专题八 文学文化常识与名著阅读：单部名著阅读
专题八 文学文化常识与名著阅读 单部名著阅读
1.【2017·浙江舟山】（2）读名著要读懂内容、读出感悟。
请仿照下面演示文稿中的示例，完成相关任务。
（每组二选一，各60字左右）（4 分）错误！超链接引用无效。
【答案】读懂内容：示例1：我选（2），巴尔沃（博）亚违抗了王室命令，为得到宽恕，踏上寻找“黄金国”的探险之旅。
结果他首先发现了太平洋。
或：为躲避债务，巴尔沃亚把出逃也当成一次探险，结果他首先发现了太平洋。
而这探险被后世证明为“不朽的事业”。
示例2：我选（3），十月革命前夕，列宁冒着风险乘封闭的列车潜回俄国，之后发动了十月革命。
摧毁了一个帝国，改变了整个世界。
读出感悟：示例1：我选（5），有时一瞬间能决定历史走向。
格鲁希一瞬间的误判（固守成命），导致拿破仑兵败滑铁卢，改变了他自己、拿破仑的命运，也改变了世界。
或：贻误紧要关头的那一刹那（错过机缘），就无法成为命运的主人。
我为格鲁希一分钟的错误决定扼腕叹息。
∕在重要事情上不能犯错，这以后，无论用怎样的言辞和行动都无法弥补。
格鲁希未及时回援，导致拿破仑兵败，其后虽工作出色，总让人觉得遗憾。
∕命运始终垂青有准备的头脑。
格鲁希固守成命,失去机会没能成就辉煌，而布吕歇尔却及时醒悟，增援惠灵顿，夺得战争胜利。
示例2：我选（6），人应该正确理智对待自己的生命与精力，使它们更有意义。
苏特尔（祖特尔）后半生时间均花费在打官司上，有点可惜。
或：苏特尔站在了所有人的对立面，触犯太多人的财产利益，即使得到法律支持，也不会有好结果。
∕苏特尔是个悲剧英雄。
虽然他没能要回属于他的工厂等财产，但我觉得他的坚持不懈与执著令人敬佩。
【解析】本题考查对名著《人类群星闪耀时》的阅读。
读懂内容中示例是根据目录对书中主要人物相关的重要事件内容的概括。
到不朽的事业中寻找庇护：1513年9月25日，西班牙探险家巴尔沃亚发现太平洋。
富有冒险精神的巴尔沃亚随船到达南美洲，去开拓和寻找财富，他不仅挤走了整支队伍的主人，还赶走了新派来的总督。
初二语文文学常识及名著导读
初二语文文学常识及名著导读在初二的语文学习中，文学常识和名著导读是非常重要的组成部分。
它们不仅能够丰富我们的知识储备，还能提升我们的文学素养和理解能力。
文学常识涵盖了诸多方面，包括古代文学、现代文学、外国文学等。
首先，古代文学是中华文化的瑰宝。
从先秦时期的诸子百家，如孔子、孟子、老子、庄子等，他们的思想和言论对后世产生了深远的影响。
《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”教导我们要不断温习所学知识；《孟子》中的“生于忧患，死于安乐”提醒我们要有居安思危的意识。
到了秦汉时期，文学形式更加多样。
贾谊的《过秦论》以其雄辩的气势分析了秦朝灭亡的原因；司马迁的《史记》则是中国第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
在诗歌方面，古诗十九首语言朴素自然，情感真挚动人。
“行行重行行，与君生别离”表达了离别的痛苦和思念。
魏晋南北朝时期，陶渊明的田园诗为我们描绘了宁静美好的乡村生活，“采菊东篱下，悠然见南山”展现了他超脱尘世的心境。
唐宋时期，诗词发展达到了巅峰。
李白的诗歌豪放飘逸，“天生我材必有用，千金散尽还复来”充满了自信和豁达；杜甫的诗则沉郁顿挫，反映了社会的现实，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”体现了他的忧国忧民情怀。
宋词也是文学史上的璀璨明珠，柳永的词婉约细腻，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”描绘了离别的凄楚；苏轼的词豪放洒脱，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”气势恢宏。
到了元明清时期，戏曲和小说逐渐兴起。
关汉卿的杂剧《窦娥冤》揭示了社会的黑暗；曹雪芹的《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，展现了封建社会的百态人生。
现代文学中，鲁迅是一位重要的作家，他的作品如《狂人日记》《阿Q 正传》等，深刻地揭示了国民性的弱点，具有强烈的批判精神。
外国文学同样丰富多彩。
古希腊的神话故事充满了奇幻色彩，如《荷马史诗》；莎士比亚的戏剧作品，如《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，展现了人性的复杂和爱情的伟大。
中考语文专题复习八文学常识与传统文化(精练篇)
文学常识与传统文化1．下列文学常识说法正确的一项是（）A．《论语》的作者是孔子及其弟子，是我国第一部语录体著作。
B．白居易是唐朝著名现实主义诗人，号青莲居土，自称“诗魔”。
C．《家》《春》《秋》三部长篇小说被称为巴金的“激流三部”。
D．《堂吉诃德》是中世纪葡萄牙著名作家、小说家塞万提斯的作品。
2．下列文学常识说法正确的一项是（）A．《送东阳马生序》是宋濂给马生所写的赠别诗前的序言。
B．古代把水的南面叫作“阴”，如“河阴”便是黄河南。
C．《风筝》和《故乡》都是我国现代作家鲁迅的小说作品D．《钦差大臣》是俄国著名作家契诃夫的讽刺性戏剧作品。
3．下列文学常识说法不正确的一项是（）A．《天净沙·秋思》这首小令是元散曲中咏景的佳作，作者是张养浩。
B．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是法国作家雨果。
C．《三峡》《醉翁亭记》、《小石潭记》都是山水游记散文。
D．“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄。
4．下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）A．“四书”是指《大学》《中庸》《孟子》《论语》，“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
B．萧红，中国现代作家，代表作有散文集《生死场》。
C．闻一多先生是我国现代文学史上著名的诗人、学者。
D．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌。
5．下列文学常识搭配有误的一项是（）A．《春》——朱自清——散文家、语文教育家B．《济南的冬天》——老舍——文学家、戏剧家C．《白鹅》——丰子恺——画家、文学家D．《海燕》——高尔基——作家、文学史家6．（2019黄冈卷）下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）A．“从内心深处里他一直很不喜欢《非诚勿扰》《快乐大本营》《奔跑吧，兄弟》等电视节目。
”这个句子中的“从内心深处里”充当状语。
B．“阳光明媚”“差得很远”“除恶扫黑”“敬畏生命”四个短语的类型均不相同。
C．《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。
2020年中考语文总复习(重庆专版)——9.第二部分 专题八 名著阅读与文学常识
二、重庆三年中考
• 1.（2019·重庆A卷·6分）名著阅读。
• 以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。（2分）
• 这是一场让人渴望的盛事，“我”伸长了颈子，遥望，久候，却总
是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也
想满足“扮犯人”的心愿……这场充满地方民俗风情的“盛事迎神”赛是会
• C.《昆虫记》一书，法布尔用生动活泼，轻松诙谐的笔调，让笔下的 虫子充满盎然的情趣，体现了作者对自然的热爱尊重。
• D实.《地昆记虫录记昆》虫中的法生布活尔现没象采、用本解能剖和法习，性而，是带采给取我观们察不与一实样验的的昆方虫法世，界。
•
《朝花夕拾》里除了有对人和事的颂扬，还有冷静的批判。请从《五 猖会》或《二十四孝图》中举一例，指出作者批判的内容。（3分）
语 文
专题八 名著阅读与文学常识
第一课时（知识点解读）
一、教学分析（考点解读）
1、题型和分值 在对名著阅读的考查上，2018年中考开始考查，题型
为客观题（填空题和解答题兼而有之），分值4分；重庆 市2019年A、B卷均做了考查，共两个小题，题型A卷均为 主观题，B卷为客观题与主观题兼而有之，分值为6分。在 对文学常识的考查上，重庆市2017至2019年近三年中考A、 B卷6套题一共考查了2次，题型全部为客观选择题，分值 为3分。 2、考查内容
• 例2.（2019·安徽·12分）请运用所积累的知识，完成（1）-（4）题。 • 阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着
怎样的情感。他了解保尔的悲剧…… • “阿基姆，难道你真的认为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄
饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他 的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离 开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。” • 阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的 呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情 感。 • （1）以上文段选自《________________》，作者是_________________。 （2分） • （2）“生龙活虎”在句子中的意思是_________。（2分） • （3）请把文中划线的句子改为反问句 ________________________________。（2分） • （4）请结合原著回答：①文段中“悲剧”指什么？②“呐喊”表达了 保尔怎样的心声？（6分）
文学文化常识及名著阅读
• 答案示例：施耐庵的《水浒》滋养 了我：从吴用身上我看到了足智多 谋，从晁盖身上我看到了义薄云天， 从李逵身上我体悟到了率直的可贵。 （作家与作品相符,1分；所写内容 与作品内容相符，3分。共4分）
巩固练习
1、下列关于文学名著的表述，有错误的一项是( B )(3分) A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰 愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和 尚。师徒历尽磨难，取得真经。 B．衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的 人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗•猫•鼠》中表达 了对她的怀念之情。 C.《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁 滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读 者感到真实可信。 D.《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧 与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达 了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。
• 2、《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格 鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在 被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心 动魄的故事?请用简洁的语言加以概括，按 情节的先后顺序依次填写在括号里。(4分) • 林冲：误人白虎堂→( 发配沧州府 ) 风雪山神庙 ) →怒杀王伦 →( • 鲁达：拳打镇关西→( 大闹五台山 ) →( 倒拔垂杨柳 ) →大闹野猪林
选择题
下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是 （ B ）(2分)（2010年河南省中考试题） A．《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、 军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。 B．李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士,有“诗 仙”之称。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。 C．宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪 放两大派别。其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃 疾。 D．“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一 事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上跟 现代杂文相似。
部编版八年级语文语文常识及名篇名著训练经典题目(及答案)50
部编版八年级语文语文常识及名篇名著训练经典题目(及答案)50一、初中语文常识及名篇名著1．阅读《红楼梦》中香菱被抢案的审判结果，完成问题。
至次日坐堂，勾取、千有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银，薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。
雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。
雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“今甥之事已完，不必过虑”之言寄去。
此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。
（1）请用四字短语分别概括这段文字中贾雨村所做的三件事，它们依次是：________；________；________。
（2）揣摩品味文中的划线词语，说明用这些字好在哪里？①薛家仗势倚情，偏不相让。
②后来到底寻了他一个不是。
（3）文中画线部分表现出贾雨村怎样的性格特点？（4）“此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为”中的“此事”指代的是什么？【答案】（1）胡乱判案；修书讨好；充发门子（2）①“偏”字形象地刻画出薛家依仗权势，为所欲为，横行霸道的凶相。
②“到底寻”与“不是”结合使用，深刻地揭示出贾雨村对门子的处置是处心积虑、由来已久的。
（3）势利、狡诈（4）指代文中划线部分。
【解析】【分析】本题是对文段的综合考查。
（1）本题是是对文段概括能力的考查。
细读文段，找出这段文字的主要内容就这三件事：故乱判案、修书讨好、充发门子。
根据内容梳理即可。
(2）本题是对特定语句中词义的理解。
不能脱离语境孤立地理解词义。
“偏”字描写出薜家仗势欺人的可恶嘴脸；“到底”则写出了贾雨村则欲加之罪何患无辞的可耻本色。
（3）是对人物性格的概括。
用到了动作描写，神态描写，语言描写。
共同刻画了他势利、狡诈的性格特征。
（4）是对文中指代词的理解，些事是一个近指代词，应该在上文中找到答案，不是难事。
【点评】分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
专题八 文学文化常识与名著阅读：单部名著阅读1
1.【2018·湖南岳阳】名著阅读。
根据相关信息，在横线上写出相应内容，（3分）《骆驼祥子》是①的作品，作为语言大师的他创造性地运用②（地名）市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。
小说缉讲述了一个人力事夫的辛酸故事。
主人公样子最大的梦想不过是③，但残酷的现实让他的看望一次又一次破灭，作者正是透过样子这个人物的悲惨命运，无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。
【答案】①老舍②北京③拥有一辆自己的车【解析】本题考查考生积累名著知识的情况。
《骆驼祥子》是老舍的代表作，《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等，祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。
但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。
老舍是语言大师，他创造性地运用北京市民的口语，给通俗的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。
2.【2018·重庆B】名著阅读(4分)(1)下面这段文字出自《水浒传》中的哪一个情节?(2分)李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。
罢罢，我饶了你这厮性命！”放将起来。
(2)《水浒传》中“李逵打死殷天锡”这一情节表现了李逵怎样的性格?(2分)【答案】（1）李逵遇到李鬼冒名打劫（2）嫉恶如仇、为人仗义、行事鲁莽。
【解析】本题考查对名著人物和故事情节的理解、识记能力。
解答此题,（1）题结合文章中的情节，结合句子中的“却倒杀了一个养娘的人”可知是出自李逵遇到李鬼冒名打劫这一情节。
（2）题首先回忆李逵打死殷天锡的情节：高唐州知府高廉的小舅子殷天锡，强夺柴进叔叔柴皇城的庄园，李逵随着柴进前去交涉，殷天锡蛮不讲理，李逵忍无可忍，出手打死殷天锡，在柴进的劝说下，逃回梁山泊，却连累柴进吃官司。
人教版语文八年级上册文学、文化常识与名著阅读学生用
专题四文学、文化常识与名著阅读一、文学、文化常识6．《记承天寺夜游》作者是苏轼，号东坡居士，宋代文学家。
与辛弃疾同是豪放词派代表，并称“苏辛”，他与唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩七位散文家并称为“唐宋八大家”。
7．朱自清，原名朱自华，字佩弦，号秋实。
散文家、诗人、学者。
著有散文《春》《荷塘月色》等名篇。
8．汪曾祺，中国当代作家、散文家、戏剧家。
本册书中我们学习了他的散文《昆明的雨》。
9．《我为什么而活着》作者是罗素，英国哲学家、数学家和作家。
1950年，作者获得诺贝尔文学奖。
10．叶圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
著有童话故事《稻草人》，长篇小说《倪焕之》等。
本册书中《苏州园林》是他所作。
11．孟子(约前372—前289)，名轲，字子舆，战国时期邹(今山东邹城东南)人，我国伟大的思想家、教育家、散文家，孟子是继孔子之后儒家学派最有影响的大师，与孔子并称“孔孟”，后世追封孟子为“亚圣公”，尊称为“亚圣”。
12．《愚公移山》是古代的一则寓言，作者列御寇，战国前期道家思想代表人物。
13．《史记》的作者是司马迁，这本史书在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。
14．下面有关文学常识说法有误的一项是( D )A．《饮酒(其五)》的作者是陶渊明，他在诗中表现出了隐居后心情闲适的心态。
B．崔颢《黄鹤楼》中写登楼所见美景的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
C．王维在《使至塞上》中描绘了塞外奇特壮美的风光。
D．王绩的《野望》中用典故抒发同陶渊明一样悠闲自得的心情。
15．下面关于作家作品搭配不当的一组是( C )A．《渡荆门送别》——李白——唐代——青莲居士B．《春望》——杜甫——唐代——诗圣C．《梁甫行》——曹植——三国——“建安七子”之一D．《渔家傲》——李清照——宋代——易安居士16．下列有关文化常识的表述，有误的一项是( B )A. “四书”“五经”是儒家经典。
部编人教版八年级语文语文常识及名篇名著精选含答案
部编人教版八年级语文语文知识及名篇名著优选含答案一、初中语文知识及名篇名著1．以下说法不正确一项的是( )A. “迁谪”谓官吏因罪贬职并流放，此中“迁”指官员的调换，有升有降，但“左迁”必是升职B. “弱冠”指男子二十左右的年龄。
古时，男子二十岁行冠礼，以示成年；但体犹未壮，故称“弱”。
C. “河北”，古时指黄河以北的大片地域，与现代汉语中的行政区划是不一样的，这个词可算是古今异义。
D. “自号”，旧时给自己取的号，大多是士医生和文人墨客所为。
因均属精通翰墨之人，无不别出匠心。
【答案】A【分析】【剖析】 A.错误，“左迁”降低官职，即“降官”。
故答案为： A【评论】学习中要注意累积的宽泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特点、波及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，而且实时做笔录，做到日积月累，常读常新，逐渐深入印象。
2．春节是中国人最重要的一个节日，过年有“除旧”“守岁”等各样风俗。
但是跟着近来几年过洋节民风的流行，过中国年的“年味”渐淡。
为增添我国传统的“年味”，同学们提出了许多详细建议。
以下建议中不是很适合的一项为哪一项（）A. 写对联贴家门增添过年喜庆氛围。
B.挂灯笼舞狮子放鞭炮以庆祝新年。
C. 全家人驾车出游过存心义的新年。
D.邻居邻居之间相互道个喜拜个年。
【答案】 C【分析】【剖析】写对联，挂灯笼舞狮子放鞭炮，邻居道贺贺年这几种都属于传统风俗，有“年味”。
驾车出游属于现代。
应选 C。
故答案为： C【评论】本题考察考生文化知识的能力。
要求考生在平常注意文化知识的累积，考生在做该题时要明确题干的内容和要求，联合生活实质进行回答，注意对选项进行认真的辨析。
3．小文在整理念书笔录时，发现诸多古典小说中都有“闹”这一情节。
请你联合自己的阅读体验，帮助小文进行研究，达成以下表格。
古典小说中的“闹” 情节概括孙悟空大闹阴曹地一日美猴王于酒醉后睡梦中，魂魄被鬼差黑白无常带到地府。
他大闹府——《西游记》地府，改正①________（填物件名），而后走开了地府。
中考复习专题八 文学文化常识与名著阅读：文学常识
24.【2018·浙江杭州】下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（3分）A．成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、陶渊明的《桃花源记》。
B．对联“失马真成福移山未必愚”取材于韩愈的《马说》与《列子》，化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。
C．古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。
D．古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是尊称对方的父亲。
5.【答案】B【解析】本题考查文学常识、文化常识表述正误的辨析能力。
B项，“失马真成福”取材于《淮南鸿烈集解》，化用了“《老子》第五十八章：‘祸兮福之所倚；福兮祸之所伏’的典故”，意思是福祸互为因果，互相转化。
有时福是祸，有时祸是福。
万事万物有他的两面性。
25.【2018·湖北荆州】下列关于文学常识的说法正确的一项是（）A.《左传》是一部记载春秋战国时期各诸侯国主要历史人物活动的传记文学名著。
B.《名人传）是一部记载名人丰功伟绩，讲述名人精彩人生和巨大贡献的传记作品。
C.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义，宣扬豪侠仗义、除暴安良英雄壮举的传记。
D.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
【答案】D【解析】解析：本题考查文学常识。
A项，《左传》相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编成。
B项，《名人传》着力刻画了三位艺术巨匠在忧患困顿的人生征途上历尽苦难与颠踬而不改初衷的心路历程，凸现了他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟。
C项，《水浒传》是一部小说。
26.【2018·湖北随州】下列文化常识和文学常识，表述有误的一项是（）（2分）A．2018年是农历戊戌年，按传统说法是属狗人的本命年。
据此推算，2019年是农历丁酉年，是属兔人的本命年。
B．我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮。
中考语文专题复习：文学常识与名著阅读清单
文学常识与名著阅读清单一作家作品1.孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(现山东曲阜)人。
我国古代著名的思想家、教育家。
《论语》是一部记录孔子言行的著作,为孔子弟子及其再传弟子编写,是儒家的经典之作。
南宋朱熹把这部书和《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。
2.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,记录了西周初年到春秋中叶约500年的诗歌,共305篇,分为“风”“雅”“颂”三部分,形式以四言为主,手法多用“赋”“比”“兴”,它也称“诗”或“诗三百”。
《诗经》为我国现实主义诗歌创作的源头。
它与《书》《礼》《易》《春秋》合为儒家“五经”。
3.左丘明,春秋时期鲁国史官。
相传《国语》《左传》为其所撰。
《国语》是我国最早的国别体史书,记录了周朝王室和鲁国、齐国、晋国、郑国、楚国、吴国、越国等诸侯国的历史。
《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书,也称“春秋左氏传”,又名“左氏春秋”,与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
4.列子,战国前期郑国人,名御寇。
《列子》相传是列子所作,原书已亡佚。
5.孟子(约前372—前289),名轲,战国时期邹人,儒学大师,有“亚圣”之称。
《孟子》是一部记录孟子言行的书,由孟子及其弟子编成。
孟子主张仁政、民贵君轻。
6.司马迁(约前145—?),字子长,西汉史学家、文学家和思想家。
其著作《史记》是我国第一部纪传体通史,包括十二本纪(帝王传记)、三十世家(诸侯传记)、七十列传(著名人物传记)、十表、八书,共一百三十篇,与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
7.曹操(155—220),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人,东汉末期政治家、军事家、诗人,与其子曹丕、曹植合称“三曹”,为建安文学的代表作家。
他的诗以慷慨悲壮见称。
鲁迅称他是“改造文章的祖师”。
8.陶渊明(约365—427),东晋著名诗人。
一名潜,字元亮,私谥“靖节”,自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江)人。
部编版八年级语文语文常识及名篇名著专题练习(及答案)100
部编版八年级语文语文常识及名篇名著专题练习(及答案)100一、初中语文常识及名篇名著1．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A. 成语“刮目相看”“淡泊明志”“门庭若市”分别出自《孙权劝学》《诫子书》和《邹忌讽齐王纳谏》这三篇课文。
B. 古人常用“阴”“阳”表示方位，给地方命名。
山的北面和江河的南面叫做“阳”，据此，河阳可能位于黄河的南面。
C. 铭是古代一种刻在器物上用来警诫自己或者陈述功德的文字，后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。
D. 史书体例多样，有以年代为线索编排有关历史事件的编年体，如《左传》；以人物传记为中心反映历史事件的纪传体，如《史记》等。
【答案】 B【解析】【分析】B项，中山的北面和江河的南面叫做“阴”，不叫“阳”。
故选B。
故答案为：B【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
2．下面有关文学常识的表述，正确的一项是（）A. 《马说》的作者韩愈，《小石潭记》的作者柳宗元，两人均是唐代人；《岳阳楼记》的作者范仲淹，《醉翁亭记》的作者欧阳修，两人都是北宋人。
这四位我们熟悉的散文家都属于唐宋八大家。
B. 《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》。
《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
C. 英国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》以菲利普夫妇对于勒态度的变化为线索，刻画了菲利普夫妇自私冷酷、唯利是图的丑恶形象。
D. “尽信书则不如无书”中的“书”原指书籍，“稍逊风骚”中的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
【答案】 B【解析】【分析】A. 唐宋八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。
范仲淹不是。
B.正确。
八年级下册语文：32个“文学常识与名著阅读”知识点
八年级下册语文：32个“文学常识与名著阅读”知识点八年级语文下册文学常识与名著阅读专题一、文学常识1．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。
鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
2．《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，世称“柳河东”，曾和韩愈一起倡导古文运动。
3．《核舟记》选自清代张潮选编的一部短篇小说集《虞初新志》。
4．《关雎》和《蒹葭》都选自我国第一部诗歌总集《诗经》，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。
风，又叫“国风”，是各地的民歌。
5．庄子，是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
6．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
7．韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、教育家。
二、名著阅读(一)《傅雷家书》8．(2017·贵阳)《傅雷家书》中父亲与儿子傅聪(姓名)论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
9．(2017·绥化)被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《傅雷家书》，教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感。
做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
10．(天津中考改编)“音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。
天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。
”其中的“你”是指名著《傅雷家书》中的傅聪。
11．(襄阳中考改编)名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。
《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。
12．“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。
”“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
”以上这些是对名著《傅雷家书》的评价。
13．阅读下面名著选段，回答问题。
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。
中考语文文学常识与名著阅读要点总结
中考语文文学常识与名著阅读要点总结语文学科作为中考必考科目之一，对学生的文学素养和阅读能力要求较高。
其中，文学常识与名著阅读是语文考试的重点内容。
本文将就这两个方面进行总结，以帮助中考生复习备考。
一、文学常识1.文学的定义和分类文学是以语言文字为媒介，通过创作表现人们思想感情的艺术形式。
按题材和形式可以分为史诗、小说、诗歌、戏剧等不同类型。
2.古代文学名著古代文学名著是中国文学的瑰宝，其中《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》等是必读的名著。
3.现代文学名著现代文学名著以现实题材和现代文学形式表达了社会变革和人类命运的特点。
如《茶馆》、《围城》、《家》、《红高粱》等。
4.诗歌的写作和欣赏诗歌是以节奏和韵律为特征的文学形式。
学生需要了解诗歌的写作技巧，掌握诗歌欣赏的方法，并能背诵一些名篇。
5.散文的写作和鉴赏散文是一种自由散漫的文学形式，讲究抒情和表达个人情感。
学生需要学会写散文，也要学会鉴赏别人的散文作品。
6.戏剧的艺术特点戏剧是一种可以通过表演来展现的文学形式。
学生需要了解戏剧的艺术特点，掌握戏剧的表演技巧，并通过阅读名剧来提高理解能力。
二、名著阅读要点1.《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，以描绘封建社会婚姻制度的虚伪和悲剧为主线。
学生需要理解小说中的人物形象，掌握小说的情节和故事背景。
2.《水浒传》《水浒传》是描写了宋朝末年群雄起义的长篇小说，突出了忠义、厚德和反抗封建压迫的主题。
学生需要了解各个英雄人物的形象特点，掌握故事情节的发展。
3.《西游记》《西游记》是描写唐僧师徒四人西天取经的神话小说，融合了佛教思想和中国传统文化。
学生需要理解其中的寓言意义，掌握故事情节的发展。
4.《三国演义》《三国演义》是以东汉末年战乱时期为背景，描写了曹、刘、孙三个势力斗争的长篇小说。
学生需要了解三国时期各个人物的性格特点，掌握故事情节的发展。
5.《茶馆》《茶馆》是中国现代剧作家老舍的代表作，通过一天发生在茶馆里的故事，反映了封建社会的黑暗和民众的苦难。
专题八 文学文化常识与名著阅读：单部名著阅读
1.【2019·安徽】请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。
（9分）阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎．．．．的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。
他了解保尔的悲剧．．……“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。
只有死，才能让我离开战斗行列。
老兄，请你千万记住这一点。
”阿基姆沉默不语。
他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊．．。
他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。
（1）以上文段选自《____________________》，作者是________________________________。
（2分）（2）“生龙活虎”在句子中的意思是______________________________________________。
（2分）（3）请把文中划线的句子改为反问句____________________________________________。
（2分）（4）请结合原著回答：①文段中“悲剧”指什么？②“呐喊”表达了保尔怎样的心声？（6分）【答案】（1）钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基（2）指身体和精神状态都很好。
（3）像保尔这样的人难道能说出另外的话，表达出另外的情感（吗）？像保尔这样的人怎么可能说出另外的话，表达出另外的情感（呢）？（4）①保尔渴望继续投身革命工作，但又知道自己病情严重，已经无法治愈。
②忠于党，忠于革命，要为共产主义事业奋斗到生命的最后一刻。
【解析】这是一道语段综合性题目。
第（1）题考查名著相关的知识，结合段落内容可知，选段的情节出自小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。
第（2）题考查词语的意思。
“生龙活虎”意思是像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎，这里联系语境“生龙活虎的年轻人”可知是形容保尔的精神和身体状态好。
中考专题复习：文学常识与名著阅读总纲
名著阅读与文学文化常识清单一名著阅读一览表
(一)《水浒传》:反抗封建暴政的英雄传奇
1.知识概览
2.主要人物性格特征及相关情节
3.经典故事情节
(二)《西游记》:一个奇幻的神话世界
1.知识概览
2.主要人物性格特征及典型情节
3.经典故事情节
(三)《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事
(四)《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者
(五)《格列佛游记》:奇异的想象,辛辣的讽刺
续表
(六)《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书
(七)《童年》:在苦难中长大
(八)《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判
续表
(九)《繁星》《春水》:母爱·童真·自然
(十)《伊索寓言》:蕴含哲理的小故事
(十一)《安徒生童话》:妈妈口中的童话故事
(十二)《格林童话》:童年的记忆
(十三)《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人
清单二文学常识
1.古代文学体裁集录
2.重要作家作品集录
(1)古代作家及作品
(2)现当代作家及作品
(3)外国作家及作品
3.作家作品的并称。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.【2017·浙江舟山】（2）读名著要读懂内容、读出感悟。
请仿照下面演示文稿中的示例，完成相关任务。
（每组二选一，各60字左右）（4 分）【答案】读懂内容：示例1：我选（2），巴尔沃（博）亚违抗了王室命令，为得到宽恕，踏上寻找“黄金国”的探险之旅。
结果他首先发现了太平洋。
或：为躲避债务，巴尔沃亚把出逃也当成一次探险，结果他首先发现了太平洋。
而这探险被后世证明为“不朽的事业”。
示例2：我选（3），十月革命前夕，列宁冒着风险乘封闭的列车潜回俄国，之后发动了十月革命。
摧毁了一个帝国，改变了整个世界。
读出感悟：示例1：我选（5），有时一瞬间能决定历史走向。
格鲁希一瞬间的误判（固守成命），导致拿破仑兵败滑铁卢，改变了他自己、拿破仑的命运，也改变了世界。
或：贻误紧要关头的那一刹那（错过机缘），就无法成为命运的主人。
我为格鲁希一分钟的错误决定扼腕叹息。
∕在重要事情上不能犯错，这以后，无论用怎样的言辞和行动都无法弥补。
格鲁希未及时回援，导致拿破仑兵败，其后虽工作出色，总让人觉得遗憾。
∕命运始终垂青有准备的头脑。
格鲁希固守成命,失去机会没能成就辉煌，而布吕歇尔却及时醒悟，增援惠灵顿，夺得战争胜利。
示例2：我选（6），人应该正确理智对待自己的生命与精力，使它们更有意义。
苏特尔（祖特尔）后半生时间均花费在打官司上，有点可惜。
或：苏特尔站在了所有人的对立面，触犯太多人的财产利益，即使得到法律支持，也不会有好结果。
∕苏特尔是个悲剧英雄。
虽然他没能要回属于他的工厂等财产，但我觉得他的坚持不懈与执著令人敬佩。
【解析】本题考查对名著《人类群星闪耀时》的阅读。
读懂内容中示例是根据目录对书中主要人物相关的重要事件内容的概括。
到不朽的事业中寻找庇护：1513年9月25日，西班牙探险家巴尔沃亚发现太平洋。
富有冒险精神的巴尔沃亚随船到达南美洲，去开拓和寻找财富，他不仅挤走了整支队伍的主人，还赶走了新派来的总督。
为了避免惩罚他决定率先去寻找南美大陆的财富，以此来庇护自己的安全，在艰苦的旅途之中，他成为了第一个看到太平洋的文明中的人类，并且他知晓了不远的国度中还有存有无限黄金，而就在此时国王派下的新总督却暗算了他。
封闭的列车：1917年4月9日，列宁登上了从瑞士过境德国回到俄国的列车，这列封闭的列车就像一枚炮弹，把革命的导师送回了祖国，打垮了一个帝国。
读出感悟中的示例是对名著人物的评价，答题时要结合的事例写出自己对人物中肯的评价。
滑铁卢的一分钟(拿破仑) ：通过描写拿破仑军队与威灵顿在滑铁卢决战的胜负关键时刻，拿破仑军队一方三分之一兵力的统帅格鲁希是如何错失了使拿破仑胜利的时机，而做出此决定命运的时间只有一秒钟!茨威格写道：“命运鄙视地把畏首畏尾的人拒之门外。
命运——这世上另一位神，只愿意用热烈的双臂把勇敢者高高举起，送上英雄们的天堂。
”拿破仑的这位手下在以往的战役中表现的军事才能并未能使拿破仑对他抱有委以重任的任何打算。
只不过，他手下的得力的将军、元帅们已经提前放弃了他们的皇帝。
也正是在如此的大背景下，拿破仑没有选择的无奈状态下，心想，给这个家伙一次成为英雄的机会吧。
于是，这个家伙就上演了滑铁卢战役“一分钟”的主角——被命运鄙视的人物。
黄金国的发现：逃亡探险家苏特尔到美国加利福尼亚去开荒，他不仅买下了那里的大片土地，并且带来了工人一同建设，在如火如荼的建设中，一次偶然的发现黄金彻底改变了这片土地的命运，人们不再劳动而是拼命的淘金，世界各地也涌来了无数的淘金者，他们霸占了属于苏特尔的财产和土地，最终使苏特尔家破人亡。
“他是世界上最最富有的人?不——他后来成了地球上最贫穷、最可怜、最绝望的乞丐。
”“难道他果真成了世界上最最富有的人?不——根本没有，他后来成了一个最最贫穷的乞丐，一个最最不幸和失败最惨的人。
”到底有多少钱你才满足?遭人嫉妒、让别有用心者惦记、富可敌国?如果只是为了将钱置于自己的名下，那么，很可能你根本就富不成最高层的。
而要想富成最高地位，谁来保护你的财富呢?无论你采取怎样的手段，也摆脱不了“变相守财奴”的悲惨命运。
金钱究竟在人的一生中占有怎样的地位，人们从未停止过思考——这不如说，人应该正确理智对待自己的生命与精力，使它们更有意义。
《人类群星闪耀时》是人类“历史上最好的传记作家”——斯蒂芬·茨威格的传记名作之一，共收入他的历史特写10篇，分别向我们展现了10个决定世界历史的瞬间：千年拜占庭帝国的陷落、亨德尔奇迹的精神复活、滑铁卢的最后一刻、争夺南极的战争……2.【2017·浙江绍兴】名著阅读。
(6分)（1）选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想情感的一项。
（）（3分）A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
B．批判当时社会封建思想习俗的不合理。
C．指出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
【答案】D【解析】本题考查对名著内容的理解。
《朝花夕拾》通过对童年和青少年时代的生活回忆以及对恩师和故友的深切怀念，真实地反映了作者自身的心路历程。
作者从自己亲历的生活感受中赞美了劳动人民的淳朴、善良和对美好生活的向往，对封建旧俗和文化糟粕进行了讽刺，对爱国知识分子的遭遇寄予了深深同情，对胸怀博大的异国老师则充满敬意……其中没有写中国农民的生命和活力被扼杀这一点，所以D项错误。
3.【2017·浙江绍兴】（2）《老人与海》的主人公叫圣地亚哥，但小说以“圣地亚哥”称呼他仅4处，以“老人”称呼他却又214处，结合人物形象简要分析作者这样写的用意。
（3分）【答案】用“老人”称呼，能引导读者更好多理解“圣地亚哥”不只是个体形象，而是在广泛意义上代表一个群体形象（能引导读者更好地理解“圣地亚哥”的形象具有更普遍的意义）：捍卫人类灵魂尊严、追求幸福理想的“硬汉”（“失败的英雄”“胜利的失败者”等），“圣地亚哥”只能揭示小说主人公的名字，不能暗示人物形象是具有普遍意义的。
【解析】本题考查对名著中人物形象的理解。
《老人与海》中圣地亚哥是一个硬汉形象，他是失败者，大鱼已被鲨鱼吃光，拖回的只是鱼骨架；他又是胜利者，捕获了威力无穷的马林鱼，击退了气势汹汹的鲨群。
他——桑地亚哥，一个勇往直前的斗士，永不言败的硬汉，顶天立地的英雄。
所以文中多处用“老人”称呼他是为了让这名硬汉形象深入人心，让读者学习他这种不屈不挠、永不言败的精神。
4.【2017·江苏连云港】5.名著阅读。
（7分）（1）《西游记》中唐僧师徒西天取经一共经历了多少次劫难？请简要叙述最后一次劫难。
（3分）（2）《呼兰河传》中的小团圆媳妇到老胡家短短几个月后就悲惨地死了。
请简要概括她的遭遇。
你觉得究竟是什么害死了她？（4分）5.（1）八十一次。
返回途中渡通天河时，老鼋因唐僧忘了它嘱托的事情而把他们扔到水里，经卷全湿了；上岸后又有狂风大雾、雷霆闪电来伺机抢夺经卷。
（2）小团圆媳妇在老胡家照“规矩”经过婆婆的毒打与烙脚心的“调教”之后，日渐病倒，又经过跳大神、吃偏方、抽帖儿、用大缸洗澡种种奇特的“治疗”之后，终于死去。
害死小团圆媳妇的，是以婆婆为代表的愚昧民风和封建礼教。
【解析】本题考查对名著《西游记》和《呼兰河传》的阅读与积累情况。
（1）题考查概述情节的能力，要求叙述一个有关“唐僧师徒西天取经中经历的劫难”的情节；（2）题考查概括和分析故事情节的能力，要求概括小团圆媳妇的悲惨遭遇，并分析原因。
这两个小题，都需要调动平常的阅读积累，将相关情节完整概括出来。
5.【2017·江苏连云港】阅读《水浒传》的片段，完成16～19题。
（11分）①武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来；回头看这日色时，渐渐地坠下去了。
此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。
武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。
”②武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来；见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风。
那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊晴白额大虫来。
武松见了，叫声“阿呀”，从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。
那大虫又饿又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里才窜将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
③说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一闪，闪在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。
武松却又闪在一边。
原来那大虫拿人只是一扑、一掀、一剪；三般捉不着时，气性先自没了一半。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
④武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫；原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。
武松又只一跳，却退了十步远。
那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳地揪住，一按按将下来。
那只大虫急着挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽？⑤武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥做了一个土坑。
武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。
打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。
⑥武松放了手来，松树边寻那打折的哨棒，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。
眼见气都没了，方才丢了棒，寻思道:“我就地拖得这死大虫下冈子去？”就血泊里双手来提时，那里提得动。
原来使尽了气力，手脚都苏软了。
（节选自《水浒传》第二十三回）16.武松的绰号是。
他后来在二龙山落草，山寨的大头领是。
（2分）16.行者鲁智深【解析】本题考查文学常识的识记能力。
可以根据平时的阅读积累进行答题。
这就要求考生在平时需要仔细阅读原著，这样才能正确答题。
原著中，武松将张团练、蒋门神等三人杀了后,官府在抓他，张青就推荐他上二龙山找鲁智深。
17.“文似看山不喜平”，作者是如何把武松打虎的过程写得波澜起伏的？（4分）17.先写武松以为没有老虎，老虎却跳了出来；再写老虎一扑、一掀，一剪，但都被武松躲过；接着写武松伦棒打老虎，哨棒却打在枯树上折了；最后写武松赤手空拳，先脚后拳，打死老虎。
【解析】本题考查概括故事情节的能力。
答题时，需要扣住情节的曲折，突出过程的“波澜起伏”，在分别概括每一段段意的基础上，抓住人物和老虎的动作。