00绪 论
基因制药00-绪论
目的和要求
通过本课程的学习使学生进一步了解和掌握现代生 物技术制药的基本知识，掌握常规生物制药的基本路线 和工艺过程。使学生把学习的生物化学、分子生物学、 细胞生物学、基因工程、蛋白质工程等现代生物技术和 基本理论与动、植物资源的利用相结合，使理论学习与 实践应用相结合。使学生能够在生物资源利用和药物研 制与开发方面有一个较全面的知识背景和技术技能。 本课程要求学生尽可能的利用一切途径学习和了解 生物技术制药的基本知识，了解生物药用资源的知识背 景，把生物资源的科学利用与药物研制紧密结合，培养 学生的发明创造能力。
1. 药 物 是人类为了生存与疾病做斗争的一种武器，是人类文 明史的一个重要组成部分。药物的发现时从尝试各种食物 时遇到毒性反应而加以利用或寻找解毒之物而开始的。
2. 药物的发展简史
本草学（古代） -----实验药物学（ 19世纪） -----分子药 物学（近20年）
古代药物学的随机性和偶然性，人体直接观察-----有机 化学的发展，进行成分分析，动物病理模型 ----- 分子生物 学和分子药理学，针对靶分子的分子药物设计。
狭义的定义，是指以基因工程、细胞工程、发酵 工程和酶工程为基础的产业。
大规模生产生物活性物质
野生细胞 分离工程 分 离 工 程 酶 野生细胞
基因工程 蛋白质工程 代谢工程
工程细胞 细胞工程 发酵工程
酶工程
生物活性物质
一、生物技术制药的特征
1. 高技术
这主要表现在其高知识层次的人才和高新的技术手段。生 物制药是一个知识密集、技术含量高、多学科高度综合、互相 渗透的新兴产业。以基因工程药物为例，上游技术（即工程菌
的构建）涉及到目的基因的合成、纯化、测序；基因克隆、导
入；工程菌的培养与筛选；下游技术涉及到目的蛋白的纯化及 工艺放大，产品质量的检测机保证。生物医药的应用扩大了疑
第00章绪论(王宏建《艺术概论》课件)
1902年他东渡日本，进入仙台医学专门学校（现日本东北大学医学 部）。他选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥 为“东亚病夫”的中国人的健康状况。
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弃医从文
鲁迅想通过医学启发中国人的觉悟。但他的这种梦想并没有维持多久就被 严酷的现实粉碎了。在日本，作为一个弱国子民的鲁迅，经常受到具有军国主 义倾向的日本人的高度歧视。在他们的眼睛里，凡是中国人都是“低能儿”， 鲁迅的解剖学成绩是95分，就被他们怀疑为担任解剖课的教师藤野严九郎把考 题泄露给了他，这使鲁迅深感作为一个弱国子民的悲哀。
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3.旧唯物主义方法.
旧唯物主义 同“新唯物主义”相对。泛指马克思主 义哲学以前的唯物主义。它既包括古代的朴素唯物主义，也 包括形而上学唯物主义、机械的唯物主义和庸俗唯物主义等 。在通常情况下，主要是指16—18世纪英法等国的形而上学 唯物主义和机械的唯物主义以及19世纪德国费尔巴哈的唯物 主义。
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旧唯物主义缺点： 1形而上学性：用孤立，静止，片面的思想对待一切问题
。 2机械性：用机械性原理解释一切现象，包括人的活动 3不彻底性：旧唯物主义在自然观上坚持唯物论，在社会
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绪论 艺术概论的研究对象及主要内容
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为什么要学习艺术概论?
通过本课程的学习，使学生们以马克思主义理论为指导 ，为艺术设计、服装设计专业，为艺术创作者从理论上 认识艺术的本质，特性及有关规律，从宏观上把握美的 特点和规律，树立健康向上的审美理想，培养学生运用 科学的美学观分析和解决艺术实践当中所遇到的问题， 激发对艺术学习的历史责任感，使学生们的艺术创作更 有自觉性、更有思想性、更有创新性 .
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艺术概论的研究方法
分析化学第六版
分析化学简介 分析化学方法分类 分析化学的发展趋势 滴定分析法概述
Chapter 00 绪论
分析化学的定义
分析化学是发展和应用各种理论、 方法、仪器等来确定物质的化学组成、 测量各组成的含量、表征物质的化学结 构、形态和能态，并跟踪其变化的一门 科学。
Chapter 00 绪论
分析化学内容
结构、晶体结构、分子聚集体的高级结构等
形态分析 speices analysis 物质的形态 能态分析 energy-state analysis 物质的能态
Chapter 00 绪论
DNA双螺旋结构与碱基结构示意图
Sugerphosphoate backboog
Adenine (A) 腺嘌呤
Guanine (G) 鸟嘌呤
er 00 绪论
例如：茶叶中有哪些微量元素？茶叶 中咖啡碱的含量？咖啡碱的化学结 构？微量元素的形态？化学成分的空 间分布？在不同的生长阶段，茶叶中 的营养成分的变化？ 例如:生物大分子结构与功能的关系？
Chapter 00 绪论
分析化学的作用
对全球经济贸易统一质量保障体系建立的作用 对工业生产的作用 对国防建设的作用 对科学发展的作用 在新材料、新能源开发中的作用 对环境资源开发利用与保护的作用 在生命科学研究中的作用 在法律执行过程中的作用 社会生活中的作用
Cytosine (C) Thymine (T) 胞嘧啶 胸腺嘧啶
Uracil (U) 尿嘧啶
Base
DNA测序是现代分析化学中的C一h项ap重ter要00任绪务论
方法的分类(2)
根据分析对象分类
无机分析 Inorganic analysis 有机分析 Organic analysis 药物分析 Pharmacological analysis 水质分析 Water analysis 食品分析 Food analysis 元素分析 Elemental analysis 工业分析 Industrial analysis 等等……
马工程 经济法(第2版)高等教育出版社 第00章--绪论
实验00-绪论2-物理实验室相关安全知识答案
A00安全-01需求*马斯洛的五大需求层次论中，最低的是生理需求，其次是（）。
A、安全需求；✔B、社交需求；C、尊重需求；D、自我实现A00安全-02安全与人*据统计，（）以上实验室安全事故是人为因素引起的。
A、30%；B、50%；C、80%；✔ D、90% 21:06 Hainan University 8 二、实验室安全管理基础科学史上四个著名的实验21:06 Hainan University 9 海因里希安全法则A00安全-03安全法则*根据海因里希安全法则，1起重大事故，有（）起轻微事故和（）起未遂事故。
A、10，100；B、8，64；C，29，300；✔ D、100，10000；21:06 Hainan University 10 管人（80% ）管物管问题管隐患管缺陷21:06 Hainan University 11 21:06 Hainan University 12 A00安全-04安全教育*对于人员进行有效的安全教育，是提高安全管理水平最重要的手段之一。
A、对；✔ B、错。
A00安全-05墨菲定律*实验安全事故很难完全避免，我们没有绝对的安全。
A、对；✔ B、错。
21:06 Hainan University 13 A00安全-06墨菲定律*下列哪个表述与墨菲定律不相符。
（）A 、Anything that can go wrong will go wrong. B 、凡事只要有可能出错，那就一定会出错.C 、事情如果有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生，并会引起最大可能的损失.D 、即使事情存在变坏的可能，但只要我们做好预防，那它一定不会变坏。
✔ 21:06 Hainan University 14 21:06 Hainan University 15 A00安全-07目标* 实验室安全管理的目标是（） . A、排除隐患；✔ B、控制危险；✔ C、消除事故；✔ D、寻求安全；✔ E、杜绝事故；顶层基层中间层21:06 Hainan University 16 21:06 Hainan University 17 A00安全-08管理机构*实验室安全政府管理机构与分工中，特种设备的管理及从业人员的培训由()进行。
00绪论
别采用归纳法和演绎法，即从众多实验事实概 括到一般， 再从一般推理到个别的思维过程。 如从理想气体状态方程的提出到范德华方程的 建立就是遵循上述方法的。
0.2 物理化学的研究方法
（2）综合应用微观与宏观的研究方法，主要有： 热力学方法、统计力学方法和量子力学方法。
0.2 物理化学的研究方法
•热力学方法： 是宏观的方法，其研究对象是由 众多质点组成的 宏观体系，它以热力学三大定律为基础，用一系列体 系的宏观性质（热力学函数）及其变量描述体系从始 态到终态的宏观变化，而不涉及变化的细节和速率。 经典热力学方法只适用于平衡体系。
0.3
物理化学的建立与发展
十八世纪开始萌芽：从燃素说到能量守恒与转化 定律。俄国科学家罗蒙诺 索夫最早使用“物理化学”这 一术语。
0.3
物理化学的建立与发展
十九世纪中叶形成：1887年俄国科学家W.Ostwald （1853～1932）和荷兰科学家 J.H.van’t Hoff （1852～1911） 合办了第一本“物理化学杂志” （德文）。
0.5 物理化学课程的学习方法
3)课前预习，课后复习，勤于思考，敢于提问， 不怕争论,培养自学和独立工作的能力。 4）多做习题，通过独立解题，加深对课程内容 的理解，检查对课程的掌握程度，培养自己独 立思考问题和解决问题的能力。 5）重视实验，把实验课看成是提高自己动手 能力和独立工作能力的一个重要环节。
在药学领域：药学科学是研究药物与人体及 致病体相互作用的科学。新药设计、药物合成中 路线选择、工艺条件的签订、反应速率及机理确 定需要人类学和动力学基础；药物剂型的设计与 研制，药物在储存中的稳定性及体内的吸收、分 布、代谢都与物理化学密切相关。
0.1 物理化学的目的和内容
00 绪论
3
二、生命活动的基本特征 新陈代谢、兴奋性和适应性 是人体生命活动的基础，也是一切 生物体所共有的基本生理特征。
4
《人体生理学》
（一）新陈代谢
新陈代谢是指机体在生活过程中不断地 摄取营养物质，用以建造自身的结构； 同时，又不断地更新自身各结构成分的 代谢过程。 新陈代谢是生命存在的必需条件，包括 两个基本过程：（1）机体与外界环境之 间的物质和能量交换；（2）机体内部的 物质和能量转变。新陈代谢一旦停止， 生命也就终止了。
5
《人体生理学》
（二）兴奋性
生物体生活在一定的环境中，当环境发生变 化时，生物体内部的新陈代谢及外部的表现 都将发生相应的改变，这种改变称为反应。 凡能引起生物体发生反应的环境变化称为刺 激。 从广义的角度讲，兴奋性就是指生物体具有 对刺激发生反应的特性。 兴奋性是生物体赖以生存的必要条件，是生 物体能对周围环境作出反应的前提，所以， 兴奋性是生命活动的基本特性。
13
《人体生理学》
3.自身调节
自身调节是指组织、细胞在不依赖于
外来的神经或体液调节的情况下，自 身对刺激发生适应性反应的过程。如 心肌收缩的异长自身调节。 自身调节幅度较小，也不十分敏感， 但对于生理功能的调节仍有一定的意 义。
14
《人体生理学》
（三）调节机制中的反馈作用
在机体机能调节过程中，控制者与被控 制者、调节者与被调节者之间，存在着 环形的闭合联系，即存在着往返的双向 信息联系，受控制者的返回信息影响控 制者的活动，这种作用称为反馈作用或 反馈调节。 受控制者的效应是增强控制者的活动， 称为正反馈；反之则称为负反馈。
19
《人体生理学》
引言前言导言序言绪论的介绍与辨析
引言、前言、导言、序言、绪论的介绍与辨析【引言】引言又称前言、导言、序言、绪论,它是一篇科技论文的开场白,由它引出文章,所以写在正文之前.引言也叫绪言、绪论.引言的主要内容包括以下几个方面：简要说明研究工作的主要目的、范围,即为什么写这篇论文以及要解决什么问题；前人在本课题相关领域内所做的工作和尚存的知识空白,作简要的历史回顾和现在国内外情况的横向比较；研究的理论基础、技术路线、实验方法和手段,以及选择特定研究方法的理由；预期研究结果及其意义.写在书或文章前面类似序言或导言的部分作为书的概述或感想，亦指座谈会、讨论会、研讨会的开场白。
也称前言、序言或概述，经常作为科技论文的开端，提出文中要研究的问题，引导读者阅读和理解全文。
【前言】前言，也称“”、“序”、“叙”、“绪”、“引”、“”。
写在书籍或文章前面的文字。
书籍中的前言，刊于正文前，主要说明基本内容、编着（译）意图、成书过程、学术价值及着译者的介绍等。
由着译、编选者自撰或他人撰写。
文章中的前言，多用以说明文章主旨或撰文目的。
也可以理解成所写的东西的。
论文的前言也叫引言，是正文前面一段短文，叙说作者写这篇文章的心理、或对这篇文章的大概及心得。
前言是论文的开场白，目的是向读者说明本研究的来龙去脉，吸引读者对本篇论文产生兴趣，对正文起到和引导阅读兴趣的作用。
在写前言之前首先应明确几个基本问题：你想通过本文说明什么问题有哪些新的发现，是否有学术价值一般读者读了前言以后，可清楚地知道作者为什么选择该题目进行研究。
为此，在写前言以前，要尽可能多地了解相关的内容，收集前人和别人已有工作的主要资料，说明本研究设想的合理性。
引言作为论文的开头，以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，缘起和提出研究要求的现实情况，以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况，说明本研究与前工作的关系，目前的研究热点、存在的问题及作者的工作意义，引出本文的主题给读者以引导。
引言也可点明本文的理论依据、实验基础和研究方法，简单阐述其研究内容；三言两语预示本研究的结果、意义和前景，但不必展开讨论。
《网络与新媒体概论(高教社)》教学课件—00绪论
一、 传媒新业态,新闻生产经营大变革
四、 全新执政环境,争夺传播主导权
• 新传播革命带来执政环境最显著的变化,就是政府处在 了全民全时空的“全景化围观”中。
• 争夺传播主导权关系到国家的信息安全、意识形态安 全,关系到政策的制定 和推行。
• 我们的主流意识形态有很强的生命力,关键在于如何运 用可操作的、能够被 用于解释日常生活具体问题的 “ 解释框架” ,对核心价值观和主流意识形态进行 有 效的“再编码”。
• 第四次传播革命首先打破的是传统大众媒体对信息源 的掌控。
• 互联网赋予了信源蜂窝式增长的可能,5. 64 亿中国网 民每个人手里都有信息。
• 一部联网的手机 可以让你走遍世界,公民知情权在互 联网传播革命中得到了回归。
一、 意见领袖阶层崛起,重塑思想中心
• 中国的新意见领袖阶层,主要由活跃的思想精英、作家、 艺术家和草根领袖 几部分组成。
• 国家封锁信息、全面管控言论表达的时代已经一去不 复返。 井喷式的信息 增长,使国家在“ 信息权力冶 上 逐渐式微,也预示着拥有注意力资源的公民在“ 信 息 权力冶上逐渐强势。
• 国家、政府在各 个方面重视舆论压力、改进管理模式。
第三节 新传播革命的基本特征
• “去中心化———再中心化冶,是第四次传 播革命的基本特征。
第五节 互联网发展的两大支点
一、 现代性与后现代性杂糅下的互联网技术 二、 互联网技术下的全球化与个人化 三、 中国媒体的涅槃与新生
0绪论-文档资料
先后研制成功高效节能、小巧、性能好的晶闸管、晶体管和场效应管式弧焊
逆变器 它具有更新换代的意义，并正在逐步推广使用。 半导体控制的矩形波交流弧焊电源陆续出现，逐步代替传统式弧焊变压器 它 进一步提高了交流电弧的稳定性，扩大了交流弧焊电源的应用范围。
开发成功与机器人配套使用的弧焊系统。
控制技术的改进和发展体现在如下几个方面：
弧焊电源按照控制技术的分类
（1）机械式控制
（2）电磁式控制 （3）电子式控制 （4）数字式控制 又包括： ①单片机控制； ②PLC/PLD控制； ③ARM控制； ④DSP控制
0.2 各种弧焊电源的特点和应用
弧焊变压器 它把网路电压的交流电变成适宜于弧焊的低压交流电，由主 变压器及所需的调节部分和指示装置等组成。 矩形波交流弧焊电源 它采用半导体控制技术来获得矩形波交流电流，其 电弧稳定性好，可调参数多，功率因数高。
电弧焊接是焊接方法中最主要的一个大类。按其工艺特点的不同，电弧焊大致又 可分为焊条电弧焊、埋孤焊(或称熔剂层下埋弧焊)、氩弧焊、CO2/ MAG/ MIG气 体保护焊(或称气电焊)和等离子弧焊与切割等。 弧焊电源是电弧焊机中的主要部分（核心部分），是对焊接电弧提供电能的一种 装置，它必须具备电弧焊接所要求的主要电气特性。 本课程将对弧焊电源及其控制技术的核心内容给予系统讲述。至于与其配套的其 他设备和附件部分，将在有关课程中进行讲述。
(1) 单旋钮调节 即用一个旋钮就可以对弧焊电压、电流和短路电流上升 率等同时进行调节，并获得最佳配合。 (2) 通过电子控制电路获得多种形状的外特性 以适应各种弧焊工艺发展的需要， 如除常用的平特性、下降特性、恒流特性之外，还可获得多种形状的外特性。 (3) 可以提供多种电压、电流波形 以满足某些弧焊工艺的特殊需要。 (4) 低压小电流引弧 在钨极氩弧焊引弧时，空载电压只有6V或更低，引弧后工作
00第一章 绪论
5、种类多、分布广 种类多、
微生物的共同特点5 微生物的共同特点
（1）种类多 ）
20多万种： 多万种： 多万种
原核生物： 原核生物：3500种 种 病毒: 病毒 4000种 种 真菌： 万种 真菌：9万种 原生动物和藻类： 万种 原生动物和藻类：10万种
容易发生变异：（实例） 容易发生变异：（实例） ：（实例 产黄青霉： 产黄青霉：生产青霉素的菌种 1943年：生产能力 年 生产能力20U/ml 现在：生产能力5万单位 万单位/ml甚至更高。 甚至更高。 现在：生产能力 万单位 甚至更高
二十世纪40年代： 万单位 万单位/每个病人每天 二十世纪 年代：10万单位 每个病人每天 年代 现在： 万单位/每个病人每天 即便是新生儿40万单位 现在：100万单位 每个病人每天（即便是新生儿 万单位 万单位
非细胞生物——————————————— 病毒界 非细胞生物 动物界 高等生物———— 高等生物 生物 真核生物 真核原生生物界 细胞生物 低等生物— 低等生物 菌物界 原核生物—————————原核生物界 原核生物界 原核生物 植物界
生物分类系统二： 生物分类系统二：
个域” 三原界”系统） （“3个域”或“三原界”系统） 个域 古生菌（ 古生菌（Archaea) 细菌(Bacteria)： 细菌 ： 细菌、放线菌、蓝细菌、 细菌、放线菌、蓝细菌、 真核生物(Eukarya) : 真核生物
一、Microorganism （微生物）
（一）微生物定义 （二）微生物包括哪些类群 （三）微生物的特点 （四）微生物与人类的关系 （五）微生物培养设备及研究技术
马工程《管理学》配套习题(PDF版：13章)00绪论
第0章绪论一、判断题1.管理学是研究人类管理活动一般规律的科学。
时代背景不同，环境特征不同，管理活动的规律就会表现出不同的特征。
（）2.现代管理学通常通过解剖人类管理活动的进行来描述和抽象管理活动的一般规律。
（）3.通过控制，管理成为周而复始、不断循环的过程；通过创新，管理过程表现为这个循环的螺旋上升。
（）4.中国古代先哲的这些思考虽然大多涉及宏观层面的国家和社会治理，但对当今微观组织的管理仍可提供重要的启迪。
（）5.描述人的活动的任何文字材料，只要我们用心去读，都有可能让我们收获管理的启示。
（）6.研究和学习管理学，只是为了抽象和掌握管理的一般规律，了解管理的一般理论和方法。
（）7.管理学是在总结大量前人成功经验与失败教训的基础上抽象出来的科学结论。
（）8.用马克思主文科学理论指导我们的管理学研究和学习，就是要用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点去分析管理理论与管理实践的关系，去探讨管理理论的一般抽象与具体运用的关系，去思考作为管理对象的组织活动与组织环境的关系。
（）二、填空题1.控制保证了决策选择的活动能按预定的规则有秩序地进行。
秩序是获得效率的__________。
2.管理学的研究体系是由____________的过程特点决定的。
3.把____________作为管理学的研究对象，不仅因为它是现代微观经济活动选择的普遍形式，不仅因为这种组织形式数量众多、提供着大量鲜活的研究案例，而且也是历史发展的选择。
4.第二次世界大战以后，特别是20世纪60年代以后，企业经营范围不断扩展，技术进步的速度日益加快，生产的社会化程度不断提高。
____________已成为企业经营与管理不可忽视的一个重要变量。
5.管理学习中的____________和_____________，可能帮助我们填补实践缺憾，在此基础上引发的思维沉淀也因而可以提升我们在直觉基础上判断的正确性。
6.学习和研究管理学，要以____________为基本指导。
教育学 00绪论 教育与教育学
第二节 教育学的产生与发展 教育学作为一门社会科学，具有自己独特的研究对象和任务。 教育学是以教育现象、 教育问题为研究对象， 不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。 教育现象是教育活动的外在的、表面的特征，包括教育社会现象和教育认识现象。 教育问题是人们从大量教育现象中提出来作为认识和研究对象的课题。 科学研究始于问 题，教育学就是通过研究这些现象、问题，揭示其背后所存在教育的客观规律，以作为教育 者进行教育的依据和指南。 教育规律，是教育内部诸因素之间、教育与教育之外的其他事物之间内在的、本质的必 然联系。前者如教师、学生、教材、设备、教学、德育、管理等因素之间的内在必然联系， 后者如学校与社区、 教育与人口、 教育与经济发展、 教育与政治改革等之间的内在必然联系。 教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。 教育科学是有关教育问题的各种科学理论的 学科群，它包含许多分支学科。教育学研究的是教育的基本的、一般的问题，诸如教育的目 的、内容、方法、途径等，它是从总体上去分析教育问题，而其他学科是从某一个角度或某 一个方面进行研究的。关于教育学具体包括的内容可以参见本书的目录。 教育学的发展，根据其研究方法、理论的成熟水平，大体可以分成萌芽、创立、分化三 大阶段。
他对中国文化教育的贡献表现在两个方面： 一是他晚年整理和保存了中国古代文化典籍； 二 是他开创了我国私人讲学的先河，积累了丰富的教育经验，形成较为系统的教育思想。他的 教育思想奠定了中国古代教育思想体系。 《论语》20 篇是孔门弟子辑录的孔子言行录，是研究孔子教育思想的重要依据。 1．孔子的主要教育思想 (1)孔子关于教育作用的思想
一、教育学的萌芽阶段 （一）教育学萌芽阶段的特点 这一时期，无论中国还是外国，教育学都还没有从哲学、伦理学、政治学等学科中分化 出来，形成自己独立的学科体系，还没有成为一门独立的学科。古代的思想家、教育家们的 教育思想， 都是作为他们的哲学思想或政治思想的组成部分而存在的。 其教育思想多散在他 们的政治、哲学著作当中；对教育经验的大量论述，多是现象的描述和自我表现经验的概括 总结，缺少独立的科学命题和理论范畴；研究的方法是理性思考和经验总结。 （二）教育学萌芽阶段的教育家及著作 在教育学的萌芽阶段涌现了一大批教育家及其著作。 这些著作成为后人研究教育学萌芽 阶段教育思想的主要依据。 我国古代教育家主要有孔子、墨子、孟子、苟子、朱熹等。主要著作有： 《论语》《孟 、 子》《大学》《中庸》《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 、 、 、 、 、 、 、 （即“四书五经”）《学记》《颜 ； 、 氏家训》《四书集注》和《童蒙须知》等。 、 西方古代的教育家有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，古罗马的昆体良等。主 要著作有柏拉图的《理想国》 、亚里士多德的《政治学》和《伦理学》 、昆体良的《雄辩术原 理》等。 这些教育家及著作都阐述了各自的教育思想。 （三）教育学萌芽阶段的主要教育思想 这一阶段的出现了许多教育家及其思想。由于篇幅的限制，不能一一详述，这里只撷取 几个有代表性教育家的教育思想。 孔子 （前 551-前 479） 是中国古代著名教育家， 儒家学派的创始人， 被后人称为“圣人”。
论文写作-如何写绪论
二 绪论与引言和摘要的区别
绪论与引言的区别 绪论与摘要的E区v别aluation only. ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
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三 绪论的写法
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Copyrig引ht 2言004&-20文11 A献spo综se 述Pty Ltd.
引言
指明论文的主攻方向 ted w交ith代A自sp己os的e.选SlEi题dveaslufaotrio.NnEoTnl3y..5 Client Profile 5.2
1、什么是绪论（定义） 2、绪论是做什么的（目的）
3、绪论E的va方lu法ation only. ted with Aspo4s、e绪.S论lid的es基f本or要.N求ET 3.5 Client Profile 5.2
Copy5ri、gh绪t 论20的04内-2容011 Aspose Pty Ltd.
在阐述他人文献时E，v应a提lu出at他io人n方o法nl的y.优缺点，并有自 ted w基ith本己A的的s条总p理结o清s和e楚见.S、解li文d字es通f顺or，.以N及ET做到3.客5观C的lie描n述t Profile 5.2
突出C自o己py在r前ig人ht成2绩0上04所-2做0的1工1 作As和p创o新se之P处ty Ltd.
重点说明——主要章节、研究架构
00绪论 《马克思主义发展史》 马工程
八、西方马克思主义 及其历史演变
绪论主要内容
一、马克思主义发展史的研究对象 二、马克思主义发展史的特点 三、马克思主义发展史的历史分期 四、学习马克思主义发展史的意义和方法
• 马克思主义是科学的思想体系，是无产阶级争取自身 解放和人类解放的学说，是人们认识世界和改造世界 的强大思想武器。
• 我们今天所说的马克思主义，不仅指马克思、恩格斯 创立的基本观点和学说的体系，也包括他们的继承者 对它的发展，即包括随着时代和实践发展着的马克思 主义。
• 马克思主义是一个严整的理论体系， 它由哲学、政 治经济学、科学社会主义三个主要部分组成，涉及经 济、政治、文化、社会各个领域。
• 马克思主义基本原理是马克思主义一脉相承、世代相 传的基本内容。一部马克思主义发展史， 就是马克 思主义基本原理在坚持中发展、在发展中坚持的历史。
二、马克思主义发展史的特点
◆学习马克思主义发展史，可以帮助我们树立对 待马克思主义的科学态度。
◆学习马克思主义发展史，有助于我们认清马克 思主义的发展趋势和发展前景，从而坚定我们 对它的信念。
学习马克思主义发展史的方法
第一， 学习马克思主义发展史，要学会运用历史唯 物主义的观点和方法分析问题。
第二， 要从整体性上研究马克思主义发展史。这里 说的整体性，既包括历史发展的整体性，也包括理 论体系的整体性。
• 马克思主义诞生于１９世纪４０年代的欧洲，这是和 欧洲的经济发展程度、工人运动状况、历史文化传统 分不开的。
• １９世纪德国的两位伟大思想家马克思和恩格斯是马 克思主义的奠基者，他们为创立、传播、发展马克思 主义付出了毕生的心血。
• 在２０世纪的俄国和中国，马克思主义有了重大发展， 结出了丰硕的成果。除了俄国和中国，马克思主义在 世界上其他国家也得到广泛传播和发展。
《邮轮乘务员职业道德与素养》教学课件—00绪论
职业意识
职业道德
职业态度
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邮轮概述 邮轮乘务员 职业道德
职业素养
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LOGO
THANK YOU
邮轮乘务员职业道德与修养
职场取胜 胜在素养
绪
论
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邮轮概述 邮轮乘务员 职业道德
职业素养
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一、邮轮概述
邮政部门运 输邮件
运载信件和 包裹
载客远洋邮 务轮船
漂浮的海上 酒店
既有旅游性 质，也是旅 游目的地
4
二、邮轮乘务员
海乘 空乘德
• 指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职 业与职工、职业与职业之间的关系。
职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。
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四、职业素养
职业素养体现职业对从业人员的内在要 求，也是个体在职业过程中·表现出来的 综合品质
职业素养表现为包括学习能力、组织协 调能力、意志品质、进取心和求知欲、 敬业精神、团队意识等方面的综合能力。
职业素养既有个体的普适性，又有岗位 的普适性。
从性质上分，职业素养包括隐性素养和 显性素养
1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》 中，提出著名的“冰山原则”。
我们把一个员工的全部才能看作一座冰山， 浮在水面上的是他所拥有的资质、知识、行为和 技能，这些就是员工的显性素质，这些可以通过 各种学历证书、职业证书来证明，或者通过专业 考试来验证。
潜在水面之下的东西，包括职业道德、职业意 识和职业态度，我们称之为隐性素质。
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四、职业素养
显性素养 隐性素养
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It’s your turn to talk——
面试
哪些能力和素质是可以看到的？
00绪论 《中国近代史》 马工程
四、中国近代史的学习方法和基本史料
• 唯物史观： • 阶级分析的方法 • 历史主义的方法 •垣：史料愈近愈繁 • 近代中国的史料类型： • 图书、档案、文书、文件、函电、日记、
账簿、契约、报刊、回忆录、碑刻图录、 影像资料、口述史料等。
四、中国近代史的学习方法和基本史料
• 入门工具书： • 《中国近代史料学》 • 《中国近代史论著目录》 • 《中国近代史必备文献书目》 • 《中国历史研究入门》（近代部分）
四、中国近代史的学习方法和基本史料
• 基本史料： • 中国史学会主编：《中国近代史资料丛刊》
（《鸦片战争》6册、《第二次鸦片战争》 6册、《洋务运动》8册、《回民起义》4 册、《捻军》6册、《中法战争》7册、 《中日战争》7册、《戊戌变法》4册、 《义和团》4册、《辛亥革命》8册、《北 洋军阀》6册、《抗日战争》11册） • 《五四运动档案资料》
中国近现代史
导论
导论 • 一、中国近代史的学科对象 • 二、中国近代历史的基本过程和线索 • 三、近代中国的社会性质和主要矛盾 • 四、中国近代史的学习方法和基本史料 • 五、学习中国近代史的意义
一、中国近代史的学科对象
• 作为学科的中国近代史研究的时限界定： • 起点：1840年鸦片战争 • 下限：1949年中华人民共和国成立
新中国政权建立的进程。 • 第三、打通历史学各学科。 • 第四、理解当下的基本国情
《中国近代史》编写组：《中国近代史》，北京： 高等教育出版社、人民出版社，2012年。 李侃等编：《中国近代史（第四版）》，北京：中 华书局，1994年。
• 半殖地半封建社会的形成，与反帝国主义、 反封建的斗争。
• 近代历史系列关键问题： • 从鸦片战争、第二次鸦片战争、洋务运动、
00总论
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西尔斯大厦（SEARS-TOWER）
框筒密柱采用H形截面， 柱截面自下向上逐渐分 段减小。 设计总用钢量为7.6万吨， 平均用钢量约150kg/m2。
0.3 建筑材料的力学性能与结构型式
结构的合理性表现在首先表现在该结构的材 料强度能否充分发挥，即用最少的材料，获 得最大的效果。 确定结构型式时遵循的原则
选择能充分发挥材料性能的结构型式； 合理选用结构材料。
0.3.1结构材料的力学特点
1 砖石
就地取材，经济； 各相异性（抗压高、抗拉、弯、折低）； 组砌，整体性差，自重大。
包括屋盖结构和主要承重结构(如刚架或排架)， 其中刚架与排架仅是力学计算方法上的区分， 并不反映建筑造型的类别，能够表现建筑造型的是屋 盖结构。
平面结构体系
门式刚架结构 薄腹梁结构 桁架结构 拱结构
0.2 建筑结构方案设计
1 结构的选型
空间结构体系——刚性结构
薄壳结构 网格结构（网架结构、网壳结构） 折板结构
绪
论
结构的主要作用
形成人类活动的空间
由板（平板、壳面板）、梁（直梁、曲梁）、桁架、 网架等这类水平方向的结构构件，和柱、墙、框架等 这类竖直方向的结构构件组成。
为人群和车辆提供通道
用以上构件组成桥梁结构。
抵御自然界水、土、岩石等侧向压力的作用
水坝、护堤、挡土墙、隧道等水工结构。
构成为其它专门用途服务的空间
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绪论
一、填空
1.人体组织解剖学是研究___________________________________________的科学.
2.学习人体解剖学可为其他生物学课程奠定必要的组织、形态学基础,也为_______、________和_______提供科学依据.
3.解剖学主要是借用_____和_______的方法进行研究.组织学是借助______研究______结构.
4.光学显微镜的最高分辨率为___________。
5.近代人体解剖学的创始人是___________。
6.学习和研究人体组织解剖学的基本观点是________、_________、_______和________.
7.组织切片最常用的染色方法是__________.
8.根据解剖学的标准姿势,人体的轴有________、_________和_______三种.
二、选择题
⒈描述空腔器官相互位置关系的术语是（）
A.上和下
B.前和后
C.内和外
D.深和浅
2.描述部位高低关系的方位术语是（）
A.前和后
B.上和下
C.内和外
D.浅和深
3.人体形态结构和生理功能的基本单位是（）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.蛋白质
4. 以四肢附着为准的方位术语是
A. 内、外
B. 内侧、外侧
C. 近侧、远侧
D. 深、浅
5. 将人体分为左、右两部分的纵切面是（）
A. 水平面
B. 矢状面
C. 冠状面
D. 横切面
三、判断题
1.( )解剖学是借助放大镜研究人体各器官的形态结构.
2.( )通常在显微镜下观察的玻片标本均是用切片方法制成的.
3.( )通过锁骨中点的垂线叫胸骨旁线.
4.( )肋弓的最低点是在第12肋.
5.( )PAS反应阳性的部位表示只有蛋白质的存在。
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四、名词解释
人体组织学、人体解剖学、组织、器官、系统√、解剖学姿势√、冠状轴、矢状面、H-E染色√
五、问答题
1、了解组织解剖学的发展史。
2、了解组织解剖学的研究方法√。