教师培训管理系统手册
知鸟培训管理系统操作手册
知鸟培训管理系统操作手册知鸟培训管理系统操作手册一：系统介绍1.1 系统概述本章节主要介绍知鸟培训管理系统的背景和目标，以及系统的主要特点和功能。
1.2 用户角色本章节详细说明系统中的各个用户角色及其权限，包括管理员、教师、学生等。
1.3 系统安装与部署本章节提供系统安装与部署的详细步骤和要求，包括硬件和软件环境的配置。
二：系统登录与权限管理2.1 用户注册与登录本章节介绍用户注册和登录系统的流程和步骤，以及相关的注意事项。
2.2 权限管理本章节详细说明系统中的权限管理功能，包括角色与权限的分配与管理。
三：课程管理3.1 创建课程本章节介绍如何创建新的课程，包括课程名称、内容、学时等的设置。
3.2 修改课程本章节说明如何对已创建的课程进行修改，包括课程信息和相关附件的更新。
3.3 删除课程本章节指导用户如何删除不再需要的课程，以及删除课程对应的学生和教师信息。
四：学生管理4.1 添加学生本章节介绍如何添加新的学生，并填写相关个人信息和课程信息。
4.2 修改学生信息本章节说明如何修改学生的个人信息和课程信息，并保存相应的更改。
4.3 删除学生本章节指导用户如何删除学生信息，以及删除学生对应的课程学习记录。
五：教师管理5.1 添加教师本章节介绍如何添加新的教师，并填写相关个人信息和所教授的课程信息。
5.2 修改教师信息本章节说明如何修改教师的个人信息和所教课程信息，并保存相应的更改。
5.3 删除教师本章节指导用户如何删除教师信息，以及删除教师对应的课程信息和学生信息。
六：课程学习管理6.1 学生选课本章节介绍学生如何在系统中选择自己感兴趣的课程，并添加到自己的学习计划中。
6.2 学生学习进度本章节说明学生如何查看自己当前已学习的课程进度，包括已学习的内容和学习时间。
6.3 课程成绩管理本章节指导教师如何给学生进行课程成绩评定，并将成绩记录在系统中。
七：系统设置7.1 个人信息设置本章节介绍用户如何修改自己的个人信息，包括姓名、联系方式等。
培训管理使用手册
培训管理使用手册目录1 概述 (3)2 培训配置流程 (3)2.1系统配置 (3)2.1.1配置模型服务器 (3)2.1.2配置操作站 (3)2.1.3配置培训项目 (3)2.1.4配置学员表 (3)2.2培训教室配置 (3)2.2.1布置和外观 (3)2.2.2分配学员位置 (3)2.2.3设置培训科目 (3)3 菜单功能介绍 (4)3.1 系统配置 (4)3.1.1 配置模型服务器 (5)3.1.2配置培训科目 (7)3.1.3配置操作站 (8)3.1.4 配置学员表 (10)3.1.5 选择项 (12)3.1.6 系统日志 (12)3.2培训教室 (13)3.2.1 配置当前教室 (14)3.2.2 设置培训科目 (16)3.2.3 启动 (17)3.2.4 停止 (18)3.2.9 模型控制 (18)3.2.10 设置故障 (19)3.2.11 评分控制 (19)3.2.8 查看评分和操作状态 (20)3.2.9 评分成绩汇总 (21)3.2.10 短信交流 (21)3.3 编辑 (22)3.3.1 分组 (22)3.3.2 取消分组 (23)3.3.3 取消全部分组 (23)3.4 右键菜单 (24)3.4.1 启动 (24)3.4.2 停止 (24)3.4.3 模型控制 (24)3.4.4 设置故障 (24)3.4.5 评分控制 (24)3.4.6 查看评分和操作状态 (24)3.4.7 分组 (24)3.4.8 取消分组 (24)3.4.9 取消全部分组 (24)3.5 实用工具 (25)3.5.1 设置许可IP (25)3.5.2 文件传输 (26)3.5.3 远程关机 (28)3.6 学员站属性显示 (30)1 概述培训管理软件是GPRES培训系统的一部分，它给教员提供一个直观界面，用于培训系统的配置、启动、停止。
教员利用培训管理软件，可以统一控制学员站的培训项目，并实时查看学员操作情况。
2024版培训信息化管理系统操作手册
定期备份数据，以防止数据丢失或 损坏。如遇到数据丢失或损坏的情 况，及时联系系统管理员进行数据 恢复。
2024/1/30
系统操作问题
提供详细的系统操作手册和培训材 料，帮助用户熟悉系统操作。如遇 到操作问题，可联系系统管理员或
技术支持人员寻求帮助。
系统性能问题
定期对系统进行维护和优化，确保 系统性能稳定。如遇到系统性能问 题，及时联系系统管理员进行排查
5. 若需要临时授权或调整 特定用户的权限，系统管 理员可在用户管理页面中 进行单独设置。
4. 确认修改后，点击“保 存”按钮，系统将自动更 新该角色的权限设置。
13
03 基础数据录入与维护
2024/1/30
14
数据录入规范及要求
准确性
确保录入的数据准确无误，避免错别字、格 式错误等问题。
规范性
和解决。
17
04 培训计划制定与执行跟踪
2024/1/30
18
培训计划制定流程
需求分析
收集组织、部门及个人的培训需求，明确培训目 标。
计划制定
结合课程设计和资源情况，制定详细的培训计划， 包括培训时间、地点、参与人员等。
ABCD
2024/1/30
课程设计
根据需求分析结果，设计培训课程，包括课程内 容、形式、时长等。
审批与发布
提交培训计划进行审批，审批通过后进行发布， 通知相关人员。
19
计划执行跟踪方法
签到管理
通过系统实现培训签到，记录参与人员的出 勤情况。
进度监控
实时跟踪培训计划的执行情况，包括课程进 度、学员学习情况等。
反馈收集
收集参与人员对培训的意见和建议，以便及 时调整计划。
全国教师管理信息系统学校用户操作手册(中小学校)
全国教师管理信息系统
学校用户操作手册-中小学校
二〇二〇年八月
目录
第一部分登录及首页 (2)
第1章登录 (2)
1.1.登录 (2)
1.2.重置 (3)
第2章首页 (3)
2.1.待办事项 (4)
2.2.通知公告 (4)
2.3.教职工岗位类别构成图 (7)
2.4.专任教师年龄构成图 (8)
2.5.其他说明 (9)
第二部分教师信息管理 (10)
第3章教师入职 (10)
3.1.新增 (11)
3.2.删除 (11)
3.3.导入 (12)
3.4.导出 (13)
3.5.快速新教师入职 (14)
3.6.添加 (14)
3.7.快速添加 (14)
3.8.编辑 (15)
3.9.快速编辑 (15)
3.10.详情 (15)
3.11.外校详情 (16)
第4章信息首次录入 (16)
4.1.新增 (18)
4.2.编辑 (19)
4.3.删除 (20)
4.4.导入 (20)
4.5.导出 (26)
4.6.报送 (27)
4.7.全部报送 (28)
4.8.统计 (28)
第5章问题数据处理 (30)
5.1.待审删除数据查看 (31)
5.2.同组问题数据查看 (32)
5.3.修改 (33)
5.4.佐证 (34)
5.5.删除 (36)
5.6.驳回 (36)
第6章日常维护 (36)。
陕西教育机构管理系统培训手册(机构端)
陕西教育机构管理系统机构端培训手册陕西凯锐信息技术有限公司2017年3月目录1 •概述 (3)2•登陆 (4)2.1登陆 (4)2.2首页 (4)3. 系统管理 (5)3.1部门管理 (5)3.1.1部门查询 (7)3.1.2部门新增 (10)3.1.3部门修改 (11)3.1.3部门删除 (11)3.2角色管理 (12)3.2.1 角色查询 (12)3.2.1 角色新增 (13)3.2.2 角色修改 (14)3.2.3 角色删除 (14)3.3用户管理 (15)3.3.1 用户查询 (15)3.3.2 用户新增 (16)3.3.3 用户修改 (18)3.3.4 用户删除 (18)3.3.5 用户密码重置 (19)3.4教育机构导出 (19)3.4.1 教育机构导出申请 (20)3.4.2 教育机构导出审核 (23)4. 学前教育机构管理 (25)5. 中小学教育机构管理 (25)6. 中职教育机构管理 (25)7. 高等教育机构管理 (25)1.概述根据《陕西教育机构综合管理系统软件开发项目招标文件》的需求分析，以及我公司对陕西教育机构管理业务的前期调研，同时依据教育部的“学校（机构）代码管理办法”可知，学前（幼儿园）、中小学（普通小学、普通初中、普通高中）、中等职业学校（机构）、特殊教育学校、高等教育学校，必须经各级教育行政部门逐级签字认定后，方可在“学校（机构）代码管理信息系统”中更新入库。
目前对于学校代码相关信息的逐级签字认定过程，完全通过人工完成。
故有必要通过管理信息系统实现教育部门的审核认定流程管理，同时，也可实现对教育机构的其他主要相关信息进行采集，从而完善机构基础信息，以期掌握全省的教育机构基本数据，为机构数据的共享打下良好的基础。
据此，该项目主要实现以下几方面内容：1）建立陕西教育机构基础数据库，此基础数据库的建立是陕西教育机构基础数据得以共享使用的前提。
陕西教育机构管理系统需要建立覆盖学前教育、中小学教育、中等职业教育、特殊教育和高等（含高等职业）教育的学校资产及办学条件及教育管理机构等基础数据库，完善我省统一的教育基础数据库，并按照规范化理论进行规范化，满足第三范式的要求。
教师培训信息管理系统教师版操作说明
甘肃省中小学教师培训管理信息系统教师版操作说明各位老师，大家好：接上级文件，2015年2月7日前，2014年教师培训信息必须完善。
该系统分多级管理：教师管理、学校管理、县区教育主管部门管理、市州管理、省级管理。
教师管理环节是该系统正常运转的关键环节，培训任务、学时学分管理都建立在正确、详实的教师基本信息基础之上，因此，请各位老师看到消息后马上登陆系统，核对、完善个人信息、上传本人照片,学校管理员确认提交信息，随后逐级审核确认，任务时间紧，辛苦各位！为方便操作，特编制此操作说明。
目录一、教师要做的二、学校管理员要做的一、教师要做的1.浏览器上登陆http://210.26.111.65回车。
进入《甘肃省中小学教师培训管理信息系统》，收藏此页面。
点击“教师登陆”，输入用户名、密码、验证码登陆，教师用户名为个人身份证号码，密码为666666，请牢记。
以后的培训需在此页面进行网上报名。
登陆进入后可以看到页面左侧菜单栏如下图分为“基本信息管理”和“培训管理”，2.进入“基本信息管理”，点击“个人信息修改”进入编辑页面。
3.如上图，开始编辑个人信息，由于此系统内的基本信息和培训情况直接由省厅备案，市局监管审查，因此页面内信息需真实，严禁胡编乱造。
重点：个人信息：页面内红色“*”项必填，除家庭电话号码外全部填写。
骨干教师项必须有相应证书才能点选，否则一律为“非骨干教师”，办公室将在后续工作中收纳骨干教师证书复印件做进一步统计。
有学位证书的点选相应选项，没有学位的选“其他”。
所在学校指现在所任教的学校名称，因人事调整造成的所在学校错误，可直接点选正确的学校。
原毕业时间、院校、专业指第一学历信息，毕业时间、院校、专业指现有最高学历信息，此信息带红色“*”为必填项，如果没有第二学历，则毕业时间、院校、专业与原毕业时间、院校、专业填写一致即可。
“个人荣誉”、“学习经历”“工作经历”也需如实填写。
上传照片，各校照片已打包上传园区教育系统群，学校负责人下载后遴选本校照片，工作调动人员照片可以在原来学校文件夹中寻找，找到后点击“浏览”，选择照片存放路径确定。
培训管理手册(全)
通过分析评估结果，发现培训过程中存在的问题和不足，为改进 提供依据。
提供反馈与建议
将评估结果反馈给相关部门和人员，为其改进培训计划和方案提 供参考和建议。
培训效果评估的方法与工具
问卷调查法
通过设计问卷，收集员工对培 训的意见和建议，了解员工对
培训的满意度和收获。
考试法
通过考试的方式，检验员工对 培训内容的掌握程度和应用能 力。
结合实际工作场景，强调实用性和操作性
培训课程设计与开发
• 采用多种教学方法和手段，提高学习效果
培训课程设计与开发
开发流程 确定课程目标和学习成果 设计课程大纲和内容框架
培训课程设计与开发
开发教学材料和资源
完善和优化课程内容 和教学方法
试讲和评估课程效果
培训师资选拔与培养
01
选拔标准
02
具备扎实的专业知识和丰富的实践经验
促进组织发展
培训可以激发员工的创新 能力和学习动力，推动组 织的持续发展和进步。
增强组织竞争力
通过培训，组织可以培养 和储备更多的高素质人才 ，提高整体竞争力，应对 市场变化和挑战。
培训管理的原则与流程
1. 战略导向
培训应与组织的战略目标相一致 ，为组织发展提供支持。
2. 系统规划
培训应进行全面、系统的规划， 确保培训内容的针对性和连续性 。
03
对培训效果进行定期评估和反馈，及时调整培训计划和内容
04
建立奖惩机制，对表现优秀的学员和教师给予相应的奖励和表彰，对 存在问题的学员和教师采取相应的措施进行改进和提高。
04
培训效果评估与改进
培训效果评估的目的与意义
衡量培训成果
通过评估，了解员工在知识、技能、态度等方面的提升程度，衡 量培训的实际效果。
“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明
“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明系统平台登录地址和登录入口1. 系统平台地址为:8081（也可以从周村教育信息网首页右侧中部的“全国教师管理信息系统”图片链接点击打开）2. 此平台有两个登录入口：登录入口1：全国教师管理信息系统（链接地址为：:8081/mgmt）区教体局及各学校、幼儿园的系统管理员、信息管理员、培训管理员、信息查询员等用户点此链接登录。
登录入口2：全国教师管理信息系统-教师自助子系统（链接地址为：:8082/selfservice）学校和幼儿园的教师用户点此链接登录，用户名为教师的身份证号码，初始密码由学校的系统管理员生成并导出发放给每位教师，教师初次登录需要修改密码，并记好个人修改后的密码）学校管理人员账号权限1.系统管理员：负责系统日常管理工作，如：用户账号的增加、导入、启用、解锁、密码重置、下发通知公告等。
2.信息管理员：负责教师信息的管理，如：信息录入、维护、上报、审核、问题数据处理、已审信息变更、新教师入职、教师调动、交流轮岗及其他变动、教师资格注册、信息查询和统计分析等。
3.培训管理员：负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等。
4.信息查询员：负责教师信息的查询及统计。
教师登录平台填报1. 登录。
教师填报个人信息，须从平台的第二个登录入口“全国教师管理信息系统-教师自助子系统”进入，用户名为教师个人身份证号，首次登录密码为学校系统管理员导出的初始密码。
2. 修改登录密码。
首次登录时系统会要求修改个人登录密码，而且不能为简单的弱口令，必须达到相应的强度才可以。
教师修改了个人密码之后，系统管理员再导出教师账号信息时，表格里面就看不到密码了，如果忘记了可以找系统管理员重置初始密码。
进入系统之后，在页面右上角位置也有“修改密码”的按钮，用户可以根据需要随时修改个人登录密码。
3.需要填报的信息条目。
初次登入之后，标题栏上显示“教师个人信息（未报送）”，在左侧是要填报的信息条目，包括“基本信息*、学习经历*、工作经历、岗位聘任*、专业技术职务聘任*、教师资格*、教育教学*、教学科研成果及获奖、入选人才项目、国内培训*、海外研修（访学）、技能及证书*、交流轮岗*、联系方式”共14项内容，其中带“*”的为必填项。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精选文档 目录 第一章 概述..................................................................................................................................... 1 第二章 系统运行环境..................................................................................................................... 1 第三章 系统安装与卸载 ................................................................................................................. 2 3.1系统安装前的准备工作 ......................................................................................................... 2 3.2系统安装 ................................................................................................................................. 2 3.3系统卸载 ................................................................................................................................. 3
第四章 教师管理............................................................................................................................. 4 4.1教师基本信息 ......................................................................................................................... 5 4.1.1基本信息录入 .................................................................................................................. 5 4.1.2基本信息列表 .................................................................................................................. 6 4.2教师调入调出 ......................................................................................................................... 6 4.3教师查询 ................................................................................................................................. 7 4.4教师统计 ................................................................................................................................. 8 4.4.1年龄统计 .......................................................................................................................... 8 4.4.2综合统计 .......................................................................................................................... 9
第五章 网上报名............................................................................................................................. 9 5.1课程选择 ............................................................................................................................... 10 5.2学校审核 ............................................................................................................................... 10 5.3审核结果 ............................................................................................................................... 11 5.4查询 ....................................................................................................................................... 12 5.5统计 ....................................................................................................................................... 12
第六章 班级管理........................................................................................................................... 12 6.1班级设置 ............................................................................................................................... 13 6.2可开班情况表 ....................................................................................................................... 13 6.2.1开班情况 ........................................................................................................................ 13 6.2.2班级学生列表 ................................................................................................................ 14 6.2.3网络上课日志 ................................................................................................................ 14 6.2.4网络作业日志 ................................................................................................................ 14 6.3点名表 ................................................................................................................................... 15 6.4进度表 ................................................................................................................................... 15 6.5作业提交 ............................................................................................................................... 16 6.6培训意见 ............................................................................................................................... 17 6.6.1班级留言 ........................................................................................................................ 17 6.6.2教师反馈 ........................................................................................................................ 17 6.7班级查询 ............................................................................................................................... 18