为别人画张像
我为他画张像作文
我为他画张像作文
《我为他画张像》
嘿,今天我要给他画张像,那个总是让我哭笑不得的家伙。
他呀,有一颗圆滚滚的脑袋,头发总是乱糟糟的,就像个鸟窝似的,也不知道打理打理,好像从来都不知道啥叫梳子。
每次看到他那一头“肆意生长”的头发,我都忍不住想笑,还开玩笑说他可以直接在头上养鸟了。
他的眼睛小小的,笑起来就眯成了一条缝儿,就像两颗会发光的小星星藏在了里面。
这双小眼睛可机灵着呢,一看到好吃的就放光,那神情,别提多逗了。
还有他的嘴巴,那可真是能说会道啊。
有一次我们一起出去玩,碰到个卖冰淇淋的,他就开始发挥他的口才了,在那和卖冰淇淋的大叔一顿神侃,把人家说得晕头转向的,最后竟然多送了他一个甜筒,把我都看傻眼了。
他的身材嘛,不高不矮,不胖不瘦,就是肚子上有点小赘肉,他还总说那是他的“财富肚”。
有一回我们一起跑步,跑着跑着他就跑不动了,捂着
他的“财富肚”在那喘粗气,嘴里还嘟囔着:“哎呀呀,我的财富肚在抗议啦。
”我真是又好气又好笑。
这就是我要画的他,虽然有点邋遢,有点调皮,但是却给我的生活带来了无数的欢乐。
我想,我会一直记得这个有趣的他,一直一直记得哟。
哈哈,这张像可真是太生动形象啦!。
我为爸爸画张像作文600
我为爸爸画张像作文600☆ 第1篇:说起来,我跟我爸的关系就像是一杯茶,刚开始喝的时候觉得有点苦涩,慢慢地就品出了其中的香甜。
今天我想试着用笔,把我爸的样子画下来,虽然我不擅长画画,但这幅“画”里,每一笔都是我对他满满的爱。
我爸是个很普通的人,个头不高,体型偏瘦,头发已经有些花白了,尤其是他笑起来的时候,眼角的皱纹就像是一道道岁月的刻痕,记录着他走过的风风雨雨。
他的手总是粗糙的,小时候我问过他为什么手会这么糙,他说是因为工作忙,经常要干重活。
那时候我还小,不太懂这些,只知道爸爸的手很暖,冬天的时候握着它,就像握住了整个春天。
记得有一次,学校组织春游,老师让我们每个人都准备一个小礼物送给父母,我回家后,翻箱倒柜地找,最后决定给爸爸画一幅肖像。
那天晚上,我把书桌收拾干净,铺上了一张白纸,拿起铅笔,心里想着爸爸的模样。
一开始,画得歪歪扭扭,鼻子不像鼻子,眼睛也不像眼睛,但是我没放弃,一遍又一遍地修改,直到凌晨才勉强满意。
第二天,我小心翼翼地把画包好,带到了学校。
春游回来,我把画送给了爸爸,他先是愣了一下,然后慢慢地展开,看着那张画,脸上露出了笑容。
他没有说什么夸奖的话,只是轻轻地摸了摸我的头,那一刻,我觉得自己好像长大了不少。
后来,那张画被爸爸放在了他的书桌上,每次看到,都会让我想起那个夜晚的努力和爸爸的微笑。
现在,我已经长大了,也更懂得了爸爸的辛苦。
有时候,我会想,如果再给爸爸画一次肖像,应该能画得更好吧。
不过,我觉得最重要的是,无论画技如何,那份心意才是最珍贵的。
就像现在,虽然不能真的用笔画,但我用心去描绘,希望这份文字也能像那幅画一样,成为我们之间美好回忆的一部分。
有时候,我还会跟爸爸开玩笑说,等我以后成了大画家,一定给你画一张真正的画像,挂在家里最显眼的地方。
爸爸听了总是笑眯眯地说:“那可真是等不及了。
”我知道,这不仅仅是我对爸爸的一个承诺,也是我们之间温馨的互动,是彼此心中最柔软的部分。
就这样,虽然我不能真的用画笔勾勒出爸爸的样貌,但通过这些文字,我想我已经完成了我心中的那幅画。
我为老师画张像作文4篇
我为老师画张像作文我为老师画张像作文4篇在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的我为老师画张像作文,欢迎阅读与收藏。
我为老师画张像作文1老师,您坐好,让我为您画张像。
这张像是您无私奉献的缩影,是新一代锐意进取的写照,是炎黄子孙们努力拼搏的表现,更是中华民族的复兴之所在啊!您带着满身芬芳……您带着我对您怦然心动的感觉……月色朦胧……我来到花架下,无意间发现,在月光温柔的抚摸下,她——夜来香又开放了。
我被她深深打动,于是,我想到您——我亲爱的老师。
老师,您坐好,让我为您画张像……握着画笔,我开始思索:赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
如何着彩,如何配色?是经描淡写,还是随意渲染?霎时,无数的点、线、面、体、层、方向、角度……一下子涌进了我的脑海,撕扯着我的思绪。
老师,难道您的形象就这样含糊,模棱两可?老师,我将如何为您画这张像呢?“我是个普通的劳动者,是平凡的人。
”每当有人对您交口称赞时,您总是这句话。
的确,您是个普通的劳动者,是位平凡的教师,多么普通的着装,多么平凡的面孔。
不,不,不能!老师,您坐好,让我仔细看看您,让我为您画张像。
这是多么熟悉的面孔——那眼,那口,那手,有着多么大的内涵,多么感情啊!但在平凡中蕴藏着伟大,在普通中显示出神圣。
“眼”——素有心灵之窗的美称。
老师,您这两扇窗是多么美妙的世界啊!在这里有数学的计算,又有哲学的思考;有对往昔的回顾,又有对未来的憧憬。
您那严厉又慈祥的眼睛,常常让我感动不已。
“口”——这是一汪泉水,一眼永不枯竭的泉。
那孜孜不倦的话语,滋润着我心灵的土地,冲刷掉那里的浊水污泥。
红唇夹着知识在颤动,任知识在这里闪烁、激荡、升华!“手”——这是一双怎样的手呢?骨节分明,皱纹密布。
就是这双手,在我跌倒的时候用力扶起我;就是这双手,在我掉队的时候用力拉着我。
“耳”——听惯了颂扬,听惯了感激,也听惯了讥讽与诽谤。
我为老师画张像作文(15篇)
我为老师画张像作文我为老师画张像作文(15篇)在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
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我为老师画张像作文1老师,请您坐好,我要为您画张像。
我先为您画一张脸。
这是一张极其普通的脸,满脸皱纹、饱经风霜。
这是一张慈祥而严肃的脸,是母爱和严师融为一体的脸。
老师是否还记得?那次我上课做小动作,被您发现了,您并没有点名批评我,而是脸色一沉,我马上醒悟过来,又专心听讲了。
在我因为失败而灰心时,您总是用那慈祥而严肃的笑容给我支持和鼓励。
老师,让我再为您画上一双眼睛。
这双眼给过我多少安慰和多少力量多少激励……您还记得吗?那次为了把作业写完,您让我们放学留下来,为了把卷子改完您熬了多少夜,您改完一看我们错了多少题,您还让我们考的好而熬夜,您改完了,很累的去睡了,您多么亲我们您多辛苦啊!老师,我在为您画上鼻子和嘴巴。
就是这张嘴,进出了一节节娓娓动听的课,就是这张嘴,说出了许多诲人不倦的话。
老师,我为您画上一双手,即使没有圆规,也能画出又大又圆的圈,写出端端立立的字;就是这双手,在我跌倒时把我扶起,在我掉队时拉我一把,再我流汗时,帮我擦干。
老师,我为您画张像,把我对您的敬佩和赞扬融进了这张画像中,在教师节来临之前送给您,希望您能够喜欢。
我为老师画张像作文2明天是“三八”妇女节,我想画张像送给我最敬爱的黄老师。
我要给黄老师画一张娃娃脸,一头秀丽的头发,发梢微卷,再画上整齐的平刘海,涂上洋气的栗色。
在那整齐的平刘海下,是一双炯炯有神的眼睛。
我还要用淡粉色的彩笔涂出黄老师白里透红的皮肤,用粉红色的彩笔画上两片薄薄的嘴唇,这张嘴能说会道,还会说笑话逗我们开心呢。
对了,我要把黄老师的眼睛画得弯弯的,嘴巴也画得弯弯的,因为黄老师很爱笑。
黄老师说过:“每天和同学们在一起,我最开心了,因为我是孩子王。
给老师画像作文(通用15篇)范文精选
给老师画像作文(通用15篇)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干〞。
老师像牛,勤勤恳恳;老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师像蜜蜂,勤奋努力;老师还像梅花,在寒风刺骨的冬天里,不惧寒冷,努力绽放。
她就是我敬爱的语文老师——曾老师。
在我记忆的深处,她的那一句话在我心中永远散不去,拿不走,灭不掉。
那也是令我记得最久的一句话:我今天还要开会,你们走吧,下次不许这样了。
或许你没听懂这句话,我来给你讲讲这件事。
那一次,我没有写作文,曾老师让我补。
我有一点事,没有听进去,便慢慢让繁多的事务,一件一件地盖过它。
下午,老师要收作文了,我才想起作文没有写,不敢与老师对视。
我看了其他人,好似也有几个人没有写。
下课时,老师把我们叫到她的办公室。
她没有干些什么,只是让我们排成一列队罢了。
但是别人是这样想,我可不一样。
我咬着十分干裂的嘴唇,手心出了许多擦不掉的汗,甚至开始紧张地开始搓衣角,我当时要急哭了,心里梦想着不止一万种可能:她会骂我吗?她会生气吗?她会认为我是一个坏学生吗?她会讨厌我吗......我的内心十分无奈,也十分难受。
等轮到我的时候,老师只是叹了一口气,说到;“晚上留下来吧。
〞到了晚上,同学们全都走了,教室里只有我一个人,老师送班队离开后,回到教室,只说了一句话,就是:“我要开会,你走吧,下次不要这样了。
〞后来我知道,老师没有开会,只是......这句话不仅有老师的宽容,还有慈母般温柔的关爱。
曾老师,我永远敬爱您!我的班主任,姓金,她是一个好老师,让我终身难忘。
她一双丹凤眼,小小的嘴巴,皮肤很白,一头金发随意地披散在肩头。
她大概六十岁了,看起来却像三十岁一样年轻。
金老师成熟稳重,却又和蔼可亲,总是笑眯眯的,同学们都很喜欢她。
金老师虽有一张秀气的脸,但一讲起课来,脸上便全无了秀气,从内到外给人一种豪放的感觉。
我最喜欢听她读诗,读李白的诗时,一脸陶醉,手握空拳,像是提着一个酒壶,边作诗边饮酒,不时还故作感慨,给语文课增添了一丝浪漫主义的气息。
我给老师画张像作文
我给老师画张像作文我给老师画张像作文(精选46篇)在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是店铺精心整理的我给老师画张像作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我给老师画张像作文篇1今天的语文课上,我给语文黄老师画了张像,虽然画得不好,但我是用真诚的心来描绘这幅画的。
我首先用黄色的蜡笔画了老师苗条的身材与中等的个子。
她平时穿的衣服总是美丽又大方,于是我用红色的蜡笔画了红色的外衣,看起来鲜艳又显眼。
我又给她画了梨花卷和平平的刘海,让她不但显得朝气蓬勃而且看上去还很年轻哦!接着我用粉色蜡笔画她那薄薄的充满感情的嘴唇,因为在课堂上朗读课文时,她总是那么感情充沛,让我们感到精神振奋。
我用黑色蜡笔画了她那黑亮的眸子,眼睛是心灵的窗户,她的那双眼睛与众不同,因为她的眼睛会说话。
记得有好几次,在语文课上,她提出问题让我们回答,同学们争先恐后地举起了小手,而我心里明白,却不敢举手,怕回答错了,每次她都用那温和的目光注视着我,好像在说:“勇敢些,自信些,你能行!”是她的眼睛给了我勇气,渐渐地,我也能像其他同学一样踊跃发言了,于是她的眼中流露出了笑意。
还缺什么呢?对了,还有那双手,黄老师有一个拿手绝活——写字,无论是钢笔字还是毛笔字都写得那么娟秀大方,让人赞叹不绝。
我要把黄老师的手画得纤细又灵巧。
黄老师,这幅画代表我最真诚的祝福,您喜欢吗?我给老师画张像作文篇2教师节就要到来啦,敬爱的老师,我想给您画张像。
首先当然是画那张水灵灵的大眼睛了,那双眼睛不仅让我明白一些道理,还让我那小小的心灵不再迷路。
在一次科学课上,我不小心走神和同桌说起了悄悄话。
您走了过来,我一回头,呵,老师竟然在我身边!我以为您会让我立刻站起来或是罚我抄写书本,心里像揣着一只小腿子感到害怕。
但是您并没有让我起立,也没有罚我抄写书本,只是用那炯炯有神的眼睛看了看我,又眨了眨眼睛。
我为爷爷画张像作文
我为爷爷画张像作文“哎呀,乖孙女,快来快来!”爷爷笑着朝我招手。
那是一个阳光明媚的周末午后,我正在房间里捣鼓着自己的小玩意儿。
听到爷爷的呼唤,我立马跑了过去。
爷爷坐在他的专属摇椅上,脸上洋溢着慈祥的笑容。
“爷爷,啥事呀?”我眨巴着眼睛问。
“你看这阳光多好啊,爷爷想让你给爷爷画张像呢。
”爷爷笑着说。
“好呀好呀!”我兴奋地答应着,跑去拿来了纸笔。
我仔细地端详着爷爷,爷爷的头发已经花白,脸上布满了皱纹,就像一道道沟壑,那是岁月留下的痕迹呀。
爷爷的眼睛虽然有些浑浊了,但依然透着温和的光芒。
我开始认真地画起来,一边画一边和爷爷聊天。
“爷爷,您年轻的时候一定很帅吧!”我笑着说。
“哈哈,那当然啦,爷爷年轻的时候也是一表人才呢!”爷爷得意地笑了。
“哼,吹牛吧您!”我调皮地吐吐舌头。
“哎呀,乖孙女,爷爷可没吹牛,不信你问你奶奶去。
”爷爷假装生气地说。
我画着画着,突然发现爷爷的手上布满了老茧,那是爷爷辛勤劳动的见证呀。
我的心里突然有些难过,爷爷为这个家付出了太多太多。
“爷爷,您的手……”我轻轻地摸着爷爷的手。
“哈哈,这有啥,爷爷干了一辈子活儿,这手就是这样啦。
”爷爷满不在乎地说。
我更加认真地画起来,我要把爷爷画得好好的。
过了好一会儿,我终于画好了。
“爷爷,您看!”我把画递给爷爷。
爷爷戴上老花镜,仔细地看着画,脸上露出了开心的笑容。
“哈哈,画得真像,我的乖孙女真厉害!”爷爷不住地夸赞着。
我看着爷爷开心的样子,心里也特别高兴。
我突然觉得,能为爷爷画张像,是一件多么幸福的事情呀。
爷爷就像一棵大树,为我们遮风挡雨;爷爷就像一座灯塔,为我们照亮前行的路。
我希望爷爷能一直健健康康的,我还想为爷爷画好多好多的像呢!。
我为妈妈画张像作文
我为妈妈画张像作文我为妈妈画张像作文在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
那么,怎么去写作文呢?以下是店铺整理的我为妈妈画张像作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我为妈妈画张像作文1“世上只有妈妈好,有妈的的孩子像块宝”,每当我唱起这首歌,就会想起我的妈妈。
我爱我的妈妈,今天我要给我妈妈画张像,带到公园、带到学校、带到我走过的每一个角落。
我的妈妈不高,可是有点胖,我的妈妈喜欢穿白色的衣服,穿在她的身上显得十分高雅。
每天早上起来她都会用她的“小能手”来装扮自已。
我妈妈还有一头乌黑亮丽的头发,很短但看起来很有气质。
虽然是短发但妈妈还是扎了一个“小马辨”。
妈妈有一身白白的皮肤,可经过太阳公公的对照却变得黑了。
我妈妈有一张瓜子脸,一双大大的眼睛,那是妈妈“心灵的窗户”炯炯有神的。
一直盯着眼睛最近的地方,里面的眼珠像两颗水汪汪的珍珠一样。
两个睫毛像几根羽毛。
我的妈妈嘴巴不大也不小,里面有两排洁白的牙齿,一笑起来两个小酒窝就闪亮登场了。
我的妈妈很爱护家人,她每天都把我和爸爸照顾得无微不至。
我的妈妈还很哆嗦,夏天就让我少吃冰的东西,冬天总是让我多穿衣服。
这就是我的妈妈,我的妈妈怎样?在我的心里我的妈妈永远是最伟大的,我爱你———妈妈!我为妈妈画张像作文2我有一个娴良淑德的妈妈。
今天,我就给她画了一张像,大家请看:(画像)我的妈妈是双眼皮,眉毛弯弯的,还有一个小小的鼻子,再加上一张比花蜜还甜的嘴巴,漂亮极了!她有一头乌黑的头发,一阵风吹过,她那乌黑的头发就像一串串黑宝石项链,在阳光下闪闪发亮,不仔细看,还会把这乌黑的头发看成一个个黑珠子呢!我的妈妈喜欢绿色,因为她说绿色可以保护眼睛,护好眼睛是非常重要的。
我的妈妈非常喜欢逛街,只要我一写好作业,她就带我去逛街。
我每次都会嘟着嘴说:你又不是橱窗设计师,你每天都逛街,也没什么新货色,你不嫌闷吗?不过,她总是不动心的说:“闷什么,快过来,这件好不好看啊?”…….唉,真拿她没主意。
我给妈妈画张像作文(通用15篇)
我给妈妈画张像作文我给妈妈画张像作文(通用15篇)在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的我给妈妈画张像作文,欢迎阅读与收藏。
我给妈妈画张像作文1眼睛妈妈的眼睛不是浓眉大眼,但我却很喜欢它。
妈妈的眼睛还会变,当我有进步时,妈妈便使用慈爱的目光看看我给我鼓励,要我做了错事,妈妈的目光像一把利剑似的向我的内心射来。
让我知错就改。
嘴巴妈妈的嘴有两大特点。
一是:唠叨。
每天早晨上学时总是:“慢点,听老师的话。
早点回来。
”的唠叨几句。
二是:“挑食。
”每次我不爱吃的素菜,妈妈总是不出声的吃着。
妈妈总吃我不爱吃的菜和不爱吃的饭。
手妈妈的手十分灵巧,她能天天给我扎好看的辫子让同学们羡慕。
妈妈的手做出可口的饭菜,什么小白菜、娃娃菜、小鸡炖土豆······由于妈妈的手天天干家务活,手上都磨出茧子了,变得粗糙。
耳朵妈妈的耳朵也十分灵,让我在屋里写作业时,我即使有什么小的不能再小的小动作,妈妈的耳朵也能听见,所以我背后称妈妈有一双顺风耳。
这就是我的妈妈,她虽然没有明星那么漂亮,但她在我心里是最漂亮的好妈妈。
我给妈妈画张像作文2我妈妈的名字叫丁榕,今年45岁,在刑事警察大队工作。
妈妈的个子高高的,身体胖胖的,头发长长的,脸圆圆的,耳朵垂垂的,眉毛弯弯的,眼睛大大的,鼻子塌塌的,她的嘴巴总是笑眯眯的。
哦,忘了告诉你,我妈妈是陕西人。
我的妈妈很勤劳。
有一天,家里来了客人,有好多小朋友陪我玩,可是,她(他)们把我家搞得乱七八糟,不过,等我送完朋友从外面回来,我发现家里已经变得非常干净了,我瞪大了双眼,“哇!怎么这么干净?”妈妈笑眯眯地对我说:“你怎么了?”这时,我才回过神来,我对妈妈说:“怎么打扫的这么干净?”妈妈说:“只要你认真、细心,什么事都能做好的。
我为老师画张像教案
我为老师画张像教案教案标题:我为老师画张像教案教学目标:1. 通过本课学习,学生将能够理解并运用描述人物外貌特征的词汇。
2. 学生将能够运用所学词汇和句型,描述一个老师的外貌特征。
3. 学生将能够合作完成一幅描绘老师外貌特征的画像,并能够口头描述画像。
教学重点:1. 描述人物外貌特征的词汇。
2. 运用所学词汇和句型,描述一个老师的外貌特征。
3. 合作完成一幅描绘老师外貌特征的画像。
教学准备:1. 描述人物外貌特征的图片或卡片。
2. 视频或图片展示老师的外貌特征。
3. 学生绘画用纸、颜料和画笔。
教学过程:引入活动:1. 利用描述人物外貌特征的图片或卡片,向学生展示不同人物的外貌特征,并引导他们描述这些特征。
讲解词汇和句型:2. 呈现一些常用的描述人物外貌特征的词汇,如"高个子"、"长头发"、"大眼睛"等,并讲解其意义和用法。
3. 引导学生运用所学词汇,描述一个老师的外貌特征,并展示一些句型,如"我的老师有一头黑色的长发"、"他戴着一副眼镜"等。
展示老师的外貌特征:4. 展示一段视频或图片,展示一个真实的老师的外貌特征,并引导学生观察和描述老师的外貌特征。
绘制老师的画像:5. 将学生分成小组,每组选择一位老师,并合作绘制一幅描绘老师外貌特征的画像。
6. 学生可以利用所学词汇和句型,描述他们选择的老师的外貌特征,并在画像旁边写下描述。
展示和描述画像:7. 每个小组展示他们绘制的画像,并口头描述他们选择的老师的外貌特征。
8. 其他小组可以提出问题或进行评价。
总结和延伸:9. 总结本课所学的词汇和句型,并鼓励学生在日常生活中运用这些知识,描述他们遇到的人物。
10. 鼓励学生继续绘制其他人物的画像,并进行描述。
评估方法:1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和描述能力。
2. 评估学生合作绘制的画像和口头描述的准确性和完整性。
我为谁画一张像作文800字初一
我为谁画一张像作文800字初一全文共9篇示例,供读者参考我为谁画一张像作文800字初一篇1眼看着春节就要到了,人们个个喜气洋洋,精神饱满。
逛街的人络绎不绝,大家都在忙着办年货。
闹市上五彩缤纷,各式各样的货物五花八门,琳琅满目。
街上到处洋溢着节日的气氛。
每年过年都是我们赶回家陪爷爷奶奶、外公外婆过年。
今年听说外公外婆要到我们家来过年,我们心里甭提有多高兴了。
三十到了,妈妈和外婆早早起来了,准备着今天的吃的和喝的。
我和弟弟也在“丁丁当当”的响声中起床了。
原来是妈妈在剁饺子馅。
妈妈和婆婆和好了面,拌好了馅开始包饺子了。
只见妈妈和婆婆一个擀,一个包,配合地天衣无缝。
桌子上已经有许多包好的饺子了。
我看着她们包的饺子,手也有点痒。
于是,我在征得她们的同意下也加入了她们。
我们一边包着饺子,一边聊着。
今天我才知道,原来妈妈小的时候也有许多趣事。
用外婆的话来说,妈妈小时候就是个假小子。
我们在说说笑笑中过了一上午,很快饺子就要包完了。
外婆提议,过年了,看谁更幸运,看谁能吃到金钱饺。
一看有新鲜玩意,弟弟也跑到了凑热闹。
结果,一不小心差点把我们辛辛苦苦包出来的饺子给打翻,自己也摔了个大马叉,爬起来,想哭又不敢哭,看着他那窘样,外婆说:“有你这个小子,家里就不会冷清。
”弟弟不好意思地跑了,我和妈妈都哈哈大笑。
我们在笑声中结束了包饺子活动。
天渐渐黑了下来,外面的鞭炮声也渐渐地多了起来,看见窗外夜空色彩斑斓的焰火,我再也耐不住性子了,拉起弟弟就要下楼,也想去凑个热闹。
“啊!真是太美了!”万家灯火通明,无数盏形状各异的街灯和路灯全亮了,大放异彩,与五颜六色的焰火交相辉映。
一个个的大红灯笼高高挂起,放眼望去,一片纱灯中透着点点火红。
楼下广场空地上,大人和孩子们在放烟花与鞭炮,一串串烟花拔地而起,腾空而上,缤纷的烟花如朵朵鲜花绽放,又宛如流星,“繁星点点”,“雀开屏”,“千年富贵”等等几十种烟花在夜空中争奇斗艳,把整个天空映得五彩斑斓,令人眼花缭乱,目不暇接。
我为母亲画张像作文850字
我为母亲画张像作文850字《我为母亲画张像》篇一母亲,这个词在我心中就像一个神秘而又温暖的魔法盒。
今天,我就试着为母亲画张像。
我想先画母亲的眼睛。
母亲的眼睛不大,但那里面仿佛藏着一个小宇宙。
小时候,当我考试考砸了的时候,我总是不敢看她的眼睛,我觉得那眼睛里肯定充满了失望。
可是,当我小心翼翼地抬起头时,却发现那眼睛里更多的是温柔和鼓励。
就像那次,我数学只考了50多分,我觉得天都要塌了。
我把试卷递给母亲的时候,手都在发抖。
母亲看了看试卷,她的眼睛里没有我想象中的怒火,只是轻声说:“宝啊,这只是一次小失误,咱们一起看看哪里出问题了。
”那时候,我就觉得母亲的眼睛像一盏明灯,在我最黑暗的时候给我照亮前方的路。
接着画母亲的嘴。
母亲的嘴啊,那可真是一张“神奇”的嘴。
有时候,它能像机关枪一样,“哒哒哒”地说个不停。
我早上赖床的时候,她就会在我耳边唠叨:“你看你,像个小猪一样,太阳都晒屁股了还不起床,再不起上学就迟到了。
”我当时就想,这嘴咋这么能说呢。
可是,当我生病的时候,这张嘴又变得像春风一样轻柔。
她会轻声地问我:“宝贝,感觉好点了吗?想吃点什么呀?”我觉得母亲的嘴就像一个情绪转换器,随时根据情况变换着风格。
再画母亲的手。
母亲的手不怎么纤细,还有点粗糙。
这双手干过太多的活了。
每天家里的家务几乎都是她一个人包了。
她用这双手把家里打扫得干干净净,一尘不染。
我记得有一次,我不小心摔破了膝盖,母亲急忙用她的手把我抱起来,然后小心翼翼地给我清理伤口,她的手虽然有点粗糙,但是摸在伤口上却感觉特别温暖,就像有一股暖流直接流进了我的心里。
我觉得母亲的手就像一个万能的工具,什么都能做。
我画的这张母亲的像,也许不是最完美的,但在我心中,这就是母亲最真实的模样。
她有温柔的眼睛,多变的嘴和万能的手。
她就是这样一个普普通通却又无比伟大的母亲。
我有时候在想,我是不是足够珍惜她呢?也许我还可以做得更好。
毕竟,她为我付出了那么多,我又为她做过什么呢?这张像,不仅是她外貌的呈现,更是我对她爱的表达。
我给同学画肖像范文
我给同学画肖像范文我给同学画肖像范文1同学各有各的特点,今天我要为我同学画张像。
他是个女生,很美丽。
红红的脸蛋像一个成熟的苹果,扎了一个马尾辫。
笑起来更好看,只要一咧开嘴,就能看见洁白的牙齿。
她不仅长得美,体育也很好,她的速度是250米/分,比我快50米左右。
我跟她玩捉迷藏,十秒钟就找到我啦!她不仅体育好,学习更好。
我放学之后到她家里玩,没想到一到她家里,就把作业写好了。
我帮她检查一遍,也全对了。
她不仅学习好,还很爱看书。
有一次我跟她约定好到操场上玩,人影都不见。
在教室里把我借她的三本书给看都完了。
她不仅喜欢看书,吃饭也很优雅。
我在她家吃饭时,我狼吞虎咽,一分钟吃完了。
但我看见她先吃一口饭,吞下去之后,再吃一口菜。
同学们,你们猜到她是谁了吗?其实她是我的朋友。
我给同学画肖像范文2今天,我要给我的同桌画张像。
他不肥也不瘦,不高也不低,头发长长的,弯弯的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻子,还有樱桃般的嘴巴。
他的爱好是跑步,他每一次体育跑步的时候,只有他一个人可以跑过好几个人,当年他还是我们跑步第一名。
他不但体育好,学习也很认真,每一次,每一次的作业都是头一个交上去的,交了作业就回到座位看书,下课时,如果有人来叫他,他就把它当做耳边风谁也理,继续看书。
同学们你知道他是谁吗?来猜猜吧。
我给同学画肖像范文3我给同桌的画像画好了,你看:他的有些方,小小的眼睛,蹋蹋的鼻梁上架着一副宽宽的眼镜,留着个小平头,笑起来露出两颗大门牙,他身高和我一模一样,是1.44米,体重却比我轻,是37公斤。
今年他10岁,喜欢穿金黄色的衣服,可能是他喜欢阳光吧。
他有时爱耍酷,下课了,喜欢和我谈天说笑,我们聊得最多的是电脑游戏。
一说起游戏,他的话如同流水一样流进我的耳朵里,直到上课了才把水笼头关上。
他喜欢踢足球,是个阳光男孩,一看到那个快乐的身影,我也很高兴。
他就是我的同桌——小豪。
我给鲁迅画个像作文800字开头
我给鲁迅画个像作文800字开头全文共9篇示例,供读者参考我给鲁迅画个像作文800字开头篇1方脸,一字须,每一根头发都笔直地挺立着,有如鹰一般锋利光芒的眼神,还有一双以笔代戈、可以医人亦可以医心的手。
他就是我的偶像——被人们誉为“民族魂”的鲁迅先生。
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家,他用笔杆子代替枪杆子奋斗一生,在他的身上,有太多的闪光点深深地吸引着我。
鲁迅先生是珍惜时间的楷模。
他曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的”。
他在有限的生命中,撰写和翻译竟高达多万字,平均每天写字。
鲁迅先生可以一天不吃饭,可以一天不休息,但他不能一天没有精神食粮。
他把别人喝咖啡的时间用在了工作上。
他不怎么吃鱼,因为他觉得吃鱼太浪费时间。
鲁迅先生也不愿让别人浪费他的时间,他曾经说过“时间就是生命,无辜浪费时间就等于图财害命”。
由此可见时间对于鲁迅先生的重要性。
鲁迅先生到晚年还说:“倘能生存,我仍要学习。
”对此,我深受启发。
时间对于每一个人都是公正的,勤奋者会努力去追赶,去挣、去挤;懒惰者终不愿去挤、去挣,他始终不会拥有。
正值黄金时代的我们更应该像鲁迅先生那样珍惜时间努力学习,做时间的支配者。
鲁迅先生是一心为人民群众着想的人。
他非常关心爱护青年人的进步,一生接待过来访青年六百多人,关心过的青年不计其数。
当时穷困的萧红找上了鲁迅先生,鲁迅先生没有冰冷,没有歧视。
而是毫不犹豫的收下了她,得知萧红喜欢写作时,鲁迅先生尽自己可能地帮助萧红写作并予以推广,可以说是他造就了一名优秀的女作家。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。
作为新时代的好少年,这句话我一直铭记于心,坚持为社会做自己力所能及的事。
今年河南洪涝灾害牵动着全国人民的心,我把自己拍摄广告获得的元全部捐出,为灾区人民捐献出自己的一份心意。
我还用节约下的零花钱购买了只口罩上门送给困难群众,前往卡口和社区执勤现场捐赠抗疫物资,慰问抗疫一线的无名英雄……我用自己的方式诠释着“新时代好少年”,用自己的实际行动向心中的偶像致敬。
我帮朋友画张像-写人作文400字相关作文
我帮朋友画张像-写人作文400字相关作文
我有许多的朋友,今天我就用画笔来画一下我的好朋友——赵俊哲。
他的头发乌黑发亮,几根细细的发丝耷拉在他的眼前。
宽宽的额头下面是浓黑的一对眉毛,一皱眉就是8点20的样子。
一双明亮的大眼睛看上去写满了机灵,又长又硬的眼睫毛有时还稍微往上一翘。
略大的鼻子,薄薄的红嘴唇,一口整齐洁白的牙齿,一笑就闪着细细碎碎的光。
两条粗壮有力的胳膊,稍微略胖的肚子,两条大长腿,喜欢穿运动鞋……
好了,现在我画完了,该介绍他的事迹了。
他有一颗宽容的心。
他刚来的时候,我们经常跟他闹,捉弄他,他也不跟我们计较。
有一次我和其他两个男生来的挺早,便埋伏在大门等待赵俊哲来。
一看到他,我们就用带红外线的手枪瞄准赵俊哲一通乱射,他只好用帽子遮着脸防止被射到。
后来连续几次他来了,我们就用手枪狂射,他一点也没生气,反而追着我们跑,把我们追的屁滚尿流,他则乐的哈哈大笑。
后来我们怕他生气,可他诧异的看着我们,一点都不当一回事。
上课时他积极的回答老师的问题,也很活跃。
他做游戏的时候,我们扰乱他,他也不生气。
每次他的作文都写的很好,我很佩服他!
相信你也会喜欢他,希望你能跟他交上朋友!。
我为谁谁谁画个像作文
我为谁谁谁画个像作文篇一我为自己画个像拿起心爱的画笔,我要给自己画张像。
像中的小男孩,今年9岁,上小学三年级,名叫刘起铭。
我有一张“国字脸”,一双水汪汪的大眼睛挂在剑眉下,鼻梁高高的、嘴巴红红的、耳朵大大的,一笑起来,还会露出可爱的小酒窝。
我很爱动脑子,帮别人解决问题。
弟弟的新玩具,我教他怎么组装;楼下小朋友,不会玩滑板,我告诉他玩滑板的技巧。
就连写作业,我都在统筹安排时间。
记得又一次数学考试,有一道思考题非常难,我看了一下,感觉不会,就想放弃。
这时我想,有那么困难我都通过自己的努力解决了,这我我也一定会做出来的,妈妈还给我叫“机灵豆”呢!于是,我鼓起勇气,用我爱动脑子的绝招来战胜这道难题,费了我九牛二虎之力,终于吧这道题做出来了。
好友成就感。
我要用我的智慧帮助更多的人!我还有很多爱好,拉二胡、练太极、打乒乓球、下象棋……我把自己的生活安排的井然有序、丰富多彩。
收起心爱的画笔,我已给自己画好了这张像!篇二我为妈妈画个像今天,我就要为我的妈妈画张像。
我先画一画妈妈的眼睛。
妈妈是个双眼皮儿,大眼仁儿。
不过,眼大漏神。
有一次,她找她的钱包。
钱包就在她眼皮底下,她居然看不到!我是服了!我再画一画妈妈的鼻子。
妈妈的鼻子不高不矮,正正好好,就是不太好使。
有一次,她负责做菜,吸油烟机没开,我一进屋,就闻到屋里油烟味可大了!可她呢?一点儿油烟味也没闻着,还在那儿聚精会神的上网呢。
你说她的鼻子是不是没有出、入口呢?哎……我不知道!我还要画一画妈妈的耳朵。
妈妈长着一双元宝耳朵。
你别看她的眼睛和鼻子都不太好使,她的耳朵可是好使极了。
有一次,我和姥姥回家,没等敲门,门就开了。
原来妈妈听见了我和姥姥的脚步声!你说她是不是个顺风耳?我最后画一画妈妈的嘴。
妈妈的大嘴可能讲故事了!小时候,每天晚上她都给我讲故事。
《新玩具总动员》、《小鸟与小草》、《五官》……都出自她的大嘴。
你觉得我画的我妈妈像她吗?篇三我为老师画个像翁老师,请您坐好,我来为你画张像。
我哥哥的自画像作文500字
我哥哥的自画像作文500字
我哥哥的自画像,今天,我要给哥哥画张像。
首先,我画哥哥的头发。
他的头发直直的,硬硬的,刚压平,一放手,又立马直挺挺的竖弹起来。
因为这样,他总是不喜欢护理自己的那一头“钢丝直发”。
每次爸爸问他头洗了没有,他总是不耐烦地答道:“哎呀,洗了,洗了!”
再画他的眼睛。
要说我哥的眼睛,可厉害了,配合眼皮、眉毛,就能作出三十六般情感,七十二般姿态。
而且,光眼珠子一转,就能变出无数好笑模样:激光眼、白眼、冷眼……变化多端,令人捧腹。
接着画他的鼻子。
他的鼻梁高高的,直直的,但我发现他嗅觉不咋的,我们都能闻到的气味,很多时候他闻不出来,莫非高鼻梁的人,对气味不敏感?
现在,我该画耳朵了。
他有一双像黑洞般的招风耳,什么声音都捕捉得到。
然后画的是嘴巴。
这张嘴里能飞出无数幽默风趣的语言和笑话,能把我的嘴笑酸,肚子笑疼。
时长日久,形成了肌肉记忆,每次看到他嘴巴一动,我就咧嘴笑,他一出声,我立刻前仰后合,肚子疼。
最后要画脸了。
哥哥因为不爱吃东西,脸又长又瘦,下巴就更尖了,仿佛能扎疼别人。
哪只懂得地理知识的虫子飞到他的脸上,说不定会以为自己到了哪个三角洲呢!总之,他的脸是标准的瓜子脸,还很标致呢!
哈,这就是哥哥,我的好哥哥!。
给妈妈画像作文(通用26篇)
给妈妈画像作文给妈妈画像作文(通用26篇)无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的给妈妈画像作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
给妈妈画像作文篇1我妈妈是中等个,有点胖不过她做什么都非常有顺序。
还会教我做呢!妈妈的眼睛妈妈的眼睛像珠子一样,非常大,看上去很严厉,很可怕。
那回我数学考了八十几分,一告诉妈妈,她就用那可怕的眼睛盯着我说“:你怎么那么笨呐!把试卷给我看看!”妈妈看完后,又让我去做了很多应用题啊,口算啊……妈妈的眼睛里似乎有一团燃烧的火,我再也不敢惹她啦!妈妈的嘴巴别看我妈妈嘴小,她的嘴巴里呀,有说不完的话呢!当我正做着美梦时,妈妈一直在我耳边说着:“快点儿起来吧,周末也要早起呀,早睡早起对身体好!”当我吃饭不想吃青菜时,妈妈又要说个不停了:“不能挑食啊,营养均衡才能长肉啊,你可是在长身体!”妈妈的嘴巴就像个喋喋不休的录音机。
妈妈的服装妈妈每天的服装都不一样,特别爱臭美。
今天穿短袖,明天可能就穿长裙,后天穿短裤,下次可能就穿长裤真是个爱臭美的妈妈。
像画完了。
我把画完的像拿给妈妈看,妈妈“哈哈”地笑起来,我也开心的笑了。
给妈妈画像作文篇2今天,我要来给我的妈妈用文字画一张像。
不画她有神的眼睛,不画她高大的身躯,我只画———妈妈的头发。
妈妈的头发是天然卷发,不是很卷,有些像外国人,这么好看的卷发当然要爱护它喽!早上妈妈起床,头发都很乱,我拿起妈妈买的卷发棒,帮她卷头发,妈妈对我微微一笑,我心里乐呵呵的。
在卷的时候我看见了几根妈妈的白发,我小心翼翼地将它们拔下,我知道,它们饱含着妈妈对我的爱。
妈妈的脾气我的妈妈是个急性子,脾气又狂暴,做什么事情都要快,要好。
上学期的期末考试,我数学考了98分,虽然是全班第二,但是她觉得还要加油,要求我做数学的卷子,口算,解决问题。
我没办法,只好听从她的命令去做,算她这招还有点效,我有时候能考到100分或99分。
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为别人画张像
【教学过程】:
一.导入
1.请一位同学走出教室,师问:刚才走出教室的是谁?
2.讨论:说一说他的外貌以及穿着打扮。
3.请这位同学走进教师,其他同学认真观察,师问:你能把他画下来吗?
4.教师指导:我们可以画同学、老师、家长,也可以画想象中的人物
二.画像指导
1.(出示武建设同学的画像),你们看,这就是赵建设为他的朋友武建设画的画像,谁来说说武建设的外貌?(这是他的外貌特征)
2.根据这幅图,你能知道武建设有什么爱好吗?(这是他的特点)
3.我们在画的时候,要把人物的特点画出来,让人一看,就知道你画的是谁。
4.学生提起手中的画笔,为别人画像。
三.例文引路
1.小作者是怎么介绍武建设同学的这些特点的呢?我们来看看赵建设同学写的作文。
2.指名一生读例文,其他同学认真想,想一想:小作者从哪
些方面介绍了武建设同学的特点?
3.学生讨论,指名交流。
4.教师小结:介绍画像中的这个人,可以写他的外貌,也可以写他的性格和爱好者,但都必须抓住人物的特点。
5.学生分别练说自己画像中的人物。
6.集体交流。
7.教师评点指导:为抓住人物的特点,在介绍他的性格、爱好时,可举一两个例子。
四.学生习作
1.明确要求:向大家介绍画中的人物,要抓住他的特点,写清楚人物的外貌、性格、爱好等,也可以举一两个例子,语句要通顺,要把话说清楚。
2.习作顺序:先介绍他的外貌,再写他的性格、爱好。
每写一部分用一个自然段,要有条理。
3.练习成稿,修改评议。
【习作指要】:
1.提起手中的画笔,为同学、老师、家长画张像,也可以画想象中的人物。
2.介绍画中的人物,用文字为别人画张像,写一写他的外貌、性格、爱好等。
3.画和写的时候,都要抓住人物的特点。
【教学要求】:
1.观察例图,学习例文,揣摩例图和例文是怎样抓住任人物特点来绘画和协作的。
2.彷例,为同学、老师、家长和想象中的人的画像,并学习例文的写法来写一篇作文。
3.学习抓住人物外貌,性格,与爱好等写出任务特点的写作方法。
【教学重点、难点】:
重点:介绍自己画中的人物,写出他的外貌、性格、爱好等。
难点:画和写的时候,都要抓住人物的特点。