2009级信息专业课程设计安排

夜大课程表

夜大课程表
【注意】：①标有☆的课程是需要老师讲授一学期的课。

②无☆的课程为自学课程[集中上课一个半月，老师把重点、要点串讲一遍，复习题出好；中间学生利用课件网上学习，每--
学期后两周答疑、辅导考试]
夜大课程表
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②无☆的课程为自学课程[集中上课一个半月，老师把重点、要点串讲一遍，复习题出好；中间学生利用课件网上学习，每
学期后两周答疑、辅导考试]
夜大课程表
院：计算机科学与技术学院级：2009 级专业：计算机科学与技术第三学年一学期【2010～2011】（二）人
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【注意】：①标有☆的课程是需要老师讲授一学期的课。

②无☆的课程为自学课程[集中上课一个半月，老师把重点、要点串讲一遍，复习题出好；中间学生利用课件网上学习，每
学期后两周答疑、辅导考试]
夜大课程表
院：计算机科学与技术学院级：2009 级专业：计算机信息管理第三学年一学期【2010～2011】（二）人
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【注意】：①标有☆的课程是需要老师讲授一学期的课。

②无☆的课程为自学课程[集中上课一个半月，老师把重点、要点串讲一遍，复习题出好；中间学生利用课件网上学习，每学期后两周答疑、辅导考试]
精品文档考试教学资料施工组织设计方案
精品文档考试教学资料施工组织设计方案
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华东理工大学2010-2011学年2学期2009年级专业必修奉贤校区的课程表

备注： 1-2节 9-10节 08:00-09:35； 3-4节 9:55-11:30； 5-6节 13:30-15:05； 7-8节 15:25-17:00 18:00-19:35；或9-11节 18:00-20:35； 11-12节 19:50-21:25华东理工大学2010-2011学年2学期2009年级奉贤校区的课程一览备注： 1-2节 9-10节 08:00-09:35； 3-4节 9:55-11:30； 5-6节 13:30-15:05； 7-8节 15:25-17:00 18:00-19:35；或9-11节 18:00-20:35； 11-12节 19:50-21:25华东理工大学2010-2011学年2学期2009年级奉贤校区的课程一览备注： 1-2节 9-10节 08:00-09:35； 3-4节 9:55-11:30； 5-6节 13:30-15:05； 7-8节 15:25-17:00 18:00-19:35；或9-11节 18:00-20:35； 11-12节 19:50-21:25华东理工大学2010-2011学年2学期2009年级奉贤校区的课程一览备注： 1-2节 9-10节 08:00-09:35； 3-4节 9:55-11:30； 5-6节 13:30-15:05； 7-8节 15:25-17:00 18:00-19:35；或9-11节 18:00-20:35； 11-12节 19:50-21:25华东理工大学2010-2011学年2学期2009年级奉贤校区的课程一览备注： 1-2节 9-10节 08:00-09:35； 3-4节 9:55-11:30； 5-6节 13:30-15:05； 7-8节 15:25-17:00 18:00-19:35；或9-11节 18:00-20:35； 11-12节 19:50-21:25华东理工大学2010-2011学年2学期2009年级奉贤校区的课程一览备注： 1-2节 9-10节 08:00-09:35； 3-4节 9:55-11:30； 5-6节 13:30-15:05； 7-8节 15:25-17:00 18:00-19:35；或9-11节 18:00-20:35； 11-12节 19:50-21:25华东理工大学2010-2011学年2学期2009年级奉贤校区的课程一览备注： 1-2节 9-10节 08:00-09:35； 3-4节 9:55-11:30； 5-6节 13:30-15:05； 7-8节 15:25-17:00 18:00-19:35；或9-11节 18:00-20:35； 11-12节 19:50-21:25华东理工大学2010-2011学年2学期2009年级奉贤校区的课程一览备注： 1-2节 9-10节 08:00-09:35； 3-4节 9:55-11:30； 5-6节 13:30-15:05； 7-8节 15:25-17:00 18:00-19:35；或9-11节 18:00-20:35； 11-12节 19:50-21:25华东理工大学2010-2011学年2学期2009年级奉贤校区的课程一览备注： 1-2节 9-10节 08:00-09:35； 3-4节 9:55-11:30； 5-6节 13:30-15:05； 7-8节 15:25-17:00 18:00-19:35；或9-11节 18:00-20:35； 11-12节 19:50-21:25华东理工大学2010-2011学年2学期2009年级奉贤校区的课程一览备注： 1-2节 9-10节 08:00-09:35； 3-4节 9:55-11:30； 5-6节 13:30-15:05； 7-8节 15:25-17:00 18:00-19:35；或9-11节 18:00-20:35； 11-12节 19:50-21:25华东理工大学2010-2011学年2学期2009年级奉贤校区的课程一览备注： 1-2节 9-10节 08:00-09:35； 3-4节 9:55-11:30； 5-6节 13:30-15:05； 7-8节 15:25-17:00 18:00-19:35；或9-11节 18:00-20:35； 11-12节 19:50-21:25华东理工大学2010-2011学年2学期2009年级奉贤校区的课程一览备注： 1-2节 9-10节 08:00-09:35； 3-4节 9:55-11:30； 5-6节 13:30-15:05； 7-8节 15:25-17:00 18:00-19:35；或9-11节 18:00-20:35； 11-12节 19:50-21:25华东理工大学2010-2011学年2学期2009年级奉贤校区的课程一览备注： 1-2节 9-10节 08:00-09:35； 3-4节 9:55-11:30； 5-6节 13:30-15:05； 7-8节 15:25-17:00 18:00-19:35；或9-11节 18:00-20:35； 11-12节 19:50-21:25华东理工大学2010-2011学年2学期2009年级奉贤校区的课程一览备注： 1-2节 9-10节 08:00-09:35； 3-4节 9:55-11:30； 5-6节 13:30-15:05； 7-8节 15:25-17:00 18:00-19:35；或9-11节 18:00-20:35； 11-12节 19:50-21:25华东理工大学2010-2011学年2学期2009年级奉贤校区的课程一览备注： 1-2节 9-10节 08:00-09:35； 3-4节 9:55-11:30； 5-6节 13:30-15:05； 7-8节 15:25-17:00 18:00-19:35；或9-11节 18:00-20:35； 11-12节 19:50-21:25华东理工大学2010-2011学年2学期2009年级奉贤校区的课程一览。

信息安全专业本科人才培养方案v7(最新)

本科专业培养方案2009信息安全专业培养方案＊培养目标本专业培养掌握信息安全、计算机与网络通信及相关领域的专业知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，具有较高的综合业务素质、较强的实践、创新与知识更新能力的高级专业人才。

＊培养要求本专业学生主要学习信息安全专业方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用信息安全专业方面的基本训练，具有从事信息安全产品研发、信息系统安全分析与设计、信息安全技术咨询与评估服务、信息安全教育、信息安全管理的综合能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．具有良好的思想和道德素质、身体心理素质，以及较强的协调、组织能力；2．具有一定的自学能力和创新能力，较强的分析与解决问题的能力以及实际动手能力；3．具有扎实的数学和物理学等自然科学基础，较好的人文社会科学基础，基本的管理科学与工程技术知识；4．掌握信息安全所涉及的数学、计算机与网络通信的基本理论、专业知识和基本方法；5．掌握信息安全工程与信息安全基础设施建设、实施与管理的基本技术和方法，具有信息安全产品研发、信息系统安全规划与设计的基本能力；6．了解信息安全领域的最新发展动向以及信息安全产业有关政策和法规；7．熟练掌握一门外语，具有良好的外语听、说、写、译的能力和专业外语文献阅本科专业培养方案读能力；8．掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科技论文的能力。

＊所属学科类（教育部学科门类下的一级学科类）（1）学科门类:工学（08）（2）学科类:计算机科学与技术（0812）或信息与通信工程（0810）＊核心课程电路与电子技术、数字系统与逻辑设计、信息安全数学基础、现代密码学、高级语言程序设计、面向对象程序设计、微机原理与接口技术、现代通信原理、操作系统原理、数据库系统原理、计算机网络、信息安全原理与技术、信息安全工程与管理、电子商务安全、计算机取证＊特色课程双语教学课程：C#语言程序设计、JA V A语言程序设计、科技文献检索研究型课程：模式识别、电子商务安全、信息安全新技术讲座讨论型课程：数据备份与灾难恢复技术、网络攻击原理与防范技术＊计划学制4年最低毕业学分167+2+4 授予学位工学学士本科专业培养方案课程设置与学分分布1、通识课程47+2学分（1）思想政治类 14+2学分3001010101 思想道德修养与法律基础 3(1) 全年3001010102 中国近代史纲要 2 春夏3001010103 马克思主义基本原理概论 3 春夏3001010104 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1） 3 秋冬3001010105 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2） 2(2) 春夏3001010106 贵州省情 1 全年 T300120101 形势与政策 +2 春夏（2）军事体育类 9学分3302110001 军事理论及军事训练 2(1) 秋冬3002010301 体育1 1 秋冬3002010302 体育2 2(1) 春夏3002010303 体育3 2(1) 秋冬3002010304 体育4 2(1) 春夏（3）外语类14学分0502010201 大学英语（一） 3 秋冬0502010202 大学英语（二） 4 春夏0502010203 大学英语（三） 4 秋冬0502010204 大学英语（四） 3 春夏学生也可选择修读相应的大学日语课程。

吉林大学软件学院培养方案(学科学时安排)

软件学院《09版培养方案》学生修读学分的规定（2009级起适用）教学计划是学校为实现人才培养目标组织教学过程，进行教学活动的依据，包括学制、教学制度、培养目标、课程设置和各个教学环节的时间分配、学时安排和进度计划等。

根据教学计划和个人学习能力对四年的学习进行合理安排，是顺利完成学业并为将来发展做好准备的前提和保证。

在选课之前，首先要对学校、学院的课程设置及相关的选课管理办法有所了解。

一、学制：吉林大学每学年实行两长一短三学期制。

两个长学期为理论教学学期，分别为16个教学周，1个考试周，称为秋季学期、春季学期；短学期为暑期实践教学学期，称为夏季学期，共6周。

每学年假期为11周，机动教学周为1周。

短学期的教学任务随春季学期安排，学分计入上一学年。

二、课程设置：软件学院本科教学课程体系包括必修课和选修课两大类。

1、必修课：是教学计划规定必须学习的课程，包括公共必修课和专业必修课两类：（1）公共必修课：是全校本科学生都必须学习并达到一定学分要求的课程，包括政治理论、外语、数学、体育等。

（2）专业必修课：是专业教学计划规定必须学习并达到一定学分要求的课程，体现了所修专业对学生必须掌握的专业基本知识和技能的要求。

2、选修课：是学生根据教学计划要求或个人兴趣选择学习的课程，包括：（1）专业选修课：是在专业必修课的基础上，该专业领域内可选择学习并达到一定学分要求的课程，是对专业基础知识的进一步深入和扩展；（2）专业限选课：即限定选修课，是指根据专业方向，深化、拓宽与专业相关的知识和技能的课程。

学生必须根据本专业的知识体系和自身实际，在教学计划规定的限选课程范围内选择修读的课程，并取得规定的学分。

（3）公共选修课，是学校开设供全校本科生根据个人兴趣选修的课程，也可以是其他专业的基础课程。

这部分课程有规定的学分要求。

对于选修课的学分要求，每一类的选修课各不相同。

现对此说明如下：普通教育课程选修课：普通教育公共选修课分为核心限选课程和任选课程两部分。

南京工业大学2009级各专业学位

25
土木工程
26
工程管理
27
建筑环境与设备工程
28
安全工程
工业安全方向：42.5 消防安全方向： 41
29
应用化学
40.5
30
信息与计算科学
代数与几何-1/5、数学分析-1/5、代数与几何-2/5、数学分析-2/6、离散数学/3.5、数学分析-3/6、概率与统计/4.5、数学模型与数学软件/4.5、数值分析/5、信息与编 61.5 码/4、数据分析/2.5、数字信号处理(DSP)/3.5、运筹与优化/4、数字图象处理/3 电磁学/2.5、光学/2.5、原子物理学/2、电动力学/2.5、电路/4、模拟电子技术/4、传感器原理/2、量子力学/2.5、数字电子技术/3、半导体物理学/2、单片机原理及接 40 口技术/3、光电技术/2、实用电源技术/2、现代磁性材料/2、光伏工程/2、液晶器件工艺基础/2 代数与几何-1/5、数学分析-1/5、代数与几何-2/5、数学分析-2/6、概率论与数理统计/4.5、数学分析-3/6、数学模型与数学软件/4.5、多元统计分析/3、统计软件/3、 59 计量经济/3、经济学原理/4、运筹与优化/4、金融工程/3、证券投资学/3 管理学/3、微观经济学/3、宏观经济学/3、会计学/3、经济法学/3、财务管理/3、管理信息系统/3、人力资源管理/3、市场调查与预测/2、市场营销学/4、统计学/3、技 42 术经济学/3、企业战略管理/3、生产运营管理/3 管理学/3、微观经济学/3、宏观经济学/3、会计学/3、经济法学/3、市场营销/3、国际市场营销/3、统计学/3、国际贸易实务/3、市场调查与预测/3、消费者行为学/3、 44 财务管理/3、管理信息系统/3、企业战略管理/3、营销策划/2 管理学/3、微观经济学/3、宏观经济学/3、会计学/3、财务管理概论/2、经济法学/3 、市场营销/2、中级财务会计/6、财务管理/3、成本会计/3、审计学原理/2、统计学 46 /3、管理会计/3、会计信息系统/4、管理信息系统/3

《大学计算机基础》课程分层教学改革实施方案 - 浙江传媒学院教务处

浙江传媒学院《大学计算机基础》课程分层教学改革实施方案浙传院教〔2009〕16号近年来随着各地中小学信息技术教育的深入开展，提高了大学生大学计算机基础教育的起点，为提升大学计算机基础教育水平创造了良好的条件，但由于全国各地中小学开展的信息技术教育水平、层次不尽相同，大学新生的计算机能力也参差不齐。

为更好地调动大学新生学习计算机基础课程的积极性和主动性，真正体现了“以人为本、因材施教”的教育理念，提高教学效果，学校决定从2009级本科生起，对大学计算机基础课程实施分层教学。

一、分层教学的目标我校全日制本科生大学计算机基础课程的基本要求是：文学和管理类专业达到全国或浙江省高校计算机等级考核一级水平，工科类专业达到全国或浙江省高校计算机等级考核二级水平，鼓励达到更高的水平。

针对文学和管理类各专业学生，如未通过全国或浙江省高校计算机等级考核一级水平，但通过浙江省计算机二级或以上考试也视为达到人才培养方案中的相应要求。

二、分层教学的安排与管理1．通过自学已掌握了《大学计算机基础》课程的学生，可申请免修。

免修考试成绩达到85分及以上，可获得《大学计算机基础》课程学分，课程成绩按免修考试的成绩记载。

2．在《大学计算机基础》开课前，取得浙江省（或全国）高校计算机等级考试一级85分及以上的同学，视同获得免修资格，可申请免修，经学校批准后《大学计算机基础》课程成绩按等级考试的成绩记载。

3．获得《大学计算机基础》学分的学生可在本学期自愿参加学校统一开设的计算机提高课程，课程类别为公共选修课。

文史管理类建议选修《办公软件高级应用技术》、《VB程序设计基础》等课程，艺术类建议选修《多媒体应用技术》等课程。

三、免修考试的组织与实施1．《大学计算机基础》课程免修在正式上课前由学生本人提出申请，附相关材料（如计算机等级考试一级证书）报电子信息学院。

2．《大学计算机基础》免修考试时间安排在新生正式上课第一周，具体由电子信息学院组织。

课程教学大纲-闽江学院

2009级电子信息科学与技术专业课程教学大纲物理学与电子信息工程系编制2009年09月目录《计算机应用技术基础》教学大纲 (4)《复变函数与积分变换》教学大纲 (9)《数学物理方程》教学大纲 (12)《电路分析基础》教学大纲 (16)《模拟电路》课程教学大纲 (21)《数字逻辑电路》课程教学大纲 (26)《信号与系统》课程教学大纲 (31)《电磁场与电磁波》课程教学大纲 (35)《C语言程序设计》课程教学大纲 (39)《Matlab语言》课程教学大纲 (49)《工程图学》课程教学大纲 (53)《专业英语》课程教学大纲 (56)《专业文献检索》课程教学大纲 (61)《新技术讲座》课程教学大纲 (64)《高频电路》课程教学大纲 (66)《数据结构与算法》课程教学大纲 (75)《通信原理》课程教学大纲 (85)《硬件描述语言设计》课程教学大纲 (90)《微机原理与应用》课程教学大纲 (102)《单片机原理与接口技术》课程教学大纲 (108)《计算机网络技术》课程教学大纲 (115)《数字信号处理》课程教学大纲 (121)《传感器原理及应用》课程教学大纲 (128)《语音信号处理》课程教学大纲 (134)《数字图像处理》课程教学大纲 (139)《DSP技术与应用》课程教学大纲 (143)《SoPC原理及应用》课程教学大纲 (149)《DSP课程设计》教学大纲 (153)《实时操作系统》课程教学大纲 (163)《面向对象程序设计》课程教学大纲 (169)《嵌入式系统》课程教学大纲 (176)《互动多媒体技术》课程教学大纲 (181)《数据库开发技术》课程教学大纲 (186)《软件工程》课程教学大纲 (194)《嵌入式系统课程设计》教学大纲 (201)《传感器原理及应用》课程教学大纲 (204)《自动控制原理》课程教学大纲 (209)《计算机控制技术》课程教学大纲 (213)《电子系统设计》课程教学大纲 (216)《可编程逻辑控制原理与设计》课程教学大纲 (221)《数字信号处理》课程教学大纲 (224)《电子系统设计课程设计》教学大纲 (230)《计算机应用技术基础》教学大纲课程代号：11110010总学时： 75 （讲授/理论 30 学时，上机/课外实践 45 学时）适用专业：电子信息工程、电子信息科学与技术、电子科学与技术先修课程：计算机应用技术基础、C程序设计一、本课程地位、性质和任务《计算机软件技术基础》课程是针对电子科学与技术专业本科生的需要，讲授计算机软件的基本概念、方法和实用技术，通过本课程的学习，学生能掌握有关算法设计、实用程序设计、数据库系统原理和软件工程的基本概念和方法，并理解操作系统的原理。

中山大学计算机专业第一学期课程安排表

（2009年09月至2010年1月）
专业类别年级人总人数数课学周程分课类时网站构造与网页设计必 3 3 课程名称网站构造与网页设计实习2 必计算机网络技术专科 2008 76 76 专业英语计算机网络技术专科 2008 76 76 C++ 计算机网络技术专科物流管理物流管理电子商务物流管理电子商务电子商务物流管理电子商务 2008 76 130 互联网应用 2009 54 必必必必 3 3 4 3 2 3 3 3 3 任课教师田纯青田纯青王泳蒋爱军田纯青沈金星教师职称助教助教讲师讲师助教副教授讲师
13—15 1401
电子信息科学与技术 2008 37 专升本通信工程专升本 2008 25
62 微机原理及接口
必
4
3
周杰英
13—15 1307 13—15 1406
电子信息科学与技术 2008 37 专升本通信工程专升本 2008 25
62 数据库及应用
选
4
3
罗志高
书名：微型计算机原理及应用（第一版第三次印刷）作者：周杰英张萍等出版社:机械工业出版社书号：ISBN 7111-19646-5 定价：35 元书名:数据库原理与应用教程》罗志高等编著 2007年6月第一版，书号是：ISBN978-7-306-02867-9 定价：36元，中山大学出版社书名：数字信号处理（第2版）主编：张小虹；出版社：机械工业出版社；ISBN: 978-7-111-15260-6；定价：44元
3
谢逸
讲师
13—15 艺201
专升本 2008 54 54 线性规划专升本 2008 54 54 数据库系统

《网页设计与制作》课程说明书

计算机图像处理专业核心课
学时 /学分 56 /3 授课范围
2010 级本科 1 班、2 班、3 班
授课时间和地点
周三 1-2 节，11-A507 室（2 班、3 班）周五 5-6 节，11-A507 室（1 班）
人数限制 90
课程本课程全面讲授使用 HTML 和 CSS 进行网页设计和制作的方法和技巧，包括网页设计基础、网页简制作工具、XHTML 基础、CSS 基础、CSS 布局技术和 CSS 高级技术等内容。介
实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等内容及时间、地点
实验（一）网页基本元素周三 3、4 节计算机基础教学实验室 B-103
实验（二）XHTML 语言周三 3、4 节计算机基础教学实验室 B-103
实验（三）CSS 选择器周三 3、4 节计算机基础教学实验室 B-103
实验（四）CSS 盒模型周三 3、4 节计算机基础教学实验室 B-103
缺席 1/3 学时者，取消考试资格，重修；总成绩不及格者，补考；补考不及格者，重修；补考或重修时，期末考试占 100%。
备注
1．开学一周内，班长或课代表将其姓名、联络电话、手机以 e-mail 传送给任课老师。 2．若以 e-mail 与老师联络时，请于主题处注明您的班级、姓名及事由等。 3．修读本课程的同学均应准时到课，若无法准时前来，应有请假条。
第 14 章表格布局（2 课时） 13.1 表格布局基础 13.2 表格布局实例
第 15 章浏览器兼容问题（2 课时） 13.1 CSS 过滤器 13.2 IE 常见 bug 修复网页制作综合训练（2 课时）第 16 章网页制作综合训练
实验（六）用 CSS 设置背景样式周三 3、4 节计算机基础教学实验室 B-103

全校大课表

文书与档案李玲玲
数学黎爱萍
文书与档案李玲玲
数学周锋1 图案、人物造型设计程绍友电子专业英语时文星服装结构设计、推板王立涛打板室服装CAD 张敏 3号机房模具CAD上机甄朝华 6号机房 PLC技术程巍伟
英语计恩霞
文书与档案李玲玲 ILLUSTRATOR理论 ILLUSTRATOR实践黄勇黄勇第六多媒体 6号机房
英语张心明
语文李丹丹
体育江炜
数学刘爱青
电工电子田兆信
语文李丹丹
数学周锋1
语文张云计算机基础理论贺敬玲第四多媒体英语汪诚诚
英语汪明霞
计算机原理贺敬玲
语文李长胜体育胡夏敏操场英语计恩霞
英语李黎 VFP理论杨大成第五多媒体语文张云
语文李长胜
数学周锋1
电工电子田兆信数学刘爱青
上午 7 8 1
语文李丹丹
下午 3 4 5
英语侯能文
2
6
英语侯能文
7
8
机械基础杨慧
英语侯能文
数学刘爱青
语文陈浩
语文陈浩
英语张心明
语文李长胜
英语张心明
VFP理论 VFP理论周飞周飞第五多第五多媒体媒体数学刘爱青数学刘爱青
语文李丹丹
语文李长胜体育胡夏敏操场英语计恩霞
2009级/09对计应3
数学周锋1
语文李长胜
计算机原理贺敬玲体育李雷操场语文张云
语文李长胜
语文李长胜
英语汪诚诚计算机基础理论高照第五多媒体语文张云 3D(加强) 黄勇 6号机房电动机与变压器实践程巍伟电拖实训室服装工艺袁辉服装实训室服装设计周莹自动化设备及生产线维护与调试赵永奎社交礼仪陈学芬综合项目训练董葛兵组装

数学学院2011-2012学年第二学期专业课程表(新)

近世代数 3-109 罗家贵
离散数学II 离散数学II 3-603 廖秋明
常微分方程 101单周 1-101单周徐士河离散数学II 离散数学II 101双周 1-101双周廖秋明常微分方程 101单周 1-101单周徐士河离散数学II 离散数学II 101双周 1-101双周廖秋明
软件系统基础实孔丽英
数学分析续论 2-320 罗群
公司理财 1-209 陈树敏
数学模型 515单周 2-515单周实-双周吴晓
2009级信 2009级信息与计算科学彭武建
30
信息论基础 2－320 黄国祥
信息安全理现代密码学论实－ 2－320 周方敏梁亚娜
信息论基础 315双周高等代数面向对象的程算法与数据 1－315双周续论序设计 2 结构黄国祥 2-320 －320 2－320 信息安全理论孔丽英钟一兵徐勇实－单周梁亚娜概率论与数理统计 1-109 陆庆松概率论与数理统计 1-109 陆庆松离散数学I 离散数学I 1-109 廖秋明离散数学I 离散数学I 1-109 廖秋明多媒体技术 1-316 向振兴多媒体技术 1-316 向振兴
数学与信息科学学院2011-2012学年度第二学期数学专业课程总表（数学与信息科学学院2011-2012学年度第二学期数学专业课程总表（二） 2011 学年度第二学期数学专业课程总表
星期一专业班级人数 1-2节 3-4节 5-6节 7-8节晚上 1-2节 3-4节 5-6节 7节晚上 1-2节 3-4节 5-6节 7-8节晚上 1-2节 3-4节 5-6节晚上 1-2节 3-4节 5-6节 7节晚上星期二星期三星期四星期五

(1)北京邮电大学2009年版课程简介(信通院)

一、公共基础课《大学计算机基础》课程简介课程编号：1100310课程名称：大学计算机基础 ( 32学时）（The Fundamentals of Computer）内容提要：该课程是信息与通信工程专业的基础课程，通过该课程的学习，使学生掌握计算机的基本概念、原理和基本应用、掌握计算机操作的基本技能。

内容主要包括：计算机发展历史、计算机中数据的表示和存储、微机系统组成和基本工作原理、软件及软件工程、操作系统基础、多媒体技术基础、信息安全基础和计算机网络基础等，结合实验，着重深化学生对于计算机基本概念的理解和计算机应用能力的培养，为进一步学习其他信息与通信工程专业课程打下良好的计算机应用能力基础和基本概念基础。

先修课程：无适用专业：通信工程、电子信息工程、信息工程、数字媒体技术选用教材：（教材名称、作者、出版社、出版时间）《大学计算机基础》第二版，徐惠民主编，人民邮电出版社，2009.9《C高级语言程序设计》课程简介课程编号：1100810课程名称：C高级语言程序设计48学时Programming By Advanced Language C内容提要：《C高级语言程序设计》是有关计算机技术方面的一门基础课程，本课程选用了在当今工程实际中广泛采用的C 语言作为学习内容。

课程首先从最简单的程序设计入手引出程序设计中所涉及的基本概念、基本方法和思路，然后再详尽细致地介绍C语言的程序设计要素及语法：基本数据类型及其定义；顺序、选择和循环三种基本程序结构及相应的实现语句；数组的功能及数组的定义和使用；函数、指针的功能、定义和使用方法；结构体和共用体；文件的读写操作等等。

通过课程讲解和上机实践，使学生能够真正地掌握如何用C语言来编写程序，来解决实际中的问题。

先修课程：大学计算机基础适用专业：信息工程选用教材：《C程序设计》第三版，谭浩强，清华大学出版社，2005年7月《C++程序设计基础》课程简介（3学分）课程编号：1100321课程名称：C++程序设计基础48学时Introduction to C++ Programming内容提要：本课程要求学生了解面向对象方法中的基本概念和程序设计思想。

课程教学日历

课程教学日历
（2008——2009学年第2学期）
课程名称：程控交换原理
任课教师：任世杰
教师所在单位：物理科学与信息工程学院
授课对象：2007级电子信息专升本、通信工程
学分互认
聊城大学教务处编印
教学日历填写说明
1．教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等；2．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数；
3．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明；
4．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容；
5．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容；
6．教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致；7．教学日历一式二份，经系（室）主任、主管教学院长（部主任）签字后，任课教师留一份，另一份交教师所在学院（部），并由教师所在学院（部）负责检查、归档；
8．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课学院（部）备查。

教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。

如有变动，须经系（室）主任审查同意，主管教学院长批准，并报教务处备查。

课程基本信息
系主任签名：主管教学院长签名：
年月日年月日。

(3)北京邮电大学2009年版课程简介(计算机学院)

一、公共基础课《大学计算机基础》课程简介说明：根据教育部计算机基础课程教学指导委员会关于计算机基础课程的教学基本要求，结合我校的教学实际，在大学计算机基础教学上，进行分类分层次教学。

全校的大学计算机基础教学共分为4类：1. 信息与通信工程学院2. 电子工程学院、自动化学院、经济管理学院、理学院3. 国际学院4. 文科每类中（文科除外）进行分层次教学。

通过分类分层次教学实现大学计算机基础的分级教学。

《大学计算机基础》（理工类）课程简介课程编号：1300010课程名称：大学计算机基础（理工类）（32学时）College Computer Foundations内容提要：随着计算机技术的发展和应用水平的提高，计算机成为学生今后学习和科研必须掌握的基本工具。

通过本课程的学习，使学生了解计算机的基本组成和工作原理，熟悉操作系统的基本功能；熟练掌握Windows操作系统和常用的办公软件使用；了解计算机网络基础，掌握Internet的基本应用；根据专业特点，了解计算机多媒体技术基础知识或数据库的基本知识；了解计算机网络信息安全技术。

本课程是计算机的基础课程，通过本课程的学习，使学生掌握计算机的基本原理和基本应用。

着重加强学生计算机应用能力的培养，为进一步学习其他计算机课程打下良好的基础。

先修课程：无适用专业：理工科非计算机专业选用教材：《大学计算机基础》牛少彰主编 2009年8月北京邮电大学出版社《大学计算机基础》（文科）课程简介课程编号：1300010课程名称：大学计算机基础（文科）（32学时）College Computer Foundations内容提要：通过本课程的学习，使学生了解计算机基础知识、基本概念、计算机信息表示和存储；了解微型计算机系统组成和基本工作原理；熟悉Windows操作系统的基本操作；熟练掌握常用办公软件的基本使用；了解计算机网络的基本知识；掌握Internet的基本应用；了解多媒体技术的基础知识。

泰山学院信息科学与技术学院课表

LINUX
编译原理
高等数学研究
英语
数字图像处理
高等数学研究
JAVA
编译原理
授课教师
徐成志
徐成志
姜素琴
马文娜
张茜
徐成志
冯玲
王道林
马文娜精读双周综合A5007；听力单周理工A4021
张茜
王道林
徐成志
冯玲
授课地点
A6008机房
A4013
A4010
综合楼 A4017
A4010
A4013
B2002
宗栋
张雷
徐成志、冯玲
禹朴勇
沈丁
王道林
禹朴勇
沈丁
宗栋
徐成志
冯玲
王道林
授课地点
B2007
A1004
B2007
A6008机房；A4013
A1004
B2004
A1004
A1004
B2007
B2007
4013
A4010
A1004
信息科学技术学院 2010学年--2011学年第二学期总课程表(2011.3.1最新版)
胡勇
郭小春
陆蕾；朱卫华
张雷
胡勇
郭小春
授课地点
B2007
A1004
A4013
A4008
1级：新综合楼 A5015；2级：综合楼A3012
单B2002双 A5017机
A4008
B2007
单A4008双 A5006机
课程名称计算机科学与技术专升本 2010级 39人
LINUX
JAVA
原理
英语
数字图像处理
授课教师

重庆邮电大学计算机大类2009专业培养方案

计算机大类专业培养方案计算机科学与技术（080605）、信息安全（071205w）一、人才培养定位、目标和特色人才培养定位：培养复合型计算机专业人才、应用型信息安全人才。

在思想道德、业务、文化、身心素质等方面全面发展，适应信息社会和知识经济时代需要，具有扎实基础、宽广知识、与时俱进、开拓创新的社会主义事业的建设者和接班人。

人才培养目标：培养思想品德优、社会公德强，具有健全法制意识、诚信意识，具有较强的沟通、协作能力，身心健康的计算机类人才。

能系统掌握计算机硬件与软件、计算机应用、计算机网络等的基本理论、基本知识和基本技能与方法；基本掌握通信网的组成和工作原理；较全面地了解计算机科学与技术的基本理论和基本方法；能在政府部门和企事业单位从事计算机科学与技术的教学、科研和应用开发，以及计算机网络工程设计、运营管理和维护或从事网络与信息安全的管理与服务和应用开发工作。

人才培养特色：采用宽口径专业培养模式，坚持素质、知识、能力协调发展，重视人才综合素质培养和个性发展，以信息通信技术为背景，分别以计算机通信、网络安全为特色，培养“知识结构宽、竞争潜力厚、适应能力快、创新意识强”的高素质人才。

根据社会对应用型计算机人才的需要和我校信息技术的优势，设置计算机通信、软件设计与开发、网络安全管理与服务及网络与系统安全工程等特色方向。

培养方案及培养过程中实现学生各方面的协调发展，注重培养学生潜在能力与就业能力，实现综合能力和素质的提升。

二、培养规格及要求计算机大类专业学制四年，前两年为基础学习阶段，后两年为专业学习阶段。

基础学习阶段按大类培养，采用同一培养方案，使学生具有较宽的专业基础知识。

在专业学习阶段，根据学生所选专业，分别按计算机科学与技术、信息安全专业进行培养，使学生具有一定的特长。

本专业学生主要学习计算机科学与技术、计算机通信等方面的基础理论和基本知识，接受从事科学研究及计算机应用系统开发的基本训练。

在此基础上，通过选修计算机科学与技术或信息安全等专业的选修课，使学生达到所选专业方向的知识结构要求。

清华大学电子信息科学技术专业本科培养方案2009级

信息科学技术学院本科培养方案为适应现代科技与国家社会经济发展的客观需求，信息科学技术学院(以下简称信息学院)从 2003 级开始实行多学科交叉背景下、通识教育基础上的宽口径专业教育，培养基础厚、专业面宽、具有自主学习能力的复合型人才。

信息学院本科培养方案面向电子信息科学、计算机科学与技术、自动化、微电子学、示范性软件学院的计算机软件等五个专业，构建具有各专业公共知识基础的学院平台课程体系以及具有一定特长的专业核心课程体系，强调对学生进行基本理论、基础知识、基本能力(技能)以及健全人格、综合素质和创新精神培养，为学生提供增强基础、选择专业的机制。

信息学院致力于为学生全面参与教育教学、科学研究、文化艺术、社会服务等活动创造条件，提倡学生在参与中发现自己的能力和兴趣，最大限度地发展自己的智力和潜能，鼓励学生敢于面对挑战、不断探索、努力创造、追求卓越，并提供一种基础和环境，促使学生养成独立工作的能力和终身学习的习惯。

一、培养目标信息学院各专业通过各种教育教学活动发展学生个性，培养学生具有健全人格；具有成为高素质、高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有国际化视野；具有创新精神；具有提出、解决带有挑战性问题的能力。

具有进行有效的交流与团队合作的能力；在信息科学技术领域掌握扎实的基础理论、相关领域基础理论和专门知识及基本技能，具有在相关领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力，能从事相关领域的科学研究、技术开发、教育和管理等工作。

电子信息科学与技术专业（含教育部质量工程第二类特色专业《通信工程》电子信息科学与技术专业）的本科生运用所掌握的理论知与技术专业识和技能，从事信号获取、处理和应用，通信及系统和网络，模拟及数字集成电路设计和应用，微波及电磁技术理论、信号与信息处理的新型电子材料、器件和系统，包括信息光电子和光子器件、微纳电子器件、微光机电系统、大规模集成电路和电子信息系统芯片的理论和应用等方面的科研、开发与教育工作。

电子信息专业介绍

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专业核心课程设置（一）
• 模拟电子技术 • 1、了解电子元器件的基本结构、原理及选
择判断 • 2、掌握基本应用电子电路的分析和应用 • 3、掌握元器件的测试、焊接，电子仪器的
使用，电子电路的制作，电子线路故障判断和检修
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专业核心课程设置（二）
• 数字电子技术 • 1、了解数字电路逻辑功能的基本概念； • 2、掌握基本原理和基本分析方法； • 3、了解常用的集成电路芯片的工作原理和
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介绍结束谢谢指导
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简单方法； • 3、掌握单面板的设计； • 4、掌握双面板的设计。
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实验实训
• 目前所具备实验实训条件： • 1、应用电子线路实验室 • 2、高频电子线路实验室 • 3、单片机技术实验室 • 4、 EDA技术实验室 • 5、电视机维修实训室 • 6、电子产品组装实训室 • 7、低压维修电工实训室
单片机小系统设计及应用、计算机软件设计（VB）、EDA技术及应用、智能卡技术应用
8
证书
• 1、计算机国家一级 • 2、大学生英语应用能力B级 • 3、低压维修电工作业操作证（电工上岗证） • 4、电子设备装接工中级证、高级证 • 5、电子产品制版工中级证、高级证 • 6、电子CAD绘图员中级证、高级证
4
职业范围
• 就业岗位：
• 电子信息类产品生产线自动化设备操作员 • 电子信息类产品检测、检修员 • 电子信息类产品的局部设计员 • 电子信息类产品生产线管理班组长
5
职业范围
• 发展岗位：
• 电子信息类产品设计助理工程师 • 电子信息类产品生产部门主管
• 拓展岗位：
• 电子信息类产品售后技术服务员 • 中专、技校电子类专业教师