践行北京精神的队会材料

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2022北京冬奥会》主题队会教案【优秀原创】

2022北京冬奥会》主题队会教案【优秀原创】队会主题】相约2022北京冬奥，共创美好未来”队会目标】1.研究奥林匹克精神，了解奥运会相关知识，理解北京冬奥会的重要意义。

2.激发学生对祖国的热爱，培养爱国主义情怀。

3.弘扬冬奥健儿拼搏精神，努力研究，树立远大理想。

队会准备】1.各小队收集整理冬奥会的基本知识。

2.中队委负责整理北京冬奥会开幕式及比赛盛况的文字材料。

3.学生进行绘画、手抄报、诗歌朗诵等形式的创作。

4.辅导员负责制作图文并茂的PPT课件。

队仪式】整队报告人数邀请辅导员1.小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼并报告：“报告中队长，第一小队应到队员6人，实到6人。

报告完毕。

”2.中队长回答：“接受你的报告！请稍息。

”敬礼！3.各小队依次向中队长报告。

4.各小队报告完毕后，中队长向中队辅导员报告：“报告辅导员，本中队应到队员35人，实到35人。

报告完毕。

”5.辅导员回答：“接受你的报告！很高兴参加主题中队会，预祝本次活动圆满成功！”敬礼。

6.中队长回答：“谢谢辅导员。

”敬礼，然后跑回原位发出“稍息”口令。

队会仪式】1.中队长喊：“全体立正，出旗，全体队员敬礼！”（出旗：奏出旗曲，全体队员敬礼！）2.中队长带领全体队员唱XXX。

3.中队长请大家就坐。

4.中队长宣布五（1）中队“相约2022北京冬奥会”主题队会正式开始，并请主持人上台。

队会过程】一、主持人导入：男：盼望着，盼望着，春天的脚步近了。

女：2022年2月4日，我们终于迎来了期盼已久的北京冬奥会。

男：继北京2008年奥运会后，XXX时隔14年将再次在国家体育场“鸟巢”升起。

女：这是14亿多中国人民永难忘怀的时刻，这是冬季奥林匹克运动又一辉煌的瞬间，惊艳了世界。

男：下面有请第一小队进行冬奥会知识抢答。

一）冬奥会知识抢答1.第一小队进行PPT展示问题。

2.其他少先队员进行抢答计分。

（知识点附在文后）主持人：大家都掌握了冬奥知识，积极抢答，表现非常棒！我们青少年学生的心中已经种下了更高、更快、更强、更团结的理念。

北京精神手抄报资料如何践行北京精神文字稿

北京精神手抄报资料如何践行北京精神我们要大力弘扬北京精神，践行中国特色社会主义核心价值观，应该做到第一，大力弘扬“北京精神”，就是要以为国争光为标准推动首都各项工作。

北京作为首都，必须在国家发展建设和各项工作中走在前列，成为首善之区。

在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，在建设中国特色社会主义伟大事业中，我们必须牢记首都的责任和使命，把握发展大势、勇立时代潮头，勇敢地担当起国家发展的表率和示范。

特别是要大力弘扬爱国主义精神，坚定信仰、矢志不渝，坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持马克思主义指导地位，打牢团结奋斗的共同思想基础;要心系祖国、胸怀全局、爱岗敬业、拼搏奉献，为国家和首都的发展建设多作贡献;要勇担重担、艰苦奋斗、攻坚克难，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，努力打造中国特色社会主义先进文化之都，建设具有世界影响力的文化中心，为增强国家文化软实力、实现文化强国的战略作出首都人民应有的贡献。

第二，大力弘扬“北京精神”，就是要以更高的水平推动首都的科学发展。

提高首都科学发展的水平，最根本的就是要坚持以人为本，切实做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

要充分调动广大人民群众的积极性、主动性、创造性，加快落实“人文北京、科技北京、绿色北京”战略，实现公共服务均等化、城乡一体化，实现人的全面发展。

要依靠创新，推动经济发展方式的转变，创新要舍得花大力气，特别是要创新理念、创新工作、创新政策、创新体制机制。

要抓住贯彻十七届六中全会《决定》的机遇，以科技创新和文化创新推动首都经济发展方式的转变，建立科技创新与文化创新“双轮驱动”的发展战略，实现创新驱动的发展模式，抢占发展的制高点，把握发展的主动权，在更高的水平上推动首都的科学发展。

创新必须要有好的精神状态，面对艰巨繁重的任务和复杂严峻的挑战，我们必须以高度的政治责任感、神圣的历史使命感和更加昂扬向上的精神，奋发有为、只争朝夕、创造性地开展工作、推动发展。

北京市总工会宣传践行北京精神主题活动

北京市总工会宣传践行北京精神主题活动实施方案按照市委践行北京精神发布会的精神和市委宣传部的统一要求，市总工会结合工会组织的特点，突出职工特色，发挥组织优势，从企业和职工队伍的实际出发，在全市职工中开展北京精神的宣传推广工作和主题践行活动，现制定以下工作方案。

一、活动主题“伟大劳动者，建功新北京”二、活动安排紧紧围绕北京精神确定的表述语“爱国、创新、包容、厚德”，以“伟大劳动者，建功新北京”为主题，在全市职工中开展系列实践活动。

（一）我爱北京--职工摄影书画展1、活动时间：2011年12月中旬2、活动主题：围绕北京精神的核心--“爱国”表述语，通过广大职工的镜头和画笔，展现北京的发展成就和职工的美好生活，抒发全市广大职工爱祖国、爱北京的情怀。

3、展览地点：北京劳动人民文化宫4、内容要求：捕捉感人细节、记录感动瞬间，聚焦北京经济社会发展，再现职工美好生活。

5、报送时间：11月30日-12月15日6、报送办法：既可以区、县总工会和局、总公司及直属单位工会为单位报送作品，也可由职工个人直接报送作品。

7、报送地点：北京市职工文化协会（北京市劳动人民文化宫二殿东配殿），联系电话：65130991，65133990。

（二）第二届首都职工职业技能大赛1、活动时间：2011年11月至12月31日2、活动主题：围绕北京精神精髓--“创新”表述语，推进职工经济技术创新活动的深入开展。

3、举办地点：各项赛事承办单位4、活动方式：将现阶段“第二届首都职工职业技能大赛”活动开展与表彰活动，以及职工创新工作室的建设工作，融入到北京精神的践行活动中，按照“第二届首都职工职业技能大赛”赛程安排进行，在不影响大赛进程的情况下，将北京精神的宣传和践行工作融入大赛当中。

在创新工作室建设中，突出创新元素，通过在企业和职工中广泛开展创新实践活动，提高职工技能水平，培养职工的创新意识，提升职工的创新能力，为北京建设创新型城市提供人才支持。

（三）“讲我的故事给你听”职工网络故事征集活动1、活动时间：2011年11月下旬至12月31日2、活动主题：围绕北京精神特征--“包容”表述语，举办“讲我的故事给你听”职工网络故事征集活动。

北京精神演讲搞

北京精神演讲搞演讲稿:弘扬北京精神，争做时代先锋亲爱的老师、同学们：大家早上好!今天我演讲的题目是：弘扬北京精神，争做时代先锋。

何为北京精神?北京精神是北京市赖以生存和发展的精神支撑，是一个城市生命力、创造力和凝聚力的集中体现。

在千百年的历史进程中，北京人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大北京精神。

正是有了这种精神，北京人民才体现出长久的生命活力,才能傲然成为于世界城市的典范。

从孔子的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，到孟子的“养浩然之气”，再到荀子的“志意修则骄富贵，道义重则轻王公”;从范仲淹的“居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君”，到东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”，再到顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”;从革命战争年代形成的“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”，到社会主义建设时期形成的“两弹一星精神”、“抗非典精神”、“载人航天精神”等，可以看出，北京早就拥有五千多年的发展史，就是北京精神不断传承、不断发展、不断弘扬的历史，北京精神的脊梁总是由每个时代的北京英雄，每个时代的北京先锋挺起的。

他们举起北京精神的大旗，为了城市的繁荣富强鞠躬尽瘁、奋战到底，他们也成为了国家和民族公认的大英雄。

北京是一个古老的城市，同时也是一个充满活力的城市，鲜明的北京精神之所以能够历久弥新，就是靠一代又一代人的传承、丰富和发展得来的。

我们，作为北京市的一员，肩上负有对北京精神不可推卸的`责任，我们要有一个底线：绝不能让北京精神在我们这一代人身上减弱、停滞和中断，我们要有一个信念：一定要让北京精神在我们这一代人身上更加发扬光大，让每一个北京人民都成为一条龙，让我们的国家成为东方的巨龙。

梁启超说“少年智则国智，少年强则国强”。

我们，作为北京市的优秀少年，唯有努力学习，成为智者;奋发图强，成为强者，才能振兴北京，开创北京的又一个辉煌时期。

现在，为了更好的培养和强化未成年人的北京精神，北京精神作为中国民族精神的一个巨大分支，所以国家教育部已将每年的9月份定为“弘扬和培育民族精神月”，今年是第四届了，我衷心的希望全体同学能利用这一契机，认真思考自己的民族责任感，积极参与学校举行的各项活动。

北京精神主题班会

北京精神主题班会 08高职5‎班 2011年‎11月2日‎，北京市公布‎了“北京精神”――“爱国创新包容厚德”。

作为城市精‎神，它是首都人‎民长期发展‎建设实践过‎程中所形成‎的精神财富‎的概括和总‎结，体现了社会‎主义核心价‎值体系的要‎求，体现了首都‎历史文化的‎特征，体现了首都‎群众的精神‎文化追求。

“北京精神”是一个有机‎整体，是一项长期‎的战略任务‎。

要扎扎实实‎搞好“北京精神”的宣传和实‎践活动，使“北京精神”家喻户晓人‎人践行。

其中：“爱国”是“北京精神”的核心；“创新”是“北京精神”的精髓；“包容”是“北京精神”的特征；“厚德”是“北京精神”的品质。

一个国家需‎要拥有伟大‎的民族精神‎，一个城市同‎样需要有自‎己的城市精‎神。

城市精神是‎一座城市的‎灵魂，是一种文明‎素养和道德‎理想的综合‎反映，是一种意志‎品格与文化‎特色的精确‎提炼，是一种生活‎信念与人生‎境界的高度‎升华，是城市市民‎认同的精神‎价值与共同‎追求，也是展示城‎市形象、引领城市发‎展的一面旗‎帜。

为进一步增‎强北京文化‎软实力，充分发挥城‎市精神在“人文北京、科技北京、绿色北京”建设和世界‎城市建设中‎的导向、凝聚、激励作用。

北京市委、市政府决定‎开展“北京精神”提炼培育工‎作。

表述一“爱国创新包容厚德”――既概括了北‎京深刻厚重‎的民族情怀‎和积极进取‎的精神状态‎，又体现了其‎兼容并蓄的‎文化传统和‎容载万物的‎人文精神。

表述二“正大包容和谐日新”――是对北京深‎厚的历史底‎蕴、兼容并蓄的‎优秀文化传‎统、稳定协调发‎展的社会特‎征和积极进‎取的精神状‎态的高度概‎括。

表述三“纳百川凝千载践行首善”――既概括了北‎京盛大恢弘‎的气势、海纳百川的‎胸怀，又体现了其‎悠久的历史‎传统、深厚的文化‎积淀；既反映了北‎京稳定协调‎发展的社会‎现状，又提出了永‎争一流的发‎展目标，努力构建繁‎荣、文明、和谐、宜居的社会‎主义和谐社‎会首善之区‎。

北京精神_我的精神(班会主持词)

北京精神，我的精神——5（2）班践行北京精神主题班会全体:各位同学，上午好！任悦悦：一个国家需要拥有伟大的民族精神，一个城市同样需要有自己的城市精神。

城市精神是一座城市的灵魂，是一种文明素养和道德理想的综合反映，是一种意志品格与文化特色的精确提炼，是一种生活信念与人生境界的高度升华，是城市市民认同的精神价值与共同追求。

郭旭维：11月4日上午，在著名男高音歌唱家戴玉强演唱的《北京颂歌》中，拉开了践行北京精神发布会的帷幕。

由“爱国”、“创新”、“包容”、“厚德”四个词组成的北京精神表述语在京正式向社会发布。

李春杉：“爱国、创新、包容、厚德”的“北京精神”到底包含哪些内容，北京精神与青年精神，与我们每一个人的精神有什么内在联系？这就是我们这次班会的主题——北京精神，我的精神。

夏明远：“爱国”是北京精神的核心。

国防大学教授公方彬认为，我们在表达爱国之情、践行爱国之责过程中，应当坚持大处着眼，小处入手，远处着眼，近处入手。

即使是小人物、普通人，只要我们所有的对国家和社会建设有益的行为，都是爱国的表现。

任悦悦：下面让我们先来欣赏由我、李春杉、吕笑茹、罗嘉仪给我们带来的歌曲《国家》在欣赏过后请同学们谈谈你对北京精神的核心——“爱国”的体会。

歌曲表演：《国家》郭旭维：谢谢几位同学的表演，下面请同学们谈谈你们对北京精神的核心——“爱国”这两个字的体会吧。

（指名谈体会，5名学生左右。

）同学发言：李春杉：同学们说的都非常好，其实爱国是每一个国家、每一个民族共同的精神，是民族富强、国家繁荣的根本。

作为北京人，作为一个生活在首都北京的人就更要爱国，要把爱国之心化作勇于创新的动力，化作知恩图报的情怀，化作宽厚坦荡的胸襟。

夏明远：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，更是一个城市积极进取、追求进步的精神状态和保持发展活力的重要源泉。

任悦悦：是啊，如果爱国是北京精神的核心，那么创新就是北京精神的精髓。

今天的北京是最具创新潜质的活力之城。

北京精神主题班队会

六尺巷传奇
清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。
五（3）班主题班会
爱国名言爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 ——列宁为中华崛起而读书。 ——周恩来我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。 ——鲁迅人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 ——徐特立天下兴亡，匹夫有责。 ——（清）顾炎武
创新北京，有我有你；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
厚德北京，大家共创；
和谐北京，携手来建；包容北京，世界美好；
共建北京，人民快乐！
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果。既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。
1.土扶可城墙，积德为厚地助人为乐的
2.巧言令色，鲜矣仁！只有一张嘴，是没有道德的 3.仁者莫大于爱人写仁义的

立足岗位工作,践行北京精神贾小勇

立足岗位工作，践行北京精神张镇中小贾小勇立足岗位工作，践行北京精神北京精神的表述语是爱国、创新、包容、厚德。

爱国是北京精神的核心，创新是北京精神的精髓，包容是北京精神的特征，厚德是北京精神的品质。

作为一名教育一线工作者的我们应该将北京精神落实到我们的实际工作中去。

一、爱国是北京精神的核心，也是作为一名中国人义不容辞的责任。

爱国神圣而伟大，我们所从事的教育工作就体现着爱国的情怀。

因为学校不仅仅关注学生的学业成绩，更要关注学生德行的发展，构建与时代共鸣的核心价值观，从而培养出更多德才兼备的实用型人才。

在本职工作中，我们要突出育人为本，德育为先，创造出一种浓郁的爱国主义文化氛围，使学生在校园生活中，随时随地感受爱国主义精神的熏陶。

课堂是育人的主渠道。

我充分利用课堂教学这条有效途径，做到结合教学讲历史、讲传统;结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献;结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的正确选择；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神，等等。

把爱国主义教育贯穿于各项活动之中，形成浓郁的校园氛围。

如通过升旗仪式、国旗下讲话、班队会等各种主题教育活动进行爱国教育；利用广播、黑板报、宣传橱窗，介绍祖国的光辉历史及改革开放以来的辉煌成就；组织学生参加社会实践大课堂活动，让受到了良好的革命教育；结合“12·9”爱国学生运动、“五四”青年节等纪念日开展爱国主义教育活动，使学生增加了责任感、使命感，更加珍惜多彩的青春年华……此外，日常管理中坚持狠抓常规教育，落实全员育人，使学生重视平时良好习惯的养成。

在早晨晨检、中午午检、下午放学静校三个时段，及时纠正学生的不良行为，有效的预防各种突发事件的发生。

同时，结合当前形势，利用丰富多彩的法制教育活动对学生进行教育，不断强化了学生知法、懂法、守法意识，为预防青少年犯罪提供了保障。

记得上学期，我带孩子去北京自然博物馆参观时，在梯口旁边我看见一个歪躺着的空的矿泉水瓶，显然很扎眼，我什么话也没说，丝毫没有犹豫，捡起空瓶放到了垃圾桶内。

北京精神主题班会设计

北京精神主题班会设计班会主题：传承北京精神，树立优秀形象一、导入环节1. 播放以北京为背景的宣传片或PPT，展示北京的历史文化和精神内涵，激发同学们对于北京的热爱和好奇心。

2. 向同学们介绍北京精神的内涵和特点，激发同学们对于北京精神的思考和思考。

二、分享环节1. 安排几位同学分享他们对于北京精神的理解和感悟，鼓励同学们对于北京精神进行思考，并向其他同学传达他们对于北京精神的理解和认同。

2. 鼓励同学们积极参与讨论，分享对于北京精神的看法和体会，培养同学们对于北京精神的认同感和归属感。

三、北京精神讲解1. 介绍北京精神的核心要素，如爱国主义、集体主义、奉献精神、创新精神等，解释这些要素在北京精神中的意义和作用。

2. 通过举例子的方式，向同学们展示北京精神在现实生活中的具体体现，如奥运会志愿者、共享单车养护员等，让同学们了解北京精神是如何在生活中体现的。

3. 通过故事或影视片段的分享，展示北京精神在历史中的传承和发展，引导同学们对于北京精神的认同和敬仰。

四、北京精神的培养1. 规划一系列的北京精神体验活动，如实地考察北京的历史景点、参观优秀企业和先进事迹展览等，让同学们亲身感受到北京精神的影响和魅力。

2. 探讨北京精神对于个人发展的重要性，鼓励同学们在日常生活中树立正确的人生观和价值观，培养奉献精神、团队合作意识和创新思维，使自己成为具有北京精神的新时代青少年。

3. 组织同学们开展一些具有北京特色的社会实践活动，如义务劳动、社区服务等，让同学们通过实际行动践行北京精神，实现个人和社会的双赢。

五、总结与反思1. 引导同学们对于班会内容进行总结和反思，询问同学们对于班会主题的理解和认同程度，以及对于北京精神的价值观和行为准则的思考，并鼓励同学们将这些理念融入到自己的生活中。

2. 鼓励同学们在班级内相互交流，互相促进，在日常生活中树立良好的行为榜样，共同传承和发扬北京精神，树立良好的社会形象。

以上是一次关于北京精神主题班会的设计，希望通过这次班会，能够使同学们更加了解和认同北京精神，树立正确的价值观和行为准则，成为具有北京精神的优秀新时代青少年。

《2024年挖掘北京红色资源践行“行走的思政课”》范文

《挖掘北京红色资源践行“行走的思政课”》篇一一、引言北京，作为中国的首都，拥有丰富的红色资源，是革命历史的见证者和传承者。

这些红色资源不仅是历史的记忆，更是进行思想政治教育的重要载体。

在新时代背景下，挖掘北京红色资源，践行“行走的思政课”，对于培养学生的爱国情怀、增强社会责任感具有重要意义。

本文将探讨如何有效利用北京红色资源，开展“行走的思政课”。

二、北京红色资源的概述北京的红色资源主要包括革命遗址、纪念馆、博物馆等，它们记录了中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的历程，是进行爱国主义教育和革命传统教育的重要场所。

这些红色资源具有独特的历史价值、教育价值和文化价值，是进行思政教育的重要资源。

三、挖掘北京红色资源的意义1. 培养学生的爱国情怀。

通过参观红色资源，让学生了解中国革命的历史和党的光辉历程，增强学生的爱国情怀。

2. 增强学生的社会责任感。

通过学习红色资源中的英雄事迹和革命精神，引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感。

3. 推动思政教育创新。

将红色资源与思政教育相结合，创新思政教育方式方法，提高思政教育的实效性。

四、如何有效利用北京红色资源开展“行走的思政课”1. 制定科学的计划。

根据学生的年龄、认知水平和教育目标，制定科学的参观计划，确保学生在参观过程中能够获得有效的教育。

2. 注重互动体验。

通过讲解、互动游戏、情景模拟等方式，让学生在参观过程中积极参与，提高教育效果。

3. 结合课堂教学。

将参观红色资源与课堂教学相结合，让学生在课堂上学习相关知识，再通过参观加深理解。

4. 开展主题活动。

根据红色资源的主题，开展主题活动，如主题班会、演讲比赛等，进一步加深学生对红色资源的理解。

五、实践案例分析以北京市某中学为例，该校利用北京丰富的红色资源，开展了“行走的思政课”。

学校制定了详细的参观计划，注重互动体验和主题活动的设计。

在参观过程中，学生积极参与，通过讲解、互动游戏等方式深入了解红色资源。

践行北京精神作文

践行北京精神作文篇一：践行北京精神北京作为中国的政治、文化、国际交流中心和四大古都之一，有着3000多年的建城史和850多年的建都史。

这么多年来，北京依靠着自己独有的精神——爱国、创新、包容、厚德向世人展示了别样的风采。

这是历史积淀和现实风貌的深情融合，是文明素养和道德理念的综合反映，是文化传承和自然特色的精确提炼，是生活理想和人生境界的高度概括。

在这灵魂与气质中、在这追求与信念中，北京正在迈向一个新的里程。

而作为一名中学生，我们不仅要真正领略到北京精神的内涵，感受到北京精神的魅力，还要认真践行北京精神，使其落实到我们的学习生活中。

“爱国”是北京精神的核心。

从小老师就教育我们热爱祖国。

我们现在美好的生活是由那些在战争中牺牲的烈士们的鲜血换取来的。

对于来之不易的生活，我们中学生无时无刻不在用自己的行动来表达自己对祖国的热爱。

升旗仪式、主题班会、传统文化教育还有各种实践活动，我们都怀有一颗爱国、真诚的心去学习、去完成。

我们在实践中思考，思考中总结，把爱国教育真正融入到学习生活中。

“创新”是北京精神的精髓。

创新意味着风险、付出和改变，但创新更给了我们激情、自信和责任。

作为中学生，我们不仅要德、智、体、美、劳全面发展，而且还要培养自主创新、勤于思考的能力。

在平时的学习中，我们应把创新转化成自己的动力和源泉，乐学善思，勇于发表自己的看法，善于和同学老师讨论。

这样，我们可以把学习当作乐趣，乐趣中也有自己独特的见解主张，使我们的学习乃至生活充满活力和创造力，让北京充满生机。

“包容”是北京精神的特征。

它既是海纳百川、雍容大度的胸襟和气度，更是北京作为首都和谐共生的文化特质和独特品质。

“让三分，心平气和；退一步，海阔天空”就是包容的体现。

对于别人无意中犯下的错误，我们应予以体谅和帮助；对于别人的意见和批评，我们应虚心听取并改正。

在我们的身边，一个点头、一个微笑、一句简单的“没关系”都具有它独特的包容意义，从而开辟出一个使我们内心腾飞的空间。

“2008,北京”主题班队会案例

“2008,北京”主题班队会案例“2008,北京”主题班队会案例一、活动目的通过“2008,北京”主题班队会，让学生理解奥林匹克精神，了解奥运会的有关知识，以及北京申奥的伟大意义，体验北京申奥成功的无比喜悦的心情，激发学生热爱祖国的情感，引导学生积极参加各项活动，全面培养他们的综合素质与能力，为北京举办2008年第29届奥运会做贡献。

二、活动准备1/5人口、4亿青少年的中国北京举办，奥林匹克精神将得到更好的发扬。

2、北京具备举办奥运会的经济实力。

北京是一座极具发展潜力的城市，近十年来经济始终以两位数的速度增长。

3、出色的体育成绩。

已连续在近两届奥运会上获得金牌和奖牌总数第四的好成绩。

迄今为止，中国运动员获得1317个世界冠军、打破世界记录1026次。

4、政治稳定，社会安定。

在世界主要城市中，北京是刑事犯罪率、交通死亡率、火灾发生率最低的城市之一，具备举办大型体育赛事的安全保障能力。

5、北京具有灿烂的文化。

北京有着众多的名胜古迹和丰厚的文化底蕴。

6、北京具有举办大型运动会的丰富经验。

如北京成功举办了1990年第11届运动会，1994年第6届远南残运会，2001年第21届世界大学生运动会。

7、一个美丽的奥林匹克公园，占地1215公顷，其中包括容纳万人的主体育场、14个体育场馆、运动员村和国际展览中心等，连同760公顷的森林绿地，将非常适合运动员比赛和休息。

8、北京有一流的通讯、交通、饭店及其他社会服务设施。

北京共有星级饭店344家，客房7.2万间，奥运会期间接待能力为40万人。

首都机场的年客运能力为3500万人次。

航线连接世界上任2004年第28届奥运会是在哪里举行的？（雅典）5、2008年将在北京举行第几届奥运会？（29）6、这是什么图？（北京奥运会会徽）7、北京奥运会吉祥物的名字叫什么？（福娃）甲：迎接奥运，首先要了解奥运。

乙：了解奥运，同时要热爱奥运。

丙：同学们，让我们行动起来。

丁：迎接奥运的到来。

“践行‘北京精神 ’ 与新区发展共成长”主题活动方案

“践行‘北京精神’与新区发展共成长”主题活动方案大兴区少工委为认真贯彻全国和北京市第六次少代会精神，扎实落实新时期少先队根本任务，按照“关于北京市中小学团队系统学习践行‘北京精神’的通知”的工作要求和总体部署，大兴区少工委在将在全区广泛开展“践行‘北京精神’与新区发展共成长”主题教育实践活动，团结带领全区少先队组织和广大少先队员坚定理想信念，引领全区少先队员为发展“和谐大兴”做出积极贡献，培育“四好少年”。

一、活动主题：践行“北京精神”与新区发展共成长二、活动时间：2012年1月至11月三、活动内容：（一）红领巾践行“北京精神”活动将全年分为四个活动季，在“爱国季”中“讲一讲”，组织爱国主义教育讲堂；在“创新季”中“学一学”，号召少先队员走入科技馆、科普馆，创新思维方式；在“包容季”中“访一访”，深入“手拉手”活动，加强城区少先队员与农村及外来务工子弟之间的互访，相互加深理解；在“厚德季”中“帮一帮”，鼓励少先队员帮助父母做家务，帮助身边的朋友和同学，为社会做贡献。

具体要求：1.按照四个活动季的活动内容，结合学校实际情况，创新活动方式和教育方法，制定相应的活动方案，注意保存过程性材料，及时报送活动信息。

2.少工委组织少先队员开展“画说”“北京精神”比赛，采取绘画的形式诠释“北京精神”。

（1）作品以手工绘画、电脑绘画、摄影形式呈现，电脑绘画作品采用彩印或电脑喷画形式，绘画作品均用A4纸大小，横向使用。

摄影作品为6D的冲洗规格，所有作品信息贴在作品背面的右下角，由学校自制，包括学校、年级、姓名、作品主题、辅导教师，电脑绘画作品及摄影作品在提交打印版的同时提交电子版文档到少工委邮箱。

（2）绘画作品低于500人的学校提交3份，500人以上的学校提交4份至6份，摄影作品每校提交3——5张，均要反映出“北京精神”。

各校要利用橱窗等少先队阵地展出优秀作品，上交日期为11月29日—30日。

（3）作品必须符合上述要求，否则不予参评。

传承冬奥精神班会主题

传承冬奥精神班会主题
《传承冬奥精神》班会主题
主持人：
各位老师、同学们，大家下午好！今天我们的班会主题是《传承冬奥精神》。

在2022年北京冬奥会圆满落下帷幕后，我们都对冬奥会上运动员们所展现出的奋发向上、顽强拼搏、团结协作的精神留下了深刻印象。

这些精神不仅仅是体育运动中的品质，更是我们每个人在日常生活中应该学习和传承的。

在今天的班会上，我们将一起探讨，如何将冬奥精神融入我们的生活中，让我们成为更加优秀的个体。

首先，冬奥运动员们的坚韧和毅力是我们应该学习的。

他们为了突破自己、战胜对手，付出了不懈的努力。

不论是学习还是生活，我们都会面对挑战和困难，只有坚持不懈、不畏艰难，才能取得成功。

因此，我们要向冬奥运动员们学习，做一个坚韧不拔的人。

其次，冬奥运动员们的团结合作精神也值得我们学习。

在比赛中，运动员们彼此之间相互支持、齐心协力，不计个人得失，只为了团队荣誉。

这种团结合作的精神正是我们在学校、在家庭、在社会中应该具备的品质。

相互帮助、相互支持，共同进步，才能成就更大的事业。

最后，冬奥运动员们的勇于挑战的精神更加需要我们去学习。

他们敢于面对困难，超越自我，勇往直前。

这种敢于挑战的精神是我们在成长的道路上必不可少的。

只有不断挑战自我，才能不断提高自己，不断进步。

在今天的班会上，让我们一起研讨如何更好地传承冬奥精神，让这些优秀的品质融入我们的生活中，成为更加优秀的人。

让我们携手努力，传承冬奥精神，共同创造更加美好的未来。

谢谢大家！。

树正气主题班会教案内容

2020树正气主题班会教案内容树正气班会1一、背景1、“北京精神”虽然广播、电视中总在讲，但在小学生心中没有形成现实的东西，总觉得它离我们很远、难以做到。

设计这个主题，主要是想让孩子通过自己的眼睛，去发现身边的一些好人好事，切切实实的感受“北京精神”就体现在生活的小事中。

2、想通过这次活动，让孩子们学习身边的榜样，明白弘扬北京精神，就是从身边的小事做起，从爱班爱校做起，从我做起。

懂得从小建立责任意识，“勿以善小而不为”。

二、教育目标1、让学生了解“北京精神——爱国创新包容厚德”，理解它的内涵。

2、让学生从身边寻找我眼中的北京精神，感悟北京精神体现在生活的小事中。

3、使学生明白弘扬北京精神，就是从身边的小事做起，从爱班爱校做起，从我做起。

懂得从小建立责任意识，“勿以善小而不为”。

三、活动对象五年级学生四、活动准备1、提前让学生了解“北京精神——爱国创新包容厚德”及其内涵2、各小队搜集寻找身边的榜样——北京精神的践行者，准备好资料及自己的感想。

3、各小队上报节目4、班委组织策划活动过程5、准备有关的音乐，多媒体ppt五、实施过程1、队仪式（1）整队、报告人数（2）出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）（3）唱队歌2、活动过程（1）主持人上场?一个国家要拥有伟大的民族精神，一个城市同样要具有自己的城市精神。

历时18个月精心酝酿，290余万首都市民踊跃参与投票，20XX年11月2日，终于正式向社会发布了。

同学们，你们知道“北京精神”是哪4个词吗？学生齐答：爱国创新包容厚德?北京精神不仅是北京的精、气、神，更是中华民族优秀传统文化精髓的历史传承。

为什么定为这八个字呢？一小队代表上场：我知道，爱国是北京精神的核心，创新是北京精神的精髓，包容是北京精神的特征，厚德是北京精神的品质。

二小队4位代表上场：我还知道：爱国，是北京城市精神最深刻、最显著的特征，它体现了北京市民所具有的“天下兴亡、匹夫有责”的爱国精神，讲政治、顾大局、树正气、重奉献的时代精神，展现了北京时刻与民族命运紧密相连、心系国家发展、勇担时代使命的向心力与凝聚力。