小学四年级信息技术上册1-6课教案
苏教版小学四年级上册信息技术全册教案
苏教版小学四年级上册信息技术全册教案第一课：认识计算机教学目标学生能够：- 认识计算机及其重要性；- 理解计算机的不同部分和其功能；- 了解计算机的基本操作。
教学内容1. 什么是计算机？- 计算机是一种能够进行数据处理和储存的电子设备。
- 计算机在日常生活中的应用。
2. 计算机的不同部分和其功能- 主机：负责进行数据处理和计算。
- 显示器：用于显示计算机处理的结果。
- 键盘：输入数据和命令。
- 鼠标：控制计算机操作。
3. 计算机的基本操作- 开机和关机。
- 用鼠标点击和拖拽。
- 打开和关闭应用程序。
教学步骤1. 导入教学内容- 利用日常生活场景引入计算机的概念。
2. 讲解计算机的不同部分和其功能- 通过图片和示意图展示计算机的各个组成部分。
3. 练识别计算机的不同部分- 学生自愿举手识别计算机的不同部分，并讲解其功能。
4. 讲解计算机的基本操作- 指导学生研究如何开机和关机。
- 指导学生研究如何用鼠标点击和拖拽。
- 指导学生研究如何打开和关闭应用程序。
5. 练计算机的基本操作- 学生自行操作计算机进行开关机、点击和拖拽、打开和关闭应用程序的练。
6. 总结和反馈- 回顾今天的教学内容并征求学生的反馈。
教学评价通过本课的教学，希望学生能够熟悉计算机的基本知识和基本操作。
可以通过观察学生的操作和回答问题的表现来评价他们对本课程的理解和掌握程度。
参考资源1. 苏教版小学四年级上册信息技术教材2. 计算机图片和示意图。
部编版小学信息技术四年级上册教案(全册)
部编版小学信息技术四年级上册教案(全册)第一单元：计算机的起源与发展本单元通过讲解计算机的起源和发展，使学生了解计算机的基本概念和功能，培养探索和研究计算机的兴趣。
第一课：计算机是什么教学目标- 了解计算机的基本概念和分类；- 掌握计算机的一些基本构成部分；- 培养学生对计算机的好奇心和兴趣。
教学内容1. 计算机的定义和分类；2. 计算机的主要构成部分。
教学方法- 导入活动：通过展示计算机的图片，提问引导学生猜测计算机的功能和用途，激发学生的好奇心；- 概念解释法：通过简单明了的语言解释计算机的基本概念和分类；- 图片演示法：通过图片演示计算机的主要构成部分，帮助学生形象地理解。
教学资源- 计算机图片；- PowerPoint演示。
教学评估- 提问活动：随堂提问，检查学生对计算机的理解；- 小组讨论：组织学生在小组内讨论计算机的构成部分。
第二课：计算机的应用领域教学目标- 了解计算机的应用领域；- 掌握计算机在日常生活中的常见应用；- 培养学生对计算机应用的兴趣和认识。
教学内容1. 计算机在不同领域的应用；2. 计算机在日常生活中的常见应用。
教学方法- 图文展示法：通过图片展示不同领域中计算机的应用，激发学生对计算机应用的兴趣；- 小组讨论：组织学生在小组内讨论计算机在日常生活中的常见应用，并展示讨论结果。
教学资源- 计算机应用图片；- PowerPoint演示；- 小组讨论展示的PPT。
教学评估- 学生展示：让学生展示讨论结果，检查他们对计算机应用的理解；- 课堂练：通过课堂练检查学生对应用领域的理解。
继续编写教案...。
四年级上信息技术教案四年级上册信息技术书_1
四年级上信息技术教案四年级上册信息技术书第一课《畅游诗词海洋》一、教学内容：陕西人民教育出版社《信息技术》四年级上册第一单元第1课《畅游诗词海洋》。
二、教学目标：1.认知目标：掌握用“我的电脑”建立文件夹，能对文件或文件夹进行选定、复制、移动操作。
2.技能目标：通过启发、引导学生自我学习，掌握操作方法的同时，自学、分析、归纳、解决问题的能力有所提高，能利用信息技术的技能去获取知识。
3.情感目标：通过趣味性的教学内容，使同学们保持高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦。
三、教学重点、难点文件夹的建立、文件和文件夹的复制、移动，文件和文件夹的剪切、粘贴的操作方法四、教学环境：多媒体教学网。
五、教学准备：古诗欣赏80首古诗词视频六、教学活动过程：（一）、欣赏古诗、谈话导入：1、出示古诗词视频，欣赏古诗词。
2、谈话导入：激发学生兴趣3、揭题：资源丰富的网络世界在学习中需要我们将知识分类、整理存放到电脑中，这节课我们就一起来《畅游诗词海洋》，建立自己的独立空间。
（二）、学习新知：1、建立个人的空间—文件夹的新建（教师演示示范）在D 盘中创建一个新文件夹。
（1）、双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口；（2）在“本地磁盘D”窗口双击，打开“本地磁盘”窗口；（3）单击“文件”菜单，将指针指向“新建”，在出现的子菜单中单击“文件夹”命令；窗口中出现一个“新建文件夹图标”。
输入自己的名字，按回车键。
（4）学生操作练习，教师指导。
学生操作练习，教师巡视指导，对有困难的学生再演示一次。
（5）展示交流、评价。
2、填充空间—文件及文件夹的复制、移动：（教师演示示范）（1）打开文件夹，找到《古诗欣赏》，浏览内容（2）选中你喜欢的古诗，单击“编辑—复制”（3）打开自己的文件夹，单击“编辑—粘贴”（4）学生操作练习，教师指导。
学生操作练习，教师巡视指导，对有困难的学生再演示一次。
（5）展示交流、评价。
3、建立子文件夹：在诗词海洋中如何将学过和没学过的进行分类呢？就需要建立一个子文件夹。
小学信息技术教案(1-6册全套)
第一课神奇的信息世界（教案）教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、新授师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。
你注意到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。
现在让我们一起进入神奇的世界，好吗？生：好！师：启动“神奇的信息世界”。
（让学生来观看，老师边解说）师：观看影片后，同学们有什么感想吗？（让学生来讲一讲自己的想法。
）二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。
请大家填一填：下列图中计算机在做什么？三、想一想1、你在什么地方见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事？第二课走近计算机（教案）教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。
教学内容：学习计算机的基本组成教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。
哪位同学能来谈一谈具体应用方面。
师：好，你来。
生：（略）师：好，你也来谈谈。
生：（略）师：同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机的基本组成。
好吗？生：好。
二、新授师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。
（老师启动光碟，让学生观看）师：通过观看影片，同学们学习了什么呢？对计算机了解了多少呢？生：我知道了。
师：那你来说说。
生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。
师：哪硬件是什么呢？生：老师，我来说。
师：好，你来说。
生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。
师：哪软件又是什么呢？生：老师，我来说。
师：好，你来说。
生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。
师：同学们，今天学了可真不少。
接下来我们来做一做下面的题目。
小学信息技术四年级上册教案(全套)
小学信息技术四年级上册教案(全套)第一单元：认识计算机- 教学目标：了解计算机的定义及其作用，研究计算机的基础知识。
- 教学内容：1. 什么是计算机？2. 计算机的组成部分3. 计算机的作用和应用领域4. 计算机的基本操作技巧- 教学方法：讲解与互动结合，以实际案例引入，激发学生的兴趣和思考。
- 教学步骤：1. 导入：通过展示一些日常生活中使用计算机的场景，引起学生的兴趣。
2. 讲解计算机的定义及其作用，引导学生思考和讨论。
3. 分别介绍计算机的结构和组成部分，如硬件和软件等。
4. 通过小组活动，让学生合作探索计算机在不同领域的应用，如教育、医疗和交通等。
5. 引导学生研究计算机的基本操作技巧，例如如何打开计算机、关闭计算机以及进行简单的操作。
6. 总结本节课的内容，并留下一些思考问题供学生课后思考和讨论。
第二单元：键盘操作与文档处理- 教学目标：掌握键盘上的常用按键和使用文档处理软件的基本操作技巧。
- 教学内容：1. 键盘上的常用按键介绍及使用方法2. 文档处理软件的基本操作：新建、保存、复制、粘贴等3. 编辑文本内容和格式设置4. 打印文档和调整页面设置- 教学方法：演示与实践相结合，引导学生通过实际操作来巩固所学内容。
- 教学步骤：1. 复上节课所学的计算机的基本操作技巧。
2. 介绍键盘上的常用按键，如字母键、数字键、符号键以及特殊功能键，并讲解它们的用途。
3. 引导学生使用文档处理软件进行实际操作，如新建一个文档、输入文字、调整字体和字号等。
4. 教学演示如何复制、粘贴和删除文本内容，以及如何设置文本的格式。
5. 引导学生研究如何保存文档、打印文档以及调整页面设置，如页边距和纸张大小等。
6. 综合练：设计一个简单的打印文档的任务，让学生运用所学知识完成。
7. 总结本节课的内容，并留下一些思考问题供学生课后思考和讨论。
（更多内容请继续拓展）。
四年级上学期信息技术全套教案
四年级上学期信息技术全套教案第一课：计算机基础知识入门
教学目标
- 了解计算机的基本概念和组成部分
- 研究计算机的启动和关机操作
- 掌握鼠标和键盘的基本使用方法
教学内容
1. 计算机的基本概念和组成部分
- 计算机的定义和功能
- 计算机的硬件和软件组成部分
2. 计算机的启动和关机操作
- 了解计算机的启动过程
- 研究正确关机的步骤
3. 鼠标和键盘的基本使用方法
- 掌握鼠标的左键和右键的功能
- 研究键盘上常用的按键和符号的使用方法
教学步骤
1. 导入：介绍计算机的基本概念和组成部分，激发学生对计算
机的兴趣。
2. 教学：讲解计算机的启动和关机操作，示范正确的操作步骤，并让学生跟随操作。
3. 练：组织学生进行鼠标和键盘的基本使用练，帮助他们熟悉
操作方式。
4. 拓展：展示一些使用计算机的实际应用场景，引导学生思考
计算机的重要性和作用。
5. 小结：回顾本课的重点内容，并让学生总结所学知识。
6. 作业：布置作业，要求学生操练计算机启动和关机的步骤，
并练鼠标和键盘的使用。
教学评估
- 观察学生在课堂上的操作是否准确、流畅
- 针对学生的问题进行及时的指导和纠正
- 收集学生的作业，评价他们的操作能力和理解程度
提示：本教案适用于四年级上学期信息技术课程教学，根据实
际情况可以进行适当的调整。
最新人教版信息技术四年级上册全册教案
最新人教版信息技术四年级上册全册教案1、学生能够熟练使用Word软件完成电子作文、名片、表格等的制作。
2、学生能够利用信息技术解决实际问题，制作一份完整的电脑小报。
3、学生能够运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，并能够通过信息技术解决问题，培养创新意识。
五、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授、演示、实践、探究、讨论等，以学生为主体，注重培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的信息素养。
六、教学内容及进度安排本课程分为15个单元，每个单元的教学内容和进度安排如下：第一课：简简单单看文件研究如何打开、关闭文件，如何查看文件内容，如何保存文件。
第二课：有条不紊管文件研究如何创建文件夹，如何复制、移动、删除文件，如何重命名文件。
第三课：轻轻松松管图像研究如何插入图片，如何调整图片大小和位置，如何添加边框和阴影效果。
第四课：演示文稿巧妙播研究如何创建演示文稿，如何添加文字、图片、音乐等元素，如何设置动画效果和幻灯片切换方式。
第五课：随心所欲展图画研究如何使用画图工具绘制简单图形，如何填充颜色和添加文字，如何保存和打印图画。
第六课：演示文稿仔细做研究如何制作精美的演示文稿，如何设置背景、主题和字体，如何添加图表和动画效果。
第七课：图片文字排美观研究如何使用文字处理工具排版，如何添加页眉、页脚和页码，如何设置段落格式和字体样式。
第八课：放映效果我设置研究如何设置演示文稿的放映效果，如何添加音乐和视频，如何设置自动播放和循环播放。
第九课：演示文稿巧编辑研究如何编辑演示文稿，如何修改文本和图片，如何添加注释和超链接。
第十课：电子邮件我收发研究如何使用电子邮件收发邮件，如何编写邮件正文和附件，如何添加收件人和抄送人。
第十一课：认认真真管邮件研究如何管理电子邮件，如何删除和归档邮件，如何设置邮件过滤和自动回复。
第十二课：即时通信真便捷研究如何使用即时通信工具聊天，如何添加好友和创建群组，如何发送表情和文件。
四年级上信息技术教案(最全)
四年级上信息技术教案(最新最全)第一章：网络基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机网络的基本概念和作用。
让学生掌握如何使用网络浏览器查找信息。
1.2 教学内容计算机网络的定义、分类和作用。
网络浏览器的使用方法。
1.3 教学步骤引入话题，讲解计算机网络的基本概念。
演示如何使用网络浏览器查找信息。
学生实践，分组讨论。
1.4 作业布置让学生课后使用网络浏览器查找自己感兴趣的信息，并分享给同学。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本知识。
让学生学会如何发送和接收电子邮件。
2.2 教学内容电子邮件的定义、格式和基本操作。
2.3 教学步骤引入话题，讲解电子邮件的基本知识。
演示如何发送和接收电子邮件。
学生实践，分组讨论。
2.4 作业布置让学生课后尝试发送和接收电子邮件，并分享自己的体验。
第三章：WORD的基本使用3.1 教学目标让学生掌握WORD的基本操作。
让学生学会如何排版文章。
3.2 教学内容WORD的启动和退出。
文档的基本操作（新建、保存、打开、关闭）。
文字的输入与编辑。
段落的格式设置（字体、字号、颜色、对齐方式等）。
3.3 教学步骤讲解WORD的基本操作。
学生实践，分组讨论。
3.4 作业布置让学生课后使用WORD编写一篇短文，并尝试进行排版。
第四章：Excel的基本使用4.1 教学目标让学生掌握Excel的基本操作。
让学生学会如何进行数据统计和分析。
4.2 教学内容Excel的启动和退出。
工作表的基本操作（新建、保存、打开、关闭）。
单元格的操作（选定、编辑、格式设置）。
数据的输入与编辑。
简单数据的统计和分析（求和、平均值等）。
4.3 教学步骤讲解Excel的基本操作。
学生实践，分组讨论。
4.4 作业布置让学生课后使用Excel制作一份简单的统计表，并分享自己的成果。
第五章：PPT的基本使用5.1 教学目标让学生掌握PPT的基本操作。
让学生学会如何制作简单的演示文稿。
5.2 教学内容PPT的启动和退出。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：信息技术基础1.1 计算机的基本操作学习开关机、使用鼠标和键盘熟悉桌面、任务栏和开始菜单1.2 文件与文件夹的基本操作学习创建、复制、删除文件和文件夹掌握文件夹的打开、关闭和移动1.3 常用软件的使用学习使用记事本、画图等基础软件熟悉软件的打开、关闭和基本功能第二章：网络世界2.1 计算机网络的基础知识学习计算机网络的定义、分类和作用了解互联网的发展历程和现状2.2 浏览器的使用学习浏览器的安装、启动和关闭掌握浏览网页、搜索信息的基本方法2.3 电子邮件的使用学习电子邮件的申请、发送和接收熟悉邮件的编写、附件的添加和删除第三章：信息处理3.1 文字处理学习Word的基本操作，如字体、段落设置掌握文档的编辑、复制、删除和保存3.2 表格制作学习Excel的基本操作，如单元格、行列的设置掌握表格的创建、编辑、排序和筛选3.3 演示文稿制作学习PowerPoint的基本操作，如幻灯片、动画设置掌握演示文稿的编辑、播放和保存第四章：网络安全与道德4.1 网络安全知识学习计算机病毒的概念、传播途径和预防措施掌握个人信息的保护方法，避免网络欺诈4.2 网络道德学习网络礼仪、文明用语和网络安全法律法规第五章：创新与实践5.1 计算机编程入门学习编程语言的基本概念和语法掌握简单的编程语句，编写简单的程序5.2 网络素养提升学习网络信息的辨别、筛选和整合能力提高网络应用水平，适应信息时代的需求5.3 创意作品制作学习运用信息技术创作绘画、音乐、视频等作品培养创新思维和动手能力，展示个人才华第六章：计算机图形与图像处理6.1 图形与图像的基本概念学习图形的种类、图像的分辨率等基本知识掌握常用的图像处理软件如Photoshop的基本操作6.2 图形绘制与编辑学习使用绘图软件绘制基本图形掌握图形的变形、颜色填充、线条设置等编辑技巧6.3 图像处理与美化学习调整图片亮度、对比度、饱和度等基本操作掌握图像裁剪、旋转、滤镜应用等高级技巧第七章：音频与视频处理7.1 音频处理基础学习音频文件的基本知识，如格式、采样率等掌握音频编辑软件如Audacity的基本操作7.2 音频剪辑与制作学习音频文件的剪辑、拼接、混音等基本技巧掌握制作简单的音频作品，如广播剧、音乐剪辑等7.3 视频处理基础学习视频文件的基本知识，如格式、帧率等掌握视频编辑软件如Premiere的基本操作7.4 视频剪辑与制作学习视频文件的剪辑、特效添加、字幕添加等基本技巧掌握制作简单的视频作品，如微电影、教学视频等第八章：信息素养与研究性学习8.1 信息素养的培养学习信息检索、信息评估、信息应用等基本能力8.2 研究性学习方法学习如何选题、制定研究计划、收集和分析数据等第九章：信息技术与生活9.1 数字化家居学习智能家居设备的使用，如智能音响、智能照明等了解数字化家居的优势和安全隐患，提高生活品质9.2 信息技术在教育中的应用学习在线教育平台的使用，如网络课程、远程教学等掌握信息技术辅助教学的方法和技巧，提高教学效果9.3 信息技术与健康学习如何正确使用电子设备，预防近视、颈椎病等疾病了解心理健康的重要性，学会应对网络成瘾等心理问题第十章：信息技术与未来10.1 概述学习的发展历程、现状和未来趋势了解在生活中的应用，如语音识别、自动驾驶等10.2 物联网与大数据学习物联网的基本概念、应用场景和关键技术了解大数据的发展背景、核心技术及其应用领域10.3 信息技术职业规划学习信息技术相关职业的基本要求和发展前景结合个人兴趣和特长，规划信息技术职业发展路径第十一章：编程逻辑与算法11.1 编程逻辑基础学习顺序结构、分支结构和循环结构掌握基本的逻辑运算符和逻辑表达式11.2 算法概念与分析了解算法的基本概念和特性学习分析算法的效率，了解时间复杂度和空间复杂度11.3 常见算法实现学习实现排序算法（如冒泡排序、选择排序）掌握查找算法（如二分查找）的实现第十二章：移动设备与应用12.1 移动设备的基本操作学习智能手机和平板电脑的基本使用方法熟悉移动设备的操作系统和应用商店12.2 移动应用的开发与使用了解移动应用的开发流程和基本技术学习使用移动应用，提高生活和学习效率12.3 移动设备的安全与隐私保护学习移动设备的安全使用习惯了解隐私保护的重要性，学会保护个人隐私第十三章：跨媒介信息交流13.1 跨媒介信息传播的原理学习不同媒介（如文字、图像、音频、视频）的特点了解跨媒介信息传播的挑战和机遇13.2 社交媒体的使用学习社交媒体的基本操作和使用策略掌握社交媒体的沟通技巧，拓展人际关系13.3 网络合作与协作学习在线协作工具的使用（如Google文档、腾讯文档）提高网络合作能力，协同完成任务第十四章：信息时代的挑战与机遇14.1 信息过载与筛选学习信息过载的成因和影响掌握有效筛选和处理信息的方法和技巧14.2 数字鸿沟与普及了解数字鸿沟的概念和表现学习如何缩小数字鸿沟，促进信息技术的普及14.3 信息技术的伦理与法律问题学习信息技术领域的伦理和法律知识提高信息道德素养，遵守法律法规第十五章：综合实践与创新15.1 信息技术项目实践学习项目规划、实施和评价的方法完成一个信息技术相关的实践项目15.2 创新思维与设计学习创新思维的方法和技巧结合信息技术，完成一个创意设计作品15.3 信息技术在未来社会的角色展望信息技术在未来社会的发展趋势理解信息技术对社会发展的影响和挑战重点和难点解析本文档为四年级（上期）信息技术全册教案，共包含十五个章节。
小学信息技术四年级上册全册教案
小学信息技术四年级上册全册教案课程目标本教案旨在帮助小学四年级学生掌握信息技术的基本概念和技能，培养他们的信息处理和创造能力。
通过本教案的研究，学生将能够：1. 了解计算机的基本组成和工作原理；2. 掌握基本的电脑操作技能，包括开机、关机、打开应用程序等；3. 学会使用常见的办公软件，如文字处理软件和电子表格软件；4. 了解互联网的基本概念和使用方法；5. 学会安全使用互联网，保护个人信息和遵守网络规则；6. 培养信息检索和评估的能力；7. 学会使用多媒体工具进行创作和呈现。
教学内容第一课：计算机基础知识- 计算机的定义和基本组成- 计算机的工作原理- 计算机的分类第二课：电脑操作技能- 开机、关机和重启- 桌面的基本图标和操作方法- 启动和关闭应用程序第三课：文字处理软件- 文字处理软件的常见功能和用途- 文字输入和编辑- 格式调整和页面设置第四课：电子表格软件- 电子表格软件的常见功能和用途- 数据输入和编辑- 公式和函数的基本使用第五课：互联网基础知识- 互联网的定义和基本概念- 常见的网络应用和服务- 学会使用常见的浏览器软件第六课：网络安全- 个人信息保护意识- 遵守网络规则和道德准则- 识别和应对常见的网络安全威胁第七课：信息检索和评估- 学会使用搜索引擎进行信息检索- 评估信息的可靠性和准确性第八课：多媒体工具- 学会使用多媒体工具进行图片和音频编辑- 创作和呈现自己的作品教学方法本教案采用多种教学方法，包括讲解、演示、练和小组合作。
通过多样的教学活动，激发学生的研究兴趣，培养他们的信息技术能力，并将理论知识与实际应用相结合。
教学资源- 计算机教室及相关设备- 互联网连接- 教材：小学信息技术四年级上册教学评估为了评估学生的研究成果，本教案将采用以下评估方法：- 课堂练和作业- 小组项目和展示- 平时观察和讨论参考资料- 《小学信息技术四年级上册教材》- 网络资源：xx网站、xx教育平台以上为小学信息技术四年级上册全册教案，旨在帮助学生全面掌握信息技术知识和技能，培养其创造力和合作能力。
小学四年级上册信息技术教案
小学四年级上册信息技术教案第1课文件的查找与创建快捷方式教学目标：/1、学会文件的自动查找。
2、能够创建快捷方式。
3、能够更改快捷方式的图标。
教学重点：1、利用Windows的查找功能搜索文件。
2、学会创建快捷方式。
教学难点：综合利用Windows的查找功能搜索信息的能力。
教学时间：1课时。
教学准备：安装一些漂亮的图标。
教学建议：·这是一堂操作系统内容的课时，内容相对来说比较枯燥，文件查找：文件的查找界面比较简单，只是由两部分组成。
但在使用上还是有很多的技巧。
在输入需查找的文件名时，可以通过两个例子（一个把文件输全，一个输入文件名的其中几个）让学生明白，有时查找一个文件，如果文件名记的不全照样可以把文件找到。
搜索的路径选择学生比较容易遗忘，教师可以设置一两陷井，如：在D盘的文件让学生在C盘找。
创建快捷方式：引入创建快捷方式可以通过比赛来实现。
如：让几个学生用不同的方法执行一个命令（例如执行Word，1、可以用从开始按钮进入执行2、查找到Word，双击执行3、一步一步找到Word并执行4、双击桌面的Word 快捷图标……）由学生来评说喜欢哪一种方法并说一说原因。
这样即可以引入快捷方式的创建又可以让学生明白快捷方式的作用。
快捷方式的创建有很多方法：教材讲述的先用查找软件找到需要创建的文件再用快捷菜单来创建快捷方式。
这种方法简单实用，教师也可以根据自己的教学特点及学生水平选择其它的创建方法。
更改“快捷方式”图标：这个内容比较有趣，学生的学习兴趣较浓。
更改的图标也可让学生试着找到那些漂亮的图标。
第2课从这里启航^教学目标：1.认识Word的基本界面、启动方法及其作用。
2.熟悉Word 的编辑环境，能在Word中录入文字及文字的格式化课时安排：1课时。
教学重点：启动Word的方法和在Word中排版文字课前准备：1．排版好的Word文章供学生欣赏（文章可在光盘中找到）2．如果学生机没有光驱，将“万里长城”拷到网络中或学生电脑中。
部编版四年级信息技术上册第全册教案
部编版四年级信息技术上册第全册教案第一单元：认识计算机课时一：计算机的定义与分类研究目标：- 了解计算机的定义和分类；- 认识不同类型的计算机。
教学过程：1. 教师介绍计算机的定义和分类。
2. 学生听讲并记录重要内容。
3. 整体讨论计算机的不同分类。
4. 学生观看相关视频资料，进一步了解计算机的应用和发展。
5. 小组活动：学生以小组为单位，调查本地区不同场所使用的计算机，并记录下来。
6. 学生进行小组间交流，分享各自的调查结果。
课堂作业：- 撰写一篇小组调查报告，介绍本地区不同场所使用的计算机，并加上自己的观点和感想。
第二单元：认识硬件设备课时一：主机与显示器研究目标：- 认识计算机主机和显示器的基本概念；- 掌握主机与显示器的连接方法。
教学过程：1. 教师展示计算机主机和显示器，并介绍其基本概念。
2. 学生观察主机和显示器，了解其外形和功能。
3. 教师演示主机与显示器的正确连接方法。
4. 学生操作实践，模拟连接主机与显示器。
5. 学生交流观察结果，并指出可能的错误操作。
课堂作业：- 撰写一份主机与显示器连接方法的操作指南。
第三单元：认识操作系统课时一：常见操作系统介绍研究目标：- 了解常见操作系统的名称和特点；- 知道操作系统的作用和功能。
教学过程：1. 教师介绍常见操作系统的名称和特点。
2. 学生记录重要内容，并进行讨论。
3. 教师分享操作系统的作用和功能，引导学生思考其重要性。
4. 学生围绕操作系统的作用和功能展开小组讨论，分享自己的观点和体会。
课堂作业：- 撰写一篇关于操作系统的作用和功能的短文。
第四单元：认识软件应用课时一：常见软件应用介绍研究目标：- 了解常见软件应用的名称和用途；- 知道软件应用的分类和特点。
教学过程：1. 教师介绍常见软件应用的名称和用途。
2. 学生记录重要内容，并进行整理分类。
3. 学生分组进行软件应用的展示，介绍其特点和使用方法。
4. 全班讨论，总结软件应用的分类和特点。
小学信息技术四年级上册第6课《汉字输入练练手》教案
小学信息技术四年级上册第6课《汉字输入练练手》教案（一）年级：四年级上册学科：信息技术版本：泰山版一、教材分析本节课是信息技术泰山版四年级上册的第6课，主要目的是让学生掌握汉字输入的基本方法和技巧。
通过本节课的学习，学生将了解键盘的基本结构，学会使用键盘进行汉字输入，并通过练习提高输入速度和准确性。
二、学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，但对键盘的熟悉程度和汉字输入的准确性还有待提高。
学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践，因此可以通过游戏化的方式激发学生的学习兴趣。
三、教学目标1. 知识与技能：认识键盘的基本结构，了解字母键、数字键、功能键等。
掌握正确的坐姿和指法，能够使用标准指法进行汉字输入。
提高汉字输入的速度和准确性。
2. 过程与方法：通过观察、模仿和实践，学习正确的键盘操作方法。
通过分组合作和竞赛，提高汉字输入的效率。
3. 情感态度与价值观：培养学生对汉字输入的兴趣和耐心。
增强学生使用计算机进行学习和工作的信心。
四、教学重难点重点：掌握正确的键盘操作方法和标准指法。
难点：提高汉字输入的速度和准确性。
五、教学过程1. 导入新课通过展示不同速度和准确性的汉字输入实例，激发学生的学习兴趣。
讨论汉字输入在日常生活和学习中的重要性。
2. 新课讲解讲解键盘的基本结构，包括字母键、数字键、功能键等。
示范正确的坐姿和指法，让学生观察并模仿。
介绍汉字输入的基本方法，如拼音输入法。
3. 操练与实践学生在计算机上练习正确的坐姿和指法。
使用拼音输入法进行汉字输入练习。
通过小游戏或竞赛的方式，提高学生的输入速度和准确性。
4. 小结与作业总结本节课所学内容，强调正确的坐姿和指法的重要性。
布置家庭作业，要求学生在家中继续练习汉字输入。
六、板书设计《汉字输入练练手》1. 键盘结构字母键数字键功能键2. 指法正确坐姿标准指法3. 汉字输入拼音输入法练习与提高```七、教学反思在本节课的教学过程中，我注意到学生对于键盘操作和汉字输入的兴趣较高，但在实际操作中，部分学生仍然存在坐姿不正确、指法不标准的问题。
人教版小学四年级上册信息技术教案(完整版)_
人教版小学四年级上册信息技术教案(完整版)小学四年级上册信息技术教案目录第一课文件的查找与创建快捷方式第二课从这里启航第三课给我们的文章加图画第四课让我们的文章更有艺术性——艺术字第五课有趣的自选图形第六课制作表格第七课制作统计图第八课用Word编一份小报第九课走进幻灯片世界第十课制作第一张幻灯片第十一课让文字和图片飞起来第十二课制作一组幻灯片第十三课在幻灯片里播放电影第十四课参观动物的家第十五课我的作品以指定计算机查找的范围了。
4、单击[开始查找]按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到了文件，双击就可以打开文件了。
知识点：如果你不知道文件的全名，输入一部分也能找到。
5、学生练习自己查找文件。
三、创建文件（程序）的快捷方式1、如果我下次还想找[东北虎]文件，就还需要去查找，那么有没有一种方便的方法呢？（建立快捷方式）2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向该文件单击右键，弹出快捷菜单。
3、单击[创快捷方式（s）].4、将快捷方式的图标剪切、复制至桌面，或有时出现左图的对话框。
（图2）选择[是]。
（图2）5、学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方式。
四、更改“快捷方式”图标1、如果你对建立的快捷方式图标不满意，也可以更改！2、鼠标右键单击快捷方式图标，在弹出的菜单中选择[属性]，在对话框中选择[快捷方式]选项卡。
3、单击[更改图标]按钮。
4、找到自己喜欢的图标，按[确定]按钮就完成了，也可以按[浏览]按钮，去找另外的图标。
5、选择1——2个快捷方式的图标，更改它们的图标。
（A、B同学各操作一次）五、练一练：1、将同桌的文件藏起来，让他自己找出来。
2、查找所有文件中带有“我”的文件，将其中一个创建快捷方式。
六、总结今天，我们学习了如何查找文件、创建快捷方式、更改快捷方式的图标三个内容，用电脑来查找文件好不好？为什么？课后记：本课是这个学期的第一节电脑课，应让学生稍将旧知识复习一下，本课的知识点较多，应让学生有较多的时间来实践。
小学信息技术四年级上册第6课《月球探秘》教案
小学信息技术四年级上册第6课《月球探秘》教案（一）年级：四年级上册学科：信息技术版本：冀教版【教材分析】这一教学设计旨在通过一系列有趣且富有挑战性的活动，帮助学生综合运用Word中的文字、图片、表格等工具制作电子报纸，从而加深对月球的认识和理解，并激发他们探索月球的兴趣和热情。
同时，这一教学设计也注重培养学生的团队协作精神和创新能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
【教学目标】1. 知识与技能：学生能了解月球的基本知识，如月球的形状、大小、表面特征等。
学会使用搜索引擎查找和筛选关于月球的信息。
学习如何整理和归纳获取的信息。
2. 过程与方法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和信息共享意识。
通过信息的搜集、整理和分享，锻炼学生的自主学习能力和信息处理能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对科学探索的兴趣和对未知世界的好奇心。
培养学生尊重事实、追求真理的科学精神。
【教学重难点】1. 重点：掌握搜索和筛选网络信息的基本方法，了解月球的基本知识。
2. 难点：如何有效地整理和归纳大量的信息，提取关键内容。
【教学过程】1. 导入新课（5分钟）通过讲述关于月亮的神话故事或展示月亮的图片，引发学生对月球的好奇心。
2. 探索学习（20分钟）学生分组，使用搜索引擎查找月球的信息，如月球的形成、大小、表面特征、与地球的关系等。
教师指导学生如何筛选权威和可信的网站，避免获取错误信息。
3. 分享交流（15分钟）每组选取代表，将搜索到的重要信息以PPT或报告的形式分享给全班。
其他学生可以提问或补充，形成互动学习。
4. 整理知识（10分钟）学生个人整理所学的月球知识，绘制月球知识小报或制作知识卡片。
5. 总结提升（5分钟）教师引导学生回顾本课学习的内容，强调信息搜索和处理的方法。
提出一些开放性问题，如“如果有机会，你希望在月球上做什么？”引发学生深入思考。
【课后作业】制作一份月球知识小报，包括所学的主要内容，并在家中与家人分享。
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小学四年级信息技术上册1-6课教案2012至2013学年第一学期信息学科教学进度表年级四年级2012年8月27日周次时间授内容备注193—971简简单单看2910-9142有条不紊管3917-9213轻轻松松管图像4924-9294演示稿巧妙播108-1012随心所欲展图画6101-10196演示稿仔细做71022-10267图片字排美观81029-1128放映效果我设置911-1199演示稿巧编辑101112-111610电子邮我收发111119-112311认认真真管邮121126-113012即时通信真便捷13123-12713网络博客写想法141210-121414病毒防治及时做11217-12211综合实践展风采161224-1228复习171231-14考试龙凤区第五小学教师教学设计执教时间2012年9月4日星期二版本人教版学科信息技术册数四年级（上册）单元题第一简简单单看时教学目标一时1认识和夹等基本概念。
2掌握查看类型和内容的基本方法。
3体会在信息管理中的重要性。
教学重点认识“我的电脑”教学难点改变查看方式教学准备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一时一、导语引入。
每台计算机中都保存了数以万计各种类型的，这些往往被分类存放在不同的夹里。
利用“我的电脑”窗口可以方便地查看它们。
现在就让我们学习吧！（板书题）二、进行新。
（一）认识“我的电脑”。
1打开“我的电脑”窗口。
2观察窗口中显示的内容。
（二）和夹。
字、图像、声音、动画、视频等信息，大多以的形式存储在不同的夹里，这些和夹又都保存在硬盘、光盘等存储设备中。
（三）查看信息。
常用的类型：RD档、电子表格、演示稿、本、声音、图像、视频、动画、网页。
（四）改变查看方式。
教师演示讲解：实际操作时，可以根据需要改变窗口中查看和夹的方式。
1缩略图2详细信息3幻灯片4平铺图标6列表（五）练一练：查看的大小、修改日期等信息。
（六）总结1这节我们学习了哪些内容？2生答，师订正。
板书设计第一简简单单看一、认识“我的电脑”。
二、查看信息。
三、改变查看方式。
教后随记龙凤区第五小学教师教学设计执教时间2012年9月11日星期二版本人教版学科信息技术册数四年级（上册）单元题第二有条不紊管时教学目标一时1掌握建立夹，复制、移动、删除和夹等基本操作。
2体验管理的过程与方法。
教学重点新建夹教学难点复制、移动、删除和夹教学准备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一时一、导语引入。
管理时，常常需要复制、移动或夹。
为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，还应及时删除已经没用的或夹。
现在就让我们学习吧！（板书题）二、进行新。
（一）新建夹。
为了分门别类地管理，通常需要建立夹。
1教师讲解。
2学生实际操作。
（二）复制、移动、删除和夹。
1复制指在选定的位置制作一个内容完全相同的，通常也叫备份。
2管理时，还可以改变和夹的存储位置，把它们移到其他磁盘或夹里。
3为了便于管理，也为了节省存储空间，应及时删除不再需要的和夹。
（三）知识窗。
复制或移动（夹）时，都会在新的位置产生相同的（夹）。
不同之处在于，移动操作后会删除原位置的（夹），而复制操作后仍保留原位置的（夹）。
（四）总结1这节我们学习了哪些内容？2生答，师订正。
板书设计第二有条不紊管（夹）新建、复制、移动、删除。
教后随记龙凤区第五小学教师教学设计执教时间2012年9月18日星期二版本人教版学科信息技术册数四年级（上册）单元题第三轻轻松松管图像时教学目标一时1认识图像管理软。
2掌握浏览与放映图像，复制与删除图像的方法。
3体会专用图像管理软的优势。
教学重点认识图像管理软教学难点浏览图像教学准备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一时一、导语引入。
这节我们尝试一下用电脑看图片、管理图片的方法！（板书题）二、进行新。
（一）认识Xn Vie。
窗口组成：1标题栏2菜单栏3工具栏4缩略图夹6预览图。
（二）浏览图像。
Xn Vie会自动以缩略图的形式显示夹中的图像，并在预览框中显示当前选定的，从而方便快速地浏览、查找需要的图像。
（三）管理图像。
教师演示、讲解：1放映图像。
2复制图像。
3删除图像。
（四）总结1这节我们学习了哪些内容？2生答，师订正。
板书设计第三轻轻松松管图像一、认识“Xn Vie”。
二、浏览图像。
三、复制和删除图像。
教后随记龙凤区第五小学教师教学设计执教时间2012年9月2日星期二版本人教版学科信息技术册数四年级（上册）单元题第四演示稿巧妙播时教学目标一时1了解演示稿，认识PerPint软。
2掌握放映演示稿的基本操作。
3了解演示稿在学习、生活中的应用。
教学重点放映演示稿教学难点使用放映笔教学准备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一时一、导语引入。
一个演示稿一般由多张幻灯片组成，放映时，常常还伴有各种动画展示效果。
现在就让我们学习吧！（板书题）二、进行新。
（一）放映演示稿。
教师演示、讲解：放映演示稿一般是指按照演示稿事先设定的顺序和效果，展示其中一系列幻灯片的过程。
（二）使用放映笔。
1放映演示稿时，如有需要，可以使用放映笔在幻灯片上圈画重点，以辅助讲解。
2使用放映笔时，如果对留下的墨迹不满意，可以清除它们。
此外，还可以改变墨迹的颜色。
（三）练一练：谈一谈你在哪些地方见过人们使用演示稿，你喜欢这些演示稿吗？（四）总结1这节我们学习了哪些内容？2生答，师订正。
板书设计第四演示稿巧妙播一、认识“PerPint”。
二、放映演示稿。
教后随记龙凤区第五小学教师教学设计执教时间2012年10月9日星期二版本人教版学科信息技术册数四年级（上册）单元题第五随心所欲展图画时教学目标一时1掌握制作简单演示稿的操作方法。
2掌握调整图片的初步操作。
3体会用演示稿展示图片的优势。
教学重点制作演示稿教学难点调整图片的样式教学准备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一时一、导语引入。
由图像组成，可以用展示拍摄的照片、下载的图片、绘制的图画的演示稿，就是一个电子相册呀！现在就让我们学习吧！（板书题）二、进行新。
（一）制作演示稿。
把一组图片依次插入演示稿的幻灯片中，就可以制作成一个简单的电子相册。
（二）调整图片的样式。
1要使展示的图片富有变化，可以通过调整图片的样式实现。
2教师演示、讲解：图片的边框、旋转图片的角度等。
3图片样式都相同，展示效果会比较单调；图片样式过多又可能会让人感觉凌乱。
青稞地，选用的图片样式一定要适度。
（三）调整图片的位置和大小。
教师演示讲解：图片在幻灯片中的位置和大小直接影响展示效果，只得地，调整图片的位置和大小是很常用的操作。
（四）练一练：以“可爱的小动物”“美丽的花”“长城”“家乡风景”等为主题或自选主题，收集相关的图片，然后制作成演示稿并展示。
（五）总结1这节我们学习了哪些内容？2生答，师订正。
板书设计第五随心所欲展图画一、制作演示稿。
二、调整图片的样式。
教后随记龙凤区第五小学教师教学设计执教时间2012年10月16日星期二版本人教版学科信息技术册数四年级（上册）单元题第六演示稿仔细做时教学目标一时1了解演示稿的基本结构。
2熟悉添加幻灯片的操作方法。
3体验用计算机制作演示稿的基本过程。
教学重点制作标题页教学难点添加幻灯片教学准备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一时一、导语引入。
一个完整的演示稿通常可以分为四个部分，即标题页、目录页、展示页和封底页。
现在就让我们学习吧！（板书题）二、进行新。
（一）制作标题页。
教师演示、讲解：启动PerPint后，软会自动创建一个演示稿并插入一张标题幻灯片，页面中有两个用于输入字的虚线框，也叫本框。
（二）添加幻灯片。
1教师演示、讲解：制作演示稿的软一般都会提供多种幻灯片版式，以方便制作者快速添加和使用。
2学生实际操作。
（三）修饰本框。
修饰本框，包括调整本框中字的对齐方式，调整本框的样式和开关效果等。
适当地修饰本框，可以增强表达效果。
（四）练一练：谈一谈演示稿一般由哪几部分组成，各部分的作用分别是什么。
（五）总结1这节我们学习了哪些内容？2生答，师订正。
板书设计第六演示稿仔细做一、制作标题页。
二、添加幻灯片。