函授站工作职责

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函授站管理制度模板

函授站管理制度模板一、总则1. 本制度适用于本函授站的所有工作人员和学员。

2. 函授站旨在提供高质量的远程教学服务，确保学员能够顺利完成学业。

3. 本制度旨在规范函授站的管理工作，提高工作效率，保障教学秩序。

二、组织结构与管理职责1. 函授站设立站长一名，负责函授站的全面管理工作。

2. 设立教务、行政、财务等职能部门，各职能部门负责人对站长负责。

三、教学管理1. 教务部门负责制定教学计划，确保教学内容和进度符合教育部门的要求。

2. 定期组织教学检查，评估教学质量，及时调整教学方法。

四、学员管理1. 学员应遵守函授站的规章制度，按时完成学习任务。

2. 学员应积极参与函授站组织的各类活动，增进学习交流。

五、财务管理1. 财务部门负责函授站的财务管理工作，确保资金的合理使用。

2. 定期向站长报告财务状况，并接受审计。

六、设施设备管理1. 函授站应提供必要的教学设施和设备，保障教学活动的正常进行。

2. 设备使用应有专人负责，定期进行维护和检查。

七、安全管理1. 函授站应制定安全管理制度，确保学员和工作人员的人身安全。

2. 定期进行安全检查，消除安全隐患。

八、考核与激励1. 对工作人员的工作表现进行定期考核，考核结果作为晋升和奖励的依据。

2. 对学员的学习成果进行考核，优秀学员给予表彰和奖励。

九、信息管理1. 函授站应建立信息管理制度，确保教学信息的准确传递。

2. 保护学员个人信息，未经授权不得泄露。

十、附则1. 本制度自发布之日起生效，由函授站负责解释。

2. 对本制度的修改和补充，应经过站长批准后实施。

请根据实际情况调整上述内容，以确保管理制度的适用性和有效性。

函授站年度工作计划

函授站年度工作计划尊敬的领导：您好！感谢您对函授站工作的关心和支持。

现将我站未来一年的工作计划作如下汇报，请您审阅指导。

一、工作概况函授站是一个为远程学习者提供教育服务的机构，旨在为各类学习者提供方便快捷的教育资源和服务。

函授站具有独立的办学资质和运营能力。

在全国多个城市都设有分站，为广大学习者提供便捷的教育服务。

二、工作总体要求根据上级部门的部署和要求，我站年度工作总体要求为：深化改革，提高教育教学质量；加强学科建设，提高教职工队伍素质；拓展教育服务领域，提升服务水平；加强内部管理，提高教学资源利用效率。

三、工作目标1. 教育教学目标：在一年内，提高教学质量评价分数10%，提高学员满意度5%。

2. 教职员工目标：在一年内，提高教职工专业技能，提高教职工队伍素质。

3. 教育服务目标：在一年内，拓展教育服务领域，提升服务水平。

4. 内部管理目标：在一年内，提高教学资源利用效率，降低管理成本。

四、工作任务1. 深化教育教学改革，提高教学管理水平，完善课程设置，调整教学计划，改进教学方法，加强教学质量监控。

2. 加强学科建设，制定培训计划，提高教职工队伍素质，推进科研工作，提高教职工教学和科研水平。

3. 拓展教育服务领域，加强与社会各方面的合作，充分利用各类资源，提升服务水平，提高综合效益。

4. 加强内部管理，改进管理制度，提高管理效率，降低管理成本，提高教学资源利用效率。

五、工作措施1. 加大教学改革力度，组织开展教学研讨会，推广先进教学方法，完善教学质量评价机制，加大教学管理力度。

2. 制定培训计划，开展各类培训活动，提高教职工队伍素质，鼓励教职工积极参加各类学术交流活动，提高科研水平。

3. 加大宣传力度，提升函授站的品牌形象，开展各种宣传活动，拓展教育服务领域，提高服务水平。

4. 改进内部管理制度，提高管理效率，降低管理成本，提高教学资源利用效率。

六、工作保障1. 配备教学设备，提供良好的教学环境。

弘领教育函授站部门设置及职责

继续教育管理科
1.负责完成年度招生计划制定工作。
2.负责招生广告、招生简章制作等招生宣传工作。
4.负责做好招生录取的打印等工作。
5.负责新生录取大表的制作和建档工作。
6.负责新生学籍注册、专升本学生入学学籍资格核查上报工作。
7.负责学生学籍异动汇总、核实及上报工作。
培训中心
1.负责函授站各类培训班的开展工作
弘领教育函授站部门设置及职责
弘领教育函授站是青岛农业大学函授站和烟台大学函授站的统称，2011年潍坊弘领教育培训学校成为青岛农业大学潍坊地区生源组织管理函授站，2012年日照盛世弘领教育培训学校成为烟台大学日照地区指定报名、管理函授站，2013年烟台弘领教育咨询有限公司成为烟台大学驻地函授站。弘领教育决定正式成立弘领教育函授站，作为独立的学历教育运营机构，下设办公室、教务科、继续教育管理科、培训中心，负责山东市场的学历业务。
2.负责培训教室管Байду номын сангаас工作
3.负责培训项目建设工作
弘领教育函授站作为青岛农业大学和烟台大学两所学校的官方函授站，拥有丰富的教学管理经验，目前函授站设办公室、教务科、继续教育管理科、培训中心。各部门职责为：
教务科
1.负责上报函授站招生计划
2.负责函授站函授课程的编写、修订工作
3.负责函授站教学、考试、毕业论文、学籍等管理工作
4.负责函授站网络课程建设工作

大学成人高等教育函授教育辅导站建设和管理制度

大学成人高等教育函授教育辅导站建设和管理制度高等学校函授教育辅导站是我国高等教育的重要组成部分。

高等学校函授教育辅导站（以下简称函授站），是对函授生进行教学辅导、思想政治教育和组织管理的机构。

根据原国家教委《普通高等学校函授教育暂行工作条例》、《普通高等学校函授教育辅导站暂行规程》相关文件精神，为了加强函授站的建设和管理，提高函授站的管理水平，发挥函授站的作用，保证函授教育教学的质量，推动函授教育健康、稳步发展，根据我校继续教育的实际情况，提出如下管理办法：第一条XX大学下属的函授教育辅导站（以下称函授站）与XX大学继续教育学院一起共同承担为社会主义现代化建设事业培训全面发展的专业人才的任务，是对函授生进行教学辅导、教学组织、思想政治教育的组织管理机构，函授站工作是函授教育工作的重要环节。

第二条函授站业务上接受XX大学继续教育学院（以下简称学院）的领导，行政上接受设站单位的领导，并接受所在地省、市教育行政部门的工作指导和监督。

第三条函授站必须严格遵守国家有关法律法规，贯彻政府有关函授教育的方针、政策和规定。

执行XX大学有关继续教育的规章制度，配合学院认真、严格地组织教育教学活动。

第四条设置函授站的设站单位必须具备以下基本条件：（一）拟设站的单位必须具有独立法人资格，应当是普通或者成人高等学校、普通或者成人中专学校、职业学校及确有办学条件的企事业单位教育培训机构，不允许个人办站；（二）有连续或隔年报考的生源；（三）有能力配备专职或以专为主、专兼结合的管理人员队伍，每个函授站应配备专职及兼职管理人员；（四）有能力配备合格的辅导教师；（五）有能力提供满足函授教育需要的办公、面授（辅导）和后勤条件，有能力提供满足所设专业实践与实验实训的条件及硬件设备：（六）有能力提供或筹集办站经费；（七）能经常督促和指导函授站工作。

第五条XX大学下属函授站的站长同时对XX大学和设站单位负责，并负责领导和主持本站的全面工作。

山东省教育厅关于印发普通高等学校驻鲁函授教育辅导站设置管理办法的通知

山东省教育厅关于印发普通高等学校驻鲁函授教育辅导站设置管理办法的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2018.08.22•【字号】鲁教民发〔2018〕1号•【施行日期】2018.08.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文山东省教育厅关于印发普通高等学校驻鲁函授教育辅导站设置管理办法的通知鲁教民发〔2018〕1号各市教育局，有关高等学校：现将《普通高等学校驻鲁函授教育辅导站设置管理办法》，印发给你们，请认真贯彻执行。

山东省教育厅2018年8月22日普通高等学校驻鲁函授教育辅导站设置管理办法第一章总则第一条为加强对普通高等学校驻鲁函授教育辅导站（以下简称函授站）的监督与管理，规范函授站的办学行为，保证教育质量，根据教育部有关规定，结合我省实际，制定本办法。

第二条本办法所称函授站，是指山东省省内外普通高等学校在山东省境内设置的函授站。

第三条函授站是举办函授教育的普通高等学校（以下简称主办高校）对函授生进行思想政治教育、教学辅导和组织管理的机构。

第四条函授站要全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规及有关政策规定，严格执行主办高校的规章制度和主办高校与函授站依托建设的单位（以下简称设站单位）签订的建站协议。

第五条函授站在业务上接受主办高校的领导，行政上接受设站单位的领导，并接受省教育厅的指导和监督。

第二章设立条件与备案第六条主办高校设立函授站时应当符合以下条件：（一）符合我省经济社会发展需要、人才培养需求和本校函授教育发展规划；（二）本科层次普通高等学校可以在我省设立函授站，高职（专科）院校一般不设置函授站；（三）省外普通高等学校在我省设置函授站，开设专业应为我省短缺和需要的本科专业；（四）严格控制函授站数量，省外普通高等学校在我省原则上只能设立1处函授站；我省普通高等学校在人口较少的市只能设置1处函授站，人口较多的市可设置2—3处函授站，在全省设立函授站总数不超过25处；（五）1处函授站与开展成人高等学历教育的合作高校一般不超过3所。

函授站班主任岗位职责

函授站班主任岗位职责职责概述函授站班主任是指在成人高等教育函授站工作的一类负责管理班级课程、学生学习情况、沟通家校等事宜的工作人员。

班主任的工作涉及到学生管理、课程管理、招生管理和教师管理等方面，是保证函授站平稳运营和学生顺利学习的重要职务。

具体职责学生管理班主任是学生家校联系的重要人员，应在学生学习期间帮助学生解决遇到的问题，定期对学生进行督促管理，确保学生按时完成课业。

具体职责包括：•按照学生档案记录学生的学习状况和考试成绩；•定期与学生沟通，了解学生的学习和生活情况；•协助处理学生在学习或生活中出现的问题，并及时解决；•帮助学生规划学习进程，保证其按时完成课程要求。

课程管理班主任要定期检查教材的领取和归还情况，了解学生对教材的使用情况，及时与教师沟通课程进度、课程计划、考试内容等事宜。

具体职责包括：•管理教材发放和归还，协调新生教材配送；•定期与任课教师沟通，了解课程进度及教学效果；•安排并监督学生完成课程作业和测验；•及时向领导汇报课程进度和学习情况。

招生管理班主任还要负责招生宣传、接待和面试等事宜，以确保函授站的招生任务完成。

具体职责包括：•开展有关招生宣传活动，以扩大函授站的影响力；•协助招生工作，组织接待学生及家长，解答其问题；•协助面试工作，对学生进行面试并进行初步筛选；•监督新生入学程序，确保招生工作顺利完成。

教师管理班主任是教师工作的重要指导者，她要为教师提供教学支持和管理帮助，协调教师与学生之间的关系。

具体职责包括：•协助领导管理教师工作，提高教师的教学质量；•定期与任课教师沟通，及时反馈教学经验和课程进度；•提供教学建议和支持，帮助教师优化课程教学效果；•规范教师工作流程，督促教师完成教学任务。

岗位要求函授站班主任是一种负责管理教学事务的人员，需要具备较高的专业素养和管理能力。

以下是函授站班主任岗位的一些基本要求：•特别优秀的沟通和协调能力；•具备良好的学生管理经验和教育理念；•熟悉成人教育中的教学方法和流程；•精通常用办公软件和教学管理工具；•具备较强的组织和管理能力。

函授站岗位职责

职工教育培训科各室管理岗位及工作任务明细表
室别
管理岗位名称
工作任务
函授站
站长
1、协助主办学校做好在本站所在区域的招生计划制定、宣传、录取工作。
2、负责新生报到等系列工作。
3、贯彻执行主办学校教学计划和教学大纲的要求交给的教学和辅导任务。执行主办院校交给的有关教学环节的组织管理工作。
4、与学历教育联办的院校联系，沟通教学安排。
2.负责查课及检查教学中各种规章制度的制定，负责检查教学中各种规章制度的执行情况。
3.责班主任聘任、监督、管理班主任工作，负责授课教师聘任工作。组织考试，做好监考、阅卷、评分、总结工作等。
4.负责学籍管理工作及做好补考工作。
5.负责发放、收取各种登记表等资料，并进行分类整理存档。
6.负责全站成人学历教育各班级毕业论文写作方法的指导、初审、收取及答辩的组织工作。
7.负责制定教务工作计划和工作总结。
8.编印各专业校生人数一览表。
9.编制成绩汇总表、建立学籍档案。
10.助站长做好招生宣传及录取工作。
11.做好主办学校、油田公司、中心和科里临时交办的相关工作。
10、负责本函授站学员的毕业证办理工作。
11、健全各项管理制度和岗位责任制，并严格执行，逐步使教学管理工作制度化、规范化。
12、履行建站协议规定的其它有关职责。
13、函授站工作做到年初有计划和年终有总结。
14、做好主办学校、油田公司、中心和科里临时交办的相关工作。
教学ห้องสมุดไป่ตู้理岗
1、负责新生毕业证验证工作。
5、聘请在本站进行面授辅导的主讲教师和辅导教师，并做好教师的管理工作。
6、做好主办院校派来校授课教师的接待管理工作。

函授站教务老师的工作内容

函授站教务老师的工作内容
一、教务主管在校监(股东监事)的领导下全面负责安排组织本校区的日常教育培训工作。

拟定组织实施教学培训工作计划，及时总结落实教学各种方案的完成，做到目标明确，任务具体。

二、要学习精通教学管理业务，熟悉各年级现行教材版本，按照教学培训计划和每位学生的需求落实教学任务。

三、熟悉每一位专/兼职教师的教学能力及授课风格，熟知每一位学生的学科弱点和性格习惯，针对性配对教学。

四、认真听取和搜集授课教师反映的情况，分析总结教学中出现的各种问题，指导教师做好学生的管理和教学培训工作。

五、在日常排课过程中必须准确、及时、提前通知教师和学生双方，如遇变化做好调课再行落实，不得出现教学资源浪费。

六、做好对专职教师转正、晋级、评优等方面的考核材料整理，并提出意见。

七、定期或不定期召开教师等方面的各种业务会议，总结促进教学培训工作。

八、收集整理有关教学方面的各种资料，分类归档，并向校监(股东监事)提出合理化建议。

九、做好学员的定期或不定期沟通交流工作，重点掌握学生思想动态，及时与家长沟通学生培训补习状况。

十、检查教师执行教学的实际情况，定期检查教案、说课、教研笔记，考核教师的教学培训工作。

十一、组织开展教育教研活动、课题研究等，组织教师参加教育公司的业务培训。

十二、开展师徒结对帮带活动，有计划培训新入职教师。

十三、做好培训品牌宣传招生增效工作。

函授站员工管理制度

第一章总则第一条为加强函授站管理，提高教育教学质量，确保函授教育工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于函授站全体员工，包括教师、教务人员、管理人员等。

第三条函授站员工应严格遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，认真履行岗位职责，努力提高教育教学水平。

第二章岗位职责第四条教师职责1. 严格按照教学大纲和课程安排，认真备课、授课，保证教学质量。

2. 积极参加函授站组织的教研活动，不断提高自身教育教学水平。

3. 关心学生，了解学生需求，为学生提供良好的学习环境和条件。

4. 做好学生思想政治工作，培养学生的道德品质。

第五条教务人员职责1. 负责函授站的教学计划、课程安排、教学进度等工作。

2. 协助教师开展教学活动，确保教学任务顺利完成。

3. 负责学生的学籍管理、成绩考核等工作。

4. 做好函授站的宣传工作，提高函授站的社会知名度。

第六条管理人员职责1. 负责函授站的日常管理工作，确保函授站各项工作有序进行。

2. 协调各部门之间的工作，提高工作效率。

3. 负责函授站的财务、物资管理等工作。

4. 参与函授站的发展规划，为函授站的发展提供支持。

第三章工作纪律第七条函授站员工应严格遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，不得有违法违纪行为。

第八条函授站员工应自觉维护函授站的声誉，不得在公共场合散布有损函授站形象的信息。

第九条函授站员工应保守工作秘密，不得泄露函授站内部信息。

第十条函授站员工应积极参加函授站组织的各项活动，提高团队凝聚力。

第四章奖励与惩罚第十一条对在工作中表现突出的员工，函授站将给予表彰和奖励。

第十二条对违反本制度规定，影响函授站工作的员工，函授站将按照相关规定进行处罚。

第五章附则第十三条本制度由函授站负责解释。

第十四条本制度自发布之日起实施。

函授站员工管理制度旨在规范函授站员工的行为，提高教育教学质量，为我国函授教育事业的发展贡献力量。

全体员工应认真学习并严格遵守本制度，共同努力，共创辉煌。

函授站管理制度

第一章总则第一条为规范函授站管理，规定函授站的组织结构、职责权限、工作程序等，保证函授教育管理工作的顺利开展，特制定本管理制度。

第二条函授站是我校开展函授教育的基地，是教学、管理和服务的综合性机构，是学员接受教育、训练和考试的场所。

第三条函授站的管理必须依法行政，严格遵守国家的教育法律法规和学校的相关规定。

第四条函授站应当健全管理制度、加强人员培训和管理业务技能培训，提高各项管理工作的水平。

第五条函授站应当定期对工作进行评估，及时发现存在问题，进行整改，提高管理水平。

第六条函授站的管理制度必须向学员公布，并接受学员监督。

第七条函授站的各项管理规章制度必须符合国家教育部门和学校有关规定。

第八条凡违反函授站管理制度的个人和单位，将依法追究责任。

第二章组织结构第九条函授站的组织机构包括站长、副站长和各职能部门。

第十条函授站站长对函授站的一切工作负全面责任，行使以下职责：（一）制定和执行重要事项的决策；（二）审批函授站的一些内部文件，如各项会议的召集通知、会议纪要、工作分工等；（三）领导班子成员及全体工作人员，协调工作，解决工作中出现的各类问题；（四）落实教育部和学校颁发的各项工作文件。

第十一条函授站副站长协助站长分管具体工作，行使以下职责：（一）领导站内部门工作，指导各职能部门负责人处理具体事务；（二）站长交办的其他工作。

第十二条函授站的职能部门分为办公室、教务科、学生管理科、教学科、宣传科、后勤保障科。

第十三条各职能部门的主要职责如下：1.负责函授站现场管理、行政管理、档案管理、印信管理和会计工作；2.负责函授站的日常事务性工作。

（二）教务科：1.负责班级编排、授课老师及考核老师的安排；2.指导函授站各教学科的招生工作，做好招生户的办理工作；3.负责办理学习、授课材料、证明等相关学习事务。

（三）学生管理科：1.制定学员档案管理制度和资料管理制度；2.负责学员档案和学员学习情况的管理和统计；3.负责学员入学和毕业手续办理。

函授站工作职责

函授站工作职责一、认真贯彻执行党的教育方针，执行国家关于函授教育的政策，执行陕西理工学院成教院的各项规章制度。

二、协助职业技术学院搞好招生工作。

函授站要根据本地区、本部门人才需求，按规定程序申报招生计划，认真组织并切实保证生源，有条件的可以组织考前复习辅导。

三、负责学生入学注册工作，根据陕西理工学院成教院提供的录取新生名册，发出录取通知书，办理新生入学注册手续，编制新生名单及学号，并在开学一个月内报职业技术学院。

新生注册后，应及时建立学籍档案，学籍档案包括：毕业生登记表、学习成绩表、毕业生资格审查表、表彰或处分登记表。

每学期开学前，办理在籍学生的报到注册手续，并在开学一个月内将注册名单及变动情况，报陕西理工学院。

每个学年的第一学期，办理在籍学生注册报到时，必须一次收齐该生一年学费及教材费。

四、负责学生的思想政治工作做好入学教育工作，组织新生学习党和国家关于函授教育的方针、政策，以及陕西理工学院成教院的各项规章制度，教育学生明确学习目的，端正学习态度，树立良好学风。

根据函授教育特点，掌握学生思想状况，帮助处理好工学关系，总结推广自学好经验。

加强和函授生单位的联系，有计划地深入单位了解函授生思想政治状况和工作表现，向单位介绍函授生的面授出勤、完成作业、学习成绩、遵守校纪情况，以便互相配合，共同做好函授生的思想政治工作。

根据陕西理工学院统一布置和要求，做好函授生学年鉴定和评选表彰“优秀函授生”工作，并将教材报职业技术学院。

五、负责日常教学管理工作及时将新学期的课程表，教材发到学生手中，以便学生预习和制定自学计划。

在面授或其他教学活动之前，学期面授全部结束以后，要通知学生及其单位，争取单位支持，给予听课和复习的时间保证。

站长和专管人员要深入学生，深入课堂，加强考勤，了解学生对教学的意见和要求，及时向教师反映，帮助改进教学方法，提高教学质量。

督促教师开展教学辅导工作，督促学生按时完成教师布置的作业。

严肃认真地进行考试资格审查。

成人高等教育函授站管理办法

成人高等教育函授站管理办法第一章总则第一条为进一步加强我校成人学历教育函授站的建设和管理，规范办学行为，保证教育质量和办学效益，促进我校成人学历教育的健康发展，结合我校实际，制定本办法。

第二条本办法函授站包括我校各类成人学历教育函授站。

第二章函授站的设置第三条设置原则为防止函授站恶性竞争，抢夺生源，保证教学质量及办学效益，原则上在同省（区）设置一至二个函授站，特殊情况的可视情况而定。

第四条资质要求设站单位必须是具有独立法人资格的教育机构或企事业单位的培训中心。

原则上函授站应设在高等学校、中等职业学校、机关企事业单位的教育培训中心，或具有多年办学经历、办学条件较好、管理规范的社会教育培训机构。

第五条教学基本条件（一）有固定的教学场地，教室，教学需要的实验室等；（二）有符合教学辅导要求的教学设施和仪器设备；（三）有一定数量且符合专业学习的图书资料；（四）符合国家与地方有关安全、消防、卫生等方面的要求。

第六条机构设置及人员配备（一）函授站必须设置专门的教学管理机构，并配备一定的管理人员。

函授站负责人一般应由机构法人代表或高层管理人员担任，其他管理人员应具有较高政治素养和管理能力及丰富的教学和管理经验。

（二）函授站应配备具有大学本科以上学历、中级以上职称，政治素质高、工作认真负责的辅导教师。

（三）函授站必须建立健全教务、财务、后勤等各项管理制度，专人负责管理。

第三章函授站的审批第七条函授站的申报及审批函授站应由准备设站的单位向我校提出申请。

学校负责对申请设站单位的资质和办学条件进行审核，审核通过后，设站单位与学校签订联合办学协议，并在规定的时间内报教育厅审批备案。

申请设置函授站须提供以下材料：（一）设站单位法人资格证书复印件(非公办学校的设点单位,需提供社会力量办学许可证副本复印件)。

（二）设站单位办学条件简介（加盖单位公章）。

（三）拟开设的专业名称、学习层次、学习形式、学制、招生人数。

第四章办学各方的主要职责第八条学校的主要职责（一）负责函授站的审核和上报审批。

函授站教学、管理规章制度

-WORD格式--可编辑-函授站函授生教学活动暂行规定函授教育是高等教育的重要组成部分，函授学习主要利用业余时间，以自学为主，并辅以必要的面授和辅导，函授生在学习过程中应具有刻苦学习的精神，努力钻研，持之以恒，充分利用业余时间进行有计划的学习，保证学习任务的完成。

函授站函授教学活动各门课程的主要教学环节是：自学（预习）——面授（包括辅导答疑）——复习、作业——考试。

函授教育活动主要包括以下环节：一、自学活动自学活动是函授学习的主要环节，包括面授前的自学、预习及面授后的复习、作业。

函授生必须了解函授教学的组织过程及函授学习的特点，熟悉并严格遵守学校有关函授教学方面的规章制度，函授生要按自己的具体情况定出自学计划，自觉地加以执行。

函授生在自学时，应有计划、系统地阅读、钻研教材，掌握基本内容，宜按章、节作好自学笔记，完成作业。

函授生在自学过程中应学会独立思考、发现和提出问题，经过认真钻研和就地请教仍未解决时，可以请函授站和学校有关教师予以解决。

函授生制定自学计划，要保证每周 18 学时以上的学习时间。

二、面授面授是函授教学中的重要环节，通过面授教学启发和引导学生进一步深入钻研教材，解决学生在平时出现的疑难问题，帮助学生掌握教材的重点和难点。

集中面授时，学校选派或聘请讲师以上的教师担任主讲，一般每天讲课 6 学时，面授讲课总学时一般占在校生同类型、同专业总学时的 40%以上。

学生在参加面授前，应按规定要求完成自学预习任务，以保证面授效果。

函授生必须按时参加面授，面授学习期间的考勤占总评成绩的 20%。

函授生若有特殊情况不能参加面试时，须由本人写出申请，出据相关证明，报函授站批准。

对于办理请假手续的学生，允许参加考试，按线性方式扣除考勤分，未办理请假手续者，按旷课处理。

函授站根据本站的具体情况，制定出相应的规章制度，确保函授教学质量。

三、实验凡是教学计划中规定有实验的课程，都必须进行实验。

实验一般安排在面授期间进行，各函授站要认真创造实验条件，按每门课程规定的实验次数和实验学时，精心组织，保证学生完成实验。

国家教委关于印发《普通高等学校函授教育辅导站暂行规程》的通知-教成[1993]12号

国家教委关于印发《普通高等学校函授教育辅导站暂行规程》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委关于印发《普通高等学校函授教育辅导站暂行规程》的通知（１９９３年７月１６日教成〔１９９３〕１２号）为加强普通高等学校函授教育辅导站的建设和管理，保证函授教育质量，现将《普通高等学校函授教育辅导站暂行规程》印发给你们。

在执行过程中有何问题，请及时告我委成人教育司。

普通高等学校函授教育辅导站暂行规程第一章总则第一条为了加强普通高等学校函授教育辅导站（以下简称函授站）的建设和管理，根据《普通高等学校函授教育暂行工作条例》制定本规程。

第二条本规程适用于经省、自治区、直辖市及计划单列市或国务院部委的教育行政部门审核或批准，并经国家教育委员会批准、备案的普通高等学校举办的本、专科函授教育所属函授站。

第三条函授站是举办函授教育的普通高等学校（以下简称主办学校或学校）对函授生进行教学辅导，思想政治教育和组织管理的机构。

函授站业务上接受主办学校的领导，行政上接受设站单位的领导。

函授站所在省、自治区、直辖市及计划单列市的教育行政部门应对函授站的工作进行指导和监督。

第四条函授站必须坚持党的基本路线，遵守政府法令，贯彻国家有关函授教育的方针、政策和规章，执行主办学校和设站单位签订的建站协议，执行主办学校的有关制度，配合主办学校认真、严格地组织教学。

第二章设置第五条主办学校和设站单位根据本规程协商建立函授站。

第六条主办学校在建立函授站时应遵循下列原则：（一）拟设站的单位必须是具有法人资格的企事业单位或业务主管部门。

学校不得与不具有法人资格的组织和个人签订建站协议；（二）根据系统、行业或地方的人才培养要求和本校函授教育发展规划，在学校主管教育行政部门和国家教委批准的招生区域内，合理设置函授站；（三）设置函授站的数目和函授站距离主办学校的远近，应同学校的办学力量和管理能力相适应；（四）函授站一般应建在函授生较集中、交通较方便的地方。

弘领教育函授站部门设置及职责

弘领教育函授站部门设置及职责弘领教育函授站是弘领教育的一项重要服务，它为广大学员提供教学资源、课程安排、学习指导等服务，以便学员可以更加便捷、高效地完成自己的学业。

为了更好地为学员服务，我们需要设立合适的部门以及明确它们的职责。

本文将对弘领教育函授站的部门设置及职责进行详细介绍。

一、教务部教务部是弘领教育函授站的核心部门，它的主要职责涵盖了教学资料管理、课程安排、教学质量管理等方面。

教务部的主要工作内容如下：1. 收集和整理学习资料：教务部负责整理和编制学习资料，以便学员可以更加方便地获得所需的学习资源。

2. 确定课程安排：教务部负责对各类课程的学习进度和安排进行管理，保障学习计划的顺利实施。

3. 管理教师队伍：教务部负责招募、管理和培训教师，确保教师队伍水平的提高和稳定性。

4. 监控教学质量：教务部负责对教学质量进行监控和评估，及时进行调整和改进，提高教学质量。

二、学员服务部学员服务部主要负责为学员提供学习咨询、技术支持和学习指导等服务。

其主要职责如下：1. 提供学习咨询服务：学员服务部为学员提供响应式的在线咨询服务和电话咨询服务，解决学员在学习过程中遇到的问题。

2. 提供技术支持：学员服务部负责运营和维护在线学习平台、网络服务器和其他技术设备，为学员提供全面的技术支持。

3. 提供学习指导：学员服务部为学员提供学习指导和个性化辅导，帮助学员更好地完成学业。

4. 提供课程评价和反馈：学员服务部负责收集和整理学员的课程评价和反馈，帮助教务部和其他部门改进和优化教学资源。

三、行政部行政部主要负责函授站的日常工作，促进整个函授站各部门的有效协作。

其主要职责如下：1. 管理函授站日常工作：行政部负责管理并协调函授站日常工作，如会议安排和工作流程管理等。

2. 确立工作标准和流程：行政部负责制定工作流程和标准，保证函授站各部门工作的高效性。

3. 负责后勤和设施管理：行政部负责函授站的后勤和设施管理，如财务管理、物料采购、设备维护等方面。

弘领教育函授站部门设置及职责

弘领教育函授站部门设置及职责弘领教育函授站是教育行业中广泛使用的一种教学模式。

在这种模式中，学生通过书信、网上教学平台等远程方式接受教育，而不是到学校或教育机构去上课。

针对这种教育模式，为了保证教育的质量，需要有一个相应的部门对函授站进行管理和指导，这就是弘领教育函授站的部门设置及职责。

一、弘领教育函授站管理部门的设置1.校务部门弘领教育函授站所属学校的校务部门主要负责管理学校内的各种函授课程和函授班级。

通过校务部门的管理，可以确保学校的函授教育质量和规模得到合理的控制和保障。

2.教务部门教务部门是弘领教育函授站中最重要的部门。

其中的工作人员需要对函授课程的教学质量负责，包括评估教师的教学水平和学生的学习效果，制定教学计划和教材，并组织评估和实施工作。

此外，教务部门还需要协调与学生之间的联系，包括答疑和课程安排等等。

3.行政管理部门行政管理部门是负责函授班级日常工作的部门。

其中的工作人员主要负责函授班级的管理、学习、评估等工作，包括学生档案的管理、考试记录的管理、资料的整理等。

二、弘领教育函授站部门的职责1.校务部门的职责校务部门的主要职责包括管理学校内的函授课程和函授班级。

具体来说，校务部门需要负责函授班级的开设、招生和管理工作，确保学校内的函授教育质量和规模得到合理的控制和保障。

2.教务部门的职责教务部门的主要职责是负责函授课程的教学质量，此外还需要对教师的教学水平和学生的学习效果进行评估，制定教学计划和教材，并组织评估和实施工作。

教务部门还协调与学生之间的联系，包括答疑和课程安排等等。

3.行政管理部门的职责行政管理部门的职责主要是负责函授班级的日常管理工作，具体包括学生档案的管理、考试记录的管理、资料的整理等。

此外，行政管理部门还需要协调函授班级与校外组织之间的关系，并处理一些行政事务，如考勤、报告、审批、会议等等。

三、总结弘领教育函授站部门的设置及职责对于函授教育的管理和质量保障来说是非常重要的。

函授站会发成考复习资料吗

函授站会发成考复习资料吗函授站会发成考复习资料吗近年来，随着函授教育的快速发展，越来越多的人选择通过函授方式进行学习。

而函授站作为函授教育的重要组成部分，扮演着承担教学任务和服务学员的重要角色。

然而，有一些学员对函授站是否会提供成考复习资料存在疑虑。

那么，函授站是否会发放成考复习资料呢？这是一个需要深入探讨的问题。

首先，我们需要明确函授站的职责和任务。

函授站作为教育机构，其主要职责是为学员提供教学服务和管理学习过程。

函授站的任务包括组织教学活动、制定教学计划、提供教材和教辅资料等。

因此，从职责上来看，函授站确实有义务提供一定的复习资料来帮助学员备考。

然而，函授站是否会发放成考复习资料还要考虑其他因素。

首先，成考复习资料的提供可能会受到版权和知识产权的限制。

函授站在提供复习资料时需要尊重相关法律法规，确保资料的合法性和合规性。

如果函授站无法获得相关资料的版权或知识产权使用许可，那么他们就无法提供成考复习资料。

其次，函授站是否会发放成考复习资料还与学员的需求和课程设置有关。

不同的学员在备考阶段可能有不同的需求，有些学员可能需要全套的复习资料，而有些学员可能只需要一些重点复习材料。

函授站需要根据学员的需求和课程设置，合理安排复习资料的提供。

因此，函授站在提供复习资料时可能会根据学员的实际情况进行个性化的设置。

另外，函授站是否会发放成考复习资料还与函授教育的模式和形式有关。

函授教育的特点之一是学员可以自主学习，自由安排学习时间。

因此，函授站在提供复习资料时可能会更注重提供学习方法和技巧，帮助学员建立科学的学习计划和复习策略。

而具体的复习资料可能需要学员自行购买或通过其他渠道获取。

综上所述，函授站作为函授教育的重要组成部分，确实有义务提供一定的成考复习资料来帮助学员备考。

然而，函授站是否会发放成考复习资料还需要考虑版权和知识产权的限制、学员的需求和课程设置以及函授教育的模式和形式等因素。

最终，函授站在提供复习资料时可能会根据学员的实际情况进行个性化的设置，注重提供学习方法和技巧，帮助学员建立科学的学习计划和复习策略。