小学信息技术课教案

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小学信息技术教案八篇

【导语】作为21世纪的⼩学⽣，掌握信息技术很重要，会给你们的学习和⽣活带来很多好处，所以你们要认真地学习《⼩学信息技术》。

它不仅内容丰富，⽽且⾮常有趣。

通过学习，你们可以穿越四通⼋达的Internet，了解五彩斑斓的信息世界，描绘丰富多彩的计算机图画，制作⽣动形象的卡通影⽚，玩转妙趣横⽣的益智游戏。

整理了⼩学信息技术教案⼋篇，希望对你有帮助!篇⼀：与新朋友见⾯教学⽬标：1、初步了解电脑在⽣活中的运⽤； 2、初步掌握电脑各外观部件的名称； 3、基本掌握电脑的开机、关机操作； 4、熟悉电脑桌⾯；教学重点：掌握电脑的开关机⼯作；教学难点：电脑的关机操作；教学过程：⼀、了解电脑在⽣活中的⽤途：教师提问：谁能告诉我，⼤名⿍⿍的电脑能帮我们做什么？ 1、学⽣⾃由发⾔；注：可⾏的话教师可在电脑上演⽰操作； 2、教师补充说明绍电脑的常规⽤途； 3、教师演⽰电脑的⽤途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。

⼆、了解电脑的各组成部分；教师提问：电脑竟然有那么⼤的威⼒，那到底电脑是什么样⼦的呢？他有哪些组成部分呢？ 1、让学⽣观察⾝边的电脑，说说电脑有哪些组成部分？注：学⽣可⼝说也可⼿指。

教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单介绍其功⽤。

2、看谁识的快；教师任意指出设备，学⽣报出名称。

⽅式：1、学⽣站起枪答。

2、开⼩⽕车回答。

3、考⼀考；你们现在已认识了电脑，那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗？他们和电脑⼀起⼜能帮我们做什么呢？ 1）、学⽣⾃由讨论。

2）、学⽣⾃问⾃答：⽅法：让⼀学⽣提出电脑的⼀位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事。

教师⼀旁点拔，补充。

3、教师总结介绍：如：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。

有条件的话可拿出展⽰介绍。

三、初试电脑教师提问：我们知道了电脑那⽆边的能⼒，那怎样来敲开他的⼤门，与他来个亲密接触呢？（教师提⽰与开电视机差不多） 1、学⽣依据电视机的开关猜测。

小学信息技术教案五篇

小学信息技术教案五篇学校信息技术教案篇1一、教学目标1．了解计算机的进展简史。

2．了解计算机的硬件学问。

3．了解容量单位的换算关系。

4．了解常见外存储器的特点。

5．学会查看硬件的配置信息。

二、教学重点与难点教学重点：了解计算机的硬件学问。

教学难点：容量单位的换算关系。

三、教学方法观看体验学习、合作商量学习、自主探究学习、启发引导学习。

四、教学预备：多媒体课件五、课时：1课时六、教学过程1．新课导入老师展现课件，展现现代各种各样第四代计算机。

老师引入：随着科技的进展和社会信息化程度的提高，计算机作为功能强大的信息处理工具，已经成为人们学习、工作、生活中不行缺少的一部分，在享受计算机带来便利的同时，人们却常常被各种各样的软件、硬件问题所困扰。

那么你们了解计算机多少呢？同学商量沟通，同学回答，师生互评。

2．新课讲授老师展现课件，介绍计算机的进展史：〔1〕第一台计算机是“埃尼阿克”〔ENIAC〕，计算机之父：冯·诺依曼。

〔2〕第一代计算机：电子管计算机。

其次代计算机：晶体管计算机。

第三代计算机：中小规模集成电路计算机。

第四代计算机：大规模和超大规模集成电路计算机。

〔3〕第四代计算机特点。

体积小、重量轻、功耗少、功能强、本钱低。

老师引入：今日我们和大家一起来熟悉计算机结构组成，进一步熟悉计算机，通过大家的共同努力，信任大家都会成为一位计算机小行家。

观看介绍计算机硬件的录像，给同学以感性熟悉。

自主学习：同学结合所看录像，学习教材中计算机硬件学问。

老师提问：计算机硬件从外观和内部分别有哪些部件？小组合作商量探究。

同学回答：……外观上：机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱。

内部构造：主板、CPU、电源、内存、显卡、硬盘、光驱、软驱、网卡等。

老师提问：看完这些硬件结构，那这些部件分别都起什么作用的呢？假如把计算机比方是一个人，那我们大家一起来看看各个部件都起到人的哪个器官的作用。

老师展现课件引导讲解。

CPU：如同人的大脑，起运算和掌握作用。

小学信息技术教案(精选5篇)

小学信息技术教案(精选5篇)小学信息技术教案【篇1】【教学目标】1、知识目标：了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。

2、能力目标：学会利用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒。

3、情感目标：在深刻了解计算机病毒危害的基础上，形成病毒防护意识，同时培养学生正确的版权意识。

【教学重点】计算机病毒的传播方式及防治方法。

【教学难点】杀毒或防病毒的相关措施【设计思想】1、生活在当今的信息时代，人们在享受信息技术带来极大方便的同时，也面临着一个更为严重的信息安全问题。

因此，如何安全规范地进行信息活动，预防计算机病毒，防止利用计算机进行犯罪，以确保信息安全，这是信息活动过程中必须引起足够重视的问题。

2、中小学生从小要树立安全的信息意识，学会病毒防范、了解信息保护的基本方法;了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。

【学生情况分析】1、学生具备了一定的信息技术基础。

2、具备了一定的信息收集、处理、表达能力。

3、会使用搜索引擎的基本方法获取部分网络资料。

4、对电脑信息安全还没有足够认识。

【学生学习方式】设置悬念，问题驱动，案例学习，小组讨论，课后自主探究方式。

【教学准备】1、激发学生兴趣的冰河木马;2、网络畅通的多媒体教室;3、必要的课件。

【教学过程】一、课堂引入。

情境：展示QQ留言。

最近一段时间没有上网了，昨天一上来，看见你一个劲的和很多人在聊天，说话的态度和语气似乎不像是你的风格，应该不会是你吧，可装得也够像的，我录了视频，你打开看看：__教师：请同学们帮老师拿个决定，要不要打开看看?学生：议论，并发表自己的见解。

教师：作个简单调查：打开的缺少信息安全意识。

二、认识木马教师：老师也不太清楚，这是个什么文件，当时就觉得好奇，就下载了。

演示：远程控制已下载客户端木马的电脑。

学生：让学生亲身体验病毒的危害,知道上网没有高度的安全意识将会导致怎样严重的后果。

教师：简单讲述木马的攻击过程：简单讲解木马病毒攻击的过程：动听的语言诱骗对方运行木马文件，从而达到入侵的目的学生：听讲，观看激发学生学习欲望，让学生对特洛伊木马的入侵有更深层次的认识教师：介绍几种常见的木马病毒。

小学信息技术教案(7篇)

小学信息技术教案（7篇）学校信息技术教案篇1教学目标：学问目标：把握“插入图片“的操作方法。

技能目标：主动探究，合作互助的学习力量和表现自我的力量。

情感目标：培育同学的审美力量。

教学重点、难点重点：学会“插入图片”的操作方法。

难点：图片在幻灯片中位置，大小的调整。

教学过程：一、情景引入。

师：旅游者假如根据我们供应的线路巡游，会看到哪些景致呢，这些景点是什么样的，能让旅游者先睹为快吗？今日，我们连续演示文稿的制作：至少插入了3张幻灯片，介绍“颐和园半日游”路线中的任意3个景点，并分别插入景点图片，最终为这些幻灯片添加背景。

二、自主学习，合作探究师：学习小助手已经在那里等你了，快去找他帮助吧！同学参照学习小助手，完成制作内容，同学或合作学习。

老师巡回指导。

三、小老师讲解，稳固学问点。

同学到老师机演示讲解，其他同学听讲，并推断其操作是否正确，对讲的好的同学赐予鼓舞。

四小结。

师：图片是演示文稿的重要元素，它可以增加演示效果，使观看的人一目了然，使用“插入——图片——来自文件”指令插入保存在文件平中的图片。

学校信息技术教案篇2[教学内容]：熟悉PowerPoint 20xx；熟悉PowerPoint窗口。

[教学目标]：1、会启动PowerPoint 20xx；会插入新幻灯片。

2、通过学习，使同学熟悉PowerPoint，把握使用PowerPoint 的基本操作。

3、培育同学观看及动手操作的力量。

[教学重点]：熟悉PowerPoint 20xx。

[教学难点]：熟悉PowerPoint窗口。

[教学预备]：简洁的幻灯片、多媒体电脑室[教学过程]：一、导入师：同学们，你们是否有听说过微软公司吗？微软公司有一个特别出名的软件知道是什么吗？生回答师：对了，就是Office系列的办公软件，我们曾经学过的word 就是其中的一种。

我们今日要来学习Office当中的另一种常用的软件，那就是PowerPoint，也是我们俗称的幻灯片。

小学信息技术教案(优秀10篇)

小学信息技术教案（优秀10篇）小学信息技术教案篇一教学重点：掌握文件夹和文件的相关操作。

教学难点：灵活运用多种方法，准确快速的完成任务。

教学方法、手段：采用直观性教学原则，教学演示与学生实际操作相结合。

教学程序设计：导入：直接引出本节课课题：通过生活中东西的分类摆放的习惯的养成引出计算机的文件夹的概念。

新授：一、结合演示介绍电脑中的“抽屉“————文件夹，使学生明白计算机的文件是按照不同的文件夹下的，文件夹中出现叫子文件夹。

二、介绍文件名的结构：名字23扩展名。

文件名的长度为x字符，而扩展名的一般由于个字符构成。

并向学生介绍常用扩展名的类型。

为后面的练习知识铺垫。

三、文件、文件夹的操作。

本部分内容是本节课的重点，主要以学生实际操作为主。

通过对文件夹下文件的归类整理练习来讲解文件、文件夹的操作。

1、新建文件夹，演示对文件按不同类别进行分类整理所涉及到操作，启发学生除了利用“利用菜单”新建“命令外，还可以用什么其他方法来完成新建任务。

2、生命名。

3、移动文件和文件夹。

4、复制文件和文件夹。

5、删除文件和文件夹。

6、回收站的使用。

以上知识点的反馈练习，通过分解茂若干个任务来让学生练习完成。

比如单个文件的不同选取，让学生在上机操作中归纳出方法。

这时学生是主体，教师主要是辅导，教师通过屏幕监控，发现问题，讲评时及时指出。

强调“先选取对象，再进行操作“原则。

小结：本节课着重介绍了文件、文件夹概念，并实际演练了如何对文件和文件夹的一些基本的操作，为windows的使用打下基础。

小学信息技术教案篇二[教学目标]:1、学会如何插入关键帧、创建补间动画，制作简单的形变及动作动画。

2、通过学习，让学生动手制作简单动画，从而培养学生的制作兴趣及信心。

3、培养学生观察及动手操作的能力。

[教学重点]:制作简单动画[教学难点]:会创建补间动画。

[教学准备]:简单动画、多媒体电脑室[教学过程]:一、导入师：上节课，我们学习了如何制作逐帧动画，今天，我们自己来画画，来制作一些简单的动画。

小学信息技术课程教案6篇

小学信息技术课程教案6篇小学信息技术课程教案篇1教学目的1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的.用法；2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法；3、培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等教学重点：涂色工具的应用。

教学难点：指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法。

教学准备：1、计算机、网络及辅助教学软件。

2、范图。

教学过程一、复习导入1、复习画笔进入的方法和步骤（1）双击“学生电脑”图标，指导第一种打开程序的方法-----最小化（2）指导第二种进入方法，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。

（3）双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化。

2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。

点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。

二、教学新课1、调色板的应用。

（1）教学前景色的操作。

打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。

指导操作：先用鼠标点击一下前景色，再按回车键.（2）练习操作一下。

前景色设置为绿色、红色等。

点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。

（3）教学背景色的操作。

先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。

（4）练习：背景色设置为绿色、红色等。

2、涂色工具的教学。

用左键单击-用前景色涂色用右键单击-用背景色涂色3、开文件。

点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。

指导操作-----最小化4、打开文件“房子”。

5、练习涂色。

三、学生练习、交流小学信息技术课程教案篇2教学目的和要求1.使学生知道windows98系统中自带一个画图软件。

2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。

3.熟练掌握窗口中各部分的操作方法。

4.通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。

教学重点：绘图软件的操作与应用。

教学难点：曲线工具的运用。

教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程一、新课导入谈话：“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。

小学信息技术教案【5篇】

小学信息技术教案【5篇】以下是五篇小学信息技术教案的正文：教案一：图标与文件管理【教案目标】1. 能够理解图标和文件的概念；2. 能够使用Windows资源管理器进行文件管理。

【教学准备】1. 一台已安装Windows操作系统的电脑；2. 教学演示素材：包含各种文件和文件夹的图标。

【教学过程】1. 导入：通过展示一些常见的图标，激发学生对图标的认识和兴趣；2. 讲解：解释图标是计算机屏幕上的小图像，代表不同的文件或功能；3. 演示：展示如何使用Windows资源管理器打开文件和文件夹；4. 练习：让学生自行打开计算机中的某个文件夹，并找到其中一个文件；5. 指导：讲解文件的复制、剪切和粘贴操作；6. 检查：请学生尝试复制一个文件，并粘贴到其他文件夹中，以检查他们是否掌握了文件管理的基本技能；7. 总结：复习并总结本课的内容，强调文件管理的重要性。

教案二：浏览器的使用【教案目标】1. 能够理解浏览器的概念及其作用；2. 能够使用浏览器进行简单的网页浏览。

【教学准备】1. 一台已安装浏览器的电脑；2. 教学演示素材：包含一些简单的网页和网址。

【教学过程】1. 导入：通过展示一些有趣的网页截图，激发学生对浏览器的兴趣；2. 讲解：解释浏览器是一种用于浏览网页的软件；3. 演示：展示如何打开浏览器，通过输入网址访问网页；4. 练习：让学生尝试使用浏览器打开一个指定的网页；5. 指导：讲解如何使用浏览器进行网页的前进、后退和刷新操作；6. 检查：请学生尝试在不同的网页之间进行前进和后退操作，以检查他们是否掌握了浏览器的基本使用方法；7. 总结：复习并总结本课的内容，强调安全使用浏览器的重要性。

教案三：文字处理基础【教案目标】1. 能够理解文字处理软件的概念及其作用；2. 能够使用文字处理软件进行文本编辑和格式调整。

【教学准备】1. 一台已安装文字处理软件的电脑；2. 教学演示素材：包含一段文字和一些文字处理软件的界面截图。

小学信息技术教案(精选5篇)

小学信息技术教案(精选5篇)下面是小学信息技术教案的五篇精选。

一、《计算机基础知识教案》教学目标：通过本课的学习，学生将了解计算机的基本组成部分，掌握计算机的使用方法，并能够进行简单的计算机操作。

教学内容：1. 计算机的基本组成和工作原理2. 计算机硬件的分类和功能3. 计算机软件的分类和应用4. 计算机的使用方法和操作技巧教学步骤：1. 导入：通过展示计算机主机和显示器，引起学生对计算机的兴趣，激发学习的动机。

2. 介绍计算机的基本组成和工作原理，并结合示意图进行详细解释。

3. 分类介绍计算机硬件和软件的不同种类，并讲解其功能和应用领域。

4. 演示计算机的使用方法和操作技巧，带领学生进行实际操作练习。

5. 综合练习：出示计算机相关问题，让学生运用所学知识进行思考和回答。

6. 总结：归纳整理本课的重点内容，激励学生对计算机知识的进一步探索。

二、《网络安全教案》教学目标：通过本课的学习，学生将了解网络安全的重要性，学会安全使用互联网和保护个人隐私的方法。

教学内容：1. 网络安全的定义和意义2. 常见的网络安全威胁和风险3. 安全使用互联网的技巧和方法4. 保护个人隐私的措施和注意事项教学步骤：1. 导入：通过展示网络安全的相关图片，引起学生对网络安全的关注和重视。

2. 介绍网络安全的定义和意义，并结合实例进行详细讲解。

3. 分析常见的网络安全威胁和风险，提醒学生警惕网络欺诈和个人信息泄露的风险。

4. 教授安全使用互联网的技巧和方法，让学生了解如何判断网站的真实性和保护个人账号的安全。

5. 演示个人隐私的重要性，讲解保护个人隐私的措施和注意事项。

6. 综合练习：出示网络安全相关问题，让学生运用所学知识进行思考和回答。

7. 总结：归纳整理本课的重点内容，强调网络安全的重要性和每个人的责任。

三、《信息搜索与整理教案》教学目标：通过本课的学习，学生将学会使用搜索引擎进行信息搜索，掌握信息的整理和归纳方法。

小学信息技术教案(优秀6篇)

小学信息技术教案（优秀6篇）小学信息技术教案篇一教学目标1、了解PowerPoint2003；学会启动PPT，选择版式的方法；掌握PPT上文字的输入，格式设置的方法；理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。

2、能用PPT制作幻灯片；具有探索新应用软件的能力；培养自主、协作能力。

3、从多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而发生愉悦并受到感染；感受信息技术的价值。

重点难点重点：能用PowerPoint制作两页幻灯片。

难点：小组合作、研究、制作出作品。

教法学法模仿学习、自主探究、协作学习、任务驱动。

教具多媒体网络教室，相应的文章和图片照片，PPT课件。

教学程序一、激趣导入同学们，你们知道2008年8月8日是什么日子吗？为了举办第29届奥运会，我们国家做了很多的准备，下面我们一起来欣赏。

你们看到的画面有什么特点？它们都是用PPT这个软件制作的，它的中文名字叫“电子幻灯片”。

今天我们就来学习内容。

二、教学新课1、启动PowerPoint2003PPT和我们前面所学的Word都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们用启动Word的方法找到它？根据同学的回答，演示给同学看。

2、新建第一页幻灯片（1）师说明：这时，屏幕上显示的是一张“标题幻灯片”板式的幻灯片，假如你想用不同的版式，可以右击幻灯片，在弹出的快捷菜单中点击“幻灯片版式”，在右边选择你喜欢的版式；或者点击右边的“新建演示文稿”，接着点击“空演示文稿”，然后选择你喜欢的版式。

现在，我们先用“标题幻灯片”版式，来制作幻灯片。

（2）我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“北京欢迎您！”。

再单击“单击此处添加副标题”框，输入“作者：XXX”。

我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。

这样，第一张幻灯片就完成了。

大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请大家自身动手作一张幻灯片。

小结：大家完成得都很好，那么，做好第一张幻灯片后，我们还可以根据需要插入第二、第三张……幻灯片。

小学信息技术教学设计(优秀5篇)

小学信息技术教学设计（优秀5篇）《小学信息技术》教案篇一教学目的和要求1、了解文件和文件夹的基础知识；2、初步认识“资源管理器”;3、掌握查找文件的一般方法。

教学准备：计算机、网络及辅助教学软件、软盘。

教学过程一、新课导入同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么？有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习“查找文件”，你就会自己来找游戏了。

二、教学新课(一)介绍文件和文件夹。

电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。

(图示)练习：说出下列文件分别是什么类型文件。

文件名有点像外国人的名字，格式是“名。

姓”。

他们的“名”叫主文件名，“姓”叫“扩展名。

不同类型的文件，他们的扩展名也不一样。

(结合图介绍)文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。

(结合图介绍)我们根据需要，可以将文件放在文件夹中(图示文件夹)，在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。

(二)在“我的电脑”中查找文件。

1、怎样打开“我的。

电脑”?2、我们可以打开某个盘，来查看文件信息。

我们可以根据需要，选择图标的排列顺序。

3、如果再打开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文件信息。

练习：(1)查看软盘中有那些类型文件？文件夹中有什么类型文件？(2)打开C盘，看有没有five.exe文件。

(三)在“资源管理器”中查找文件1、教学怎样打开“资源管理器”。

(师示范)2、它与“我的电脑”窗口有什么不同？重点介绍“所有文件夹”框：选择盘或文件夹，右边框中就会出现内容。

练习：查看D盘的文件夹和文件。

观察：“+”“-”号分别表示什么？我们要看一个文件夹的内容怎么办？练习：找一下C盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。

3、还有什么方法可以打开“资源管理器”?看“试一试”。

练习：在D盘的five文件夹下找一个应用程序，然后打开它。

小学信息技术教案5篇

小学信息技术教案5篇学校信息技术教案篇1教学目标：1.学问目标：了解统计图的相关数学学问。

2.力量目标：培育同学猎取信息、分析信息和处理信息的力量；能利用计算机绘制统计图，能利用数学学问更准确地分析和解决问题。

3.情感目标：激发和增添同学使用计算机的爱好；培育同学的爱国主义情感。

教学重点：绘制统计图的方法。

教学难点：学会看统计图，能依据数据的进展改变趋势做出适当的推想，并提出自己的建议。

课时支配：2课时。

课前预备：硬件：一人一机，大屏幕投影仪，多媒体教学网，局域网；软件：供给主页，Word文字处理软件。

教材分析：本节课的内容是先确定讨论的主题，依据选定的主题，选择一组感爱好的数据，用统计图把它们表示出来，看看它终究是怎样改变的，从中找出它的改变规律。

1.让同学充分自由地活动。

整节课的设计非常重视同学的主动参加，从情境的创设到内容的选择都应留意这一点。

〔1〕独特化学习的思想。

每个同学都有自己明确的任务，都能按自己的独特来完成自己的作品。

〔2〕表达合作学习的思想。

一个人要在一节课内完成一个高质量的讨论报告是不现实的，因此，同学通过思索完成了自己的任务以后，要在小组长的带着下通过网络在Word中合成讨论报告，并加以美化修饰。

这是一个需要多人相互协调、一起合作才能完成的任务，从而让同学们体验到合作的重要性。

〔3〕重视沟通。

任何教育活动都离不开沟通，这节课当中支配了足够多的时间让同学之间、小组之间以及师生之间进展沟通。

2.重视培育同学的信息力量。

信息力量是信息时代一个公民的根本素养，这节课正好为同学虚拟了一个信息社会背景下的网络环境，同学就像在因特网上一样查找和猎取自己的信息。

同时，为同学供给的主页〔信息〕并不都是有用的，而是需要经过过滤的，这样对提高同学的信息猎取和分析过滤力量制造了条件。

同学在找到了自己需要的信息以后，还要用计算机对其进展数据处理和分析，最终找出数据改变的规律，依据规律进展推断，并提出自己的建议，以此培育同学的信息处理力量。

小学信息技术教案(10篇)

小学信息技术教案（10篇）篇一：小学信息技术教案篇一［教学目的与要求］1．掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。

2．使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力。

3．通过学习，提升学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，培养学生发现美、创造美的能力。

4．能制作图文并茂的幻灯片。

［课时安排］建议安排1课时。

［教学重点与难点］1．重点：插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。

2．难点：插入图片文件。

［教材分析与教法建议］1．教材的地位与作用该项内容的学习是在学生已经初步学会插入新幻灯片及插入文本框、艺术字的基础之上进行的，学生对于PowerPoint3已经有了进一步的了解，本节课在此基础上力求使学生进一步学习如何插入剪贴画、文件中的图片、自选图形的操作方法。

2．教学方法指导（1）插入剪贴画，操作步骤多而复杂，要注意带领学生观察“插入剪贴画”对话框的中的内容，看清每一个选项卡的内容、作用，为后面的学习做一定的铺垫，另外注意提高学生的画面协调能力、提高学生的审美能力。

由于学生的审美观点有差异，教师不要做统一要求，特别注意不要把自己的审美观念加于学生之上。

（2）插入图片文件，操作方法同插入剪贴画的方法相类似，可以让学生在操作的基础上进行交流、。

对于图片的调整部分的教学，注意要循序渐进，每进行一步操作都让学生互相查看，互相纠正，在互相学习中完成任务，以利于提高教学效果。

任务完成后，学生可以互相欣赏、互相，使学生有成就感。

（3）插入自选图形的操作与Word中的操作相类似。

布置任务，让学生自主探究完成。

（4）插入剪贴画、文件中的图片和自选图形，是幻灯片的美化工作，也是直观反映主题的一种手段。

由于在Word中已学习过操作方法，因此本课教材中没有作具体操作的讲解。

教学时可让学生根据自己的爱好，或者提出要求，让学生注意图片要与主题相符，然后让学生自己操作。

小学信息技术教学设计优秀5篇

小学信息技术教学设计优秀5篇小学信息技术教案篇一教材分析是以美化Windows界面为中心的实践操作课，体现“以人为本”的设计思想，强调使用者个性化设置，充分尊重用户个性发展。

这对于学生培养对电脑的感情是非常有益的。

学情分析本课是在学习了鼠标操作，还没有学习键盘操作学习之前的一节课，教材在本课中选择了学生感兴趣的更换桌面背景作为活动主题，一方面为了使学生的学习热情持续高涨，另一方面也是由于更换桌面背景所涉及的“显示属性”对话框是一个选项丰富的典型对话框，使得学生在愉悦的活动中学会“对话框”的复杂操作。

教学目标知识与技能1、使学生了解“对话框”界面的组成。

2、熟练掌握应用显示属性对话框改变桌面的背景。

过程与方法创设情境，采用任务驱动教学模式，让学生自主探究，协作交流，完成学习任务。

情感态度价值观通过对桌面背景的改变，培养学生自主学习的能力，培养学生的美感，同时激发学生对学习电脑的兴趣。

教学重点和难点（1）改变桌面背景。

（2）通过“浏览”查找图片的方法。

教学过程一、导入：1、出示课题：电脑桌面巧装饰让学生一起读课题。

师提出问题：从课题中你能获取什么样的信息呢？知道我们今天要到电脑城堡干什么吗？2、出示教师机的桌面（Autumn图）：秋天到了，我们的桌面也披上了秋天漂亮的外衣。

原来，我们的桌面是可以改变的，今天就让我们自己动手为电脑城堡的门面重新装饰一番。

二、新授：（一）如何设置桌面的背景1、初步学会设置背景（1）教师提出问题，怎么样才能进行桌面的设置？打开课本P16，看看能不能从书中找出答案。

（教师提出了问题，为学生自主学习提供了第一个目标，使接下来的自主学习是有的放矢的，并不是放羊）（2）学生相互讨论，并且进行尝试。

（在同桌讨论的基础上，尝试性的进行操作，在讨论操作过程中，可以借助课本，这样的教学设计，培养学生自主学习的能力，同时培养学生协作完成任务，解决问题的精神）（3）学生汇报学习结果，总结设置方法。

小学信息技术教案(优秀10篇)

小学信息技术教案（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学信息技术教学设计【优秀7篇】

小学信息技术教学设计【优秀7篇】信息技术教学设计篇一一、教学目标：1. 了解金山画王里各种各样的画笔工具。

2. 使用画笔工具，写字或画画。

二、教学重难点：通过按钮设置，对画笔进行调整。

三、教学过程：（一）问答引入1. 通过前两节课，大家对金山画王大致有了一个了解，掌握了其中的基本操作。

2. 下面老师来考考大家：3. 金山画王里的工具区有几个？4. 金山画王里的图库区分为哪几类素材？5. 金山画王里有哪些画笔工具？（二）自由探索1. 金山画王里面的画笔有很多种。

每种都有不同的作用和效果。

而且经过细微的`调整，同一种画笔也会有不同的效果哦。

2. 大家自由尝试10分钟。

（三）练习1. 出示范画：窗台上的花2. 你会吗？你知道老师是怎么画的？3. 生自由谈。

4. 老师示范操作：设置笔触、颜色，绘制《窗台上的花》5. 学生练习，时间20分钟。

（四）全班共享。

第2课时为古诗配画1.出示范例《咏鹅》，请学生分析运用画板中什么画笔进行创作。

2.教师示范绘制技巧3.学生练习4.展示学生作品，点评作品。

信息技术教学设计篇二本课标题网络信息检索所需课时1总序第4课时教学目标掌握通过主题目录检索网络信息的方法；掌握通过搜索引擎检索网络信息的方法；了解搜索引擎。

教学重点搜索引擎的使用教学难点逻辑运算符的使用教学方法案例分析法、问答法、演示法、讨论法等【教学过程】教学设计教学引导问题设计问题目的重点/难点/关键点通过主题目录能找到需要的信息吗？掌握主题目录检索信息的基本方法。

使用主题目录进行检索的关键是找到正确的路线。

主题目录是如何管理因特网资源列表的？了解主题目录对因特网资源列表的管理方式。

找到网站登录网页需要有一定的耐心。

如何在因特网上找到更多的信息？知道什么是搜索引擎。

重点是了解搜索引擎相比主题目录的优势。

哪个搜索引擎是比较优秀的网络信息搜索工具？了解搜索引擎的评价标准。

检索质量是一个主观性很强的指标需要认真把握。

全文检索技术有什么重要作用？了解全文检索技术的作用和基本原理。

小学信息技术教案精选15篇

小学信息技术教案精选15篇小学信息技术教案小学信息技术教案1学生活动教学意图备注课前准备1、收集关于南极的一些图片2、查找浏览南极的某些网站节约课堂时间，为本节课作铺垫。

课堂导入1、展示图片。

2、提问这是什么地方，你认为这里是什么样的。

3、你敢孤身一人去荒无人烟的地方探险吗？合作思考，想像探险，开动脑筋1、激发学生学习兴趣。

2、鼓励和培养学生探险的超人智慧和勇气。

经历探险1、出示南极探险文章。

2、运用写字板。

3、把文章注上拼音，使它成为一篇拼音读物。

1、读文章感受南极，经历探险。

2、打开写字板程序。

3、在写字板程序中注入拼音，注意拼音之间要有空格。

培养学生合作能力，及互相帮助，互相探讨的思想。

身临其境启动IE浏览南极大地的网站1、看浏览器南极大地2、听教师讲述，补充南极大陆感受南极大陆的美与险，可爱与宏伟，尤其是和平与环保。

续写故事1、让学生说说你看了文章之后发生了什么吗？3、保存文章。

1、学生合作论讨论，积极开动脑筋想想接下来会什么样？2、让学生空写自己的续述，并同学间交流。

3、在文件中点保存按钮，进行保存写好的文件。

1、学生的想像能力，激发学生的创作激情，点燃学生的写作兴趣。

2、复习以前学的保存文件的方法。

交流小结1、辅导落后学生2、展示学生的作品3、提问学生练习题，尝试练习4、对学生在本课堂上的表现进行点评，并提出学习希望。

1、学生继续完成自已的作品2、观看并点评同学的作品3、说说自己喜欢去哪里探险。

进行尝试练习。

1、能力的同学发挥更大的空间，鼓励落生的`学生，提高学习的自信心。

2、让所有学生有再深入的学习目标。

教后录：神秘的南极大陆一直以来一块圣地，有无数的奥秘深深地吸引着我们。

在课堂上让学生欣赏了南极的漂亮图片：神秘的极光，可爱的企鹅，白茫茫的雪地，这些景象激发了学生的想象，学生们说出了很多有关南极的优秀词句。

然后让学生把我们的感受写下来，让学生汉语拼音的形式记录下来。

汉语拼音也是我们来学习中文输入法来找汉字的基础，经过这次练习很好地完成了我们课堂上由英文输入向汉字输入的过渡，让学生明白了汉字输入并不难，只要会拼音就可以打字。

小学信息技术教案7篇

小学信息技术教案7篇小学信息技术教案篇一1、选择一件作品请大家进行评价。

2、你觉得优点是什么？不足之处又在哪里？教师小结归纳：文章的标题字号一般不宜小于正文字号；根据文章不同的内容、文体设置合适的字形和字体，不宜太花俏。

3、请你找找你的作品在哪些地方需要修改的。

4、学生动手进行修改。

5、教师巡视指导。

6、学生完成评价表部分评价内容。

1、通过广播学习其他同学的操作。

2、学生观摩点评。

3、学生自主查找自己作品。

4、学生动手进行修改。

5、完成评价表部分评价内容。

1、学会欣赏、评价别人作品。

2、培养学生自主查找问题，解决问题能力。

3、完善作品，让更多学生完成教学设计的。

任务。

课堂调查教你一招：※把教师机的格式工具栏隐藏※提问：格式工具栏的按钮如果不见了，我们该如何才能“找回”格式工具栏？请学生上来尝试寻找。

教师较后演示，提醒学生在遇到困难时要积极动脑或寻求帮助，从而找到解决问题的办法。

1、学生听教学习，掌握电脑操作小技巧。

1、激发学生兴趣，提高学生信息技术操作技能。

2、培养学生互助、合作意识。

再次欣赏出示设置好不同文章文字编排的作文范本（2种）1、提问：展示的两个作品的文字编排觉得怎样？2、教师提示：文字字体、字号、字形的设置要从文章通篇的角度去考虑文字的设置，体现文章的编排之美。

3、板书：文章文字的编排1、学生认真观摩。

2、掌握文章文字编排操作要领。

进一步使学生掌握完整作品的要求。

小学信息技术教案篇二一、教学目标1、能说出键盘各个区域包含的按键，能熟练使用键盘敲字。

2、通过观察教师演示、小组合作等方法，提高合作交流的能力。

3、通过键盘按键区域的认识，学会打字区分大小写的基本操作，体会计算机的魔力。

二、教学重难点【重点】键盘各区域按键组成和名称。

【难点】CapsLock键的灵活使用。

三、教学过程（一）导入新课教师通过多媒体展示生活中各种款式的键盘图片，让学生观察图中的不同款式键盘，观察不同键盘的异同点。

小学信息技术教案【优秀9篇】

小学信息技术教案【优秀9篇】小学信息技术教案篇一[课题]第4课图标大变脸[教学目的与要求](1)学会更改常用应用程序的图标。

(2)学会使用某些视觉效果，以增加眼睛观看的舒适程度。

[课时安排]1课时。

[教学重点与难点](1)更改桌面图标。

(2)使用某些视觉效果。

[教学过程]一、导入小朋友们，观察一下教师的屏幕，看看有什么不同？(学生回答)你们桌面上的“我的电脑”图标是什么样的，谁来描述一下？(学生回答)想不想将自己桌面上的一些常用的图标改成别的图形？今天我们一起来学习图标大变脸。

(板书：图标大变脸)二、新授1.进入“效果”设置右击桌面的空白处，出现快捷菜单。

在“显示属性”对话框里选择“效果”标签。

(教师示范)2.更改桌面图标(教师示范)在“桌面图标”标题下，有许多我们常见的桌面图标，在这个窗口下方和右方都有滚动条，我们可以利用滚动条来翻看图标。

选中“我的电脑”图标，单击“更改图标”按钮，在弹出的对话框内选择一个图标，单击“确定”按钮，此时在“桌面图标”窗口内就能看见更改过的图标。

再单击“确定”，看一看桌面上的“我的电脑”图标是不是变化了？下面请同学们更改“网上邻居”的图标。

(学生练习)3.视觉效果的更改在此“桌面图标”窗口下方有“视觉效果”的选项，一共有五种，在默认的情况下，选项中的第二项“使用各种颜色显示图标”，第三项“动画显示窗口、菜单和列表”是被选中的。

其它三项我们可以根据需要进行选择。

(教师示范)选择“使用大图标”项目，单击“确定”按钮。

观察桌面的图标，可以发现图标变大了。

这可以方便某些视力不太好的用户使用。

下面大家可以练习一下各个选项，看看有什么效果。

(学生练习)三、小结小朋友，今天我们主要学习了什么内容？今天我们主要学习了更改桌面图标和选择某些视觉效果，但是在平时练习时，要注意不能随便地更改桌面图标，以防产生某些错误。

请同学们将自己桌面上更改过的图标改成原来的图标后关闭计算机。

小学信息技术教案篇二一、教材分析本课主要介绍机器人灭火的基础知识，让学生学会安装和使用火焰传感器，了解机器人灭火基本原理，为下一节课学习打下基础。