作，经济拮据的他进入教师办公室行窃，累计作案7 起。几乎同一时间，辽宁一小伙失联数月，后于峨眉山跳崖，留下遗言表示跳崖是因为大学毕业找不到工作。人人网毕业季公布的就业调查统计显示，在距今年高校毕业不到100天的时间，仍有50.9%的大学生未收到用人单位的就业通知。

2019年部编版九年级语文下册教学课件：18.天下第一楼(课件)

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光阴荏苒，十年一晃而过，“福聚德” 名噪京华。然而，事违人愿，“福聚德”发展正盛时，却又遭到了东家、官府等内外逼压，最终走向没落。
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整体感知
快速阅读全文，梳理出主要情节，并用自己的话概括。一、唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。二、克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出。
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三、卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺。四、罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑子离开。五、唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵。
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罗大头形象 ①罗大头是福聚德的烤鸭师傅，从“别
忘了你们当初怎么把我请回来的”一语中，可以看出罗大头的技艺精湛，是店里的“顶梁柱”之一。
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②但是他固执，不变通，如强调不到七十不传人；自恃技艺精湛，心胸狭窄，容不得人，动辄要撩杆子走人。③脾气也十分火爆。不过，他的火爆脾气与他的性格之真是连贯的，他看重自身的价值与名誉，丝毫瞧不起克五那种混吃混喝、人品卑污的“爷”。
1.克五：烟太多了我闻不出来。（嬉笑）得了，给俩鸭脖子行不行？
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“烟太多了我闻不出来”，烟多为什么会闻不出来呢？这明显是个反讽的句子。作者看似在这里只是说克五一人，事实上是讽刺了一大批欺软怕硬的人。他们占着自己有一丁点地位就欺压朴实善良的民众，而面对恶势力，却又谄媚地陪着笑脸。
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2.披红挂绿，骑马去坐轿子，怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看，福聚德的伙计也是体面的。
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上述情节也正是本文的戏剧冲突，说说这些戏剧冲突是围绕什么展开的。
围绕“福聚德”的即将衰落展开
10
文中哪句话最能概括情节？结合课文内容，说说你对福聚的衰落原因的认识。
修鼎新的一句话“一个人干，八个人拆”是对情节最好的概括。

2019九年级语文下册第五单元18天下第一楼节选课件新人教版

随堂测试
2.下列加点词语运用不恰当的一项是（） A.李明在面对疑难问题时，总能不动声色的分析、考究，然后再做定论。 B.两者之间有时也相互模仿，比如无毒昆虫狗仗人势地模仿起有毒昆虫的黄黑斑纹，这是自然界中最危险的警戒符号——弱者的抵抗外强中干，必须模仿恶才得以自卫。 C.他嘟囔着,骂骂咧咧,极力的想忘掉这些污七八糟,荒诞不经的离奇东西,可他越想忘记,那些景象却越清晰。 D.陪你转转可以,但我才疏学浅,恐怕担任不了这么重要的职务,你还是另请高明的好。
课文解析精研细读
仔细阅读卢孟实出场时的舞台说明和对白，从中可以看出卢孟实怎样的性格特点？小伙计一个手势，所有人立即回到自己的位置上，垂手而立，从侧面反映了卢孟实管理严格，治店有方，在店员中威信很高；卢孟实伸手要汤的动作，及呷汤之后的 “欠火”，说明了他的精明与自信。
课文解析精研细读
剧中两次出现卢孟实父亲受辱而死的话题，是哪两次，在文中各有什么作用？第一次出现在文章开头，常贵和王子西的对话当中，点明了卢孟实心有大志，埋头苦干，原因之一是他不忘父亲受辱的遭遇，一心想改变“五子行”被人轻贱的处境，也点明了他了解这一行业，能体谅属下的一面。
课文解析精研细读
第二次出现在他与罗大头发生冲突时，由罗大头当众说出，他的这一举动，使两人的矛盾更尖锐，集中体现了罗大头蛮横无礼，尖酸刻薄的性格，也推动了情节的发展。
文章开头的两段舞台说明有什么作用？两段舞台说明，第一段是对福聚德的环境描写，表现了福聚德鼎盛的景象，为其衰落埋下伏笔。其次，通过环境描写，交代了人物的活动场所，渲染了氛围。第二段是场面描写，描写福聚德开张时的热闹情景，衬托了鼎盛时期福聚德生意兴隆的景象。
课文解析精研细读

2019春人教部编版九年级语文下册课件：第5单元 18 天下第一楼(节选)(共20张PPT)

6．句子赏析。 (1)烟太多我就闻不出来了。(嬉笑)得了，给俩人鸭脖子还不行？
烟多为什么闻不出来，这明显在讽刺，讽刺一大批欺软怕硬的人，面对恶势力谄媚陪笑脸。
(2)披红挂绿，骑马坐轿子，怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看，福聚德的伙计也是体面的。
骂小伙计是让他们争口气，即使社会地位低下也要争口气，维护自己的尊严。体现劳动人民的傲骨。
7．整体感知。 (1)本文围绕福聚德即将衰落展开故事情节的，衰败原因是(用原文回答) “一个人干八个人拆”，矛盾冲突一是勤劳务实的人与混吃混喝的人是平民百姓与欺压平民的人。；二
(2)卢孟实、：务实勤劳、精明能干、自强自尊、关心伙计。罗大头：技艺精湛、心胸狭窄、脾气火爆，看重自己的价值名誉，看不起混吃混喝的人。
妇不帮你烧饭做菜，怨两个狼崽子不帮你收拾收拾，累得你头疼腰疼屁股疼，我能骂他们？说我？老太太老头子啊，我说了，我也没叫你骂他们。你！我说你怎么老爱瞎叨叨，少说两句行不行？他们不来，
我们是不能吃还是怎么的？来，吃！你来啊，老往外瞅个啥？老太太哎，我说，咱们还是再等一会，行不？孩子们念书那时候，
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( B ) 我国是食品生产和消费大国，保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管。______，______。______，______，______。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。 ①强化执法措施，严惩人才流动犯罪分子 ②食品产业涉及环节多，哪一个环节出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 ③创新食品安全监管机制 ④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步 ⑤因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患 A．②⑤①③④ C．⑤②①④③ B．②⑤③①④ D．⑤②④③①

九年级语文下册第五单元 18 天下第一楼(节选)课件新

三、作家作品
何冀平,中国剧作家。中央戏剧学院戏剧文学系毕业,毕业后从事专职戏剧创作。1988年,何冀平创作的《天下第一楼》演出后轰动京城,演出场次仅次于《茶馆》,被誉为当代现实主义经典。
2.读准多音字
(1)商贾．: gǔ (2)店铺．: pù
其他读音: jiǎ 其他读音: pū
组词: 姓贾组词: 铺垫
二、重要词语 1.鼎盛: 正当兴盛或强壮。 2. 赫赫扬扬 :兴旺。 3. 狗仗人势 :指依仗他人的势力欺负人(骂人的话)。 4. 忌讳 :因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。 5. 雕梁画栋 :指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物的富丽堂皇。 6. 金碧辉煌 :形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。 7. 另请高明 :另外再请水平高的人。多用作谢绝他人邀请的托词。
18 天下第一楼(节选)
一、字音字形1.识Fra bibliotek生难字dǐng( 鼎 )盛
赫．赫扬扬( hè ) 耷．拉( dā ) qiènuò( 怯懦 ) 贪 lán( 婪 )
喜幛．子(zhàng ) 怵( chù )
老匾．(biǎn ) 幌．子( huǎng ) 瑞蚨．祥( fú ) 忌 huì( 讳 ) 拾掇．( duo ) 撂．杆( liào ) 打镲．( chǎ )